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下午刚刚结束复试，老师告诉我录了的时候感觉并不是特别快乐，反而一种劫后余生的感觉_(:з」∠)_ 想写这些话是因为在一整年的考试过程中，不论是初试复试都觉得相关讯息实在是太少了。总觉得为啥别的文科大校就有好多讯息，初复试经验谈都一抓一把，而我搜遍全网也就寥寥可数的几篇帖子，一点都不心安。 先说说我自己个人情况吧，普通985非五院四系，考的法学学硕B卷专业，本科四年没怎么好好学习，选浙大是因为高考差三分气了四年+喜欢杭州，考的马马虎虎好在运气不错。好歹研究了一年，在这里给后来人几条建议吧。 还要说在前面的是，浙大学硕每年招生人数实在有限，但有意的同学也不必太过害怕，因为招生人数能让大部分人选择考一个棒棒的法政或者文科院校。这确实带一定的赌博性质，因为你不知道每一年身边有多少竞争者，报考前免不了自己要好好想想，也要和家人一起好好想想。 一、初试 1、英语： 英语没啥好说的，考了70出头平平无奇的分数。过两遍恋练有词，做了一遍历年真题，精读进行了一大半之后没时间了放弃。有人应该挺烦朱伟的，我个人觉得在考研路上听听他这种什么屌丝逆袭之类的鸡汤还是挺好，毕竟这本来就是一个自己给自己疯狂打鸡血的过程嘛。听下来跟着在书上写笔记，到后来确实感觉自己不管是单词量还是其他都蛮有提升的。六级第一年裸考就过了没刷分没继续学英语，到考研才捡起来，感觉大学里一直有保持英语学习状态的同学可以比我花更少的功夫。） 作文是要背的，背他几篇弄得滚瓜烂熟。最后一个月练作文的时候，如果提前有几句万金油记在心里感觉就很爽了~ 其他暂时没想到，英语和政治方面大家都一样，也不缺经验之谈啦。 2、政治： 政治这个东西是真的神秘，花大力气去准备完全不一定能有成效。我文科出身，到后期听听政治课做做政治题觉得反而挺放松的... 肖秀荣1000题是要做的，肖8肖4的钱不要省着。毛中特可以听老头子自己讲的（我个人就喜欢听老头讲课hhh，让我想起高中历史老师，但是好多同学说一听就想睡。）别的科目可以听听徐涛的，胖胖的说话很有意思，包括冲刺阶段徐涛的书也很不错呀，今年大题全中。 但是问题就是，这个政治其实考了太多的时事，前面学了一大堆，到最后其实背背时事政治比啥都好用，分数占比还究极高。我仗着自己文综强的底子有点看清时政，结果今年选择题时政选一个错一个...最后答案对出来选择题只有32分左右吧，大题我实在是有太多话要对党和人民说了23333，狂写五面写到响铃好像挽救了一下分数。最后出分一看大题均分应当得了8分左右，挽救于水火之中QAQ3、专业课：300分，绝对的重中之重，千万不要沉迷英语政治不好好学专业课！！！！！把50%的时间拿出来，献给专业课！！！！！本校的同学肯定不缺经验谈，外校的同学切记想尽一切办法获得你想要的资源（包括但不限于向学长学姐购买和请教、向某宝某些机构购买、跑去课堂打探消息、寻找同学的同学的考上浙大的朋友......）首先历年真题一定要有一份，没有的话完全无从下手，看一本书之前先将历年真题里所有题目摘出来化为知识点，在书中对应好，和老师给你划重点一个道理了。其次参考书目有心的同学其实能找到10年以前推荐的那些，法理学看陈林林主编的一本完全就够了，民法学个人觉得看哪本都可以因为最近几年出的题目都比较基础，还是看基本功。民诉商法和经济法其实我至今都不知道到底该看哪本，自己用的是红皮但是觉得其实肯定有更好的，如有同学补充一下就更好啦。书是可以配合ppt看的，通过神秘渠道可获取到本科阶段老师上课的ppt。一定要真题、ppt、书本一起结合起来，抓住重点，千万不要像看小说一样看书，你的时间很宝贵。如果实在找不到老师的ppt资料，不要害怕，把真题知识点当做重点学就好啦。至于学长学姐整理的那些重点归纳，不要寄希望于他们，自己整理一份吧，整理完了之后再与之做好比对添补。指望直接背重点这是相当不现实的，除非你完全信任这位学长学姐的归纳。看到这里，我知道你们想问我那么这些历年真题和神秘资料能不能分享一下呢。我的回答是抱歉啦，我自己购买的资料考完之后都被我丢了，自己总结的笔记不想对外分享因为也不是什么大神...其实个人觉得真题作用是最大的，特别是近四五年的真题，能很明显的看出老师出题风格之变化趋势。总体来说法理学和民法的老师是温柔的，题目较为基础。专业课2今年算是好好的吃了一次教训，例如经济法的论述题是关于反不正当竞争法的一般条款的，它没有出现在我所获知的重点范围内，答题的时候疯狂造法，考完心里凉凉哒。应对这种情况，只能鼓励大家加油学商法和经济法了......今年的民诉题目也较为基础，可用抓重点方法拿下。
备考期间，学习最大，其他事情都要靠边站反思反思反思！错题一定要问问自己为什么做错了数学一定要多练择校的时候，千万不要想着考不上还有机会调剂任何模拟题的质量都赶不上真题
今天，我们正处于改革发展的关键时期，只有把握住了真理的绝对性和相对性，具体分析中特体系在当今的特征，才可以勇立潮头，把握正确的发展方向。真理具有绝对性，它是意识对物质的正确反映，因此，真理只有一个，实践证明，中国特色社会主义是适合中国发展的正确理论体系，在继承社会主义的优秀理论的同时，也根据中国的具体情况以及人民的根本利益做出了适当的改革和调整，我们必须坚持中国特色社会主义道路不动摇。但真理又具有相对性，具有条件性和历史性，它的具体内容会因时间条件的不同而有所变化，中特理论体系是一门活的体系，当今社会，通货膨胀严重，收入差距不断加大，各种不稳定不确定因素还依然存在，我们必须加强改革，积极解决社会中的矛盾，如加快行政体制改革，加快经济转型步伐，调整分配政策等，才能不断发展中国特色社会主义理论体系，加快社会发展。据此，人们认识真理具有无限性，反复性和上升性，在发展的过程中，我们应当不惧困难，不断在社会主义改革开放的实践基础上追求和发展中特体系。 你要的就是这种话吧...累死我了...
河北工业大学英语笔译专业考研分享？
一．关于择校和定专业
个人认为择校和定专业主要取决于自身的具体情况，最好不要盲目地跟着别人走。英语笔译这个专业的对口工作就是去外企或者其他部门从事英汉、汉英翻译工作。如果可以在一个具体的行业里面（如医学翻译、法律翻译、招投标翻译等）做的非常出色，那么工资就会非常可观。如今疫情大流行，对翻译也有一定的影响，但是影响也不是很大，现在主要是线上的翻译，所以选择翻译还是一个较好的考研方向。
1.选专业
本人，本科郑州的一所很普通的二本。我高考的时候数学不是很好，所以大学的专业直接选的是不学数学的专业。本科专业是汉语国际教育，考翻硕属于跨考。由于是非英语专业，所以不能考专四专八，所以专注于刷六级的分数，最后成绩546分。一战考的是上海海事大学，但是最后复试没过。跨考是非常艰难的一件事，如果你之前对自己所要考的专业没有任何交集或者准备，无法努力克服在跨考过程中的种种困难，那最好还是不要跨考。
只要想考英语笔译的同学都知道英语笔译是专硕，与这个专业比较相关的学硕叫翻译学。大多学校的英语笔译是两年制的，但是河北工业大学的这个专业是年制的。相对于学硕来说，专硕更偏向于实践，比如河北工业大学的毕业要求是毕业时要有15万字的翻译量，这就意味着你需要在两年半的时间内完成15万字的翻译，且要出示翻译证明，最后的毕业论文也和你所做的翻译内容相关。
2.择校
（1）地理位置：
最好选择发达城市，这主要是因为英语笔译这个专业主要是与外国人、外企、经济发展有关，但是北上广深是历年的重灾区，所以最好找离这四个地方较近的地区。
（2）学校：
到底是要报一个普通院校的双一流专业，还是报一个211或者985的普通专业，这个要看自己的选择。如果考研就是为了更好的就业，那就以学校为准。现在大多数企业或者事业单位在招人的时候，一般限定都是211或者895专业的学生。如果想进一步深造，可以适当考虑一下专业是否是双一流专业。
（3）参考学长学姐：
在择校的时候多多询问自己已经上岸的学长学姐，因为大家的水平可能差不多，选择和学长学姐一样的学校上岸的几率回答一些。而且还可以直接向上岸的学长学姐吸取经验。
选河北工业大学的原因：河北工业大学的英语笔译专业是在天津，并不在河北。天津离北京比较近，而且天津正在承接北京一部分非首都功能，所以天津之后会变得越来越重要，随之而来的就是就业机会会越来越多。且河北工业大学是一所211，去年大概有190个考生报考，但是今年报考的学生大概有300多人。相比于其他211学校，报考这个学校的考生较少。从2020年疫情大规模爆发之后，河北工业大学英语笔译专业在扩招，20级录取43人，21级录取33人。
初试：统筹兼顾，齐头并进
初试分为四个部分，思想政治理论、
翻译硕士英语、
英语翻译基础
汉语写作与百科知识。
其中政治是统考科目，其它三门由北语自命题，比较有北语特色，题目新颖，且每年都会发生一些变化。
在正式备考之前，我搜集了许多资料，比如北语热衷考查的方向和历年真题，这些微博上都有学姐整理。接下来说说这四门如何准备。
(1)思想政治理论
众所周知，今年肖大大又双叒叕发挥押题才能，基本背了肖四的同学上了考场都能笑出声吧？关于辅导书，我主要用了冲刺背诵手册，然后自己刷了《肖1000》《肖8》《肖4》，重要性依次递增，肖1000刷了第一遍后，第二遍只看了错题，肖8重点背了选择知识点，肖4选择＋大题全背。最后做了很多老师的模拟卷，但感觉只有肖老的最贴真题。
都说北京地区压分，但是仍然有同学能考出80+的高分。个人认为，要重视选择题，因为大题大家背的都差不多，答的都差不多。选择题最好能保证在40分以上。因为政治是统考，所有人考的试题一样，建议大家多找找别的专业、政治高分同学的经验文章。
(2)翻译硕士英语
这一门大家的成绩总体相差不大，但是仍然有很多同学分数甚至不到60，据说北语的基英算比较难的，所以大家要提前准备。
我始终认为，对于英专学生来说，单词是最重要的部分，是基础中的基础，是英专生必不可少的软实力。我备考期间，最多的时候一天背四百个单词(当然大部分是复习)。
最后，我在临考那几个月熟悉了一下北语的阅读题型(有选项完型+无选项完型+选择+问答+Summary)，差不多每两天练一套。
(3)英语翻译基础
首先是词条。
我一直认为我提前背记不住，所以在最后两个月之前，只圈看了黄皮书里的重点词汇。然后倒数第二个月，找了全年的热词，我自己圈了重复率高的和北语热门考点(网络流行词，政治、经济、科技、环保方向的新词等)。最后一个月还用到了最后的礼物。因为没有提前背，所以最后背诵要花很多很多时间，建议大家一定要提前开始。拿到考卷的时候，三十个词条，不会的不超过五个。总之大部分比较常规。
然后是翻译，题材比较有特色，有点像文学或者社评类，我在许多教材里挑选了有这一特点的材料练手。
理论书我用到了非文学翻译理论与实践、
武峰十二天、
英汉翻译教程、
英汉翻译简明教程，
我感觉翻译练习是我备考期间最喜欢的内容。然后练完之后一定要复习，我每次练完一篇都会总结，然后在考前最后的冲刺阶段，把前面翻过的再看一看，看看自己总结的tips。
以上我提到的这些书籍教材，都有参考译文甚至逐字逐句解析，我觉得很好用。
(4)汉语写作与百科知识
每年的百科题型几乎都在变，但考察内容永远紧跟语言界时事，尤其是大作文，我考试前几个月自己押了很多题目，比如疫情、新时代语言服务之类的，虽然没有押到原题但是准备的素材都可以用到。这里特别推荐两个公众号，翻译教学与研究跟译·世界，北语翻硕考研必备。
今年的题型有名词解释题，很多来自小黄书，包括中国古代文化知识和现代科技经济政治新词。然后是简答题，是今年的新题型，问到了搜商、双一流、应急语言服务等。小作文是写调查报告。最后是一千字大作文。
我准备百科词条跟翻译词条一样，都是最后两个月才开始背的，在最后一个月提高了背诵强度。主要是我很喜欢押题，所以挑挑捡捡，最后只押了一百个词条，比大部分同学背诵压力要小，但是考试的时候还是会出现没准备到的，比如中国古代文化我真的一点没背，全靠基础编。然后小作文是临考两周开始看的，看各大机构总结的模板，大家一定要下手练习，检查自己是不是真的会写了。大作文准备则是每天都看各种公众号，积累和翻译、语言、文化有关系的素材，每个月练一两篇大作文。但是对自己功底不够自信的同学一定要多练多写，尽量找人帮忙改进，尤其是跨考的同学一定不要掉以轻心，因为大作文分值占比很大。
刚开始打开百科试卷的时候，我真的是慌了，因为看到很多不熟悉的词语，但还是硬着头皮编了下来，这是我心里最没底的一门，但是分数还不错。所以拿到北语的试题，即便感觉自己没准备好也没关系，人难我难，一定要尽力全部答上!编也不能空着!大家如果专业课有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，比如新祥旭考研专业课一对一辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对专业课应试备考这块的帮助非常明显。
四、时间安排：心中有数，稳步前进
一战的时候已经做了大量的理论学习和基础积累工作，所以二战没有特别紧张，上半年一直在忙毕业的事情，六月中旬以后才开始在家学习。九月开始找了研友一起出去学习，效率明显提高。个人认为，良好的学习环境+互相督促的研友非常非常重要。
我是一个非常喜欢列计划的人，所以大阶段计划、每月计划、每周计划、每日时间表都一直在列，还有每日学习目标打卡也一直在做。有仪式感、有规划地进行学习可以让我们事半功倍。具体规划如下：
6—8月：每日四百个单词，翻译理论书复习+课后题练习，政治马原部分复习(使用肖1000)、英语语法复习、刘毅11000、百科浏览大作文范文并写作。
9—10月：每日四百个单词，基英每两天做完一套题，翻译练习英译汉汉译英各两篇，政治思修、史纲部分复习，刘毅22000，小黄书圈热词重点，百科写作每月两篇。
11月：每日四百个单词，基英每两天一套题，二笔临时冲刺(每天做二笔真题和实务教材课后题)，政治毛中特部分复习并跟背冲刺手册，百科写作素材积累并进行押题写作，热词开始浏览圈重点背诵。
12月：每日两百个单词，基英一周2—3套题，翻译每天英译汉汉译英各一篇，政治复习肖1000，背诵肖四肖八，做各个老师的模拟题，疯狂背诵百科和翻译词条(一天背几十页，隔天复习+背新的)，临考翻看大作文小作文素材。
每个人适合不同的学习方法，我就一直习惯于，平时稳扎稳打，重点考点考前狂背的方式，但是建议不适合这种模式的同学提前开始百科和翻译词条的背诵。
五、复试：万万不可掉以轻心
初试成绩和名次出来之后，就知道自己肯定能进复试，但是家中出了一些事情，准备的比较晚。北语的初复试比例是6：4，今年仍然是线上复试，没有笔试，只有听力+视译+专业问题问答，总长只有十几分钟。因为没有好好准备的缘故，所以发挥的并不理想，成绩排名比初试降了很多，但还好是录取啦。大家初试之后，不管成绩高低，一定要每天练听力和口语，非常重要!
六、总结：绕开弯路，寻找捷径
首先，有一个能陪你坚持到最后的研友特别重要，想二战的同志们建议和研友去租房/自习室学习，一战的朋友们则一定要珍惜在学校的机会，不要浪费在图书馆/自习室的时间。
其次，考研期间难免疲惫，可以偶尔放松一下(最后一个月除外，因为时间非常紧迫)，出去吃个饭，看个电影，影响不大，但一定一定不要一整天都在玩，很容易收不回心思，最少也要背单词+练翻译，因为这两项一日不可断。我除了最后一个月，每天都会给自己留刷微博知乎公众号的时间，不仅可以获取有用的资讯，还能获得精神上的放松。
最后，祝福每一个正在考研路上奔跑的人，请一定相信，天道酬勤，你的努力永远不会辜负你!
2022年河北工业大学英语笔译专业课题型及参考书目
百科：
选择题（15分）、名词解释与简答题（35分）、
应用文写作（40分）、命题作文（60分）
参考书目：张岱年《中国文化概论》 北京师范大学出版社，2004
王首程《应用文写作（第三版）》 高等教育出版社，2014
英语翻译基础：
词语翻译（英汉、汉英互译 30分） 篇章翻译（英汉、汉英互译各60分）
参考书目：连淑能《英汉对比研究》（增订本），高等教育出版社，2010
Joan Pinkham《中式英语之鉴》，外语教学与研究出版社，2000
张培基《英译中国现代散文选》，上海外语教育出版社，2007
叶子南《高级英汉翻译理论与实践》（第四版），清华大学出版社，2020
CATTI考试相关教材
China Daily, Economist等报刊杂志
翻译硕士英语
题型：词汇选择20分、词汇替换10分、语法改错10分、阅读理解30分、完形填空10分、作文20分
参考书目：
《高级英语（1）（2）》第三版，张汉熙主编，外语教学与研究出版社，
《美国大学英语写作》（第五版）John Langan,外语教育与研究出版社四.复试经验：
难度：
1：的比例，只要你初试成绩够高，复试正常发挥基本上就稳了，不会为难考生，保护第一志愿，不会出现故意刷人招调剂的行为。
复试内容：（全程英文）
1. 英语自我介绍
2. 两句英译汉、两句汉译英，老师念，给学生30秒左右的时间思考然后给说出自己的译文。句子较长，但翻译起来不是很难。
3. 老师提问有关翻译的问题，如你知道哪些翻译理论？你认为机器翻译能否代替人工翻译等，最后还会根据考生的自我介绍提问一个问题，或者老师即兴提问。
4. 老师们都很和蔼，不会故意为难大家，所以复试的时候一定不要紧张，有条理地回答老师的问题即可。穿着要规范，考生可以穿衬衫，黑裤子即可。女生可化淡妆，不要佩戴过多的饰品。
论文整体格式模板如下：
1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字体。
2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。
3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。
4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。
5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。
6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
①前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
②本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
③结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。
9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
1、页码：封面不编页。
2、从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。
3、用A4纸单面打印。上、下各为，左右边距为2cm；装订线为1cm。
4、对页眉没有固定要求。
5、一级标题使用“宋体、三号、加粗”
6、二级标题使用“宋体、四号、加粗”
7、三级标题使用“宋体、小四号、加粗”
8、四级标题使用“宋体、小四号”
9、建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。
10、正文一律使用“宋体、小四号字，行间距为倍。
论文大纲内容要求：
1、要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。
2、从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。
3、要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的料一大堆，论点不明确；
有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的 文章 ，写作论文是要按照一定的格式来规范自己的论文的。下面是我带来的关于论文写作格式模板的内容，欢迎阅读参考!论文写作格式模板 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究 方法 、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。有时还需附上英文的论文摘要。 关键词 是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是 毕业 论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 而参考文献是人们长忽略的一部分： 参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 论文写作格式模板：格式及排版 1、论文份数：一式三份。一律要求打印。论文的封面由学校统一提供。纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米。页边距：天头(上)20mm，地角(下)15mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。统一使用汉语：小五号宋体。分割线为3磅双线。 2、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。 3、字体要求： (1)论文标题2号黑体加粗、居中。 (2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 (3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 (4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 (5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 (6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 (7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 (8)正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。 (9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。 (10)附录： 4号黑体，内容为5号宋体。 (11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。 (12)页眉用小五号字体打印“XX大学XX学院XX级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 论文写作格式 范文 ：《试谈 人力资源管理 》 【摘 要】 人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。在竞争日益激烈的社会，在这个人才紧缺的社会，企业要想生存下去，必须严把人力资源的各个环节与关卡，让人力资源管理真正助飞企业的成长。 【关键词】 人力资源 5P 工作分析 人力资源规划 招聘 要了解人力资源的管理内容，就必须知道什么是人力资源。人力资源的一种定义是“在社会或企业里，能推动社会或企业进步的所有体力和脑力劳动者”，根据这个定义，再结合中国的现状，企业的人力资源就分两种情况了：一是企业所有的员工，另一个是企业里真正为公司做出贡献的人。第一种情况下，企业所有的员工，都是企业价值的创造者，所以人力资源管理要覆盖到整个企业。第二种情况下，有人是走关系进入企业的，在日常工作中并不为企业创造价值，这些人不在企业人力资源管理范围之内。 人力资源管理在 企业管理 中的地位是仅次于 企业战略 管理的。管理范围主要是：人与事的匹配;人的需求与工作报酬的匹配;人与人的合作与协调;工作与工作的协调。 企业人力资源管理的目的可以归纳为“5P”：Perceive(识人)，人力资源管理的前提，为实现企业目标而寻找满足企业要求的优秀人才;Pick(选人)，人力资源的起点，寻找和开辟人力资源 渠道 ，吸引优秀人才进入企业，为企业甄选出合适的人员并配置到对应的岗位上;Profession(育人)，企业人力资源管理的动力手段，不断培训员工、开发员工潜质，使员工掌握在本企业现在及将来工作所需的知识、能力和技能;Placement(用人)，乃是人力资源管理的核心，使员工在本职工作岗位上人尽其用，通过科学、合理的员工绩效考评与素质评估等工作对员工实施合理、公平的动态管理过程，如晋升、调动、奖惩、 离职 、解雇等，是企业人力资源管理的重头戏;Preservation(留人)，企业人力资源管理的目的，留住人才，为员工创造一个良好的工作环境，保持员工积极性，使现有员工满意并且安心在本企业工作。 在企业人力资源管理中，工作分析是重头戏。工作分析，是通过对某种岗位工作活动的调查研究和分析，确定组织内部某一岗位的性质、内容、责任、工作方法以及该职务的任职者应该具备的必要条件。 工作分析分为工作描述和工作规范。工作描述，也即工作说明，是以书面描述的方式来说明工作中需要从事的活动以及工作中所使用的设备和工作条件等信息的文件。工作规范是用来说明承担某项工作的员工所必须具备的特定技能、工作知识、能力及其他个人特征等的最低要求的文件。由此可见，工作分析主要说明岗位的两方面，一是对工作本身作出规定;二是明确对工作承担者的行为和资格进行要求。 工作分析主要有三方面：岗位分析、环境分析、人员素质分析。岗位分析主要分析岗位名称、工作任务、权利责任、工作关系和工作量。环境分析不外乎分析企业所在的自然环境、社会环境，当然，企业的安全环境也在考虑之中。人员素质分析要求分析工作人员的能力、素质、经历、体质和个性等。 工作分析的方法主要有访谈法、问卷法、典型事例分析法、观察法等。访谈法中尤其需注意的是要消除被访谈者的戒心，毕竟访谈不是 面试 。关于问卷法，其中最难把握的就是调查问卷的设计。问卷设计得不全面，就会导致调查得出的信息不具说服性;问卷的界面设计得不友好，被调查者就不情愿填写，则调查效果收效甚微;如果问卷中没有反馈机制，则不利于后续问题的调查研究，等等都在影响问卷法的最终结果。典型事例分析法则要区分其与典型个例相关分析法。观察法必须要获得观察许可，要不就有偷窥的嫌疑了。其他方法比如实践法中，工作人员亲身参与能掌握一手资料，对于最终分析结果来说也是至关重要的。人力资源规划是企业战略规划之下的首要任务，人力，既是资源，更是企业独一无二的财富，资产没了，可以再有，但人走了，对企业却是致命的伤。人力资源规划有两个方面：人力资源需求预测和人力资源供给预测。 人力资源需求预测的方法主要有四： 1. 管理人员判断法，这是基于 经验 和现状的判断和预测，此法是建立在历史会重演的前提下，且只适合于企业在稳定状况下的中短期预测。 2. 德尔菲法，基于收敛原则的德尔菲法可行性高，集聚了许多专家的意见，中短期有效。 3. 回归分析法，需要一定的计量知识，主要通过理论分析和数理分析来识别影响因素。 4. 转换比率分析法，此法虽然精确、简单的认识相关因素和人员需求之间的关系作用，但进行估计时需要对计划期的业务量、目前人均业务量和生产率的增长率进行精确的估计，而且只考虑人工需求总量，未说明其中不同类别员工需求的差异。 人力资源供给预测的方法主要有：技能清单法，这是用来反映员工工作能力特征的列表，包括培训背景、以前的经历、持有的证书、已通过的考试、主管的能力评价等，但此法缺少了对于岗位情况的认知;管理人员置换图，只针对了管理人员这类企业里的重要岗位，缺少对一般岗位的认识和分析;企业外部劳动力供给，能够准确全面的了解组织外部人员流动状况，但与此同时，却缺少对组织内部人员流动信息的认知和分析。 前面讲述了主要管理方法，那么，企业的人从何来?员工招聘就像在挑合适的种子，选好种然后再精心培养，才能长成茁壮的大树继而成为顶梁柱，否则就会架空企业。人员招聘首先要确定需求，哪些岗位上缺人，缺多少，男女比例如何;接下来就是招募阶段，这期间，制定招聘计划、选择招聘渠道、确定招聘方法、发布招聘信息、确定招聘人员和地点等;然后是甄选阶段，该阶段主要采用笔试、面试等相关测试来选择企业相关岗位所需人员，其中，笔试是淘汰不合格者，面试是选择合格者;录用和调配阶段，在录用之前有一段试用期;招聘评估和反馈阶段，选择适当的方法对招聘结果进行评估， 总结 优点，发现缺点，以便下次做得更好。 人力资源管理的后续就是对员工进行绩效管理、薪酬管理，以及员工的培训、进修等。 人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。在竞争日益激烈的社会，在这个人才紧缺的社会，企业要想生存下去，必须严把人力资源的各个环节与关卡，让人力资源管理真正助飞企业的成长。 参考文献： [1] 杨宝宏，杜红平《管理学原理》[M].北京：科学出版社，2006. [2] 钱振波等《人力资源管理：理论.政策.实践》[M].北京：清华大学出版社，2004. [3] 陈维政，余凯成，程文文《人力资源管理》[M].北京：高等 教育 出版社，2006. 猜你喜欢： 1. 学术论文写作标准格式要求 2. 论文格式要求的基本构成要素有哪些? 3. 毕业论文写作标准格式 4. 3000字手写论文格式模板 5. 1500字论文格式模板
一、关于择校和定专业
首先，为什么考这个专业：好考，19届考研多少人来着？290万好像，就这都被人说是考研人数爆炸，20届更是到340万人。这两年经济形势不好，考研人数只增不减几乎是必然趋势，我本科是武汉一个211，所以我就一个愿望。
考一个比我本科好的学校，还不用二战就行。选学校大部分都是三个因素，地区，学校，专业，所以我的择校主要是也是从这几个角度来考虑的。前面已经说了，想考一个更牛的大学，比211好的那不就是985了嘛。牛的大学牛的地区？考热门专业被人干倒的概率太大了，那考冷门的？万一别人也是这么想的，冷门专业扎堆必着好吧。这么一看也就只能牛的大学不牛的地区了，作为合肥土著，马上就想到了我大科大。能考什么？我本科读市场营销的（虽然跟没学一样），当然继续商科。它考的什么？英语政治自不用说，专业课貌似学过（就是可能它认得我我不认得它呗），比起其他人会有那么一丢丢的小优势。你们看，这么一通分析之后，科大工商简直不要太合适好吧。在重金融计算机的当下，重理工的我科更是被严重低估。
二、中国科学技术大学工商管理817复习建议总述
2020考研工商管理专业课817是管理学院全新改革专业课的初始，真题的设置紧密联系大纲，对于之后考研专业课复习具有相当的借鉴意义，如果能够把大纲上面的知识点全部把握并灵活运用，满分便是现实。
从大纲罗列的知识点来说，基本上将管理学与微观经济学重要的知识点全部涵盖了，并且在考试之中的体现也尤其明显。从管理学来说，中科大独树一帜的采用管理学精要作为参考书目，此书在国内缺乏认知度，以致很难找到合适的参考资料以及复习时的毫无头绪；
同时管理学精要这本书知识点纷繁复杂，知识点往往隐匿在段落之中，重要知识点也与国内主流管理学教材有很大出入。
从微观经济学来说，中科大采用通用的高鸿业版本，并将此书的所有知识要点作为考察对象，只要掌握好基础知识、基础概念以及核心概念、核心条件，并且能够将基本理论用于分析现实中经济主体的决策，微观经济学并不会是考研路上的拦路虎。
总的来说，只要能够将大纲上面知识点或者两本书重点把握，并且能够熟悉背诵重要知识概念，灵活运用分析现实中的情况；但是，中科大知识点的强调与其他高校管理学、经济学专业有所出入，需要有所针对的整理并掌握；只有两种情况—熟络掌握所有知识点、针对科大情况特别准备，817管理学与微观经济学定能取得高分。
中科大 2019 年题目的参考书也是《管理学精要·国际化视角》，但是出题思路主要集中在重要的知识点，在选择题与简述题上面的展现尤其明显；但是案例题还是具备相当的难度与现实之联系情况，主要联系了现代的管理信息技术发展与流程再造的现代启示意义。当然 2019 年与 2020 年的题目设置看似差别较大， 但是出题思路上一脉相承。
中科大 2020 年考研专业课紧紧联系大纲，涵盖的知识点丰富且有深度，尤其是深层次的与现实情况的联系，对同学提出了更高程度的要求，知识点的掌握与理解是做题的基础，找准知识并深切思考现实情况的联系，两者结合才能游刃有余。
三、各科复习经验
专业课
管理学精要：管理学考察的非常广泛而细致，名词解释并不是重要的一级知识点、而是核心概念下的二级知识点；简答题虽然题干、设问比较简单，但是更需要所答知识点的合理与全面，并且具体的分析现实情况；论述题的设置考察了综合的核心概念，并都需要与现实情况中举例来说明管理与战略的有效性，管理学背诵为王、思考为主。
微观经济学：微观经济学的考察着重基础知识、基础概念的掌握与理解；选择题设置的较为简单，涵盖面比较广但并具备难度；简答题的设置则灵活的多，每道题目在回答核心概念之时都需要结合具体现实情况并有所强调；计算题三道题目在难度上是递增的，第一题是简单的概念理解及基本运算，第二题则考察重要的各类均衡条件，第三题则出现了明显区分度，考察了核心概念的进阶理解并重要的常用定理公式，需要多练习计算题并加以理解。
学长在考此套试卷时管理学用了 3/5 的时间，并不是因为管理学的题目难度上 有多高，只是每一道的答题空间都很大，名词解释则循规蹈矩的写下即可，而简 答题按照论述题进行答案，论述题按照小论文进行作答；
考试前两小时全部都是 在一直写啊写，做到微观经济学的计算题才稍微有所缓解。优秀作答的前提是对知识的充分把握、作答思路的足够清晰，817 专业课的难度全在知识与题目的备考上面了，真正的考试只会在备考内容里见真章了。
英语
3月前：先补英语基础，补充语法和词汇基础，背单词就用红宝书或者5500，高效背单词！3月前，重点单词先过一遍；
3-6月：用红宝书或者5500，结合真题短语背单词，相当于直接背考点，单词过2-3遍，6月前重点单词集中过完3遍，就可以开始做真题了；
7-9月：集中做真题，用《历年真题全解析》，做04-17年的真题，然后精读分析
①做题：前期可以先学习视频课程中的解题步骤方法，了解了基本的解题思路之后，再拿出试题册，跟着视频课程一起做阅读真题，先自己完整做一遍，做题过程中把不认识的词、句子用铅笔划出来。
②搞懂生词难句：对照《考研真相》里的【逐词逐句册】先自己分析，可以在真题上做笔记，再对照老师的讲解，跟着老师一起分析做题过程中遇到的长难句，并记录重点句型、短语及单词；
③再做真题：掌握了整个解题步骤和思路之后，按照精翻完后对阅读原文的理解，再用另一种颜色的笔做一遍，并在旁边标注自己的思考过程。
④对答案：翻开【试题册】后面的答案速查表，快速对答案，复盘刚刚两次做题过程中哪次思考的是对的，哪次是错的，原因是什么，总结分析做题过程中遇到的各种问题：
如果是解题思路的问题，就打开视频看看老师是如何讲解的；如果遇到的是语法、单词的问题，就翻开《考研真相》的【逐词逐句册】挨个分析，弄懂生词难句。
⑤练习精翻：找张A4纸写中文翻译，并练习长难句拆分，再对照【逐词逐句册】的解析，先对照看拆分的句子结构对不对，然后再看译文对不对。
⑥背诵真题词汇：做完1篇要有1篇的收获，精读完1篇文章之后用今年新增的《真题配套词汇》书背诵里面给你归纳好的重、难点词汇。这本配套词汇书按年份总结了真题中完型、阅读、翻译三大题型的重点词汇，直接用它背诵真题单词非常方便！
10月-11月：二刷真题，还是用《真题解析篇》，培养做题技巧
①做完题在理解文章意思的基础上，自己试着找错题原因，多总结方法论；
②对照《考研真相》的【逐题册】把弄不懂的答案搞清楚，总结做题技巧；
③开始做小三门，包括新题型、完型、翻译。完型和新题型比较简单，大家直接做往年真题即可。翻译可以用考研真相今年新出的《真题翻译手译》，逐年逐题总结了20年的翻译真题，从词汇、短语、语法、翻译4个角度，帮你解决翻译中出现的问题！
12月：
考前模拟、查漏补缺，做近6年真题，严格考试流程做，提前熟悉考场环境，做完继续做精读分析。
这个阶段也要集中复习作文，除了练习话题外，重点就是总结模板，千万不要死记硬背，一定要自己练习，积累写的好的句子，整理成自己的模板，平时练习时就学会灵活套用整理好的模板！
对了，《考研真相》里面的【逐词逐句册】是真实用，建议大家一定要好好利用！
总的来说，从我个人的经验来看，背单词+学语法+吃透真题+总结作文模板=考研英语80分，其中单词和真题又是最最最重要的，一定要重点复习！！
数学
我是大概3月份开始真正准备考研数学的，也就是大三下学期刚开学。首先我看的是汤家凤的零基础班。因为当时可能对考研有点一无所知，后来才知道零基础班是针对大学生的，有个基础班是针对考研的。我当时听了很长时间零基础班，担心会不会和别人落下很大差距，后来看了下基础班，内容基本类似。
但这里还是建议大家去看基础班（比较适合考研），同时我也注意周围有人看张宇课程，好像很好，导致我一度想换张宇的课程看。
这里说明一下，看哪个老师的课程都没有关系，不要一会看这个老师一会看另一个，坚持一个就可以了，所有知识点都会讲到的，不要过多担心。准备一个好一点笔记本，记笔记，尽可能把知识点都记下来。
然后看完课程，自己在认认真真自己看一遍笔记，如果有不懂得再去反复看视频，直到所有知识点都牢记并且搞懂，千万别去求快，记笔记看完视频，真不意味你会，记笔记是方便你以后快速回顾知识点。
然后做练习册，我做的是1800（最好和你看的老师课程一致），一定用一个习题本标清楚题号，做完认真修改订正，订正过程是你学习另一个重要阶段，尤其看懂答案，理解答案思路非常重要。
再准备另一个本子做总结，怎么总结，最好去归类根据你容易做错的题目类型，然后自己把这种题目的解题步骤用一二三，自己语言总结出来，然后下面标清楚你做的练习册中哪些题号是这种类型，极大方便你后面复习。
考研数学是反反复复的过程，别怕初期麻烦，要做容易能不断复盘，不断积累的方法。否则，你之前学的你会忘的一干二净。
最后看复习全书，复习全书很难，就已经接近或者说超出考研难度，这个是希望你能了解考研难度，做一个数学水平上的强化，对你强化阶段做一个铺垫做例题，现在辛苦一些，你强化阶段就会轻松一些，看全书首先看知识点，以及他总结的一些规律。
同时看复习全书的时候一定要做批注，把自己看全书的想法记下来，方便自己将来二次看全书更快理解。这里强烈推荐线代李永乐老师课程和讲义，讲义反反复复看！
很有收获。高数和概率论我也是看了李王全书，高数课程看的汤家凤老师。概率论看的王式安老师课程。
最后每学完一门课，比如线代。花几天时间整体复盘，步骤如下：看笔记——》把错题重新做一遍。理一下思路——》最后重新理一遍全书。这阶段很重要！！
是你对整体把握，你花几天复盘一本书，绝对你有不一样理解！
总结来说每一章都可以五个步骤：基础课程——》做笔记，复习笔记——》做练习册，订正修改——》复习全书——》整体复盘
每一步踏踏实实走下来，你基础阶段绝对无敌。
政治
1、前期准备
这个阶段大概是在4月份——6月份。核心是选择好参考书，然后跟着视频学习。那有人可能会说了，视频没更新或者是找不到资源。在这里我要强调一点，政治视频看往年的就可以（除了习的中国特色社会主义那部分会稍许改动之外，其它的都是固定的。
时政可以在大后期再整理，我视频跟的是徐涛，参考书买的肖秀荣全套。这个阶段切记不要贪多，否则嚼不烂。大部分的人不具备政治功底，你需要做的是:
每天养成视频学习的习惯，第二，看完视频之后将视频中对应的书本内容再看一遍，把不懂的地方画出来，在日后的强化阶段理解记忆。
2、强化阶段
这个阶段大概在7——10月份。到这个阶段之前，应当是把徐涛视频和课本都过完一遍了，
那么这个阶段的重点就是——刷题。没错，题海战术往往是能短时间内检验、提升一个人学习效果的最佳选择。关于习题集的选择我建议是肖秀荣1000题。
在做题时，第一遍先用铅笔做，错了的题用红笔圈出来，第二遍的时候就把错了的题擦掉重做（当然，你要有钱买两本也无可厚非，不过我不建议，因为誊错题会浪费时间）。
对于错了的题，不要第二次做对了就不管了，除非你能达到看一眼题目就知道选哪个的地步，否则就老老实实把每个错误选项都分析一遍，为什么它是错的。不要问我为什么不买别的习题集，同样的话，不要贪多，否则嚼不烂。
3、全面掌握阶段
别以为就到冲刺阶段了，不经历这个阶段，冲得再凶都没用。这个阶段大概是10——11月。这个阶段的核心——全面掌握。你需要:第一，回顾你学过的所有内容，找到最模糊的那部分加强理解和记忆。这里我大概整理了一下，主要有:
1、马哲部分的政治经济学 2、毛中特和史纲中的各个时期的会议、著作、革命理论 3、思修法基中的法与德。（具体视自己的复习情况而定）。第二、买其它老师的题做，如徐涛和腿姐。全面掌握，掌握的不仅是自己，还包括出题人的出题思路，容易设坑的地方。
4、冲刺阶段
这个阶段没什么好讲的，背就完事了，不过背不是傻背，而是理解式的背。我相信你可以做到把某道分析题一字不落全背下来，但是你背一道题的时间，别人可以背三道题，你背一套卷子的时间别人能背三套。（有些词语搭配是固定的，这个就需要完全背下来了）。
还有在这里，不要问是不是只背肖四就行，不要背肖八了。我只能告诉你，如果你想得高分，当然是背得学多，背得越熟越好。我当初肖八背了五遍，肖四背了八遍，徐涛一些不重复的题我也背了两三遍，基本上可以做到倒背如流了，虽然考场上也有没覆盖到的题，不过背的素材多了，积累的多了那真是随便写。
四、结语
这个part终于结束了，希望大家有所得、有所思、有所感。
望广大老师平等对待学生不要出现偏心，应鼓励差生激起他们的学习兴趣；严厉对待学习好的学生以免他们骄傲自大
初一历史论文范文
导语：人类的历史是一条浩瀚的长河。几千年来，人类泛着时代的轻舟，在历史长河上留下了一道道长痕。以下是我为大家整理的初一历史论文范文，欢迎大家阅读与借鉴！
前 言
忧患意识作为我国文化中特有文化现象，在社会经济发展以及历史进程中扮演着关键性的角色，同时忧患意识作为一种情感体验与心理活动，其对于人的日常行为产生了极为深远的影响。初中生受到知识水平以及生活阅历的影响，其虽然能够在生活与学习过程中，与时俱进的接受各类新的知识与技能，但是由于其对于我国历史发展进程缺乏必要的了解，因此使其缺乏必要的忧患意识[1]。在这一背景下，为了实现初中生忧患意识的有效培养，需要将历史教学与忧患意识教育结合起来，通过历史知识的学习，提升初中学生的忧患意识，促进其健康发展，满足时代背景下，社会经济发展对于人才培养工作以及历史教学的客观要求。
1、初中历史教育中忧患意识教育的现状
对于现阶段初中历史教育中忧患意识教育现状的全面分析，能够帮助教育部门与老师进一步明晰忧患意识教育在初中历史教育过程中存在的不足与缺陷，以及忧患意识教育的核心要求与重点环节，进而为后续教育工作的开展提供必要的参考。
初中历史教学目标与忧患意识教育偏离
在新课改的教育背景下，我国初中历史教学的教学内容、教学方式、评价模式等做出了必要的调整与优化，实现了初中阶段历史教学的科学性。但是从忧患意识教育的角度来看，其仍旧存在一些不足与缺陷。其在进行情感教学目标设置的过程中，虽然涉及到爱国主义教育的相关内容，对我国传统文化进行了必要的解读与传授，使得学生在学习的过程中形成了对传统文化的历史认知，逐步培养起学生的历史感与责任感[2]。同时通过对欧美以及亚非国家政治、经济以及文化等知识的讲解，使得学生在学习的过程中，形成了较为全面的历史观念，能够以一个更为良好、更为开放的心态，进行相关学习活动。无论是爱国主义教育、历史责任感教育以及国家意志的培养，初中历史教学都没有将忧患意识教育进行突出，这种教学目标的偏离以及界限划定的模糊性，在很大程度上影响着忧患意识教育在初中历史课堂开展的质量与水平。
忧患意识教育与历史教学缺乏有效连接
初中历史教育的开展以历史教材以及相关知识框架为主要依据，在相关教材内容以及知识框架内，开展相关教学活动，才能够保证学生历史知识学习的质量与水平，才能够全面实现学生历史思维与价值观的科学培养。但是从实际情况来看，现阶段忧患意识教育与历史教学之间缺乏必要的联系，历史教师在进行教学工作的过程中，很难找到相关切入点，进行忧患意识教学工作。例如，在进行抗日战争相关知识讲授的过程中，教师从1937年卢沟桥事变开始讲起，帮助学生理清1945年全面抗战，以及在抗日战争过程中所展现出的英雄任务以及著名战役，通过相关视频以及资料，使得学生在学习的过程中，逐渐培养其自身的爱国主义精神与历史责任感，但是却很难进行忧患意识的讲解，即便是教师进行了一定的引导，但是由于知识结构的局限，使得忧患意识教育与历史教学工作无法进行连接[3]。正是由于这种情况，才使得现阶段我国初中阶段历史教学工作中，忧患意识教育的质量与水平不高，难以满足实际的教育需求。
2、初中历史教学开展忧患意识教育的途径与方法
初中历史教学开展忧患意识教育是一个全方位的过程，需要相关教育主管部门以及教师明确现阶段忧患意识教育存在的不足，采取针对性的.教育手段，不断实现二者的有机结合，提升忧患教育的质量。
历史课堂实践与忧患意识教育的结合
针对于现阶段初中历史教育目标与忧患意识教育偏离的情况，在进行初中历史课堂教学实践的过程中，教师要明确忧患意识教育工作的重要性，采取应对策略，将其作为课堂知识传授以及考察的重要内容，将其与爱国主义教育结合起来，在教学过程中，通过不断对学生进行启发，使得其逐步形成忧患意识，进而实现忧患意识教育的教学目标。例如在对我国古代史中奴隶制以及封建制度形成与发展相关知识讲解的过程中，通过对历史遗迹以及文物的说明，使得学生培养起优越感以及自豪感，同时通过对一些暴政以及明清时期历史知识的介绍，并与学生进行必要的课堂讨论，让学生在讨论的过程中逐步认识到，现在的生活来之不易，进而居安思危，形成必要的忧患意识[4]。
历史课外延伸与忧患意识教育的结合
为了实现初中历史教学与忧患意识教育有机结合，需要以课外延伸为突破口，通过开展知识竞赛、主体展览、班报设计以及专家讲座等形式，使得学生在参与的过程中，不断将历史知识的学习与忧患意识教育结合起来，促进忧患意识教育工作的质量与水平。结语忧患意识教育与初中历史教学的结合，对于推动学生的健康快速发展以及实现社会主义人才的高效培养工作的有序开展，有着十分重大的现实意义。为了实现二者的有机结合，确保忧患意识教育开展的质量与水平，文章从现阶段初中历史教学中忧患意识教育的现状入手，明确其存在的不足，并采取针对性的措施，推动初中历史教学过程中忧患意识教育的有序开展，为后续教育工作的开展创造必要的条件。
参考文献：
[1]缪世娟.历史课堂的爱国主义教育不可或缺忧患意识-以一堂初中历史抗战课程的教学为例[J].才智,2016(19):78-79.
[2]宋宇梅.在初中历史教学中能否渗透忧患意识教育[J].神州旬刊,2015(12):41-43.
[3]周莉.初中历史教学如何培养学生的忧患意识[J].中学历史教学参考,2015(11X):23-24.
[4]张宝林.在初中历史教学中培养学生的忧患意识[J].学周刊,2015(28):46-17.
可以列举一些方面，比如对于孩子的衣食住行的建议，对于学校设施的建议等，范文如下：
1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
写家长建议注意事项：
1、口气要低调而诚恳。
2、要明确一下孩子的不足，并说明不足的原因，从孩子和家长两方面来谈。
3、要拿出具体措施，主要是家长要做出什么行动，和校方配合，来督促孩子进步。
考试前的半年复习最好，不容易忘。
从2018年开始，国家司法考试将改为国家统一法律职业资格考试。不只是律师、法官、检察官、公证员需要通过该考试，从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决的工作人员，以及法律顾问、法律类仲裁员也需要参加并通过考试。
考试主要测试内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。法律职业资格考试实行全国统一命题和评卷，成绩由中华人民共和国司法部国家统一法律职业资格考试室公布。
客观题考试共两卷。分为试卷一、试卷二，每张试卷100道试题，分值为150分，其中单项选择题50题、每题1分，多项选择题和不定项选择题共50题、每题2分，两张试卷总分为300分。主观题考试为一卷，包括案例分析题、法律文书题、论述题等题型，分值为180分。
（一）文章的表达技巧的分析鉴赏1、修辞手法（1）、确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。（2）、明确答题方向。答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。1、比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。答题格式：生动形象的写出了+对象+特性2、拟人：使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。3、排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。答题格式：强调了+对象+特性4、夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。5、对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。6、设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考7、反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。8、反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。2、表现手法类解题思路：（1）、确认所用表现手法。（2）、明确常见表现手法的作用如下文：1、象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强2、抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情3、对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。4、衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。5、渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。6、类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。7、反语（反讽）：表示人与人之间的亲昵感情或者揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。（3）、明确所用表现手法并结合文句内容作答。（二）表达方式类——一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题解题思路：1、确认语段所用的具体的表达方式。2、明确五种表达方式（记叙议论说明描写抒情）具体分类及作用、以便答题时明确方同3、确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。知识储备：运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作品主题肖像描写以形传神 动作描写表现人物特点语言描写言为心声，表现人的性格特点心理描写揭示人物内心世界景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情白描简笔勾勒，简洁准确传神工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动插叙丰富内容，深化主题，曲折有致倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏叙后议论画龙点睛，点明题旨比喻论证生动形象，通俗易懂直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致间接抒情寓情于景，物事含蓄描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远及近（或由近及远）、虚实结合、点面结合、声色结合描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）。议论文论据分类为：事实论据、道理论据论证方法：举例（或事实）论证（作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用注意表达的语言：记叙性语段的表达方式往往是：描写了什么对象怎么样，表达了作者怎样的感情。议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。（三）行文段落类——针对文章中句段的作用命题解题思路：1、确认指定句段在行文中的位置。2、明确句段的作用，明确答题的方向。具体赏析从三个方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会价值、意义作用等）结构上的作用如：A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点睛；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。3、结合段落位置及在文章中所起作用作答。（四）形象物象分析1、人物形象的分析：首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。2、物象的分析：从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。（1）对文章结构具体的思考角度：结构：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。（2）内容上结合文章具体分析。思考角度：A勾连上下文的线索作用；B对内容的充实作用；C主旨的深化升华作用；D寄托作者的思想感情。（五）人称表达类——可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题；或者针对称谓的变化命题。解题思路：1、确认人称的运用或变化。2、了解每一种人称的作用，明确答题的方向。如：第一人称便于直接抒情、真实可信；第二人称呼告抒情更强烈感人，可使作者的态度更鲜明，亲切自然；第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。3、结合内容分析其具体作用。（六）其他：1、词语理解型：（1）理解词语的比喻义，就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；（2）理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；（3）理解词语的双关义，就要注意它是谐音双关还是语意双关；（4）理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。2、句子理解型：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。3、筛选整合型：常见的命题形式是：（1）文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点；（2）文章分几个方面、几个阶段来写的，其变化过程是怎样的，要求概括说明。答题方略：筛选整合是一个化繁为简的过程。回答此类问题，要关注重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句，这些句子往往是文章的关键所在。整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子。而应紧抓题干要求，将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、凝练、流畅、符合要求的答案。另外，要总揽全局，总体把握，防止因为答案要点不全而丢分。4、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（1）动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……（2）形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……（3）副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……与事实不符。5、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。6、题目的作用以及好在哪里：概括内容，揭示主题，提示线索，紧扣文章内容，简洁新颖。7、找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物，抒情议论句（虚实结合：关于散文的线索，明线和暗线。）8、环境景物描写的作用：一切景语皆情语也。可结合情景交融〈寓情于景，景中藏情〉此为散文中的描写，而在小说中的描写主要有衬托人物的心情，交代故事发生背景，推动故事情节的发展，最后的景物描写一般都有象征意义，比如课文《药》之结尾。注意结合具体的题目。此外有渲染（烘托）气氛、衬托情感或主旨、表现人物品质、预示人物命运、揭示社会本质，揭示人物心理、交代故事发生的时间、地点。补充：托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。动静结合，化静为动：使表达更加形象、生动富有感染力。举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。白描：文字简练，不加学渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。[例]（2006年高考湖北卷）本文主要运用于哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结有关具体描写，简要分析其作用。[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。（另一种表现手法是拟人）3、过渡和照应过渡和照应是在文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段。如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。高考散文阅读方法从近几年的高考试题看，散文曾多次出现，从长远看，文学作品的考查也当会以散文为主。因此，掌握一些散文的阅读技巧，对广大学生是有好处的。1、整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。如《长城》（2000年）一文，从深秋晚景写起，引入对历史的回顾和反思，再从历史回到现实，在历史与现实的对比中深化主旨，卒章显志，含蓄而又深沉。在这种整体阅读的基础上，再来回答题目，就会洞若观火，游刃有余。2、了解背景，透视创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。阅读《兽•人•鬼》（2000年春季），就必须认真阅读注释，分析背景材料。抗战胜利后，国统区人民掀起了反内战运动，国民党当局却大行不义，倒行逆施，制造了臭名昭著的“一二•一”惨案。闻一多先生十悲愤，坚决主张声援学生的爱国运动，对个别教授畏首畏尾，保全小我的做法极为不满，于是写了这篇文章。透视创作历程，了解作者的创作意图和思想感情，再对照原文，试卷中的问题就不难找到答案。3、借助想象，体察作者情感。散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。读《长城》，如果能联想到余秋雨在《都江堰》一文中对“长城”的议论，能想象到长城上狼烟四起，民族斗争的惨烈，想象到中华民族的屈辱历程，就不难触摸到作者那颗希望中华民族走出封闭与落后，走向繁荣与强大的赤诚滚烫的心。4、辨识手法，找准突破口。托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。如《报秋》（1998年，这是一篇章法严谨而又情文并茂的散文，深含着生活的哲理。作者通过玉馨花这个载体，提醒人们要多表惜光阴，抓住现在，抓住人生的每时每刻，有所作为，不能虚度年华。这就是“玉馨花精神”。抓住这个“精神”，也就等于找准了阅读的突破口。5、明确技巧，提高答题效率。阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。常见有的：①比喻。如“兽”“鬼”各指什么（《兽•人•鬼》）；②反衬。如《报秋》中用太阳花反衬玉簪花生命力之强；③对比；如《青菜》（1993年）中，“高高翘起的狗尾巴草”，“自我炫耀的灯笼草”，“凌空悬挂的黄瓜”，与紧紧依靠大地，朴素沉着的青菜“形成了鲜明的对比；④象征。如《门》（2001年）中的“门”；⑤排比。如“领取秋，领取冬，领取四季，领取生活”（《报秋》），层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起到了强化作用；⑥变换人称。用“我”增强文章的真实性，用“你”便于抒情，便于对话，拉近与读者的距离，用“它”或“她”只是写了不同人的感受。6、瞻前顾后，分析句段关系。阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之是的前后勾连。如《话说知音》（2002年），为什么说“知音的传说已经成为中国传统文化的一部分”呢？要回答这个问题，就必须理清前四段之间的关系，第一段写自从有了关于知音的传说后，人们对知音的神往和渴求；第二、三、四段写了关于知音的传说在历代典籍中的记载。综合这两部分，就回答了以上问题。二者缺其一，都不是完整的回答。最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点。叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点，写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言 ，尽可能体味象征手法。但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的乐章”。阅读一篇陌生散文注意以下要领：一、寻找“情物”“情物”在散文中用来表示理念、传达情感的人物、事物、景物、器物等等。这个“物”被注入了作者的思想感情后，就不再是普通的“物”了。《白杨礼赞》一文中，“白杨”被赋予了丰富的象征意义，通过白杨，作者抒发了对华北抗日军民正直、质朴、团结、进取，力求上进，坚强不屈的精神品质的赞美之情，可以说，找到了一篇文章的“情物”，也就基本领悟了作品的基调，掌握了整篇文章的精髓。二、探究“情缘”“情缘”就是情感的缘起。比如鲍昌的《长城》作者采用借物抒情、托物言志的写作手法，借“长城”抒发了对中华民族命运的关注之情。作者为什么如此关注中华民族的命运？我们只要沿着作者的写作思绪就不难找到答案。三个排比段，追昔抚今，含蓄地表达了对闭关锁国的否定，对中华民族未来的期望。三、体悟“情义”“情义”就是文本的意旨。一篇文学作品总要传达一点什么或表现一点什么，比如《报秋》一文，文章从始至终，无不紧扣标题“报秋”立意，文末“领取秋，领取冬，领取四委，领取生活罢”，由此便可以断定本文的意旨——时不待我。体会作品意旨要避免望文生义、避免主观臆断、避免无中生有、避免断章取义、避免以偏概全，避免节外生枝。四、品味“语言”散文的生命力在于它的“自然美”，实质上是强调散文语言的真情、真心、真语、不矫情，不做作。在散文阅读中，一要注意捕捉贮满作者感情的重要语句。对那些喜悦、或悲伤、或愤怒、或忧思、或景仰的句子要特别关注。如《荷塘月色》一文中，点活了月光和雾气的“泻”、“浮”二字；把量词活用为形容词的“一丝”、“一带”、“一道”、“一二点”等等，也生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用。五、发现“技巧”高中语文教材中的《米洛斯的维纳斯》虚实相生的手法，《黄鹂》长短错落的句式，《荷塘月色》朴素典雅、充满诗意的语言，《内蒙访古》形联神系、浑然一体的结构，《胡同文化》不瘟不火、炉火纯青的文字，《琐忆》画龙点晴的议论，形散神聚的格局……如果在鉴赏散文能有这样的发现，说明对作品的内容与形式就有一定的审美感悟了。考场现代文阅读步骤：一、揣摩题干，有备而读研读题干，看看命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成“问题锁链”。二、品读题目，缘文驰想文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。三、浏览首句，略知梗概把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。四、默读全文，圈点勾画有两点提示：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。五、深思熟虑，精确表达在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。高考小小说的鉴赏小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。小小说，人称之“螺狮壳里做道场”，又称之“精巧记叙文”，它截取生活长河里的一朵浪花，表现出生活的波涛汹涌。它要求习作者有一颗善感的心，一双善于捕捉生活瞬间的慧眼，以生动再现生活的笔墨，使此短文迸射出强劲的艺术张力。请欣赏下面的袖珍小说名篇《陨盗》（陶渊明）蔡裔有勇气,声若雷震,尝有二偷儿入室,裔附床一呼,二盗俱陨。小小说基本特征1：体裁特征 “小”“微”篇幅短小 情节单一 人物单纯2：主题特征 以小见大 以微显著短小中开掘深蕴 单一中追求精美 单纯中体现丰富鉴赏方法：一：把握故事情节 （序幕）开端——发展——高潮——结局（尾声）把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①理清小说的结构；②寻找线索；③抓住场面。二：揣摩人物形象文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致包括三种题型：①指认小说对人物进行描写的具体方法，②概括指出人物的性格特征，③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。面对这些题型，我们该如何解答呢？①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。④注意作者对人物的介绍和评价。三：注意环境描写分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。四：挖掘作品主题小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在，而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。在高考阅读测试时，可能出现的题型是：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。那么，如何把握小说的主题呢？①从小说的情节和人物形象入手；②联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。五：捕捉写作技巧质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。欣赏小说语言，首先要细细咀嚼品味。在初读的基础上，以欣赏语言为目的慢慢读，细细品，向茅盾学习，“第一遍最好很快的把它读完，这好像在飞机上鸟瞰桂林城的全景；第二遍要慢慢地读，细细地咀嚼，注意到各章各段的结构；第三遍就要细细的地读，这时要注意到它的炼句炼字”。其次要联系语境，想象情景，欣赏语言之美。优秀的小说描写人物语言总是高度个性化的，欣赏时要听其言，想其人，知其心，更要看作家是如何把握人物的身份与个性，借助什么样的场会让人物表现出来。欣赏小说语言，还要领悟小说的言外之意，欣赏其含蓄之美。小说是用形象说话，往往不把话说尽，含不尽之意于言外。在写作技巧这一考点可能出现的题型主要有下面几种：①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、先抑后扬、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）；④明确各种描写（外貌、语言、心理、行动、细节、环境）的特点和作用；⑤结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
答：怎样理解句子含义：含义深刻的句子一般有这样几类：1、含义深刻的句子，深沉储蓄有哲理；2、言约意丰的句子，读后让人回味不已；3、表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。理解这些句子可以用下面几种方法。一般来说理解含义深刻的句子可分以下四步：1、分析句子的字面意思。2、分析重点词语，从句子的内容出发，理解词语在特定环境中的特殊意思和感情色彩，为理解句意打基础。3、分析句子的层次，领会语言内部的逻辑关系。有些句子逻辑关系比较复杂，还需要分层次，弄清前后几个句子的内在联系。4、分析句子表达的意图，一要联系篇章或段落的整体，二要从结构内容实际出发。文章标题：1、概括文章中心思想；2、引起读者注意 加点词：此类题一般有固定的答题套路（1）动词生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格 （不知道这样说够不够详细，希望对你有帮助）
不论是不是0基础，都需要足够的时间来备战法考,从10月下旬就可以开始准备了,挑选适合自己的老师，选定教材。每天利用早上或下班后的时间在每一个工作日都要保持至少4小时的学习时间。
根据以往的经验为大家总结了如何高效复习的方法。
1、司法考试在复习的过程中，给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把课程分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的，现在四十分钟就完成了。
2、不要在复习时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机复习效果好多了
3、好的心态是成功大厦的基石，自信是成功的第一步。积极实践，从而潜行默化的巩固法学知识，提高实践能力，更好的运用到司法考试上来。过是得不过不失是最好的心态，主要表现在，不在临考前拼命看书，觉得这也能考那也能考，实际都没考，该玩玩，该乐乐，顺其自然最好。
在备考时大家需要注意几个问题：
1、先听精讲班的课程
尤其是对没有基础的考生来说，先听精讲班的课程让自己对考试的知识点都有个概念，可以帮助自己更好的复习。最主要现在开始备考时间也比较充足，如果备考时间比较晚很可能听课的时间都没有了。
2、看讲义
过一遍精讲课程之后，可以根据讲义练习，记忆考点练习等。
3、练真题
法考真题非常重要，复习一轮之后一定要练习真题，而练真题建议多复习几遍。
4、选择老师
前期可以先听听各位老师讲的课程，看看哪个更适合自己，一旦开始学习了就不要老换老师或者听多个老师的课程了，每个老师的授课方式不同，跟好几个老师学习有时候容易把自己搞乱。
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的 文章 ，写作论文是要按照一定的格式来规范自己的论文的。下面是我带来的关于论文写作格式模板的内容，欢迎阅读参考!论文写作格式模板 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究 方法 、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。有时还需附上英文的论文摘要。 关键词 是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是 毕业 论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 而参考文献是人们长忽略的一部分： 参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 论文写作格式模板：格式及排版 1、论文份数：一式三份。一律要求打印。论文的封面由学校统一提供。纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米。页边距：天头(上)20mm，地角(下)15mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。统一使用汉语：小五号宋体。分割线为3磅双线。 2、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。 3、字体要求： (1)论文标题2号黑体加粗、居中。 (2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 (3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 (4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 (5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 (6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 (7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 (8)正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。 (9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。 (10)附录： 4号黑体，内容为5号宋体。 (11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。 (12)页眉用小五号字体打印“XX大学XX学院XX级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 论文写作格式 范文 ：《试谈 人力资源管理 》 【摘 要】 人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。在竞争日益激烈的社会，在这个人才紧缺的社会，企业要想生存下去，必须严把人力资源的各个环节与关卡，让人力资源管理真正助飞企业的成长。 【关键词】 人力资源 5P 工作分析 人力资源规划 招聘 要了解人力资源的管理内容，就必须知道什么是人力资源。人力资源的一种定义是“在社会或企业里，能推动社会或企业进步的所有体力和脑力劳动者”，根据这个定义，再结合中国的现状，企业的人力资源就分两种情况了：一是企业所有的员工，另一个是企业里真正为公司做出贡献的人。第一种情况下，企业所有的员工，都是企业价值的创造者，所以人力资源管理要覆盖到整个企业。第二种情况下，有人是走关系进入企业的，在日常工作中并不为企业创造价值，这些人不在企业人力资源管理范围之内。 人力资源管理在 企业管理 中的地位是仅次于 企业战略 管理的。管理范围主要是：人与事的匹配;人的需求与工作报酬的匹配;人与人的合作与协调;工作与工作的协调。 企业人力资源管理的目的可以归纳为“5P”：Perceive(识人)，人力资源管理的前提，为实现企业目标而寻找满足企业要求的优秀人才;Pick(选人)，人力资源的起点，寻找和开辟人力资源 渠道 ，吸引优秀人才进入企业，为企业甄选出合适的人员并配置到对应的岗位上;Profession(育人)，企业人力资源管理的动力手段，不断培训员工、开发员工潜质，使员工掌握在本企业现在及将来工作所需的知识、能力和技能;Placement(用人)，乃是人力资源管理的核心，使员工在本职工作岗位上人尽其用，通过科学、合理的员工绩效考评与素质评估等工作对员工实施合理、公平的动态管理过程，如晋升、调动、奖惩、 离职 、解雇等，是企业人力资源管理的重头戏;Preservation(留人)，企业人力资源管理的目的，留住人才，为员工创造一个良好的工作环境，保持员工积极性，使现有员工满意并且安心在本企业工作。 在企业人力资源管理中，工作分析是重头戏。工作分析，是通过对某种岗位工作活动的调查研究和分析，确定组织内部某一岗位的性质、内容、责任、工作方法以及该职务的任职者应该具备的必要条件。 工作分析分为工作描述和工作规范。工作描述，也即工作说明，是以书面描述的方式来说明工作中需要从事的活动以及工作中所使用的设备和工作条件等信息的文件。工作规范是用来说明承担某项工作的员工所必须具备的特定技能、工作知识、能力及其他个人特征等的最低要求的文件。由此可见，工作分析主要说明岗位的两方面，一是对工作本身作出规定;二是明确对工作承担者的行为和资格进行要求。 工作分析主要有三方面：岗位分析、环境分析、人员素质分析。岗位分析主要分析岗位名称、工作任务、权利责任、工作关系和工作量。环境分析不外乎分析企业所在的自然环境、社会环境，当然，企业的安全环境也在考虑之中。人员素质分析要求分析工作人员的能力、素质、经历、体质和个性等。 工作分析的方法主要有访谈法、问卷法、典型事例分析法、观察法等。访谈法中尤其需注意的是要消除被访谈者的戒心，毕竟访谈不是 面试 。关于问卷法，其中最难把握的就是调查问卷的设计。问卷设计得不全面，就会导致调查得出的信息不具说服性;问卷的界面设计得不友好，被调查者就不情愿填写，则调查效果收效甚微;如果问卷中没有反馈机制，则不利于后续问题的调查研究，等等都在影响问卷法的最终结果。典型事例分析法则要区分其与典型个例相关分析法。观察法必须要获得观察许可，要不就有偷窥的嫌疑了。其他方法比如实践法中，工作人员亲身参与能掌握一手资料，对于最终分析结果来说也是至关重要的。人力资源规划是企业战略规划之下的首要任务，人力，既是资源，更是企业独一无二的财富，资产没了，可以再有，但人走了，对企业却是致命的伤。人力资源规划有两个方面：人力资源需求预测和人力资源供给预测。 人力资源需求预测的方法主要有四： 1. 管理人员判断法，这是基于 经验 和现状的判断和预测，此法是建立在历史会重演的前提下，且只适合于企业在稳定状况下的中短期预测。 2. 德尔菲法，基于收敛原则的德尔菲法可行性高，集聚了许多专家的意见，中短期有效。 3. 回归分析法，需要一定的计量知识，主要通过理论分析和数理分析来识别影响因素。 4. 转换比率分析法，此法虽然精确、简单的认识相关因素和人员需求之间的关系作用，但进行估计时需要对计划期的业务量、目前人均业务量和生产率的增长率进行精确的估计，而且只考虑人工需求总量，未说明其中不同类别员工需求的差异。 人力资源供给预测的方法主要有：技能清单法，这是用来反映员工工作能力特征的列表，包括培训背景、以前的经历、持有的证书、已通过的考试、主管的能力评价等，但此法缺少了对于岗位情况的认知;管理人员置换图，只针对了管理人员这类企业里的重要岗位，缺少对一般岗位的认识和分析;企业外部劳动力供给，能够准确全面的了解组织外部人员流动状况，但与此同时，却缺少对组织内部人员流动信息的认知和分析。 前面讲述了主要管理方法，那么，企业的人从何来?员工招聘就像在挑合适的种子，选好种然后再精心培养，才能长成茁壮的大树继而成为顶梁柱，否则就会架空企业。人员招聘首先要确定需求，哪些岗位上缺人，缺多少，男女比例如何;接下来就是招募阶段，这期间，制定招聘计划、选择招聘渠道、确定招聘方法、发布招聘信息、确定招聘人员和地点等;然后是甄选阶段，该阶段主要采用笔试、面试等相关测试来选择企业相关岗位所需人员，其中，笔试是淘汰不合格者，面试是选择合格者;录用和调配阶段，在录用之前有一段试用期;招聘评估和反馈阶段，选择适当的方法对招聘结果进行评估， 总结 优点，发现缺点，以便下次做得更好。 人力资源管理的后续就是对员工进行绩效管理、薪酬管理，以及员工的培训、进修等。 人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。在竞争日益激烈的社会，在这个人才紧缺的社会，企业要想生存下去，必须严把人力资源的各个环节与关卡，让人力资源管理真正助飞企业的成长。 参考文献： [1] 杨宝宏，杜红平《管理学原理》[M].北京：科学出版社，2006. [2] 钱振波等《人力资源管理：理论.政策.实践》[M].北京：清华大学出版社，2004. [3] 陈维政，余凯成，程文文《人力资源管理》[M].北京：高等 教育 出版社，2006. 猜你喜欢： 1. 学术论文写作标准格式要求 2. 论文格式要求的基本构成要素有哪些? 3. 毕业论文写作标准格式 4. 3000字手写论文格式模板 5. 1500字论文格式模板
论文整体格式模板如下：
1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字体。
2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。
3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。
4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。
5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。
6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
①前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
②本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
③结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。
9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。