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这个还真不太了解 我是北方滴
一般来说都您的毕业论文都是可以用的，不过不知道你是用来干嘛的，要发表一些好的期刊，论文还 是需要好好修改和写作的，一般来说都您的毕业论文都是可以用的，不过不知道你是用来干嘛的，要发表一些好的期刊，论文还 是需要好好修改和写作的，
相对于一般学校的外贸专业要好
是要评职称吗？一下的这些都是可以发的经济类的《现代营销》《西部皮革》《知识经济》《经营管理者》《行政事业资产与财务》《经济师》《金融经济》《决策与信息》《智富时代《人力资源管理》《商业故事》《现代经济信息》《经济与社会发展研究》《新经济》《经济技术协作信息》《改革与开放》《财税月刊》《时代金融》《理财》《中外企业家》《北方经贸》《企业文化》《企业技术开发》《当代经济》《商》《今日财富》《河北企业》《经济》《现代国企研究》《现代企业文化》期刊分为核心级，国家级，省级，评职称的等级越高要求发表期刊的等级也越高，在核心期刊上面发表文章，可以在白渡:先是输入壹品后再输入优刊，可以看看这里的的要求是什么，那么基本上也是可以懂的。对作者的职称和学历也有一定的要求。各级别论文发表联系
不好发。目前全球的经济都处在衰退的态势，经济类期刊普遍处于难发状态，而国外经济期刊尤其不好发，原因是国外期刊的受众面较小，关注度不高，对普通大众的生活学习影响较小，所以不好发。
1.本刊适用的文章大体分为以下四个方面：（1）学术性——有新观点、新思路、新方法、新资料的学术文章。（2）评论性——有一定理论水平、思辩性强和具创新观点的评论性文章。（3）实证性——来自经贸实践、反映具有普遍意义的实际问题的调研和调查与研究报告。（4）导向性——充分关注和反映经贸管理部门和经贸学术界的理论与实践动态和信息。介绍和宣传经贸学术界较有影响的科研和学术信息、观点综述等；推荐评价国外其它重要经贸类期刊发表的重点文章。2．来稿须观点鲜明，主题突出，文字力求精练，一般不超过7000字（含注释、参考文献）。本刊对来稿在不改变作者观点的情况下有删改权。3. 注意学术论文的编排规范化。来稿应附有文章题目、作者单位、摘要、关键词等四项的中英文对照以及作者简介（出生年、性别、籍贯、职务职称、研究方向）。摘要应为客观地反映论文主要内容的信息，不要出现介绍性或者评价性的语言，一般不超过200字（英文摘要不超过100个单词）。关键词是反映论文主题概念的词或词组，每篇可选3~5个。4.来稿请列出注释和参考文献。注释本刊采用文尾注，序号用带圆圈的阿拉伯数字标示，如①②③……。参考文献，著录项目要齐全、规范。根据有关规定，文献出现的先后序号应以阿拉伯数字加方括号来标示，每一条目的最后均以圆点结束。即：[8]作者.文献题名.出版者.出版年（期）及版本.示例[8]罗尔.经济思想史.商务印书馆.1981年版.参考文献写在注释之后。5.学术论文请加封面页，正文部分请勿出现作者姓名以便匿名审稿。来稿格式应依次给出：篇名→作者姓名→单位（含单位名称、所在省市、邮编）→摘要→关键词→作者简介→正文→注释、参考文献→英文题目→英文单位→英文摘要→英文关键词6.本刊发表的署名文章，只代表作者本人的观点，文责自负。7.作者自发出稿件之日起3个月内如未收到本刊要求寄盘或发E-mail的通知，可自行处理稿件。8.稿件请直接寄编辑部，如通过E-mail投稿的，仍需另寄打印文本一份。请注明作者真实姓名、通讯地址、电话号码。
经济类国外期刊是学术界和商业界中非常重要的媒介，其对于学术研究和商业决策具有重要的影响力。然而，经济类国外期刊的发表难度较大，需要作者具备丰富的研究经验、高水平的研究成果和持续的创新能力。总的来说，经济类国外期刊的发表难度较大，主要原因包括：1. 竞争激烈：由于全球研究者比较多，国外经济类期刊的投稿数量往往很大，发表难度也相应增加。2. 投稿标准高：经济类国外期刊对稿件质量的要求非常高，不仅要求研究思路清晰、研究方法先进，还要求对研究领域有新的见解和创新性思考。3. 需要长时间等待：经济类国外期刊发表需要经过严格的同行评议和编辑审核流程，通常需要数月或数年的时间才能得到回复。虽然发表经济类国外期刊确实存在一定难度，但是只要按照期刊要求对文章进行精心准备并不断改进，提高自己的研究水平和创新能力，还是有机会获得发表的机会的。需要注意的是，建议在选择期刊时，要根据自身的研究方向和研究水平，匹配适合的期刊，并根据期刊的规定进行精心准备和提交。同时，也可以逐步积累自己的研究成果，提高自己的学术声誉和知名度，增加发表文章的机会。
我就是国贸专业毕业的普通2本学校，我结合我的同学给你分析一下就业前景同学一：我就是学习国际经济与贸易专业的，这个专业找工作还是比较容易的，但是想要找到工作好，待遇好，又合心的工作就不是那么容易了。我身边有很多人都考上了银行，这也是一个比较好的出路。同学二：国际经济与贸易专业学习的内容很多，但多是理论知识，物流、税收、金融、推销等很多课程都有涉猎。但却不像这个课程本专业的学生学习的那么深、所以，在找工作的时候，竞争压力也是比较大的。同学三：学习国际经济与贸易专业有好处也有坏处，好处是这个专业涉猎的范围比较广，在找工作的时候，知识比较丰富，还是比较好就业的。但是坏处则是，这个专业学习的多是理论知识，没有什么专业技术，所以，如果想要找到一份高薪工作，还是需要费一些心血的。学习国际经济与贸易专业还是比较有前途的，但是也要看自身的能力好坏。对于这个专业来说，无论是本科还是专科，学好外语是非常重要的。想要在外贸行业站得住脚，不仅要外语好，还要多学习一些商务沟通技巧。国际经济与贸易专业的就业岗位主要是外贸业务员，外贸专员，外贸助理等。这个专业因为工作内容比较广泛，毕业后的薪酬差距还是比较大的，收入也多半和业绩挂钩。这个专业的不少职位基础工资都不高，但是每做成一笔生意都可以得到提成。这也意味着这类工作岗位的工作人员的压力是很大的。当然，回报也是巨大的。
中国国际贸易不错
国际贸易核心期刊共有17本
1、国际贸易问题
2、国际贸易
3、财贸经济
4、商业经济与管理
5、国际经贸探索
6、商业研究
7、销售与市场
8、广东商学院学报
9、商业时代
10、中国商贸
11、价格理论与实践
12、北京工商大学学报.社会科学版
13、国际经济合作
14、对外经贸实务
15、江苏商论
16、国际商务研究
17、中国物流与采购
扩展资料：
其中国际贸易问题算是核心期刊里较为权威的期刊，属于对外贸易专业理论刊物，主要宣传我国对外贸易的方针、政策，研究国际经贸问题，分析国际经贸动态，介绍最新国际贸易理论。读者对象为外经贸主管部门和业务部门的工作人员，国际经贸理论的研究人员及大专院校师生，各国驻华商务人员。
较之国际贸易问题的权威性，国际商务研究侧重点又有不同，主要报道国际贸易方面的理论研究成果和最新信息，介绍国际商务知识。读者对象为对外经贸企事业单位职工、经济理论研究工作者、经济院校师生等。有英文目次。
参考资料来源：
百度百科-国际贸易问题
百度百科-国际贸易（商品和劳务的国际交换活动）
百度百科-核心期刊目录
核心期刊只是个笼统的说法，没有完全统一的标准。例如常用的北大图书馆使用的核心期刊目录，隔几年都要修订一下的。建议你问问相关部门有没有自己指定的目录或标准。
CNKI期刊导航里“经济管理”专辑中“贸易经济”子专辑共有学术期刊92种！92种期刊通过复合因子排序前6名的期刊为1、《国际贸易问题》复合因子（CNKI独家授权出版）2、《国际贸易》复合因子 （CNKI独家授权出版）3、《商业经济与管理》复合因子 4、《国际商务(对外经济贸易大学学报)》复合因子 5、《国际经贸探索》复合因子 （CNKI独家授权出版）6、《世界贸易组织动态与研究》复合因子 （CNKI独家授权出版）这些都是国际贸易专业比较核心的期刊！
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金融创造与金融风险
这样：参考文献1．陈蒙蒙、刘厚俊．SA8000标准的贸易壁垒特征及对我国的影响[J]．生产力研究，2005（8）．2．黎友焕．SA8000与中国社会责任建设[M]．北京：中国经济出版社，2004．3．谭浩邦．积极应对蓝色贸易壁垒—SA8000[J]．国际经贸探索，2004（12）．4．王冉冉．SA8000标准的双刃剑效应及我国对策[J]．荆门职业技术学院学报，2004（4）．5．卢代富．企业社会责任的经济学与法学分析[J]．法律出版社，2002．6．周国银、张少标．SA8000：2001社会责任国际标准实施指南[M]．深圳：海天出版社，2002．7. 刘宏亮. SA8000: 2001实用操作手册[M]. 广东人民出版社，. 王春林. SA8000对我国企业的影响及对策[J]. 上海企业，2005（11）.9. 钟世洪、许颖. SA8000标准对我国企业的影响分析[J]. 集团经济研究，2005(16).其实不同学校对格式有不同的要求，你要根据学校的具体要求来写
论文的参考文献格式怎么写
高级经济师学院郑密路航海路全国办、中国职称大学郑密路航海路全国办网站显示：取得高级经济师（副高）要经过报考、考试、评审三个程序。 一、报考：高级经济师2021年报名工作计划时间各省各地有所不同，预计3月-5月将陆续完成高级经济师2021年报名工作。高级经济师的报考条件1.博士研究生学历（博士学位），取得经济师（或相近专业中级专业技术资格，下同）资格后,从事本专业工作2年以上。2.硕士研究生学历（硕士学位），取得经济师资格后，从事本专业工作4年以上。3.大学本科学历（学士学位），取得经济师资格后，从事本专业工作5年以上。4.取得大学专科学历后从事本专业工作15年（或取得大学专科学历且累计从事本专业工作20年）以上，取得经济师资格后，从事本专业工作5年以上。二、考试。高级经济师资格评审实行考评结合的方式进行，2020年起全国统一考试，初级、中级经济专业技术资格考试专业科目和高级经济专业技术资格考试均设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别。考生在报名时可根据工作需要选择其一。考试科目为《高级经济实务》，考试题型是主、客观题结合，包括单选题、案例分析题、论述题三种题型。单选题20题*1分=20分，案例分析题55分，各科目题量不同，论述题1题25分。考试合格率60%-80%，考试加评审合格率40-60%， 2021考试时间则定为6月19日，2021年高级经济师实行全国统一组织、统一大纲、统一命题的考试制度。高级经济师考试安排：高级考试在1天内分上、下午2个批次实施，各专业类别具体考试时间和批次划分视报名情况另行确定。2021年高级经济师考试时间表如下： 批次 考试时间 考试科目1 9:00-12:00 《高级经济实务》2 14:30-17:30 《高级经济实务》。 三、评审。各省都发布了《评审条件》，本质是论文和业绩两项。 （一）论文。多省文件规定：中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上。论文查重率10-30%，中级以后发表的在高级经济师（副高）评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。 （二）业绩。各省不同。领导说详情搜：中国职称大学郑密路航海路全国办（必搜最关键的“郑密路航海路”）、高级职称论文郑密路航海路全国办、高级经济师学院郑密路航海路全国办、高级农经师学院郑密路航海路全国办、高级会计师学院郑密路航海路全国办、高级审计师学院郑密路航海路全国办、高级统计师学院郑密路航海路全国办、高级政工师学院郑密路航海路全国办、高级工程师学院郑密路航海路全国办、高级教师学院郑密路航海路全国办、高级人力资源管理师学院郑密路航海路全国办等。
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假如我是文献检索老师写作方法文献检索论文一般都包含以下四部分:摘要和关键词、引言、主题部分和参考文献。1、摘要和关键词摘要限200字以内。摘要要具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的公式和非公知的符号、缩略语。摘要后需要给出3-5个关键词，中间应用分号";”分隔。2、引言部分引言部分，主要是说明写作的目的，介绍文献检索论文相关内容的介绍。引言一般200-300字为宜，不宜超过500字。3、主题部分主题部分是文献检索论文的主体。文献检索论文的主题部分需要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较。4、参考文献参考文献是综述的重要组成部分。一般是要求10-15条左右，近5年的文献应应该占多数。文献检索论文也像毕业论文一样，需要进行文献检索论文的查重。大家在进行论文查重的时候一定要选择正规专业的论文查重网站，这样才能促进文献检索论文的良好健康发展。
语文有效教学的实践与探索研究总结新课标下的语文教学提倡尊重学生，肯定学生的能力，使学生的个性的到张扬。倡导学生积极参与，使他们充分发挥主观能动性，乐于探究，勤于思考，突破传统的语文教学模式，做到以学生为本，教师只是促进者，只是在适当的时候给予评价和帮助，语文教师的教学应极具个人特质，教学思想是教学行为的灵魂，老师的教学理念和课堂理念的个性化，应尽情的彰显。 课堂中巧妙渗透“以生为本，以学定教”的教学理念，注重贯彻有价值的教学理念：即培养学生个性阅读的习惯，就课堂来说语文课应充满着师生思维激荡，灵感勃发，整个课堂应该是“生”意盎然的。人们常说一节好课的标准是有扣人心弦的起调，引人入胜的主旋律，和余音绕梁的终曲。这一评价尺度犹如一缕春风，叩开了语文教学尘封的大门。让作为执教者的我们受益匪浅。 因而我就结合自己的教学，从“起调”、“主旋律”和“终曲”三个方面谈谈我在语文有效教学的实践与探索研究的心得与感悟。（一）扣人心弦的起调：心理学研究表明：学生的思维总是由问题开始的，并在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断创设问题情境的过程，它可以引起学生认知冲突，激发学生的求知欲，使学生的思维在问题思考与探索中得到促进和发展。如果我们把课堂看成是高楼大厦，那“创设情境”应该是高楼的第一层，让学生自然地走入其中，至于如何上高楼，那就取决于教师精彩的“创设”了。因而语文老师的教学就应该注重个人特质，比如我在执教苏轼的《定风波》一课时，通过自己的深情吟诵让学生怀着激动的心情感受到了一次穿越时空与苏子的对话，把学生的思绪也带回了九百多年前的一个春日，仿佛看见了一位手拄芒杖，脚穿草鞋，任乱云飞渡，吟啸且徐行的大师向他们走来。从而走进作者，走进文中，走进了博大精深的宋词文化。（二）引人入胜的主旋律：我将从三个方面来谈。 首先，有效的语文教学应具有个性化的评价。阅读是个性化，评价就是多元化的。而学生对内容的理解也不尽相同，给学生搭设一个平台，让学生畅所欲言、各抒己见，对课堂内容进行异彩纷呈的评价，可谓一花独放不是春，百花齐放春满园。可以说是鼓励学生独立思考，形成个性化的思想。既满足了学生希望被肯定的欲望，又让学生固有的灵性得以迸发，学生兴致勃勃的进入学习。学生个性化的评价在思维的天空尽情飞扬，这样的课堂能够给学生带来强而新鲜的刺激，学生呈现出一种极大的热情，整个课堂充满了活力。其次，有效的语文教学应具有个性化鉴赏。《语文新课标》中指出：教师在教育中不只是设计者，活动的领导者，更应该是扮演对话者、引导者和帮助者的角色。我的理解是教师要像优秀的导游那样，让学生自己去领略无限风光；教师要像高明的导演那样，让学生自己去登台主演。语文教师积极倡导自主合作探究的教学方式，把三尺讲台巧妙的幻化成学生展示的舞台。学生互相交流，互相质疑，互相点评，通过生生互动，独立完成对课堂内容的解读，而教师则以组织者和引导者的身份出现，能及时隐退，又能及时现身，“水曾无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”，只有这样学生思维的弹珠才能不断跳跃。这种驾驭超越了教材本身的高度。 再次：有效的语文教学应具有个性化情读。语文教师还应该注重把课堂还给学生，把朗朗书声还给语文课堂，还是苏轼的《定风波》，我提倡让学生依据自己对苏轼的理解去进行个性化的诵读，有的学生读的豪迈，有的学生读的平淡，有的更为随意、更为朴拙，但老师不去过多的干涉，而是以一个最佳聆听者的身份在欣赏着，仿佛是在享受一份视听盛宴，她用心底最真挚、最灿烂的笑容，对学生表示肯定、默许、鼓励，尽管是无声的评价，却让人感觉“此时无声胜有声”。同时也使学生进一步走进苏轼的内心世界，在老师的指导下与主人公同喜同悲，唤起他们情感上的共鸣，仿佛文章“如出我心”，文句“如出我口”,搭上语言文字的这条小船，驶向词人心灵的港湾，与词人对话交流，进行一次穿越时空的心与心的碰撞融合，灵魂与灵魂的告白，诚如苏格拉底所说：“用情读去浸润心灵.”。将学生的个性在情读这片天空里尽情张扬。 （三）余音绕梁的终曲： 课尾是一节课的重要环节，它既能培养学生的归纳概括能力，引发学生记忆的积极性，加强知识的记忆，它又能创设悬念，调动学生进行探索的积极性。比如在《定风波》的结尾，我引用了林语堂、余秋雨及网络上许多带有启发性的评价，不但丰富了学生的知识面，扩大了视野，让学生的个性化评价在思维的天空尽情飞扬，而且契合了美国教育家伯克莱尔的一句话：“每一位干练的教师都是一位艺术家，他所从事的教学活动犹如琴师操琴一样，和缓地触动了人类思想上和情感上的心弦，使之在美妙的乐曲中形成了心灵的共鸣”。这个余音绕梁的终曲，既与课前的评价相呼应，又使学生能够重新解读苏轼。作家杨朔曾经说过：“每个人心中都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”语文课堂更是如此，而作为新世纪的语文教师，我们应紧紧围绕“三步曲”，结合学生实际情况，实实在在，精益求精，大胆创新，积极的探索，使自己的语文教学成为一种艺术，让我们的课堂更加具有实效性。