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开学论文

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开学论文

开学啦!议论文 初中 900字开学啦!漫长的暑假过去了,新的校园生活来临了。今天,我兴致勃勃的来到了充满欢声笑语的学校。刚进校门,我看到这里人山人海,真是人挤人啊!我们先把东西搬到宿舍,然后我就回到了宽敞明亮的教室。这里,曾经发生过许许多多让人难以忘怀的事情。今天,我重新回到了我们四(2)班的这个大家庭。作为四(2)班的一员,我认为在新的学期里,我应该为我们的班级争光。突然,徐煜柔也来了,我激动而又兴奋的看着她,因为我们已经有两个月没见了,所以,我难免有点难过和舍不得。后来,许多同学都来了,我们几个女生堆在一起说在暑假所发生的事情。虽然我们有时候经常发生矛盾和闹别扭,但是我们最后还是团结在一起,这就是友谊的力量!正当我们有说有笑时,一位我们从来都不认识的老师走了进来,她说:“同学们,你们好,我是你们的数学老师,也是你们的班主任,我姓张,你们可以叫我张老师。”老师的话刚说完,就有同学在议论说:“王老师不再教我们啦?”“欧耶!终于换了一位新老师咯!”。过了一会儿,老师又说:“好了,同学们,我们准备排队去吃饭!”,于是,张老师就带我们下去吃饭。吃完饭后,我们去操场玩了一会,就回教室上晚修了。今晚的晚修课是张老师给我们上。张老师先让我们介绍自己的名字,然后就让我们坐在座位上静静的看书。下课后,我们围在一起议论说:“这位新来的老师好温柔好安静啊!”“对哟,而且一点也不严肃!”,陈璇不知什么时候跑过来说:“我今天去报名的时候,叶老师说张老师是最温柔的老师。”我们大家异口同声的问陈璇:“真的?”。后来,我们从张老师的课上,发现她原来真的是叶老师所说的那么温柔。不知道从什么时候开始,我渐渐地喜欢上了张老师。可能是因为她的课讲得很精彩吧!因为张老师的课不会像以前王老师那样啰嗦和“无聊”。有些男生还说王老师的课是“催眠”课。但我却不这么认为,虽然王老师的课确实有点“无聊”。但是,每位老师都有自己的教学方法。其实王老师每节课都评讲作业和试卷,你们会感到很无趣,但她这样做是有原因的,而且王老师都是为了我们好。当我听到王老师不再教我们的时候,我却不感到开心,而感到一丝难过。因为王老师已经教了我们3年了,在这3年里,我们彼此之间都是有感情的。所以我还是有点舍不得。我想,王老师也舍不得有时调皮捣蛋,而有时又听话乖巧的我们。我想,在这个学期里,我们还会发生许多我们意想不到的事情。

其实,研究生在毕业答辩之前的几天临时抱佛脚去研究毕业论文已经是一个非常普遍的现象了,导致这个现象的原因就是因为目前我国各大高校提倡的论文与学位挂钩的制度。据了解,研究生想要顺利的拿到毕业证需要公开发表至少一篇论文后。至于毕业论文发表的范围及层次,各校要求不尽相同。一般985、211院校要求发表SCI论文,有的对影响因子还有很高要求。而有一些学校只要求毕业论文发表中文核心期刊论文。很多毕业生所写的毕业论文是很难达到中文核心期刊发表标准的,于是只能想方设法从自己的实验结果中拼凑数据写一篇研究论文。然后这样的学术水平是根本凑不出一份完整的高水平的毕业论文的。另外,由于毕业答辩这个限制,因而稳且准地命中核心期刊十分重要。所以这时候不管是毕业生自己还是跟导师合作,都必须要拿的出手的毕业论文,不然可能遭遇反复退稿,这样影响学生拿学位就不划算了。03由于目前的毕业论文制度,一方面严重影响了学术成果的先进性。当作者有个研究结果似乎有些新意,也还够得上在SCI上发表,可是通常评审结果都是要求补充实验,而这对于毕业生的个人意愿和可支配时间来说都不现实,只得作罢。最后作者只能把一些不错的研究结果拿出来发表在中文核心期刊上,终于可以让学生正常毕业拿学位了,但它却严重影响了SCI论文的完整性,因为已发表的数据必须剔除掉。04其次,若要求发表研究论文,而且一定要在核心期刊发表,则水平必然要高很多。在这种情况下,如果导师把握不严,学生很可能会在毕业论文中伪造数据、胡诌结论等学术造假的丑事,并可能因导师挂名直接败坏导师的名声。还有,因为有些院校根本不对发表的论文类型及等级做任何规定,于是有些学生就掏钱发表一些低水平的综述文章,这就催生出一些增刊假刊。对于这些增刊假刊最好远离,不然耽误了毕业也影响名声。

大学论文的写作要求、流程与写作技巧广义来说,凡属论述科学技术内容的作品,都称作科学著述,如原始论著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要,但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验,是论文写作道德和书写内容的规范问题。一、论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言,很重要,要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述。应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要,也是比较难写的一部分。应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论。论文的文字应简洁,可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。一切粗心大意,不查文献;故意不引,自鸣创新;贬低别人,抬高自己;避重就轻,故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的,这应该看成是利研工作者的大忌。其中,不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽,如将该引在引言中的,把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导,放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的,你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是,某年某人对本题做出了什么结果,某年某人在这基础上又做出了什么结果,现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度,这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述,而是说,某年某人做过本题没有做成,某年某人又做过本题仍没有做成,现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人,但只需内行人一戳,纸老虎就破,结果弄巧成拙,丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要:以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写,有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词。

首先欢迎,如何经历进入大学 介绍自己的大学各方面(生活学习社团学生会其他) 教他们如何规划大学生活 大学生应该做什么 制度各方面。 很简单的 拓展就好

数学论文开头怎么开

三个要点:

1、课题要小而集中,要有针对性。

2、见解要真实、独特,有感而发,富有新意。

3、要用自己的语言表述自己要表达的内容。

4、生动形象,把自己对数学的兴趣写出来。

“数学小论文”是让学生以日记的形式描述他们发现的数学问题及其解决,是学生数学学习经历的一种书面写作记录。

它可以是学生对某一个数学问题的理解、评价,可以是数学活动中的真实心态和想法,可以是进行数学综合实践活动遇到的问题,也可以是利用所学的数学知识解决生活中数学问题的经过等。

举例:

《人民币中的数学问题》

有一天,我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她。我没什么事,就看着营业员阿姨收钱。

看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、5元、10元、20元、50元、100元的,我感到很奇怪:人民币为什么就没有2元、3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?

我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心,仔细地想了起来。

过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我知道了,因为只要有1元、5元就可以随意组成2元、3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”

妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话,那只要1元不就够了吗?干吗还要5元、10元、20元呢?”

我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容,夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

尊敬的评委老师:我写这篇小论文是为了分享我在数学学习中的收获和体会。在过去的一年中,我一直在努力学习数学,从加减乘除开始,到如今的数学思维和解题技巧的提高。在这个过程中,我遇到了许多挑战和困难,但我也收获了许多快乐和成长。在这篇小论文中,我将分享我在数学学习中的体会和心得,希望能够对大家有所启发和帮助。

不知道不过可以先写开头,最好这样写:同学们,今天我们来一起讨论一下……(关于这方面的问题)然后,就写你的看法和你的观点,也写写这种方法……最后写结尾,把最终得出的解题方法写出来,并写“原来数学是这样的有趣,同学们,让我们多多学习数学吧!”(这样子写只是说效果好点,当然,你不想这样写就算了)

一般是相关背景展开,比如你研究的问题是从哪个领域生发出来的,有什么研究现状,为什么要研究这个问题等等。

首先题目要吸引人,很简单的。

接着一个很简单的引入,中间加入一些有规律的式子或定义,或者发现,然后写出自己的见解。如果是有规律的式子那么可以总结出公式(用n代替);如果是定义,那就举例说明一下定义;如果是自己的发现,那就写出发现的内容和它与数学的关系。结尾也可以很简单,可以总结,可以感叹。

论文开头怎么写

1、标准普通型论文开头

标准论文从特征、事件、时间、地点、原因和形式等方面入手。这种写作风格与新闻写作中的六个W非常相似。它让读者对文章将要涵盖的内容有一个清晰的‘印象。

2、独特惊奇型的论文开头

这一开端旨在使读者感到惊讶,从而激发了短文读者的阅读兴趣。

3、附有动作型的开头

以行动为基础的开篇使MBA论文的读者从一开始就有了某种行为。它特别适用于需要节省空间的短篇文章和以故事开头的叙述性/描述性文章。

南开学报

《南开大学学报》(自然科学版)是南开大学主办的自然科学综合类学术期刊,创刊于1955年,是新中国创刊较早的高校理科学报之一。《南开大学学报》(自然科学版)坚持正确的办刊方向,突出学术理论特色,刊发具有理论深度和学术价值的研究性文章,注意反映自然科学研究各领域的新成果、新信息,鼓励创新,支持争鸣。该刊文章关注理论与事实相结合,摘转率始终居于同类期刊前列,所发文章分获国家和省部级多种奖励。在《中文核心期刊要目总览》中,本刊连续被列为自然科学综合类核心期刊。2001年被国家新闻出版署列入中国期刊方阵·双效期刊。本刊还被多种数据库作为入编和索引刊物。在天津市历次期刊划级评优中,本刊连续获得一级期刊和优秀期刊。《南开大学学报》以促进自然科学学术事业的发展与繁荣为己任,力求成为全国自然科学研究者发表成果的重要园地。为了保持刊物的水平和特色,本刊对来稿坚持实行学科专家匿名评审的审稿制度。所刊文章力求达到较高的学术水准,坚决摒弃平庸之作。本刊将进一步提高学术水平和编辑质量,努力做广大自然科学研究者和各界读者的忠实朋友。

1、《论皇太极继位初的一次改旗》,《清史新论》,辽宁教育出版社,1992年。2、《努尔哈赤时期八旗左右翼小考》,《历史档案》,1981年第4期。3、《后金五大臣旗籍辨证》(合著),《南开学报》,1982年第5期。4、《关于皇太极改旗的考察》,《光明日报》,1982年12月22日。5、《满洲政权早期前四旗考》,《清史新论》,辽宁教育出版社,1992年。6、《康雍之际继嗣制度的演变》(合著),《社会科学辑刊》,1983年第3期。7、《孔安国献书考》,《历史文献研究集刊》,1983年第4期。8、《反复无常的野心家——吴三桂》,《文史知识》,1983年第10期。9、《清代前期的丛书编纂》,《清史新论》,辽宁教育出版社,1992年。10、《清代前期的辑轶书活动》,《南开学报》,1986年第2期。11、《中国古代社会史研究综述(先秦两汉部分)》(合著),《历史研究》,1987年第1期。12、《考据学述论》,《清史新论》,辽宁教育出版社,1992年。13、《吴三桂请兵入关路线考》,《史学集刊》,1988年第2期。14、《康熙朝修太宗、世祖实录残卷抄本跋》,《清史新论》,辽宁教育出版社,1992年。15、《论乾隆秘密建储》,《故宫博物院院刊》,1989年第2期。16、《乾隆皇帝与乾嘉学派》,《南开学报》,1989年第4期。17、《清兵入关与明朝宗室》(合著),《辽宁大学学报》,1990年第1期。18、《经筵日讲与康熙政治》(合著),《社会科学辑刊》,1990年第1期。19、《清史稿·宣宗本纪正误》,《清史新论》,辽宁教育出版社,1992年。20、《乾隆前期统治集团内部的斗争》(合著),《社会科学辑刊》,1991年第1期。21、《论乾隆后期的专制统治》(合著),《清史研究》,1991年第1期。22、《关于乾隆时期八旗政策的考察》(合著),《史学月刊》,1991年第2期。23、《道光前期政局剖析》(合著),《北方论丛》,1991年第4期。24、《四库全书总目》(合著),《历史教学》,1991年第6期。25、《乾隆前期各地人民的抗租、抗粮、反科派斗争》,《明清史论文集》,1991年。26、《怀念我们的导师郑天挺先生》(合著),《郑天挺学记》,1991年。27、《填补研究空白,启示后学津梁》,《史学集刊》,1992年第1期。28、《乾隆朝文字狱述评》,《故宫博物院院刊》,1992年第3期。29、《明清山东书院考述》,《齐鲁学刊》,1992年第4期。30、《康乾时期图书事业述评》(合著),《清史新论》,1992年。31、《明清江苏书院述论》,《南开学报》,1993年第1期。32、《安徽书院考述》,《史学集刊》,1993年第2期。33、《清代山西书院考述》,《学术论坛》,1993年第5期。34、《明清直隶书院述论》,《明清史论文集》,1993年。35、《论乾隆初政》,《清王朝的建立、阶层及其他》,天津人民出版社,1994年。36、《萨尔浒之战与朝鲜出兵》,《清史研究》,1997年第2期。37、《入关之初满汉翻译人才的培养和使用》,《南开大学历史系建系75周年纪念论文集》,1997年,38、《郑天挺在南开的日子里》,《南开大学历史系建系75周年纪念论文集》,1997年,39、《试论努尔哈赤时期满洲政权的中枢决策》,《南开学报》,1998年第1期。40、《乾隆朝奏折探析》,《南开学报》,1999年第4期。41、《郑天挺》,《南开人物志》第二辑,1999年。42、《顺康雍时期八旗教育述评》,《中央民族大学学报》,2000年第2期。43、《论清代八旗教育在乾隆时期的转变》,《南开学报》,2001年第4期。44、《乾隆初年的粮食问题》,《历史教学》,2002年第4期。45、《德川时期日本书院述论》,《中国书院》第4辑,2002年5月。46、《康熙朝奏折和来华西方传教士》,《南开学报》,2003年第1期。47、《允禵奏折考辨》,《中国社会历史评论》第五辑,2003年6月。48、《嘉道时期八旗教育的衰落》,《八旗国际学术讨论会论文集》,2003年。49、《已刊康熙朝满汉文奏折正误》,《清史研究》,2003年第4期。50、《允禵奏折考辨》,《 历史档案》,2004/04。51、 《康熙朝进折人员考略》,《历史档案》, 2005/02。52.、《康熙朝诸皇子奏折考辨》,《南开学报》,2005/05。53、《康熙擒鳌拜时间考》,《满族研究》,2005/03。54、《清代嘉道咸时期书院述略》,《 西南大学学报(社会科学版) , 2007/04(与徐永文合写)。55、《乾隆帝巡幸盘山、天津述论》,《历史档案》,2007/04。56、 《乾隆朝臣工疑年录》,《历史档案》,2009/01。57、《黑龙江民族史研究的一部力作——评周喜峰<清朝前期黑龙江民族研究>》,《黑龙江民族丛刊》,2010/03。论文《皇太极继位初的一次改旗》获天津市第二届优秀社科成果二等奖,专著《乾隆传》获1991年《光明日报》“光明杯”优秀社科成果三等奖和天津市第五届优秀社科三等奖。

有英文文章核心其月 刊 亻弋 写发 口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④刊名: 南开大学学报(自然科学版) Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Nankaiensis主办: 南开大学周期: 双月出版地:天津市语种: 中文;开本: 大16开ISSN: 0465-7942CN: 12-1105/N邮发代号: 6-174历史沿革:现用刊名:南开大学学报(自然科学版)创刊时间:1955该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2014)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2014)CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(2015-2016年度)(含扩展版)核心期刊:中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)

南开大学论文答辩开卷吗

南开大学在职研究生在申硕期间是需要毕业论文答辩的,论文是学员自己申报题目,自己总结和整理,自己完善的,导师在旁边指导和修改,答辩完成后,论文学校要存档以备日后查阅。

大学开学论文题目

《论大学生的人生规划》《散漫与章法》《大学生入社会学习》

论文 是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。2021年优秀的论文题目有哪些?下面是我收集整理的一些优秀论文题目2021_2021 毕业 论文题目举例,欢迎大家前来阅读。

大学生论文选题参考:

1、大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系

2、北京大学生心理素质及心理健康研究

3、变革中的就业环境与中国大学生就业

4、大学生 英语口语 课交际策略教学的实验 报告

5、大学生主观幸福感及其影响因素

6、大学生跨 文化 交际能力的现状调查和对策研究

7、抢抓机遇 乘势而上 加强和改进大学生思想政治 教育

8、试论大学生的信息素质教育

9、大学生社会支持、自尊和主观幸福感的关系研究

10、我国大学生创业教育模式探讨

11、基于语料库的大学生英语 议论文 中的语块使用模式研究

12、大学生上网行为及网络成瘾探讨

13、面向21世纪的大学生信息素质教育

14、广州大学生主观幸福感研究

15、关于培养大学生就业能力的思考

16、大学生学习适应量表的编制

17、元认知与中国大学生 英语阅读 理解相关研究

18、大学生心理压力及应对方式:在清华大学的调查

19、大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系

20、从英语议论文分析大学生 抽象思维 特点

比较好写的大学生论文题目

1、大学生心理健康状况的追踪观察

2、家庭经济收入对大学生主观幸福感的影响

3、大学生移动学习实证研究

4、大学生压力与应对方式特点的实证研究

5、理工科大学生英语词汇水平研究

6、大学生就业竞争力分析

7、大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究

8、大学生心理问题阅读疗法研究

9、女大学生的“同民同工”——2002年大学本科毕业生就业调查的启示

10、大学生就业能力对就业质量的影响

11、论大学生批判性思维的培养

12、我国大学生心理健康教育研究的现状与展望

13、大学生自立意识的探索性研究

14、大学生主观幸福感的跨文化研究:来自48个国家和地区的调查报告

15、“大学计算机”——所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程

16、社会支持与人格对大学生压力的影响

17、大学生网络依赖测量工具的修订与应用

18、当代北京大学生工作价值观结构研究

19、大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究

20、中外大学生创业教育政策的比较分析

毕业论文如何选题?

1选题要从兴趣出发

在专业允许范围中,选择自己感兴趣的方面,只有有了兴趣才能用心去做,没有兴趣是不会写出好的论文的,所以建议从自己的兴趣入手,当然也要查阅相关资料,符合专业并可以写的前提下,才能选择。

2立意要新

论文是在研究前人的论文的基础上,进行创新,如果都是别人的论点和论据,那么整个论文也就失去了意义,所以选题的时候,立意要新。但立意新并不是说是胡乱编造,而是有理有据。

3选题不要太宽泛

选题太宽泛的话,很有可能写出来的都只是皮毛,不好深入来写,这样的论文,总体上来说意义就没有专业一些,深入一些的选题要好。建议大家不要盲目选择太过宽泛的题目。

4选题要可以驾驭

选题要在自己的能力范围中,不能超过自己的能力,如果自己不能驾驭的话题最好不要去碰,在自己完全不了解的情况下,写的话比较困难,查询资料有时也不全面。

5听听老师的建议

老师对本专业的了解要比学生多,在选题上也比较有 经验 ,自己有了想法,查阅相关资料以后,和老师谈一谈,教师会有比较中肯的建议,这样的会对以后顺利完成论文会有帮助。

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