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安徽城市管理职业学院学报

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安徽城市管理职业学院学报

还不错。

安徽城市管理职业学院(Anhui Vocational College Of City Management),坐落于安徽省合肥市,是经安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校;是国家旅游职业教育校企合作示范基地、安徽省第一批省级创业学院。

学院前身为1981年成立的安徽省直机关业余大学,1988年更名为安徽省直职工大学,2003年转制成全日制普通高等职业学院。

科研成果

“十二五”期间(2011-2015年),学院完成科研立项187项,承担省级课题项目66项,振兴计划4项、人文社科项目9项、自然科学项目4项,教师在各类期刊上公开发表论文337篇。

2016年度,学院获批四项安徽省高校人文社科及自然科学研究项目。

据2019年6月学校官网显示,学院与日本、韩国等多个中国以外的学校、机构建有合作关系,与韩国韩瑞大学合作办学开展“2+2”服装设计专业本科教育,与国际教育研修协会开展商务日语专业海外实习项目。

以上内容参考:百度百科-安徽城市管理职业学院

要查重。不管是哪个学校的毕业论文都需要在知网进行查重,并且论文查重是要收费的,正常情况下,毕业论文的查重率小于30%就可以申请毕业答辩了。知网查重系统有很多不同的版本,不同版本的查重收费是不一样的。知网职称期刊查重系统,这个系统的查重费用相对比较低,单次价格一般在30元左右。但是单篇最大只能测万字符内的文章。假如论文字符数比较多,超过万字符则需要选择大分解查重系统,一般100元左右测一篇。知网本科专科PMLC查重系统,该系统主要的特点就是其检测范围独有“大学生论文联合比对库”,可以检测到历年进行查重过的大学生论文。单篇最大可测7万字符内的文章,本科毕业论文采用知网pmlc系统最准确,最全面,知网pmlc系统查重费用一般是150元左右。知网硕博查重系统,该知网系统主要特点就是其检测范围独有“学术论文联合比对库”,该库是收录了几年查重过的硕博毕业论文,单篇最大可测20万字符内的论文文章。因此研究生毕业论文采用知网最准确,最全面,查重一次的费用一般在300多元。需要指出的是,知网查重的价格不是固定不变的,而且也是没有一个官方指导价格的,因此同一时间您可能会发现查重价格可能会有差异,这都是正常的,同时每年的3-6月份的查重价格也是高于其他月份的,这是因为3-6月份是毕业季,查重需求多,名额紧张。

安徽城市管理职业学院期刊

要查重。不管是哪个学校的毕业论文都需要在知网进行查重,并且论文查重是要收费的,正常情况下,毕业论文的查重率小于30%就可以申请毕业答辩了。知网查重系统有很多不同的版本,不同版本的查重收费是不一样的。知网职称期刊查重系统,这个系统的查重费用相对比较低,单次价格一般在30元左右。但是单篇最大只能测万字符内的文章。假如论文字符数比较多,超过万字符则需要选择大分解查重系统,一般100元左右测一篇。知网本科专科PMLC查重系统,该系统主要的特点就是其检测范围独有“大学生论文联合比对库”,可以检测到历年进行查重过的大学生论文。单篇最大可测7万字符内的文章,本科毕业论文采用知网pmlc系统最准确,最全面,知网pmlc系统查重费用一般是150元左右。知网硕博查重系统,该知网系统主要特点就是其检测范围独有“学术论文联合比对库”,该库是收录了几年查重过的硕博毕业论文,单篇最大可测20万字符内的论文文章。因此研究生毕业论文采用知网最准确,最全面,查重一次的费用一般在300多元。需要指出的是,知网查重的价格不是固定不变的,而且也是没有一个官方指导价格的,因此同一时间您可能会发现查重价格可能会有差异,这都是正常的,同时每年的3-6月份的查重价格也是高于其他月份的,这是因为3-6月份是毕业季,查重需求多,名额紧张。

社会工作者是指在社会福利、社会救助、社会慈善、劳动保障、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中,从事专门性社会服务工作的专业技术人员,他们被誉为“社会工程师”。家人事部、民政部曾联合发布《社会工作者职业水平评价暂时规定》和《考试实施办法》,从国家制度上将社会工作者纳入专业技术人员范畴。 据此规定,社会工作者职业水平评价分“初级、中级和高级”等3个级别,称号分别为“助理社会工作师”、“社会工作师”和“高级社会工作师”等。初级中级职业水平证书通过考试获得,实行全国统一的考试制度,高级社会工作师职业水平评价办法则另行制定。 初级考试考 2门 据介绍,凡取得初级或中级水平证书的社工人员,可应聘取得相关岗位职称,享受专业技术职务或职称相应待遇。 《考试实施办法》规定,社会工作师职业水平考试设《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作实务(中级)》和《社会工作法规与政策》等3个科目,助理社会工作师水平考试为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》等2个科目。合格者可以获得由国家人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》,在全国范围有效。 高中学历为 起点 据《考试通知》要求,凡我国公民,遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并符合相关报名条件的人员,均可申请参加考试。 申请参加助理社会工作师考试的人员,还需具备下列条件之一:取得高中或者中专学历,从事社会工作满4年;或社工专业大专学历,从事社会工作满2年;或社工专业本科应届毕业生;或其他专业大专学历,从事社工满4年;其他专业本科及以上学历,从事社会工作满2年。 申请参加社会工作师考试的人员,还需具备下列条件之一:取得高中或者中专学历,并取得助理社会工作师职业水平证书后,从事社会工作满6年;或社工专业大专及以上学历或学位,从事社工4年;或社工专业大本学历,从事社工3年;或社工专业硕士学位,从事社工满1年;或社工专业博士学位;或其他专业大专及以上学历或学位,其从事社工年限相应增加2年。现在不少学校都开了这个专业但并不是咦这个名字命名 而是包含了多个专业设置 比如 社会学 社会保障 还有社区管理等我就是学社区管理的 今年开学大三 是大专 我在安徽城市管理职业学院上的我们学了很多东西 比如实用英语、社会学概论、计算机基础、管理学原理、社区概论、社会工作实务、社会心理学、社会保障学、社会政策与法规、社区物业、社会统计学、社会调查、社会问题与对策、社区发展论、心理咨询与心理治疗、社区资源与环境

合肥城市管理职业学校(即安徽城市管理职业学院)在广州日报数据和数字化研究院出品的GDI高职高专排行榜TOP1000名中排第671名,属于专科学校中的中等水平的大学。

学校设有轨道交通学院、健康养老学院、学前教育学院、城市建设学院、财务金融学院、商贸管理学院、信息技术学院7个二级学院和思政教学研究部(马克思主义学院)、公共教学部2个教学部。

学校对接区域支柱产业、特色产业和战略新兴产业,加大专业调整优化建设力度,开设城市轨道交通运营管理、学前教育、老年服务与管理、护理等45个招生专业,涵盖财经商贸、公共管理与服务、电子与信息、土木建筑、轻工纺织、旅游、文化艺术、教育与体育、交通运输、农林牧渔、装备制造、医药卫生等12个专业大类。

学校现有两个校区,校园总面积563亩,建筑面积30万平方米。现有教职工700余人,其中高级职称100余人,硕博研究生291人,全日制在校学生15000余人,其中联合培养本科生600余人。

学校持续加强师资能力建设,教科研水平不断提高:

近年来,共获省级教学成果特等奖1项,一等奖7项,二等奖9项,三等奖9项,获评省级教学名师6人、省级教坛新秀13人、省级技能大师工作室1个、省级教学团队9个,获得教师教学能力大赛省级奖项28个,累计立项省级高校优秀人才项目36项,累计立项高校人文社科、自然科学研究项目共39项,入选教育部职业院校校园文化建设“一校一品”项目1项。

以上内容参考:安徽城市管理职业学院官网——学校简介

安徽财贸职业学院学报

安徽财贸属于一专,还是很不错的,录取的分数线也相对比较高(专科层次上)

我就是财贸的,想问什么可以问我。

安徽财贸职业学院还不错,属于正规的大专,大专正式毕业后是拿大专文凭。

安徽财贸职业学院(Anhui Finance & Trade Vocational College)是经安徽省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校,是全国供销合作社示范性高职院校、安徽省示范性高等职业院校。

学校官网介绍,学院有2个校区,占地面积500余亩,开设管、工、经、文、艺、农六大门类35个专业及专业方向,目前各类全日制在校学生13000余人。

学校官网介绍,学院专任教师中教授等高级职称教师超过20%,专业课教师中“双师型”教师超过70%,青年教师中具有博士、硕士学位超过70%,其中享受国务院、省政府特殊津贴专家1人,省级教学名师6人。

以上内容参考:百度百科--安徽财贸职业学院

挺好的呀,学生积极性也很高。

广州城市职业学院学报

广州城市职业学院是一所很好的高职类院校,无论从学校环境、师资力量、专业建设等方面表现的都不错,具体为:

1、学校环境。学校有广园南、广园北、海珠、滨江、越秀、花都共6个校区,均分布在中心市区。主校区广园南、广园北校区坐落于风景秀丽的白云山下、麓湖之畔。

2、师资力量。学校拥有一支结构合理的专兼结合高素质教师队伍。现有教职工636人,其中专任教师422人,具有高级职称的146人,双师素质教师339人。

3、专业建设。学校建有国家骨干专业2个、中央财政重点支持专业2个、省高职教育重点专业2个、省示范校重点专业4个、省二类品牌专业4个、省高水平专业群4个等省市级以上专业29个。

广州城市职业学院简介。

广州城市职业学院为2005年3月经广东省人民政府批准、国家教育部备案,由广州市人民政府举办的广东省示范性高职院校。2009年5月,广州市政府批准学校加挂“广州社区学院”牌子。

学校办学历史最早可以追溯至1962年,50多年来为社会各界培养了30多万人才,受到社会的广泛好评。2009年12月,学校以优异的成绩通过教育部人才培养工作评估。2020年4月被广东省教育厅确定为广东省示范性高等职业院校。

以上内容参考 广州城市职业学院——学校简介

楼主是找这篇文章吗?呵呵 楼主你可以直接在“文发网”上搜索,你需要的文章都可以找到的《办公自动化》课程教改研究摘要:当今的办公自动化课程是以计算机、通信等技术为支柱的发展迅速的综合性学科。该文通过对办公自动化课程教学现状的分析,指出了教学内容、教学方式与手段、实验教学等方面存在的问题与不足,进而提出了教学中需突出学生的主体地位。关键词:办公自动化;教学改革;创新能力办公,包括了在一定的时间、地点、范围内,由一部分人直接或间接地处理、管理、控制人、机器和信息的活动。办公自动化直接地被人认为是人们利用科学和技术的发展成果,不断地使这些活动的效率更高,质量更好,人们自身感觉更和谐。因此,当今的办公自动化课程应该是一门以系统科学、行为科学、管理科学等科学理论为基础,以计算机技术、通信技术等技术为技术支柱的发展迅速的综合性学科[1]。在办公自动化课程的教学中,如何根据这门综合性学科的特点对学生创新能力进行培养?目前的教学内容、教学方法和手段、实践环节能否很好的培养学生的创新能力?文章结合这些问题经过总结后,提出一些解决办法,对办公自动化课程教学改革进行了探讨。1 办公自动化课程的教学现状我校的《办公自动化》课程教学大纲要求学生主要掌握常用办公设备的原理、计算机网络、办公自动化系统设计等,办公设备的原理包括了传真及的原理,复印机的原理,计算机网络主要包括了计算机网络的基本概念、网络的体系结构、局域网和最新计算机网络知识。办公自动化系统设计包括了设计的原则,系统的基本功能等。由于《办公自动化》课程主要是面向文科班的学生,是部分院系的必修课和全校性的公选课,文科学生对办公中使用的机器和网络知识比工科学生缺乏,学习较为吃力,并且在观念上,办公自动化是理工科的专业课程,这个观点在学生中普遍存在。因此,学生学习的自信心不足,在教学中存在一定的问题和难点。由于没有工作经验,学生很难从实际的工作情况上考虑问题。而且《办公自动化》课程可选教材有限,所有的教材都是偏理论性的,教学质量受到很大的影响,导致教师授课时趋向于理论教学,由于面向的是文科学生,没有从根本上提高学生的动手能力,教学质量不尽人意。2 基于创新能力培养的教改研究 教学观念的更新[2]在过去的教学中,教师统一规格的教学模式、以教师自我为中心、注重教学的结果的观念转向以学生为主体,引导学生,一步步的与教师配合,共同完成教学要求。必须从教师权威式教授转向师生平等互动,共同发展,从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。在这一前提下,教师要准确地把握教学中的积极因素和学生学习的主动性,通过多种方法和途径,培养学生的学习兴趣,从根本上改变学生被动式的学习方式。第一步必须让学生意识到办公自动化对企业甚至国家的发展产生的正面影响,并且对学生以后的工作具有的意义和作用。将学生学习这门课程的积极性调动起来,才可能更好的进行后面的学习。 教学内容的改革由于本课程的开设是为适合社会需要,特别是适合当地企业的需要。随着计算机和网络技术的飞速发展,Internet应用在全球范围内日益普及,信息系统的作用越来越大。各级政府、公司和企业为了提高效率,增强竞争力,纷纷建立了自己的办公自动化信息系统。因此,计算机网络(尤其是局域网的应用)和办公自动化系统的合理设计对提高生产效率显得尤为重要。因此,本课程的教学内容需从原来教授办公设备为主,转向教授计算机网络(尤其是局域网的应用)和办公自动化系统设计为主。教学内容只有这样,才可以有效压缩课堂讲授学时,留给学生更多的自学空间和思考、实践机会,才能促进学生创新能力的培养。由于办公自动化课程并非专业的网络课程,而是主要面对文科学生,所以教授课程时候可以以如何构建一个办公局域网为例,并先提出问题,例如按什么方式将计算机连接起来;计算机网络包括哪些硬件设备;计算机之间按什么规则进行通讯;如何对计算机网络系统进行控制。提出只要解决了以上几个问题即可构建办公局域网,并在后面的授课中分别对其进行解决,学生就可以带着疑问和目的性进行学习。而实践是本课程不可缺少的部分,实验内容既是对课堂内容的消化,又要具有一定的知识连贯性。我校已建好了校园网,利用这一有利条件,我带领学生参观网络中心,让他们了解校园网的概念,几种服务器的不同应用、配线架、交换机的应用及校园网的构建思想。尽管这种了解不是很具体,但对学生来说,可以对整个计算机网络的学习有了一个整体的印象和概念,是对现有知识的扩充,起到了知识融会贯通的作用,效果很好。谈到办公自动化系统设计,学生一直接受的都是程序设计、软件工程和数据库类的课程,所以形成了功能强大的软件就是优秀的软件、界面美观与否、功能是否合适无所谓的观念[3]。让他们知道现代办公自动化软件,应包括哪些基本功能,还有这些功能的具体情况。并以一些实例来说明这些功能在现实系统中的体现,可以举例我校的办公自动化系统和其他国内、外出名的系统,让学生知道系统在实际运作。 教学方法和手段的改革在现代教学过程中,教学方法上应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,运用现代的电化教学手段。在课堂教学初期,教师的引导作用非常重要,教师可以从学生所熟知的知识里提出问题,如大多数学生对如何上网很熟悉,但是并不了解其原理,不能上网了,是由什么原因造成,如何检查出错误等等,从这些问题出发,激发学生对网络的兴趣,对后面的原理性内容的教学会起到事半功倍的效果。开设办公自动化领域前沿课题的专题讲座,有效地扩大学生的知识面,获取国际上最近发展信息。开设讨论课,教师提出问题,让学生进行讨论式学习,并适时的引导学生,完成点评工作。依托校园网,建设校内精品课程网站,可包含三个模块,新闻发布系统、论坛、在线测评。新闻发布系统主要是发布《办公自动化》课程的教案、课件及有关的信息等,实现开放式教学。论坛可促进教师与学生在线交流,解答学生的疑问,探讨共同关心的问题,了解学生的学习和其它方面的动态,及时调整教学方法和进度。在线测评,包括章节测试、专题测试和在线综合测试等方式,章节测试和专题测试可以帮助学生对具体章节和专题内容的掌握进行自测。在线综合测试可由服务器自动随机生成试卷,学生提交后能自动评分。而且网站中可收集与课程有关的优秀的国内外网站,为学生进行课程自主学习提供更加丰富的网络资源。在教学手段上,主要运用现代的电化教学手段。通过采用投影仪、幻灯机、多媒体等教学手段,减少教师的课堂板书内容,节省时间增加课堂讨论内容;制作CAI课件,在课件中多引入动画、动态视频、声音等多种形式刺激学生的多种感观,使抽象的信息形象化,提高教学质量,培养学生学习兴趣。3 实验教学环节的改革现在我校的教学大纲中都忽略了实验的环节,办公自动化不仅是一门理论性很强的课程,同时是一门实践性很强的课程,因此,必须添加适量的实验环节,使到学生通过实验训练能更好掌握和深入理解办公自动化课程的基本理论和概念,并和实际办公环境结合起来,以便学以致用。办公自动化实验主要包括三个方面:办公设备;计算机网络;OA系统设计。开设基础的计算机网络实验,例如双绞线的制作,Windows环境下的TCP/IP服务的配置和管理;利用学校的设备,让学生实地操作办公设备,如传真机,复印机,打印机等,观察它们的运作情况,并打开机器内部观察其结构;OA系统设计方面,可让学生写一份办公自动化系统设计书,写明如何实施,实施方案,功能模块等。另外,学生可以采用小组实验的形式,通过共同探讨和实践完成这类实验,从基础验证性试验、综合性试验、创新性实验直到能结合实际情况设计出实用的办公自动化系统。通过层次化的创新实验,使学生的创新能力循序渐进地得到培养[4]。4 结束语通过对办公自动化课程教学的探讨,我们深切的体会到教学需突出学生的主体地位,调动学生的学习积极性和自主性。在课程教学中通过运用现代的电化教学手段和网络资源,实现师生中的有效互动,增强课堂的生动。参考文献:[1] 谭胜兰.办公自动化实用教程[M].电子工业出版社,2006.[2] 胡晓娅.基于创新能力培养的计算机网络课程教改研究[J].理工高教研究,2008(4).[3] 袁宜英.《软件界面设计》课程教改初探[J].大众科技,2008(5).[4] 乔维德.基于网络环境的高职《模拟电子技术》情景探究式教改实验[J].广州城市职业学院学报,2008(4).

广州城市职业学院很好,环境也很好。有3个主要校区,南北校区还有海珠校区,南北校区相隔一条马路。南校环境不错,旁边有麓湖跟白云山。专业都不错,对于就业方面是比较好的。

广州城市职业学院位于广东省广州市,是2005年3月经广东省人民政府批准、国家教育部备案,广州市人民政府举办的专科层次普通高等院校。学校办学历史最早可以追溯至1962年,前身分别是广州业余大学、广州市经济管理干部学院。

截至2015年12月,该校有专任教师432人,其中骨干教师256人,具有高级职称的150人,双师素质的教师313人。有市级优秀教师14人以上,省级教学团队2个、市级教学团队2个。

特色活动

该校图书馆与广州少年儿童图书馆联合主办、图书馆志愿者协会协办,在广州市少儿图书馆举办汉服文化推广活动。图书馆志愿者协会的同学们身穿传统汉服,在市少儿图书馆的大堂、科普馆、历史馆举行了多场快闪活动,吸引了上千名读者驻足观赏。

期间,很多读者参观了汉服展览,愈百名少儿读者参加了汉服知识有奖问答等活动。活动还吸引了广州多家主流媒体的目光,广州电视台、羊城晚报(金羊网)、信息时报等媒体对快闪等活动进行了现场采访。

以上内容参考:百度百科-广州城市职业学院

安徽巢湖职业技术学院学报

有两所:巢湖学院 (二本类学校,安徽4大院校之一,不错的学校)巢湖职业技术学院(二专类学校,由以前的巢湖卫校,巢湖财校,巢湖技校合并,很垃圾的学校,不过即将搬迁新校区)

合肥职业技术学院的历史大事记:

1、2002年,巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖财政学校合并升格为巢湖职业技术学院。

2、2007年,安徽省汽车运输高级技工学校(安徽巢湖交通职业技术学校、安徽省公路运输成人中专学校)并入巢湖职业技术学院。

3、2008年,安徽广播电视大学巢湖分校并入巢湖职业技术学院。

4、2010年,巢湖商业干部学校并入巢湖职业技术学院。

5、2011年8月,安徽省行政区划调整后,2012年4月,教育部批准巢湖职业技术学院更名为合肥职业技术学院。

6、2015年,学校入选安徽省地方技能型高水平大学建设单位。

7、2016年,学校被评为国家优质专科高等职业院校建设立项单位。

好吧 我来告诉实话 学校是新做的 配套不完善 城市在新建 没什么好东西 上街都没的逛 来了也白来 你会悔恨终身的

新校区找不到图片是因为它还没建好。至于学校垃圾不垃圾……这因人而异。如果是强人因为撞车被撞到这学校,它的确很垃圾,毕竟本科都不算;但是如果是自己考出来的成绩只够上这种学校,就请别抱怨它垃圾,自己水平不够就别怪别人。然后就是具体什么寝室教室的,我不清楚,因为我也不是这学校的。而最后一个问题……我只怀疑楼主最终重点就是这个。老实说如果楼主上学意图在此的话,那前面的所有问题都可忽略不计。管它学校垃圾不垃圾,总有美女恐龙存在。

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