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不想写的原因是什么？ 如果是因为有实验做不下去的制约因素，这就找老师，找毕业师兄师姐、找牛人解决掉；如果是因为追求完美，觉得论文写的太水，这个好办，先弄出来初稿靶子，再慢慢打磨，总会ok的。
哥 ， 你 这 博 士 算 是 白 读 了 。 不 过 在 职 的 话 也 情 有 可 原 ， 我 一 个 同 事 跟 你 的 情 况 差 不 多 ， 在 职 博 士 读 了 七 年 没 有 毕 业 ， 都 要 被 教 育 部 除 名 了 ， 第 八 年 的 时 候 在 网 上 找 了 “ 思 玛 特 S M T R U ” 的 团 队 ， 才 把 论 文 搞 定 才 顺 利 毕 业 。 今 年 他 把 这 个 团 队 推 荐 给 我 另 一 个 同 事 ， 据 说 代 写 的 也 不 错 ， 今 年 九 月 份 要 答 辩 了 。 不 过 ， 价 格 比 较 贵 ， 具 体 多 少 我 也 不 是 很 清 楚 ， 你 可 以 找 他 们 了 解 一 下 情 况 。
这个问题想必是绝大部分毕业生都碰到过的问题，论文写不下去，可以有三个途径来解决：第一个是积极与导师沟通，说一下自己碰到的问题，寻求解决方案；第二个是自己冥思苦想，瞎碰瞎摸，东拼西凑，然后等着导师发火，挨批；第三个是找专业人士寻求指导，这里面，可以去找师兄师姐来帮忙，如果大学期间公共活动参加不多的画，那就可以通过网上找专业人士帮助了。思玛特SMTRU虽然是一个学术大神（可以说是涵盖了当前大学生、硕士生、博士生毕业论文），但实际上该大神还是有很多神秘能力。当然这一切都要比较厚实的钱包才行。
有很多代写网站的，比如爱投稿网，您可以去去看看
不可以。
1、因为大多数给你代写的人都不会特别的靠谱。
如果说给你写论文的这个人水平非常的高，实力非常的强，那他写论文的费用一定会非常的贵，没有个几千块钱，别人肯定是不会帮你写的。因为大家可以想一想，你请别人写论文就相当于花你的钱去买别人的时间，这样帮你代写的。
这个人学术水平非常的高。那么以他的这种能力水平肯定自己都已经发了非常多的论文。那他既然能发这么多的论文，那他的身份、地位以及职称都已经是到达一个比较不错的水平，肯定也不会说为了这么一点钱再去帮您写论文的。
所以大家目前市面上看到的一些写手基本上。水平都不会特别高，那他们可能帮你代写和你自己去写也是一样，也是复制黏贴的水平。
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2、代写导致你不能按时交稿。
如果万一找到一些比较坑的代写，那就会比较惨啊。因为像开题报告或者是毕业论文，他们大多数都是在你答辩前一个礼拜再给你。那这时候他们如果写的质量比较差，那就需要你自己再去修改。那这个时间也会非常的赶。
那这时候如果他们写的质量比较差，就还需要返工，你还得自己再花时间去修改，所以这一点才是最怕的，就是你又花了钱，又拿到了一篇质量很低的论文。答辩又不通过，到时候还得自己去写。
3、被发现代写是最伤的那最惨的情况，发现代写直接取消学位。
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有的学校还有抽查盲审，把学生的毕业论文拿出去和其他学校交换审核。查出来代写、抄袭、轻而易举。
这个新闻就是讲这两个研究生代写被抓出来，结果后面对这两个研究生的处罚呢，就是直接取消学位，这就相当于两到三年的研究生就白念了，所以也是非常的可惜。而且征信上会有污点。
最后，论文撰写最重要的是论点和框架、数据支撑。在论文这个事情开始的时候一定要多看知网，不停地启发自己，下一篇文章教大家怎么写论文！
虽然论文不能代写，但是答辩的时候PPT模板还是可以多多借鉴各大高校的毕业答辩模板，论点是自己的，样式上的新颖呈现可以选取很多模板，减轻工作量。
找别人的毕业论文安工大一般有两种方法可以找毕业论文资源。一是找论文网站。网上有很多收集论文的网站。先通过搜索引擎找到这些网站，然后再在这些网站上查找自己需要的资料，这是一种方案。找这类网站，简单的用“论文”做关键词进行搜索即可。二是通过各种网络电子资源检索。
给老师钱就可以替写
在知网上查看论文方法如下：
用户需要先登录中国知网，然后在知网首页的检索栏中输入论文标题，点击检索后在论文页面下方点击手机阅读或者html阅读，系统自动完成扣费后，用户即可在知网全文查看论文内容。如果提示余额不足，就需要用户前往知网首页上方的充值入口，在充值界面中根据自己的需求充值一定的金额，充值完毕后返回文献下载页，点击下载按钮即可正常下载。
系统版本：Windows7，32位旗舰版，浏览器版本：Internet Explorer10 10·0·9200·17267，电脑型号：联想台式机天逸510S六核，电脑内存：2GB，处理器：intel（R）CPU，网址的话自己搜索浏览器进入官网即可，该方法适用与联想、苹果、神州、方正、戴尔等电脑品牌，但由于系统、软件版本各不相同，操作步骤存在小部分差异。
中国知网知识发现网络平台—面向海内外读者提供中国学术文献、外文文献、学位论文、报纸、会议、年鉴、工具书等各类资源统一检索的网站，查看论文十分方便。
1、首先查找你们学校是否有购买知网的权限，大部分学校都有，但是只能查看自己的学校所购买的一些文献。
2、如果有购买，大部分学校的学校官网上有图书馆的界面，里面还有电子资源等等的界面，知网很有可能就在电子资源里面。
3、进入知网后，查看自己的账户是否为自己学校的名称，如果不是，那就不是免费的，是个人的账户，如果是那就可以在知网查看自己想看的文献。
4、在知网中，每篇文献最后一列有开锁和关锁的标志，如果是开锁，代表你们学校买了相关的文献，如果是关锁你们学校便没有买。
1、首先我们打开电脑打开搜索引擎，并且在搜索框里搜索我们要搜索的内容“中国知网”。
2、然后搜索的内容“中国知网”出来后，选择带有“官网”标识的网站进入，也就是出来的第一个网站。
3、接着进入中国知网后点击右上角的选择学校ip登录。
4、最后注册完登录后浏览页面，如果有想要检索的内容在搜索框里搜索或者搜索框周围有检索筛选条件，如果想看关于专门区域的文献往下滑动页面可以看见相关领域点击进去浏览即可。
帮人代写的靠谱方法，具体如下：
1、进群微信群直接找人
可以找一些文章代写的机构，微信群，在群里发布代写需求，会有很多个人编辑老师来接单。这个看着很方便快捷，但是因为是个人接单。品质和时间没有办法保证，也容易出现的风险，所以付钱的时候一定要谨慎。
2、文章代写的店铺
这种店铺一般会有交期保障，店铺实际上就是一个中间商。联系编辑老师和客户，把客户需求跟编辑老师沟通。编辑老师完成之后再交给客户，编辑老师质量也是参差不齐的，交钱的时候可以留意下退费要求和规则。
3、专门从事文章代写的大型专业平台
这种平台是工作室或者广告公司，一般有自己长期稳定的编辑老师，长期合作编辑老师的水平较高，写作质量也有保证。下单是需要签订合同的，需要看清楚各项条款也要了解清楚平台的成立年限以及以往的口碑，综合评估做选择。
代写文稿的好处：
它主要的优点，那就是能够大大节省客户的时间。比如客户不会写文稿，对写文章也一知半解，那么就可以找代笔者帮忙。客户只需要付一定的稿费，而代笔者需要写出一篇文稿出来交给客户，获取费用，双方也都有利可图，自然好处多多。
代笔文稿的好处，也还有很多。在进行代笔时，如果作者对代笔文稿还有一些要求不太明确，就可以上网查阅一下，了解更多的知识。一方面代笔者可以满足客户的需求，另一方面也能够增加写作能力，代笔文稿自然而然受欢迎。
代写文章，不属于国家规定的任何经营范围，经营范围由国家规定并解释，个人或平台没有解释权。所以，代写文章都属于非法经营，情节严重肯定触犯非法经营罪。
老师我想对你说
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师我想对你说
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师我想对你说
老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？
老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。
“家对我来说只不过是个房子，是个可以睡觉休息的地方”某个大人这样说.
“我宁愿在学校多待几个小时，我也不要回家”某个同学这样说。
“家就是负担，很沉重，要担起它特别辛苦”某个家长这样说。
每个不同年龄段的人，对家都有不同的理解，其实呢？幸福源于家！
今年的冬天，少了几分寒冷，取而代之的是暖暖的天气，虽然是下午，可是依旧感觉阳光明媚，学校的空气是多的活跃啊，整个神经都骚动起来了，随着老师的一声召唤，我即害怕又担心的走进办公室……当我拿着稿子走出严肃凝聚的办公室，我高兴的心情又被激活了，我兴奋的背起书包往家赶，“妈妈妈妈妈妈妈妈，今年又可以参加繁星作家比赛了，你说我这次能拿第几啊！”我嘻嘻哈哈的望着妈妈，妈妈继续埋头干活，“先去誊好作文，我闲的时候看看”我噔噔噔的跺着楼梯，几乎是跳着上去的。已经9点了，我正要钻进被窝时，妈妈提着茶壶，抱着我的那篇作文，很急忙的做在我身边“真不相信这文章出自我女儿手，还没在网上写的一半好，怎么回事？老师怎么给你改的，现在我们再改一遍”，那种表情很可怕，好像只要我反抗就会把我吃了似的，我依偎在妈妈的身上，灯光下，一大一小，激烈的讨论着，她划一句，我添一句，一起找恰当的词，一起想优美的句子，一起思索感动的情节怎么插叙，我当时就有一个念头，让时间就停在这一刻吧，我的心弦被触动了，竟有种想掉眼泪的意思，小猪钟的声音，滴滴的转动的着，妈妈还在滔滔不绝的说着、批改着作文，将近10点了，妈妈出了一口很长的气，“嗯，好了，赶快誊吧，很晚了，我看着你写，陪着你怎么样？快点吧”我立刻抓过来稿子认真的誊写。
清晨的风透过玻璃的空隙，吹来阵阵发毛的冷风，呀，点了，我从床上跳起来，用最快的速度穿好衣服，然后去敲妈妈那屋的门“妈妈，起来做饭了，要迟到了”，妈妈那头没动静，我又一次敲门“钱在桌子上，今天早上就出去买着吃，你妈累坏了”爸爸的声音含糊不清，但是我听出了其中的意思，“睡吧睡吧，好好休息，昨天晚上真的是把你累坏了，8点你还要上班，还要做好多事呢”我小声嘀咕着，悄悄的离开了。傻妈妈，可爱的妈妈，你让我对家有了新的看法，以前我是多么讨厌这个家啊，因为它的壳子里充满着压抑的气息，待在家里，却迟迟感受不了爱，所以我会恨，可你给了我去爱它的理由。早上本来是经常在外面吃饭的，可是你说现在的课程难，脑子用的厉害，于是便放弃多睡一会的时间，起来做早饭，一天一个样，想着法的做给我迟，为的就是怕我厌烦……我说妈妈，我想中午在学校不回家了行不行，学校有办营养午餐。你若有所思的想了很长时间，最后没回应我，我到学校感情压制不住的大哭一场，我以为你是想省一个月160元的餐费。但是我居然误会你了，你打电话咨询老师营养午餐是不是每天的饭菜都不一样，确定了后，你主动把钱交给了老师。我这才知道，你了解我很挑食，因此你才担心。
幸福的家在于有个善解人意的妈妈，有个勤劳朴实的爸爸，有个调皮任性的女儿，还有个蠢蠢的弟弟，当你再次回到家的时候，你还会感觉家只是一座房子么？
汶川的伙伴们：
向你们致敬！
5月12日，这一天，对你对我，对全中国人来说都是一个不堪回首的日子。这一天，让本同样享受学习乐趣，同样身处幸福之中的你们失去了太多。
灾难总是这样与我们不期而遇，因而我们会有三分不解，七分痛楚。因为你们的坚强与勇敢，使我们落泪无数，让我们在震惊与痛楚中懂得了什么叫勇气。
我的难弟难妹，请将腮边的泪水拭去，那无情的天灾夺去了我们太多，现在的拥有我们要加倍珍惜。我们无法忍受亲人的逝去，但正因为如此，我们的生命才不仅仅只属于自己，亲人在逝去的那一刻必定不希望我们放弃。让生命为逝者延续，让生活为所有人继续。
灾难无情的降落在你们心上，虽然我们远隔千山万水，但我们感同身受，生命与信念，是世界上最美好的事物。如今逝者必定在祈祷，他们必定在希望，你们要勇敢地走下去！同学们都希望你们能开开心心，快快乐乐地走下去。我们也更希望你们能攥紧那只曾同命运作出挑战的拳头，鼓起勇气，勇敢地走下去。
今天，是悼念你们逝去和更多受难同胞们的最后一天，但我们将永远记住，拥有生命是多么幸福的一件事，或许我们朝夕相处的亲人不在了，但我们仍然是有亲人的，而且很多很多，有13亿。
心系你们的哥哥
我有一个关心我、疼爱我的妈妈，妈妈十分年轻。我认为，妈妈好美好美；妈妈有一颗充满机情的心，我觉得，妈妈好快乐好快乐。
我有时淘气，时不时会惹出祸来。学习时，总是边学边玩，为这事，老师不知
说了我多少次。可是我总是我行我素，什么也不担心。有一次开家长会，妈妈以为
老师会不停的夸她的宝贝女儿 ，可是老师却把我的毛病一一向妈妈反应了。妈妈当
时心酸极了，而我却无所事事。回到家后， 妈妈递给我一张纸，告诉我，要到学校
后再拆开看，我疑惑的点了点头，第二天，我做车来到学校，迫不及待的拆开看起来。
孩子：
你被妈妈娇惯坏了，太无所事事了，你要明白 ，你不笨，但太贪玩，你应该向
你同桌学习，老师把你调到这个位是有目的的，你可得向他学习呀、妈妈相信你，你会超过他，以后一定要努力，别贪玩了，你会成为最好的学生。
爱你的妈妈
读完了，我手握着这张纸条痛苦的哭起来：“妈妈，谢谢你。”我嘴里不停的念着。在以后的日子里，我认真了，不贪玩了，我也争取第一，失败了，不放弃；成功了，不骄傲，我要做个成功者。
我快乐，因为我有一个疼我的妈妈；我快乐，因为我有一个关心我的妈妈；我快乐，因为我有一个世界上最好的妈妈。
在一件平凡的小事中我体会到了妈妈不平凡的爱。
妈妈，我感谢你，你真是我的好妈妈！
你们好！首先祝哪些受伤的小朋友早日康复，重返校园.前几天你们哪里发生了级强烈地震，使一些学校的校舍遭到严重损害，甚至有的学校瞬间变成了一片废墟，再也看不到你们当中一些小朋友的音容笑貌和一些可亲可敬的老师.有的小朋友失去了最亲爱的亲人.这在你们心灵上造成了多么大的创伤，我是无法体会到的.但是电视上的一些画面深深地打动了我，看到哪些从废墟中挖出来死难和受重伤的小朋友们，我的眼眶不禁涌出悲伤的泪花，心情也十分的沉痛.灾难是无法挽回的，但是灾难无情人有情.全世界的人们都会向你们伸出援助之手，为灾区的人们重建家园尽一份力，奉献一片爱心.今天我们全校师生正为你们捐钱捐物，献出我们真诚的爱心.愿这些钱物能够早日送到灾区最严重的地区，帮助哪些极需帮助的人们.灾区的小朋友们，我希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对.虽然有些小朋友失去了家园和亲人，但她们还有一个可以依赖的大家庭——亲爱的祖国！祖国和人民时刻都在关心着你们，正为你们早日重建家园、重返校园尽力.灾区的小朋友们，虽然我们相隔数千里，但我和你们的心是紧紧连在一起的，用我的一片真情抚慰你们哪创伤的心灵吧！快地行动起来吧！你们哪里现在虽没有了欢声笑语，这只是暂时，我想将来一定会有的.最后祝你们早日平安幸福。
老师昨天就说过今天要去开发区参观。这不，今天我们八时三十分就要出发了，哇！还坐车哪？！一想到这些，我就热血沸腾。启程了！大巴载着我们来到了雪飞制衣有限公司。下车后，一位讲解员阿姨为我们讲述了这个公司的概况。接着，我们参观了生产车间。工人们在不停地忙碌着：有的裁剪，有的缝制，有的质检……秩序井然，一丝不苟。不知不觉，又到了一个车间，这儿大概是装拉链的地方，那儿有上万条拉链，工人们忙得满头大汗。最后我们来到检验包装车间，这里有的工人正在细心地检验每一件衣服，有的工人正在认真熨烫，有的工人正在折叠、装袋、入箱。
引领参观的工作人员告诉我们：“一件衣服的生产要经过裁剪、缝纫、检验、熨烫、折叠、包装等多个工序”，他还补充说“我们生产的外贸服装，到海关还要接受二次检验。”走出雪飞制衣有限公司，大巴又载着我们到了淮安锦纶集团，那位讲解员阿姨告诉我们：“淮安锦纶集团是 中国民营企业500强之一‘金轮集团’的下属骨干企业。所生产的主要产品‘帘子布’世界第二，亚洲第一……”听到这儿，同学们一片惊讶！
我们参观了生产车间：有牵纺、卷绕、牵伸、加捻、织布等工段……每个工段，每个车间都有一种味道，我最感到惊讶的是织布工段，许多台织布机在有节奏地织着布，工人站在旁边监测着。我感到：“这么多机器，只有很少的人在操作，这就是现代化吧！”这次参观令我大开眼界。我也知道了做一件衣服，生产一件产品需要那么多工序，真难！我一定要好好学习，掌握科学文化知识，制造出先进的机器，为家乡、为祖国作出自己的贡献。
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交通安全 当你走出家门走在上学的路上你是否意识到，你已经开始与交通打交道了。
交通已经成为我们生活中重要的组成部分。与我们的生活密不可分。
发达的现代交通在为我们带来便利和舒适的同时，也增加了许多烦脑和安全隐患。 我曾经听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。
行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。这个男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的，果然不出所料。
在一个拐弯的地方，有许多人围在路中央，这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。
这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分…… 让我们遵守交通安全，把交通事故降到最低，这就是时代的呼吁。
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了.，在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现.
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，
所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，
当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，
你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，
不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。……
总结现在有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事.
同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。
他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。
一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”
过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。
塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。 二、言与行中见个性 “言为心声”。
一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人 *** ，就要对所写的人物进行观察分析。
如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。
有了心理描写，作文就显得生活起来。 四、千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌。
外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。
描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。
不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。
描写因人而异，“千人一面”让人乏味。 人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。
实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。 如何写好写人作文 范佳新 写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。
要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。
有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。
写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。
如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。 二、选好事例。
写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。
作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。
所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。
如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。
描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。
如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给‘忘了。
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