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《动漫界·幼教365》有家长版和管理版。管理版主要针对幼儿园，家长版主要针对家庭教育，有任务卡的形式，我买了觉得还不错。直接就有活动，不用自己想了。
幼教杂志月刊有：《当代幼教》月刊、《幼教博览》月刊、《兔巴哥》月刊、《幼儿智力世界》半月刊、《儿童时代.小学版》月刊、《东方娃娃》月刊、《学前教育-幼教版》月刊、《学前教育研究》月刊。
幼教就是幼儿教育，主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育以"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
专业学前教育期刊《学前教育研究》核心期刊 《当代学前教育》省级《学前教育》 省级 会发表和学前教育相关论文的好期刊《教育研究》 核心期刊 《教育发展研究》 核心期刊 《教育科学》 核心期刊
《现代幼教》
一、理解于“儿童有一百种语言”儿童的一百种语言:一百种语言、一百个念头、一百种思考、一百种游戏、一百种说话的方式……最早看到这首马拉古兹的《儿童的一百种语言》，是在幼教杂志《幼儿100》教师版上，当时给我最初的感受是原来孩子们的“语言”方式有这么多种，一般情况下，我会遇到一种、两种……细数中我发现了在日常教育教学时我根本遇不到这一百种语言，于是我深思：难道是我束缚的太多？近日在学习北京师范大学教育学院王啸教授关于“教师道德与儿童观”的讲座中再次看到这首诗，他的解析使我进一步理解了儿童的一百种语言，这里面的“一百”并不是具体的数字“100”，而是一种“无限多”的表达方式，儿童有着自己独特的世界，他们天生就有无限多的学习和探索表达的方式，所以我们成人应该要尊重儿童的人格、维护儿童的权利，要相信孩子们的能力，做到真正的放手，让他们的潜能得到最大程度的发挥。作为幼儿教师的我们即要读懂孩子们的这一百种语言，也要看懂孩子们的这一百种需求，我们要时刻做到眼里装着孩子，心里想着孩子，我们应从孩子们的视角中去发现他们的世界里是什么样子的，顺着孩子们的“话语”去了解、剖析属于他们的天地。二、启示于“儿童有一百种语言”孩子们在日常生活中想要表达自己想法的方式有很多种，有的是用肢体动作，有的是运用脸部表情，有的是直接用语言提示等等。那么作为幼儿教师，我们应尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，在“聆听”孩子们的这些“语言”中去发现孩子们的内心世界，现结合自己的日常教育教学活动，谈谈对“儿童有一百种语言”的启示。1.听有声的……在幼儿园里，孩子们在表达自己的需求时喜欢用“声音”，面对语言表达能力差异性较大的孩子们，有时听到的是完整的话语，有时听到的是一个词，甚至是一个字，但往往孩子们会因情绪的变化，缩短自己的语句来表达自己的想法。案例：聪明伶俐的铖铖是我们班级里自尊心最强的男孩子，样样精通的他擅长各类棋类，被大家尊称“下棋达人”。同伴们的称赞让他沾沾自喜，觉得这个称呼理所应当是他的，但一次争论，让大家伙重新认识了这位“下棋达人”。一日区域活动中，益智区的各类棋吸引了铖铖，康康也参与其中，斗兽棋的出现让这两个好奇心很强的男孩子都想亲自尝试，于是在小伙伴们的关注下，康康和铖铖进行了棋艺大比拼，自豪的铖铖觉得肯定能赢得比赛，而康康总是认真的思考着每步棋的走法，然而伴随着一句“不公平”打破了宁静的下棋氛围，原来比赛结果是铖铖输，康康赢，从小伙伴们的参评中得知，铖铖和康康的比赛是公平的，那为什么铖铖的嘴巴里会不停的出现“不公平”呢？在铖铖后来的表现（钻到桌底、躲在门后、把自己关在厕所里等等）中，我明白了，铖铖这是“输不起”的表现，更是觉得自己“伤不起”。当他躲在我的小椅子后面时，我笑着说“铖铖，我想跟你谈谈。”然而他根本不听，就在这时他的眼眶中出现了泪花，我轻轻地把他抱在怀里，帮他擦去眼角的泪水说“铖铖，输赢胜败乃家常便饭，我们下次认真点，争取赢得比赛。”“好吧”他点点头突然看着我说“输赢胜败乃家常便饭是什么意思？”我笑着说“任何比赛都是有输赢的，这是很正常的事情，世界冠军有时也会输掉比赛的，故事《龟兔赛跑》还记得吗？你觉得你像故事里的谁呢？”铖铖有些疑惑说“兔子小瞧了对手，但最后还是乌龟赢得了比赛。”“对！在平时比赛中我们不能小瞧对手，要尽自己最大的努力，相信你下次一定会成功的。”铖铖听完后笑了笑，害羞的走开了。启示：各方面能力较强的孩子，在得到其他小朋友的赞赏的时候，略微会出现自以为是的表现，铖铖的表现是因为他习惯了平日里“赢”的成果，那样同伴们就会投来羡慕的眼光，遇到小小挫折，他便用其他的“语言”方式来表达自己的心情，通过故事《龟兔赛跑》帮他认清自己的不足之处，恰当的引导方式能让他明白了比赛的形式不是专门为他私人定制的。2.看无声的……大部分孩子在幼儿园中表达自己的需求是用直接的话语的，但其中也有部分孩子们不喜欢说话，于是他们便会通过运用肢体动作或脸部表情来透露自己的内心想法。案例：本班的小宇是一个腼腆的小男孩，从入园的第一天开始，他就封闭了自己的声音，有任何的疑问或者想法都用手一指，或点头、摇头代替，面对他的无声之举，其他的小朋友们都对他近而远之，渐渐的他更缺乏信心，总是一个人玩耍。耐心的我们每次都蹲下来和他轻声的聊天，但他从不说话，只是害羞的扭过身去，后来小宇的妈妈告诉我们说小宇在家很开朗，和周围的小朋友有讲不玩的话，那么在家开朗的他为什么到了幼儿园就不说话了呢！在多次和家长的交流、沟通中，我们了解到了他的兴趣点，原来他只对变形金刚这个玩具感兴趣，幼儿园内的各种小玩具和小游戏都激不起他的兴趣，于是在一次晨间活动中，我请孩子们把家中的“宝贝”带到幼儿园来，和好朋友们一起分享，轮到小宇介绍时，起初他有些不好意思，脸红的的他低下头说：“这个是大黄蜂、这个是擎天柱……”在他的低声介绍中，有的孩子按耐不住的说“老师，我听不见。”于是我轻轻的在小宇的耳边说道“我们都很想了解你的这个宝贝，如果你用大一点的声音介绍就更好了”说完小宇大声的说道“这个可以变身挖土机……”详细的介绍引起了孩子们的注意，活动结束后，大家伙都围着他边看他操作边听他讲解。启示：害羞的小宇，因内向的性格致使周围的小伙伴们都不愿意与他交往，以介绍“宝贝”的活动形式，不仅打开了小宇封闭许久的声音大门，也帮助他找到了更多的好朋友。作为幼儿教师，我们应时刻关注孩子们的“无声之举”，虽然“无声”是安静的，但它也是表达喜怒哀乐的方式之一，我们要透过孩子们的行为去观看他们的内心世界，从而“聆听”到孩子们想“说”什么。孩子们表达自己的“语言”方式有很多种，我们平日里只有走近孩子，通过观看和聆听等方式走进孩子们的内心世界，这样我们才能读懂他们的“语言”。
幼教杂志月刊有：《当代幼教》月刊、《幼教博览》月刊、《兔巴哥》月刊、《幼儿智力世界》半月刊、《儿童时代.小学版》月刊、《东方娃娃》月刊、《学前教育-幼教版》月刊、《学前教育研究》月刊。
幼教就是幼儿教育，主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育以"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
我认为《读者》不错，有很多人生哲理。《中学生博览》这本杂志很好。因为里面有很多不同的知识比如：新闻、作文、笑话…内容丰富，价格又不贵。你可以看一看。《大自然探索》也很好，有很多平时没看过的，泛听过的科学知识，比如《印度红雨之迷》、《水怪之迷》、《UFO之迷》…
我个人获取短的科普文章一般通过关注权威微信公众号和购买科普杂志。科普杂志属于实体书籍，产量没有各大公众号多，但把关更严格，也有一些内容更多、更深入的好文章。这里推荐三种综合类中文科普杂志，内容都以自然科学为主，都是月刊。顺序按杂志阅读难易排序，由易到难。 总评 ：非常贴近生活，简单易懂。认识字的人都可以去读。文章均为国产。 大概内容 ：《博物》的内容里有很多关于动植物，这部分包括某一物种或类群的科普、自然观察、更进一步的生理生态、摄影等。也有跟生活相关的理化科普。除开这些就是历史、文化，但放眼望去还是动植物科普多。内容非常易懂，老少咸宜，大人看过讲给不识字的小孩听都毫无压力——我是这么认为的——跟我要介绍的另外两种杂志比。 近期内容举例 ：《博物》每期都会介绍一种植物，篇幅短小，结合历史文化与植物的生物特性；目前一位大触的自然笔记常常刊登于杂志上，他观察的小动物离我们并不遥远，而且绘画与描述都很棒；近来新出的“萌之屋”栏目每期会设计一种野生动物的公寓及其生活场景，很有创意顺带做做科普；每期都有关于自然摄影的内容，外行看热闹内行看门道怎样看都可以。 定价 ：15 RMB 总评 ：综合性强，部分内容对没有相关基础的人而言阅读不易，不过每页内容相对少，而且会有大幅插图与辅助说明，所以看下来压力不大。适合希望对自然科学各领域都有进阶了解的读者。有不少译自日本牛顿出版社的文章，部分文章国产。 大概内容 ：《科学世界》的绝大部分内容都关于自然科学和数学。最常见的有医学/生理、天文学、物理学科普；其他领域都有涉及。有前沿科技，也注重基础知识。 近期内容举例 ：《科学世界》今年做过相对论、系外行星、再生医学等的特辑，每个特辑都连载了几期；一些天文、自然景观的图铺满一页或两页，视觉上感觉不错；每期会有当月星图星历，作为综合类杂志也适合天文爱好者；杂志最后会有下期预告和书籍推荐。 定价 ：25 RMB 总评 ：综合性强，阅读难度比上述杂志更大，每页信息量更大。虽然作者们已经努力讲得浅显了，更推荐有一定基础的读者去看，尤其是科研工作者。杂志为《科学美国人》授权，有很多译文。 大概内容 ：《环球科学》以自然科学内容为主，其他领域比如社会学也有涉及。它科普的内容大多是较新的东西，不太把网络和其他书籍已经颠来倒去的知识再给你单独写成文章，不过需要时也在文中带过些基础知识。长文章末尾带扩展阅读，一般是几篇英文文献。 近期内容举例 ：《环球科学》每期都有（《科学美国人》）其他版本的速览和学术期刊概览，学术期刊概览部分会提供所出现内容来源文献的DOI，方便查阅该文献；没有连载，可以说随便从哪一期看或者随便从哪一期不看都不会有（强迫症般的）异样感；杂志最后会推荐几本书；要说最有特点的就是每期有一页会回顾杂志（《科学美国人》）50、100和150年前该月杂志的内容，你会看到很多年前人们的认知以及科技水平，因此能够体会人类和人类科技的发展。 定价 ：22RMB 另外，《环球科学》每年还会出一本专刊，之前出过天文、考古、宇宙等专刊，今年的专刊跟大脑有关。 目前网络上的科普文章水平参差不齐，自己知识不足就想给别人做科普的大有人在，还存在大段“直接引用”并认为理所当然的情况。说白了就是知识水平或科普写作水平不行。我个人建议是多看少想少写，即先把看懂了看全了再想和写，写科普时最好直接去看文献或者自己观察记录，尽量别参考别人的科普文章。毛没长齐就学飞的话很容易扯出一堆莫名其妙的东西还拿去给别人“科普”。 也有人觉得获取科普的渠道太少，其实目前正有越来越多的网络平台做科普，质量也是参差不齐，愿意搜的话总能找到相对有质量的靠谱平台。上文推荐的科普杂志也是不错的，可能存在地方书报亭买不到的情况，好在网上搜一搜都可以买到。
《格言》 顾名思义该书主要讲的人生格言，主要以寓言，散文，笑话等…...形式阐述人生的道义。该书的文章多为读者自己投稿，多是以简短，精湛的文字说明道理，即：小文章大道理。使出版商和读者形成了互动。本杂志分为上半月刊和下半月刊。每期4元，上半月每月5日出版，下半月每月20日出版。顾名思义该书主要讲的人生格言，主要以寓言，散文，笑话等…...形式阐述人生的道义。该书的文章多为读者自己投稿，多是以简短，精湛的文字说明道理，即：小文章大道理。使出版商和读者形成了互动。本杂志分为上半月刊和下半月刊。每期4元，上半月每月5日出版，下半月每月20日出版。《瑞丽》瑞丽是一本时装杂志，它一个月有三本是关于服装的。有“可爱先锋”，主要受众群是学生MM；“伊人风尚”主要受众群是年轻白领；而“服饰美容”大家都可以看。但总体说来，瑞丽的主要风格还是以甜美优雅深入人心。看它们的专属模特桥本丽香就是最好的诠释。《青年文摘》《青年文摘》杂志是由共青团中央主管、中国青年出版总社主办的综合性文摘刊物，是全国发行量最大的青年杂志。自1981年创刊以来，《青年文摘》一直坚持正确的办刊方针，不断创新，发行量屡创新高，获得了业界及广大读者的好评，曾荣获首届国家期刊奖、第二届国家期刊奖提名奖，被列为中国期刊方阵的双高期刊，被评为第一届、第二届百种全国重点社科期刊，实现了社会效益与经济效益的双赢。二十几年来，《青年文摘》焕发出越来越强劲的生命力。 《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物，刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作，旨在为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间。刊物分上下半月刊，上半月刊红版，下半月刊绿版。作为中国青年出版总社的社办期刊，《青年文摘》延续中国青年出版总社的宗旨，积极传播科学文化知识，以“引导青年，服务青年”作为自己的办刊理念。经过多年探索，刊物已经在内容选择、文章风格等方面形成自己的特色——通俗易读又不流于肤浅，在朴实亲切的文风中达到引导青年的目的。在栏目设置上，紧贴青少年生活的各个层面，设立“成长”、“情感” 、“人生” 、“社会” 、“人物” 、“时尚” 、“视野” 、“文苑” 、“热读”等版块，通过故事、讲义、美文等各种形式，挖掘生活中的真善美，塑造积极向上的青年形象，弘扬社会的正义和美德。创刊以来，朴实亲切、淡雅清新的风格一以贯之，启迪性、哲理性、现代性和指导性并举，在期刊市场中独树一帜。《意林》是由长春市文学艺术界联合会主办的知名文摘期刊，杂志创刊于2003年8月，是中国目前最有影响力的杂志之一。 《意林》的内容风格现实温暖，通常用一些故事、寓言和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上，《意林》强调励志和人文关怀，是我国杂志类中的佼佼者。
问题一：小学一年级订什么杂志 科普类杂志： 1-2年级《小哥白尼》3-4年级《小牛顿》5-6年级《奥秘》 儿童文学类杂志： 1-2年级《快乐童话》3-4年级《儿童文学》《少年文艺》5-6年级《读友》 作文辅导类杂志： 1-2年级《快乐作文》3-4年级《小学生创新作文》 主科类杂志： 1-6年级《天天爱学习》杂志系列：《天天语文》《天天数学》《天天作文》 漫画类杂志：1-6年级《漫友・可爱100》《漫友・动画100》《漫友・漫画100》《知音漫客》《漫客・小说绘》《漫客・绘心》《漫客・星期天》 其实我不知道你要的是什么类型的杂志 只能全部给你一一列举。 说实话以上我只看好《奥秘》和《读友》 这两本很有用的 其他学习类都最好不要订 不过基础差的话 看一点补多一点也没坏处。 到5年级之前上面列举的杂志几乎全部都订了 但是现在全部撤掉了 我订的都是国漫杂志和日漫介绍杂志 因为我觉得小学应该轻松一点 到中学根本没时间看这些东西。 还有杂志什么的都是浮云 多看课外书才是王道 我一年级看简单文字书 二年级看儿童文学 三、四年级看世界名著 五年级看外国文学 现在看历史和心理学。 我访问过很多中学生 问他们中学时间看些什么书 他们说全部世界拿来做作业复习 根本没时间看书。 所以 如果你是学生 那么看你想看的书 不要看“我应该看的书” 而是看“我想看的书”。 如果你是家长 那么给你孩子自由一点 建议订点轻松点的国漫杂志 嗯。 ・・・・・・・重点是这里・・・・・・・ 以上文字可以全部忽略 我重点推荐《奥秘》《读友》 嗯。 问题二：小学生订什么杂志 （楼上：哟 比干0w0 来推销的么。） 贫人小学六年级，从幼儿园开始就自己打电话自己邮购自己填表订一些刊物，很多刊物都订过，进行过很多筛选。 科普类杂志： 1-2年级《小哥白尼》3-4年级《小牛顿》5-6年级《奥秘》 儿童文学类杂志： 1-2年级《快乐童话》3-4年级《儿童文学》《少年文艺》5-6年级《读友》 作文辅导类杂志： 1-2年级《快乐作文》3-4年级《小学生创新作浮》 主科类杂志： 1-6年级《天天爱学习》杂志系列：《天天语文》《天天数学》《天天作文》 漫画类杂志： 1-6年级《漫友・可爱100》《漫友・动画100》《漫友・漫画100》《知音漫客》《漫客・小说绘》《漫客・绘心》《漫客・星期天》 其实我不知道你要的是什么类型的杂志 只能全部给你一一列举。 说实话以上我只看好《奥秘》和《读友》 这两本很有用的 其他学习类都最好不要订 不过基础差的话 看一点补多一点也没坏处。 到5年级之前上面列举的杂志几乎全部都订了 但是现在全部撤掉了 我订的都是国漫杂志和日漫介绍杂志 因为我觉得小学应该轻松一点 到中学根本没时间看这些东西。 还有杂志什么的都是浮云 多看课外书才是王道 我一年级看简单文字书 二年级看儿童文学 三、四年级看世界名著 五年级看外国文学 现在看历史和心理学。 我访问过很多中学生 问他们中学时间看些什么书 他们说全部世界拿来做作业复习 根本没时间看书。 所以 如果你是学生 那么看你想看的书 不要看“我应该看的书” 而是看“我想看的书”。 如果你是家长 那么给你孩子自由一点 建议订点轻松点的国漫杂志 嗯。 ・・・・・・・重点是这里・・・・・・・ 以上文字可以全部忽略 我重点推荐《奥秘》《读友》 嗯。 问题三：小学生可以订哪些杂志比较好，怎样订 有偏科普知识点的《小哥白尼》《天天爱科学》还有其他的比如《课堂内外》《儿童文学》《意林作文素材》《博物》《科幻世界》等等，这些书都还不错哈。可以去杂志铺订购，有优惠的。 问题四：小学生订阅什么杂志 推荐一本博物杂志，里面介绍都是科普知识。另外还是要看孩子的喜好了，问问老师什么的都可以。 问题五：小学四年级地孩子适合订阅什么刊物? 小读者，少年文艺。我也是学生，这点我清楚 问题六：请问一年级的小学生订什么报刊杂志好呢？ 根据孩子自身情况定吧，如果你的孩子识字量比较大，而且热爱学习，那就订阅一些小雪花类的作文书，如果孩子识字量不是很大，那你就给他订一些趣味性的科普读物，能促进他爱读书的好习惯。 问题七：小学生一年级应该订哪些报刊杂志 给小学生订报刊杂志，应该是以能让他们感兴趣为主，并且注重培养他们正确的良好的学习习惯。可以看看各种报刊杂志的宣传单，然后选择那些能对小学生具有吸引力，而且能培养他们的学习习惯的。 问题八：小学四年级的孩子订什么报刊杂志好 英语报刊，科学读物 问题九：二年级小学生订什么杂志好？ 故事大王、少年文艺
幼儿园来时评职称论文一定要发表在正规有效的刊物上，能够体现期刊的有效主要是对于国内、国际刊号上、邮发刊号上，以及期刊的影响因子指数等等方面，这些都是可以看出期刊是否是有效以及对于这个行业的影响程度的主要方面，以下就是幼儿园教师职称论文收录较好的刊物，希望对幼教人员有所帮助。幼儿教育杂志征收幼师职称论文《幼儿教育》杂志：国内统一刊号：33-1042/G4，国际标准刊号：1004-4604。杂志是普及幼教科学理论，总结幼教先进经验，宣传幼儿教育方面的优秀典型。当前杂志主要以幼儿园教师为主要读都对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。当代学前教育杂志征收幼儿教学职称论文《当代学前教育》是由湖北少年儿童出版社主办的学前教育类专业刊物,是目前湖北省唯一的一份幼教杂志。杂志的国内统一刊号：42-1767/G4，国际标准刊号：1005-8958。《当代学前教育》当前所开设的主要栏目有：理论前沿、园所建设、教育实践、教师随笔、活动设计、家长天地、健康成长、幼教大观、资源共享、名师名园。杂志是开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技 成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。学前课程研究杂志征收幼儿教学职称论文《学前课程研究》杂志的国际刊号为1673-9531，国内刊号为34-1031/G4，全国公开发行的学术期刊(月刊)，2007年3月正式创刊，反映学前课程研究领域的前沿、重点和热点问题，反映国内外幼儿园课程改革的最新成果和信息;来稿力求理论联系实际，具有行动导向意义;力求主题明确，立论新颖，论据充分，论证周密，文字精练。幼儿教师的职称评审中论文的研究撰写不仅是教师人员评审的依据，同时论文的撰写研究也是幼教人员在教学事业中新教学理念和管理应用上的主要方面，因此幼教的管理与发展都离不开教学人员的不断研究发展。
幼儿杂志推荐3-6岁如下:
01《幼儿园》
《幼儿园》每期有故事刊、智能刊、英语刊三本杂志，故事刊适合亲子共读，可以让宝宝养成良好的阅读习惯：智能刊有数学游戏、科学知识、艺术启蒙；英语刊则引导小朋友一起学英文！可以全面陪伴孩子成长！
02《幼儿画报》
《幼儿画报》创刊于1982年，坚持“名家养育名刊”的办刊方针，专注于3—7岁宝宝的阅读和成长。多年来内容及形式追求创新，并以其丰富性及多样性，深受小读者的喜爱。画报内容贴近宝宝生活，涵盖了安全教育、食育、科普认知、习惯养成等，以故事、儿歌、游戏的形式，全方位提升宝宝的综合素养。
03《小聪仔自然科普版》
《小聪仔》自然科普版每期一个主题，呈现多彩的动物世界、植物王国；生动的语言、精彩写实的图片，展现生命魅力；专家权威解读科学知识，大幅拉页，从细节到整体的视觉冲击。
04《小聪仔幼儿版》
《小聪仔》期刊是由全国一级出版社——接力出版社出版发行，集国内外最优秀的儿童作家、幼教专家和画家科普作者的精华之作。
致力于全面开发宝宝智力，这里有优美动听的故事，培养孩子高尚的情怀；讲述汉字起源与故事，种下汉语言文化美的种子；趣味无穷的简笔画、手指画等创意绘画与蔬果手工，启迪孩子艺术创造能力和激情！
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量，主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。那么适合幼儿园教师发表的刊物有哪些推荐呢？下面我们就为大家推荐一些。一、 幼儿园教师发表的刊物有哪些？1、《当代学前教育》是由湖北少年儿童出版社主办的学前教育类专业刊物，是目前湖北省唯一的一份幼教杂志。2、《学前教育》创刊于1956年7月，1980年复刊，是中国第一本全国公开发行的幼教专业期刊。3、《学前教育研究》（月刊）创刊于1987年，由中国学前教育研究会；湖南省长沙师范学校主办。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊。4、《小学数学教育》是中国教育学会小学数学专业委员会会刊。该刊创办以来，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会小学数学专业委员会的研究课题，交流小学数学教学改革的经验，对提高我国小学数学教学质量起到了积极的推动作用，受到广大小学数学教师、教研员的欢迎。5、《中小学校长》是教育部主管、国家教育行政学院主办的面向全国公开发行、服务于全国广大中小学校长的工作性和理论性月刊。6、《教师博览》是江西教育厅主管、江西教育期刊社主办的一份面向全国发行的教育文摘杂志，创办于1993年，1998年获全国统一刊号。7、《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊）。8、《幼儿教育研究》将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，立足于幼儿教育的专业视角，策划和刊登高质量、高水准的幼儿教育稿件，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果。9、《幼儿教育》幼教教师职称论文发表期刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献10、《学前课程研究》是一本拥有CN刊号，全国公开发行的学术期刊（月刊），2007年3月正式创刊，各栏目现需大量稿件，欢迎海内外读者和作者投稿。发布于 2021-05-08 15:55腾龙18一400镜头怎样精选推荐广告笔记评论
幼儿园周刊名字有：《幼儿园》、《幼儿画报》、《幼儿智力世界》、《东方娃娃》、《幼儿故事大王》等。
《幼儿教育》幼师小学老师评职称论文发表期刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。栏目设置:研究报告、文献综述、简报、专题研究。
《幼儿教育研究》定位为幼儿教育专业期刊，将以幼教工作者为读者对象，以“传播幼儿教育前沿理论，荟萃幼儿教育科研成果，交流幼儿园教育经验”为办刊宗旨。杂志将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
《幼儿教育研究》将按照市场化机制运营，成立独立的采编队伍和经营队伍，实行采编和经营分离的原则，本着独立办刊、服务幼教的原则，坚持走高水准的办刊之路。