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指导教师应该从各专业的教育目标考虑，相结合目前的生产制造、管理方法和教师教学科研，掌握本专业的全新发展趋向，设计构思有益于推进、深入和拓展大学生的专业知识和专业技能，塑造大学生的单独专业能力和自主创新能力。在设计构思论文参考论文选题时，老师应该具备相应的稳定度，既可优化，又可拓展。与此同时，激励和大力支持大学生在专业范畴内独立论文选题，但课题研究明确提出者应填写信息《毕业论文大学生独立论文选题考试表》，阐述课题来源、介绍、难度系数、任务量、开展课题研究的必要条件等。大学生按照自身的兴趣、特长和知识体系结构开展独立挑选；针对大学生独立论文选题，挑选符合标准的
论文的选题一定要避免与别人的雷同，尤其是与本校学姐学长的雷同。在选题前可以到学校的查重网站上去多看看，多看看你所在专业之前别人的选题是什么，这对于之后的论文撰写也能起到很大的作用。所选的题目尽量根据自己的兴趣爱好去选择，只有感兴趣了才会拥有更大的动力去撰写。论文的写作其实就是学术证明的过程，当你对某个事物有自己的想法，通过各种方法去验证，而验证的过程则需要你独自来完成，因此在选题时自己感兴趣是很关键的。如果在选好题目后又不确定是否与别人的雷同，那么此时你可以利用论文查重系统检测，如果没有被标红，那么这个题目自然就可以继续往下写了。论文查重系统对于我们论文的写作能起到很大的辅助作用，一般学校给学生修改的机会不会太多，不合格的话毕业都是问题，所以我们在写论文时一定要借助论文查重的帮忙，比如可以选择使用paperfree查重网站等。
本科毕业论文需要注意什么在写本科毕业论文的时候一定要论点论据要明确
最基本的宏观要素应该有这些：1、重要性。重要性是指课题所具有的的意义和价值。2、创造性。课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。3、可行性。是否具备进行或完善这一论文的客观、主观条件。4、合适性。是否最适合研究者的个人特点。
要提前准备，不可临时抱佛脚。尤其是毕业论文，校历安排的时间只有两三个月，要想在这么短的时间内写出一篇具有创新性的论文并非易事，应提前准备，不致到时仓促。例如，可以提前查看文献资料,了解本学科的历史发展、目前状况、未来趋势等，以免孤陋寡闻、心中无数。越早涉猎相关资料，可以越早地进入到论文写作状态。大学生在论文选题时，要注意以下几个方面的问题:1.难易适中选题既要有“知难而进"的勇气和信心，又要“量力而行”很多初学者在论文选题时跃跃欲试，想通过论文的写作，将自己学习所得充分地反映出来，因此着眼于一些学术价值较高、 角度较新、内容较奇的选题。这种敢想敢做的精神值得肯定，但如果难度过大，超出了自己的能力范围，一旦盲目动笔，很可能陷入中途写不下去的被动境地，不仅造成时间、精力的浪费，也容易使自己失去写作的自信心。反之，具备了一定的能力和条件，却将论文题目选得过于容易，既不能反映出自己的真实水平，也达不到通过撰写论文提高自己的目的。2.大小适度初学者写论文有一个通病，就是论题空泛，面面俱到，找不到切入点。论文往往照搬学科基本知识的大框架，再举几个例证而成篇。解决这个问题的简单做法是，着眼于小而具体的选题。大选题需要掌握大量材料，不仅要有局部的，还要有全局的，不仅要有某一方面的，还要有综合性的。而写作论文的时间有限，尤其是大学生的毕业论文，要在短时间内完成大量的资料收集是比较困难的。同时，大选题结构复杂，论述层次繁琐，初学者难以把握，不容易深入细致地阐述，流于泛泛、失之肤浅、"大题小作”。论文的字数一般在1万字以内，毕业论文稍长一些， 用这样少的文字很难把一个大问题透彻地阐释清楚，往往顾此失彼。另外， 大学的几年学习，对学生来讲还只是掌握了一些基本理论，要独立地研
话题要避免偶然性。偶然性就是说自己在看了别人的文章或听了其他人的演讲后偶有收获，但又没有深刻的认识，在准备不足的情况下就贸然选择题目，那么通常由于考虑欠周，材料不多，所以写出高质量的法律论文是不可能的。 选择题目要避免盲目性。盲目性就是我们在构思时，不考虑自己的主观条件，不考虑外界客观条件，只凭一己之力就把题目定下来。其结果要么写不下去，要么不能展开，致使写作中途夭折。 话题也需要避免随心所欲。选题的随意性就是我们不费吹灰之力，轻而易举地把题目定下来。此时由于没有经过深思熟虑，所选的题目或所包含的内容过多或过少，或行文难度过大或过于轻松。题目所包含的内容太多，完成的论文就会面面俱到，毫无重点可言；题目所包含的内容比较少，就不能写得很深刻，不能写得更有深度；题目太难了，可能写起来费力不会；题目太容易了，就算写了论文，其质量也一定是不过关的，所述观点也不会有什么新意。凡此种种，都会影响写出高质量的法律论文。 广泛搜集资料以及法学文献是说对涉及法学学术论文题目的资料进行广泛搜集。充分占有材料的丰富，是写出高质量论文的强大依据。这是因为: 1.充分收集资料，能了解学术理论界对论文相关问题研究到什么程度；没有研究过哪些问题；哪些问题有人研究过，但没有深入研究过；哪些问题虽有旧说，但有待匡正，诸如此类。这样就可以明确自己的学习重点，明确自己的主攻方向。 2、充分收集了材料后，可以开阔研究问题的视野，提高认识问题的整体高度，为了能站在前人研究过的问题的更高层次上，为写出法学学术论文的更高层次上奠定基础。
1.选择具有现实意义的题目。我们选的题目，应是与社会生活密切相关、为众人所关心的问题，是亟待解决的问题。这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点。我们运用自己所学的理论知识对其进行研究，提出自己的见解，探讨解决问题的方法，才有意义。2.小的理论问题。学术论文要具有一定的理论性。其形式还是内容都和工作总结、调查报告有着重要区别。非学术论文是对学术论文的一种传播和宣传、介绍，而不是原始性的创造。比如报纸杂志上刊登的评论、政论等是典型的非学术性论文。非学术论文的主要功能是对学术性论文的稀释和宣解，但有时也可能会成为学术性论文的先导。注意三点：第一，非理论问题不应该选。第二，重大理论问题不好选。第三，特别敏感政治问题建议不要选。3.自己能做下来的题目。知己知彼，量力而行。所谓“知己”，首先，要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力。如果理论基础比较好，又有较强的分析概括能力，那就可以选择难度大一些、内容复杂一些的题目；如果自己觉得综合分析一个大问题比较吃力，那么题目就应定得小一些，便于集中力量抓住重点，把某一问题说深说透。所谓“知彼”，一是要考虑到是否能找到资料。资料又可分为第一手资料和第二手资料。第一手资料是指作者亲自考查获得的。第二手资料的主要来源是图书馆和资料室，或者是上网。二是要了解所选课题的研究动态和研究成果。考虑：兴趣、知识、资料、时间（1）选喜欢的题目。有兴趣才有研究的欲望，内在的动力和写作情绪就高，成功的可能性也就越大。（2）知识储备够不够。如果不够，用半年时间能否补上。（3）资料够不够。至少泛读五本书以上、精读二、三本书（近十年内）、三篇以上相关论文（期刊网上下载），研究外国问题，要参考外国的译著或原著。找资料的追踪溯源法。（4）时间够不够。尽快定题，慎重定题，然后转入资料阅读、构思。写初稿要留出至少半个月或一个月的时间。修改留出一至两个月。建议下学期开学交初稿，五一以前定稿。赶前不赶后的原则。4.中庸之道：不新不旧的题目（此处对本科生而言，博硕士最好要找别人没做过的题目）太新，没有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少相关资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。太旧，没有研究价值和必要，得分不会高。附：宋楚瑜提出选题的原则包括：（1）选题应依志趣；（2）对于所选题目应有相当准备；（3）题目宜切实，不宜空泛；（4）题目宜新颖致用；（5）避免争论性的题目；（6）避免高度技术性的题目；（7）避免直接概括的传记；（8）避免做摘要式的论文；（9）题目范围不宜太大；可以使用笔杆网的选题功能进行选题分析，这样写起论文来更容易。
最基本的宏观要素应该有这些：1、重要性。重要性是指课题所具有的的意义和价值。2、创造性。课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。3、可行性。是否具备进行或完善这一论文的客观、主观条件。4、合适性。是否最适合研究者的个人特点。
首先呢，我们再去选题的时候需要特别注意不要去选那些范围过大或是过难的题目，以免导致后期写作时需要花费过多的精力，如果查重后又还不合格的话，那么在返修的时候就会更加的头大了。也不要去选择那些过于老套，缺乏新意的题目，我们在选择时最好是在之前别人有过的观点上，去提出一些从未涉及到或者是未能完全解决的问题。所选的题目最好是能与现实生活、当代科技想贴切的话题，但要注意选择的题目与观点不能相矛盾。因为我们的论文也还是要通过指导老师检查的，通常老师首先就会先看你论文中的观点是否准确，观点与选题内容是否相吻合，所以确立一个明确的论文观点，就是我们写毕业论文的关键所在。论文的基本观点通常是指我们对整篇论文的一些总结以及心得，如果连论文的基本观点都是错的，那么其他的一切论点、论据都是不能成立的，整篇论文也就会站不住脚。论文的论点也必须要十分的准确才行，如果有缺乏论证资料的那么就要去选择一些比较典型的进行补充说明，不然就会导致论点不突出没有重点。论文的主体观点明确之后，就需要我们去搜集相关方面的论证资料了。收集到的资料也要注意进行梳选，然后将比较贴合论文主体而且相对比较突出具有代表的用来给所写的论文提供证明。
话题要避免偶然性。偶然性就是说自己在看了别人的文章或听了其他人的演讲后偶有收获，但又没有深刻的认识，在准备不足的情况下就贸然选择题目，那么通常由于考虑欠周，材料不多，所以写出高质量的法律论文是不可能的。 选择题目要避免盲目性。盲目性就是我们在构思时，不考虑自己的主观条件，不考虑外界客观条件，只凭一己之力就把题目定下来。其结果要么写不下去，要么不能展开，致使写作中途夭折。 话题也需要避免随心所欲。选题的随意性就是我们不费吹灰之力，轻而易举地把题目定下来。此时由于没有经过深思熟虑，所选的题目或所包含的内容过多或过少，或行文难度过大或过于轻松。题目所包含的内容太多，完成的论文就会面面俱到，毫无重点可言；题目所包含的内容比较少，就不能写得很深刻，不能写得更有深度；题目太难了，可能写起来费力不会；题目太容易了，就算写了论文，其质量也一定是不过关的，所述观点也不会有什么新意。凡此种种，都会影响写出高质量的法律论文。 广泛搜集资料以及法学文献是说对涉及法学学术论文题目的资料进行广泛搜集。充分占有材料的丰富，是写出高质量论文的强大依据。这是因为: 1.充分收集资料，能了解学术理论界对论文相关问题研究到什么程度；没有研究过哪些问题；哪些问题有人研究过，但没有深入研究过；哪些问题虽有旧说，但有待匡正，诸如此类。这样就可以明确自己的学习重点，明确自己的主攻方向。 2、充分收集了材料后，可以开阔研究问题的视野，提高认识问题的整体高度，为了能站在前人研究过的问题的更高层次上，为写出法学学术论文的更高层次上奠定基础。
要提前准备，不可临时抱佛脚。尤其是毕业论文，校历安排的时间只有两三个月，要想在这么短的时间内写出一篇具有创新性的论文并非易事，应提前准备，不致到时仓促。例如，可以提前查看文献资料,了解本学科的历史发展、目前状况、未来趋势等，以免孤陋寡闻、心中无数。越早涉猎相关资料，可以越早地进入到论文写作状态。大学生在论文选题时，要注意以下几个方面的问题:1.难易适中选题既要有“知难而进"的勇气和信心，又要“量力而行”很多初学者在论文选题时跃跃欲试，想通过论文的写作，将自己学习所得充分地反映出来，因此着眼于一些学术价值较高、 角度较新、内容较奇的选题。这种敢想敢做的精神值得肯定，但如果难度过大，超出了自己的能力范围，一旦盲目动笔，很可能陷入中途写不下去的被动境地，不仅造成时间、精力的浪费，也容易使自己失去写作的自信心。反之，具备了一定的能力和条件，却将论文题目选得过于容易，既不能反映出自己的真实水平，也达不到通过撰写论文提高自己的目的。2.大小适度初学者写论文有一个通病，就是论题空泛，面面俱到，找不到切入点。论文往往照搬学科基本知识的大框架，再举几个例证而成篇。解决这个问题的简单做法是，着眼于小而具体的选题。大选题需要掌握大量材料，不仅要有局部的，还要有全局的，不仅要有某一方面的，还要有综合性的。而写作论文的时间有限，尤其是大学生的毕业论文，要在短时间内完成大量的资料收集是比较困难的。同时，大选题结构复杂，论述层次繁琐，初学者难以把握，不容易深入细致地阐述，流于泛泛、失之肤浅、"大题小作”。论文的字数一般在1万字以内，毕业论文稍长一些， 用这样少的文字很难把一个大问题透彻地阐释清楚，往往顾此失彼。另外， 大学的几年学习，对学生来讲还只是掌握了一些基本理论，要独立地研
指导教师应该从各专业的教育目标考虑，相结合目前的生产制造、管理方法和教师教学科研，掌握本专业的全新发展趋向，设计构思有益于推进、深入和拓展大学生的专业知识和专业技能，塑造大学生的单独专业能力和自主创新能力。在设计构思论文参考论文选题时，老师应该具备相应的稳定度，既可优化，又可拓展。与此同时，激励和大力支持大学生在专业范畴内独立论文选题，但课题研究明确提出者应填写信息《毕业论文大学生独立论文选题考试表》，阐述课题来源、介绍、难度系数、任务量、开展课题研究的必要条件等。大学生按照自身的兴趣、特长和知识体系结构开展独立挑选；针对大学生独立论文选题，挑选符合标准的
尾注和脚注一样，是一种对文本的补充说明。脚注一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释；尾注一般位于文档的末尾，列出引文的出处等。
尾注由两个关联的部分组成，包括注释引用标记和其对应的注释文本。用户可让Word 自动为标记编号或创建自定义的标记。 在添加、删除或移动自动编号的注释时，Word 将对注释引用标记重新编号。
1、脚注一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释;尾注一般位于文档的末尾，列出引文的出处等。
2、可用脚注对文档内容进行注释说明，而用尾注说明引用的文献。
3、脚注是解释正文中某一个词和句，不便于在正文中解释，怕影响正文的连续性，而在页脚上面插入解释。是引用的一种，它只出现在当页，而不会出现在此节的每一页。尾注与题注的形式差不多，它一般用于这句话或者段落了，出自何处。在全文尾部给予说明，与正文内容相差很远。
4、如果需要在每页下方注释的就设置成脚注，在文档末尾注释的就是尾注。如果文章很长，设置引用时就用脚注进行注释。脚注用的多，尾注用的少。参考文献一般情况下在文章的最后直接输入，不用设置成尾注，因为设置成尾注的时候，会在文章当中出现标识，所以一般不用。
尾注和脚注的区别有：
1、在文档中的位置不同：尾注位于文档的末尾，列出引文的出处等地方；脚注一般位于页面的底部。
2、使用场合不同：尾注一般是备注和引文，说明这段话的引用来源，对文档提供更多的信息；脚注是对文档中某些文字进行说明，用于添加解释。
3、使用文本长度不同：尾注注释中能够使用任意长度的文本；脚注能够使用的文本较短。
4、使用效果不同：使用尾注表明参考资料有迹可循；脚注表明词或句子的意思。
5、侧重方面不同：尾注侧重于句子的来源；脚注侧重于解释句子含有的内涵。
1、脚注：附在文章页面的最底端的，对某些东西加以说明，印在书页下端的注文。尾注：是一种对文本的补充说明，位于文档的末尾，列出引文的出处等。2、脚注和尾注的区别在于：指代不同，位置不同，脚注和尾注都是对文本的补充说明，脚注是对文档中某些文字的说明，一般位于文档某页的底部；尾注用于添加注释，例如备注和引文，一般位于文档的末尾，以对文档提供更多的信息。
尾注和脚注一样，是一种对文本的补充说明。脚注一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释；尾注一般位于文档的末尾，列出引文的出处等。
尾注由两个关联的部分组成，包括注释引用标记和其对应的注释文本。用户可让Word 自动为标记编号或创建自定义的标记。 在添加、删除或移动自动编号的注释时，Word 将对注释引用标记重新编号。
1、脚注一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释;尾注一般位于文档的末尾，列出引文的出处等。
2、可用脚注对文档内容进行注释说明，而用尾注说明引用的文献。
3、脚注是解释正文中某一个词和句，不便于在正文中解释，怕影响正文的连续性，而在页脚上面插入解释。是引用的一种，它只出现在当页，而不会出现在此节的每一页。尾注与题注的形式差不多，它一般用于这句话或者段落了，出自何处。在全文尾部给予说明，与正文内容相差很远。
4、如果需要在每页下方注释的就设置成脚注，在文档末尾注释的就是尾注。如果文章很长，设置引用时就用脚注进行注释。脚注用的多，尾注用的少。参考文献一般情况下在文章的最后直接输入，不用设置成尾注，因为设置成尾注的时候，会在文章当中出现标识，所以一般不用。