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面对当前食品行业的激烈竞争，精美的食品的包装是取胜的一大法宝。下面是我带来的关于食品包装 毕业 论文的内容，欢迎阅读参考!食品包装毕业论文篇1：《浅谈食品包装设计》 摘要：“民以食为天”说明食品在人类生存中的重要性。食品作为人们生活中必需的消费型产品，其包装设计应体现其独特的特征。包装设计功能的发挥，直接影响着产品在流通过程中的质量以及被消费者接受的程度。本文从设计原则、视觉、 市场营销 、环保、法律事宜等角度对食品的包装设计进行了一系列的探析，以适应当前科学、安全、环保的食品包装。 关键词：食品包装 原则 效果 科学技术的发展和应用，使现代社会的包装设计丰富多样，对不同产品的包装要求也日趋精细严格，食品作为人类生存必需的商品，其包装具有特殊的要求。作为传达食品信息功能的载体，包装是保证食品达到其价值和使用价值的重要组成部分，承载着食品安全保护、信息传达和品牌宣传的重任，同时，它也是一门集技术学、美学、营销学为一体的艺术科学。食品的包装设计通过对食品安全保护、科技美学和商品美学的思考和实践，在资源最优化的情况下达到最佳效果。 一、包装设计原则 功能原则 从字面上讲，“包装”一词，“包”即为包裹，“装”即为装饰。包装在流通过程中要起到保护商品的作用，合理的使用方式可以提高产品的使用价值，要防止商品在流通过程中受到物理性的损坏，达到耐压、防震动、防冲击，还有 其它 形式的包装要发挥防光线辐射、防潮等方面的保护作用。产品包装一方面要体现科学技术的特征。应当充分利用当代的科技成果，不断产生新的形式，在保护产品的同时,也强化包装的视觉效果。另一方面，设计本身应符合消费者的求便心理和求实心理，引起购买欲望和购买行为。这是对消费者利益保护的要求，也是对包装本身应当遵从的原则。2009年2月28日第十一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国食品安全法》第四章第二十七条:食品生产经营应当符合食品安全标准第七项规定：直接入口的食品应当有小包装或使用无毒、清洁的包装材料、餐具。 适应原则 市场经济的发展，商品全球性的流通，食品也迎来了巨大的竞争和发展的机会。包装设计是增强产品竞争力非常必要的手段。针对不同地域、 文化 观念、年龄层次的消费群体，设计出不同品种、形状、大小、口味，成分等的包装形式，既促进产品的流通，形成对品牌的延伸，也是文化的流通。当然，包装设计的结构与形式和产品本身的使用价值是决定产品目的最主要的两个因素。 审美原则 “美感带来的好处”是：当与缺乏美感的商品并置时，有美感的商品更具有吸引力，更能开启人们的消费意识。随着人们对食品包装的重视，对其的审美要求也在不断提高。理解平面包装设计，必须要理解构图。即为了达到视觉传达和商品宣传展示的目的而对设计中各种要素的精心安排。食品的包装设计应是艺术形式和时代相结合的体现，既能从 传统文化 中吸取精华，又能体现现代设计特征，创作出具有时尚美、健康美的作品。 二、设计元素 版式 包装设计就编排类型：常用的有横排、竖排、圆形、阶梯、草排、集中、对应、重复、轴心等形式，也可结合使用。可读性、形状、风格款式、内容含量(阅读所需时间的长短)、尺寸、画面条理都会影响传达效果。 文字内容 包装设计的文字是向消费者传达食品信息最直接的途径和手段，内容有：食品名称、宣传性文字、功能 说明文 字、原料文字等。《中华人民共和国食品安全法》第四十一条：食品经营者销售散装食品，应当在散装食品的容器、外包装上标明食品的名称、生产日期、保质期、生产经营者名称及联系方式等内容。 品牌名称、口味、容量等主要内容都安排在主视展示面上。生产厂家、配料、存储条件、生产日期等内容多编排在侧面或背面，并采用规范印刷字体。合理的字体种类、粗细、字距、位置，都是文字设计中应考虑的，字体结构可进行变化或修饰，以增强文字的内在含义和表现力。同时避免使用难以识别的繁体字降低品牌的识别性和宣传效果。 图像传达 图像可采用插画、图标、装饰图形(具象和抽象)、字符和照片等多种风格形式，不同风格的视觉语言构成多种视觉刺激效果。如美味诱人的插画和食品漂亮的“特写”镜头表现令人垂涎欲滴的场景，能很好地取悦消费者的感官。香味、口味和温度都可以在包装设计中通过视觉的方式传达给消费者。图像可具有:展示产品、描绘目标消费者和潜在消费者、构建特定情调和氛围、建立产品可信度、激发消费者食欲的作用，以达到传达食欲诱惑力，表现生活方式，暗示情绪和说明食品使用 方法 的效果。图像效果的好坏取决于能否准确地传达出产品个性和产品特征。消费者对图像的感知因文化、地域等因素而异。另外图案中装饰花纹不应滥用，应根据产品的属性、档次等特点准确运用。 色彩传达 生物学家尼古拉斯・亨弗莱把人类感知色彩的能力归因于对愉悦感的渴望和生存的需要。色彩是包装设计中对消费者最具有吸引力的因素。消费者最先识别出的色彩能够突出产品的特色而引起消费者关注其它方面的特征，所以色彩在传达商品信息、宣传商品理念、吸引消费者方面具有很强的作用。 三、包装结构和材质 包装设计在食品流通中发挥着重要的保护作用。包括在运输过程中的防压保护，卫生保护、温度保护、光线保护。所以在设计过程中要考虑商品属性、包装材质、包装规格。包装的结构和材料直接影响运输过程中产品的完整性，进而影响消费者对产品的满意度，因此结构和材料的选取是最关键的。结构和材料的选择，取决于市场上存在的现有资源，有时则要借鉴新的科学技术和新的发明。科技的进步和新材料的应用影响着包装水平的提高，为包装设计的实践提供了保证。设计方案要考虑产品包装的成本，根据不同档次的产品使用不同的材料。适度包装是食品包装应遵循的准则。 四、结语 3“R”― 降低(Reduce)、再利用(Reuse)和再回收(Recycle)已成为消费文化的一部分，采用绿色环保材料减少资源的浪费和对环境的污染已经成为包装设计的必然趋势。 参考文献： [1](美)桑德拉・A・克拉索维克.包装设计：品牌的塑造[M].上海人民美术出版社 [2]徐勇民.设计心理学[M].湖北长江出版集团 [3]原研哉.设计中的设计[M].山东人民出版社 [4] 2009年2月《中华人民共和国食品安全法》 [5]张道一.设计在谋[M].重庆大学出版社 食品包装毕业论文篇2：《浅谈 儿童 食品包装》 摘 要：在市场竞争日益激烈的今天，儿童食品包装不再是简单的"包裹"，而是需要从造型、色彩、方便运输等方面进行巧妙设计的包装，以刺激消费者的购买欲。 关键词：儿童 食品 包装 儿童，是指年龄在12岁以下的社会群体。在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。 儿童食品，即指专为18 岁以下各年龄段儿童设计生产的，符合儿童生理需要的安全营养食品。儿童食品根据不同的标准有不同的分类，比如，根据食品的特点和适用性，儿童食品可以分为婴幼儿食品、儿童强化食品、儿童保健食品、特殊儿童食品、学生营养餐，以及适合儿童休闲时食用的各类型食品。这里所要讨论的包装是指最后一类――儿童休闲类食品的包装。传统意义上讲 ，对儿童食品进行包装可以保护儿童食品不受损害，并方便食品运输。在市场竞争日益激烈的今天，儿童食品的包装还能起到了宣传推销产品的作用。因此，对于儿童食品包装不再是简单的“包裹”，而是需要从造型、色彩、方便运输等方面进行巧妙设计的包装，以刺激消费者的购买欲。 一、儿童的特点分析 1.儿童的天性活泼好动，好奇心强，凡是有趣的东西都能对其产生极强的诱惑力。天文学家卡尔说过“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。” 另外，所设计的儿童商品要求新求异，常见的东西对儿童往往没有什么吸引力，一些生活中见不到的事物常能吸引儿童的眼球，这从儿童喜欢看动画片中可以得到印证。同样，在对儿童食品进行包装设计时，我们要选取一些有趣好玩的外形，并搭配特殊醒目的色彩，产品就更诱人。 2.儿童期是 智力开发 的最佳时期，多元智能包括：空间智能、音乐智能、身体运动智能、逻辑智能、语言智能、自我认识智能。在设计儿童食品包装的时候也要考虑到包装有一定的益智性，就是通过包装设计及其配套物方面，加入启迪儿童智力开发方面的内容，如一些游戏性的趣味 故事 ，或小玩具小拼图等。在包装的外型上及开启方式上要仔细的分析和琢磨，在包装的开启上要设计引导标识，儿童会根据提示和标识完成包装的开启。 3.儿童有很强的自尊心和个性，遇到问题时会犹豫不决。一般情况下，不愿被人否定，所以在选择商品的时候显得犹豫不决。我们经常可以看到的是，儿童在同一类商品面前，犹豫不决，在决定买其中一个商品之前，可能已经放弃了很多种商品。同样，针对儿童这一消费心理，好的包装设计就显得极其重要，一个能吸引儿童的包装，会使儿童毫不犹豫地作出购买的选择。 4.儿童的模仿能力极强，别的小朋友有什么，自己也想要得到，儿童想要和他人保持一致，也想和成人(比如父母或者自己喜欢的人)保持一致。这样，他们才感到平等，在本能性消费逐渐趋于成熟的同时，社会性消费也得到了很大的发展，尤其学前时期出现明显的炫耀心理。学龄儿童的社会性需要更是多种多样。比如，看到一部动画片有一支枪、或者一个宠物，孩子就会索要，以保持自己与他人的一致。 二、儿童包装的外形安全与材质安全 经过调查，我们发现部分儿童食品的弧形包装设计，能很好的保护儿童的人身安全，同样，儿童包装多选用多边形或弧线形的设计，尽量避免90度角的设计。 儿童食品包装既要保证食物不损坏，不变质，不污染，包装材料无毒等。也需要在遇热或冷冻等大的环境改变时，包装材料依然有很强的稳定性，仍然保持无毒无害。而且这种材料最好还可降解，可利用，可回收。一般食品包装袋里还放有干燥剂，而干燥剂的包装也同样要选用无毒无害的材料。现有儿童食品包装提倡环保型，这也使儿童从小养成厉行勤俭节约的好习惯。 三、色彩在儿童食品包装中的作用 促销作用。经调查，儿童挑选食品外包装一般来说更偏向于明亮的、颜色绚丽的食品包装，对于设计偏暗和色彩单一的包装食品少有问津。 味觉暗示。儿童的联想能力很是丰富，不同的颜色，可以让儿童联想到不同食物的味道，他们会习惯性地根据自己已有的色彩 经验 ，从包装的色彩中来感受食品的味觉，如红色的，可能会联想到辣椒，紫色的，可能会想到葡萄等。 树立品牌形象。一个成功的色彩包装设计，能够让儿童从脑海中记住这个品牌，当再次看到这个颜色的时候，对颜色的熟悉感会在第一时间联想到这个品牌的食物。从而促进儿童的消费需要。 有了上面这些对色彩基础的认识，那我们就要从三方面对儿童食品包装进行设计。根据大多数儿童心理特征来选择合适的色彩基调。 1.一般来说选用明丽度比较高的暧色系来进行设计，如淡黄，橘黄，橘红这些都是普遍受儿童喜欢的颜色。 2.食品味道与儿童对色彩的联系紧密。如红橙的果实一般给人甜的感觉，那就用红橙色材料来作为甜食的包装物等。 3.色彩要和图形相结合，通过两相结合来形象地表现食品的味道。让孩子看一眼就流口水的颜色和图形的包装，就是要追求的境界。从原理上来说也很简单，就是用所有的设计元素来共同表现食品的味觉信息。 总之，通过对儿童食品包装的研究分析，我们知道现代的儿童食品包装已经不是传统意义上的“包装”了，它是集娱乐、功用、文化、健康于一体的“艺术作品”了。 参考文献 [1]徐静. 儿童食品包装的补色效应与消费心理研究[D].青岛理工大学，2012. [2]毛璞. 浅论儿童食品包装色彩[J]. 文学界(理论版)，2012，06：235-236. [3]赵立新. 儿童食品包装图形语言的表现形式与运用[J]. 轻工科技，2012，12：99-100. 食品包装毕业论文篇3：《食品绿色包装发展策略》 摘 要:我国包装工业在保持多年高速发展的同时，仍存在过度包装严重、废弃物回收及资源有效利用率低等诸多问题。提倡绿色包装，树立绿色包装理念对人类生命健康及环境保护有重要意义。本文主要阐述了绿色包装的含义、必要性、包装材料及发展绿色包装的策略。 关键词：绿色包装;定义材料;策略 一、绿色包装概述 绿色包装是指能够循环再生利用或降解，节约资源和能源，并且在包装产品的整个生命周期中(从材料、制品加工到废弃物处理全过程)能够对人体健康及环境不造成公害的适度包装。绿色包装又可以称为无公害包装，它是以天然植物为原料研制而成，对生态环境和人类健康无害，有利于回收利用，易于降解、可持续发展的一种环保型包装。 二、绿色包装材料分类 绿色包装材料就是对人体健康无害，对生态环境有良好保护作用和回收再用的包装物料。 (一)重复再用和再生的包装材料 重复再用包装，如啤酒、饮料、酱油、醋等包装采用玻璃瓶反复使用 。再生利用包装，例如聚酯瓶回收后，可用物理和化学两种方法再生。物理方法是指直接彻底净化粉碎，无任何污染物残留，经处理后的塑料再直接用于再生包装容器。 化学方法是指将回收的PET(聚对苯二甲酸乙二醇酯)洗涤粉碎之后，在碱性催化剂作用下，使PET全部解聚成单体或部分解聚成低聚物，纯化后再将单体或低聚物重新聚合成再生PET树脂包装材料。 包装材料的重复利用和再生，仅仅延长了塑料等高分子材料作为包装材料的使用寿命，当达到其使用寿命后，仍要面临对废弃物的处理和环境污染问题。 (二)可食性包装材料 20世纪70年代，普鲁兰树脂作为人工合成可食性包装膜，已工业化生产。它可作粘性、中性、非离性的不胶化水溶液，其水溶液经干燥或热压制后可做仪器包装，其光泽、强度、耐折性能都比高链淀粉制得的薄膜好。 几十年来,大家熟悉的糖果包装上使用的糯米纸及包装冰激淋的玉米烘烤包装杯都是典型的可食性包装。我国早在12～13世纪就已用蜡来涂桔子、柠檬来延缓它们的脱水失重，延长果蔬货架寿命。现在一般采用的可食性保鲜膜，已发展成具有多种功能性质的，具明显的防水性及一定的可选择透气性，因而在食品工业，尤其在果蔬保鲜方面，具有广阔的应用前景。 (三)可降解材料 可降解塑料包装材料具有传统塑料的功能和特性，又可以在完成使用寿命之后，通过阳光中紫外光的作用或土壤和水中的微生物作用，可以在自然环境中分裂降解和还原，最终以无毒形式重新进入生态环境中，回归大自然。包装材料的可降解形式有光降解、生物降解、化学降解(氧降解、光/氧降解、水降解)等。 1、光降解型 聚合物在光照下受到光氧作用吸收光能，主要是紫外光，发生断链反应而降解成为对环境安全的相对分子质量低的化合物。这类对光敏感的聚合物，称为光降解高分子材料，如乙烯基酮等。 2、生物降解型 生物降解高分子材料是指在自然环境中通过微生物的生命活动能很快降解的高分子材料，根据降解特性，它又可以分为部分降解型和完全降解型，如生物塑料和淀粉塑料等。 (四)纸材料 纸的原料主要是天然植物纤维，在自然界会很快腐烂，不会造成环境污染，也可回收重新造纸。纸材料还有纸浆注型制件、复合材料、建筑材料等多种用途。纸浆模塑制品具有质轻、价廉、防震等优点，还具有透气性好，有利于生鲜物品的保鲜，在国际商品流通上，被广泛用于蛋品、水果、玻璃制品等易碎、易破、怕挤压物品的周转包装上。 随着科学技术的快速发展和人们对环境保护的日益关注，包装用纸正向功能性发展。 三、实施绿色包装的策略 绿色包装的概念深入人心，实施绿色包装还需要政府和企业的共同努力。 (一)政府方面 制定和完善绿色包装材料法律制度。可借鉴发达国家的经验，主要有以下几种:一是以立法形式规定禁止使用某些有毒有害包装材料，如立法禁止使用含有铅、汞和铜等成分的包装材料;二是建立存储返还制度，禁止使用不能再利用的器具和不能达到特定的再循环比例的包装材料。许多国家规定，含酒精饮料及软饮料一律应使用可循环使用的容器，若不能达到这一标准，则拒绝进口;三是实行税收优惠或罚金等“绿色税”制度:即对生产和使用包装材料的厂家，根据其生产包装的原材料或使用的包装中是否安全，或部分使用可再循环的包装材料，分别给于免税、低税优惠，以鼓励使用可再生的资源;四是倡导适度包装。如美国就以商品包装复杂豪华程度按照一定的比例作了规范限制，过度包装超出要求则重罚，以此迫使厂家简化包装，日本甚至提出零包装的想法。 (二)企业方面 1、强化绿色包装意识 目前不少企业绿色包装意识淡薄。在“绿色浪潮”的时代，作为企业应提高绿色包装意识，树立科学发展观念。企业应该理解，并非所有限制有害环境的商品进口都是贸易保护主义行为;企业应该知道，为了社会的持续发展，约束甚至惩罚污染和破坏环境的行为是必要的;企业更应该清醒地认识到，发展绿色包装既能降低能耗成本、减少污染，又能提高企业形象，还能增加消费者对企业的认同和信任，从而提高产品的市场竞争力。 2、包装标志实行绿色化 人们购买商品时由更多关注商品的质量、关注包装的精美，开始转向更多关注商品是否符合环保要求和包装是否具有绿色标志 。 3、包装材料使用绿色化 绿色包装材料强调的是不造成资源浪费并且对人体及环境不造成危害。绿色包装材料对发展绿色包装有非常重要的作用，开发使用绿色包装材料是当前各国关注的重点。企业包装材料使用绿色化要求做到：必须避免使用含有毒性的材料;尽量使用重复再用和再生材料;大力开发动植物包装材料;注意选用可降解的材料。 4、流通过程绿色化 倡导绿色包装不只是在包装材料上面的改进，还要注意生产流通过程中的环保。首先要保证产品原料不掺杂掺假，无污染，在生产过程中严格按照卫生管理条例，杜绝外部环境及工作人员对产品造成污染，供应商的原材材料，半成品的质量的好坏优劣直接决定着最终成品的性能，其次要保证产品在流通过程中不受环境的危害，因此构建企业绿色物流体系就显得至关重要。实现对物流环境的净化，从环境保护和节约资源的理念考虑，实现流通管理全过程的绿色化，坚持可持续发展，经济利益、社会利益和环境利益的统一。 随着世界经济的不断发展，人类的生存环境也在不断恶化，环保事业是关系到人类生存与发展的伟大事业。坚持绿色包装对人类健康和环境保护有着重要意义。 参考文献： 1、刘喜生主编，包装材料学，1997年11月/吉林大学出版社 2、骆光林主编，绿色包装材料，环保材料生产及应用丛书，2005年06月/化学工业出版社 3、武军，李和平，绿色包装，2007年03月/中国轻工业出版社 4、彭玉兰，绿色物流与环境保护，中国环保产业，2004 5、蒋小花，循环经济视角下绿色包装，法律研究，2007 6、黄有柱，对绿色包装设计策略的分析包装世界，2003年 7、盛忠宜，实现绿色包装，2004年 8、杨福馨，绿色包装体系的建立于思考，包装世界 1996 9、郭彦峰，对绿色包装的几点思考，印刷世界 2005 10、高德，孙智慧，可降解包装材料的现状及发展前景，包装工程，2005 猜你喜欢： 1. 食品包装新技术论文 2. 食品毕业论文范文 3. 大专食品毕业论文范文 4. 宠物食品包装调研报告 5. 有关可口可乐的市场营销毕业论文
包装工程专业毕业设计大纲毕业设计的意义和目标包装工程专业毕业设计是包装工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练的教学环节,是知识深化,拓宽教学内容的重要过程,是学生学习,研究和实践的全面总结,也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验、是实现本科培养目标的重要阶段. 通过毕业设计,着重培养学生综合分析和解决包装工程的实际问题的能力、组织管理和社交能力;培养学生独立工作的能力以及严谨,扎实的工作作风和事业心、责任感;掌握包装机械,包装容器,包装工艺的设计,新型包装材料及包装结构的应用,针对特定产品的整套包装的设计,包装CAD软件的开发方法与技术;为学生将来走上工作岗位、独立,顺利完成所承担的工作任务奠定基础. 毕业设计选题 题目要求: ①毕业设计指导教师所出的题目要符合包装工程教学基本要求,具有先进性和一定的完整性,尽可能反映包装工程专业的专业特色和包装工程专业的新材料,新技术,新理论、新工艺、尽量结合实际的生产,科研任务进行. ②题目新颖性方面的要求:题目应尽量作到每年更新.对已有题目必须说明新的目标. ③设计内容要有足够的深度和具有一定的代表性,使学生达到本专业基本功的训练.题目目标明确,内容充实,工作量充足,难易程度要切实可行.坚持每人一题,指导教师可以将大而难的题目分解成若干子题目,但必须有明确分工.另外对能力强的学生,可适当加深加宽. ④题目工作量:从查阅文献调查研究开始,要求学生每天工作6—8小时,用16—20周方能完成的工作量. 2.包装工程毕业设计选题的类型包括: ①包装机械设计类; ②包装结构及装潢设计类; ③包装工艺开发类; ④包装设计软件开发类(人数不得大于学生总量的10).毕业设计任务书 1.在毕业设计题目招标时,必须附有毕业设计任务书. 2.毕业设计任务书必须内容充实,任务明确.内容包括: ①毕业设计题目的意义、设计参数及内容、最终目标; ②毕业设计的要求; ③毕业设计的工作量; ④推荐参考书. 3.毕业设计任务书下达后,一般不允许自行修改.要修改时,必须向学院提出书面申请. 四、毕业设计工作量要求: 包装结构及装潢设计类:可对一个系列的产品进行包装设计或对一种产品的包装设计至少有两种以上的方案. ②设计论文:字数至少万字.包括:题目的意义、对所选产品进行分析与评价,设计方案的分析,对比、测试及改进等. ③外文翻译:不少于2000英文单词.内容为与设计题目相关或与包装工程相关的外文资料. 包装机械设计类:设计一种包装、印刷类设备. ①机械设计图:装配图至少一张;零件图若干,共折合A02张以上.为计算机绘图,打印. ②设计论文:字数至少万字.包括:题目的意义、方案的确定及对所选方案进行分析与论证、设计计算及结构设计,总结等. 包装工艺开发类:对一种产品的整套包装工艺进行设计. ①包装工艺平面或立体布局图,中间输送装置机构设计图:0图至少2张;包装工艺平面或立体布局图包括:整条包装线的布置,每台包装设备的位置及尺寸、中间输送装置的位置及长度,各种包装材料,被包装产品的输送方向及位置等. ②设计论文:字数至少万字.包括:题目的意义、包装工艺规程的确定及对所选包装工艺所需包装材料,容器进行设计,包装设备,输送设备进行分析与论证、设计计算总结等. 包装设计软件开发类: ①一整套设计软件.经过调试,运行可演示. ②设计论文:字数至少万字.包括:软件开发的意义及市场需求分析,软件的功能,软件的系统设计(包括设计计算理论、系统数据库设计等)、流程图,调试运行结果及改进措施等;所选产品包装结构及装潢设计计算过程或包装机械结构设计计算过程. ③包装结构,装潢设计图:至少4张,为计算机绘图,打印;包装机械结构装配图一张(A0). ④外文翻译:不少于2000英文单词.内容为与设计题目相关或与包装工程相关的外文资料. 五、毕业设计的过程毕业设计开始前、学生首先必须明确毕业设计任务. 1.在第三周进行开提报告.开题报告包括,学生对设计题目进行的调研、并查阅的相关文献,确定设计方案(包括总体方案设计,软件功能划分及开发平台的选择,工艺路线等)、确定进度安排. 2.学院在第十周将进行期中答辩,学生在第十周前学生必须撰写中期报告.中期报告一般包括:工作完成情况,存在问题与改进措施. 3.学院将在第十八周左右进行答辩.在此之前、学生必须完成所有要求的毕业设计工作量.论文答辩之前组织论文的评审工作.一般每份毕业论文将指定主审教师一到两名、每位评审教师审定一份论文的时间不得少于4小时.评审结束时要给出主审成绩.答辩由学生讲解20分钟,教师提问30分钟左右. 4.毕业设计期间,每位指导教师与学生每周的见面指导次数不等少于两次,教师指导工作包括:研究方向指导,答疑解惑,检查监督,思想与工作作风指导. 学生一般在答辩前一个月左右开始论文的撰写工作.指导教师必须从撰写大纲,初稿,终稿三方面对学生论文撰写进行指导. 论文要求见机电学院论文规范.机电学院包装工程教研室记得采纳啊
业务培养目标 本专业培养具备包装系统设计与管理等方面的能力，能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究的高级工程技术人才。 业务培养要求 本专业学生主要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。 主干学科 包装学 主要课程 高分子物理与化学、工程力学、机械设计基础、包装材料学、包装工艺学、包装结构设计等 主要实践性教学环节:包括金工实习、微型计算机应用与操作、包装CAD实践、测试技术实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。 开设院校 湖南工业大学 重庆工商大学 四川工业学院 杭州电子科技大学 西安理工大学 陕西科技大学 天津科技大学 天津商学院 大连轻工业学院 哈尔滨商业大学 上海大学 江苏理工大学 福州大学 南昌大学 郑州大学 河南工业大学 武汉工业学院 广东工业大学 西南农业大学 兰州交通大学 北京印刷学院 武汉大学 北京化工大学 吉林大学 江南大学 武汉理工大学 河北农业大学 河北理工大学 东北林业大学 南京林业大学 浙江理工大学 山东大学 昆明理工大学 西安工业学院 西北农林科技大学 甘肃理工大学 沈阳农业大学 佳木斯大学 华南农业大学 西南林学院
目前来看，包装设计还是可以的，最好会用渲图，这样做出的设计会更好。包装设计兼顾平面和结构，综合来说还是不错的
以现在现有商业市场情形推论，包装设计行业的就业前景，就“就业前景”来说，一片大好。随着新新生力消费群 不断 替代、更新、取代 老一代消费群体， 占据“主流消费” 的消费群，每一代人都有着新的 审美 新的思想 新的 消费意识。所以说，不停 改进 更新 产品包装 设计的设计思想、设计理念、设计外观是必然的。那么他的市场前景肯定 “良好”，从业量的需求量也就会提高。“就业”前景 一片大好。但 包装设计专业 的 创业前景 “是否”良好，就是另一回事了。在此我仅回答您 提出的问题：“包装设计专业的就业前景如何”回答是：一片大好
包装设计专业就业前景有一定的局限，主要就业方向集中在流通企业、包装企业、包装材料、广告传播、包装科研机构、设计公司、企业单位里的包装部门等。包装设计是普通高等学校本科专业，属于设计学类专业。本专业培养掌握平面包装设计、广告艺术设计领域的专业知识及专业技能，能够独立完成一件产品的造型，包装结构、包装装潢等一系列的设计，创造出一件产品相对完整的运输、销售体系，适应包装设计、广告艺术设计、企业企划（营销）设计岗位的需要，具有良好职业素养和可持续发展能力的高素质、高技能人才。
包装工程专业就业前景比较广阔。
毕业生可以进入商品生产企业从事包装设计、品控等岗位的工作；也可以在外贸、商检等部门从事检测、技术监督、执法等工作；也可以在包装类做包装设计、包装制品加工、包装材料研发之类的工作。
就业方向包装类企业：包装设计、包装制品加工、包装材料研发、包装机械设计、质量检测、技术管理； 印刷类企业：包装印刷、排版输出、书籍装帧。
专业简介
包装工程主要研究包装学、物理学、化学、材料学、美学、色彩等方面的基本知识和技能，涉及包装的设计、印刷、测试、管理、研发等方面。
针对包装的不同功能需求（保护产品，方便储运，促进销售）进行内包装、外包装、结构包装、缓冲包装、运输包装的设计，同时兼具包装的质量检测和包装制品的印刷等。
课程体系《包装结构设计》、《工程制图与计算机绘图基础》、《包装装潢与造型设计基础》、《包装技术》、《印刷技术》、《包装测试技术》、《包装应用化学》、《包装应用力学》、《运输包装》、《包装材料学》。
以上内容参考 百度百科-包装工程
能发。专刊和增刊门道就比较多了，如果单从字面上理解，那么专刊就是拥有特定主题的期刊，增刊就是在正刊基础上增发的期刊。中国兵器工业第五九研究所主办。期刊主要报道包装工程及其交叉领域的基础研究和应用研究的最新成果。
是的，包装工程核心期刊增刊可以算作核心期刊。核心期刊是指那些在某一学科领域内最具影响力的期刊，它们可以反映出该学科的发展趋势。包装工程核心期刊增刊可以反映出该学科的最新发展，提供最新的研究成果和最新的研究趋势，为该学科的发展提供有益的参考。
高考 填报志愿 时，包装工程技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。
1、就业方向与就业岗位
面向包装设计师、包装制品制作员等职业，包装制品设计、包装质量检测、智能包装生产设备操作与维护等岗位（群）。
2、主要专业能力要求
具有常见包装材料检测设备操作的能力；
具有结构尺寸计算、 计算机 绘图、样品制作的能力；
具有印前设计与编辑、智能化印刷和印后设备操作、运行维护的能力；
具有合理选用包装工艺、操作智能化包装工艺设备的能力；
具有常见货物运输包装设计、典型运输包装测试设备操作与维护的能力；
具有初步商务沟通与客户服务的能力；
具有包装制造领域工业互联网运用和工业软件使用的基本能力，具有适应包装产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
掌握包装制造领域相关法律法规知识，具有绿色生产、环境保护、安全生产等职业素养；
具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。
3、 接续专业举例
接续高职本科专业举例：包装工程技术、数字印刷工程
接续普通本科专业举例：包装工程、印刷工程
现代装饰，？是经国家新闻出版署、国家科委批准创刊的建筑、装饰、室内设计类专业期刊。
受金融危机影响，在经济不景气的大环境下，大学生就业已经成为前所未有的大难题。所以选专业不仅要结合自己的兴趣，也要看清楚该专业以后的就业与发展前景。从以后的就业来看，包装和印刷都属于工程类专业，刚毕业几年大多数需要深入生产前线去磨练，放低姿态向工人师傅请教，积累经验才能有所成就，当然包装工程也可以向包装设计方向发展，但需要一定的美术专长和对艺术的领悟能力。我国的印刷和包装行业受金融危机的影响还是比较深重的。编辑出版的专业性不是很强，所以要锻炼自己的文字功底，苦练内功才能脱颖而出，提高就业的竞争力。我国的文化产业受金融危机的影响很小，教育培训娱乐影视图书等文化产业甚至逆势而上，特别在深深圳上海北京等地更加繁荣，可能是因为经济不好，需要充电的人数增加，购书中心和图书馆总是爆满。个人觉得，如果是女生，从事编辑出版是不错的选择。至于跨专业学习或者辅修双学位在很多学校都是被鼓励的，只要学有余力。北印怎么样的政策就不得而知了，可以电话咨询招生办。相对包装工程，选择印刷工程会对编辑出版的帮助更大一些。当然，兴趣是最好的老师，以上个人观点，你可以再做多了解。Goodluck!
审核一般都是1周到2周吧。核心就更长了。提前2个月吧，因为一般情况下。你现在投稿，期刊编辑根据工作内容的需要，前两个月的稿子都已经征集满了，编审通过，也是后两个月了。
审稿时间太长，得半年
创新实验学院 专业设置：植物科学，动物科学，工商管理，生物技术，生物工程，食品工程。（所有的专业均为本硕博连读专业，不过，成绩较差的会被淘汰） 水利与建筑工程学院 农业水利工程（学硕连读） 学制六年，专业依托农业水土工程国家级重点学科，三学年学习水利、土木工程学科基本课程，四学年进入硕士预科过度期，并进行考核分流。未达到要求的转入农业水利工程本科专业学习。优秀者根据自己的特长和志愿通过考核，在本学院7个硕士学科专 业学习，攻读硕士学位。 农业水利工程（陕西省名牌专业） 学制四年，养具有农业水利工程学科的基本理论和基本知识的高级工程技术人才。学生学习水利、土木工程学科基本知识和理论，接受水利工程设计方法，科学研究方法、施工与管理等方面训练。毕业后能在农业、水利、水电、水保等部门从事水利工程（机电排灌工程、农业水土资源开发、水库枢纽、水电站、渠系建筑物等）勘测、规划、设计、施工、管理及教学和科研等方面工作。 水文与水资源工程 学制四年，养具有水文水资源及水环境方面的基础知识和理论的高级工程技术人才。学生学习水资源规划，水环境保护，水利工程规划设计与运行管理、水政管理等知识，接受工程制图、运算实验、测试等方面训练。毕业后能在水利、能源、城建、农林、环保等部门从事区域水资源评价、规划、开发和管理，水文水资源信息的采集及处理，水环境保护，水利工程的规划、设计、运行与管理、科研和水政管理等方面工作。 土木工程 学制四年，养具有工程力学、流体力学、岩土力学、工程结构、房屋建筑、道桥工程和市政工程学科的基本理论和知识，受到土木工程师基本训练的高级工程技术人才。毕业后能在建筑、道路、桥梁、市政、矿井等工程领域从事勘测、规划、设计、施工、教育、研究、管理、投资、开发等方面工作。 水利水电工程 学制四年，养具有工程力学、工程结构、水工建筑、水电站等水利工程方面的基本理论和基本知识的高级工程技术人才。学生学习水利水电工程建设所必须的数学、力学、建筑结构等方面知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的训练。毕业后能在水利、水电、农业工程等领域从事勘测、规划、设计、施工、开发、科研和管理等方面工作。 电气工程及其自动化 学制四年，养具有电工电子技术、电力系统、信息控制、电机电器及其控制、计算机技术等电气工程和自动化方面的专业知识和基本技能高级工程技术人才。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。毕业后能在电力系统、发电厂、厂矿企业等领域从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等方面工作。 城市规划 学制四年，养具有城市规划、城市设计等方面的基本理论和技能的高级工程技术人才。学生接受区域规划、城市道路交通规划、市政工程规划、园林景观系统规划和建筑设计等方面知识和训练。毕业后能在城市规划、市政工程、建筑设计、风景园林、名胜古迹保护规划、区域规划、城市开发、房地产开发等领域从事规划、设计、管理、研究、投资开发等方面工作。报考该专业的学生要求有一定绘画基础。 咨询电话： 87092334 机械与电子工程学院 机械设计制造及其自动化 学制四年，培养具有械设计制造及其自动化的高级工程技术人才。要求系统掌握数学、力学、电工电子学、自动控制理论，以及机械设计、现代设计方法、机械制造技术、数控技术和计算机应用技术等基本理论和技能，具备机械工程的创新设计能力。毕业后能从事机械工程领域内的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理及教学等方面的工作。 机械电子工程 学制四年，培养具有械设计制造及机电控制技术基础知识与能力的专门人才。要求系统掌握数学、力学、工程图学、机械设计制造、基本电路理论、电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、数控技术、电力拖动与控制系统以及计算机应用技术等基本理论和技能，具备机电一体化技术的创新设计能力。毕业后能从事机电工程领域内的机电系统制造、科研开发、应用研究、技术管理等工作。 电子信息工程 学制四年，培养具有子技术和信息系统基础知识和基本能力的高等工程技术人才。主要学习电子与信息技术的基本理论和基础知识，以及信号获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识。毕业后可从事各类电子设备和信息系统的教学科研、设计制造、开发应用、以及技术管理与企业管理等工作。 农业机械化及其自动化 学制四年，培养具有机械工程、农业机械化及其自动化方面的高级工程技术人才。要求掌握农业生产过程中作业工艺设计、机械装备的设计、使用、维修及生产经营管理的基本理论和技能。毕业后能从事机械设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的设计制造、试验、维修、鉴定和推广工作。 工业设计 学制四年，培养具有业设计的基础理论和能力的高级复合型人才。主要学习工业设计基础、美学原理、设计理论、人机工程、工程材料、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识，能够应用造型设计原理和法则进行机电与轻工产品设计。毕业后可在大中型企业、专业设计公司、科研院所和高等学校从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计以及教学和科研等工作。 包装工程 学制四年，培养具有装系统设计与管理等方面能力的高级工程技术人才。主要学习包装基础理论、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。毕业后能在商品生产与流通、包装、科研、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究等工作。 咨询电话： 信息工程学院 计算机科学与技术 学制四年，培养计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，接受计算机软硬件设计的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的高级专门人才。主要学习数字逻辑、计算机组成、汇编语言、接口技术、计算机网络工程、数据结构、操作系统、面向对象程序设计、多媒体技术、数字图象处理等课程。毕业后能在教学或科研部门、企业及事业单位从事计算机教学、科研和应用工作，也可在相关部门从事计算机网络、计算机信息管理、微机应用系统的研究和设计开发工作。 信息管理与信息系统 学制四年，培养具有现代管理学理论基础和计算机技术及应用能力，系统掌握信息管理的基本理论和信息系统分析与设计方法，接受信息管理系统和设计方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的高级专门人才。主要学习经济学、管理学、面向对象程序设计、数据结构、软件工程、数据库原理与应用、网络编程、微机原理、计算机网络工程、管理信息系统和信息系统分析设计等方面的基本理论和基本知识。毕业后能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。 咨询电话： 87092352 食品科学与工程学院 食品科学与工程 学制四年，培养具有化学、生物学、食品工程与技术食品加工和市场营销的基本理论和技能的高级工程技术人才，毕业后能在食品工业领域内从事食品产品开发、科学研究、工程设计、食品生产技术管理、品质控制等方面工作。 食品质量与安全 学制四年，培养具有食品科学、生物学、环境科学、营养卫生学、食品法规与标准和食品质量管理知识的高级工程技术人才。主要掌握食品原料学、食品与环境学、现代分析技术、食品化学和食品制造工艺等方面的专业知识与技能。毕业后能从事食品工业领域的分析检测、安全评价、质量管理、品质控制等方面工作。 咨询电话： 87091439 葡萄酒学院 葡萄与葡萄酒工程 学制四年，培养具有生物学、生物化学、微生物学、葡萄学、葡萄酒工艺学、葡萄酒工程学、葡萄酒市场学及葡萄酒产业化方面的基本理论、基本知识的高级科技人才。毕业后在葡萄酒、果酒企业及原材料生产企业、有关教学与科研院所等部门从事葡萄优质抗病育种、葡萄生态学与品种区域化、葡萄酒微生物学、葡萄酒新工艺新辅料、葡萄酒芳香物质与营养成分、葡萄酒品质与工艺关系、葡萄酒生产工艺自动化、国内外葡萄酒市场、葡萄与葡萄酒经济研究工作。 咨询电话： 87092233 生命科学学院 生命科学与技术人才培养基地班（生物技术方向） 学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科阶段学习，并进行考核分流，未达到要求的转入本科专业学习。培养既具备生命科学和生物技术的基本理论、基本知识和技能，又具备创新、创业和科技转化能力的高级科技人才。毕业后能在高校、科研机构及企事业单位从事与生物技术相关的教学、理论和应用研究、新技术开发及管理等工作。 生命科学与技术人才培养基地班（生物工程方向） 学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科阶段学习，并进行考核分流，未达到要求的转入本科专业学习。培养具有坚实的生物学基础及生物技术产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等方面基本理论与技能的高级工程人才。毕业后能从事高校教学和科研；生物技术与工程领域的设计、生产、管理和新技术研究；新产品研究开发等工作。 生物技术 学制四年，培养具有基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程和发酵工程方面的生命科学、生物技术的基本理论及基本技能的高级专门人才。毕业后能从事科学研究或教学工作，也能在生物工程、生物制药、农业生物高新技术等领域从事有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作。 生物科学 学制四年，培养具有动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、发育生物学、分子生物学、生态学等方面的生物科学的基本理论、基本知识和较强实验技能的高级专门人才。毕业后能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事生物科学方面的科学研究、教学及管理等工作。 生物工程 学制四年，培养具有生物技术及其产业化的科学管理、工艺技术过程和工程设计等方面基本理论与技能的高级工程技术人才。毕业后能从事生物技术与工程领域的设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作。 应用化学 学制四年，培养具有化学基础研究和应用研究能力的高级专门人才。毕业后可从事化学、精细化工、生物资源的开发利用、农业化学、药物（农药）等领域的教学、科研、技术开发等工作。 信息与计算科学 学制四年，培养具有良好的数学素养，掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的高级专门人才。毕业后能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作。 咨询电话： 87092262 经济管理学院 农林经济管理 学制四年，培养具有系统的管理科学和经济科学基础理论和相关农(林)业科学基本知识，掌握经济管理的基本方法和技能的高级专门人才。毕业后能在各类企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融、财会、政策研究等方面的工作。 会计学 学制四年，培养具有会计学以及管理、经济、法律、审计、工商管理等方面知识和能力的高级专门人才。毕业后能在各类企事业单位及政府部门从事会计业务、财务管理及其教学、科研方面的工作。 金融学 学制四年，培养具有货币银行、国际金融、证券、投资、保险等金融学方面的理论知识和业务技能的高级专门人才。毕业后能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关的工作。 经济学 学制四年，培养具有比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透能力的高级专门人才。毕业后能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、市场营销管理和经济管理等方面的工作。 土地资源管理 学制四年，培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基本知识，具有测量、制图、计算机等基本技能的高级专门人才。毕业后能在城市建设、国土管理、农业、房地产开发以及相关领域从事土地调查，土地利用规划，地籍管理，土地管理政策法规及房地产投资等方面的工作。 工商管理 学制四年，培养具有经营战略、生产运作、市场营销、企业策划、公司理财、人力资源等方面综合知识和能力，能在各类工商企业、事业单位与政府从事管理、教学、科研工作的高级管理人才。毕业后能在工商企业、事业单位及政府部门从事企业、事业管理、企业策划、市场营销和相关工作。 电子商务 学制四年，培养系统掌握现代信息技术、经济管理理论与方法、现代商贸理论与实务、网络营销理论与实务，具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的专门人才。毕业后能够在各类企业、政府有关部门、教学科研等单位从事农产品电子贸易、产品经营管理等方面的工作。 国际贸易 学制四年，培养具有经济学、国际经济、国际贸易基本理论，掌握进出口流程、信用证流程和单据制作、报关等基本技能，熟悉国际贸易实务操作的高级专门人才。毕业后能够在对外贸易机构、涉外企业、涉外金融机构、政府涉外部门从事进出口业务，并能在教学、科研单位从事教学、研究工作。 咨询电话： 87092173 人文学院 法学 学制四年，培养具有民法、经济法、国际法等专业知识和实际工作能力的法律工作高级专门人才。毕业后能在党政机关、企事业单位、社会团体及教育科研机构从事经济司法、行政司法、法律顾问、律师、公证、法学研究等工作。 社会学 学制四年，培养具有较全面的社会学理论知识和较熟练的社会调查技能的高级专门人才。毕业后能在教育科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作。 公共事业管理 学制四年，培养具有人力资源开发与管理、公共关系、公共财务、管理文秘、质量管理、数据收集和处理等现代管理理论、技术与方法的高级专门人才。毕业后能在党政机关、企事业单位、社会团体、教育科研机构、文体卫生、环保、社会保险等单位和部门从事管理、研究、教学等方面的工作。 咨询电话： 87092169 87092854 外 语 系 系内设有英语专业教研室、研究生外语教研室、大学英语教研室、语言教学中心、外语培训中心、农业科技文献翻译研究所和资料室。现代化的语言教学中心含18个多媒体语言实验室、1个网络教室、2个外语调频台及《外语学习导报》编辑部、外语教学资料制作室。 英语 学制四年，培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识的英语高级专门人才。学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的技巧训练，在农业科技文献翻译、农产品贸易等方面具有明显的特色和优势的高级专门人才。毕业后能熟练运用英语在外事、国际贸易、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学及管理等工作。 咨询电话：名特专业推介： 农学、植物保护、动物医学、农业水利工程、生命科学与技术基地班, 这五个专业均为陕西省普通高校名牌专业。生命科学与技术基地班专业是国家生命科学与技术人才培养基地，农学、植物保护、动物医学、农业水利工程四个专业设有本科和学硕连读。学硕连读学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流，未达到要求的继续原本科专业学习；优秀者在相关专业攻读硕士学位。
现代装饰，？是经国家新闻出版署、国家科委批准创刊的建筑、装饰、室内设计类专业期刊。
起码2个月，主要看每个阶段的评审时间，不确定的，特别是专家评审阶段，要是专家有空，送的及时很快就有答复了