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中学生物教学投稿

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中学生物教学投稿

1.来稿要求立意新颖,论点明确,论据可靠,数据准确,文笔流畅,一般不超过3 000字,尤其欢迎1 500字~2 000字的短小精悍、能说明问题的文章。投稿可发至zxswjc@1 6 3. c o m2.本刊极力维护学术尊严,反对学术腐败。来稿文责自负,如发现侵犯他人版权或其他权益的行为,本刊将协助权利人追究侵权责任。3.无论是纸质稿件还是电子稿件,编辑部均予以受理。手抄稿件,应抄写在方格稿纸上,打印稿件正文字号一般用四号单面打印;纸质来稿可在稿件左上角注明文章所属的模块或栏目(这一点暂不强求),为了便于互动,请在文后写明作者的电话、电子信箱及详细通讯地址。电子来稿请发至本刊电子信箱,并在“主题”栏依次注明文章所属的模块、栏目、省份、作者姓名及文章标题。除文章标题外,其余几项全部放在括号内。4.本刊对拟用稿件有权删改,不愿改动者,来稿时予以说明。5.来稿一律不退,请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或信笺的形式告诉作者,如果稿件寄出3个月内未收到用稿通知者,作者可自行处理该稿。6.文中标题的不同层次,分别用……表示。7.书籍参考文献的格式:作者(不超过3个全部写出,超过者只写前3名).书名.版次(第1版,不著录).出版地:出版者,出版年月.起止页码.示例:梁秋英,陶铭,乔永民.青少年生物世界探秘。西安:未来出版社,1999.187~188.期刊参考文献的格式:作者.文题名(选择项).刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.示例:夏献平.“现代生物进化理论简介”教材分析与教学设想.中学生物教学,2003(4):24~26.8.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时,一律使用国家规定的计量单位:kg、m、min、h、mm、cm等,而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等,应换算成法定计量单位。9.翻译或编译的作品,请注明原文出处。10.请勿一稿多投。尽管我刊和《生物学通报》《生物学教学》以及《中学生物学》几家刊物曾联合发表声明杜绝一稿多投现象,但这种现象仍有发生。为此,向本刊投稿时一定要声明此稿专投《中学生物教学》,否则来稿不予审阅。若发现一稿多投或抄袭现象,将在本刊给予曝光,并通知其所在单位,五年内本刊不再刊登其稿件。来稿务必写明详细的联系地址及邮政编码,最好注明联系电话及E-mail,以便及时联系。11.本刊特别欢迎提供封面、封底或封二、封三用的彩色生物照片,并附300字以内的文字说明。

投稿中学生物教学应该分以下几步去做:1.将投稿中学生物教学的整个流程回忆一下,写成文字材料,不要忘记其中的任何环节,应说尽说。并写清楚自己的整个过程,包括金额,对方交易账户,以及转账截图。2.向公安机关报案,将自己的回忆材料整理成为快速有效的报案材料,以供警方破案使用。3.主动多次联系,尽可能留存证据,减少自己的损失。4.耐心等待警察的通知。

中学生物教学是由教育部主管,陕西师范大学主办的中等教育类核心期刊刊。

朋友你好,如果投稿更有针对性,命中率会更高一些。这就关系到,你是哪里的?干什么的?写的稿件是什么体裁?什么内容?如果说投稿的话,最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表,要投哪个媒体首先要研究哪个媒体,看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件,“对症下药”,这样会更轻松一些、方便一些,命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况(干什么工作,哪里的,写的小说的大致内容等),我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章,包括:报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的,到目前发表的大约5000篇左右吧,有40多篇获奖。另外:投稿时,第一要有信心,第二要投对报刊媒体,这两点非常重要。祝你成功!

中学生物教学投稿查重率

先说说国内最高学历的博士研究生论文,很多学校以及研究生培养机构是要求博士研究生论文查重率是需要在5%之内的,有些是要求需要在10%的范围之内;硕士研究生论文查重率一般是规定在10%~15%范围以下为合格;而专本科生论文查重率则一般是20%~30%。推荐同学们使用学术不端论文查重免费网站,大学生版(专/本科毕业论文定稿)、研究生版(硕博毕业论文定稿)、期刊职称版(期刊投稿,职称评审)以上版本均可免费查重不限篇数。

对于投稿期刊论文查重率合格标准,初级职称论文查重率通常是要求低于30%;中级/省级职称论文查重率通常是要求低于20%:高级国家级职称论文查重率通常是要求低于15%;高级/核心期刊职称论文查重率通常是要求在5%~10%左右。

因此,学术论文查重率标准通常都需要低于30%,水平较高--点的学术论文查重率应低于20%,甚至需要低于5%。

论文题目重复率不能超过10%。

与其他期刊相比,合格的核心期刊对重复率的要求更加严格。大部分核心期刊要求重复率不高于10%,部分不高于5%,而大部分一般期刊要求不高于25%或30%。可见,核心期刊对论文原创水平和学术内容的要求较高,有些参与者会在投稿前自行查看重复率,这当然是可以的。一般论文只要是作者自己认真写的,重复率不会超过5%,如果重复率超过10%,只能说明引用别人的东西太多,自己总结的东西太少。

这个如果发表期刊论文查重率的话,应该是不超过30%的,也就是说,如果超过30%的话,应该是不可以的,但是具体的要看你是哪一个期刊的,他们都有个一个具体的要求。

论文不仅包括学位论文,期刊标题论文也属于其中,对于高等教育大学生需要注意的学位论文,但对于期刊论文是有条件的,对于专业单位需要撰写期刊论文,期刊论文评估是通过提交,论文查重率也需要达到评估标准,期刊论文查重率不能超过多少?paperfree小编给大家讲解。 众所周知,提交期刊论文的评估也是由出版商决定的,因此期刊查重率标准也需要按照出版物的要求进行。期刊用户在查重论文时,有必要按照提交期刊的要求撰写论文,但社会上的期刊论文查重率是有范围的,期刊论文主要分为核心期刊和普通期刊。 期刊论文查重率不得超过30%。普通期刊论文以论文查重率低于30%为最低考核标准,核心期刊论文一般要求论文查重率低于10%。核心期刊论文是期刊论文中最严格的考核标准。很多用户写期刊论文是为了提升职称。职称对以后的职业生涯有很大的帮助,所以期刊用户有必要了解期刊查重的要点。

中学生投稿刊物

《萌芽》这可是在中国最受中学生欢迎的杂志哦,这是《萌芽》的投稿方式:1.纸张稿邮局投寄:邮寄地址:上海市巨鹿路675号萌芽杂志社,邮编200040。请在信封上标明稿件体裁(小说、散文、纪实、长篇四类选其一)以及所投栏目。2.网上投稿:投稿邮箱: 。请务必在邮件主题一栏里注明“投稿”字样,同时标明稿件体裁(小说、散文、纪实、长篇四类选其一),如有明确的投稿栏目,也请在标题栏内注明,以便于系统自动识别分类。3.因为投稿邮箱存在难以预料的不稳定性,因此如果一旦遇有网上投稿障碍,还请作者及时以纸张稿邮局投寄。 还可以投《创新作文》《课堂内外》等杂志,这些杂志都挺受中学生的欢迎哦,祝你好运吧!加油!

投到《男生女生》吧!专门是青少年看的杂志。我也喜欢看,只是文笔还差一点,要不我也投了。《男生女生》(银版)征稿栏目介绍 ◇@心情:网络情感故事。 ◇粉红簿:完美动人的浪漫爱情。 ◇香满城:真挚感人、让人体味真情的的亲情友情故事。 ◇青青柠檬:朦胧青涩、没结果的中学爱情故事。 ◇纯爱校园:校园里浪漫美好的爱情故事。 ◇嘻哈校园:搞笑轻松的校园故事。 ◇三人天涯:三个人的友情爱情故事,多角爱情。 ◇落花の意:伤感无奈、似乎是命中注定的情感故事。 ◇草样年华:成长中经历的催人成熟、对人生有所启迪,对青春有所总结的故事。 ◇睡不着的海:令人心潮澎湃、回味无穷的校园青春小说。 ◇花开的声音:情窦初开时惶然无措、欲说还休的爱情。 ◇下一站…爱情:从亲情到爱情、从陌生到亲密的情感故事。 ◇迷你音乐情结:以一首歌曲演绎一段青春故事,故事与歌词内容丝丝入扣。 ◇向左走,向右走:或为了学业,或为了彼此,分手结局的爱情故事。 以下类型稿件勿投《男生女生》(银版): ◇散文、诗歌等故事性不强的稿件; ◇一个班级、一个宿舍里人物的片段式描写,并非一个连贯的故事; ◇并非发生在中学生及同龄人身上的故事。 版权要求:原创稿件,专投《男生女生》。 约稿字数:1500-6500字 体裁要求:校园小说,故事性强,可读性强。 文章风格:或轻松活泼,或凄美伤感,或浪漫温情,或煽情感人…… 稿酬:100元/千字(见刊一个月后付稿酬) 截稿日期:每月12日投稿E-mail:(每稿必复)《男生女生》(金版)征稿栏目介绍 ◇恐怖校园:依托于校园这个平台,讲述那些发生在学校中的让学生感到不可思议的恐怖之事。 ◇惊魂:通过个人或者众人来述说其经历过的骇人的事情。文章要有煸动力,文字要营造出真正的恐怖氛围。 ◇玄异:不可思议的恐怖经历,注重情节的神秘感与真实感。 ◇灵异:带有神话色彩或鬼怪色彩的,难以解释的故事。 ◇悬疑:让人疑惑重重,疑云密布,带着问题读下去的小说。 ◇推理:情节环环相扣,故事步步为营,以严密的逻辑性推进故事进展。 以下类型稿件勿投《男生女生》(金版): ◇传统风格的民间传说型的鬼怪故事; ◇童话、低幼风格的奇幻作品; ◇科幻小说。 版权要求:原创稿件,首发专投《男生女生》。 约稿字数:1500-20000字 体裁要求:小说,故事性强 文章风格:恐怖、玄异、诡异。 稿酬:100元/千字(见刊一个月后付稿酬) 截稿日期:每月28日投稿E-mail:(每稿必复)《男生女生》(文摘版)栏目介绍◇情结:年轻人经历的曾经执着、曾经心醉的情感故事。◇一瓣心香:温馨感人的小故事,让人感受温暖、亲切、友爱的人间真情。◇温情校园:老师给予学生或者学生给予老师的关心及帮助的感人故事。◇荧荧星火:陌生人之间的相互关心,相互爱护的故事。◇大爱:诠释亲人间最原始自然的亲情的故事。◇况味:主要讲述的是父母、亲朋及中学生身边熟悉的人在其成长过程中,有意无意对他们的欢乐、痛苦、无奈等情感给予的关心和帮助。◇成长短片:讲述成长过程中有点青涩、有点无奈,令人难忘的故事。◇走过泥泞:在中学生的成长过程中曾有的那些痛苦、辛酸、遗憾的历程,经过努力最后成功化解。◇交流:父母与子女之间、老师与学生之间的沟通故事,可以是对话形式,也可以是书信形式,化解生活中的误解与隔阂。◇华章:港台名家海外华人作家的文章,或华美,或实用。其睿智的思想,能给人带来新鲜的感觉。◇海峡的风:海外中学生及社会的一个断面,都是我们很少听过或从未听过的新鲜的见闻。◇拨:对中学生在做人处世、学习成长过程中的建议和点拨。条理清楚,言简意赅,篇幅短小。◇一滴水的海:励志类小故事。◇段子:寓言故事,短小精悍。◇零距离:双语栏目,偏重励志类。◇诗赋:现代诗歌。◇佳话:读者所熟知的人物或者有一定成就的人物的趣事,其人格及魅力由故事可见一斑。◇风语:流行语、广告语等。◇麻辣烫:以幽默讽刺的文字反映一些社会问题,并能使读者对这些问题产生思考。◇双响炮:网络上流行的搞笑帖子,妙帖、趣帖、热帖。样刊和稿酬所推荐文章一经采用,会寄付推荐者样刊一本,并按照新闻出版管理部门的有关要求,支付推荐者荐稿稿酬。稿酬一般通过邮局汇款邮寄。荐稿E-mail:

其实有很多家,我就介绍我投稿上稿拿过稿费的几家吧,不过不知道你写什么题材和体裁?我投稿过作文、小说、学习经验和旅游稿,还有编辑要求我写的一类专题稿和小稿。《中学生百科》是我现在觉得最好的,在合作的,开给我的是100元/千字,继续写可以提高到120/千字,《中学生 异度空间》和《中学生 青春悦读》是一家杂志社的两本刊物,比百科稿费低点也拖点,但我觉得更容易上稿,70/千起,还有《红树林》,回复有些慢,排期也是,但难度也不是很大,80起,还有《作文升级》,低点,以前是30起,现在好像提高了,但因为拖稿费,我就不写了。还有《少年文艺》《文学少年》听说也不错,60-70起的,但我写不过来了。《魅力校园》是新刊,但超级容易上稿,80起。还有很多了,只恨我产量太少,哎。另外《少男少女》《男生女生》都是大刊,写小说的话,可以去那里试下,不过风格不一样。不过我所说的容易上稿,是指比较成熟的写手圈子里内的水平,新手的话就难说了。稿费越高竞争就越强,一般上来问稿费哪里多,哪里容易上稿的人,基本都是新手,像我这样的,一般都先问杂志信誉,然后杂志风格什么的。

《青年文摘》、《最文摘》、《小记者》、《中学时代》都可以。

1、《青年文摘》

《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版社主办,创刊于1981年1月,自2000年起改为半月刊,是中国发行量最大的青年杂志,单期发行145-150万册。

《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物,刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作,旨在为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间。

2、《最文摘》

《最文摘》是由简渠编写,课堂内外杂志社出版的一本书籍。

它是课堂内外杂志社荣誉出品18岁前非读不可优秀期刊,为18岁前的青少年量身打造。

扩展资料:

《最文摘》杂志目录:

1、一课语文:介绍网络人们锐词,解构信息时代新鲜流行语。课本之外的一课语文,有睿智,有幽默,有讽刺,有吐槽,让我们在这之中感受世界的变化。

2、情感:思亲小感、素年锦爱

栏目介绍:每个人心里一定住着那么一个人,有那么一段故事,有那么一份感情,无法述说,只能用流觞的文字来封存。我就是那个深夜里贩卖故事的人。我把这些故事唱给你听,用我最炽热的感情感动你好吗?

3、成长:站在青春的尾巴上,阅读别人的青春故事,感受那些我们敬佩的人散发出的青春能量,听听过来人讲述他们的青春感悟。然后静下心来,细细品味自己的青春,记录自己的青春记忆。

4、人物:以独特的视角,新颖的理念,关注那些显现出智慧光芒、卓越创造力和非凡品格的人们;关注那些带给我们几度热血与正能量,敢于超越常规,勇于挑战极限的青春榜样。

5、意林:意之思,哲之林。沉静的阅读感悟最深刻的哲理。故事缓缓道来,你只需静静聆听,用心感受。它了解你的心事,带你走出阴霾,给你心安;叫你为人处世,从容成长;点拨你的心灵,让你成长出最最温柔而坚强的心。

6、杂文:毒舌、城纪、时评、世相、史话

栏目介绍:画一场世俗清欢,讲一段小城小事,来“二两”毒舌下酒,嬉笑怒骂即是生活,花开花落便是人生。

7、文苑:书摘、美文一朵、草木如织、风物志

栏目介绍:文字即我们的眼、耳、鼻和思想,在文苑中欣赏一篇美文,让我们于简单中追求唯美与典雅,于平凡中解读智慧与人生,在一朵花中欣赏世界,在一片叶中了悟菩提。

8、生活:食客、声色、视野、幽默

栏目介绍:用心体会,生活本来有声有色,有滋有味。最平常的食物最让人怀念,最熟悉的歌声最让人感动,最日常的事物蕴藏着知识的宝藏,最生活化的剧情让人会心开怀。琐碎的片段是生活最好的注解,身在其中,缤纷的生活原来触手可及。

9、编读往来:微话题、拾花集、树洞、问答、读者调查表

栏目介绍:青春的苦涩欢愉滋长蔓延,微话题会诉说;成长的小小心事羞涩掩藏,树洞来倾听;文学的遥远梦想,拾花集和你一起扬帆起航;有问题?不怕不怕,问答都会帮你解答。

生物学教学投稿格式

1.观点明确、表述清楚、资料准确、文字流畅、注释完整,文责自负。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下,有权对稿件作必要的删改。2.稿件字数2000字符左右。3.文忠插图、表格要清晰、整齐,用序号标明,并命名图题和标题。4. 稿件请写清作者的真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱等相关资料。5.稿件一经采用,将根据作者提供的地址赠送当期样刊。

投稿范围细胞生物学及其相关领域的国内外最新研究科研成果。中国及地方细胞生物学学会的各种会讯和活动消息。 栏目设置设有特约综述、专题介绍、综述、研究论文、研究简报、技术与方法、教学研究、干细胞研究、探索·发现、新星汇、热点评析、学会动态等栏目,并可根据实际需求开辟新的栏目。 栏目要求专题与综述:深入评介细胞生物学及相关学科某一领域研究的新进展。要求选题重要新颖、评述精辟、注重时效性和前瞻性,论文要求配1幅以上图表。尤其欢迎以本实验室研究工作为基础的高水平综述与专论。研究论文:具有重要学术价值、数据完善和创新性的原始研究工作报告。研究简报:具有首报意义、为争取时间以简报形式发表的阶段性原始研究工作报告。技术与方法:针对细胞生物学领域某一研究方法或某项实验技术的有创新性的、实用性的改进报道。教学研究:针对细胞生物学及相关科学领域的创新性教学方法研究成果的交流。探索·发现:对某一领域探索性研究最新发现的阶段性报道。新星汇:为新创建实验室的年轻科学家提供介绍、交流工作的平台。 文字要求可用中文撰写,附较为详细的英文摘要;也可用英文撰写,附中文摘要。无论用何种语言撰写,均要求写作条理清晰,文字简练流畅。 封面论文在封面上选登当期发表论文中的图片。图片一经选用,该论文即被作为封面论文。封面论文要求是文中能提供1张以上制作精良的彩色图片。凡愿意成为封面论文的作者,请在投稿时声明。 科学名词和术语以全国自然科学名词审定委员会公布的为准。除了国际上通用的缩写词,在摘要和正文中首次出现的缩写词,应先写出中文名词,再在括号内写出英文或拉丁文全称和缩写词。限制性内切酶的前3个英文字母用斜体表示。计量单位和符号按国家技术监督局出版的《量和单位》中规定和国际上通用规则的书写,如:(1) 溶液浓度不用M和N,而用mol/L表示。(2) rpm改为r/min,OD改为A。(3) 相对分子量(Mr)用kDa表示。(4) 秒、分钟和小时分别用s,min和h表示。(5) 统计符号均用斜体:概率用大写斜体P; F 检验用大写斜体F;t检验用小写斜体;样本数用英文小写斜体n ;相关系数用英文小写斜体r ;卡方检验用希文小写χ2;自由度用希文小写斜体υ。稿件由文章题目及各级标题、作者姓名、单位、中英文摘要、关键词、正文、图表、参考文献等部分构成。对各部分的要求分别如下: 文章题目 应言简意赅,不使用不规范的别名或缩写,一般不超过20个字。 各级标题应简短醒目、层次分明,标题不超过三级,字数以不超过15个字为宜。标题编号方式参照以下示例:1 材料与方法 材料 质粒、菌种和细胞株 作者姓名和单位 署名人及单位应是对文章全部或部分内容作出主要贡献并能对文章内容负责的人和单位。多作者署名的文章应用“﹡”注明通讯作者。作者姓名与单位应有中英文对照,分别排在中英文题目之下。中国作者姓名英文写法规定为:先写名,后写姓;姓和单、双名首字母大写,双名在两个汉字的拼音字母之间加连字符“-”。例如:“郭礼和”应写作“Li-He Guo”。 单位应写标准全称、所在城市及邮政编码,单位的英文项中还应写明国别。 中英文摘要 应中英文对照,分别排在中英文题目和作者、单位项之下。 摘要应写成报道性文摘,无缩略语和特殊术语。非综述类论文应在摘要中简要地介绍研究目的、方法、结果(主要数据)和结论。中文摘要字数应不超过300个字。中文论文应给出较中文摘要更为详细的英文摘要,英文摘要不超过250个单词。 关键词 不少于3个,不多于8个,中英文对应,分别列在中英文摘要后面。 脚注 脚注应中英文对应,分别排在正文第一页右下方和英文摘要(英文论文为中文摘要)下方,以横线与正文分开。脚注的内容应包括:(1) 收稿日期与接受日期(由本刊编辑部填写);(2) 经费(基金)资助来源;(3) 通讯作者及其电话、传真、电子信箱(E-mail);(4) 其他。 正文(1)引言 应包括该研究的目的和该研究与其他相关研究的关系。(2)实验方法 应尽量简短,但应让其他有经验的研究者能够重复该实验。完全新的方法应该详细描述,以前发表过的引用参考文献即可。有关方法的改进只有在必须重复该实验的前提下才需给出详细的论述。(3)结果 应尽量用图表表示,在结果中应避免大量的讨论。(4)讨论 要简明,应集中对所得的结果做出解释而不是重复的叙述。 插图 出现在正文中应该出现的地方,对图像的要求是尽量使用TIFF格式。图必须是高质量的,图像的分辨率必须在350像素(dpi)以上。对只有彩图才能清晰地说明实验结果的,印刷时必须彩印。图应有简明的图题和详尽的图注,以使其容易被读者理解。插图的尺寸要适中,较小图的宽度不超过8 cm,较大图的宽度不超过16 cm。在有分图时,所有数字、字母和符号必须一致,并使用(A)(B)(C)(D)…表示。横、纵坐标必须清楚地标明测量单位。曲线图可按以下顺序:●,○,▲,△,■,□等使用标准的符号。图用中、英文对照表达(图范例)。 表格 使用三线表(不用竖线),直接放在文中适当的位置。 表应有表题并有足够的信息使读者不去查阅正文即可理解该表的内容。表内每一栏均应有表头,表内的缩写应在标注中说明。表题写在表格上方,表注写在表格下方。表用中、英文对照表达(表范例)。 参考文献 采用“顺序编码制”的著录方法,即以文中出现顺序排序而不是以作者和年份排序,作者应对引用的参考文献的正确性负全责。待发表的论文、未正式公开发表的论文(包括私人通讯、毕业论文等)、会议论文摘要等不能作为文献引用。必须引用时,请在正文中括注。以电子版和印刷版同时发表的文献,在著录时以印刷版为准。使用EndNote软件的作者,请在EndNote软件中采用Acta Pharmacol Sin的式样对参考文献进行编辑书写,即可基本符合本刊的参考文献格式要求。 参考文献的作者不超过6人(含6人)全部列出,多于6人时只写前6人,后加“等”或“et al”。姓名采用姓前名后的形式,作者之间不加“和”或“and”。 引用期刊的格式为:文献序数,作者姓名,论文题名,期刊名称(英文标准缩写参考Medline或CA),年份,卷号(期号),起止页码。例如:1 黄霈, 于超,刘洪涛, 杨竹, 丁裕斌, 王应雄,等。土贝母皂苷甲作用线粒体途径促进人绒毛膜癌Bewo细胞凋亡。中国细胞生物学学报2009; 31(6): Wei Y, Weng D, Li F, Zou X, Young DO, Ji J, et al. Involvement of JNK regulation in oxidative stress-mediated murine liver injury by microcystin-LR. Apoptosis 2008; 13(8): 1031-42.引用书籍的格式为:文献序数,主编姓名,书名,版本(第1版不著录),出版地,出版社,年份,起止页码。例如:3 翟中和, 王喜忠, 丁明孝。细胞生物学, 第3版。北京: 高等教育出版社, 2007, Sambrook J, Fritsch EF, Maniatis T. Molecular Cloning: A laboratory Manual, 2nd ed. New York: Cold Spring Harbor Laboratory Press, 1989, Phillips SJ, Whisnant JP. Hypertension and stroke. In: Laragh JH, Brenner BM, eds. Hypertension: Pathophysiology, Diagnosis, and Management, 2nd ed. New York: Raven Press, 1995, 465-78.另外,结合以往作者的投稿情况,以下几点请广大投稿人特别注意:(1) 请不要引用读者很难查阅的文献,如某某大学的博士生毕业论文、某某会议的论文集等。(2) 图题(表题)、图注(表注)、图(表)中的文字和内容一律用英文表达;(3) 综述文章要求书写流利,减少翻译痕迹;引用的文献要新,应有最近1~2年的文献;尽量图文并茂,增加可读性。引用他人图表要给出文献出处,不能原版照抄(获得原文作者以及出版社同意除外),而是要做适当修饰,加入作者自己东西,这样不会侵犯他人知识产权,最好是“根据文献[1]做适当修改”这样的表达。(4) 名词问题:有中文译名的一律用中文表达。请尽可能使用已统一定名的专业名词;请使用已公开发行的有关专业《词汇》中的名词译名;对尚未统一的和不常见的名词,一定要在其后附上英文名词;尚无译名或难以定名的,请直接用英文原名;除了国际上通用的缩写词,在摘要和正文中首次出现的缩写词,应先写出中文名词,再在括号内写出英文或拉丁文全称和缩写词。(5) 很多蛋白质是以其基因命名的,因此,在书写时,应特别小心,稍有疏忽,将正体变成斜体,于是蛋白质变成了基因,反之亦然。

1.来稿要求立意新颖,论点明确,论据可靠,数据准确,文笔流畅,一般不超过3 000字,尤其欢迎1 500字~2 000字的短小精悍、能说明问题的文章。投稿可发至zxswjc@1 6 3. c o m2.本刊极力维护学术尊严,反对学术腐败。来稿文责自负,如发现侵犯他人版权或其他权益的行为,本刊将协助权利人追究侵权责任。3.无论是纸质稿件还是电子稿件,编辑部均予以受理。手抄稿件,应抄写在方格稿纸上,打印稿件正文字号一般用四号单面打印;纸质来稿可在稿件左上角注明文章所属的模块或栏目(这一点暂不强求),为了便于互动,请在文后写明作者的电话、电子信箱及详细通讯地址。电子来稿请发至本刊电子信箱,并在“主题”栏依次注明文章所属的模块、栏目、省份、作者姓名及文章标题。除文章标题外,其余几项全部放在括号内。4.本刊对拟用稿件有权删改,不愿改动者,来稿时予以说明。5.来稿一律不退,请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或信笺的形式告诉作者,如果稿件寄出3个月内未收到用稿通知者,作者可自行处理该稿。6.文中标题的不同层次,分别用……表示。7.书籍参考文献的格式:作者(不超过3个全部写出,超过者只写前3名).书名.版次(第1版,不著录).出版地:出版者,出版年月.起止页码.示例:梁秋英,陶铭,乔永民.青少年生物世界探秘。西安:未来出版社,1999.187~188.期刊参考文献的格式:作者.文题名(选择项).刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.示例:夏献平.“现代生物进化理论简介”教材分析与教学设想.中学生物教学,2003(4):24~26.8.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时,一律使用国家规定的计量单位:kg、m、min、h、mm、cm等,而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等,应换算成法定计量单位。9.翻译或编译的作品,请注明原文出处。10.请勿一稿多投。尽管我刊和《生物学通报》《生物学教学》以及《中学生物学》几家刊物曾联合发表声明杜绝一稿多投现象,但这种现象仍有发生。为此,向本刊投稿时一定要声明此稿专投《中学生物教学》,否则来稿不予审阅。若发现一稿多投或抄袭现象,将在本刊给予曝光,并通知其所在单位,五年内本刊不再刊登其稿件。来稿务必写明详细的联系地址及邮政编码,最好注明联系电话及E-mail,以便及时联系。11.本刊特别欢迎提供封面、封底或封二、封三用的彩色生物照片,并附300字以内的文字说明。

生物学教学投稿难不难

是。《生物学教程》是全国教育类核心期刊,核心刊物版面费一般比较高,如果你是名校教授级别的才有可能不交版面费发表,对发表的内容要求很高的要求。生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。

1.来稿要求立意新颖,论点明确,论据可靠,数据准确,文笔流畅,一般不超过3 000字,尤其欢迎1 500字~2 000字的短小精悍、能说明问题的文章。投稿可发至zxswjc@1 6 3. c o m2.本刊极力维护学术尊严,反对学术腐败。来稿文责自负,如发现侵犯他人版权或其他权益的行为,本刊将协助权利人追究侵权责任。3.无论是纸质稿件还是电子稿件,编辑部均予以受理。手抄稿件,应抄写在方格稿纸上,打印稿件正文字号一般用四号单面打印;纸质来稿可在稿件左上角注明文章所属的模块或栏目(这一点暂不强求),为了便于互动,请在文后写明作者的电话、电子信箱及详细通讯地址。电子来稿请发至本刊电子信箱,并在“主题”栏依次注明文章所属的模块、栏目、省份、作者姓名及文章标题。除文章标题外,其余几项全部放在括号内。4.本刊对拟用稿件有权删改,不愿改动者,来稿时予以说明。5.来稿一律不退,请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或信笺的形式告诉作者,如果稿件寄出3个月内未收到用稿通知者,作者可自行处理该稿。6.文中标题的不同层次,分别用……表示。7.书籍参考文献的格式:作者(不超过3个全部写出,超过者只写前3名).书名.版次(第1版,不著录).出版地:出版者,出版年月.起止页码.示例:梁秋英,陶铭,乔永民.青少年生物世界探秘。西安:未来出版社,1999.187~188.期刊参考文献的格式:作者.文题名(选择项).刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.示例:夏献平.“现代生物进化理论简介”教材分析与教学设想.中学生物教学,2003(4):24~26.8.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时,一律使用国家规定的计量单位:kg、m、min、h、mm、cm等,而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等,应换算成法定计量单位。9.翻译或编译的作品,请注明原文出处。10.请勿一稿多投。尽管我刊和《生物学通报》《生物学教学》以及《中学生物学》几家刊物曾联合发表声明杜绝一稿多投现象,但这种现象仍有发生。为此,向本刊投稿时一定要声明此稿专投《中学生物教学》,否则来稿不予审阅。若发现一稿多投或抄袭现象,将在本刊给予曝光,并通知其所在单位,五年内本刊不再刊登其稿件。来稿务必写明详细的联系地址及邮政编码,最好注明联系电话及E-mail,以便及时联系。11.本刊特别欢迎提供封面、封底或封二、封三用的彩色生物照片,并附300字以内的文字说明。

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