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一、武汉大学博士毕业论文： （1）一篇权威期刊CSSCI、SSCIicon或2篇北大核心。 （2）人文、社会科学学科，必须至少有一篇以第一作者发表在权威期刊上的学术论文或至少有两篇发表在核心期刊icon上的学术论文。二、厦门大学毕业论文： （1）在获得博士学位之前，必须在厦门大学文科最优学术刊物或一类核心学术期刊上发表1篇学术论文； （2）或在厦门大学文科二类核心期刊上发表三篇学术论文，其中可用以第一作者身份与其学位论文相关的专著、教材或学术著作的译著来代替1篇二类核心期刊论文。️现在大多高职院校icon等不够发中文核心的资质，在读博士、研究生等也要导师一作，所以可以选择国际核心Sci、SSCI ，各个方向可以结合投刊。特点其一：正常2个月左右收到录用，4个月上线，6个月检索。核心中的领跑者。其二：性价比高。其三：不用担心因为英文不好，可以润色，最终看的还是你的核心学术。那么申博、保研、毕业、评职、所需了解的【核心期刊】【论文】【专利】【著作】有哪些呢？，SSCI，ISTP，EIicon，CSSCI ，C刊，南核，北核、科核 2. 发明专利 实用新型专利 3.各专业普刊、学报、核心论文 4.硕论、博论 5.学术专著、教材、独著
武汉大学医学院博士论文，可以在以下几个平台观看：1、武汉大学博硕士学位论文数据库。收藏1964年以来武汉大学学位论文10万余篇，其中2002以后学位论文万余篇。2002年以前包括原武汉大学、原武汉水利水电大学、原武汉测绘科技大学和原湖北医科大学的学位论文共计万余篇。目前可查看文摘和论文前16页。2、万方数据知识服务平台----学位论文。学位论文收录最早为1980年，年增30余万篇，涵盖基础科学、理学、工业技术、人文科学、社会科学、医药卫生、农业科学、交通运输、航空航天、环境科学等各学科领域。3、AiritiLibrary台湾学术文献数据库。该库收录台湾高校学位论文15万余篇，分为人文学、基础与应用科学、医药卫生、生物农学、工程学和社会科学等6大学科。4、PQDT全球版博硕士论文全文数据库。ProQuest是美国国会图书馆指定的收藏全美国博硕士论文的机构，PQDTGlobal全球版博硕士论文全文数据库是目前世界上规模最大、使用最广泛的博硕士论文数据库。
rccse是ResearchCenterforChineseScienceEvaluation的缩写。指的是武汉大学中国科学评价研究中心，像临床医学进展这种就是rccse收录的核心期刊。
《武汉大学学报（医学版）》（原《湖北医科大学学报》）创刊于1958年，是以刊登基础医学和临床医学及相关学科的前瞻性科研论文为主，面向广大医学及相关学科教学、临床、科研工作者，介绍医学科研动态的综合性学术期刊，目前为双月刊，由国家教育部主管，武汉大学主办，主编刘经南院士，常务副主编徐才万（教授）。
收录或以《武汉大学学报（医学版）》为资料来源的国内外数据库有：Dialog联机情报检索系统、国家科技部万方数据网络信息源系统、中国学术期刊（光盘版）暨中国期刊网、中国科学引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国生物医学期刊文献数据库、《中文科技期刊数据库》；
国内外检索类期刊有：中国医学文摘各分册、美国《化学文摘》（CA）、美国《生物学文摘》（BA）、《荷兰医学文献》（EM）等。本刊是首批中国科技论文统计源期刊，是中国生物医学核心期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊。
《武汉大学学报（医学版）》立足武汉大学，面向全国，依托武汉大学雄厚的科研实力和享誉全国的知名度，全面反映我校医学及相关学科的科研现状，及时报道我校重大科研成果和进展，取得了明显的成效。
我刊严格遵循“作者是上帝、稿源是基础、编辑是保证、质量是根本”的20字办刊指导思想，加快了发展步伐，影响因子、被引频次等重要评价指标逐年明显上升，基金论文比例成倍增长，深受广大教学、临床、科研人员的青睐和好评。欢迎校内外广大专家学者踊跃投稿（一式两份）。
扩展资料
《武汉大学学报（人文科学版）》的整体学术质量始终处在中国高校文科学报的前列，现为中国社会科学综合类中文核心期刊、中国人文社会科学引文数据库（CSSCI）的来源期刊和美国剑桥科学文摘《社会学》文摘的索引源刊物。2010年，再次入选“湖北十大名刊”；2002年、2006年，连续被评为“全国双十佳社科学报”、“全国三十佳社科学报”；
2005年，获第三届国家期刊奖百种重点期刊奖，其专栏“马克思主义中国化”入选“教育部高校哲学社会科学名栏”； 2006年，入选“教育部高校哲学社会科学名刊工程”；2009年，获首届湖北出版政府奖期刊奖。
您好，建议您去相关的专业学术网站或者是论坛上进行相关咨询。
你好，武汉大学学报医学版2014年12月期刊，也就是2014年6期目录。.....基础医学研究伽马射线对重组质粒(CArG)_6-hTERTp-SEA-GPI在人肿瘤A549细胞和成纤维细胞WI-38中的SEA表达的影响吴朝妍;张莹雯;黄勇;钟亚华;於海军;周福祥821-824CXCL16作为炎症性肠病血清学标志物研究周瑞;朱思莹;李实;夏冰825-829+856孕期咖啡因暴露所致的子代老年大鼠骨关节炎易感现象及其宫内编程机制曾一繁;王林龙;罗瀚文;谭杨;李宁;李孝海;汪晖;陈廖斌830-834三硝基苯磺酸所致狭窄对大鼠结肠运动模式的影响杨自仙;王鹏宇;陈继红;张蛟;邓宇晴;俞媛洁;郑也;张倩;谭诗云;罗和生;Jan D Huizinga835-838+866压力灌注对不同程度积水肾损伤的评价余伟民;曹智修;姚小兵;饶婷;袁润;李维;程帆;张孝斌839-842新型过氧化物酶体增殖物激活受体激动剂对角膜新生血管的抑制作用邹媛;张明昌843-847下调miR-214对鼻咽癌CNE2细胞凋亡的影响彭涛;周绪红;胡敏;吴婷婷;张岑;黄铄848-851依达拉奉对庆大霉素诱导肾小管上皮细胞损伤的保护作用张敏;沈建明852-856MiR-203通过SNAI2的靶向作用对胃癌细胞SGC7901侵袭和凋亡的影响胡俊华;王琦;杨艳果;卢光新857-861+888技术与方法研究EdU标记心脏细胞增殖:一种检测心脏再生的新方法曾彬;唐艳红;王艾丽862-866一种针对蓝舌病毒两个不同基因片段的荧光定量PCR检测技术代明;刘军;董长垣;桑明;霍文哲867-870大分割剂量照射内皮细胞持续表达细胞因子模型的建立李白羽;周福祥;梁辰;何为;杨军平;胡柳;韦静妮;谢丛华;周云峰871-875临床医学研究冻融周期第5天、第6天和第7天囊胚移植结局分析刘琳;李艳辉;丁晓芳;耿育红;陈春艳;高颖876-880索利那新治疗女性膀胱过度活动症疗效的影响因素方桂;洪莉;吴德斌;丁文娟;洪莎莎;闵洁;胡鸣;杨青;赵杨881-884~1H-MRS波谱成像与血管性非痴呆认知障碍的关系杜远敏;杜柏林;梁奕;林浩885-888二维斑点追踪显像技术评价尿毒症高血压患者左室功能的临床应用施龙;王开秀;郭瑞强;赵丹;韩晓明;周妮;郭玲玲889-892+913经阴道彩色多普勒超声鉴别卵巢肿瘤的临床价值陈达丽;彭丽珊;杨芃893-895慢传输型便秘患者结肠组织中肥大细胞浸润与microRNA-128表达的关系张云枝;张廷涛;任相海;刘韦成896-898合并肝硬化的大肝癌解剖性肝切除疗效分析彭宗清;王羽;程志祥;江平;刘志苏899-902两种不同肺复张策略在急性呼吸窘迫综合征治疗中的应用效果比较陈敏;金良凤903-906腰椎融合术后融合器向后移位16例临床分析胡东才;王建平;刘会怡;蔡林907-909奥卡西平对老年癫痫患者认知功能的影响么冬爱;章军建;张磊910-913WWOX、Bcl-2在非小细胞肺癌中的表达及意义任德发;胡福荣;邵力伟;郑刚914-916+921内侧髌股韧带重建联合胫骨结节移位术治疗复发性髌骨脱位疗效分析张华伟;李皓桓;彭飞;高明勇;孙维国;刘远翔;韦准917-921左西孟旦对慢性收缩性心力衰竭心室收缩同步性的影响石斗飞;张洁;崔连群;刘新凯;宓宝斌;崔建国922-924+944布地奈德联合复方异丙托溴铵雾化吸入治疗超高龄慢性阻塞性肺疾病急性加重患者的临床疗效马容莉925-927+951入院即刻肌酐水平对急性心梗患者经皮冠状动脉介入治疗预后的影响时学昆;程璐928-931嗅觉正常年轻人与老年人的功能性磁共振成像研究肖伟;叶林峰;尹述成;周绪红;孙开宇;黄铄932-936冠状动脉钙化相关危险因素分析刘杰;费蕾;赵旭;周乐红937-939UGT1A1基因多态性与伊立替康不良反应的相关性侯宝元;张晓虹940-944管状胃经主动脉弓后行食管胃胸内吻合术在食管癌患者中的应用王伟;宋伟安;尚立群;李学昌;刘军强;李军;文峰;査鹏945-947513例儿童气道异物的临床分析及诊治体会姚薇;王智楠;徐忠强948-951多层次注射技术在中面部年轻化中的应用徐威;王俊;袁伟;庞星原;任军952-954+986先期包皮环切对远段型尿道下裂患儿尿道修复疗效的影响陈锋;魏孝钰;陈小华;汪洋;赖彩民955-957输尿管残端综合征5例报告并文献复习饶婷;张孝斌;程帆;余伟民;李文;邹伟958-959+975宜昌市夷陵区36586例围产儿出生缺陷监测结果分析孔丽华;杨兴娥;李玉兰;罗妮娜;李梅;李祖铭960-963多曲方丝弓技术结合微种植支抗治疗骨性开的临床分析陈昌荣;陈凯964-966重组人血小板生成素联合重组人白介素-11治疗恶性肿瘤放化疗后血小板下降的临床效果尹预真;叶丽霖;杨静;杨航967-968Meta分析与综述SGLT2抑制剂联合二甲双胍治疗2型糖尿病的安全性和有效性的Meta分析李吉;孙家忠;李广森;戴婧969-975D-二聚体对肺血栓栓塞症诊断价值的Meta分析金松;吴小军976-981脑刺激用于促进卒中后运动功能康复的研究进展周琴;卢祖能982-986附录武汉大学学报(医学版)2014年第35卷1-6期总目次987-992........欢迎交流，如果我的回答能帮到你一点，请及时采纳，也是一份鼓励。
应该是也会收的，但每一期 最多也就一两篇护理论文吧。大学学报一般都是比较难发的。建议还是投专门的护理类期刊。
没有这种说法。直接报考，凭分录取哦，哪里要什么发表的论文要求。不过有，就可以另加分子
普研的话，没有必要的。在职研的话，有的高校是规定必须得发表论文，其要求是：得与你工作和所报考这一领域相关方面的文章。至于你所说的武汉大学这一高校有没有发表论文的限制，我的建议是：1、去他们网站上看一下相关的招生简章上有没有这么规定；2、如果不能确定，最好还是打个电话去他们研究生院，问一下负责这方面的老师。准备考研了，是吧！考研之路其慢慢兮，还望吾君坚持不殆。加油、加油、加油！
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您好，武汉大学有些硕士论文在知网上没有的原因可能有以下几点：1、论文可能没有及时发表，导致没有被知网收录；2、论文可能没有及时被知网收录，导致没有出现在知网上；3、论文可能没有被知网收录，因为论文内容不符合知网的要求；4、论文可能没有被知网收录，因为论文的发表时间过久，知网已经不再收录这类论文。
各位老师，上午好!
我叫魏巧莲，是2006级**班的学生，我的论文题目是《中药提取液絮凝流体动力学的研究》。论文是在康勇导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的研究意义和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的意义。
絮凝法用于中药液的澄清处理具有良好的发展前景，可以减少工序、极大缩短生产周期，节约原料降低成本，并且可以有效保留多糖等类的有效成分;且制剂不吸潮、稳定性好。而乐仁堂的养阴清肺糖浆生产工艺中的关键步骤即在其提取液的澄清工艺上，原工艺采用的醇沉法不但生产周期长(低醇型与无醇型产品的澄清周期占整个生产周期的1/2强)、耗费大量的能源、操作复杂而且有效成分损失严重，已无法满足日益扩大的国内与国际的市场需求。本课题主要是以养阴清肺糖浆为处理对象，用烧杯絮凝实验法对其水提液和醇提脱醇液的絮凝澄清过程进行絮凝剂的筛选和絮凝工艺条件的确定，以达到缩短养阴清肺糖浆的生产周期，从而降低其生产成本的目的，并根据实验过程中观测到的絮凝现象探求中药液的絮凝机理，促进絮凝理论的发展。另外，由于水力条件对絮凝过程的优化有着不可忽视的作用，进一步根据实验结果考察分析轴向流和轴径混合流对中药液絮凝效果的影响，同时考察与分析自设计格栅式挡板扰流型式对絮凝效果的影响，为今后中药生产过程现代化的工业化进程提供有益参考资料。
其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。
1、采用混凝烧杯实验针对养阴清肺糖浆的水提液和醇提脱醇液分别进行实验，筛选出合适的絮凝剂，并在絮凝剂的最佳用量和最佳药液温度下考察搅拌强度与时间对絮凝效果的影响。
2、从絮体的形态、尺寸及其沉降特性着手，结合絮凝机理，分析水力条件对絮凝过程的影响。
3、考察六直叶圆盘涡轮浆和三斜叶涡轮浆在搅拌过程中产生的径向流和轴径混合流对絮凝效果的影响，并与格栅挡板扰流装置的絮凝效果进行比较与分析，确定能够强化絮凝反应过程的流场形式;最后分析反应器内水流状态对反应器内絮体含量分布的影响，以便研究格栅挡板在絮凝反应中快速混合的程度。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
由于客观条件和自身理论知识、研究视野和实际研究水平的有限，在本研究中还存在很多的不足。
答辩前的准备工作：
(一)全力消化自己所写的论文
答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文)。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多，现阶段学院还没有开展用PPT，以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。
(二)物质准备
准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。(以后要准备PPT以备辅助介绍)。 5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。
(三)调整好心态
要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹，不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。
一、论文讲述中的常见问题
1、仪表不够得体
上场答辩，要求答辩人仪表不仅要整洁，而且要得体。问题主要是个别女生不够得体，例如过度化妆，浓妆艳抹，不像是参加学术活动，倒像是参加舞会或相亲会。男生装束打扮也可能出差错，例如有男生戴项链出场答辩，显得怪异，不够庄重。
2、仪态不够从容
面对台下众人，尤其是面对众多教师，仪态不够从容，甚至神情慌乱，声音发抖，眼睛不知往何处看，低头不敢看台下，或看窗户外或天花板以躲避，手足无措，站立不正，或不自然扭动或走动。有的笑不像笑，硬挤出来的笑，很不自然，甚至比哭还难看。或者，死死盯住台下某人，令双方都很不自在。或者说话不流畅，犯语病。
3、声音语速问题
个人音质不由自己定，但声音高低由自己定。有的学生声音太高，如同吵架;有的学生声音太小，如同蚊子在叫，连坐在最前排的教师都听不见，遑论坐在后排的人;更有甚者，简直是用鼻子发音，像是在哼哼。语速，则语速偏快说不清楚的多，语速偏慢不连贯的少。
4、时间把握不准
讲述论文时间太短或偏长。短的，只有1分多钟。报过论文题目，然后说分为若干章，第一章是什么，第二章是什么，直到最后一章是什么，接下来便无话可说。长的，则超时，一般是念论文原文。念论文原文，七、八千字的论文，也得半个小时左右，一万五千字左右的论文，得一个小时左右。讲述论文限定时间十分钟之内，时间到了，才念了个开头，主持教师不得不叫停。
5、讲述不流畅
多数学生不能脱稿讲述，而是念稿子，有的念都念不利索。稍微好的，则是背稿子，不是讲论文，而是背课文。最不好的，是念论文。背论文的情况则显特殊。曾有一名学生把7000多字的论文背下来，背诵约26分钟，一字不差，一气呵成，反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉，但严重超时，因为讲述应该在10分钟以内。
6、其它问题
例如支持手段不足，缺少挂图，甚至连个目录挂图都没有。还有吐字不清，普通话不标准等问题。综合问题，则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。例如，一名男生，上台后从头到尾一直埋着头，恨不得钻到讲台之下，念稿子，声音很软很小，哼哼唧唧，好不容易才把论文“哼”了一遍，严重超时。
二、回答提问时的'常见问题。
1、回答问题态度不积极
避重就轻，绕开主要的、复杂的问题，捡非主要的、容易的问题回答，或者，对需要重点详细回答的问题只作粗略回答，对只需要简略回答的非重点问题作冗长的回答。回避问题，对某些问题避而不答，不作任何交代，好像这些问题不曾提过一样。表情或语气显出不耐烦，等等。
2、老问题都回答不好
有时候，多个学生写相同或相近的论文题目，可能被问到相同或相近的问题。有的问题，前面学生答不好或答不上来，按理，后面的同学被问到同样问题，应该比前面的学生答得好，但实际情况有时是，前面同学回答过的问题，后面的人还答不好，令人失望。例如，“策略”的定义是什么，第一个学生回答不了，过一阵第二个学生还回答不了。
3、回答问题数量少
大学生毕业论文答辩，属于本科或专科层次，不同于硕士生或博士生等的毕业论文答辩，问题不会太多，一般每生被提问5个左右问题，回答至少3个问题即可。问题是有的学生只回答2个甚至1个问题，或者只能答好1个问题，数量太少，占问题总数比例太低。
4、答案有缺陷
答案不完整，例如某学生写关于中国—东盟自有贸易区的论文，回答“东盟包括哪些国家?”时，列举目前东盟国家名称与数量，与标准答案相差不多，但毕竟不完整。回答“中国与东盟哪些经济体经济往来最多?”时，缺陷更大。某国际商务专业毕业生撰写的论文题目是党政官员带病提拔问题，不仅文字内容没有向商务领域倾斜或靠拢，回答问题时也对商务领域党政官员带病提拔的问题浑然不知，对商务部高官被捕概不知晓。某学生撰写有关企业家能力的论文，但该生不仅没有在论文中对著名企业家进行列表分析对比，而且连国内最著名的企业家都数不上几个来，连大名鼎鼎的海信集团的负责人是谁都不知道，显然相关知识不足。
5、答案不正确或答不上来
某学生论文一再提到我国沿海发达地区，回答“沿海发达地区如何界定?”时，答案不正确，因为其答案是“沿海地区就是发达地区”。实际上，沿海也有不发达地区。
某学生写地理文化对FDI(外商直接投资)的影响，回答“外商直接投资与间接投资的区别有哪些?”时，无言以对。还有商科专业毕业生不知道WTO的全称是World Trade Organization，更有甚者，连三个单词中的一个都说不出来。
6、答案根本错误
例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”，回答问题时答“孙子兵法第36计”云云，把孙子兵法与三十六计混为一谈，违反了起码的常识。论文写兵法，却连孙子兵法与三十六计都分不清，缺乏起码的常识，犯了原则性错误。
还有，写区域经济问题，论文中贯穿着“长江三角洲”的用词，讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何，但被要求回答“什么是长三角?”这样简单的问题时，却一再说长江流域如何如何，原来该生连长三角与长江流域都分不清，经教师现场提示，仍然不清醒。论文主题词都根本理解错误，而且大错特错。
7、对论文摘要英译不熟悉
400字左右的中文摘要，翻译成英语，篇幅会有所增加，但不会增加太多，作者应当十分熟悉。但实际上，有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。例如，中文摘要中出现“金融危机”，摘要英译中也有“financial crisis”，但被问及“金融危机”如何翻译成英语时，却答不上来，只回答说自己英语底子不好。类似还有“central government”、“local government”、“furious market competition”等等，都是出现在论文中，但作者答不上来。这种情况下，翻译工作往往不是作者自己完成的。
8、其它问题
例如，审题不清，答非所问。过度回答，画蛇添足。胡蒙乱撞，信口开河甚至狡辩、强词夺理等。
教师看到论文摘要英译篇幅明显短少，并发现有整句甚至整段没有翻译，属于偷工减料或粗心大意，于是提出疑问，有的学生回答是意译，不肯承认是自己工作不足。
不是的，论文答辩通过与否只影响毕业证。你只有在拿到毕业证后才可能有资格申请学士学位考试。但是申请通过了，还要参加学士学位考试。这些都通过了，才可以向主考院校申请学士学位。楼主请注意，当你拿到毕业证后，只有一次申请学士学位的机会。4月和10月拿到毕业证的可以申请年底学士学位考试。你只能在毕业当年申请，过时不候.
武汉大学盲审，结果全部合格可以答辩。武汉大学学位论文实行全盲审，送审论文与查重论文一致，一经送审不得撤回，评阅期为20-30天。超过规定最长学制、非全日制硕士、在职工程硕士等论文评阅人为3人。评阅结果有1个及以上不合格者，延期至少半年答辩。盲审通过的申请人须在导师指导下进行论文修改，填写《硕士学位论文修改报告》，并在研究生综合管理信息系统完成评阅管理，系统信息须与评阅书信息保持一致，且须上传论文评阅书电子版。
赵怡芳，男，1953年6月生，武汉大学口腔医学院副院长、教授、博士生导师。中华口腔医学会理事，口腔颌面外科专业委员会常委，卫生部规划教材《口腔颌面外科学》编委，《中华口腔医学杂志》及《亚洲口腔颌面外科杂志(AJOMS)》编委，湖北省口腔医学会副会长。
现每年可招收五年制本科生、七年制本硕生、硕士研究生、博士研究生、留学生、进修生等层次的学生。拥有一批国内外著名的教授，把握国际领先技术，具有先进的诊疗设备和先进的教学科研设施。每年来自世界各地的著名学者定期或不定期举办学术讲座和交流，培养出来的一批又一批学生已经遍布海内外。口腔医学院近年来已完成多项国家自然科学基金及教育部、卫生部、湖北省科委、卫生厅等下达的科研课题，主要研究方向为：基因工程防龋疫苗、致龋微生物、牙髓生物学、口腔肿瘤、口腔修复、口腔正畸、中草药防治疾病等。口腔医学院还与十所兄弟院校合办、编辑出版了《口腔医学研究》杂志，该杂志为国内外公开发行。我院教师还主编或参编多部卫生部规划口腔本科教材。武汉大学学科门类齐全，为我们提供了学科相互交叉、融合、渗透和集成的巨大空间，这种综合的优势变成现实的学科优势，科研教学人员不断突破创新，积极摸索新的模式，实现跨学院、跨学科的教学、科研的尝试。在他们的不懈努力下，终于取得了历史性的突破，取得了令人瞩目的成绩。
男，1963年8月生于湖北省武汉市。1987年毕业于湖北医学院口腔医学系，留校任教。1990和1999年分别获湖北医科大学医学硕士和博士学位。1994～1995年作为国家教委访问学者在法国巴黎第五大学牙学院进行牙髓生物学研究。2000年10月-2001年1月在台湾私立中山医学大学牙医学院讲学和合作研究，2001年作为高级访问学者赴法国斯特拉斯堡大学法国国家医学卫生研究院第424研究所从事牙胚发育生物学研究。历任湖北医科大学口腔医学院讲师、副教授、副主任医师。现任武汉大学口腔医学院副院长，教授、主任医师、博士研究生导师。兼任中华口腔医学会常务理事、 湖北省口腔医学会副会长、中华口腔医学会牙体牙髓病专委会委员、国际牙科研究协会（IADR）会员。担任《Oral Disease》杂志、《口腔医学研究》杂志、《牙体牙髓牙周病学》杂志，《北京口腔医学》杂志的编委。从事牙体牙髓病学教学、医疗和科研工作，研究方向为牙髓生物学，主要专注于牙髓损伤修复和牙胚发育的分子机制方面。主编《牙体修复》专著l部，参加编写《中华口腔科学》、《现代口腔医学》等7部专著，卫生部规划教材2部。在国内《中华口腔医学杂志》等和国外学术刊物上发表论文20余篇，其中SCI收录4篇。曾主持或参加国家自然科学基金项目3项，现主持国家自然科学基金项目“成牙本质细胞分化阶段Shh信号路径的研究”。获湖北省科技进步一等奖1项，湖北省教学成果一等奖1项，“修复性牙本质的研究”获2000年湖北省优秀博士学位论文奖。2003年获湖北省杰出青年人才基金。2004年获中华医学科技二等奖，2005年获教育部提名国家科技进步奖一等奖。已培养硕士研究生6名，目前指导博士研究生4名，硕士研究生3名。
我真实去看过牙齿 感觉服务非常不好 本位思想很重， 里面牙周科某L姓医生非常的稀烂 专业技术也不好，于患者交流 表达极差，只要不是他管的 就一味推脱 多问为什么去别的科 他就是不予回答。大家都看看吧