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非量表类问卷能否用于毕业论文

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非量表类问卷能否用于毕业论文

信度效度检验在问卷调查的过程中是必须要做的。

信度效度检验在问卷调查的过程中是必须要做的,因为问卷调查往往只是整个项目的一个环节,在正确项目的目标下,一定会另有调查的可信度,有效分析来支持调查结果,这样我们的问卷调查才有可信度,结果也能趋于正确数据。

信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性,一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。

系统误差对信度没什么影响,因为系统误差总是以相同的方式影响测量值的,因此不会造成不一致性。反之,随机误差可能导致不致性,从而降低信度。信度可以定义为随机误差R影响测量值的程度。如果R=0,就认为测量是完全可信的,信度最高。

一般如果是含有量表的问卷都需要做信效度分析。非量表问卷可以使用文字形式进行描述,无论是什么类型的问卷,都应该在论文中进行表述以证明数据质量可信可靠。

如果是自编量表,一般需要进行预测试,就是在小范围发放问卷,进行信效度分析,对信效度较低的题项进行修改或删除,便于研究者对初测问卷进行一定调整以形成最终版本。当然,正式研究还是要做信效度分析。

效度与信度是优良测量工具所必备的两项主要条件。效度与信度之间存在的关系,可以用一句话来概括:信度是效度的必要条件而非充分条件。

信度是效度的必要条件,就是说,一个指标要有效度就必须有信度,不可信就不可能正确。但是,信度不是效度的充分条件,即是说,有了信度,不一定有效度。

严格来说!不是所有问卷都适合做信效度分析,信效度分析主要针对【量表】类问卷,而如果只是调查一些客观现实(如年龄、性别、职业、车辆、工资等)以【显变量】为主的问卷,是不适合做信效度分析的!判断一些变量之间是否适合做信效度检验,应该关注这么几点:

(1)潜变量:直接无法观测到的变量,主要反映人的认知和主观意愿等。

(2)可测:可以被测量的变量,一般是有序或等距的变量,而不是像地点这样的分类变量。

(3)变量之间等距等尺度:例如均采用5点或7点评分法获得的测量数据。

这个没有硬性规定,看你做的论文题目是什么,有些需要做问卷,有些只要做设计,有些要自己去查阅做调查分析的,跟论文题目和调查方法有很大关系。调查问卷推荐问卷星,问卷星多渠道推送问卷收集答卷。跟踪被邀请人是否打开了问卷,是否填写了问卷,为您带来更便捷的收集体验。问卷星的调查问卷功能有以下几点:1、49种题型,应有尽有单选、多选、矩阵、排序、量表、比重、表格、文件,上传等多种题型。2、问卷逻辑,轻松实现三种问卷逻辑,实现题目选项之间复杂关系。3、多渠道推送问卷收集答卷跟踪被邀请人是否打开了问卷,是否填写了问卷,带来更便捷的收集体验。4、问卷密码,安全无忧5、设置抽奖,让问卷变得有趣6、问卷分析&下载想要了解更多关于问卷调查的问题,推荐咨询问卷星 问卷星拥有620万优质样本库成员,16年专业调研技术团队,可为企业提供商业调研服务,赋能企业市场决策;同时,问卷调查系统支持30多种题型,可以设置跳转、关联和引用逻辑;支持微信、邮件和短信等方式收集数据,数据回收后可以进行分类统计、交叉分析,并且可以导出到Word、Excel、SPSS等。

一般如果是含有量表的问卷都需要做信效度分析。非量表问卷可以使用文字形式进行描述,无论是什么类型的问卷,都应该在论文中进行表述以证明数据质量可信可靠。如果是自编量表,一般需要进行预测试,就是在小范围发放问卷,进行信效度分析,对信效度较低的题项进行修改或删除,便于研究者对初测问卷进行一定调整以形成最终版本。当然,正式研究还是要做信效度分析。

需要。一般如果是含有量表的问卷都需要做信效度分析。非量表问卷可以使用文字形式进行描述,无论是什么类型的问卷,都应该在论文中进行表述以证明数据质量可信可靠。如果是自编量表,一般需要进行预测试,就是在小范围发放问卷,进行信效度分析,对信效度较低的题项进行修改或删除,便于研究者对初测问卷进行一定调整以形成最终版本。当然,正式研究还是要做信效度分析。☺️☺️☺️

毕业论文问卷调查量表

是。在毕业论文中有几个量表就需要收集多少份的问卷调查,毕业论文是按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节。

1.  明确你们研究的主题是什么

2.  明确设计者(即研究主体:你们)想通过问卷调查获取的信息有哪些

这点必须通过阅读文献来进行查漏补缺:  如果通过文献阅读就能够获知想要的信息,那么就  根本不必进行问卷调查; 因为你想获取的信息并不都是必须要通过问卷调查来获取的,要清  楚一点,你是站在学术共同体内已有的研究经验上展开研究的,  前人所作的工作某种意义上  就是为你服务的。

具体进行问卷内容设计时,  我们分两部分进行讲述,即问题和选项的设计。

51调查,让调查更简单方便!

spss分析只是个工具,做了问卷首先要确定你做这个问卷的目的,也就是想通过问卷调查得出哪些结论,验证什么假设。之后根据需要验证的假设来确定用spss的什么方法来分析,至于spss分析 你只要找到教程对着做就好了长期兼职问卷设计、数据分析、报告及论文代写 qq94168195

问卷题项需要根据研究的主题进行设计,比如研究在线学习的满意度与学习效度情况,题目应该围绕着“满意度”与“学习效果”这两个关键词来设计。

通常情况下,一个关键词下属对应有4~7个题即可,不需要太多。如果按照此逻辑,2个关键词就只有8~14个题,同时"满意度"和"学习效果"又可以进一步拆分成具体几个维度,例如满意度可分为对平台稳定性、互动系统、课程安排等方面,"学习效果"也可这样拆分。

同时再加入一些被调查者的背景信息题,如年龄、性别、职业等。

如果思路上偏向研究影响关系,最好将题项设计成量表题,方便后续分析时进行线性回归分析等研究。

一份问卷大致包括:样本背景题+样本态度题+核心研究题,有以上几部分就基本可以。

更具体的问卷设计方法可参考:SPSSAU问卷设计思路

毕业论文问卷还是量表

不是的,本科毕业论文不一定要用问卷调查,也可添加自己的实验数据,以及实验心得。

毕业论文是一名学生从事某项研究的总结,内容必须有自己的创造,即自己的创新实践:

1、可以是在实验室研究的实验数据---理工科学生;

2、可以是某项研究中所需的其它素材,如社会调查数据等----文科学生。

毕业论文的基本要求是:

1、学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

是。在毕业论文中有几个量表就需要收集多少份的问卷调查,毕业论文是按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节。

今天的我总结几个毕业论文问卷分析的几点建议,希望能帮到各位看官 PS:此处的问卷分析,仅代表具有量表的问卷分析。 因为成熟量表往往经历了现实的考验,其信度和效度达标的概率比较大。 而自己设计的量表,很容易出现信度和效度检验结果惨不忍睹的情况。 这样我们在处理信度分析,探索性因子分析,甚至验证性因子分析的时候,都能游刃有余。 另外如果题目是2个,因子分析KMO值是一定等于的,而一般我们最低也得吧 为了信度和效度能出一个比较好的结果,在文字描述部分,同维度的各个题目,尽量能给一些心理暗示,或者描述上尽量相近,这样能使得维度内的题目的相关性较好,从而信度和效度也不至于太差 一般达到就可以了,以上更好。最好是把每个维度的信度都求一下,然后总体再求一个。这个一般没什么难度,也很容易通过。如果你的数据信度不行,那就进行下项目分析,将高低分样本中不具有区分度的样本删掉。 只求量表的KMO值和巴特利球形检验值。这可能是效度检验的最低要求了。除非导师认同,最好不要仅用这两个值 大部分的同学都会用到的,也是比较不容易通过的一个分析。 遇到最多的问题莫过于,假设题目的维度归属,跟实际出的结果不一致。 碰到这种情况,一般进行如下处理: ①只有少数题目不匹配 要么直接删掉,要么暂时保留 ②绝大多数题目不匹配 从新设计量表,重新收集数据,重新来过吧 若非特殊情况,不建议使用。因为实际收集的问卷数据要想探索性因子分析+验证性因子分析,各个指标均达到理想值,那几乎是不可能的。 如果你看到某某人的论文中用了这样的检验方法,指标非常漂亮,我可以负责任的告诉你,其大概率是改过数据了。 特殊情况1:模型验证阶段,使用AMOS结构方程,导师要求效度检验阶段使用验证性因子分析。 特殊情况2:模型验证阶段,未使用AMOS结构方程,导师也要求效度检验使用验证性因子分析。(导师傻x) 这里特别提一点,显著性的p值代表的是两者是否相关,皮尔逊或者斯皮尔曼系数代表的是相关性程度。 显著性检验通过了,皮尔逊或者斯皮尔曼系数大小才有意义,绝对值越大相关性越大,正负代表正相关与负相关。 显著性通过了,但是系数偏小,那相关性也是显著的,只是两者是存在显著的弱相关性,而不是系数小就代表不相关。 可能是最简单的模型了,将自变量和因变量放进,直接跑就行了。 ①要不要放控制变量 这个随意。 如果放控制变量,尽量放一些层级类的变量,不要放多分类变量。 层级变量比如学历(初中,高中,大学,硕士) 多分类变量比如职业 层级变量的赋值尽量与其题项对应。 如果放了多分类的变量,尽量删掉,如果想保留最好做成虚拟变量 ②用标准系数还是标准化系数 标准化系数。 ③要不要做VIF共线性检验 若非导师要求,那就不做。 ④r方多大算好 这个指标没有非常严格的标准,而且跟导师的价值观有非常深刻的影响。 对于现实收集的数据而言,个人认为,一般大于就好了。 不过我遇到过大于,导师也认为可以接受的情况。 这是一个仁者见仁的问题 从科学的角度来看,应该与你研究的场景有密切的关系。 但是,中介效应模型要比调节效应模型容易出通过,而且解释起来也不那么绕口。 所以,如果不是想给自己挖坑,那就用中介效应模型吧。 快捷验证中介效应模型的方式(快速确定是否存在中介,非正式使用) 条件1,中介变量,自变量和因变量,相关性都显著 条件2,自变量和中介变量关于因变量的回归模型,中介变量的系数显著 如果满足上述两个条件,中介效应一定显著,如果条件2中的自变量也显著,那么就是部分中介效应,如果不显著就是完全中介效应。 另外极少数情况是用sobel来检验中介效应的 如果不是导师要求amos验证中介效应,尽量用spss回归的方式检验中介效应。 快捷验证条件效应模型的方式(快速确定是否有调节效应,非正式使用) 先将调节因子计算处理(标准化后的自变量和中介变量相乘即可) 自变量,调节变量和调节因子关于因变量的回归模型,调节因子的系数显著。 公众号:alone5400

研究所论文用问卷还是量表

不是的,本科毕业论文不一定要用问卷调查,也可添加自己的实验数据,以及实验心得。

毕业论文是一名学生从事某项研究的总结,内容必须有自己的创造,即自己的创新实践:

1、可以是在实验室研究的实验数据---理工科学生;

2、可以是某项研究中所需的其它素材,如社会调查数据等----文科学生。

毕业论文的基本要求是:

1、学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

1.  明确你们研究的主题是什么

2.  明确设计者(即研究主体:你们)想通过问卷调查获取的信息有哪些

这点必须通过阅读文献来进行查漏补缺:  如果通过文献阅读就能够获知想要的信息,那么就  根本不必进行问卷调查; 因为你想获取的信息并不都是必须要通过问卷调查来获取的,要清  楚一点,你是站在学术共同体内已有的研究经验上展开研究的,  前人所作的工作某种意义上  就是为你服务的。

具体进行问卷内容设计时,  我们分两部分进行讲述,即问题和选项的设计。

51调查,让调查更简单方便!

现实题材的论文。需要看是什么方面的论文。论文也可以是只参考已有资料数据的,未必都要自己做调查。问卷调查是社会调查的一种数据收集手段。当一个研究者想通过社会调查来研究一个现象时(比如什么因素影响顾客满意度),他可以用问卷调查收集数据,也可以用访谈或其它方式收集数据。问卷调查假定研究者已经确定所要问的问题。

引子 2019年秋,我开始了自己的研究生论文写作。虽然可以不好意思地说初心是顺利毕业,但是最后凑够字数之后,还是想把这段时间的感慨和收获记录下来。(本文仅仅是自己在学习过程中的理解,欢迎大家指正。) 论文研究中常常需要进行调研。什么是调研呢?调研就是让被调查者和调查者通过信息联系起来,调查者能通过对信息进行分析识别出问题并制定相应的策略。 调研中最为常见的是问卷调研。问卷调研,顾名思义,就是使用问卷的形式进行调研。问卷调研中涉及到六个步骤:明确调研目的、设计调研问卷、收集信息、分析信息、展示调研结果和直送相应的营销策略。 所以,为了让论文的问卷调研能顺利展开,我不得不对这六个方面进行了学习和整理。 问卷的存在是为了能准确获取调查者想要获取的信息。因此,为了保证设计的问卷能准确反映调查者的调查初衷,调查者就必须首先清晰地确定调查目的。 有的调查目的是具体的、实际的。这时,调查者就能较为容易地确定调查内容。 比如说,我想研究是否应该在飞机上推出Wi-Fi服务。这时候,根据自己的经验和知识,我能初步拟定出问卷需要调查的角度:(1)分别调查头等舱、商务舱和经济舱的乘客对Wi-Fi服务的需求;(2)分别调查头等舱、商务舱和经济舱的乘客对Wi-Fi服务愿意支付的价格;(3)调查相对于其它机上服务,头等舱、商务舱和经济舱的乘客分别对Wi-Fi服务的排序;(4)调查被调查者中有多少人会因为航空公司提供Wi-Fi服务而选择该航空公司;(5)调查Wi-Fi服务能否为航空公司品牌口碑提升。 这时候,我也能相应地设计出每个调查角度相应的问题。可以发现,根据调查角度,调查问题形式可以包括单选题、多选题、排序题等。 这种问卷叫做一般性问卷。 一般性问卷适用于能明确调查内容的问卷调查。一般性问卷的问题形式多样。只要遵照相关的设计原则,一般性问卷的问题就能基于个人的知识和经验进行设计。因此,要保证设计出的问卷问题能较为准确地反映出调查目的,除了对问卷进行信度检验,还要对问卷进行内容效度检验。 然而,很多时候,我们要调查的目的可能比较抽象,可能具有探索性,可能具有描述性或者可能包含因果性。这时候,调查目的就很难单凭个人的经验和知识明确,也就很难进一步确定调查内容了。 比如,我想调查某一服装企业的顾客满意度。顾客满意度不仅受到企业的销售、管理等因素影响,还受到顾客本身的心理、习惯等因素影响。因此,想要确定调查内容就显得很不容易了。 针对这类调查,我们就需要使用一种特殊的问卷——量表。 量表让我们能定量地来研究主观的或是抽象的问题。量表的具体操作是:(1)选择匹配研究的理论,构建文章的研究框架(可以基于已有的模型,也可以根据理论提出合理的假设构建研究框架。);(2)然后,研究者需要查阅研究框架中各研究维度的成熟量表(一般检索该类研究的论文和期刊。),通过筛选找出适合研究维度的量表;(3)然后对选出的量表进行组合、整理,形成了调查的内容,进而就可以设计出相应的问卷问题。(需要注意的是:成熟量表一般不能直接使用,还需要根据具体调查进行对问题进行相应的调整。) 由于量表涉及到研究模型,因此除了对量表的信度、内容效度进行检验外,还需要对其结构效度进行检验。还有涉及标准的量表还需要对校标效度进行检验。 所以,调查目的才是调查中需要设计一般性问卷还是量表的决定因素。而一般性问卷和量表也会开展不同的调查及调查分析。这两种调查问卷具体的设计、检验和分析心得我也会继续整理。

毕业论文调查问卷量表设计

调查问卷又称调查表或询问表,是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。问卷可以是表格式、卡片式或簿记式。设计问卷,是询问调查的关键。完美的问卷必须具备两个功能,即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能,问卷设计时应当遵循一定的原则和程序,如时间顺序、类别顺序等,回答方式可以分为量表应答式、开放式、封闭式。

问卷形式上由五部分组成:

1.标题。遵循“明确+简洁”原则,对于敏感话题有时需要一些模糊化或中性化处理,以避免有暗示含义。

2.导语。导语的设计关系到填写者对问卷的第一印象。通常需要表明调查者的身份、调查的抽象目的、研究的用途、问卷的填写说明、注意事项等等。

3.基本信息。一般是性别、年龄、学历、职业/专业等相对稳定的个人静态资料。如果研究不涉及这些变量可以省去这一部分。

4.主体内容。是问卷的核心,问题设置应从研究目的出发,紧贴主题。问题不宜太多太复杂,否则容易引起填写者的反感。填写者的时间和耐心有限,所以问卷的容量也是有限的。每一个问题都应该紧紧围绕调查目的展开,理想的问卷设计是将被调查者回答问题时间控制在5分钟左右。

究目的是抽象又宏观的,问卷的设计则要通过具体的提问将研究目的进行微观层面上的分解。创造性地设计问题既要考虑理论意义,又要考虑被调查者的理解程度。尽量将抽象概念转化为可以观测的量化的具体指标。

5.结语。对被调查者表示真诚的感谢。

问卷题项需要根据研究的主题进行设计,比如研究在线学习的满意度与学习效度情况,题目应该围绕着“满意度”与“学习效果”这两个关键词来设计。

通常情况下,一个关键词下属对应有4~7个题即可,不需要太多。如果按照此逻辑,2个关键词就只有8~14个题,同时"满意度"和"学习效果"又可以进一步拆分成具体几个维度,例如满意度可分为对平台稳定性、互动系统、课程安排等方面,"学习效果"也可这样拆分。

同时再加入一些被调查者的背景信息题,如年龄、性别、职业等。

如果思路上偏向研究影响关系,最好将题项设计成量表题,方便后续分析时进行线性回归分析等研究。

一份问卷大致包括:样本背景题+样本态度题+核心研究题,有以上几部分就基本可以。

更具体的问卷设计方法可参考:SPSSAU问卷设计思路

唉,兄弟,学习是要付出代价的,虽然才20分,不过告诉你吧.用WORD比用EXCEL更好,因为问卷的格式\排版要求比较高,EXCEL排版比较困难.具体方法如下:视图-工具栏-控件工具箱.先把问题写在WORD上,比如:1.您认为XXX怎么样?然后在问题后边加上选择控件,要是只是单选,就用圆圆的"选项按钮"控件的名字放在控件工具箱相应控件上一段时间就可以显示,要是是多选,就用方框里边带个对钩的控件"复选框",点了以后在你光标所在位置的后边就会有控件了,在控件上点右键选择XXX(控件名字)对象(要是你选的是选项按钮,就是"项按钮 对象"-编辑"把空间显示的名称改成你想要的比如同意 不同意就可以了.另外还要设上文档保护,防止题干被改,方法是:工具-保护文档-选择2(编辑限制-未作任何更改(只读))然后选3.是,启动强制保护(可输入密码)要是启动强制保护是灰色,那可能是你在设计模式下,点一下控件工具箱上的圆规尺子图标,再试试吧.就20分真懒得打这么些字.----------------------我知道你是电子版,要不也不会告诉你上边那些啊,不明白你说的要加控制是要干什么.要实现什么目的?

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