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华南师范大专怎么报名，具体步骤如下：
工具：华为MAte 30 Pro Android 10
步骤方法：
step1,打开手机上的华为浏览器，如下图所示：
step2,搜索进入华南师范大学官网，如下图所示：
step3，点击页面一侧的招生就业，如下图所示：
step4,点击进入网络教育学院主页，如下图所示：
step5，点击我要报名，如下图所示：
step6,填写个人基本信息，学习申请等相关内容，点击确定即可，如下图所示：
这几年以来不管是国家还是个人都已经对教育有了一个新的认知，越来越觉得这句话说的是真的有道理，知识就是力量，那么华南师范大学自考具体如何报考和收费？小编给您解答一下。【自考成考在线免费答疑和报名：】首先，报考华南师范大学自学考试的同学们如果在网上报名的话，流程是登录华南师范大学的自考网上报名网站。到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。办理银行卡后的新生和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。如果报考华南师范大学自学考试的同学是现场报名的话，流程是新生携带身份证到所在地的市、县自学考试办公室办理现场确认报名手续。同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔，并交一寸同底免冠照片若干张，按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。下面我们说说华南师范大学自学考试的收费。新生建档费用，第一次报名照相、准考证工本费用大约是30-50元左右，报名费用，一个专业一般有18-20门学科，一门学科的报名费用是40元-60元。课本费用，课本费，每科费用不一样，一般在三十元左右，课本可以在专卖店、报名网上购买，不要一次就把所有的课本全买了，因为每年教材内容都会更新。以上就是华南师范大学自考具体如何报考和收费？的相关内容了，更多华南师范大学自考相关信息可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：华南师范大学自考历年真题及答案在哪里可以查询到？华南师范大学自考新旧专业转接是什么时候开始实行？
虽然我不是华南师范大学的学生，但是我的朋友就读于华南师范大学石牌校区，结合我本人对这所学校的认知以及我朋友对华师的描述，我觉得这所学校是非常好的，因为我朋友是石牌校区的，这里就给大家着重介绍石牌校区啦！
华师是老牌211，广东省内最好的师范类院校，如果想考师范，华师无疑是广东省最好的选择，培养教师方面很突出，小学教育和学前，及英语都是A类学科，而且小学初中高中段都有培养。
华南师范大学有三个校区：石牌校区（本部）、大学城校区、南海校区。学生从大一到大四都是一个校区，不会更换，根据录取的专业分配到不同的校区。
校本部
学校设有教育技术学、发展与教育心理学、光学、体育人文社会学（重点培育）4个国家重点学科，9个国家 “211 工程”重点建设学科，在教育部第四轮学科评估中，心理学、教育学、马克思主义理论、体育学等4个学科获评A类学科，其中心理学获评A+。
如果对历史学感兴趣，建议慎重选择。根据教育部对历史学科的评价，华师的中国史是C，世界史是C+。相比之下，对门的暨大中国史B，世界史C+;中大中国史A-，世界史B-。虽然可能比不上暨大、中大，但华师绝对不差。
华师三个校区当中石牌校区的宿舍环境应该是比较最差的，主要是因为华师石牌校区属于老校区，宿舍已经建立很多年了，很多设备都是旧的，而大学城和南海校区很多都是新建的宿舍，会比较新，住宿条件满意度方面相对会更高一些。
大学城校区：四人间，比较宽敞，上床下桌，有独卫、独立阳台和浴室。
南海校区：一共有A～H八栋宿舍，每一栋的情况不太一样。有些是两个四人间合成一个八人宿舍，有些就是五人间。有独卫、独立阳台和浴室，上床下桌，但是有些宿舍没花洒，热水时间是下午5点到晚上11点半，冬天情况会有点糟，如果同一个时间段用水的宿舍多，就会没有热水洗澡。
石牌校区：华师石牌校区的大部分宿舍还是比较破旧的，四人间，上下床，毕竟建得比较早，在外面看起来有点陈旧，有点像老城区的旧楼房的感觉。特别是男生宿舍，也是遭到很多同学的吐槽的呀。不过，最近1-2年，华师石牌校区也建了一些新的宿舍，新生很大可能就是住新宿舍。
旧宿舍
新宿舍
华南师范大学不愧有“华南吃饭大学”的美称，本部共有三座饭堂：分别是东区饭堂陶园、中区饭堂沁园、西区饭堂雍园。目前三座饭堂均开放两层。其中沁园被评为广东省高校优秀食堂，陶园被评为全国高校百佳食堂。
石牌名气最大的是陶园，感觉很多外校人员去吃，在校道上好几次都被问陶园怎么走。陶园的特色是：面积大。一楼有烧腊饭，煲仔饭，焗意面，广式早茶……二楼的自选餐厅，有糖水有水果，还新出了海鲜粉/面。
总的来说，华南师范大学是一所非常优秀的师范类大学，不少师范生都羡慕华师里的学生，希望通过自己的努力可以考到理想的学校，也欢迎大家报考华南师范大学！
华南师范大学是一所双一流大学，目前是一校三地四校区，历史悠久，师资力量雄厚，校内每天都会有各种各样的比赛，营造一种人人搞学术的良好学习氛围。平时会有很多人去图书馆学习，去运动场运动。课外活动也是非常的丰富，同学们有足够大的舞台和空间去发挥表现自己，在这里可以学到更多的东西，见识到更大的世界。
华南师范大学很不错。
从院校级别来看，华南师范大学是一所非常好的名牌大学。学校隶属于广东省，入选成为211、一流学科建设高校、保研资格、双万计划、省重点高校，级别非常高。
比较好的专业
华南师范大学被评为A+的学科为：心理学
华南师范大学被评为A-的学科为：马克思主义理论、教育学、体育学
华南师范大学被评为B+的学科为：数学、物理学
华南师范大学被评为B的学科为：中国语言文学、化学、地理学
华南师范大学被评为B-的学科为：哲学、理论经济学、政治学、外国语言文学、生物学、生态学、音乐与舞蹈学
华南师范大学被评为C+的学科为：应用经济学、世界史、美术学
华南师范大学被评为C的学科为：中国史
华南师范大学被评为C-的学科为：法学
以上内容参考：百度百科-华南师范大学
（一）科研类1、《汉魏六朝文艺心理学》（独著），北岳文艺出版社1992．2、《瓶中审丑》（独著），台北文史哲出版社1992．3、《心哉美矣——汉魏六朝文心流变史》（独著），台北文史哲出版社1993．4、《东方情结——东方文学与中国》（独著），海南出版社1993．5、《非性文化的奇花异果——中国古代性观念与中国古典美学》（第二作者），巴蜀书社1995．6、《爱欲人格》（独著），长江文艺出版社1996．7、《臣妾人格》（独著），长江文艺出版社1996．8、《生命的光环——中国文化与中国文论》（合著），四川文艺出版社1996．9、《乱世苦魂——世说新语时代的人格悲剧》（独著），东方出版社1998．10、《魏晋文学与魏晋人格》（独著），湖北教育出版社1998．11、《李建中自选集》（独著），华中理工大学出版社1999．12、《东方文化与现代化》（合著），湖北人民出版社2000．13、《日月清朗，千古风流——〈世说新语〉》（第一作者），云南人民出版社2001．14、《玄学与魏晋社会》（第一作者），河北人民出版社2003．15、《古代文论的诗性空间》（独著），湖北人民出版社、《中国古代文论诗性特征研究》（武汉大学学术丛书，第一作者），武汉大学出版社200717、《中国传统文化人格丛书》（主编），东方出版社200918、《阳阴之间：臣妾人格》（独著），东方出版社200919、《中国古代文论范畴发生史丛书》（主编），武汉大学出版社200920、《魏晋人：弄狂以流悲》（独著），东方出版社201121、《百年龙学的时序与通变》（主编），黑龙江人民出版社201122、《龙学档案》（主编），武汉大学出版社201123、《批评文体论纲》（武汉大学学术丛书，第一作者），武汉大学出版社201324、《体：中国文论元关键词解诠》（独著），中国社会科学出版社2014 （二）教学类1、《卓有成效的课堂管理》（译著），四川教育出版社1990．2、《中国古代文论》（主编），华中师范大学出版社20023、《中国文化概论》（主编），武汉大学出版社20054、《中国文化与文论经典讲演录》（大学名师讲课实录），广西师范大学出版社20075、《文心雕龙讲演录》（大学名师讲课实录），广西师范大学出版社20086、《湖畔之舞》（散文集），贵州人民出版社20087、《中国文学批评史》（主编），武汉大学出版社20088、《中国文学批评史》（主编），北京大学出版社20099、《中国文化概论（修订版）》（主编），武汉大学出版社201310、《中国大百科全书》（参编），中国大百科全书出版社200311、《文学理论导引》（参编），高等教育出版社200512、《古代诗歌精萃鉴赏辞典》（参编），北京燕山出版社198913、《文心雕龙学综览》（参编），上海古籍出版社199514、《中国文化概论》（参编），华中师范大学出版社200015、《中国文化教程》（参编），华中师范大学出版社2002 （一）科研论文1、《论灵感的静态特征》，《中南民族学院学报》1986．4．2、《需求与满足——论文学活动中的拓扑心理学》，《批评家》1987．5．《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》1987．8．全文转载。3、《晚清小说理论中的心理学思想》，《中南民族学院学报》1988．3．《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》1988．9．全文转载4、《论魏晋六朝作家“人心”与“文心”的分裂》，《文学评论》1989．5．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1989．12．全文转载；《文史知识》1990．1．摘要5、《论魏晋六朝的畅情美学》，《华中师大学报》1989．9．6、《王充文艺心理学思想初探》，《社会科学研究》1990．2．7、《“才性”刍议》，《四川大学学报》1990．3．8、《〈金瓶梅〉性目的论初探》，《江淮论坛》1990．5．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1991．2．全文转载。9、《古典文学研究的心理学视角》，《古典文学知识》1990．6．10、《心物：汉魏六朝文艺心理学之纲》，《学术月刊》1991．1．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1991．7．全文转载。11、《论〈金瓶梅〉中的财与色》，《思想战线》1991．1．12、《哀乐论──汉魏六朝创作心理研究》，《华中师大学报》1991．2．13、《从品评才性到精析文心》，《社会科学研究》1991．2．14、《〈金瓶梅〉“德色”论》，《中国文学研究》1992．1．15、《〈世说新语〉：魏晋名士心态录》，《文史知识》1992．1．16、《〈淮南子〉文艺心理学思想初探》，《漳州师院学报》1992．1．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1992．10全文转载。17、《心论与文论》，《学术研究》1992．2．18、《“声无哀乐”新解——论嵇康音乐心理思想》，《思想战线》1992．3．《中国文学年鉴》1993年号摘要发表19、《老树如何放新花──论古代文学研究的现代转换》，《中南民族学院学报》1993．1．20、《中国古代文论的艺术心理学价值》，《唐都学刊》1993．3．21、《学术研究的转型》，《读书》1993．4．22、《晚清小说研究的文化视角》，《第34届国际东方学研讨会论文集》，香港大学1993．9．23、《中国古代美学家的“生存问题”》，《文艺理论研究》1994．1．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1994．4．全文转载。24、《从“金瓶梅现象”到“贾宝玉情结”——中国古代性观念的美学嬗变》，《华中师大学报》1994．4．25、《中国古代鉴赏心理学论纲》，《学术研究》1994．5．26、《新潮与传统——关于儒学文化的现代思考》，《南方文坛》1994．5．27、《中国文论的世纪性回顾与展望》，《中南民族学院学报》1995．3．28、《文学史方法的历史与新方法的诞生》，《河北师大学报》1995．3．29、《自卑与超越——司马迁悲剧心理探幽用》，《唐都学刊》1995．4．30、《文学史研究的拓荒之作》，《民族文学研究》1996．1．31、《魏晋文学的人格生成》，《文学评论》1996．2．获湖北省人民政府第2届社会科学优秀成果三等奖。32、《转型时期的才性理论──刘劭〈人物志〉研究》，《苏州大学学报》1996．3．《人大复印资料·中国哲学研究》1996．4．全文转载。33、《解剖自我》，《当代作家》1996．5．34、《建安七子论》，《中国文学》1997．3．35、《试论刘勰的人格境界与〈文心雕龙〉的人格理论》，《学术月刊》1993．3．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1997．8全文转载。36、《试论陶诗的人格精神》，《华南师大学报》1997．6．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1998．5．全文转载。37、《文心“动静”论》，《古代文学理论研究》第18辑．上海古籍出版社1997．7．38、《中国传统文化人格与现代社会转型》，《第35届国际东方学研讨会论文集》，布达佩斯1997．8．39、《试论西晋诗人的人格悲剧》，《社会科学战线》1998．2．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1998．9．全文转载。40、《论魏晋人格的虚静与躁动》，《湘潭师院学报》1998．4．41、《〈庄子〉人格理想与魏晋文学的人格起点》，《华中师大学报》1998．5．42、《中国古文论诗性特征剖析》，《学术月刊》1998．10．《人大复印资料·中国古近代文学研究》1999．2．全文转载。43、《断裂与重铸──汉魏之交的文学与人格》，《中国雅俗文学》第1 辑．江苏教育出版社1998．12．44、《玄学人格与玄言诗》，《江海学刊》1999．1．45、《魏晋诗人的死亡意识与生命悲歌》，《中南民族学院学报》1999．1．46、《臣妾人格与文学》，《东方》1999．2．47、《试论〈文心雕龙〉的思想史价值》，《文心雕龙研究》第4辑．北京大学出版社1999．5．48、《本世纪魏晋思想研究的两次高潮》，《东方文化》2000．1．49、《王国维的人格悲剧与人格理论》，《中南民族学院学报》2000．1．50、《文果载心，余心有寄》，《理论月刊》2000．1．51、《魏晋时期儒家人格的玄学化历程》，《华中师大学报》2000．4．《人大复印资料·中国哲学研究》2000．10．全文转载。52、《现代化与都市人格》，《中国现代化与深圳跨世纪发展》，中共中央党校出版社2002．6．53、《魏晋文学的人格承担》，《第36届国际东方学研讨会论文集》，蒙特利尔2000．8．54、《辨体明性——关于中国古代文论诗性特征的现代思考》，《华中师大学报》2001．2．《人大复印资料·中国古近代文学研究》2001．8．全文转载。收入《古代文论研究的回顾与前瞻国际学术会议论文集》，复旦大学出版社2002．8．55、《诗性传统的断裂》，《古代文学理论研究》第19辑．华东师大出版社2001．3．56、《魏晋玄学在二十世纪中国的命运》，《魏晋南北朝文学与思想国院学术研讨会论文集》，台北文津出版社2001．10．57、《神女与寡妇——关于魏晋文学女性形象的文化思考》，《中南民族学院学报》2002．2．《中国社会科学文摘》2002．4．摘要58、《原始思维与中国古代文论的诗性特征》，《文艺研究》2002．4．《中国社会科学文摘》2002．6．“论著精华”选登获湖北省人民政府第四届社会科学优秀成果二等奖59、《儒道释文化的诗性精神与中国古代文论的诗性特征》，《文艺理论研究》2003．1．60、《中国文学思想的言说方式》，《中华读书报》、《摄影文学的文学性》，《中国艺术报》、《反（返）者道之动》，《文学评论》中国社会科学院主办《中国文学年鉴（人文社会科学版）2004》“学科发展状况·文学”专栏收录《中国社会科学文摘》.“论著精华”选登《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》全文转载获湖北省人民政府第5届社会科学优秀成果三等奖。63、《高天厚土水长流——古代文论的诗性空间》，《江苏大学学报》、《从寄生到弥漫——中国文论批评文体原生形态考察》，《华中师大学报》、《论〈文心雕龙〉的诗性智慧》，《长江学术》（第5辑），、《技术理性时代的“泛文学化”回归》，《襄樊学院院学报》、《思之诗——汉语批评的隐喻性生成》，《文艺争鸣》、《技术理性时代汉语文学的命运》，《社会科学报》《人大复印资料·文艺理论》全文转载69、《陈寅恪与中国知识分子的人格承担》，《江汉论坛》、《一言以蔽之——论古代文论思维方式的整体浓缩性》，《光明日报》、《终日言，而未尝言也——中国诗性文论语言观刍议》，《郧阳高等师范专科学报》、《文之为德也大矣——关于“文”的现代思考》，《湛江师院学报》、《周易与中国文论的诗性之源》，《江海学刊》《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》全文转载74、《中国文论：说什么与怎么说》，《长江学术》《人大复印资料·文艺理论》全文转载75、《二十四诗品：中国文论的诗眼画境》，《郧阳高等师范专科学报》、《论中国古代文论诗性与功利性的契合》，《中南民族大学学报》、《文备众体：中国古代文论的言说方式》，《文艺研究》《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》全文转载78、《古代文论批评文体的文学性生成》，《三峡大学学报》、《中国古代文论的叙事性言说》，《福建论坛》、《界域·声色·体势——刘勰“文”论的文章性生成》，《复旦大学第二届中国文论国际学术会议论文集》，中国文联出版社、《借他人主脑走麦城——张艺谋大片批判》，《探索与争鸣》、《破体：中国文学批评的文体传统及演变规律》，《襄樊学院学报》、《两爻之间的诗性诉求——以周易、老庄、孔孟的诗性言说为中心》，《中南民族大学学报》、《古典批评文体的现代复活》，《中山大学学报》《人大复印资料·文艺理论》全文转载85、《现代批评文体：在“西就”与“东归”之间》，《黄冈师范学院学报》、《文学与批评：怎么说比说什么更重要——以几部经典作品为例》，《文艺争鸣》、《论中国诗性文论的文字之根》，《社会科学》、《古代文论诗性言说的生成语境和主体用心》，《江汉论坛》、《民间文学中的“误解”与“话语较量”》，《中州学刊》《新华文摘》全文转载90、《尊体·破体·原体——重开古代文论现代转换的理路和诗径》，《文艺研究》《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》全文转载91、《论古代文论批评文体的无体之体》，《文学评论》、《古代批评家的文体》，《光明日报》、《刘勰“体乎经”的批评文体意义》，《清华大学学报》、《汉语批评的文体自由》，《江汉论坛》《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》全文转载95、《笔谈：汉语批评的文体问题》（主持人），《江汉论坛》、《依经立义：作为中国文论研究方法的建构》，《思想战线》《人大复印资料·文艺理论》全文转载97、《中国文论话语重建的可行性路径》，《文史哲》《高校文科学报文摘》全文转载98、《“忘”生“梦”死——从“庄周梦蝶”看庄子的生死观》，《武汉科技大学学报》、《刘勰的和声型话语模式》，《古代文学理论研究》第30辑，华东师大出版社、《娱思的文体：宇文所安批评文体的中国启示》，《中外文学与文论》第19辑，四川大学出版社、《道可道，如何道——刘勰文学思想的本原之“道”与言说之“道“》，《中国文化研究》2010秋之卷102、《文体学研究的路径与前景》，《江海学刊》《人大复印资料·文艺理论》全文转载103、《中国古代文体学的本体论价值》，《中南民族大学学报》、《批评文体的“第二形式”》，《文学评论》《人大复印资料·文艺理论》全文转载105、《中国古代文体学范畴的理论谱系》，《北京大学学报》、《刘永济与珞珈龙学》，《中国文化研究》2011冬之卷108、《龙学的困境——由“文心雕龙文体论”论争引发的方法论反思》，《文艺研究》、《凡客的咆哮：新媒体时代的批评文体》，《学术论坛》、《词以通道：轴心期中国文化关键词的创生路径》，《社会科学战线》、《文学是文体的艺术——汉语文体学理论重构与韦勒克文体学思想》，《学术研究》、《汉语文体学研究的现代西学背景——基于文体与语言之关系的考察》，《社会科学》《人大复印资料·文艺理论》全文转载113、《经学视域下中国文论关键词之词根性考察》，《武汉大学学报》《人大复印资料·中国古代、近代文学研究》全文转载114、《中华元典关键词的原创意蕴与现代价值——基于词根性、坐标性和转义性的语义考察》，《江海学刊》《高校文科学报文摘》全文转载《中国社会科学文摘》全文转载115、《关键词研究：困境与出路》，《长江学术》《人大复印资料·文艺理论》全文转载116、《“观”之神秘性探源》，《社会科学》（二）教学论文1、《〈琴赋〉一曲尽雅声》，《名作欣赏》1990．6．2、《枣肉与橄榄——〈金瓶梅〉鉴赏心理探幽》，《名作欣赏》1991．5．3、《魏晋人的哭》，《名作欣赏》1993．4．4、《文艺批评的本土资源》，《文艺报》2003．3．29．5、《文艺理论教材建设的本土化思考》，《三峡大学学报》、《借石攻玉，依经立论——中国古代文论教学方法新探》，《郧阳高等师范专科学校学报》、《古代文论教学的当代视野》，《中国大学教学》、《大学讲坛上的〈文心雕龙〉传播》，《中国大学教学》、《论〈文心雕龙〉“青春版”之创造》，《中州学刊》、《新奇考卷：变“三写”为“三创”》，《徐州工程学院学报》、《文化产品创作生产的评价机制研究（笔谈）》，《长江学术》
是，华南师范大学学报(社会科学版)在CSSCI(2012-2013)收录期刊目录里
2018西华师范大学开学时间及入学指南考试及军训说明
2018西华师范大学开学时间及入学指南考试及军训说明暂未公布，以下是我整理的2017西华师范大学开学时间及入学指南考试及军训说明，仅供参考！
一、现场报到时间：2017年9月6-7日
二、现场报到地点：四川省南充市西华师范大学
1. 物理与空间科学学院、电子信息工程学院、美术学院、音乐学院、新闻传播学院、体育学院、外国语学院、国土资源学院、化学化工学院、环境科学与工程学院、生命科学学院的本科新生 报到地点设在我校华凤校区一期体育运动场旁。
2. 教育学院、学前与初等教育学院、政治与行政学院、文学院、历史文化学院、数学与信息学院、管理学院、法学院、商学院、计算机学院的本科新生和高等职业技术学院 的专科新生报到地点设在我校北湖校区西校门水池侧车队旁。
3.我校2017年四川省少数民族和藏文一类模式预科新生在四川民族学院报到并参加预科学习。具体报到时间和地点见2017年四川民族学院新生报到说明。
4.我校2017年四川省彝文一类模式录取新生在西昌学院报到并参加预科学习。具体报到时间和地点见西昌学院2017年新生报到说明。
5.四川少数民族预科新生和藏文、彝文一类模式预科录取新生一年预科集中学习期满考试合格，直升到我校学习。
三、网上报到方式：易班网（）网上注册报到。易班预报到请参考《易班新生报到使用指南》
四、新生持录取通知书报到，根据铁道部规定，新生到校时可持录取通知书购买一次性从家庭地址所在地到南充的半价硬座火车票一张。请新生妥善保管好录取通知书。
五、凭录取通知书的办理党、团组织关系。党员组织关系由县以上组织部介绍到中共南充市委组织部，党员档案及其组织关系介绍信在报到时交到所在学院党委。本科生办理团员组织关系由所在县（市、区）或中学介绍到我校团委，报到时交到学院团总支；专科生团组织关系报到时交到高职学院团总支办公室。
六、户口迁移本着自愿原则，可以迁户口，也可不迁户口。具体事宜详见《新生户口迁移须知》。
七、为便于学生宿舍管理，学校实行公寓化住宿制，为新生准备了统一式样的床上用品，所有新生报到时可不带相关用品，来校后自愿购买。
八、新生入学后，学校要对新生进行全面复查，发现有不符合条件或有弄虚作假行为者，取消入学资格，并退回户口所在地。
九、新生入学缴费标准见《新生收费标准》。
十、准备一寸近期正面免冠照片10张，供办理学生证、借阅证、书籍卡等。
十一、根据各省市文件规定：凡需考生自带档案材料的（部分外省由省招办直接邮寄的除外），凭录取通知书到所在地市（州）招办提取密封档案后带至学校，报到时交所在学院，由各学院将整理好的档案统一交到学校招生办公室，学校将在开学后清查新生档案，如有特殊原因档案未到学校的，学生必须于入学后的第二学期开学前交到学校招生办公室，否则学校将不予注册。
十二、请新生按规定时间报到，不能提前或延后。因病或因急事不按期入学者，应以书面形式，向西华师范大学招生办公室请假，获准后有效，否则一律作不报到处理。
十三、报到时学校在南充市火车站、 火车北站、 南充市长途汽车客运（嘉陵区）站备有专车迎接。学生在途中应提高警惕、注意安全、妥善保管好有关证件及贵重物品。
十四、关于缴费方式。为了兼顾不同情形，尽量给新生缴费提供方便，我们受理以下两种缴费方式：
（一） 银行代扣代缴。
这是一种最为省时、省心、安全的缴费方式，也是学校强烈首推的缴费方式。为此，学校为每位新生开办了一张银行卡，并随录取通知书一起寄送，请查收。缴费步骤如下：
第一步，核对个人信息：该卡为学生实名卡，银行卡户名须是学生本人，身份证号须与本人证件相符，核对无误后启用银行卡。
第二步，修改银行卡的密码：为了保证资金安全，请将初始密码（已随卡寄出）修改为个人密码，并妥善保护。
第三步，规定时间内足额存款：请于 2017年8月27日 前将现金存入银行卡，存款后我们将视为你已授权学校和银行实施学费代扣代缴。
第四步，收取学费并打印票据：学校在2017年8月28日-30日期间拟从卡中收取学费，打印缴费票据后送交你就读学院。
第五步，新生报到领取票据：2017年9月6日-7日，请你在学校集中安排的新生报到处凭录取通知书领取缴费票据。
（二） 网上缴费。
第一步，请登录“西华师范大学计财处”官方主页（网址：）
第二步，在计财处主页左边“新生学号查询”中通过考生号和身份证号码查询到自己的学号（一般在8月底方可查询）。
第三步，返回首页左侧“网络办公平台”→“学生网上缴费” →输入“学生学号”、“密码”、“验证码” （密码为学号，且不能修改）→选择“本专研学费”，缴纳学费、住宿费等费用。
第四步，学校收取学费并打印票据，2017年9月6日-7日，新生在学校集中安排的新生报到处凭录取通知书领取缴费票据。
例外情况说明：因银行为用户资金安全管理的原因，单次网上资金转账有限额控制，突破控制额会出现“支付限额”提示导致缴费不成功。在此情况下，可采取修改单次缴费金额（每次最低缴费金额1000元），分别缴纳学费。
十五、家庭经济困难的新生，按照国家生源地信用助学贷款相关政策凭录取通知书到生源所在地信用社或经办的银行办理生源地信用助学贷款，并在其备注中准确填写姓名（或学号）、身份证号码等相关信息，入学报到时到学校学生资助管理中心办理确认手续。
西华师范大学2017级本（专）科新生报到程序
新生到校后应及时办理入学相关手续，下面为你简单介绍报到程序：
1、在2017年8月25日-31日期间注册，登录易班（ ）, 进入迎新系统完善个人信息，完成网上预约报名。
2、2017年9月6日、7日上午8点到各学院新生接待处凭录取通知书报到并领报到程序单，并在程序单上填上姓名、学院、专业、班级、考生号、学号及身份证号，并在学院报到处领取住房协议与配房号、缴费发票。
3、若对收费方面有疑问，请到计财处咨询。
4、到后勤处（华凤校区一期体育场二楼、北湖校区东二楼前）办理公寓入住手续和自愿购买卧具，交300元充值费，领取食堂饭卡（预存300元）。
5、到保卫处办理户口、身份证手续、照相并购买军训服装；
6、到所在学院党委交党员档案及其组织关系介绍信：本科生团组织关系转接待入学后由校团委统一通知办理，专科生团组织关系转接待入学后由高职学院通知办理。
7、到学生处领取学生手册并签订自律协议书，办理学生人身意外伤害保险。
8、到校医院办理就医卡并进行入学体检。
9、本科生到教务处注册点注册，专科生到高职学院注册，并交还新生报到程序单。
西华师范大学2017级本（专）科新生户口迁移须知
根据公安部门规定，凡考取普通高等学校、普通中等专业学校的'学生，入学时可以自愿选择是否办理户口迁移手续。特别提示：入学时，选择不向学院迁移户口的学生，对今后造成的不便，学院概不负责；选择迁移户口的学生在校期间户口迁入学校后不得更改项目，除退学、转学外，不得以其他任何原因将户口中途迁出。对需办理户口迁移的新生办理时请注意以下事项：
一、新生《户口迁移证》迁往地址:四川省南充市顺庆区师大路1号。
二、《户口迁移证》、《居民身份证》、《录取通知书》三份证件的原件，姓名必须一致，不得使用同音字，否则不予办理落户手续。
三、《户口迁移证》与《居民身份证》上的出生日期必须一致，出生日期一律使用公历。
四、《户口迁移证》身份证编码一栏，必须填写18位身份证号码，否则不予落户。
五、《户口迁移证》应盖有所属派出所“户籍专用章”。
六、《户口迁移证》如有改动，必须在改动处加盖派出所“户籍专用章”，个人改动的《户口迁移证》无效。
七、新生办理时必须自带《户口迁移证》《录取通知书》原件及身份证原件，在报到的时间内交由“户口迁移办理处”审核。缓交《户口迁移证》的新生请交到新校区行政大楼106办公室办理。
八、学校接收户口截止日期为2017年9月30日，过期不予落户。
西华师范大学2017级本（专）科新生报到温馨提示
亲爱的2017级新同学，欢迎你加入西华师范大学这个大家庭！踏入西华师范大学的校门，你将翻开人生崭新的篇章，开始精彩的大学生活！
为了确保你愉快、顺利地报到，特别温馨提示：
一、报到接待
1、 我校只在南充市火车站、火车北站、长途汽车站（嘉陵汽车站） 设有西华师范大学迎新接待站点，有老师和同学身着统一服装，佩戴学校统一工作牌迎接新生，并有专门的迎新车辆送到学校指定地点报到。请新生及家长注意识别，不可轻易到商业摊点设置的休息处或接待点。
2、若自行前往我校，请直接进入校内，到各学院迎新接待点。我校未在校门外设置新生报到点，也不允许老师、学生到校门外迎接新生，以防。
3、若自驾前往我校，入校门后请按指定地点停放车辆，保管好贵重物品，然后到各学院迎新接待点报到。
二、安全常识
1、新生入学期间人员混杂，学校门口人车很多，过马路时千万要注意过往车辆，请妥善保管好自己的存折、银行卡，取钱时谨防密码被盗（华凤校区ATM提款机位于一期、二期食堂门口，分别有工商银行、建设银行、邮政银行；一期中门外有农业银行及农行ATM提款机；北湖校区西校门外和附近有工商银行、农业银行、邮政银行、建设银行ATM提款机和营业网点）。
2、各种入学手续要由学生本人或家人在高年级同学的引导下直接办理，不要让陌生人代办的
各种交费、存款、证件手续，防止钱财。学校提倡由学生自己办理。
3、携带的一切财物、行李均由学生本人和家长自己保管，不要交由他人帮忙，以免丢失、损坏，造成不必要的麻烦。不要将自己及家人、亲友的重要信息告诉陌生人，谨防各种形式的；若遇到异常情况请立即拨打110电话或校内报警电话（北湖校区：2314110、2314366；华凤校区：2568110、2568065）报警。
4、新生刚入校时，不存在办理转专业问题。不要相信自称是老师、学校领导、高年级同学的陌生人可以帮助解决转专业的问题，更不要把钱交给他们。
5、为了你的身体健康，建议尽量在学校食堂用餐，不要到校外的小摊、移动摊点用餐。
6、入学后及时把自己在学校的情况、班主任老师的电话告诉家长，以便家长遇到紧急情况能够及时与老师取得联系，避免上当。
三、诚挚邀请
家长朋友们，我们将分别在学校华凤校区和北湖校区为2017级新生举行隆重的开学典礼，欢迎你们亲临学校参加开学典礼，陪伴子女们走上人生新的征程。
“关心关爱学生成长，全面促进学生成才”是我校的学生工作理念。西华师范大学将以博大的胸怀接纳每一位学子，以无限的热情呵护每一个学生，尽最大的努力帮助学生成长成才。亲爱的同学们，精彩的大学生活，我们期待与你们共同见证！
可以在学校官网和助学点报名，如果在官网报名的话没有资料，需要自己购买资料学习，在助学点报名的话会有资料和课程服务，看你个人的情况来决定。
教师研修平台登录入口： 四川省凉山彝族自治州，交通不便、经济发展水平相对落后，给当地教育发展与教师成长带来很大局限。因此偏远地区教师培训如何“减负增效”问题，就成为大家关注的热点。 近年来该地区整合了“国培”、校本研修与课题研究多种活动资源，不仅促进了教师教学方式和教学观念的转变，还促进了教师科研能力的提升，拓宽了教师成长的路径。 线上线下结合，激发彝族地区教师主动成长意识 “我们学校只有一台多媒体机，音乐老师在用……”“之前从来没人给我录过课……”“山沟里的羊肠小道九曲十八弯，从学校走到公路上就要两三个小时，再搭车等大巴，去到县城的学校，天都快黑了，我们没事很少出去……”在四川省凉山彝族自治州参加“国培”座谈会，能格外真切地感受到交通不便和少数民族地区相对落后的经济发展水平，给当地教育发展与教师成长带来的局限——凉山州属于国务院扶贫办重点扶持的“三区三州”国家层面的深度贫困地区之一，也是实施教育扶贫及西部乡村教师支持计划的重点地区之一。 一个更重要的问题在于：与经济及社会发展状况相关的教学方法、教育观念的“贫困”。 “刚开始，我特别不愿意上公开课，不想上，不敢上，也不会上。校长一推门听课，我就紧张害怕，倡导教学改革之后，各种教学活动多起来了，我苦闷彷徨了好长一阵子，一度怀疑过自己到底适不适合当老师。”“国培计划（2017）”四川省甘洛县教师工作坊成员、城关小学数学教师徐万相看起来比较文弱内向，如果不是面对面交谈，很难想象他已经有20年的教龄。他坦称，此前他只是以传统的讲授方式，按部就班地给学生讲课，对于与学生课堂互动及学生自主学习能力的培养，关注较少。 此次国培线上培训与线下实践整合的学习方式，让徐万相受益匪浅。他说：“国培中我学到的不仅是教育教学的技巧和方法，更促进了我对工作以来教学方式的重新审视。课程中给我印象最深的是课堂实录，从中我学会了如何更好地去把控课堂……” 徐万相说，在线下磨课过程中，最感恩的是培训团队的战友，陪自己一次次试讲，一次次修改教学设计，帮助他最终克服了心理障碍，主动参与了送教活动。第一次送教到民族小学，因为对学生情况完全不了解，开始时他捏了一把汗，但此前反复的操练给了底气，课上他抓住教学重点，有条不紊地引导学生。“当我发现自己学到的教育理念和教学技巧，应用到一所陌生学校的陌生学生身上，进行课堂教学取得成功的时候，我真的好开心，也重新找到了自信。我开始重新设计自己的教学，也期望自己的课堂教学更加丰富多彩。” 以“辩”促思，提升山区教师思考力 “一些参加培训的老师，路上花的时间比听课时间还长。我们一直在想，怎样的培训对老师最有帮助？”盐源县教师进修学校副校长陈春海参加工作之初曾在偏远的昭觉县支尔莫乡任教——那个进村出村都要爬一段陡峭悬崖的地方，时下已成为网红的“悬崖村”。陈春海了解山区教师生活的甘苦和成长的艰辛，一直期望实实在在做一线教师最需要的培训。 “同一节课”和“辩课”属于此次国培的创新设计。增设强化的“辩课”环节，旨在促进教师在评课中通过辩论的形式，搞清楚课堂设计背后的依据，帮助山区教师提高反思能力，知其然也知其所以然。盐源县根据本县实际情况，把各学校分散的学员全部集中到校本研修学校参与研修活动。比如，到卫城小学参加培训的教师就有50名，项目组把网络研修与校本研修结合起来，实施了“同一节课”的研修模式，即同看一节课、同议一节课、同模（磨）一节课、同展一节课。 卫城小学语文教师罗心泉说，“辩课”活动大家感到很新鲜，很有活力。在场教师分为正反两方，畅所欲言，在思想碰撞的过程中，教学问题集中凸显出来，听课者也可以站在授课者的角度换位思考，对教学内容进行深入的研究和思考。辩课之后，趁热打铁，进行同课异构活动。 甘洛县城关小学数学教师伍春梅说，深入的思考带来了教学观念的转变，教学改革的胆子也大了很多。以前使用教材完全是照本宣科，比如，计算周长时书中以一片树叶为例导入，学生觉得太难了，之前刻板地随着教材教，没想过改变。受一些国培教改案例的启发，她想到日常生活中的东西学生可能更好理解，就将导入的例子改成了棒棒糖，学生的兴趣果然比以前高了许多。 以训促研：带来教师成长路径的转变 甘洛县教师进修学校副校长李成健介绍说，此次国培中，他们有意将一些培训活动与问题和课题研究结合起来，并期望由此带来教师成长路径的转变。为了探寻经济较为满后少数民族地区教师的成长规律，他牵头主持了“教研训一体化教师专业发展模式研究”的课题研究，此次国培的五位骨干成员参与了相关子课题“民族地区研究型教师生成的研训策略研究”。甘洛中学初中数学教师罗艳同时还进行了“基于核心素养的初中数学概念教学研究”的课题研究。 李成健认为，应当重新认识国培，使它成为教研的起点和契机，以培促研，促进教师教育观念的转变与更新，增强教师对教育科学研究重要性的认识。具体对于少数民族地区教师来说，应促进他们自觉研究意识的增强，并培养敢于研究的勇气；应让他们认识到，时下教师不应只是传道授业的“教书匠”，而应成为具有创新意识的研究型教师，应像重视教学那样重视教育科研，从而使研究成为教师主动、自觉的行为，变“要我研究”为“我要研究”，自觉向研究型教师转化。 “训中研”应当是提高教师研究能力的捷径之一，事实证明，大部分一线教师研究能力的提高，主要在于职后培训与自我反思。作为数学教师工作坊坊主，罗艳的微讲座标题“做研究型教师——让教学与生命得到升华”也正是她成长的写照。她做的“基于核心素养的初中数学概念教学研究”课题外行人听起来有点儿抽象，其实却发端于教学困惑，着眼于教学问题解决。她举例说，在讲解“负数”这一概念时，如果开门见山把课本上的定义直接端给学生，让学生去背，学生非但无法真正正确理解“负数”概念，在思想上还容易产生困惑。所以数学概念教学里面蕴藏着许多诀窍。罗艳的课题研究促进了她教学能力的提升，她的微课“切线长定理”获得全国第二届微课大赛优秀奖；她指导的年轻坊员秦媛去年获四川省初中数学青年教师优质课活动二等奖。 整合各方资源，扩大教师培训受益面 中国教师研修网副总编陈昌发指出，此次四川省凉山州的国培教师网络研修项目，在西华师范大学全程指导下，中国教师研修网与凉山州甘洛县、盐源县、昭觉县、美姑县等项目县紧密合作，以“减负增效”为实施原则，规划设计了教师工作坊、网络研修与校本研修整合项目两年实施方案,围绕“部编教材新理念落地课堂”及“核心素养落地学科教学”设计了课程活动。 在项目实施过程中，西华师范大学、中国教师研修网与地方教育部门三方通力合作，共同组织开展国培各项目的实施，同时也力争将国培作为支援偏远民族地区教师成长的一个平台。中国教师研修网邀请人民教育出版社及北京市、重庆市、四川省成都市的研培机构多位专家赴凉山州，亲自指导线下研修活动，开设讲座，还现场解答了坊员们提出的问题与困惑。西华师范大学先后选派30多名专家、教师到凉山州开展送教下乡活动。一些年长的专家不畏山高路险，千里迢迢先后亲临国培课堂进行方案解读，现场指导线下研修活动。让山区教师第一次如此集中而近距离地领略到知名教育专家的风采。 凉山州相关教育部门在国培与校本研修整合方面下了很大力气，各县有许多微创新。此次教师网络研修项目注册学员主要来自凉山州的甘洛县、昭觉县、美姑县、盐源县，其中四个县的教师工作坊学员718名，网络研修与校本研修整合项目学员440人。但本次国培项目受益的教师并不局限于这1158名教师。以盐源县为例，共组建教师工作坊8个，依托两个国培项目班开展的送教下乡活动，参训人数每次都达到1250人以上。这只是一个县的不完全统计，国培中名师工作坊师带徒以及微课的传播使用，都使种子效应在扩大。可以说凉山州充分利用了国家对偏远民族地区乡村教师的扶持政策，整合了各级各类教育资源，让国培的红利惠及了更多的教师。 ;
两个地方，一个是学校官网，另一个就是函授站
1、 Journal of personality and social psychology
个性与社会心理学杂志--- 美国
2、 Psychological bulletin
心理学公报 --- 美国
3 、Psychological review
心理学评论--- 美国
4 、Behavioral & brain sciences
行为与大脑科学 --- 英国
5、 Psychological reports
心理学报告--- 美国
你好 你的文章要是很好很好的话 最权威得nature和science 祝你好运……
学报创刊于1956年10月，原刊名为《华南师范学院学报》，1956和1957年各出1期，是社会科学和自然科学综合版，16开。1958年起分社会科学版和自然科学版出版，各出1期。1961年停刊。1974年复刊，刊名改为《广东师院学报》，改为半年刊。1978年改为《华南师院学报》。1983年刊名改为《华南师范大学学报》。自1993年起改为季刊。1980年起国内公开发行，1988年起改为国内外公开发行，1998年起由中国出版对外贸易总公司向国外发行。由2013年起改为双月刊。
华南师范大学学报我投给他们的文章至今还没有回复个人认为至少是博士或者是副教授版面费不太清楚广州的学报对硕士收钱,即使你的文章很好这是他们的规定