发布时间：
论文素材的名人名言1、金无足赤，人无完人。——谚语2、那些虽落后仍坚持跑到终点的选手及那些肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅3、敢于正视自己的无知才能扩大自己的知识。——乌申斯基4、决不要掩饰自己知识上的缺陷，即使用最大胆的推测和假设去掩饰，也是要不得的。—―巴甫洛夫5、聪明在于学习，天才在于积累。——列宁6、感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。——歌德7、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——柏拉图8、努力是成功之母。—―塞万提斯9、一个人失败的最大原因，是对自己的能力不敢充分信任，甚至认为自己必将失败无疑。—―富兰克林10、一个人可以失败多次，但是只要他没有责怪旁人，便不是一个失败者。——巴拉斯11、自信是成功的第一秘诀。——爱默生12、我要反复思考好几个月：有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。—―爱因斯坦13、成功之因，在于不屈不挠。 ——荷兰谚语14、一根筷子容易断，十根筷子段就难。——中国谚语15、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是又可以使天才生长的民众产生，生育出来的。所以没有这种民众，就没有天才。— -鲁迅16、一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋17、人只有在人们中间才能认识自己。——歌德18、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。—―马卡连柯19、生活在社会中要离开社会而自由，这是不可能的。—―列宁20、人如果不为自己活着，而是把自己融化到社会里，那就很难杀死他，因为要杀死他，必须杀死周围的一切，杀死整个国家，整个生活。—―奥斯特洛夫斯基21、单丝不成线，独木不成林。——谚语22、自古雄才多磨难。23、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。—―维吉尔24、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—―裴休25、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。――伏尔泰26、奇迹多时在厄运中出现的。—―裴根27、真正勇敢的人，应该能够智慧的受最难堪的屈辱。—―莎士比亚28逆境是达到真理的一条通路—―拜伦29、逆境是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。 —―巴尔扎克30、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈，遭厄运是比交好运时更容易保全身心。——雨果31、能够克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔32、请记住，环境越艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。——列夫。托尔斯泰33、逆境中的勇气是光辉的。——渥尔那尔右34、人最出色的工作往往是处于逆境的情况下造就出来的。思想上的压力、肉体上的痛苦、都能成为精神上的兴奋剂。—―英国剑桥大学教授、科学家贝费35、只有崎岖而未经修凿的道路才是天才的道路。—―布莱克36、前途是光明的，道路是曲折的。——毛泽东37、在科学大道上没有平淡的大路可走，只有在崎岖的小路上攀登而不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思38、看似寻常最崎崛，成如容易却艰辛。――王安石39、患难及困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底40、天下事不如意者十有八九，总在坚而不烦，劳而不避，及期于成。—―佚名41、一个人不先了解悲哀，便不会了解喜悦。——培根42、不经巨大的困难，不会有伟大事业。——伏尔泰43、苦难是人生的老师。——贝多芬44、逆境使达到真理的一条通路。——拜伦45、你想成为幸福的人么?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫46、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生47、逆境是天才的进身之阶。——巴尔扎克48、社会是一条船，每个人都要有掌舵的准备。—―易卜生49、愈挫愈奋。—―孙中山50、泛舟沧海，立马昆仑。—―周恩来51、过去属于死神，未来属于自己。——雪莱52、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白53、踏尽崎岖路自通。——邓拓54、只要勇于探索和奋斗，一个普通的灵魂也能走得很远很远。—―袁和55、机遇总是光顾有准备的头脑。——佚名56、机不可失，失不再来。—―谚语57、空口袋难以自立。—―富兰克林58、我的字典里只有三个词：工作、意志、等待。——巴斯德59、科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。—―巴甫洛夫60、天才和勤奋两者之间，我毫不客气的选择了勤奋，他几乎是世上一切成就的催产婆。——爱因斯坦61、科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说，科学的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能是给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人，而不会给懒汉。— —华罗庚62、如果良机不来，你就创造良机。——史迈尔63、最能干的并不是那些等待机会的，而是运用机会、攫取机会，征服机会，以机会为奴仆的人。——卓宾64、机会是注意力的产物。—―洛震65“偶然”不会帮助准备不周的人。—―巴斯坦66、机会是时间之流中最好的一霎那。——贺威尔67、只有抗拒诱惑，你才有更多的机会作出高尚的行为来。——车尔尼雪夫斯基68、黄金的枷锁是最重的。——巴尔扎克69、人只有一个冤家——无知。——雨果70、无知是智慧的黑夜，是没有月亮，没有星星的黑夜。——西塞罗71.君子莫大乎与人为善。——《孟子》72.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉73.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知74.慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德75.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南76.没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克77.在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克78.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。——罗曼?罗兰79.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯80.要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰?洛克81.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生82.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子83.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》84.己所不欲，勿施于人。——《论语》85.我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰86.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》87.不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特挫折名言1、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。——夏衍2、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语。3、苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——［法］巴尔扎克4、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——［法］伏尔泰5、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。——［美］爱默生6、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——［德］贝多芬创新名言1、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。——李可染2、苟日新，日日新，又日新。——《礼记》3、为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。——［唐］杜甫4、要成长，你必须要独创才行。——［德］歌德5、推陈出新是我的无上诀窍。——［英］莎士比亚探索名言：1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——［楚］屈原2、人的天职在于探索真理。——［波兰］哥白尼3、向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。——［美］李政道4、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——［法］左拉书籍名言1、书犹药也，善读之可以医愚。—刘向2、人类的全部生活都依次在书中留下印记；种族、人群、国家消失了，书却依然存在。—赫尔岑3、书中横卧着整个过去的灵魂。 —卡莱尔4、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——5、几乎每一本书都似乎在我的面前打开了新的、不知道的世界窗口。——高尔基6、书籍使人变得思想奔放。 ——革拉特珂夫7、在最不足道的书本里，我们也总能找到些值得注意的东西。——哥尔多尼8、所谓好书是指其内容和你的意见完全相左，但仍旧对你有所帮助的书。——罗斯•麦唐纳9、书籍犹如朋友，必须慎重选择。 ——黑德斯10、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基11、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须细嚼慢咽。 ——培根目标、信念、追求名言：1、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲谚语2、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风。——塞涅卡（要明确目标）3、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。——萧伯纳勇气名言：1、懦夫未死之前，已死过数次；勇士一生只死一次。——莎士比亚2、没有比害怕更值得害怕的了。——培根3、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅毅力名言：1、达到目的有两个途径：即势力和毅力。势力只为少数人所有，但是坚忍不拔的毅力却是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时间达到无可抵抗的地步。——车尔尼雪夫斯基2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯3、将无法实现之事付诸实践，是非凡毅力的真正标志。——茨威格4、伟大的毅力只为伟大的目标而产生。——斯大林（可以写在最后部分：层进）坚持名言：伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】锲而不舍,金石可镂。——荀况【中国】继续阅读
那些虽落后仍坚持跑到终点的选手及那些肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。一个人可以失败多次，但是只要他没有责怪旁人，变不是一个失败者。美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。生活的理想，就是为了理想的生活。不知道自己无知，乃是双倍的无知。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。泰戈尔三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子善不由外来兮，名不可以虚作。聪明在于学习，天才在于积累。单丝不成线，独木不成林。谁言寸草心，报得三春晖。人无忠信，不可立于世。人背信则名不达。
【原创】同学再见老师再见校园再见胡秉言三年前的夏天，一群幼稚的少年，汇聚到这个校园里面。多么童真的面孔，多么娇小的躯干，为的是丰富营养把根基牢牢盘。一千多个日夜的奋战，一千多个酷暑严寒，在灵魂工程师引导下，我们成长成倜傥的小伙秀丽的姑娘向上的青年。三年，三年，三年！我们把青春融入到了校园。校长，教师，校管，无私的把知识奉献。同学，同校，同班，恰似亲生姐妹一般。同学老师之间，恰似父母儿女情绵绵。熟悉的面孔熟悉的校园，已经融入了同学们的脑海里面。而今，这段光阴要画成圆圈，休止符后没了谱好的五线。我们承载着更大的理想，去把更高的知识巅峰去登攀。此时我早已经泪流满面，舍不得这段情这段美好的画面。一千多天里虽然有打有闹红过脸，但是我们相互理解勉励共同向前。一千多天里我们促膝学习锻炼，结成的友谊恰似手足一般。我多想再在校园多停留几天，再去漫步在操场林荫下面。深深地拥抱一下老师，真诚的把同学的手儿挽。坐在教室再听一听老师的受教，再和同学们东扯葫芦西扯瓢的聊天。但是我们有责任在肩，我们的脑海还需要更多的知识来充填。让我们把这段情感画面，剪辑成一部情感片，封存在自己脑海里面。不时地打开看看，会连起我们永恒的情感。同学………再见！老师………再见！校园………再见！
毕业赠言的名人名言有以下：
1. 你没有如期归来，而这正是离别的意义。 ——北岛 《白日梦》
2.春花残，雀声碎 萧萧冷雨落地悲 芳草心，恨风随 最不忍是离别泪
3. 每一次的离别都在夏天，明明是最火热的季节，却承载着最盛大的离别。
4. 有一种相聚叫离别 有一种离别是为了更好的相聚
5 .因相聚而痛苦的人，离别最好，雾散云消看见了开阔的蓝天。可以因缘离散，对处在苦难中的 人，有时候正是生命的期 待与盼望。 ——林清玄
6.恨君不似江楼月， 南北东西，南北东西， 只有相随无别离。 恨君却似江楼月， 暂满还亏，暂满还亏， 待得团圆是几时？ ——吕本中 《采桑子》
7.原以为只要他有情，她有意，他就能握着她的手，看天上云卷云舒，观庭前花开花落，直到白发苍苍。可原来，他拼尽全力，能阻止生离，却无法推开死别。 ——桐华 《云中歌》
8. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸、晓 风残月。此 去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ ——柳永 《雨霖铃》
9.如果，知道那是最后一次， 我一定不会放开你的手， 可是....一切没有如果
10. 雪，是冬天的落叶 春天 也是离别的季节 也许 离别是最好的隐逸。
11.世界上最遥远的，不是距离，是我在你身边，但你却再也听不到我说，我爱你。
1、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何一种生活。——尼采2、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真3、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。——鲁迅4、人充满劳绩，诗意地栖居在大地之上。——荷尔德林5、幸福存在于闲暇中。——亚里士多德
青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之
当然可以,但是一定要注明出处. 运用名人名言的目的： 1：论证论点 2：有说服力 3：可以围绕名人名言展开论证,加以自己的话修饰!因为每句名言的背后都有这个名人的故事! 关于勤劳的议论文： 爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水,再加上百分之一的灵感.”意思是说即使是天才也要付出百分之九十九的汗水,再加上百分之一的灵感才会有成就.这就是勤奋人不断奋斗得出的至理名言. 爱迪生的话在他自己的身上更能体现出来.爱迪生幼时家境贫寒,做过报童、小贩,没有受过正规教育.他自学成才,一生中有上千项发明.在电气方面,当时世界上有许多人在研究电器来照明,但没有多大成效.爱迪生总结他人的经验,每天工作达十六七个小时,历经数次失败,终于在1887年研制成耐用的碳丝灯泡. 古今中外有成就的人不胜枚举,难道他们真的是天才吗?难道他们的才华是与生俱来的吗?不,他们并不是生来就是天才,他们的才华是通过他们不辞劳苦所取得的. 种种事例表明,勤是我们成功的坚实根基.那么我们就应该站在前人的肩上来发展自己,只有根基扎实了,路才会平坦无坎.如果我们怎样勤奋努力也收不到成效.我们也不能因此否认勤奋,为自己的失败找借口、找理由,我们应该为成功找方法.爱因斯坦说：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”.只要我们能找到真正的病因,对症下药一定能取得好成效. 开首就已经运用了名人名言,能吸引读者继续阅读
有这样一句万能的名言，它能让人在成功的时候不骄傲，在失败的时候不自卑：这，会过去的……
一、直接引用
先介绍作者，后面直接引出作者原话，具体如下：
1、 ……, one of the renowned writers in …, once said that …...
……是……的一位著名作家，曾经说过……
2、 According to …, one of the renowned writers in …, …….
据……，一位著名的作家在……，……
例句：According to Francis Bacon, a renowned British writer and philosopher, "Money is a good servant and a bad master."
释义：英国著名作家和哲学家培根（FrancisBacon）说：“金钱是一个好仆人，也是一个坏主人。”
第二类：间接引用
引用俗语、古话
1、There goes a saying that …...
有句话说……
2、As a proverb says, …...
俗话说，……
例句：There goes a saying that he knows most who speaks least.
释义：有句俗语说，谁说得最少，谁知道得最多。
正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 （即英语论文参考文献）的规范性。
扩展资料
英语论文中参考文献格式
1、 期刊类
【格式】[序号]作者。篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）起止页码。
【举例】
[1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星。对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003（6）：107-109.
[2] 夏鲁惠。高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004（1）：46-52.
[3] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, （3）： 62 67.
2、专著类
【格式】[序号]作者。书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码。
【举例】
[4] 刘国钧，王连成。图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979:15-18,31.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3、报纸类
【格式】[序号]作者。篇名[N].报纸名，出版日期（版次）。
【举例】
[6] 李大伦。经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27（3）。
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15（33）。
4、论文集
【格式】[序号]作者。篇名 [C].出版地：出版者，出版年份：起始页码。
【举例】
[8] 伍蠡甫。西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979:12-17.
[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg（eds.）。 Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .
[10] Almarza, . Student foreign language teacher's knowledge growth [A]. In and （eds.）。 Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .
5、学位论文
【格式】[序号]作者。篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码。
【举例】
[11] 张筑生。微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983:1-7.
6、研究报告
【格式】[序号]作者。 篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码。
【举例】
[12] 冯西桥。核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997:9-10.
7、专利
【格式】[序号]专利所有者。题名[P].国别：专利号，发布日期。
【举例】
[13] 姜锡洲。一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073, 1989 07 26.
8、标准
【格式】[序号]标准编号，标准名称[S].
【举例】
[14] GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则 [S].
论文中引用名人名言怎么标注如下：
引用名人名言的标点举例：比如直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
引号使用注意事项：
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。
在中国大陆地区，横排文稿一般使用“ ”和‘ ’，竖（直）排文稿改用『』和「」（直角引号）；在中国港澳台地区，则普遍使用『』和「」。
而关于直角引号『』和「」的来源，则没有太过与肯定的答案；根据日本的一篇文献，直角引号（日文称“钩括弧”）的前半部分（日文“庵点”）和后半部分（日文“钩画”）并不是同时出现。
人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例1.《今天的篮球赛》 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。
不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”2 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。
从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。
选自《责任的呼唤》3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——选自《古典情节》4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。
——《追寻自己的梦》这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。
也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。
这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。诗词结尾，锦上添花结尾的方法很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒 *** 怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
1、引用诗词结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震憾力。如《照海倚天》的结尾： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。
考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。 2、利用诗词名句富有哲理性特点，总结全文，深化主题。
好诗加上你的好文章，锦上添花，让人读完你的文章之后，也认同你的观点。这样就起了一个“画龙点睛”的作用。
初中语文课本，《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。
如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。如2003年中考满分作文《少年愁》是这样写的。
开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。
这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。……结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
------开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；当然，引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。
希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩。
题记引用名人名言的格式：
一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。
也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记
范例1:
《生活需要你》
（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！
（空格至右边）——题记
范例2:
《那一刻，我原谅了离别》
（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇。（同一排空几格）——题记
题记一行满了必须在下一排写“——题记”
题记有三种意思，1、指旧名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。2、指写在文章题目下面、正文之前的文字。指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常起到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。
引用诗词，让你的作文神采飞扬一画龙点睛，精心拟题。
“题好一半文”。标题是作文的眼睛。
如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情，那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。
台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案？元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生”）等。
再如：“诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒 *** 彩，又蕴含深刻的双关含义。引用诗词还可以拟小标题。
如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。
用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。二灵活引用，激扬文字写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。
让自己的文章文采飞扬起来。引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用，。
高考作文中经常引用的名人名言
1、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。（顾城）
2、给我一个支点，我能把地球撬起来！إ（阿基米德）
3、成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。（冰心）
4、不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。” （巴尔扎克）
5、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。（冰心）
6、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。（泰戈尔）
7、如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。（泰戈尔）
8、人生最大的光荣，不在于永不言败，而在于能屡仆屡起。（哥尔斯密）
9、明智的人绝不会坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。（莎士比亚）
10、现实是此岸，理想是彼岸，中间有着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。（克雷洛夫）
首先，你肚子里有多少诗句？考场上的临场反应最做不得假，除非你事先知道考题。炎炎夏日，大开门窗，凉风袭来，有人说：好大的风；有人说：真是有情风万里卷潮来。上了考场，谁会比较厉害一眼就知道了。
当然，在这个问题上，是可以通过高三一年里解决的。课内的所有古文全部要背得滚瓜烂熟，倒过来都应该可以背。然后，在课内的基础上，看一些延伸的名作。
举个例子：课内有辛弃疾的一首词，你去找一找辛弃疾的10首代表作，反复诵读（这个时候先不要背），把自己看得最顺眼的3—5首找出来。可能大家都说另外几首你没有选的才是最好的，但是，你选出来的都是你最有感觉理解得最好的，写作文的时候最容易用上去的，这些是【你的诗词】，个性、创新和理解很重要的，老师也会耳目一新，另眼相待。
高考课内的古诗词作家一共没几个，全部筛选完了之后也就50首左右，这个时候，你每天抄一首，贴在一抬头就要看到的地方，背熟它、理解它、思考它。循环两三次，你可以扩大范围，再筛选一批。这样，加上课内的，你肚子里的古诗词高三一年里就会有100来首，这个时候，我告诉你，是可以随意引用而不觉得牵强附会、捉襟见肘的时候了。
当然，以上是基于你高中三年的2/3什么都没有做的情况下。我喜欢的方式是一边大量阅读，一边把自己看到的喜欢的都抄下来，再加上自己的见解，写成厚厚的一本东西。这样的话，我不仅可以引用诗句还可以引用名人文章的一些句子、章节和观点。现代诗的巧妙融入字里行间也是考场上的必杀技。
第二，讲一讲引用的方式。楼主提出这个问题，想必是老师说的，多多引用可以加分。这是真理，但是很多人把真理用得很恶心。其实，就是一句诗：润物细无声。
在文章当中打上引号的是最差的。第二差的是整段整句一摸一样的用。这两种方式都是在鄙视阅卷老师的智商，难道你知道的诗词老师不知道吗？他们要你背吗？不是的，就算是炫耀自己知道的多，知道得冷僻，也不要整句一摸一样的来挑衅老师。其实翻开一些高考作文选就知道了，这两种实在是很低级的。
巧妙两个字看似简单，其实很奥妙的。有一个人的文章就是妙用诗句的典范：余光中。我们举个例子：大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。（《听听那冷雨》）这一句话里面用了多少诗句数的过来吗？李清照的寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚都在这句句子里了，你翻开李清照的这首词对照一下，疏雨、梧桐、点滴、愁绪是不是都在？更不用说什么豪情侠气、什么雨打风吹去。多读读他的文章有一天突然能学他化用了，也是意外的收获。对，我刚才说了，这叫化用。
化用是巧妙引用的入门了。但是那一种老师一看就忍不住给你高分呢？接下来就是我最推崇的引用意象。有一种东西在中国古诗词里面反复出现：雨、猿啼、泣血、江南、孤鸿、登楼、流水、菊花。。。这些都有固定的含义和与之相联系的背景。在作文当中，我推荐在表情达意的时候，可以大量堆砌相似的意象以达到将情感向 *** 的作用。这很难很难，可以尝试一下，不过一旦底气不足就显得傻到极致。
总结一下，巧妙引用的方式，从高到低排列：堆砌相似意象、化用诗句、整句引用、打双引号引用。注意，不要因为我说打双引号引用很傻就完全不打，如果你真的是一摸一样单独引用，还是打双引号，显得你的作文功底（标点符号的应用）很好，先规范地使用中文，再想着怎么写比较出彩。
再拖一句：这四种方式混合使用效果最佳，错落有致才是真正的美丽。
最后，讲一下有一种过犹不及的状况。前几年的高考范文有一种文章很多高分，就是整篇文章大量堆砌诗词，其实思考得很少很单薄，华丽得不得了，真正的观点大概就没有任何逻辑的一两个。
我不希望我写完这篇文章之后，楼主的作文变成这样，这就是一种悲剧了。诗句的引用只是一种修辞的方式，是一种高分速成，但是最好的文章，到谁的手里都是高分的文章，是有思想的文章，是逻辑线清晰，讨论深刻的文章。有人说，说什么不重要，怎么说才是最重要的，这句话对也不对。怎么说固然最重要，但是说什么才是老师想要看见的，投其所好才是考试的王道对吧？平时看见什么都多想一想，找同学老师多辩论一下，观察一下班级里面文章真的好的同学，他们都是想得看得写得最多的人。
好了，祝，成功！加油！
ps：有什么问题再追加提问好了。
写作时引用名言名句，其目的是能更有力地说明道理，论证观点，抒发感情。
那么怎样在作文时恰到好处地引用名言名句呢？一、为引出观点、作出结论而引用。有位同学写了篇《节约小议》的议论文。
文章以引用名言名句开头：“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称”，“创业艰难尚节俭，守成不易戒奢华”，几句对仗工整的诗句自然引出论点：“勤俭节约是我们中华民族的优良传统和美德。”结尾又引古训：“身披一缕当思织女之劳，日食三餐每念农夫之苦”，从而作出结论，启发读者进一步思考。
文中的两处引用为该文增色不少，作文的档次自然会提高。又如浙江一位考生写的《读懂母亲》，开头直接引用丰子恺文中的妙句：“母亲啊，您是参天耸立的大树，我是树下一朵弱不禁风的小花，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的绿阴？”名句为全文定下抒情的基调，同时开门见山，给文章镶嵌了一个美丽的“凤头”。
又如江苏省盐城的一位考生写的《做一匹靠自己的黑马》一文，开头引用了郑板桥留给他儿子的名言：“靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉！”名言的引用突出了文章的中心，新颖、简明的开头给读者耳目一新之感。二、在需要抒情时引用。
名言警句是人们智慧的结晶，是我国文化百花园里的一朵奇葩，历经岁月 的检验而熠熠生辉。
陆机在《文赋》中说：“立片言而居要，乃一篇之警策。” 名言警句就像一颗颗璀璨夺目的明珠，勾人眼球，引人遐思。
写作中恰到好处地引用一些名言警句，能为作文增色添彩，锦上添花；在 写作中的应用十分广泛，下面以近几年的高考优秀作文为例，介绍一下名言警句 在写作中的妙用。巧作标题 标题是文章的眼睛，引用名句作标题，言简意赅，意蕴丰富。
2015 年高考中的 不少高分作文，巧用名句作为文章的标题，收到了引人入胜的效果。如江西一考 生的 《道是无情却有情》，浙江一考生的 《繁华落尽见真淳》，山东一考生的 《剪 不断理还乱》，天津一考生的《你若盛开，清风自来》，分别引用刘禹锡、元好 问、李煜、三毛的名句，给读者留下了深刻的印象，让读者过目难忘。
用作题记 题记是写在作文标题之后、正文前面的一段简短的文字，或交代写作缘由，或渲 染气氛，或点明文旨。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
例如高分作文《独 上高楼》的题记：“ 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 《那时花开》的题记：“ 只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。”
《我的美丽乡愁》的题记：“ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 ……” 《赵二柱的故事》的题记：“ 了却父母心头事，赢 得邻里一片情。” 考生们引用名句作题记，气势非凡，增强了文章的文化底蕴。
用作开头 万事开头难，作文也是一样，好的开头是成功的一半。引用名句作为文章的开头，先声夺人，美不胜收。
例如2015 年湖北一考生的高分作文《台前幕后，共筑人 生》的开头：“ 朱光潜曾写下：„ 世界上无所谓幸福，也无所谓不幸，只有一种 境况与另一种境况相比较。‟ 瞩目的喷泉生活在人生的台前，光彩四溢，尽享阳 光；地下的泉水流在人生的幕后，默默无闻，却能与泥土相拥，我想这两种生活 都是有滋有味的，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩的人生！”2015 年上海 一考生的高分作文《软硬兼备和谐我》的开头：“„ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 上青天 ‟ 是和谐的自然景观图，„ 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 ‟ 是和谐的生 态景观图，„ 采菊东篱下，悠然见南山 ‟ 是和谐的生活景观图 …… 万事万物得以正 常运行都赖以和谐的氛围，我们每一个人当然也不例外 —— 只有造就一个和谐的 自我，我们才能在人生的道路上走得更远更好，才能看见风景深处的风景。”
两 位作者借助名人名言引出文章的中心论点，自然贴切，新颖别致。镶嵌文中 在文章的正文中恰当引用名言警句，或作论据，或用来抒情，能增强文章的说服 力，激发读者的阅读兴趣。
例如2015 年北京一考生的高分作文《深入灵魂的热 爱》的片段：“ 竹子长得太美了，多少丹青画师、文人墨客为之倾倒。„ 竹外桃 花三两枝，春江水暖鸭先知 ‟ ，„ 竹喧归浣女，莲动下渔舟 ‟ ，„ 独坐幽篁里，弹 琴复长啸 ‟ ，这是多么唯美的画面！辛弃疾的 „ 一松一竹真朋友，山鸟山花好弟 兄 ‟ ，郑板桥的 „ 举世爱栽花，老夫只栽竹 ‟ ，苏东坡的 „ 宁可食无肉，不可居无 竹 ‟ ，这是多么倾心的热恋！我愿意像古人一样，与竹子交朋友，和竹子做知己。”
广东一考生的高分作文《享自然，品人生》的片段：“ 流沙一指，兰花清幽，纵 使昔日的美景悠然长去，却仍是沧海明月，天长地久。唯愿找到李太白 „ 举杯邀 明月，对影成三人 ‟ 的洒脱，唯愿寻得海子 „ 面春大海，春暖花开 ‟ 的希冀，唯愿 觅得林徽因 „ 你是一树一树的花开，你是人间的四月天 ‟ 的美好。”
作者在文章中 大量引用名句，使文章文采斐然，富有感染力。用作结尾 “ 编筐编篓，重在收口。”
文章的结尾如同开头一样重要。结尾引用名言警句收束全文，余 音绕梁，意味深长。
例如2015 年山东一考生的高分作文《认清本质，走出繁多纷扰》的结 尾：“ 毕淑敏说过：„ 优等的心，不必华丽，但必须坚固。‟ 你的心要坚固到能认清本质，坚 守本质。
虽身处繁多纷扰，但心泰然自若。” 上海一考生的高分作文《不要傲气要骨气》的 结尾：“ 相反，只有那些有骨气的人，才能真正成为一个名垂青史的、受人敬佩之人。
如 „ 安 能摧眉折腰事权贵 ‟ 的李白，„ 不为五斗米折腰 ‟ 的陶渊明，„ 砍头不要紧，只要主义真 ‟ 的夏 明翰 …… 他们都像文天祥一样，用自己的骨气书写出一曲曲的人间正气歌。做人就应该像他 们那样，调得身体 „ 软硬 ‟ 度，不要傲气要骨气。”
作者引用名言作为结尾，干脆利落，发人 深思。在作文中引用名言警句，一定要遵循准确、贴切、自然的原则，要根据写作 的需要灵活、恰当地加以选择和运用，切忌为引用而引用，否则就有画蛇添足之 嫌。
1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。
（下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”
我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。4、“锲而不舍，金石可镂。”
在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。5、“友情是我们生活的照明灯。”
自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊。
比如：xxxxxxxxxxxxxxx. ------某某某 ——题记
可以，作为引用，在论文引用文献部分标明好作者，出处，日期等。不过检测系统还是会作为检测的一部分的。
不会的 亲~~
名人名言不用加参考文献，这个没有补充的必要。你可以加一句某某的xxxx某某说xxxx都可以
毕业论文中引用名言诗句算不算进查重？ 在毕业论文的创作过程中，难免会引用几句名人名言，尤其是文科类专业的论文，引用诗句名言是常事。但是在论文的查重中，引用名言诗句算不算进重复率里面呢？ 论文查重就是用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭，基本上就是这意思。查重率=复写率+引用率，一个是复写率，就是你抄袭的；一个引用率， 就是那些被画上引用符号的 ，是合理的引用别人的资料；当然还有一个就是自写率，就是自己写的。 由此就可以知道引用名言诗句是会算进重复率里面的。 有时候，名人名言的引用是很有必要的，那有什么降低引用重复率的办法么？ 有效降低查重率方法有四： 1.其实大多数论文检测系统对书本的内容是没有收录的，所以你引用书本上的一些数据是不会被查重的，但是要注意这些内容是不是跟网络上已有的重复了，因为部分检测系统对网络上的数据都有收录的。 2.引用名言的，根据检测系统的查重规律来处理：比如说知网是连续13个字相同判定抄袭，而万方则是连续相同字数不能超过15个字。理解名言的意思后，用自己的话说出来，或者在中间插入几个影响总体意思的字词也是可以的。 3.中国知网检测系统的灵敏度是5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的。你只要确保你引用的名言诗句占整个段落的5%以下就是没有问题的。 4.引用要有引用的正确方法，名言诗句都要用“”引起来，在引用结束前不要使用句号，这个方法只限于少量的引用，大量的引用会很大程度的提高引用率。 早检测论文查重系统我祝大家顺利通过~~~
算抄袭的，但是算进论文总抄袭率里面的。论文的总抄袭率=引用率+抄袭率。
首先要注意引用部分的格式。学校在下发毕业论文撰写通知时，一般都会对毕业论文的格式作出要求，我们在写论文时，除了要注意重复率，还要注意引用部分的格式，按照学校的要求来一般不会有什么问题。学校使用的论文查重系统以知网居多，在知网的检测报告中，会将引用的内容标注为绿色，如果引用部分被标注成了其他颜色，首先检查这部分内容在格式上有无错误，然后检查重复率，在引用的时候是不是没有经过任何修改，直接照抄的，排除掉这两项，基本上就不会有问题了。我们在引用参考文献时，要注意引用符号的使用，引用的内容一般在双引号之间，引用完成后用句号结尾，还要注意顺序编码制和角标、脚注，按正确的顺序和位置进行标注。如果实在不会弄，可以去图书馆或者网上找这种参考文献标注工具，能够帮助我们自动生成参考文献的格式。另外，知网、百度学术等平台也是可以自动生成标准的参考文献格式的，比如MLA、APA这些常见的格式。除了这些格式上的问题，我们引用的内容还有篇幅限制，一般不能超过论文总字数的5%，如果引用内容过多，超出这个阈值，那么超出的内容会被查重系统判定为重复，这样做的主要目的就是为了防止大家利用引用部分来凑字数。我们在引用参考文献时，不一定要一字不落的照抄，可以挑重点，然后适当修改一下，因为引用部分查重系统也是要检测的。
不会的 亲~~
毕业论文中引用名言诗句算不算进查重？ 在毕业论文的创作过程中，难免会引用几句名人名言，尤其是文科类专业的论文，引用诗句名言是常事。但是在论文的查重中，引用名言诗句算不算进重复率里面呢？ 论文查重就是用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭，基本上就是这意思。查重率=复写率+引用率，一个是复写率，就是你抄袭的；一个引用率， 就是那些被画上引用符号的 ，是合理的引用别人的资料；当然还有一个就是自写率，就是自己写的。 由此就可以知道引用名言诗句是会算进重复率里面的。 有时候，名人名言的引用是很有必要的，那有什么降低引用重复率的办法么？ 有效降低查重率方法有四： 1.其实大多数论文检测系统对书本的内容是没有收录的，所以你引用书本上的一些数据是不会被查重的，但是要注意这些内容是不是跟网络上已有的重复了，因为部分检测系统对网络上的数据都有收录的。 2.引用名言的，根据检测系统的查重规律来处理：比如说知网是连续13个字相同判定抄袭，而万方则是连续相同字数不能超过15个字。理解名言的意思后，用自己的话说出来，或者在中间插入几个影响总体意思的字词也是可以的。 3.中国知网检测系统的灵敏度是5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的。你只要确保你引用的名言诗句占整个段落的5%以下就是没有问题的。 4.引用要有引用的正确方法，名言诗句都要用“”引起来，在引用结束前不要使用句号，这个方法只限于少量的引用，大量的引用会很大程度的提高引用率。 早检测论文查重系统我祝大家顺利通过~~~