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向往的生活论文开题报告

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向往的生活论文开题报告

开题报告格式及范文模板(通用5篇)

难忘的大学生活将要结束,马上就是做毕业设计阶段了,而做毕业设计前要先写开题报告,来参考自己需要的开题报告吧!下面是我为大家收集的开题报告格式及范文模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人,教师成为研究者的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明,通过开展课题研究,边学习边做课题,边研究边实践,逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。凡事预则立,不预则废。对于课题研究,开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告,才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成。因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究,现在要申报课题,撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动,培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平,本文针对当前教育科研的实际,结合从事教育科研课题研究,以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会,从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告,力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

一、科研课题开题报告的含义与作用

著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,是创新新知,不是可有可无的。正如学者文翁说过,搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设计。制定课题研究计划和安排,是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤,对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使他们明确课题研究的方向,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说,课题开题报告水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计),就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强,开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。

二、撰写科研课题开题报告的基础性工作

撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题,究竟想做什么,想得到什么,怎么做,能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实,则可以立即调整自己的方向和目标,使课题目标的达成有可能性,从而避免大题小作或小题大作。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说,科研课题开题报告主要包括以下几个方面:

课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的只会生孩子,不会起名字。那么,如何给课题起名称呢?

名称要准确、规范

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如小学语文指导自主教学模式研究,这里研究对象就是小学语文教学,研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来,例如小学生心理健康教育实验研究,其研究的对象是小学生,研究的问题是心理健康教育,研究的主要方法是实验法,这就说得很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如,集中识字,口语突破这个名称,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又象是英语,是中学或是小学,是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为集中识字,口语突破小学英语教学模式研究,这样就一目了然了。总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

名称要简洁,不能太长

不管是论文或者课题,名称都不能太长,要简明扼要,通俗易懂,能不要的文字就尽量不用,一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。

课题研究的目的、意义

课题研究的目标就是通过研究,要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰。下面是学科教学与素质教育研究实验方案所写的课题研究目标:

通过实验研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;

1、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;

2、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;

3、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;

4、全面提高实验学校学生的素质,促进实验学校教育质量的大面积提高;

5、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍。

确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

有了课题的研究目标,就要根据目标来确定这个课题要研究的内容,研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是:

1、只有课题而无具体研究内容;

2、研究内容与课题不吻合;

3、课题很大而研究内容却很少;

4,把研究的目的、意义当作研究内容。

这对我们整个课题研究十分不利。因此,我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做。这里给大家举一个例子:

某省九五重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面:

1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系。

2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点,安排初中各年级语文活动课的内容,内容的安排力求充实、精确、有序,并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。

3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点,探索初中语文活动类课程的学习活动方式,确定活动类课程的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。

课题研究的方法

任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外,还要有具体的研究方法、技术手段。研究方法这部分,主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法?以及要做什么怎么做。教育研究的方法很多,包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法等。一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时,一定要严格按照每一具体科研方法的要求,不能凭经验、常识去做。比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进行分析,不是随随便便发一张表,搞一些百分数、平均数就行了。这是在今后的科研工作中必须解决的问题。

课题研究的步骤和计划

课题研究的步骤,就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础性问题开始,分阶段进行,每一阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求,不仅要胸中有数,还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成,课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。

课题预期的成果与表现形式

课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式,可以使研究者明确将来用什么表现研究成果,以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工,以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。

课题研究的组织机构和人员分工

课题小组成员如何分工合作,在方案中,要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水平就会更高,有志了可以不怕辛苦,踏踏实实去做。课题组的分工必须明确合理,让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题。同时,还要注意课题组成员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平。如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验,这个课题就无法很好地完成,也就难以得到批准立项。

课题研究的经费及设备条件需要

总之,科研课题开题报告是研究人员科研知识和能力的缩影。只有重视并认真、科学地做好研究课题方案的设计,制定好开题报告,才能为获取教育科研优秀成果打开成功之门。一句话,没有科学周密的开题报告,没有对研究设计的精心准备,就没有科研活动的发生,更不会有什么真正意义上的`学术突破。

开题报告方法介绍:

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,既便于开题报告按目填写,避免遗漏;又便于评审者一目了然,把握要点。

开题报告的基本内容及其顺序:

一开题报告封面:

论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

二论文的背景、目的和意义

(目的要明确,充分阐明该课题的重要性):

1.论文的背景;

2.理论意义;

3.现实意义

国内外研究概况

(应结合毕业设计题目,与参考文献相联系,是参考文献的概括):

1.理论的渊源及演进过程;

2.国内有关研究的综述;

3.国外有关研究的综述

论文的理论依据、研究方法、研究内容

(思想明确、清晰,方法正确、到位,应结合所要研究内容,有针对性)

研究条件和可能存在的问题

预期的结果

论文拟撰写的主要内容(论文提纲)

论文工作进度安排

(内容要丰富,不要写得太简单,要充实,按每周填写,可2-3周,但至少很5个

时间段,任务要具体,能充分反映研究内容)

参考文献

下面是开题报告模板:

选题的目的和意义:

三网融合,彻底打破了电视的垄断局面,电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批专业的制作团队,以及相关牌照的发放权。在融合发展的环境下,电视媒体要想有所作为,就要抓住机遇,迎接挑战,扬长避短,积极制定一系列应对政策,提升自己的核心竞争力。综上所述,研究电视产业面临的生存现状,探究其寻求发展的路径,有着重要的现实意义。

总述

开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文的基本框架,没有必要像论文目录那样详细。

参考文献

开题报告中应包括相关参考文献的目录。

要求

开题报告应有封面页,总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。

开题报告

学生:

一、选题意义

理论意义

现实意义

开题报告格式及范文模板(3篇)各类报告

二、论文综述

理论的渊源及演进过程

国外有关研究的综述

国内研究的综述

本人对以上综述的评价

三、论文提纲

前言

论文写作进度安排

毕业论文开题报告提纲

开题报告封面:论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

目的意义和国内外研究概况

论文的理论依据、研究方法、研究内容

研究条件和可能存在的问题

预期的结果

进度安排

简要描述课题概况,主要描述课题要完成的目标。(宋体,小四,150字以内)

一、课题研究背景(宋体,四号,加粗)

(一)工程概况(宋体,小四号)

主要描述工程的具体名称,位置建设单位,规模,技术经济参数等。(宋体,小四,300字左右)

(二)课题研究的意义(宋体,小四号)

主要描述课题研究对工程有何用途,及对本人的知识和技能的获得有何意义。(宋体,小四,200字左右)

二、课题研究内容(宋体,四号,加粗)

(一)研究的主要内容(宋体,小四号)

主要描述课题研究哪些内容,或进行哪些项目的设计或计算。(宋体,小四,300字左右)

(二)课题的研究目标(宋体,小四号)

本项目的研究目标是:(描述具体目标)(宋体,小四,100字左右)

(三)预期成果形式(宋体,小四号)

施工组织设计文本、计算书、设计说明、或图纸等,结合课题自选。

三、研究步骤及使用的关键技术(宋体,四号,加粗)

(一)研究步骤

研究步骤如下:

200×年×月-200×年×月,具体任务1

200×年×月-200×年×月,具体任务2

200×年×月-200×年×月,具体任务3

(二)关键技术

描述完成课题使用的关键技术。(宋体,小四,100字左右)

四、课题研究价值(宋体,四号,加粗)

(一)创新点

描述课题的创新点。(宋体,小四,60字左右)

(二)应用价值

描述课题的应用价值。(宋体,小四,100字左右)

五、研究条件(宋体,四号,加粗)

描述课题的具体研究条件,如基础资料情况,已经掌握了课题研究需要的知识或技能,指导老师的情况等。(宋体,小四,200字左右)

第一步、论文拟研究解决的问题

内容要求:

明确提出论文所要解决的具体学术问题,也就是论文拟定的创新点。

明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果……

评述上述文献研究成果的不足。

提出你的论文准备论证的观点或解决方法,简述初步理由。

撰写方法:

你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容,提出和论证它是论文的目的和任务,因而并不是定论,研究中可能推翻,也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究,你准备论证的观点方法是否能够研究出来。

一般提出3或4个问题,可以是一个大问题下的几个子问题,也可以是几个并行的相关问题。

第二步、国内外研究现状

内容要求:列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出,允许有部分内容重复。

撰写方法:只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献,其他相关文献评述则在文献综述中评述。

第三步、论文研究的目的与意义

内容要求:

简介论文所研究问题的基本概念和背景。

简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。

简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。

基于“论文拟研究解决的问题”提出,允许有所重复。

第四步、论文研究主要内容

容要求:初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容,而是论文的目的与核心。

就是第一章写了什么,第二章写了什么,第三章写了什么。比如第一章是引言,主要提出研究背景研究意义,为下文详细写研究对象做铺垫。第二章是理论部分,简要介绍了xx理论及其分类,为下文理论铺垫。类似的,问题对策也可以展开说,提出什么问题,提出什么对策。

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料,是一种应用写作文体。

它作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。开题者把自己所选的课题的概况向有关专家、学者等进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议,再由科研管理部门综合评议意见,确定是否批准选题。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。

由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,这样做,既避免遗漏;又便于评审者一目了然,把握要点。

开题报告的内容一般包括:题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。

你可以查一些作文书

:论文其实就是一种文章,就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。它有自己独有的论文格式。

如人饮水,冷暖自知 夏虫语冰

我向往沐浴在中学校园里每一缕灿烂的阳光中;向往与各地学友一起交流经验,遨游在知识的海洋;向往着在那里磨练自己的意志,成为学习的领导者…… 中学对我来说一直是一个美妙的名词。从小学开始,我就好羡慕中学的哥哥姐姐们,因为他们可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今,我也踏上了通向中学校园的光明大道,圆了我一个美好的梦。 我向往中学里那灿烂的知识光芒,向往中学里那美丽的花草、茂盛的树木。尽管不会有小学的同学,但我并不会放弃每一丝与人交往的机会。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋,我们每个人都是一条小鱼,正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的生活,中学就好比一个大家庭,给了我温馨;老师又好似空中的繁星,让我们回想起走来的“脚步”,为我们照亮了前进的道路。 告别枯燥的小学生活,我开始了我新的梦。告别天真的少年时代,我迎来了我的黄金时代。告别昔日的云彩,我捧起金色的太阳,踏着青春的节拍,和着鸟语花香,开始我绿色的遐想……中学是一朵绿花,是我们暂时的家;校规是纪律,锻炼我们自己。怀着几分欣喜与浮躁,我踏入了校园,陪伴着热情好学的同学们,打开绿色遐想的门。这里是学习的圣殿,是绿色的一片。草是绿的,山是绿的,水是绿的,歌也是绿的,把天空都映成一片绿色…… “ 寒风虽冷,挡不住矫健的步伐;秋雨朦胧,遮不住坚毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的号角;人生无常,摇不动绿色的信仰;飒爽英姿,何曾露出脆弱的面庞”。何况我们是学习的主人,无论刮风下雨也抹不去我们奋斗的恒心;我们是祖国的幼苗,无论艳阳在天或是寒冬腊月都挡不住我们成长的身影;我们是父母的希望,无论困难重重还是轻松自在都不会让我们有任何骄傲的想法!

属于童年的小学生活的完结也就是我初中生活的帷幕. 一直向往的是在夜晚仍然在学校穿梭于题海之中,小学是不可逾越的8点睡觉的规定已经不能束缚我了.我想——我长大了. 也许是现在向往吧,连做梦都是初一时的生活:教室前,绿草如茵.我坐在石凳上,徜徉于书海之中.看累了,与同学一起打打乒乓球.出去的时候,别人问我读几年级,我会响亮的回答:“我是一个初中生!” 现在,我正在为临近的初中生活做准备,早上读英语,中午写作文.只 是听说初中生活会很紧张,也很辛苦,可是一想到初一的我还是会很激动. 初一不像小学这样好玩,小学的主课只有语文和数学.而初中的主课就有7棵,时间和以前一样的而课程去要多的多呀!可想而知初中比小学难的所!(累!累!) 初中的生活有好有坏!但是我还是希望能早一点当上初中生!这可是我小学六年的希望啊!

我向往这样的生活 纵观中国古代历史,有很多文人墨客曾在他们的作品中描述了他们心目中的理想生活,而我本人也犹豫拜读他们的大作,对其中几位的描述相当推崇,甚至毫不客气地说,这也是我最向往的理想生活模式的一部分.晋朝的陶公曾被人夸赞过无数次,田园生活神话般地影响了世世代代的读书人:功名不重要,知识是修养不是谋生手段,亲近大自然寻找灵魂的栖息地。在今天,我们需要物质和精神上的双重满足,因而不会有人为了气节名利放弃都市,钻进深山老林与世隔绝。 不过,太热衷金钱享受很容易变得庸俗。好比郭敬明笔下的形形 *** 的人物,或许作者本人的态度也藏在书中,名车、名牌衣服、 *** 香水……仿佛是一口口陷阱,等待我们跳下。在慨叹书中奢侈的上流生活之余,我们也会心存向往,幻想未来的生活能否像书中描述的一样丰富。 其实,将陶公和郭敬明的主张结合,就是我理想的舒适的生活。 一间宽敞明亮的屋子,有我钟爱的风信子和波斯菊,墙上挂着不知名的书画作品,装饰有地中海的浪漫,亚细亚的清新,或许还有米兰的典雅。屋里有我的家人,平安幸福。好像这是一幅静谧的油画,没人打扰,很完美。 畅想着一切会实现,就会忽略现在。 理想与现实矛盾着,真情与假意交融着。很残酷却很真实,这是我们身处的时代。所以,我们需要健康的心态。困难需要勇敢面对,不学陶公的消极避世。当然,我们也不能学郭敬明书中的人物只活在立意堆砌的矮墙中。世界上还有很多比金钱更重要的东西。 挫败和成功都是避免不了的,我们需要成长,不懈的努力最终到达胜利的彼岸。失败了不要报复社会,成功了要感谢上苍,以一颗感恩的心回报社会;和善地对待身边所有人,不再带着厌恶的心情与农民工说话,不再为了小小误会伤及无辜;热心关注地球的生态和世界和平。藏起自己小小的优越感,多些笑容,因为笑容是伤痛的最有效的解药。 这一份向往会凝聚成动力,推动我们一直努力。半分陶渊明,半分郭敬明,好比阴阳相合,这才是我向往的生活。

我向往的幸福生活 海子说, 从明天起做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 读时,心中总是有些感动的,原来海子想要的幸福生活和我渴望的那般相似.平平淡淡,真实. 总能从唐诗宋词中触摸到江南的韵律."红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗台湿绫绡".于是,觉得生活在江南便是幸福. 在乌镇,在这个"青石小弄台门深,屋瓦粉檐廊棚长"的古镇,拥有一个小屋.伴真潺潺的流水,我只要两层.木头的窗,木头的门,走起来有古老的韵律.晚上枕着流水,偶尔能听到迟回船家浆激水的声音.轻轻的,将一晚上的梦摇进水乡.梦醒后,能看到的月光洒在古色地板上,不觉吟咏出“举头望明月,低头思故乡”的佳句。清早,能模糊的听到各家女人在水边洗衣的声音以及东一家西一句的闲扯。然后起身,披上件外衣,泡一杯茶,打开窗,让水面上腾起水汽浸润沉淀了一夜的空气。拿本唐诗抑或宋词,让杯中茶的氤氲为诗词段章。 冬天,半躺在椅子上,晒着暖融融的阳光,可以睡上一整天。无须工作。没有考试,没有排名。梦都会晒进阳光幸福的味道。 也可以踩着青石板,在小弄走上一遍。碰到小姑娘跳皮筋,可以加入,返朴归真一回。或与那些老人聊一些琐碎的生活,陪她们绣花,纳鞋,吃她们做的好吃的,听她们模糊的呓语。也可以在雨天撑一把伞,溅起一路水花,听雨的歌,为它们鼓掌。 这样的生活一定是幸福的。 不知道,在天堂的海子有没有过上他想要的幸福生活,也许此时他正看着我写得《幸福生活》而有所感动,想起他祢留之前没有得到却又渴望的幸福生活。

我向往的课余生活 就是看书 看书是一件快乐的事,它可以让我把烦恼抛向就霄云外,让我忘了时间。 一见到书,我就像饥饿的人见到面包似的迫不急待地“吃”起来。但是因为看书,我还闹过不少笑话呢!有一次,我正在房间里津津有味地看《西游记》,正当看到精彩时刻,就听到爸爸在叫:“**,到楼下去买一节电池来!”“哦。”我嘴里应着, *** 却丝毫没有挪动。“**,你快点!”没办法,我只好恋恋不舍地放下书去,以最快的速度买到电池,赶紧回到房间继续看起来。不一会儿,爸爸有叫我过去,我极不情愿地走到爸爸身边,爸爸哭笑不得地说:“**,我叫你买一节电池,你怎么买一排来。”我听了,还狡辩说:“你明明叫我买一排来!” 有一次,在双休日,我上完写作班来到家,往书架前一站,寻找我要看的书,我的目光集中在名著《小妇人》上,我禁不向情地伸手抽出书,一 *** 坐在床上津津有味地看起来。 书里的内容太精彩了,我好像融入了书中的情景当中,小主人公收到了圣诞礼物,我为她高兴,小主人公的小金丝雀死了。我又为她伤心难过。 时间一分一秒过去了,我却没有察觉到,直到后来妈妈来叫我,我才依依不舍地放下书,我走出书房,可是心还在那里,还在故事中的情节里呢!

当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么多幸福!” “‘请把我带走吧!带到那没有寒冷、没有饥饿的地方。我知道,这根火柴一熄灭,你就会不见了。就像那温暖的火炉,那美丽的烤鹅,那幸福的圣诞树一样,我什么也看不见了。’于是,小女孩把剩下的火柴全划着了,因为她非常想把祖母留住。” “她知道这是她看到的他的最后一晚——为了他,她离开了她的族人和家庭,她交出了她美丽的声音,她每天忍受着没有止境的苦痛,然而他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起呼吸同样空气的最后一晚,这是她能看到深沉的海了布满了星星的天空的最后一晚。” …… 那些精灵般美丽忧伤的童话从妈妈嘴里读出,给了我童年最美好的记忆。 再也不会有以前那种读童话时真真切切的悲凉与欢喜了,深入童年骨髓的一些感受也随着时光流逝沉淀在岁月深处。有时看到现今的小孩子沉溺于网络或者电视,就不仅担忧起来,从馨香的纸页上得来的童话记忆,是无论如何都无法取代的。等他们长大了,是否会在心底保留那一份童话的忧伤呢?是否,更会保留一份对世间万物悲怜怜悯的心呢? 向往童年,只为世界澄澈明净。

向往的生活毕业论文题目

论文正文一定要做到层次分明、脉络清晰,可以将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多,一般不超过五级。具体论文如下:

自懂事初始,我就能感受到父母对自己的期盼。他们希望我能够好好学习,将来考入一所好大学。年幼的我尚不明白什么是大学,什么是好大学。但我明白,上大学是一件能够让父母感到自豪的事情,于是我开始接触学习。

从学习简单的数字“1、2、3”到接触到数字间的加减乘除,在这段过程中,我曾经很抗拒很累,不想学习,因为感觉学习很无趣。不过,慢慢地,我发现那让我厌恶的数学,竟然能够帮我解决诸如“玩具怎么样平均分配到我和我的小伙伴”等这么多的问题,我对数学渐渐由厌恶转变为感兴趣。

从某个时刻起,除了父母对我的期待,兴趣也成了我学习的动力之一。曾经的我天真的认为,好大学,就是指清华北大。的确,清华北大是好大学。但在长大过程中,我慢慢地发现,以我的能力,要考去清华北大可能是心有余,而力不足。

可是我没灰心,长大的我开始明白,真正的好大学有很多。不知道在什么时候,华工的名字就刻在了我的心上,成为了我奋斗的目标之一。高三的日子有泪也有欢笑,所有的人为着各自的理想大学,为着将来,在自己的座位上激扬文字、挥斥方遒。

那时候,我在奋斗之余,不时也会憧憬着未来的大学生活。大学,真的不远了。终于,闯过了高考这座独木桥,我如愿敲开了华工的大门,成为了土木工程系的一名新生。成了一名华工人,也总算是对得起父母的期待,对得起自己的努力。

我的大学生活,开始了。在高中的时候,我们向往大学的生活,往往是因为有很多规章制度来限制着我们的“自由”,很多东西都不能想做就做,需要服从安排,天天都是无休止的学习,复习。可以说,我们向往自由,渴望发挥自己的特长、张扬自己的个性,于是展开了对大学的追求。

当我们真正来的大学的时候,第一时间表现的是好奇心,大学里面的一切都值得我们好奇。对我而言,当我踏进华工的大门时,周围的一切把我给深深吸引住了。高大的教学楼,广阔的运动场地,优美的宿舍群„„我暗暗道:“原来这就是大学。”

随着我正式驻扎在华工,我渐渐的发现,大学不仅仅只是我上面所说的那样。从来校报到之后,我认识了很多师兄师姐,他们有的活跃在社团的第一线,有的在学生会里工作,于是我便渐渐接触到了各种各样的校组织,比如说学生会,团委,各种社团,数不清的组织,向我们这些大学新生抛下了橄榄枝。

以为这就是大学生活的全部?你错了,这只是大学的开始,只是我们青春的开幕式。也许有的人以为,上了大学就是解放,自己就可以不再受管束,天马行空,随心所欲。诚然,相对于中学,我们在大学能够有更大的自由度,但着并不意味着我们可以把自己的时间任意挥霍。

如果只是想在大学漫无目的地混日子,岂不是对不起自己过去的12年奋斗的青春?我们来到大学,为的是学习更多的东西,提高自己的文凭和知识,增加自身的修养和道德情操,同时丰富自己的社会阅历。对我而言,我是想掌握一门真正的专业技能,所以选择了土木工程。

大学的四年,其实说长不长,说短不短。在这四年间,有人好好利用了大学里的每一天,最终走出社会也能过得如鱼得水;相反,有人只是为了混日子,四年来整天无所事事,只会宅在宿舍在电脑上指点江山,最后竟连一纸文凭也“混”不到,数年前令父母自豪的大学生就如此沦落了。

后者的生命里总是充满了抱怨,说自己得不到成功的机会,却不晓得自己从没去争取,以为上了大学就无需再继续奋斗,并没看到周围成功的“学霸”是怎样追求上进的,只会怨天尤人,悲哉!

我充满着理想,上了大学,来到了华工。我很珍惜在大学得到的更多自由,但自由是相对的,这自由是让我们能够更好地发挥自己能力的工具。我知道,要让四年后的自己不为自己的大学生活无悔,要让自己成为一个成功的人,我必须得为这四年的大学生活做一份规划。

规划就像我们在大学求学之路上的指南针,没有规划,我们就失去了通往成功的方向。纵观古今,有多少人的成功能够在无计划的状态上达成的?把这句话放在大学中来看一样正确。

想当年,钱钟书初入清华园,便扬言要横扫清华图书馆,结果他真的做到了,并且凭他在图书馆中的博览,增长了的见识,成了一代文学巨匠。

这何尝不是钱先生对自己大学生活的一种规划?再看近来争议颇多的李阳,暂时撇开他的不是,回顾他的大学生活,起始他的各方面的学习成绩都很差,然而他经历过思想斗争,选择了坚持下去。

决心以英语作为突破口,给自己定了一份计划:1、天天跑到校园空旷处去大声喊英语;2、出两个办法督促自己坚持下去:一是告诉很多同学自己要每天坚持学英语、喊英语;另外,邀请班内学习最认真的一位同学陪他一起大喊英语。

他坚持实施自己的计划,到最后他发现自己可以复述10多本英文原版书,背熟了大量四级考题,听说能力脱胎换骨!正是因为通过学习英语取得的成功,他树立起了人生的自信。直至后来,更是创造了疯狂英语的成功!

这两个例子给了我很大的启示,我相信,我也需要一份最适合自己的大学生活规划,去有目的地过好这四年的大学时光。对我而言,我觉得我不仅要充分利用好大学给予我们的各种资源和自由,并且要保持着自己在高三时的那份自觉自律。

在大学中应该如何学习呢?大学俨然已与高中大不相同,我认为大学的学习方向并不在于我们学了多少专业知识,而是在于一种自学能力的培养。古谚有云:“师傅领进门,修行在个人。”在大学里,纵然需要老师的教育与引导,但是就学生自己而言,自学的能力更加重要。

走出校门以后,便要开始面对种种来源于各方面的压力与问题,而自行解决的问题能力无疑对我们来说是不可或缺的,这也已经成为了我们成熟后迈向社会的一个标志。

那应该如何去培养这种能力呢?大学里并不仅仅只有紧张的课程与学习,还有丰富多彩的课余生活,比如说学生会,各种部门与社团,你的生活若与这些组织重叠,你都能感受到大学的多姿多彩。

但是存在其中的并不是只有单纯的趣味与玩乐,更多的是部门工作所带来的锻炼与磨砺。我们应该大一刚刚起步的时候,便把握住这些机会,让自己在充满乐趣与忙碌的部门工作中得到成长。另外,我觉得自己还需要培养分析以及解决问题的能力。

现实生活中会遇到很多问题,这就要求自己必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前,要认真思考、分析,找准其切入点,从而找到解决问题的方法。同时,注意实践出真知,做到知行合一,从对问题的解决过程中获取营养,从而提升自己。

培养一些良好的品质对我来说也是很有必要的。诚信、责任心、团队意识等品质可以说是我们敲开事业大门的敲门砖,它们体现的虽非个人能力,但能从侧面反映出自己对事业能否奉献,能否有所作为。

可以说,这是当今时代所要求我们具备的基本素质。从小的方面来讲,我们应当摒除恶劣的生活习惯,养成良好的生活习惯。良好的生活习惯有利于我们的学习和生活,能使我们的学习起到事半功倍的作用。

扩展资料

大学生活注意事项:首先要迅速适应大学生活,全身心地融入大学的节奏中,好的开始是成功的一半,在大学生活初期,形成一个良好的习惯。

毕竟从高考结束到拿着录取通知书来报到,你在这期间整整休息了三个月,近百日毫无规律的安逸生活,可能让你的神经已经高度松弛了,懒散惯了的你必须迅速调整自己的身心、尽快进入状态。

在新生活刚刚开始的时候,养成一个科学的作息习惯,在自己有限的时间里,合理安排好学习、运动、休闲等各种活动,当好的习惯形成并进而成为一种自然的时候,你的大学就一定会非常精彩。

毕业六年的时间,既不多,也不少。同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走,当我们发觉想要去抓抓它时,它已经消隐无踪。曾经,我们一起哭过,一起笑过,一起吵架斗嘴,一起玩游戏,这一切一切,谁会忘记?曾经,我们一起写作业,一起画画,一起看书,一起聊天,这一些一些,谁能忘记?“天下没有不散的宴席”,我们即将迎来人生的第一个“离”。我们每天上学,每个人依然笑得那么灿烂,依然和以前一样吵架斗嘴,可其实我们每个人的心里,都有一种淡淡的忧伤。与同学走到同一天空下,是幸运的,一起追逐,一起成长,一起欢笑,一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里,让那些慢慢变成永远的回忆吧!毕业了,送你一个蛋糕,配料:友谊,快乐,思念,储藏:你心中最暖的地方,生产日期:从我们认识开始,保制期:永远。

演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,在写之前,可以先参考范文,下面是我整理的中学生热爱生活演讲稿,欢迎大家分享。

草,生于腊月,三月发芽,六月生长,十月成熟,进入生命的深秋。用了一生的时间,默默地诠释了“生如夏花明,死如秋叶美”的意义,风雨袭来,野火摇曳,却在春风中又一次高大起来。沉淀在一个季节里荒芜,只为进入秋田而繁盛。

其实人就跟草一样。所谓对生活的热爱,只不过是他们该萌就萌,该长就长,骄傲而倔强地活着。

我们欣赏我们的前辈,并被他们坚定的生活所感动。

盲人音乐家阿炳的生活没有色彩,但他用《二泉映月》画出了世界上最美丽的图画;海伦·凯勒,一个聋哑人,孤独地活了87年,没有光,没有语言,没有沉默,却悄悄地打开了所有聋哑人的心扉;残疾人张海迪,大面积褥疮,还在努力追求梦想;高位截瘫的霍金头被割伤后,用针治疗了48小时,重新进入办公室工作。

天若多愁善感,便是苍老,人间正道是沧桑。在生活中,如果天地之间的差距,突然,就这一刻,有些人腐朽,有些人精彩。对于生活,有的人被抛弃,有的人热爱。

但在漫长的历史中,当代青少年却不小心被暗流冲到了洛基山口,在新闻中总会听到这样的报道:“xx市某中学生割腕自杀”,“xx学校的一个学生跳楼身亡”。你心里只能装着悲伤,看不到这个世界有多美好。你的悲伤只是不羁,跟随时代潮流,用最酷的语言交流,拒绝校服,嘲笑规则;反对平庸,追求新奇;拒绝克制,要求放过自己。现在抽烟喝酒,以后只能流浪街头。

你今天浪费的是昨天死去的人所期待的明天。你讨厌的现在,是你未来回不去的过去。你只抱怨在戴月上学,只在太阳落山的时候回家。当你被老师骂的时候,你恨不得跳楼自杀,但是你永远看不到每一片草都在努力寻找阳光,阴雨天你会骄傲的抬头。

努力的人在生活的火锅里飘飘欲仙。他们工作五晚九晚。清洁工最早出现在空荡荡的街道上。当你起床时,高速公路上已经有很多汽车在超速行驶。而且睡觉的时候,还有很多人不回家;他们都在为自己的牵挂奔跑,为唯一美好的人生。

筑路工人要对电钻产生共鸣;渔民要把冰凉的手伸进臭水里捕鱼;服务员要洗无数个脏盘子。

他们愿意,因为人热爱生活,当你付出同样的代价,生活也会给你同样多的阳光。年轻人以梦想为马,不辜负青春。或者漫游世界,或者东奔西走,在丽江的小巷里喝茶,走在成都的街头,或者找个房子,面朝大海,春暖花开。你渴望老年,当银杏叶像那样落下时,你可以拥有优雅的色彩,和你的孩子一起享受家庭的幸福,围坐在火炉旁,写像《咏雪》这样的文章。

生活一个个总结,总结成向往,向往的生活点缀着春天的花,秋天的叶,夏天的凉风,冬天的雪。只是有些人在向往上比较固执,把向往放在生活中。也有一些人只想要一辈子。

每个人都生活在严寒的夏天,积累能量。为了在下一个秋天绽放自己的辉煌,他们永远不会去想未来是平坦的还是泥泞的。记住,只要热爱生活,一切都在意料之中。

尊敬的xx:

向着成功努力的过程,乍一看,就像一条黑漆的隧道,望不到头,比如高三毕业班的学生,每天有做不完的作业,忙不完的事,睡不够的觉,许多人每天都要“头悬梁锥刺骨,埋头挑灯夜战”,每天在“两点一线”之间劳碌。一天天的生活就像复印机里印出来的,一切都在重复。别忘了,太阳是新的!全新的,是一种最美的心境!

新的太阳,难道这不是一种希望吗?每天都看见希望,就像是在黑口的夜里看见曙光,难道这不是一种幸福吗?是的,沉重的负担压得我们几乎崩溃了,太高的期望将我们紧紧地钉在地上,但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的象征。

尼采说,受苦的人没有悲观的权力,所以我们不一定要向着胜利微笑,但面对暂时的困难,我们必须微笑,而且是会心动微笑。

埋首于通向成功征途,是必须真真正正“埋”下去的,这段日子需要休沉下来,静下心来,只有保持“心静如水”的状态,才能投入最后的冲刺。

我们好比是在乘一辆车前往目的地,沿途的风光很美,很诱人,但是你最好不要为了他们牵扯太多的精力,而要使目光一直朝着终点的方向看,如果忍不住跳下车去欣赏暂时的美景,这辆车就开走了,也许你会看到另一辆车,也许最后你同样到达目的地,但那也不是你人生准点的时刻了。

人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段,就是为实现人生目标迈出重要一步的时候,如果错过这个机会,你将追悔莫及,所以狠狠心,女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮,男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏,放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧!夏天不摘秋天的果。摘下来,食之不甜,弃之可惜,所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!

搁置一下与前进无关的心事,抬头望天,用心灵看世界,因为太阳常新。

轻轻对自己说:“如果没有我,世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境,让你始终把精彩留给自己!

春天,鸟语花香,微风抛面;夏天,百花开放,蝴蝶飞舞;秋天,天高云淡,红叶似火;冬天,寒风刺骨,白雪皑皑,无论寒来暑往,春夏秋冬,太阳照常升起。

知足者常乐,不知足者常进,很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想,我们只能不断前进、前进,再前进,“一万年太久我们只争朝夕”!

只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕,在你沮丧的时候;只争朝夕,在你懒散的时候,只争朝夕,在你还拥有梦想的时候;太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫,迎接全新的一天。

生活是每个人一生中都有的礼物。它可以让我们在其中获得意想不到的东西,它可以让我们在生活中实现一些东西。

生活,伴随着我们,无处不在。如果要给我们什么东西,真的是不胜枚举。在人生的第一步,我们学会了生活的乐趣,每个人的志向都是生活给你的。野心给了我们无限的生命力,我们为了人生的目标奋斗到底。最终你在努力的作用下改变了人生,你会得到荣耀。荣誉,不用担心,这是你劳动的结果,谁也不能否认。

生活给了我们奋斗。当你处于最危急的情况时,奋斗激发你内心的潜能。你会冷静思考。你不是受人摆布的棋子。你有反抗的能力,也有停止的`能力。奋斗是一种内心难以想象的精神,它的力量让人目瞪口呆,它的表现激励着我们。真正懂的人一定是自己经历了很多困难,这个人不会因为某种原因放弃任何东西。

生活,让我们认识到生活的真谛,往往很多人因为不相信自己的力量,认为自己在社会上一无是处,甚至做出自责的行为,而生自己的气。我觉得这种天赋在社会上是没有用的,人在生活中是不愿意接受失败的,只有失败才能让你变得更强。俗话说,“兵家常事败。”没有一个将军经历过几百场战役,只有多训练才能做出可怕的事情。

生活让我们明白了书本上看不懂的东西。它让我们明白了我们存在的意义。异地会磨练出不同的人。它让我们改变一切!

早晨,打开半开的窗户,穿透清晨的第一缕阳光,照亮房子,点亮困倦的眼睛。凝视着触手可及却又遥不可及的阳光,穿过它的尘埃清晰无比,无时无刻不在翻滚,安静而活泼。这样可以安静的看一刻钟。

远离城市的喧嚣,偶尔去乡下感受一下新鲜空气。这个时候,总会有这样的体验。没有嘈杂的哨声,没有混乱的空气,你仿佛置身于天堂。你面前是看不见的绿树,两边是叫不出名字的野花,还有从未见过的昆虫,无忧无虑的爬行飞翔。虽然孤独往往伴随着自然,停在一片沾着露水的树叶前,一阵风拂过脸颊,连烦恼都被吹走了。不禁感叹:人生就是这么安静美好。

人活在一个喧嚣物欲的世界里,那些自然的声音总是被掩盖,充满了人生的烦恼。中学生担心上学,大学生担心找工作,员工担心工资,老板担心公司利润,总是面临各种压力。有些人选择逃避,甚至放弃生命,以为这是一种解脱,是人生唯一的出路,却不知道人生的路不止一条。当我们忠于自己的初衷,正视生活,改变对生活的看法和态度,从不同的角度改变自己的抱怨和不满,也许就能把这种不快乐转化为对生活的热情。就像我们被捅了又挠,以为是刺,低头一看,错愕地发现是玫瑰。

生活中,绊脚石经常出现。如果你第一次跌倒,站起来微笑,然后继续前进。成功就在你面前。如果你跌倒了,你就再也站不起来,带着悲伤抱怨这个绊脚石,那么你就永远不会成功。相反,成功的人会把绊脚石当成磨炼意志的幸运草。你不仅得到了,还获得了成功的喜悦。

人生就是这样,不是帆。没有风雨,没有起伏,活着没有意义。生活充满了欢笑、阳光、泪水……它是多彩的。我们微笑着面对它,它会给我们最大的回报。上帝对每个人都公平。每天抱怨生活会让生活变得更糟,增加你的不满。

当最美丽的母亲吴菊萍在千禧年之际用双手抱起从大楼上摔下来的孩子时;当最漂亮的女孩何月得知自己的生命只剩下三个月的时候,她决定捐出自己的器官。高考少年面对持刀男,不仅是对自己生命的恐惧,更是对他人生命的恐惧。

每个人都只活一次,死亡对我们来说是必然的。人是历经沧桑而活的,但伟大的灵魂会强化思想和生命,而这个伟大的灵魂来自于对生命的热爱和敬畏。

人生如一望无际的大海,有时平静;有时波涛汹涌……但还是那么美好,有人带着幸福去面对;有些人带着悲伤去面对,不同的态度会得到不同的结果:带着快乐去面对的人,荡过大海,看到了金子的另一面;面带悲伤的人沉入大海。他不可能有明天。他会沉浸在天堂的悲伤中,永远出不来。

为什么不同的态度差距这么大?确实如此。我读过一个故事,讲的是两个人在荒芜的沙漠中迷了路。他们又饿又冷,但没有人救他们。突然看到半瓶水。不满抱怨的男人说:“怎么只有半瓶水?我不能出去。”说完,他喝了半瓶水,但仍然没有走出沙漠。另一个心满意足、面带微笑的人说:“还好还有半瓶水,我一定能走出沙漠。”于是,他喝了一点,继续走,渴了就喝一点,最后走出了沙漠。从这个故事中,让我们知道在绝望的情况下微笑面对是多么重要,它决定了一个人的一生。只要微笑面对,不放弃,绝望就会变成希望。

生活中,绊脚石经常出现。如果你第一次跌倒,坚强地站起来,微笑,继续前进。成功就在你面前。如果你跌倒了,你就再也站不起来,带着悲伤抱怨这个绊脚石,那么你就永远不会成功。相反,成功的人会把绊脚石当成磨砺意志的幸运草。你不仅得到了,还获得了成功的喜悦。

生活就是这样,一帆风顺。没有风雨,没有起伏,活着没有意义。不努力怎么会有丰硕的甜果,不风雨怎么会有彩虹?当你把握好了,你就知道了生命的意义和价值。

生活充满了欢笑、阳光和泪水……它是多彩的。我们微笑着面对它,它会给我们最大的回报。上帝对每个人都公平。每天抱怨生活会让生活变得更糟,增加你的不满。

我们身边有很多人珍惜生命,热爱生命。和霍金、海伦凯勒、张海迪一样,他们以顽强的意志,过着美好的生活。这是热爱生活的表现。况且他们还是身体不健全的人。作为正常人,难道不应该热爱生活吗?

让我们微笑着面对生活,奔向更美好的明天。为自己的努力开心,热爱生活!

我爷爷的书柜里有很多书,有人生哲学、百科知识、人生要诀、古今中外的名著,比如《简·爱》、《水浒传》,那是一个充满无限奥秘的地方!正因为如此,当我无聊的时候,我总是打开知识海洋的大门,我可以在里面享受自己。

有一次,我无意中发现一本杂志的一页被减去了一小块。我好奇地问爷爷为什么,爷爷笑着说:“我在这里看到一篇写得很好的教育孩子的文章,就把它剪下来贴在笔记本上。”说完,他拿来一本厚厚的笔记本。让我仔细看看。这本包罗万象的笔记本上覆盖着从报纸和杂志上剪下的小片,有些是手工复制的。原来贴的很多论文都是黄色的。——你看这个笔记本已经有几十年了,但是内容真的很丰富!有教育,有人生哲学,有人生小窍门,甚至有经典谜语。这个笔记本是百科全书!太神奇了!

我很惊讶地看了这本笔记本。我爷爷是一个知识渊博的中学老师,现在已经60多岁了。他为什么要花很多时间去摘抄剪贴文章?就在我百思不得其解的时候,我想起了我爷爷的一句话:“虽然我是中学老师,但我的知识在无边无际的知识海洋里算不了什么,也许连万分之一都没有。一个人,即使他一辈子都在学习,也是在不断的学习。我们只能说他比别人强。因为‘学无止境’。”

是的,学习应该是这样的。不能因为到了一定阶段就自满。你要时刻提醒自己,学无止境。语文课,学一个漂亮的句子。我们首先应该做的是享受它。把它当做艺术品来欣赏,就像品尝一道美味的菜肴。而记住它应该是享受句子魅力过程中的自然结果。千万不要咽下去。

看着这本厚厚的书,我终于明白为什么爷爷在我心里总是那么好,为什么爷爷总是过得那么平静踏实,也只有因为爷爷热爱生活,他才有一颗善良敬业的心。因为热爱生活,所以处处讲究美好;因为热爱生活,他不断用这些美好的东西来改善自己的生活态度。

我们应该像爷爷一样。我们应该热爱生活,无论在顺境还是逆境中都感受到生活的意义和幸福。我们应该不断学习,不断提高自己,创造更好的生活。

这个问题应该是即将步入大学生活的莘莘学子们回答比较恰当。不过对于已经大学毕业二十几年的我来说,我也想认认真真的回答这个问题。就当作曾经大学前的向往也好,还是大学生活的回忆也罢……

因为我们读大学的主要目的就是开拓自己的视野、学习更多的知识、提升自己的能力、翼期有更美好的未来。我向往的大学生活是这样的:

一、有美好的教学环境和优良的师资力量。

良好的教学环境和优良的师资力量有助于实现上大学的主要目的。

知识的力量是无穷的。大学时期,通过大学的美好的教学环境和优良的师资力量,可以打好扎实的理论基础,深入学习和研究自己所学专业的知识和操作技能,培养自己独立思考能力和实践操作技能及应变技巧。从而让自己成为专业型人才。

专业知识固然重要,但是大学期间更需要培养自己各方面的能力和品德素养,让自己向德才兼备方向发展。二十一世纪是经济高速发展的时代,是日新月异的信息化时代,因此要想尽办法,通过各种途径多学习方方面面的知识,全面提升自己的学习力。学习力就是竞争力,是动力、毅力和能力的综合体现。可以通过向老师请教,与同学交流以及从网络媒体和各种图书资料中学习来提升自己的学习力。

二、有志同道合的同学和培养兴趣爱好的氛围

大学生活是短暂的,是有限的,我们应该力求把握有限的宝贵时间做最有益的事情。

现在 社会 不是个人英雄主义 社会 ,而是高度团队协作作战的 社会 。因此在大学期间应该尽量多交往一些良师益友,毕竟三人行必有我师,有良师益友的督促、循循善诱能更快地成长,况且,建立诸多良好的人际关系,对自己将来工作一定大有裨益,多一个朋友,多一条路。这一点,对我来说,深有感触。例如我在省药检所做科学论文时,能够通过校友们提供的临床数据,很快就建立了科学数据和模型。

在有限的大学期间,可以积极参加一些自己感兴趣的社团或义工组织,可以培养积极乐观的生活态度以及观察事物的洞察力、独立思考处理突发事件的应变力和战胜一切困难艰辛的意志力。还能够培养自己的兴趣爱好,让自己除了专业知识技能之外,还能够拥有一技之长(毕竟技多不压身),从而在这样的综合技能支配下迸发出更多的智慧,成就更强大的自己!

当然除了上面的一些期盼以外,如果再来一段情投意合、美好浪漫的爱情史那就再好不过了。人家说,大学的美好的爱情,可能成为你人生积极向上最好的原动力和催化剂,让你获得在以后人生道路上正确地价值观、人生观以及不可或缺的美好回忆。

愿以上分享能够对即将步入大学殿堂的学子们有所启发和感悟!

有一段完美的恋爱、有着属于自己的自由时间、有一群志同道合的朋友、有一个天天陪你去图书馆学习的学霸、有自己的一份兼职、有一个关系很好的导师、有一份自己满意的大学收获……不一而足,下面我就主要方面谈谈。

大学相对高中而言,是很自由的,很适合谈朋友。校园的恋情是纯洁、美好的,很多大学爱情最终也修成了正果,所以大学里一定要有一场刻骨铭心的恋爱。大学四年或五年,可以随缘谈一份恋爱,彼此爱着对方,给青春、给校园生活留下美好的回忆!

大学不能天天想着谈恋爱,还是要以学习为主,不荒废学业!大学里应该有努力,绝不能挂科,要是可以,一定要拿奖学金,学校的奖学金名单上一定要有自己的名字,图书馆一定要揍我的身影,大学几年一定是收获满满的,是日后回想起来仍觉得幸福的!

大学里人很多,交友很广阔,可以根据自己的选择交一些朋友,要有一群跟自己志同道合的朋友,大家一起谈天论地;要有能陪自己天天去图书馆学习一同学习的朋友;要有自己的知音、知己,自己在伤心难过之时,一定会有可以倾诉、可以陪伴的佳友!

大学期间是人生发展的关键阶段,应该在这个时期培养自己良好的兴趣爱好,培养自己的情趣!同时,有特长。也要把自己的特长进一步发挥,使自己更加优秀。

学以致用,大学还应该去做一份有意义的实践工作,锻炼自己的 社会 实践能力,增加自己的 社会 阅历、经验。让自己体验一下生活,以便自己尽早地规划自己毕业后的工作方向、自己的人生道路。

相信很多同学都了解大学是个天堂,很自由无人管束,大学学习都差不多是靠自学,会看到很多同学不同的生活习惯,跟不同性格的人相处,特别是大学女生宿舍会有各种各样的矛盾产生,我们要学会互相尊重,如果跟别人性格不合不喜欢对方,你要不深交不得罪,因为你要跟她们相处三年或者四年以上,男生宿舍就是会有各种摩擦,但是尽量不要去理会,你可以当他不存在,然后自己处理好自己的问题就好了,要不然自己总会不开心,影响到自己的心情做什么都不会做好。

来自实现树读的愿望

在我们学校我看到这些现象都很普遍的,大一很多同学都会参加各种社团来锻炼自己,我建议除了学校A类社团外,尽量不要参加那些乱七八糟的社团,因为有些社团你加入进去是要交钱的,除非是你真正喜欢要不然不要去浪费时间,尽量不要参加那么多的社团,要知道应以学习为主,参加太多的社团你真的会忙不过来,真的会影响到学习的,可以根据自己的情况来定。

很多学校的校园生活是这样的,有些在没课的时候打 游戏 ,有些在睡觉,有些在图书馆看书,我们在大学的时间都是一样的,看自己怎么利用,在大学里你可以参加社团,也要考一些专业证书,要参加一些对自己得到帮助的比赛,还要上专业课,大二学生一天的时间安排一般是这样的:

1、睡觉到8点起床,不吃早餐,直接跑去上课,如果没有课就个个都是睡到中午12点钟来吃中午饭

2、一般不睡午觉,因为有些同学刚起床刷牙,会比较活跃,到两点左右就要去上课了,如果没有课,就个个会睡到晚上6点钟起来吃晚餐

3、上完课6点回来很多学生都会打外卖,然后晚上一直很精神,特别活跃。有些同学在放音乐,有些同学在练瑜伽,有些同学在玩手机,有些在大声聊天,会一直到两三点钟才睡觉

说真的,我在大学里真的没有一天不熬夜,天天上课没有精神,感到特别困,会趴在桌子上,特别累,眼睛疼痛,身体越来越差,去到大学很多东西都不是自己能控制的,重要的是环境影响,特别是人的影响最大。在大学一定要记住交志同道合或者有共同语言的朋友,还要交一些良师益友,不要随波逐流,这都会对自己的人生有益的,不要荒废大学时光,如果遇到对的人就去谈吧,如果还有更大的追求,就不要犹豫要努力奋斗,一定要做对的事,去遇到更好的自己,希望大家都能有个充实,精彩,美好的大学生活,现在开始想象吧!

emmmm,让我这个大学在读的人来回答这个问题吧!

时间充足是假的。 高中忙的明明白白,大学忙的不清不楚,明明觉得自己啥也没干,但是一天过去了一个星期过去了转眼一个学期直接过去了……如果加入了一些学生组织,时间相对来说并没有很充足,如果什么活动组织都没有参加,大学是可以很悠闲的。其实,不管参没参加,时间富足与否,都要好好珍惜这段学习压力没有那么大,试错包容度比较高,选择途径比较多的18、20岁。 多多去尝试,去经历去感受,弄清楚自己真的想要的喜欢的适合的是什么东西。

没人管是真的。 父母在这个阶段对子女的学习管教会松懈,老师也多是那种上课教完,下课找不到影的那种,成绩显得没有高中那样重要。所以这个时候唯一能管住你的只有你自己。你可以选择放飞自我,天天熬夜逃课打 游戏 ,也可以选择认真上课,平时多多参加活动或者泡图书馆。一切都可以自己做主,但是所有的后果也需要你自己承担。利 用大学四年将自己培养成一个有竞争力的人是需要高度自觉的学生才能够做到。

大学也可能找不到对象。 高中老师说,大学想谈恋爱就谈恋爱,没人管你们,但是老师没有说对象应该怎么找哈哈哈哈哈哈。很多人到了大学是处于那种想恋爱但是没有机会接触异性的状态。关于这个我想说, 千万不要因为想谈恋爱就决定和某个人在一起, 这是一种对自己和对方都不负责任的行为。还有在谈恋爱的过程中要学会保护自己,不能接受的行为就果断拒绝。

当你真正经历大学你会发现,它原来和自己想象的,向往的一点都不一样。但是它又是值得期待珍惜的, 因为那个年龄的自己18、20岁,是听起来都觉得美好、蓬勃的年纪。

有时候生活充满未知的变数,也很容易感受到惊喜不是吗?

你好,很高兴回答你的问题。

第一,能够教育你明白未来能做什么的大学。古人云,闻道有先后,术业有专攻。其实自由的做什么事情并不幸福,而是真正找到适合你做的事情才是真正的一件幸运的事。怎么老百姓经常说一个萝卜一个坑就是这个道理,你有你自己的擅长的东西,在这个学校能够找到你所擅长的这个部分。是非常非常重要的。

第二,人的 情感 能够在大学生活中变得丰富 健康 。现在很多大学生都面临着学业压力,就业压力在学校中。可能会患上抑郁症,躁郁症这样的问题,而且越来越多。究其原因,很多时候就是在大学当中,或者在这个成长过程中 情感 没有得到很好的培养或者发展。很多人的 情感 是缺失的,但是在大学呢又很难去补足这个部分的短板,所以就出现了一些问题,会时常觉得孤独。烦躁,寂寞无望在这所大学里,如果能够呃很多朋友共同的帮助你。或者你在这个学校里的爱情友情亲情都能得到各

方面的发展或者完善的话,变成一个 情感 健全且又 健康 的人,这是很重要的。

第三,你的身体也得到了充分的锻炼,有一个 健康 的体魄都说人是铁饭是钢,一顿不吃饿的慌。你的身体如果没有好的话,就没有革命的本钱了,更谈不上学习工作交友了。所以在大学中还有充足的时间去锻炼身体,身心灵都得到的充分的发展, 健康 的培养。

第四,开拓视野,广交朋友。在很多好的学校呢,有很多交换生来自五湖四海世界各地的。你在和他们交流的时候,你的视野开阔了,你的语言能力也得到提高了,比如我之前在的学校有很多留学生在班级里面是交换生和他们交流的时候,你的视野,你的眼睛。而目都是焕然一新的,对于未来的这个发展都有很大的帮助,而且他们将会成为你未来发展路上的很重要的一个,嗯。推动力。

第五,有着丰富的师资资源。比如我们所熟知的清华北大人民大学,北京师范大学,这些北京的院校,他们的学校图书馆就不止一座,而且有很多去国外交换的机会,能够让你接触国外的优秀的师资资源。而且他们的老师也都是国际国内享誉盛名的优秀教师。对于个人的这样的发展都有很大的推动。

这可能就是我向往的大学生活,我在我所在的学校是哈尔滨工业大学的。在这个学校呢,有很强大的师资资源,然后也是来自五湖四海的各地比较优秀的学生,跟他们在一起能学到很多东西,老师也是比较优秀的,而且你有很多的这样的机会去接触外界各国。比较优秀的学生也都在这个学校学习。这对我的发展很有帮助,目前我从事对外汉语工作,曾经在海外六七年的。呃,工作学习生活丰富了,我个人的阅历也增长了我的事业。未来我还将你去国外任教,这都是离不开我在大学时期的一些生活和积累。

祝愿广大学子都能做自己擅长做的那件事情。也能够让自己的 情感 变得更加健全 健康 ,让人生变得丰富多彩。谢谢。

相信很多同学都了解大学是个天堂,很自由无人管束,大学学习都差不多是靠自学,会看到很多同学不同的生活习惯,跟不同性格的人相处,特别是大学女生宿舍会有各种各样的矛盾产生,我们要学会互相尊重,如果跟别人性格不合不喜欢对方,你要不深交不得罪,因为你要跟她们相处三年或者四年以上,男生宿舍就是会有各种摩擦,但是尽量不要去理会,你可以当他不纯在,然后自己处理好自己的问题就好了,要不然自己总会不开心,影响到自己的心情做什么都不会做好。

进入大学后你会遇到很多社团再扩充新人,你要做的就是找一些比较好的社团加入,不要参加那些乱七八糟的社团。参加太多社团不仅浪费时间还会影响你的学习。

很多学校的校园生活是这样的,有些在没课的时候打 游戏 ,有些在睡觉,有些在图书馆看书,我们在大学的时间都是一样的,看自己怎么利用,在大学里你可以参加社团,也要考一些专业的证书,要参加一些对自己得到帮助的比赛,还要上专业课。

总结一下,你要懂得怎么处理人际关系,怎么利用在大学里的时间,合理安排自己的生活,为今后出 社会 做好铺垫。

没上大学前,会通过电视剧影片来了解大学生活,校园生活,宿舍美好,爱情幸福就是大学生活的代表,也许我们会说,向往的大学生活就是这个样子。但上了大学后,你也许会发现,爱情你没有找到,宿舍条件也不是那么好,那该怎么办呢,什么又成为了心中的向往生活了呢,我觉得我现在向往的大学生活就是一种充实而有充满乐趣和意义的生活,不要去躺在宿舍虚度光阴,有时间去图书馆看看书,谈一场大学时期纯真的爱情,拥有一个为之努力的梦想,就是我向往的生活

大学生活

首先应该有一群和自己志同道合的朋友。这世上没有完全与众不同的人,尽管有些人比较孤僻,但是他们也会有自己喜欢的事物,喜欢相处的人。

所以,向往的大学生活应该有一些这样的朋友。

其次要有一两个真正意义上的闺蜜。是那种一旦你需要帮助就能义无反顾的来到你身边,为你排忧解难的人。

这种人不多,但是如果你有的话,恭喜你!

最后,你还需要找准自己的定位。如果你还是大一,或者即将进入大学。那请你一定要记住,除了一些国内一流知名大学的学生会的含金量比较高以外,其他的大学学生会一文不值。

其部门工作任务繁重,而且价值不大,与其如此,不如稳扎稳打的学习,拿个国家奖学金,再努力一点,争取保研的名额。这是不是要好的多?

相比起高中的压力,大学似乎轻松很多。但是如果你完全是一副吊儿郎当的模样,上课逃课,完全把心思放在一些不重要的东西上。那么,到了期末考试的时候,你就知道压力有多大了!

所以啊,我向往的大学生活便是,自由自在的生活,专心学习。前提是,我没有加繁琐的学生会部门!

向往中的大学是什么样子?

相信这个问题会让很多人哭笑不得。在上高中的时候,高中老师一直对你说,再熬几个月,再熬几天到大学就好了,想怎么玩就怎么玩。但是当你到了大学之后,发现不是那回事儿,就好比初中老师对你说,某某高中有多么好一样。

高中时听着高中老师说大学有多么多么好,可以怎么怎么玩。那时候就想象着大学就像电视剧里的那样,可以跟很多人交往,可以谈恋爱,想象着一切都是那么的自由,还想象着自己跟专业辅导员谈论着学术性知识。上大学之后想起来那些想法是多么的滑稽。

像网络大学应该就是像清华北大那样的吧

你好,我是亮亮小哥儿,我来回答你的问题,请看视频谢谢

向往的生活毕业论文

论文正文一定要做到层次分明、脉络清晰,可以将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多,一般不超过五级。具体论文如下:

自懂事初始,我就能感受到父母对自己的期盼。他们希望我能够好好学习,将来考入一所好大学。年幼的我尚不明白什么是大学,什么是好大学。但我明白,上大学是一件能够让父母感到自豪的事情,于是我开始接触学习。

从学习简单的数字“1、2、3”到接触到数字间的加减乘除,在这段过程中,我曾经很抗拒很累,不想学习,因为感觉学习很无趣。不过,慢慢地,我发现那让我厌恶的数学,竟然能够帮我解决诸如“玩具怎么样平均分配到我和我的小伙伴”等这么多的问题,我对数学渐渐由厌恶转变为感兴趣。

从某个时刻起,除了父母对我的期待,兴趣也成了我学习的动力之一。曾经的我天真的认为,好大学,就是指清华北大。的确,清华北大是好大学。但在长大过程中,我慢慢地发现,以我的能力,要考去清华北大可能是心有余,而力不足。

可是我没灰心,长大的我开始明白,真正的好大学有很多。不知道在什么时候,华工的名字就刻在了我的心上,成为了我奋斗的目标之一。高三的日子有泪也有欢笑,所有的人为着各自的理想大学,为着将来,在自己的座位上激扬文字、挥斥方遒。

那时候,我在奋斗之余,不时也会憧憬着未来的大学生活。大学,真的不远了。终于,闯过了高考这座独木桥,我如愿敲开了华工的大门,成为了土木工程系的一名新生。成了一名华工人,也总算是对得起父母的期待,对得起自己的努力。

我的大学生活,开始了。在高中的时候,我们向往大学的生活,往往是因为有很多规章制度来限制着我们的“自由”,很多东西都不能想做就做,需要服从安排,天天都是无休止的学习,复习。可以说,我们向往自由,渴望发挥自己的特长、张扬自己的个性,于是展开了对大学的追求。

当我们真正来的大学的时候,第一时间表现的是好奇心,大学里面的一切都值得我们好奇。对我而言,当我踏进华工的大门时,周围的一切把我给深深吸引住了。高大的教学楼,广阔的运动场地,优美的宿舍群„„我暗暗道:“原来这就是大学。”

随着我正式驻扎在华工,我渐渐的发现,大学不仅仅只是我上面所说的那样。从来校报到之后,我认识了很多师兄师姐,他们有的活跃在社团的第一线,有的在学生会里工作,于是我便渐渐接触到了各种各样的校组织,比如说学生会,团委,各种社团,数不清的组织,向我们这些大学新生抛下了橄榄枝。

以为这就是大学生活的全部?你错了,这只是大学的开始,只是我们青春的开幕式。也许有的人以为,上了大学就是解放,自己就可以不再受管束,天马行空,随心所欲。诚然,相对于中学,我们在大学能够有更大的自由度,但着并不意味着我们可以把自己的时间任意挥霍。

如果只是想在大学漫无目的地混日子,岂不是对不起自己过去的12年奋斗的青春?我们来到大学,为的是学习更多的东西,提高自己的文凭和知识,增加自身的修养和道德情操,同时丰富自己的社会阅历。对我而言,我是想掌握一门真正的专业技能,所以选择了土木工程。

大学的四年,其实说长不长,说短不短。在这四年间,有人好好利用了大学里的每一天,最终走出社会也能过得如鱼得水;相反,有人只是为了混日子,四年来整天无所事事,只会宅在宿舍在电脑上指点江山,最后竟连一纸文凭也“混”不到,数年前令父母自豪的大学生就如此沦落了。

后者的生命里总是充满了抱怨,说自己得不到成功的机会,却不晓得自己从没去争取,以为上了大学就无需再继续奋斗,并没看到周围成功的“学霸”是怎样追求上进的,只会怨天尤人,悲哉!

我充满着理想,上了大学,来到了华工。我很珍惜在大学得到的更多自由,但自由是相对的,这自由是让我们能够更好地发挥自己能力的工具。我知道,要让四年后的自己不为自己的大学生活无悔,要让自己成为一个成功的人,我必须得为这四年的大学生活做一份规划。

规划就像我们在大学求学之路上的指南针,没有规划,我们就失去了通往成功的方向。纵观古今,有多少人的成功能够在无计划的状态上达成的?把这句话放在大学中来看一样正确。

想当年,钱钟书初入清华园,便扬言要横扫清华图书馆,结果他真的做到了,并且凭他在图书馆中的博览,增长了的见识,成了一代文学巨匠。

这何尝不是钱先生对自己大学生活的一种规划?再看近来争议颇多的李阳,暂时撇开他的不是,回顾他的大学生活,起始他的各方面的学习成绩都很差,然而他经历过思想斗争,选择了坚持下去。

决心以英语作为突破口,给自己定了一份计划:1、天天跑到校园空旷处去大声喊英语;2、出两个办法督促自己坚持下去:一是告诉很多同学自己要每天坚持学英语、喊英语;另外,邀请班内学习最认真的一位同学陪他一起大喊英语。

他坚持实施自己的计划,到最后他发现自己可以复述10多本英文原版书,背熟了大量四级考题,听说能力脱胎换骨!正是因为通过学习英语取得的成功,他树立起了人生的自信。直至后来,更是创造了疯狂英语的成功!

这两个例子给了我很大的启示,我相信,我也需要一份最适合自己的大学生活规划,去有目的地过好这四年的大学时光。对我而言,我觉得我不仅要充分利用好大学给予我们的各种资源和自由,并且要保持着自己在高三时的那份自觉自律。

在大学中应该如何学习呢?大学俨然已与高中大不相同,我认为大学的学习方向并不在于我们学了多少专业知识,而是在于一种自学能力的培养。古谚有云:“师傅领进门,修行在个人。”在大学里,纵然需要老师的教育与引导,但是就学生自己而言,自学的能力更加重要。

走出校门以后,便要开始面对种种来源于各方面的压力与问题,而自行解决的问题能力无疑对我们来说是不可或缺的,这也已经成为了我们成熟后迈向社会的一个标志。

那应该如何去培养这种能力呢?大学里并不仅仅只有紧张的课程与学习,还有丰富多彩的课余生活,比如说学生会,各种部门与社团,你的生活若与这些组织重叠,你都能感受到大学的多姿多彩。

但是存在其中的并不是只有单纯的趣味与玩乐,更多的是部门工作所带来的锻炼与磨砺。我们应该大一刚刚起步的时候,便把握住这些机会,让自己在充满乐趣与忙碌的部门工作中得到成长。另外,我觉得自己还需要培养分析以及解决问题的能力。

现实生活中会遇到很多问题,这就要求自己必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前,要认真思考、分析,找准其切入点,从而找到解决问题的方法。同时,注意实践出真知,做到知行合一,从对问题的解决过程中获取营养,从而提升自己。

培养一些良好的品质对我来说也是很有必要的。诚信、责任心、团队意识等品质可以说是我们敲开事业大门的敲门砖,它们体现的虽非个人能力,但能从侧面反映出自己对事业能否奉献,能否有所作为。

可以说,这是当今时代所要求我们具备的基本素质。从小的方面来讲,我们应当摒除恶劣的生活习惯,养成良好的生活习惯。良好的生活习惯有利于我们的学习和生活,能使我们的学习起到事半功倍的作用。

扩展资料

大学生活注意事项:首先要迅速适应大学生活,全身心地融入大学的节奏中,好的开始是成功的一半,在大学生活初期,形成一个良好的习惯。

毕竟从高考结束到拿着录取通知书来报到,你在这期间整整休息了三个月,近百日毫无规律的安逸生活,可能让你的神经已经高度松弛了,懒散惯了的你必须迅速调整自己的身心、尽快进入状态。

在新生活刚刚开始的时候,养成一个科学的作息习惯,在自己有限的时间里,合理安排好学习、运动、休闲等各种活动,当好的习惯形成并进而成为一种自然的时候,你的大学就一定会非常精彩。

我的大学生活规划进入大学的门槛,就意味着我的人生有了一个新的起点,离开可温暖的家,从此将在大学校园独立生活,我想学会独立生活应该是进入大学第一件且是必须学会的事。所以我的第一项规划就是学会独立生活。我们以往的学习生活全是父母老师安排好的,我们只要照做就行了,而在大学就不一样了,没有父母在我们身边,老师也不会来时刻提醒我们学习,所以,进入大学的第一门必修课应该是学会独立生活,自己的衣食住行自己打理,别指望任何人。来到大学,远离了父母,但有时我们也需要帮助,如果要求父母千里迢迢的来,显然那肯定不可能,这时我们就需要朋友的帮助,所以,在大学里,我们必须学会结交朋友,学会与人相处,,这就是我的第二项规划。在大学里朋友之间相互帮助,相互关心,在学习上共同进步,我们一定要学会与人合作,因为只有通过合作我们才会以低投入获得高回报,因此在大学里我们必须学会交朋友,学会与人相处,要学会交际,广结人缘。我的第三项规划是尽快适应大学的学习方法。都说大学是自由的天堂,一天两节课上完之后,剩下的时间全由你自己安排。所以自学是大学很重要的一个学习方法。至于怎么自学,我觉得有很多方法,可以到图书馆找资料,可以到网上搜索自己想要的东西,与同学讨论,请教老师,等等。只要你获得了知识,解决了问题,那么自学的目的也就达到了。我的第四项规划是丰富课余生活。既然大学的课余时间那么多,我们就不能让它白白的流逝,要善于利用课余时间,我们可以在课余时间开展一些有益的文娱活动,如唱歌、下棋、踢足球、打篮球。另外还应尽量多培养自己的兴趣爱好,如集邮、剪贴、垂钓。当然,利用课余时间阅读一些书籍是必不可少的,这不仅可以愉悦性情,又可以获得知识,增长智慧,而且对我们的身心健康发展非常有利。大学里社团很多,我们也应该利用课余时间参加一些社团活动,我们可以从中获得一些经验,这对我们毕业之后找工作很有利。第五项规划是英语过级的问题。这是每一个大学生都在考虑的事。因为只有英语过了四级,学位证才能拿到手,要不然,大学四年就白混了。我计划在大二的时候过四级,所以,从现在开始,我必须努力的学习英语,当然,每一科都很重要,不能因为英语而放弃其他学科,同样拿不到学位证。所以每一科都应予以重视,只是对自己相对较差的英语侧重一些就行了。作为一名管理专业的学生,未来从事管理工作,要求对市场敏感性要强,这就是第六项规划——培养自己的敏感性。至于这个问题,这需要长期坚持,随时关心周围的事物,做到“家事,国事,天下事,事事关心”。现代社会,计算机已经成为一种很普通的工具,他涉及学习生活中的很多方面,所以掌握计算机就是我的第七项规划。对于计算机的一些基础知识和一般操作我们必须熟练。社会在不断的进步,计算机也是日新月异,我们应该紧跟时代的步伐,学会应用计算机。我计划在大三以前考计算机二级,因为这对毕业之后找工作很有利。如果我真的完成了以上七项规划,我想,我的大学生活应该是丰富多彩的,是很有意义的。不会像有些大学生那样感到无所事事,感觉每天在虚度光阴,对未来感到迷茫。而我觉得,如果我按照上述七项去做,我想,我的大学生活是充实的,对于毕业之后找工作,应该也是很有信心的。 希望这些能帮到你!

五月,又是一年毕业季来临。 前段时间朋友圈被云答辩云毕业刷屏,大家都在感慨终于从论文中解脱,但在这种轻松愉悦的氛围背后,更多的是毕业所带来的离别之愁和前路未知的迷茫。 大学毕业,一个阶段的结束,也意味着新的旅程即将开始。可这趟旅程的终点究竟在何处,却充满着无数的可能。是找一个岗位踏实地工作,还是准备二战继续考研深造,亦或是自食其力自主创业,这些摆在面前的选择,曾让我们几度辗转难眠。 2020年,是特殊的一年。一场新冠肺炎疫情的爆发,给每个人的生活都造成或多或少的影响,也给这一届毕业生就业增加了许多压力。身边的同学大部分都处于待业的状态,偶尔几个找到工作的,却是为了摆脱这种失业的状态。 朋友小文也是万千待业大军中的一员,她不止一次跟我诉说过找不到工作的苦恼:辛辛苦苦读了十几年的书,最后却连一份体面的工作都没有,甚至还要父母给生活费,想想就觉得窝囊。 我大概能明白她的无奈和愤慨。 这种感觉就好比,你好不容易切好西瓜,可是在放到嘴边的那瞬间,忽然手滑了一下,不仅掉了,还弄脏了衣服。 你总以为面前是条康庄大道,实际上却无路可走,于是退而求其次,期望能找到那条通往终点的路线,可退着退着,你也忘了所谓的终点到底在哪里。 对很多人来说,找不到工作不是最糟糕的,而是你一再降低要求,还是不能如愿。 我们也曾对未来诸多憧憬,但迫于现实的压力,不断地改变着自己的计划。也许最初只是想要一份安稳的生活,可某天,当你在城市的车水马龙中疲于奔波时,是否还记得你的初心?又是否怀疑过自己现在在做的事情究竟有没有意义? 芒果台有一档慢综艺叫《向往的生活》,记录了几位明星在田园的朴实生活。其中有一期的嘉宾曾说笑道,“来蘑菇屋所有的事情最终就是为了吃一顿饭。”对此,黄磊很赞同,“民以食为天。生活也是这样,你努力工作的目的,最后不就是为了挣饭吃吗?” 那一刻,我忽然一激灵。原来换一种思路,生活竟是如此简单。抛却那些外物的干扰,我们最初所求的,不也是一份安稳吗? 为什么我们会觉得生活让人喘不过气来?那是因为人的欲望是无止境的,一开始只求温饱足以,再后来财富、权力、美色......我们想要的东西越来越多,于是一直负重前行,又怎会觉得轻松呢? 不要总是抱怨生活给了你太多的压力,苦难并不是只围绕着你一人。有时候请停下你匆忙赶路的脚步,问问自己,所做的努力是为了什么目的?是否值得你花时间去把它变为现实? 前几日在读者群看到一个女生在纠结辞职的事情,她说受不了目前的状态,工资不理想,周围同事也不好相处,最主要的那不是她喜欢的工作。可是辞职不干,又怕找不到合适的岗位,如果下一份工作更糟糕呢?伴随辞职而来的,是更多的不确定。 但我想告诉那个女生,未来的确充满着更多的不确定,但你可以肯定的是对目前工作的不满意,而这大多源于工作并非出自你的本心。我们是为了生活而工作,不是为了工作而生活,不要让工作绑架了你原本的生活,更不要违背本心去做不喜欢的事情。 人生不过短短几十载,如果把时间都花在不喜欢的事情上,不仅会觉得度日如年,也辜负了你来这世界走一遭。 我们时常会怀念儿时的时光,那时无忧无虑,也不用为生活而烦恼,那是最单纯的年代。尽管我们回不去童年,但还能去找回那份属于自己的纯真。切勿让这物欲横流的俗世迷了眼,忘了初心,让自己处于焦虑烦恼之中。 最后,想向所有如小文一般境遇的同龄人说一声:不要怀疑自己的能力,你只是还没有找到懂得自己的伯乐。机遇虽迟但到,不如趁此机会充实自己,以更优秀的姿态迎接未来的挑战。 前路虽长,仍可期许。哪怕历尽千帆,也别忘了保持最初的美好。愿你,鲜衣怒马,归来仍是少年!

演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,在写之前,可以先参考范文,下面是我整理的中学生热爱生活演讲稿,欢迎大家分享。

草,生于腊月,三月发芽,六月生长,十月成熟,进入生命的深秋。用了一生的时间,默默地诠释了“生如夏花明,死如秋叶美”的意义,风雨袭来,野火摇曳,却在春风中又一次高大起来。沉淀在一个季节里荒芜,只为进入秋田而繁盛。

其实人就跟草一样。所谓对生活的热爱,只不过是他们该萌就萌,该长就长,骄傲而倔强地活着。

我们欣赏我们的前辈,并被他们坚定的生活所感动。

盲人音乐家阿炳的生活没有色彩,但他用《二泉映月》画出了世界上最美丽的图画;海伦·凯勒,一个聋哑人,孤独地活了87年,没有光,没有语言,没有沉默,却悄悄地打开了所有聋哑人的心扉;残疾人张海迪,大面积褥疮,还在努力追求梦想;高位截瘫的霍金头被割伤后,用针治疗了48小时,重新进入办公室工作。

天若多愁善感,便是苍老,人间正道是沧桑。在生活中,如果天地之间的差距,突然,就这一刻,有些人腐朽,有些人精彩。对于生活,有的人被抛弃,有的人热爱。

但在漫长的历史中,当代青少年却不小心被暗流冲到了洛基山口,在新闻中总会听到这样的报道:“xx市某中学生割腕自杀”,“xx学校的一个学生跳楼身亡”。你心里只能装着悲伤,看不到这个世界有多美好。你的悲伤只是不羁,跟随时代潮流,用最酷的语言交流,拒绝校服,嘲笑规则;反对平庸,追求新奇;拒绝克制,要求放过自己。现在抽烟喝酒,以后只能流浪街头。

你今天浪费的是昨天死去的人所期待的明天。你讨厌的现在,是你未来回不去的过去。你只抱怨在戴月上学,只在太阳落山的时候回家。当你被老师骂的时候,你恨不得跳楼自杀,但是你永远看不到每一片草都在努力寻找阳光,阴雨天你会骄傲的抬头。

努力的人在生活的火锅里飘飘欲仙。他们工作五晚九晚。清洁工最早出现在空荡荡的街道上。当你起床时,高速公路上已经有很多汽车在超速行驶。而且睡觉的时候,还有很多人不回家;他们都在为自己的牵挂奔跑,为唯一美好的人生。

筑路工人要对电钻产生共鸣;渔民要把冰凉的手伸进臭水里捕鱼;服务员要洗无数个脏盘子。

他们愿意,因为人热爱生活,当你付出同样的代价,生活也会给你同样多的阳光。年轻人以梦想为马,不辜负青春。或者漫游世界,或者东奔西走,在丽江的小巷里喝茶,走在成都的街头,或者找个房子,面朝大海,春暖花开。你渴望老年,当银杏叶像那样落下时,你可以拥有优雅的色彩,和你的孩子一起享受家庭的幸福,围坐在火炉旁,写像《咏雪》这样的文章。

生活一个个总结,总结成向往,向往的生活点缀着春天的花,秋天的叶,夏天的凉风,冬天的雪。只是有些人在向往上比较固执,把向往放在生活中。也有一些人只想要一辈子。

每个人都生活在严寒的夏天,积累能量。为了在下一个秋天绽放自己的辉煌,他们永远不会去想未来是平坦的还是泥泞的。记住,只要热爱生活,一切都在意料之中。

尊敬的xx:

向着成功努力的过程,乍一看,就像一条黑漆的隧道,望不到头,比如高三毕业班的学生,每天有做不完的作业,忙不完的事,睡不够的觉,许多人每天都要“头悬梁锥刺骨,埋头挑灯夜战”,每天在“两点一线”之间劳碌。一天天的生活就像复印机里印出来的,一切都在重复。别忘了,太阳是新的!全新的,是一种最美的心境!

新的太阳,难道这不是一种希望吗?每天都看见希望,就像是在黑口的夜里看见曙光,难道这不是一种幸福吗?是的,沉重的负担压得我们几乎崩溃了,太高的期望将我们紧紧地钉在地上,但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的象征。

尼采说,受苦的人没有悲观的权力,所以我们不一定要向着胜利微笑,但面对暂时的困难,我们必须微笑,而且是会心动微笑。

埋首于通向成功征途,是必须真真正正“埋”下去的,这段日子需要休沉下来,静下心来,只有保持“心静如水”的状态,才能投入最后的冲刺。

我们好比是在乘一辆车前往目的地,沿途的风光很美,很诱人,但是你最好不要为了他们牵扯太多的精力,而要使目光一直朝着终点的方向看,如果忍不住跳下车去欣赏暂时的美景,这辆车就开走了,也许你会看到另一辆车,也许最后你同样到达目的地,但那也不是你人生准点的时刻了。

人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段,就是为实现人生目标迈出重要一步的时候,如果错过这个机会,你将追悔莫及,所以狠狠心,女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮,男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏,放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧!夏天不摘秋天的果。摘下来,食之不甜,弃之可惜,所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!

搁置一下与前进无关的心事,抬头望天,用心灵看世界,因为太阳常新。

轻轻对自己说:“如果没有我,世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境,让你始终把精彩留给自己!

春天,鸟语花香,微风抛面;夏天,百花开放,蝴蝶飞舞;秋天,天高云淡,红叶似火;冬天,寒风刺骨,白雪皑皑,无论寒来暑往,春夏秋冬,太阳照常升起。

知足者常乐,不知足者常进,很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想,我们只能不断前进、前进,再前进,“一万年太久我们只争朝夕”!

只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕,在你沮丧的时候;只争朝夕,在你懒散的时候,只争朝夕,在你还拥有梦想的时候;太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫,迎接全新的一天。

生活是每个人一生中都有的礼物。它可以让我们在其中获得意想不到的东西,它可以让我们在生活中实现一些东西。

生活,伴随着我们,无处不在。如果要给我们什么东西,真的是不胜枚举。在人生的第一步,我们学会了生活的乐趣,每个人的志向都是生活给你的。野心给了我们无限的生命力,我们为了人生的目标奋斗到底。最终你在努力的作用下改变了人生,你会得到荣耀。荣誉,不用担心,这是你劳动的结果,谁也不能否认。

生活给了我们奋斗。当你处于最危急的情况时,奋斗激发你内心的潜能。你会冷静思考。你不是受人摆布的棋子。你有反抗的能力,也有停止的`能力。奋斗是一种内心难以想象的精神,它的力量让人目瞪口呆,它的表现激励着我们。真正懂的人一定是自己经历了很多困难,这个人不会因为某种原因放弃任何东西。

生活,让我们认识到生活的真谛,往往很多人因为不相信自己的力量,认为自己在社会上一无是处,甚至做出自责的行为,而生自己的气。我觉得这种天赋在社会上是没有用的,人在生活中是不愿意接受失败的,只有失败才能让你变得更强。俗话说,“兵家常事败。”没有一个将军经历过几百场战役,只有多训练才能做出可怕的事情。

生活让我们明白了书本上看不懂的东西。它让我们明白了我们存在的意义。异地会磨练出不同的人。它让我们改变一切!

早晨,打开半开的窗户,穿透清晨的第一缕阳光,照亮房子,点亮困倦的眼睛。凝视着触手可及却又遥不可及的阳光,穿过它的尘埃清晰无比,无时无刻不在翻滚,安静而活泼。这样可以安静的看一刻钟。

远离城市的喧嚣,偶尔去乡下感受一下新鲜空气。这个时候,总会有这样的体验。没有嘈杂的哨声,没有混乱的空气,你仿佛置身于天堂。你面前是看不见的绿树,两边是叫不出名字的野花,还有从未见过的昆虫,无忧无虑的爬行飞翔。虽然孤独往往伴随着自然,停在一片沾着露水的树叶前,一阵风拂过脸颊,连烦恼都被吹走了。不禁感叹:人生就是这么安静美好。

人活在一个喧嚣物欲的世界里,那些自然的声音总是被掩盖,充满了人生的烦恼。中学生担心上学,大学生担心找工作,员工担心工资,老板担心公司利润,总是面临各种压力。有些人选择逃避,甚至放弃生命,以为这是一种解脱,是人生唯一的出路,却不知道人生的路不止一条。当我们忠于自己的初衷,正视生活,改变对生活的看法和态度,从不同的角度改变自己的抱怨和不满,也许就能把这种不快乐转化为对生活的热情。就像我们被捅了又挠,以为是刺,低头一看,错愕地发现是玫瑰。

生活中,绊脚石经常出现。如果你第一次跌倒,站起来微笑,然后继续前进。成功就在你面前。如果你跌倒了,你就再也站不起来,带着悲伤抱怨这个绊脚石,那么你就永远不会成功。相反,成功的人会把绊脚石当成磨炼意志的幸运草。你不仅得到了,还获得了成功的喜悦。

人生就是这样,不是帆。没有风雨,没有起伏,活着没有意义。生活充满了欢笑、阳光、泪水……它是多彩的。我们微笑着面对它,它会给我们最大的回报。上帝对每个人都公平。每天抱怨生活会让生活变得更糟,增加你的不满。

当最美丽的母亲吴菊萍在千禧年之际用双手抱起从大楼上摔下来的孩子时;当最漂亮的女孩何月得知自己的生命只剩下三个月的时候,她决定捐出自己的器官。高考少年面对持刀男,不仅是对自己生命的恐惧,更是对他人生命的恐惧。

每个人都只活一次,死亡对我们来说是必然的。人是历经沧桑而活的,但伟大的灵魂会强化思想和生命,而这个伟大的灵魂来自于对生命的热爱和敬畏。

人生如一望无际的大海,有时平静;有时波涛汹涌……但还是那么美好,有人带着幸福去面对;有些人带着悲伤去面对,不同的态度会得到不同的结果:带着快乐去面对的人,荡过大海,看到了金子的另一面;面带悲伤的人沉入大海。他不可能有明天。他会沉浸在天堂的悲伤中,永远出不来。

为什么不同的态度差距这么大?确实如此。我读过一个故事,讲的是两个人在荒芜的沙漠中迷了路。他们又饿又冷,但没有人救他们。突然看到半瓶水。不满抱怨的男人说:“怎么只有半瓶水?我不能出去。”说完,他喝了半瓶水,但仍然没有走出沙漠。另一个心满意足、面带微笑的人说:“还好还有半瓶水,我一定能走出沙漠。”于是,他喝了一点,继续走,渴了就喝一点,最后走出了沙漠。从这个故事中,让我们知道在绝望的情况下微笑面对是多么重要,它决定了一个人的一生。只要微笑面对,不放弃,绝望就会变成希望。

生活中,绊脚石经常出现。如果你第一次跌倒,坚强地站起来,微笑,继续前进。成功就在你面前。如果你跌倒了,你就再也站不起来,带着悲伤抱怨这个绊脚石,那么你就永远不会成功。相反,成功的人会把绊脚石当成磨砺意志的幸运草。你不仅得到了,还获得了成功的喜悦。

生活就是这样,一帆风顺。没有风雨,没有起伏,活着没有意义。不努力怎么会有丰硕的甜果,不风雨怎么会有彩虹?当你把握好了,你就知道了生命的意义和价值。

生活充满了欢笑、阳光和泪水……它是多彩的。我们微笑着面对它,它会给我们最大的回报。上帝对每个人都公平。每天抱怨生活会让生活变得更糟,增加你的不满。

我们身边有很多人珍惜生命,热爱生命。和霍金、海伦凯勒、张海迪一样,他们以顽强的意志,过着美好的生活。这是热爱生活的表现。况且他们还是身体不健全的人。作为正常人,难道不应该热爱生活吗?

让我们微笑着面对生活,奔向更美好的明天。为自己的努力开心,热爱生活!

我爷爷的书柜里有很多书,有人生哲学、百科知识、人生要诀、古今中外的名著,比如《简·爱》、《水浒传》,那是一个充满无限奥秘的地方!正因为如此,当我无聊的时候,我总是打开知识海洋的大门,我可以在里面享受自己。

有一次,我无意中发现一本杂志的一页被减去了一小块。我好奇地问爷爷为什么,爷爷笑着说:“我在这里看到一篇写得很好的教育孩子的文章,就把它剪下来贴在笔记本上。”说完,他拿来一本厚厚的笔记本。让我仔细看看。这本包罗万象的笔记本上覆盖着从报纸和杂志上剪下的小片,有些是手工复制的。原来贴的很多论文都是黄色的。——你看这个笔记本已经有几十年了,但是内容真的很丰富!有教育,有人生哲学,有人生小窍门,甚至有经典谜语。这个笔记本是百科全书!太神奇了!

我很惊讶地看了这本笔记本。我爷爷是一个知识渊博的中学老师,现在已经60多岁了。他为什么要花很多时间去摘抄剪贴文章?就在我百思不得其解的时候,我想起了我爷爷的一句话:“虽然我是中学老师,但我的知识在无边无际的知识海洋里算不了什么,也许连万分之一都没有。一个人,即使他一辈子都在学习,也是在不断的学习。我们只能说他比别人强。因为‘学无止境’。”

是的,学习应该是这样的。不能因为到了一定阶段就自满。你要时刻提醒自己,学无止境。语文课,学一个漂亮的句子。我们首先应该做的是享受它。把它当做艺术品来欣赏,就像品尝一道美味的菜肴。而记住它应该是享受句子魅力过程中的自然结果。千万不要咽下去。

看着这本厚厚的书,我终于明白为什么爷爷在我心里总是那么好,为什么爷爷总是过得那么平静踏实,也只有因为爷爷热爱生活,他才有一颗善良敬业的心。因为热爱生活,所以处处讲究美好;因为热爱生活,他不断用这些美好的东西来改善自己的生活态度。

我们应该像爷爷一样。我们应该热爱生活,无论在顺境还是逆境中都感受到生活的意义和幸福。我们应该不断学习,不断提高自己,创造更好的生活。

向往的生活研究论文

我向往这样的生活走过几度春秋,听几回岁月独奏。如今已习惯了纷乱繁碌却总爱在偶然落下的闲暇时向往一种别样的生活,向往那一分清淡,二丝恬静,浓浓地浸在悠悠年华中。向往黄昏的夕阳泣歌,向往那静静地赏一回夕阳西下的绝唱。看那漫山遍野的夕阳的红光泼墨般散开去,看那天地万物笼罩在斜阳余晖中,浓烈的艳红下却掩藏着太阳不愿落下的寂寞,挣扎着抓住山峦的边缘而不松手,我向往被那抹红艳所浸染,向往在夕日中心醉神迷。向往这样的生活,在浓烈中反显幽静,任内心波涛翻滚,在岁月的冲刷中平静一如往常。向往在墨香缭绕的书海遨游,向往走进每一位作家的内心深处,品一杯清茗,掬一本小札,在曹雪芹的红楼中小憩片刻,到苏东坡的赤壁之下携飞仙遨游,乘火车到达四点零八分的北京,在于火雨亲吻中再睹徐志摩的风流情怀,像罗曼 罗兰一样诗意地栖居,在巴尔扎克书记员的陪伴下便赏俄国。我向往与每位作者对话,在红尘中对弈。向往这样的生活,向往那一分清淡流连在生命的循环往复之间。向往与一个赏心悦目的人并肩而行,并肩而行在花荫下的一段岁月,在如雾般呢喃的话语间留下一抹情动,在时光的罅隙瞬间将守望站成永恒,二人共同赏一回杜鹃泣血,共同在某个动人的景色中流连彼此无须多语,眼神深处自是不言的默契与从容。我向往那一段春华秋实,那一段波光灿烂的青春岁月。向往这样的生活,与某位友人共同看天,看雪,看季节深深的暗影,将友情铸成一条红线,时时刻刻缠绕在心间,那二丝的恬静,亦早已融入彼此的生活。想起那句曾叫我深深动容的话语,我说人生啊,赏一回夕阳泣歌,迷一本书深似海,与一个赏心悦目的人缱倦并行,也就够了。是的,我向往这样的生活,一分清淡,二丝恬静。任时光的小河静静流淌,当年老忆起那些朝暾夕月般的人事,能自得微笑,也便足以。 以上这篇作文是今年高三学生在模拟考试时的考场作文,是一篇赏心悦目、沁人心脾的佳作。本文“向往的生活”内涵非常明确,由三幅场景组成的生活风景线:夕阳泣歌、书深似海、缱倦并行。每个场景都充溢着诗情画意,读本文不像是在读作文,好像在享用色香味俱全的文化盛宴。莲山课件 原文地址:

在社会的各个领域,大家总免不了要接触或使用论文吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?下面是我帮大家整理的关于理想的生活高中议论文800字,欢迎阅读与收藏。

我们的生活如果没有理想的目标,生活的道路就好象没有了指路的明灯,眼前也就会是一片漆黑。理想,让你不停的奋斗,不停的拼搏生活就不会因为无聊而空虚。虽然理想之路不仅漫长,还很艰险,但是只要你坚信,一阵狂风暴雨之后,一定会出现彩虹的!

生活像菜肴,五味俱全才能让它更有吸引力,才会更加丰富。如果单单只有一种味道会让人感到十分乏味,令人厌弃。其实生活就像调色盘。

在生活之中,如果人一直都是一帆风顺,就如温室里的花朵,当大困难来临的时候,只会举手投降,是那么的弱不禁风。太过坎坷了,每个人都会因为困难压得自己喘不过气来。只有一苦一甜、一酸一辣一咸,让人尝遍酸甜苦辣咸,人生才不会让人感觉到乏味。

酸,是当你不停的努力,流下许多辛勤的汗水后,却没有获得回报是难以形容的心情;甜,是在你为自己取得成功庆祝时那愉快兴奋的表情;苦,是在人生的道路上,遇到坎坷是,困难让自己十分压抑;辣,是在与朋友与亲人之间那豪爽的话语;咸,是让你在伤心的时候,不禁流下的泪水。

理想,正如余勋坦先生写的诗句一样理想使你微笑地观察着生活;理想,使你倔强地反抗着命运。理想使你为这个目标不断努力,无论前面的道路有多么险阻,多么坎坷,你都应该毫不犹豫地往前冲下去。你不断地努力着,不断地拼搏着,不断地奋斗着,你的生活永远充满着生机,永远充满着活力,不会死气沉沉,不会硝烟弥漫。

当你为理想不断地努力的时候,你的生活变了,变得有节奏了,不再是乱的,因为理想如珍珠,一颗缀连着一颗,井然有序。当你站在山顶之上,居高临下,你会发现,有一个全新的世界??海,在一瞬间照亮你的眼睛。当你用听诊器静听自己心跳的时候,你会发现许多哲理与真谛,同时,你会发现,生活是多么有意义。

写好了生活的交响曲,用心去体会,用心去感受,多彩的音符便会跳跃起来。

种子向往光明天空,豆芽向往绿色海洋,花苗向往芬芳世界,而我向往美好生活……

我向往的美好生活,有桃花源的恬静。当清晨的第一缕金色的阳光悄悄地划破天际时,没有对面楼房像纳粹战争中炮火连天的轰隆建筑声。当深夜的第一束皎洁的月光轻轻撒入房间时,没有黑暗中的挑灯夜战。多一份恬静,多一份美好。

我向往的美好生活,有桃花源的简单。朋友的情谊,很纯,很真,没有任何利益来搅浑这清澈如水的友谊。老师的爱,不需要太伟大,因为那势如潮水的澎湃我们承受不起,只要平凡就好。父母的爱,不需要太无私,因为那千军万马之势我们承受不起,只要简单就好。多一份简单,多一份美好。

我向往的美好生活,有桃花源的朴实。朋友之间寥寥数语,便能够传递快乐,而不是刺耳的埋怨。师生之间一个微笑,便能够化解矛盾,而不是冰冷的僵局。亲人之间一声问好,便能够温暖心窝,而不是横眉的冷对。多一份朴实,多一份美好。

我向往的美好生活,有桃花源的充实。白天,课堂上有徐老师的渊深,有周老师的有趣,有林老师的多彩……虽然一天七节课下来很累,心上却很充实,而不是麻木地上着课。傍晚,电话中有与好友的谈笑风生,即使天气非常非常地寒冷,心中却很温暖,而不是无奈地写作业。夜晚,客厅里一家人聚在一起,即便一点儿话也没有说,心里却很幸福,而不是父亲的滚滚浓烟,大鱼大肉,毫无意义的赌博与电脑游戏陪伴。时有浓浓书香弥漫,甚是充实。多一份充实,多一份美好。

我向往的美好生活,有桃花源的和谐。校园里学生积极地与老师共同探究学习问题,即使意见不同,也不会吵得面赤耳红,而会理智细心地对待。课余时与朋友之间总是最自然,最灿烂,最美丽的笑容,没有争吵,没有对峙,在合作中竞争,在竞争中合作,共同努力,共同进步,共同分享,共同分担。家庭中父母与我们像好朋友,而不是将迂腐的传统思想灌入我们大脑中,不会自认为自己是教育的权威,做什么都是对的,更不会欺孩子还反咬一口。多一份和谐,多一份美好。

一份恬静,一份简单,一份朴实,一份充实,一份和谐便拼凑成了我向往的美好生活。

种子向往的光明天空终有一天会实现,豆芽向往的绿色海洋终有一天会实现,花苗向往的芬芳世界终有一天会实现,而我向往美好生活终有一天会实现……

我看见镜中的自己:戴着一副厚厚的眼镜,穿着臃肿的棉校服。身材矮,且胖。眼窝深深,有黑眼圈,眼神像楼下遛狗的老太太。我问自己,看见了吗,这就是你。我蹲下去,轻轻地叹了口气:因为普通,就活该被忽视;因为软弱,就活该被欺负;因为长得胖,就活该让嘲笑。

半晌寂静。我听到它说:“这不是你想要的,你还有理想。”是啊,难道就这样任其发展,然后永远普通地活着吗?难道不能努力一把,摆脱这些烦人的毛病吗?毕竟,我还有理想,那曾经幻想过的未来!我盯着自己,许久许久,下定决心。

早操,跑步。灰蒙蒙还挂着几缕黑烟的天空正如我的心情,像是在胸口压了块大石头,且位置还不偏不倚正好在心脏上,喘不过气来。从来我都不喜欢体育,因而养了身肥肉。我努力平稳呼吸,努力想那些激励我的:因为胖穿不上的牛仔裤,因为胖不敢上的体重秤,因为胖只能躲在暗处羡慕的那些女孩。于是,我跑完了全程,四圈。大汗淋漓,满心欢喜。

上课,讲题。粉笔灰在空中群魔乱舞,阳光些许洒在肩上。耳边是老师的催眠曲,一声一声,缓缓把我勾到周公那儿去了。刚到周府门前,心中响起两个声音。一个说,睡会儿吧,你刚跑了那么多呢。另一个说,你忘了说过的话了吗?我醒悟,瞪眼,使劲掐大腿。第一个声音狼狈逃窜。于是,一节课下来,收获了很多。

晚上,台灯前。好不容易抠出点时间,我以能达到的最快速度准备好本子、笔,然后从书柜里抽出一本书开始读。我讨厌体育,却总喜欢这些细腻的文字。以前是不会看书,看了不进脑子,而现在却是怎么也挤不出时间读了。

铅笔触着纸,有沙沙的细音响起。昏黄的灯光下,影子落在纸上,遮住了一小片字。这大概是匆匆忙忙的岁月中,我唯一最闲暇的时刻吧?于是,熬到了窗外人家的灯一盏盏都息了,我才慢慢合上了书。

深夜,睡觉。窗外透进幽幽月光,我做了个梦。梦里一片晨光,我看见自己瘦了,瘦成羡慕的身材。我看见自己成了想象中的自己。

既然有可能,何不努力像今天?生命不息,奋斗不止,永远都在路上都在前进,这,就是我理想中的生活。

我的理想是在每个人的内心深处,都会有那美丽的理想。理想--是推动人类进步的动力,是人一生奋斗的目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊,来的匆匆,去也匆匆。虽然现在老师的地位不算高,经济在日益腾飞的今天,老师的薪水那么薄,但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才,带动了世界科学的飞跃进步,老师的贡献应该说是功不可没的。我的老师经常用朴实的话语教导我们,勉励我们做正直、诚实的人.在她的影响下我幼小的心灵对老师充满了感激.在我儿童世界,老汉司如一块磁铁紧紧的把我吸引;在我遇到难题时,老师用她的智慧”化腐朽为神气”点燃了我通向光明的火把;在我茫然时,老师用她温暖如春春风化雨般的为我排除心灵世界里的纷杂;在我取得成就时,又是老师用她那赞许的目光鼓励我百尺竿头更进一步,胜不骄,败不馁……

是我的老师点燃我的思想火花,照亮了我前进的方向!教师这个职业是我的理想,为了这个理想,我在努力着,我在拼搏着!张海迪阿姨说过:”每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆.”我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。”于是,使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名老师,那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的小学老师。

小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀。如果说“理想是小船的风帆”,那么我现在就扬起理想小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去教师是个神圣的职业。俗话说得好:老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去,老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了,老师总是关心的问寒问暖,搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师,早上起得最早的是老师,老师又为我们批改作业,有为我们备课,那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰,嘴里有永远也吐不完的优美词句,手里有永远也画不完的圆和角,眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师,也衷心得感谢老师对我的厚爱,对我的鼓励,对我的帮助,对我的培育之恩。所以,我也想作一位老师,作一位贫困山区的老师,给予那里的孩子知识,让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育,成为祖国的栋梁,祖国的骄傲。

张海迪阿姨曾经说过:“每个人的生命都是一只小船,而理想是小船的风帆。”每个人都有理想,而我的理想是当一名英语老师。

英语老师这个职位对我有着非同一般的吸引力,我向往当老师。还记得当我第一次接触ABC时,我就被那26个字母小精灵吸引住了,它们有着神奇的魔力,带着我翱翔英语世界。从那时起,我的心里就萌生出了一个念头:我长大后要当英语老师!教其他孩子们学习英语!于是,我始终不忘我的这个念头,这个理想。我向往当老师,老师辛勤地教导学生,再苦再累也默默无闻。老师像蜡烛那样,默默燃烧;像春雨那样,灌溉孩子们的.心田;像蚕那样吐出五彩的丝,却一句话也不抱怨……我渴望当上英语老师,渴望成为为社会作出贡献,却躲在幕布后不肯抛头露面的人!

我知道,虽然我离我的理想实现还有很远,但是,为了实现我的目标,从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先,我要做好课内的工作,从课堂上的一次次小测验中做起,认真对待每一堂课,积极发言,好好学习,每次考试争取考到100分。接着,要在课外提高自己的阅读量,扩展自己的知识,多看书,吸取书中的精髓,还要多做练习题等等。当英语老师并不只靠英语方面,要靠多方面的发展。在其他学科方面,我也要勤奋。鲁迅爷爷曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”只要我能够把空余时间都用到学习上去,那我的成绩将更上一层楼,我离我的梦想实现就更近了一步!

如果说,理想是驶向成功的一艘小船,那么,我一定会把好船舵。

每个人的生活都不一样,每个人想要的生活也不一样,在自己心里都有一个理想的生活。现实是怎样的生活,理想的生活也就会是与他是一个相反的样子,但也总不会太脱离实际,不然就有点理想过分了。理想的生活是自己对未来的生活的一个期盼。

在我看来,我的理想生活是,有一个自己的小公寓,不需要特别大,有两室一厅就行,一个卧室,一个书房做办公用和休闲用,我会自己去设计我想要的装饰,自己动手,不需要有多艺术,只要温馨就好。同样的,家里的家具是自己喜欢的风格,完全不需要他人都喜欢,每一个东西不一定是套装,我可以自己去搭配,自己开心就好。

房子里面的墙壁我想要弄成我自己喜欢的清新绿颜色,每天一回家,就可以看到自己喜欢的样子,幸福感爆满。装饰完房子,就是自己每天想要的生活。买一些花回来,自己养,每天给他们浇水,有个事情做,闲下来的时候就不会无聊了。每天早起起床跑步,锻炼身体,保持一个健康的身体。

休假的时候,去学个甜点,回家就可以自己做来吃,健康又实惠,还可以分给邻居吃,联系联系邻里感情。周末在家,去购买一些自己喜欢的书籍,放在家里,闲暇的时候就去看会书,喝点下午茶,静静的做着自己喜欢的事情,不被其他的事情所打扰。

长假的时候,约几个朋友出去旅旅游,看不同的地方的风景,洗涤心灵;偶尔也一起出去爬爬山,看山顶的风景,体会不同高度的风景;再有,一起出去购购物,买衣服鞋子,逛逛街,吃遍那一个地方的小吃,体验风土人情。

如果不想出去的时候,就宅在家里,哪也不去,自己在家做饭,自己想干什么就干什么,完全不需要别人去插手进我的生活,我也不去打扰人家的生活,我过我的安静日子,在自己的世界里畅游。一个足够安静的环境才能够让人有反省自己的时间,去迎接明日的到来,也不会与别人有太多的矛盾。

这是我的理想生活,不被打扰,有充分的时间去享受自我,感受自我,更是有足够的时间去提升自我的一个空间,就是我自己的世界,一个我可以自己去想象、去创造的生活。

种子向往光明天空,豆芽向往绿色海洋,花苗向往芬芳世界,而我向往美好生活…… 我向往的美好生活,有桃花源的恬静.当清晨的第一缕金色的阳光悄悄地划破天际时,没有对面楼房像纳粹战争中炮火连天的轰隆建筑声.当深夜的第一束皎洁的月光轻轻撒入房间时,没有黑暗中的挑灯夜战.多一份恬静,多一份美好. 我向往的美好生活,有桃花源的简单.朋友的情谊,很纯,很真,没有任何利益来搅浑这清澈如水的友谊.老师的爱,不需要太伟大,因为那势如潮水的澎湃我们承受不起,只要平凡就好.父母的爱,不需要太无私,因为那千军万马之势我们承受不起,只要简单就好.多一份简单,多一份美好. 我向往的美好生活,有桃花源的朴实.朋友之间寥寥数语,便能够传递快乐,而不是刺耳的埋怨.师生之间一个微笑,便能够化解矛盾,而不是冰冷的僵局.亲人之间一声问好,便能够温暖心窝,而不是横眉的冷对.多一份朴实,多一份美好. 我向往的美好生活,有桃花源的充实.白天,课堂上有徐老师的渊深,有周老师的有趣,有林老师的多彩……虽然一天七节课下来很累,心上却很充实,而不 是麻木地上着课.傍晚,电话中有与好友的谈笑风生,即使天气非常非常地寒冷,心中却很温暖,而不是无奈地写作业.夜晚,客厅里一家人聚在一起,即便一点儿 话也没有说,心里却很幸福,而不是父亲的滚滚浓烟,大鱼大肉,毫无意义的赌博与电脑游戏陪伴.时有浓浓书香弥漫,甚是充实.多一份充实,多一份美好. 我向往的美好生活,有桃花源的和-谐.校园里学生积极地与老师共同探究学习问 题,即使意见不同,也不会吵得面赤耳红,而会理智细心地对待.课余时与朋友之间总是最自然,最灿烂,最美丽的笑容,没有争吵,没有对峙,在合作中竞争,在 竞争中合作,共同努力,共同进步,共同分享,共同分担.家庭中父母与我们像好朋友,而不是将迂腐的传统思想灌入我们大脑中,不会自认为自己是教育的权威,做什么都是对的,更不会欺孩子还反咬一口.多一份和-谐,多一份美好.

【篇一:我向往自由】窗外,阳光灿烂,可我却感受不到它的温暖;窗外,桃树已吐蕾,可我却感受不到春的降临;窗外,欢笑声阵阵传来,可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢?哦,原来是被那书本和资料遮住了视线。它们遮住了阳光对我的恩惠;遮住了春天对我报告的信息;遮住了我对自由的向往。仰望天空,啊,天空如此蔚蓝,可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鸟玩耍嬉戏,我可以成为它们中的一员吗?突然,玻璃破碎的声音,打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟,他是那么的无拘无束。即使闯祸了,可他也收获往昔的那份自由快乐,而我的自由又在何方呢?我眼前的还是书本和资料,难道我就只能在题海里奋战,在母亲希翼的目光中成长,难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。我想要自由,我不要徘徊在父母与老师的期望中,不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后,我沐浴在阳光下,接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱,晶莹的汗珠滑过脸颊,融入到这生机勃勃的世界。那时,我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧,青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山涧中玩水戏鱼,是那么自由,那么快乐,可是现在……我想要像雄鹰一样在蓝天自由地翱翔;我想要像小鱼一样在水中快乐地游荡;我要走进大自然的怀抱。可我不能,我还要填资料。一想到考试失败后父母的那种眼神,我就哆嗦。唉,还是学习吧!难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高,老师不是常说劳逸结合,做事才会事半功倍吗?我真的希望那些望子成龙,望女成凤的父母能够醒悟,给孩子一点属于他们的自由空间。假如我有一双翅膀,我要飞遍千山万水,但我这个愿望太渺茫了,我永远向往自由!【篇二:我向往自由】我渴望飞翔,向往自由,渴望拥有自己的天空,渴望拥有自己的蓝天与白云。我是家中的独生女,我的家人不像别的家庭,对待独生女就像“掌上明珠”似的,捧在手心,生怕有半点损坏,我的家人对我要求十分严格,因为他们当我是希望,当我是他们梦想的继承人,当我是必须完成使命的听从者。但我总觉得有点承受不起。那是一个微风吹起的星期天下午。当我正为放假可以放松一会儿而喜悦的时候,噩耗又传到了我耳边:“不准玩啊,快去做作业,要不然又玩昏了头,把学习都抛在脑后了。”我微笑的脸立刻僵硬住了。我好像只小老鼠,无法同大猫抵抗,钻回洞里去了。回到房间,我无奈地看起书,一副认真的样子,其实脑子里空白一片,过了一会儿,妈妈过来说:“我出去一会儿,马上回来,你别偷懒啊!”随着“砰”一声的关门声,我的电脑也打开了,我像吃了兴奋剂似的,又蹦又跳的。我隐约听见了妈妈的高跟鞋声,我已知情况不妙,于是以迅雷不及掩耳之势,关掉了电脑,拿起书若无其事地坐在那儿,心中还贼笑着。妈妈来到我房间,好像看出了破绽似的,神情有点不对劲,讽刺地说:“我的孩子是神童啊,书倒看都看得懂!”我像个被发现的贼似的,变得手忙脚乱起来。妈妈问我:“你是不是玩电脑了?”我心虚地说:“没有!”妈妈竟然去摸了摸电脑后座,生气地说:“你还敢狡辩,电脑还热着呢!”终于,我哑口无言。这件事,妈妈竟不惜亏本,卖掉了电脑,我从此后又过上了悲惨生活。我觉得自己就像被囚在笼子里想展翅翱翔却又无能为力的小鸟,是多么渴望蓝天白云啊!但总不能如愿以偿。我认为妈妈的做法是不妥的。我真希望妈妈站在我的娱乐生活,不仅不能反感和厌恶。但是“可怜天下父母心”,母亲对我的良苦用心,这一切都是为了我,我不会怨恨她,我只是简单地需要一些自由空间!我向往自由,我渴望拥有上点自己的自由空间,去拥抱生活,拥抱大自然!【篇三:我向往自由作文】人们都说,鸟笼之中不可能有一只向往自由的鸟,因为鸟会因为失去自由郁郁而终;而那些没有死去的鸟,他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净。人们也都说,笼是不可能放走鸟的,因为如果他自行放走了鸟儿,那他就会失去存在的价值,然后死去。所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷,用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切,然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。我,也是一只困在命运之中的鸟笼。我刚被买到主人家中,就被挂起来,放入了一只鸟儿。多么美丽的鸟啊:樱色的喙,黑色的眼,如火一般的爪;头上有淡黄的羽毛,项间带着褐色的颈环,身上披着紫色的披风,翅上是橙黄的羽毛,尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝;光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。这可真是天造之物啊。但她和所有的鸟儿都一样,无时无刻不回想着生长的森林,渴望蔚蓝的天空和白云。她在我之中,不吃,不喝。只是眺望着远方,黑色的瞳仁之中,尽是哀伤。原本美丽的羽毛,也因瘦弱而失去了原有的光泽,无精打采地贴在她的身上。她明显消瘦了。两天后,她开始攻击我:用嘴啄我,用脚踢我,甚至用头撞我。我感不到痛,因为我是铁做的。当我看到她头上渗出血时,我不禁一问,你,痛吗?她愣了一下,没有理我,只是用头继续撞击我。我知道,她是恨我的。又过了一天,她开始吃东西了,也不知是太饿,还是放弃了抵抗。但这又毕竟是好的,她可以不死了。接着,她告诉了我她原来生活的地方。蔚蓝天空一尘不染,没有被文明的铅尘印得浑浊。白云悠闲地躺在天空,那蓝天下是一片又一片无尽的翠绿的森林;林中那条蜿蜒的河流,清澈得如同虚无;水中各色的鱼儿游来游去。陆上,羊儿在草地上吃草,随意地,也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花;河边牛儿在喝水;狗在和水中的倒影打闹。天上的鸟儿在树与树之间穿梭,又在树枝上闹着。早晨,她和她的伙伴们一起在空中唱歌,顺带找虫吃。中午,在树林中,她们穿梭着,一起捉迷藏,而晚上就回家睡觉。有时会出去探索新世界,有时又在家中与别的鸟吵吵架,但这一切都是多么自由而快乐!我不断地让她讲以前的生活,我不断地幻想着远方的动物乐园。不断想着,我好想飞到那遥远的地方去。我也不知道自己是不是自私的,一厢情愿想找她说话,让她描绘那远方的丛林。其实她不知道,我好想放她走,但是我不能。我本以为,她对自由的意志已经磨灭,已经习惯了笼中的生活。其实,我并不知道,每当她眺望远方或是看见天上飞翔的青鸟时,眼中流露出的嫉妒与哀伤。有一次,她的举动让我无比震惊:在人类走过来,把她捉出来把玩时,我看到了她眼中的仇恨。她,竟用她樱色的喙狠狠地啄了一下人类的手。她挣脱了,在阔大的房间之中飞来飞去,却找不到出口。最终,她还是被捉住,放进了我的身体之中。我看到了她仇恨与疲惫的眼神,还有眼角闪过的泪光。原来,她对自由的意志仍然强烈。终于,我做出了一个决定:放走她。当我告诉她这个决定时,她一直暗淡的双眸闪耀出灿烂的光芒。她惊喜地问我:“真的吗?”我平静地告诉她是的,尽力掩盖自己的悲伤。在人类出门时,我放了她。我看着她披着金色的阳光飞向远方,飞向她那美丽的家乡。我笑了,在默默承受着死亡的吞噬时,笑了。我现在才发现,鸟笼永远不可能拥有自由的天空,因为天空,也许只是属于翱翔的鸟儿……

体育面向生活论文开题报告

体育专业大学生毕业论文开题报告

写开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。下面是我和大家分享的体育专业大学生毕业论文开题报告,更多内容请访问()。

论文题目:休闲体育文化价值与实现策略研究

1、选题意义和背景研究目的:

以祭祀、庆典等为代表的带有体育因素的休闲活动,是休闲体育在远古时期的雏形体现。此时人类的休闲体育活动以获取生活资料和生存空间为前提,生存需要成为人们参加休闲体育活动的根本目的。由于不是主动参与,所以休闲体育文化也无从谈1产率决定了休闲体育及其文化无法得到充分的滋养与萌发。

工业革命以来,生产力的提高推动生产效率的极速提升。对工人而言,每日必要劳动时间大幅缩短,其个人可支配的自由时间明显延长。对于受传统观念禁锢的人们来说,工作的绝对地位逐渐被休闲逆转,是一种巨大的思想意识形态冲击。尽管起初的休闲不被大多数人接受,甚至受到了歧视与偏见,但社会必然会随历史的车轮向前发展且不以人的意志为转移,科学技术的前行终将普遍有闲的社会带到了人们的面前。

以工业文明为基础的普遍有闲的社会面貌,使得人类在获得短期内物质极大丰富的同时,在越来越多的自由时间内无所适从,部分怪诞而奇特的生活方式逐渐滋生,带来了社会生活中的恶性竞争与个体的孤独无措。此时,部分先知者意识到人类在自由时间面前的窘迫,开始探索并主张人们尝试接受来自休闲的洗礼。

绝大多数人开始正视休闲这一文化现象,是由第三次科技革命所带来的社会产业革新开始的。兴起于20世纪前半叶的第三次科技革命,以原子能、生物工程、电子计算机和空间技术等发明及应用为主要标志,引领人们进入了知识经济和信息化时代,同时对人们在物质更为富足、闲暇时间更为充分的条件下如何休闲提出了新的要求。

人们能否正确对待休闲并学会如何休闲,成为了人们在现代社会生存质量的决定因素。

就休闲的本质而言,它是人作为生物个体,本能的服从于内心兴趣所致的行为活动,与玩或游戏等纯娱乐活动存在一定区别。以文化的角度审视休闲,它是人类摆脱外界压力桎梏后所享受的一种相对自由和舒适的生活状态,能够满足人自我实现需求的文化创造、文化建构、文化欣赏过程。而休闲体育作为一种重要的休闲方式,展现着人的文化特性,是自发的、蕴含个性的、能够带来人生乐趣与生存意义的活动。休闲体育在有效缓解生活压力、改善精神紧张状态的同时,为参与其中的人们带来心灵上的快慰与生命质量的庇佑,逐步成为了被大多数人认同的文化生活方式。由休闲体育而生的文化,作为与休闲体育有关的物质、精神成果的总和,在现代社会中的功用愈发显着。对休闲体育文化的探索成为了摆在人们面前的新课题。

休闲体育被认为是社会经济发展下的一类特殊文化现象,其产生的渊源不仅来自于大量的闲暇时间与丰裕的物质财富,还源于人类对精神生活观念及价值的探求。这种对自身精神生活的重视,展现了人类社会的文化变迁,是对人类生存目地的回归,体现了文化嬗变中人类的抉择。人,理应成为自己的主宰。但这种主体地位却被现代社会中的各种异化追求和片面理性所取代。休闲体育的兴盛为人类带来了转变的契机,其文化的价值在各种糟柏的不断渗入中显得更为珍贵。由此,课题将以休闲理论、体育理论、文化理论为基础,以探析传统休闲哲学的意蕴为切入点,以解析休闲体育文化价值为落脚点,以时间为脉络,深入发掘产生休闲体育文化这一现象的.根源,解读休闲体育文化在现代社会背景中发挥的功用,探索其实现的内外条件,分析实现途径,为休闲体育文化研究的丰富与完善尽绵薄之力。

研究意义:

21世纪以来,伴随着科技的迅猛发展,社会生产力得以极速发展,劳动生产效率的提升带来劳动者的解放,人们生活中的闲暇时间日渐充盈,加之人类对自身价值与精神境界的追求,休闲已逐步浸入人们的生活,成为人类社会新的文化现象。美国前国家休闲研究院主席、国际休闲与娱乐协会学术顾问杰弗瑞戈比在展望国际休闲的未来发展趋势时表示,世界发达国家将于2015年前后进入休闲时代,休闲将成为人类社会的重要组成部分,休闲、娱乐和休闲旅游业将成为下一个经济大潮,并席卷世界各地。二十余年后的今天,这句话因人类社会中休闲要素的丰裕而得到了印证。

在人类文化的构成中,休闲既是基石,也是先导,凝聚着人类文化的结晶。体育作为人类重要的休闲行为,是文化传承的重要载体,亦是新文化要素喷薄而出的源泉。

休闲中的各种体育行为,承载着增进个体健康的责任,也肩负着以文化的形式推动人类社会和谐前行的使命。不可否认的是,体育行为在休闲时代是不可或缺的,其相应文化的发展对当世人类文化的演进具有特殊而重要的功用。在全民休闲观念萌芽日渐丰富的背景下,加之物质水平、闲暇时间、场地设施等客观条件的不断推动,人们参与休闲体育活动的热情不断提高,人数激增,活动的方式与途径逐渐多样化。

然而,相较于休闲体育研究的繁荣,对其文化层面探索却寥若晨星,不仅是在历史上的停滞,即便是在现代,西方发达国家也仅有百余年的研究,而我国的休闲体育文化研究才刚刚起步。就哲学角度而言,事物的客观发展离不开其文化层面的支持与引导。因此,对休闲体育文化的探究,批判继承传统休闲体育文化,充分认识其在现代社会中的效用,对于丰富人类文化体系,推动整个社会的和谐循环式发展具有理论和现实的双重意义。

2、论文综述/研究基础。

1国外文献述评:

人类的休闲研究源远流长,肇始于西方,最早可追溯至古希腊时期。古希腊先贤亚里士多德被视为人类休闲文明的启蒙者,在其代表作《伦理学》中提出“幸福存在于闲暇之中”,认为休闲是人类幸福的源泉。这一着名观点历经2000余年的岁月洗礼,在人类文化发展史中仍耀耀生辉。尽管在古希腊文明后,西方社会经历了中世纪的基督教严酷统治,休闲文明在统治者的排挤与打压中发展迟滞,但在随后的文艺复兴时期,休闲观念受到前卫学者的追捧,并在激烈的辩证解说中重回社会文化主流。近代着名启蒙思想家斯宾塞极具预见性,认为“这些种种趣味的陶冶和喜悦的消闲不但是重要的,而且在我们即将到来的时代里,这些趣味比现在会远远地占有人生的绝大部分”.人类休闲观的解放为休闲文化的蓬勃发展奠定了观念基础。

近现代以来,国外各学者对休闲体育文化进行了一定的研究。

在休闲体育文化的功能方面,周马奎尔认为,休闲与休闲活动中的情感是丰富体育社会学理论的重要途径,理应被提倡,以刺激的运动方式追求愉悦是休闲体育的主要功能。丹尼斯安德森发现,对残疾少女这类特殊人群而言,参与体育类休闲活动对其个性发展具有极大禅益。此外,有学者针对青少年体育中传递的严肃休闲方式进行了批判,指出来自父母或教练的过度干预,会让青少年参加体育运动的行为异化成严肃的休闲方式,极大地削弱了休闲体育应具有的益处,休闲体育文化的功能出现异变。①在关于影响休闲体育参与及文化形成的因素方面,蒂亚娜伍沃德等学者发现当男女获得同样的可支配时间与休闲机会时,年龄、工作与家庭环境、教育背景、社会阶层、收入情况、种族群体等都会成为左右其休闲行为的因素。但当料理家务及照料孩童等家庭行为主要由妇女承担时,性别因素也会成为影响个体参与休闲体育行为的因素,并直接决定了由不同休闲体育行为所形成的迥异的休闲体育文化,使其发挥的功用也存在直接差异。

2国内文献述评:

休闲体育文化是一种社会亚文化,在我国由来已久,但由于各种历史及社会因素的影响,我国对于休闲体育文化的学术研究仅仅开展了十余年的时间。随着我国逐渐步入休闲时代,学者们对于休闲体育文化的研究成果不断丰富,各类论文、专着、主题会议的数量与质量均迅速提升。尽管杰弗瑞戈比在其对于中国无锡等城市的休闲研究中,明确表示中国进入休闲社会的时间约为2015年,但我国学^;对于休闲体育及其文化的研究,却已在过去的二十年中渐入佳境。我国学者对于休闲体育文化的研究,主要集中于以下几个方面。

(1)休闲体育文化内涵。

截至目前,体育理论界对什么是休闲体育文化,怎样认识其内在本质等进行了大量探讨。

大多数学者认为,休闲体育文化是人们在闲暇时间里处于的一种文化创造、文化欣赏、文化建构的生命状态和行为方式,包括情感、理智、意志、生理、价值、文化及所有组成行动感知领域的一切,也包括价值观、语言、思维方式、角色定位、世界观、艺术、组织等等。

我国学者对休闲体育文化内涵的认识较为一致,将其视作带有明显娱乐性的宏观概念,是休闲体育中物质、制度、精神文化的总称。

(2)休闲体育及休闲体育文化意义对于休闲体育及其文化的意义,目前学术界主要有以下几种观点。

曹卫等学者提出,“以人为本”的基本理念作为21世纪体育事业的主要发展方向之一,贯穿于休闲体育在我国演进的过程中。他们认为,人们对休闲体育的诉求愈发强烈之时,亦是人们在现代社会中正常生活并赋予生活丰富内涵的开始,展现了人们在现代社会物质极大丰裕条件下重新打造生活价值观的意识。

刘绮红、梁利民等学者站在和谐社会、和谐文化等角度,通过保持与时代热点的高度一致,探索休闲体育以文化渗透至人们生活的过程。他们认为,站在精神层面审视休闲运动,其在价值体系中是以文化形态渗透后得以体现的,并对人们的精神世界产生影响,据此对休闲运动在和谐社会中的价值加以探讨,在现实和社会等多方面都具有积极意义。

概而言之,休闲体育文化对于践行“以人为本”的生活价值观,推动人类文明的和谐发展,为当代人提供全面发展的途径等多方面具有重大现实意义,是社会良好思想道德和精神文化氛围构建的助推器。

(3)休闲体育文化功用休闲体育文化作为文化的一种,具备文化所有的一般功用,例如丰富人们精神世界,引导社会发展等。休闲体育文化又具有自身的特殊性,它通过在余暇时间内的身体运动对人们进行精神意识的感化。众多学者对休闲体育文化的功用有不同的认识。

任海认为,休闲体育易被误解为是一种无所事事的消遣活动,其实不然。“娱乐体育是我国发展群众体育的一个重要形式。” ?休闲体育是人类对自身全面发展的觉醒,进而以提高生活质量为目的而进行的健身运动。休闲体育是人们对生活的艺术化升华,使人们在身体运动中品味生活的美好与人生的乐趣,激发人们内心蕴藏的对生活的热爱与追求。

王俊奇的观点与任海相似,他们共同代表的是目前学术界在对休闲体育文化功用认知方面的普遍观点,认为休闲体育文化在将体育体系中具有休闲特征但存在一定差异的内容、形式、要素进行适度统一的同时,促进其与经济基础、政治导向、生态环境的有机融合,推动社会的和谐发展。

(4)休闲体育文化体系建构作为休闲体育文化研究的支撑点,休闲体育文化体系的建构是繁荣休闲体育文化的现实需要。我国学者在对休闲体育文化体系构建这一问题的认知上,主要存在以下几种观点。

张德胜等人提出,在传播视域中,人际传播、群体传播、组织传播、大众传播是休闲体育文化在当代社会传播的几大方式。这些传播方式是打造社会性休闲体育文化的最基本途径。

有些学者立足于综合的角度,提出了一些与相邻因素相关的构建方式。如于文谦和牛静两位学者,认为要积极开展休闲体育的学术研究,将建立与完善与休闲体育相关的消费和服务体系作为着力点,促进休闲体育内容在自然发展基础上的多样化趋势。

罗林和刘春来则认为,我国的休闲体育应以产业化作为发展方向,并在积极融入到高等教育体系的同时增进民族休闲体育文化与世界休闲体育文化的互通。

如上所述,我国学者对休闲体育的研究虽与国外相比时间尚短,但也已进入相对成熟的阶段,呈现出系统性的研究趋势。但在对休闲体育文化价值及实现策略的探索方面较少,且尚未形成理论体系。

体育因其在教育、健康、文化、经济以及对外交往等方面发挥的重要作用,逐渐引起了世界各国的广泛关注。下面是我为大家整理的体育类开题报告范文,欢迎阅读。

设计(论文)题目:高校体育教育专业学生就业核心竞争力构成要素与对策研究

课题的根据:

1)说明本课题的理论、实际意义

2)综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解

一、本课题研究的理论意义、实际意义

1.本课题研究的理论意义

随着1999年第一次大扩招,大学毕业生就业与市场需求的暴露,大学生就业已经成为社会广泛关注的问题。当前,我国已进入高等教育大众化、国际化进程加快的时代,高校毕业生是我国急需的宝贵人才资源,每年有数万体育教育专业毕业生涌向社会寻求工作。据反映,受传统的教育体制和培养模式的影响,我国高校体育教育专业面对市场经济条件下各种体育人才的需求变化反应迟钝,应变性差,培养出来的学生也缺乏品牌竞争的优势,从而在社会竞争中处于非常不利的地位。因此,要想立足于竞争、并获得竞争优势,体育教育学生就必须要增强竞争实力,尤其是要培育和提升自身的核心竞争力,构建以学校核心竞争力为中心,形成学校人才培养成本低,高质量的竞争优势。

本课题综合应用系统论、中心地理论、可持续发展理论、市场经济学等加强和深化体育教育专业发展理论的研究,为高校体育教育专业学生更好就业提供理论指导。

2.本课题研究的实际意义

许多高校在很早以前就开始重视大学生的就业核心竞争力,并通过各种途径努力提高其本校大学生的就业核心竞争力,在这方面取得了显著的成果并积累了丰富的经验。而我校(湖南城市学院)作为一个新升本的院校,在这方面显得相对滞后,除了教学中软硬件投入和师资力量的不足外,还没有真正重视和采取具体的措施来培养和提高我校大学生的就业核心竞争力,因此我校体育教育专业就业现状不容乐观,我校体育教育专业毕业生无论在知识理论储备和实践能力方面都略显不足,继续升造(如考研)人数相对较少,学生整体素质有待提升,就业压力逐年增加。

本文主要就是从当前体育教育专业毕业生在面临激烈的人才竞争环境下如何能立于不败之地的角度提出了核心竞争力的概念,综述和分析了提高体育教育专业就业核心竞争力的时代背景和就业核心竞争力的特点以及我校体育教育专业就业核心竞争力的现状,对我校体育教育专业就业核心竞争力的构成要素与对策进行了探讨,同时从就业方面和体育教育专业学生自身方面提出了提高专业核心竞争力的几种途径。在相关理论的指导下,根据当代高校体育教育专业大学毕业生的实际情况,对此专业毕业生的就业竞争力进行合理、全面、系统的分析,明确影响体育教育专业就业和发展的各项构成要素,能帮助大学生认清自身的努力方向,促进大学生的全面发展。为高校体育教育毕业生的就业实践提供参考和借鉴。

二、国内外研究动态和自己的见解

1.国外研究状况

核心竞争力 (core competence) 也称之为核心能力或核心特长,这一理论来源于企业管理,代表人物是普拉哈拉德()和哈默尔()。1989年发表于《哈佛商业评论》的《与竞争者合作-然后胜利》这一论文,提出了核心竞争力是造就和增强公司的长期决定因素。1990 年,在《哈佛商业评论》又发表了《 公司的核心竞争力》一文,对核心竞争力做了如下定义:组织中的累积性学识,特别是关于如何协调各种生产技能和整合各种技术的学识。1991 年,杰伊.巴尼(jay barney )对核心竞争力的特征进行了概括,指出核心竞争力具有珍贵性、异质性、不能模仿、难以替代等特征,从而确定了核心竞争力的四项标准:有价值、稀有性、难模仿、无替代。

国外直接以“高校核心竞争力”为题进行研究的成果为数不多。不过,一些研究高等教育的文献中渗透着核心竞争力的思想,主要有4个角度:资源观、文化观、专业的动态能力、可持续发展。然而对于就业核心竞争力的构成,至今并没有一致的定论。美国培训与开发协会(ASTD,1990)将就业所需要的能力特征分为5个类别、16项技能,这五个类别分别是:基本胜任力、沟通能力、适应能力、群体效果、影响能力。瑞士联邦工业大学高等教育中心主任教授所领导的研究小组曾就大学毕业生获得职业成功的问题做过大规模的调查研究,得到并归纳出使大学生顺利就业并取得职业成功的5个要素,它们是:就业动机及良好的个人素质;人际关系技巧;掌握丰富的科学知识;有效的工作方法;敏锐的、广阔的视野。由此看出,国外对高校就业核心竞争力有一定的研究,对高校体育教育专业就业核心竞争力的发展有一定的参考意义。

2.国内研究状况

国内前人关于大学核心竞争力的研究主要分为四个方面:

第一种观点,“能力整合论”。主要代表者是北京师范大学的赖德胜、武向荣,他们从核心竞争力规范定义出发,在《论大学生核心竞争力》提出“大学的核心竞争力就是大学以技术能力为核心,通过对战略决策、科学研究以及成果产业化、课程设置与讲授、人力资源开发、组织管理等的整合或通过其某一要素的效用突现而使学校获得持续竞争优势的能力”。孟丽菊则在《大学核心竞争力的含义及概念塑型》认为,大学核心竞争力是大学独有的、长期形成并融入大学内质中支撑大学竞争优势,使大学在竞争中取得可持续生存与发展的能力系统。她强调大学核心竞争力的独有性和积累性。

“能力整合论”考虑到了大学内部和外部的环境,把核心竞争力归结为综合能力,其中几种能力是大学核心竞争力的支柱,由竞争结果反映竞争力的强弱。

第二种观点,“构成要素论”。持这种观点的研究者一般都从我国办学的实际出发提出高校核心竞争力的要素模型。王继华、文胜利在《论大学核心竞争力》中认为,“高校核心竞争力”要扬弃其原有涵义,用以指那些“促进大学走向成功,在大学竞争中起关键作用的要素”。我国大学核心竞争力要从我国大学办学历程和现实国情出发来界定,应重视以下核心要素:教师、管理和大学校长。李景渤认为,形成高校核心竞争力的要素有五个:人是形成核心竞争力的基础、技术是核心竞争力形成的关键、科学的管理体系能发挥整体优势、完善的信息系统是核心竞争力形成的重要保障、创新是保持长久竞争优势的动力。同样,罗红在《核心竞争力培养与竞争教育平台》认为,学校核心竞争力由三个要素构成:技术(教育能力、管理能力与科研能力)是关键,文化是基础,制度是保证。胡建华则在《试析研究型大学的本质一学问的生产能力》提出,大学的社会职能是培养人才、发展科学、服务社会,研究型大学发挥社会职能的基础是人才生产能力和学问生产能力。人才生产能力主要表现为生产的人才的规格、数量和质量等;学问的生产能力则指在科学的理论、法则、概念、物质的发明与发现方面的数量和质量。而学问生产能力是研究型大学的本质特征。株洲工学院书记兼院长张晓琪在《面向市场办学是新形势下大学校长的首要任务》一文中认为,普通本科院校的核心竞争力是“教学质量”,(其发展的灵魂是创新、形成自己的包装学科群和专业群)。应智国在《论专业群建设与高职办学特色》提出,专业群(专业体系和实训体系)设是职业技术学院的核心竞争力。专业群是指一个或若干个相近相关专业及其专业方向共同组成的专业群体。通过专业群建设可以形成自己的优势。(“人无我有,人有我优,人优我精”)。马士斌从分析高校竞争力的结构出发论述其核心要素。他认为高校竞争力要素共有七个层次:办学资金;知名度和美誉度;科研成果和毕业生;办学方向和办学能力;人的因素;内部管理体制与人力资源管理运行机制;高校主要负责人的素质等。在既定的外部管理体制条件下,人的因素是高校竞争力的核心。人的数量、素质、结构、配置、积极性、合作与竞争等影响核心竞争力的形成,而核心竞争力中的核心力量是教师。

“要素论”从大学的局部出发,把其中的一个或几个关键要素作为核心竞争力发展的契机,以便形成自己独特的核心竞争力。

第三种观点,“资源论”。夏仕武在《大学核心竞争力的内涵及其形成特征》认为,大学核心竞争力是“优势资源”,.是主体对大学资源有效运作而产生的,其表现为“深植于竞争主体的各种资源之中,以自身独有的核心能力为支撑点,在履行教学、科研、社会服务三大职能中运作自身资源所形成的整体能力”。金勇则在《大学竞争力机理分析与核心竞争力的形成》认为,高等院校的核心竞争力就是利用现有的资源使经济效益和社会效益最大化的并重与统一。经济效益是指多种渠道争取尽可能多的办学经费、投向合理的学科专业、努力降低培养成本、提高办学经费的使用效益;同时高校更应注重社会效益,高校的社会效益包括学校贡献给社会的人才、研究成果的数量和质量。许涛和龚波在《解读大学核心竞争力》提出,大学的核心竞争力与占有资源的多寡和配置有关,并且这种资源具有高度的稀缺性。主要包括市场资源、知识资源、人力资源和精神资源。

“资源论”把大学之间的竞争的本质归结为争夺稀有资源的能力,谁占有了稀有资源谁就拥有了核心竞争力。

第四种观点,“知识基础论”。以林莉,刘云芳为代表的“知识观”,在《.知识管理与高等学校核心竞争力》认为高等学校核心竞争力“是识别和提供优势的知识体系”,它“以高等学校基础设施为依托、以高等学校精神为共同愿景”,在“办学理念、组织管理、学术梯队、校园文化以及外部资源等竞争力诸要素协同作用”下形成,“是高等学校内部一系列互补的知识和技能的组合,它具有使高等学校达到国内甚至世界一流水平的能力”。同时提出知识管理是提高高等学校核心竞争力的一条有效途径。具体说来,通过创新价值观和管理观念、优化校园知识共享体系、改进激励机制、强化知识产权、激活知识价值等有效措施,加强对信息的有效控制和对知识的有效管理,这些举措可以有效地提升高等学校的核心竞争力。徐学兰从大学的知识特性入手认为,知识既是高校独特的资源,更是高校竞争优势的根源。不仅因为其内部知识特别是隐性知识难以被对手模仿,还在于当前的知识存量所形成的知识结构决定了每一所高校有不同的发现未来的机会、不同的创新能力,也正是这现有的知识决定了高校内各种资源发挥效能的程度不同。总之,只有知识才是高校竞争优势的源泉,是高校核心竞争力的本质特征之所在,是高校核心竞争力的基础。

“知识基础论”认为学习是核心竞争力的核心,核心竞争力的基础是知识。

设计 (论文)题目:对XX区中小学体育场馆使用与管理现状的调查研究

综述本课题研究动态、选题目的及意义

目前国内外主要研究体育场馆的设计、开放及利用现状、经营管理对策研究、利用率与开放率、发展存在的问题、向公众开放若干问题等方面,都取得较好的成果。如北京体育大学 郑俊秋,李玫红著《我国公共体育场馆对外开放活动定价研究》, 主要研究了体育场馆的对外开放的意义与影响因素;重庆邮电大学 李健 姚辉洲著《体育场馆的利用率与开放率》,主要研究了体育场馆的使用效率的统计与评价等都写了与题目相关的作品。

万州区作为重庆市第二大城市,地处西部。中小学体育场馆设施的使用与管理现状如何值得研究,于是本课题就以这个为选题,旨在通过对重庆市万州区中小学体育场地现状使用率和管理进行调研并分析其存在的问题,在有针对性的提出改进对策建议。

体育场馆资源是体育事业发展的重要物质保障,其开发利用已成为实施全民健身计划的关键因素。体育场馆是否向社会开放并用于群众活动的开展,是评价体育场馆是否发挥其主要作用的最重要的标志。我国现阶段存在场馆资源短缺与浪费并存的现象,在短缺问题不可能迅速解决的情况下,避免浪费、提高利用就显得更为重要。体育场馆资源是体育产业领域中的一个重要组成部分,是体育事业发展的重要物质保障。而中小学体育场馆资源作为体育产业的基础力量、体育场馆资源的生力军,能否适应新的社会环境的深化改革,在教育资源共享方面进行实践,将有着十分重要的意义。

研究基本内容、拟解决的主要问题

研究内容:

1、学校体育场馆有效利用与科学管理的重要意义。

2、对万州区中小学体育场馆的使用情况、管理情况调查,摸清有关现状。

3、在摸清有关现状的基础上,分析存在的问题和不足。

4、针对存在的问题和不足,提出进一步改进的对策建议。

拟解决的主要问题:

如何提高场地使用率。

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题目来源社会实践题目种别理论研究指导教师

选题的目的、意义(理论意义、现实意义):

海拔差异就是利用海拔差,针对要进行参加比赛、参加体育的考生进行的赛前和考前的集训,体育论文开题报告范文。本课题研究的是世居高原的体育考生(冷环境的刺激)、通过短时间的练习。下达到比世居海拔要低的高海拔进行考试。丽江相对于昆明来说、就相当于高原、丽江体育考生在每年的三月份都同一上昆明参加体育专业分考试(云南省同一举行)。然而高原练习是当前运动练习中的一个热门。与相对低的高原相比,它具有一定的特殊性和难度,作为一种特殊的练习方法,对竞技体育的发展和体育考生的成绩将起到巨大的作用,但还有很多方面值得进一步探讨,只有在实践中不断积累经验,把握它的规律性才能运用成功。

针对海拔差异对丽江体育考天生绩的影响。能够让丽江带训体育考生的教练有一定的帮助。让前人的经验来更进一步的提醒和引导。让丽江体育考生能达到一个新的高度而努力。海拔高度让我们占据了重要地理位置,还有就是天气也给我们创造了有力条件。让云南体育重新审阅我们丽江体育考生的成绩;让中国乃至世界熟悉丽江海拔高度创造的运动成绩;让我们的体育考生考出更好的成绩。然而当高原世居者从高原到达次高原,即脱离低气压、低氧环境,进进到正常大气压,正常氧含量的环境时,适应了高原环境的生理性能需要作重新的调整以适应新的环境。此间可出现心率减慢,心搏量增加,过度通气消失等,这种改变称为低原反应或脱适应。这种"脱适应"反应,可能出现倦怠、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状,还会出现血红蛋白含量降低、心率缓慢、心排血量和血容量增加、肺动脉高压逆转等症状,对身体造成不良后果。义乌网站优化对于世居高原体育考生来说,专业考试在次高原举行,机体从习惯的低压、低氧环境到相对的高压、高氧环境,这种外环境的改变必然对运动员的运动能力产生影响。次高原的高压、高氧环境对运动员的身体性能是否会出现次高原反应(脱适应反应),如何影响世居高原体育考生的运动水平;如何根据次高原考试时间和运动员下高原后身体性能的变化而确定下高原的时间等,这些都是高原教练员所关注的题目。从而了解宁蒗的体育考生的成绩状况(短跑.中长跑.耐力性项目等)…更好的利用海拔高度、天气等条件;使丽江(宁蒗)体育考生的成绩进步的基础上。在考条件前两星期以上的适应时间上昆明。致使世居高海拔的体育考生在高住高训转化适应低住低训;使丽江体育考生的成绩在原成绩上得到一定进步。

昆明位于中国西南云贵高原中部.海拔1895米;丽江市位于云南省西北部云贵高原与青躲高原的连接部位.市区中心海拔高度为2418米;宁蒗彝族自治县位于云南省西北部.县城在海拔2240米的大兴镇。

选题的研究现状(理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述):

丽江相对于昆明来说,就相当于高原。然而高原练习是当前运动练习中的一个热门。与相对低的高原相比,它具有一定的特殊性和难度,作为一种特殊的练习方法,对竞技体育的发展和体育考生的成绩将起到巨大的作用,但还有很多方面值得进一步探讨,只有在实践中不断积累经验,把握它的规律性才能运用成功。高原练习起源于20世纪50年代,伴随世居非洲高原的中长跑选手的崛起,国际上已经留意到高原环境对运动能力的影响,并开始有意识地开展高原练习以及对它进行研究。高原练习在国际的研究最早可以追溯到1963年前后(1963年国际奥运会在海拔2240m的墨西城举办),世界各国纷纷开展了高原练习,纵观这50年的发展历史,可将高原练习概括为4个阶段:萌芽阶段(50年代);第一个*阶段(60年代);争议中的探索阶段(70~80年代);快速发展阶段(90年代以后),高原练习方法得到了长足的发展,尤其西方一些国家在重大的赛前对竞技运动员进行高原练习已形成体系。一、高原练习理论与实践研究的现状中国事开展高原练习较早的国家之一,早在1961年春,国家体科所陈宝庆等对八一队36名中长跑运动员在昆明冬训四个月期间的生理性能进行测试,至此开创了中国高原练习理论与实践研究的先河。任何一门学科的发展都同良好的政治环境有关,也受到经济、社会文化和人们思想的约束。在竞技体育运动中,尤其在耐力项目中,居住在高原和高山地区的运动员对我国耐力性项目的发展做出了突出的贡献,并有着重要的地位。对于高原运动员来说,由于世居或长期生活在高原,通过一系列代偿反应,已基本对所居住海拔高度低氧环境产生钝化,如何更好地进步高原运动员的运动能力是个需要探讨的题目。

目前、全世界约5亿多人口居住在高原、高山地区,约占世界人口的十分之一。在竞技体育运动中,尤其在耐力项目中,居住在高原和高山地区的运动员取得了辉煌的成绩,并处于领先地位。早在1960年罗马奥运会上,地处海拔2500-3000m的埃塞俄比亚优秀运动员阿贝基拉获得马拉松冠军,之后,他又多次获得该项目的金牌。处于非洲同样地理条件的肯尼亚、坦桑尼亚和摩洛哥的长跑运动员相继也获得了国际长跑冠军。在我国,地处高原的云南、内蒙古、青海、甘肃的运动员,对我国耐力性项目的发展作出了突出贡献,并有着重要的地位。世居高原人的生理特点:人在高原生活,血液中的红细胞和血红蛋白的增高与神经系统、体液调节有关。世居高原的人,由于机体长期受缺氧刺激,促使红细胞天生素增多,红细胞天生增加,血红蛋白、红细胞压积增高。世居中等高度地区的人群,由于长期受轻度或中度缺氧刺激,产生了代偿性反应,从而心血管系统、呼吸系统的性能都较低海拔地区人群强,对于从事耐力性运动极为有利。

对于海拔差异对体育考生影响这片领域研究的既有代表性的文章目前作者未查到。在我所查阅的文献资料中,新浪微博注册前人对高原练习的研究是比较全面:人类自逐渐揭开高原环境的奥秘,熟悉其对人体内环境的影响以来,约有100多年历史,但有目的地对运动员进行高原练习,其时间不过半个多世纪。国际高原练习的研究最早可以追溯到1963年前后、尤其西方一些国家在重大的赛前对竞技运动员进行高原练习已形成体系。中国事开展高原练习较早的国家之一,早在1961年春,国家体科所陈宝庆等对八一队36名中长跑运动员在昆明冬训四个月期间的生理性能进行测试,至此开创了中国高原练习理论与实践研究的先河。20世纪90年代以来,高原练习进进一个快速发展阶段,高原练习受到了前所未有的重视。高原练习的实践经验和基础理论的研究进一步得到重视和完善;练习方法也在精益求精;科学化练习程度不断进步;并建立了一些新的练习手段及模拟练习方法;高原练习的成效明显增加。但是由于高原练习在刺激机体产生潜能的同时,也给机体产生一些负面影响,如血液浓缩造成循环阻力加大、对肌肉代谢的不利影响等。据报道,采用高原练习的项目已经发展到了几乎所有的奥运会项目。我所查阅的文献资料有:1:陈文聪.浙江省体育科学研究所(高原练习的起源、现状及发展方向)2:山本正嘉.高原对人体运动的影响.体育科学(日本),:安彦(1984-),女,山西太原人,助教,研究方向:运动生理学。久居或世居高原运动员的高原练习4:海拔差异影响大学生达标成绩的研究马小明1,任中海2(1青海民族学院,青海西宁810007;2青海大学,青海西宁810004)5:张冰中国体育博士高原练习的理论与实践--模拟不同时程高原练习对大鼠心肌影响的机制研究等等。莱文最初的成功实验是将9名长跑运动员分为两组:低地组3人,居住练习在1300m练习4周,专心率、血乳酸和摄氧量监测练习。高原组(6人)与低地组相比:摄氧量高5%;5km计时快30s;血容量高原练习后,高原组增加500ml,低地组下降150ml。该作者以为对高原的适应是进步运动能力的最重要因素。1994年冈德森(Stray-Gundersen)和莱文再次作高住低练试验,6名长跑运动员先在平原(海拔150m)进行4周练习,接着高住低练4周(高住2500m,低练1250m)之后,又在平原减量练习2周,前后共10周,4次测试,内容有:5km计时跑,亚极量跑台运动员时间,最大摄氧量,无氧能力,经高原练习4周末运动员在平原运动的能力最佳,无氧能力也出现较高值,开题报告《体育论文开题报告范文 ◆分享好文◆马尔丁(Martin,1994)利用高原缺氧效应结合短时间下山(每周2-3次)完成速度练习方法取得了一定的成绩。如在加利福尼亚基地,利用莱克-塔霍(1990m)和奥兰治韦尔(120m)进行(中间间隔132km)交替练习;在亚利桑那基地,利用弗拉格斯塔夫(2134m)和菲尼克斯(332m)进行(中间间隔22km)交替练习。目前,高住低练法已得到国际上的认可,并已用于高原练习中。1982年日本泳联进行了两次高原练习,K我音乐盒第一次是在美国科罗拉高原(海拔1800米)停留21天,在此期间反复多次到海拔4400米处进行跑步练习,其结果是女运动员的血红蛋白,血细胞比容都增加,且多数人的运动成绩都得到进步,德国著名教练居兰根(现澳大利亚执教.以前曾执教于中国)建议高原练习安排3一5次,且海拔高度逐渐升高。例如:第一次,800一2300米;第二次,2300一3400米;第三次,一800米(中跑)和2300米(长跑),每次高原持续时间不断变化(如4一6一3周)较为有益,夏天,他常把队伍拉到墨西哥的托卢卡绿荫覆盖的丘陵(海拔2300米),长满树木道路宽广的山地(海拔3200米)处练习,这些作法,打破了1974年墨尔本国际运动医学学会第20届运动医学会议所规定的界限,即超过2286米高度的练习要给予密切的留意,并禁止在3048米以上高度举行比赛,在实践中,高原地区运动员的练习高度也超出了这一规定。李福田先生剖析我国男子中长跑成绩落后的原因时指出:目前我国地处高原的省、区长年在高原练习,赛前下平原比赛,运动成绩也取得了一定的进步,但忽视了高原与平原交叉的系统练习,尚未充分利用高原效应的作用。高原练习;高原.平原和低海拔的交替练习都在一定程度上得到了较理想的成绩。

提出相应的对策或建议,综合国内外对此课题(高原练习)的研究。接合本地区的实际情况。在前人的基础上提出有利于本地区的独特见解和创新之处。致使丽江体育考生的成绩得到一定程度的进步和让带训教师在总结上次经验;来更好的带好下一届的体育考生。

论文(设计)主要内容(提纲)

一:前言

二:研究对象与方法

研究对象:昆明-丽江海拔差异;丽江体育考生(宁蒗民族中学、丽江市一中)

研究方法

文献资料法

访谈法(调查法)

实证法

三:昆明、丽江两地海拔差以及天气环境的比较。

昆明市中心的海拔高度和天气环境

丽江市海拔高度以及天气环境

丽江市城区的海拔高度以及天气环境

宁蒗县县城的海拔高度以及天气环境

昆明、丽江两地海拔差异以及天气环境的比较

昆明、宁蒗县县城两地海拔差异以及天气环境的比较

昆明、丽江市城区两地海拔差异以及天气环境的比较

两地海拔差异、天气环境比较总结

四:总结丽江部分中学体育考生自2005-2007年两地考试成绩比较

丽江部分中学赴昆明前所测成绩

宁蒗县民族中学

丽江市第一中学

丽江体育考生上昆明考试的成绩

宁蒗县民族中学

丽江市第一中学

两地考试成绩比较

五:带训老师为何提前两星期带体育考生上考试地

六:回纳两地海拔差异对丽江体育考生的影响

低压低氧对体育考生练习的影响

练习方法和手段对体育考生的影响

上考试地对体育考生生理的影响

考试前、考试中存在的题目以及分析

上昆明为何会出现这一系列题目

针对出现的题目分析解决方案

七:建议和相对应的措施

八:参考文献

拟研究的主要题目、重点和难点:

主要题目:根据自己的实践以及经过访谈、调查丽江体育考生基本情况进行片面性的了解。依据了解的内容以及结合自己对丽江部分中学体育练习情况的了解。进行总的构思,融会贯串。阐述丽江与昆明两地海拔差异、天气环境的偏差、以及在此基础上回纳其影响的原因和提出针对性的建议及相对应的措施。调查、访谈、查阅资料时所得到的资料不尽全面。在此过程中涉及到相应的访谈。相对所用的时间和精力就多也比较困难。

重点:研究利用本地区的海拔、天气等上风如何更好的进步体育考生的成绩;两地海拔差异所造成的影响。

难点:调查、访谈的全面性;资料的正确性;相关资料的的难查性。

参考文献:

1:昆明、丽江市海拔数据资料.

2:体育学院通用教材,运动生理学[M].北京:人民体育出版社,1990.

3:张冰主编.高原练习的理论与实践--模拟不同时程高原练习对大鼠心肌影响的机制研究【M】.北京:北京体育大学出版社,k狗音乐:3-138 4:杨生岳,等高原移居汉族和世居躲族低高氧通气反应性研究[J]中国应用生理学杂志,1995,11(2):87-189

5:马小明\任中海.海拔差异影响大学生达标成绩的研究[J].中国体育报.2003,03(1):1-6 6:安彦.久居或世居高原运动员的高原练习【J】.体育科学报,2008,01(1):25-30 7:陈文聪.高原练习的起源、现状及发展方向【J】.体育科学报,(5):24-28 8:山本正嘉.高原对人体运动的影响【J】.体育科学(日本),1990,40(6):431~436

指导教师意见:

研究目标:

1:了解两地海拔差异以及天气环境的基本情况。

2:回纳2005-2007丽江部分中学体育考生两地的成绩。

3:阐述海拔差异(高原)对世居高原体育考生的有关影响。

4:提出与实际相符合的建议及改进措施。

研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析:

研究方法:文献法、调查法、访谈法、实证法。

技术路线:查阅大量相关的文献资料,得到有力的数据。

整理文献资料,让自己更进一步的了解丽江体育考生,心中明确那里的体育考生的练习方法和手段。

依据路线:古城区--宁蒗县的部分中学进行调查、访谈。得到有力的数据、较正确的信息。为本课题的研究更具有说服力和真实感。

实验方案:通过对宁蒗民族中学2004--2006届30个学生和丽江一中8个学生进行调查、分析;访谈带训体育老师、讨论练习中出现和影响练习的因素、下达考试地所要留意事项及考试地对考生的相关影响;笔者参与实践(笔者属2004届高考体育考生)、访谈、实证法验证其真实正确性。

可行性分析:练习方面:根据本地区的实际情况以及所占有利条件。采用与世居高原的体育考生相符的练习方法(高原练习)与考虑时间而制定练习计划。在短时间内进步考生的运动成绩。从调查、实践等中得出这是可能的。

影响方面:海拔差对体育考生的影响(练习过程中相关影响、下达昆明的生理适应以及考试环境的相对适应等的影响)这些题目将在本课题中谈论到及作者提出对这些题目的个人见解。

研究的特色与创新之处:

海拔差异(冷环境)和有效的练习方法、手段影响体育考天生绩已成为事实。引领云南其它地区的体育考生走进丽江的练习基地;将海拔差异练习影响体育考天生绩得到进一步证实;提出相对适应世居高原的体育考生的练习方法与手段。

进度安排及预期结果:

进度安排:

进行论文相关资料分析总结阶段:调查、SEO访谈以及文献资料的分析。

论文设计阶段:论文内容设计分析;论文设计规划。

论文初稿的完成。

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