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不知道你是哪里人，在哪里上学和想在哪里工作。出版行业60%的出版社都聚集在北京，全国大概有500多家。现在都已经在改制阶段，由事业单位改企业。未来发展方向中是向集团化发展。如上海世纪出版集团等。而出版社最主要的经济来源是出版教材教辅类书籍。出版社招聘一般还是通过推荐。不过什么事情都是要靠自己，只要你有能力，应该没问题。
这个中国建筑工业出版社也算是北京的国企了，现在已经改制好了算是国企。这个出版社2014年我有同学校园招聘进去的，他是本科，进去后基本没事干，工作是很轻松不加班，周末双休。但学不到东西，就是混日子，工资低啊只有3000出头，在北京这样是不行的。已经跳槽了，现在在一家建筑工程公司做现场项目监理，刚进去不久现在就拿5000多了。建议你慎重考虑这出版社钱途不好。码字不容易，望采纳我的回答。
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一般的大点的出版社，报社那些地方很少直接对外招聘的，一般途径是通过实习择优录取，实习是以关系户介绍为主，校园为辅，一般登出的那些这方面的信息的主要都是招些打字员，校对等简单的职位，像文字编辑这类职位基本都是由实习生中选。至于记者证，倒未必一定需要，进那些地方最主要的是有关系。
出版知识啊，语文知识、社会常识、外语、专业知识等等了，每个单位都不一样的。因为图书编辑总得考全国出版专业职业资格考试的，所谓出版知识也就是考试的内容了。 出版基础知识包括：1.出版与出版工作；2.出版物；3.我国出版业和行政管理；4.著作权常识；5.出版物文字规范；6.汉语语法知识；7.汉语修辞知识；8.形式逻辑常识；9.古汉语及古代文化知识。 出版专业实务包括：1.信息检索；2.书刊编辑业务；3.书刊校对业务；4.书刊印刷；5.出版物发行；6.编辑应用文写作。 以上的内容，要多多少少懂一些的，特别是与编辑密切相关的。
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公司名称 北京十分科技有限公司 岗位职能 计算机/互联网/通信/电子/通信技术 职位名称 推荐编辑、初审编辑 招聘人数 3 工作地点 杭州/杭州市区 月薪 3000-4499 学历 大专 工作年限 1年以上 工作类型 全职 性别要求 不限制 职位描述 推荐编辑岗位职责：1、负责阅读中心各平台页面推荐位的管理编辑工作；2、负责阅读中心各平台中内容资源的选取和审核的工作；3、负责各平台书评的编写；4、部门经理交办的其他工作。热爱阅读，有丰富的阅读经验者优先 初审编辑岗位职责：1、对mcp/cp提交的文字作品经系统关键字搜索后的结果按照不良信息审核标准进行判断；2、对mcp/cp提交的文学作品进行全面审读；3、不良信息审核的总结和分析；4、用户留言的内容监控与审核。 有效期 1个月 其他说明 推荐编辑任职要求：1、文字功底扎实，有较好的写作功底；2、思路清晰，写作能力和编辑能力强；3、责任心强，做事仔细，学习能力强，有良好的沟通和团队合作能力；4、热爱阅读，熟悉互联网小说及传统出版行业，有大量原创文学阅读量优先；5、具有原创编辑或者出版编辑从业经验者优先。6、有杂志、漫画出版运营经验者优先。 初审编辑任职要求： 周岁以下，品德优秀.身体健康；2.全日制普通高校毕业，专科及以上学历，新闻、中文、历史等文科类专业毕业优先；3.具有文字编辑类相关岗位经验一年以上工作经验者优先；4.具备较强学习能力、执行能力和团队协作精神，能承受较大的工作压力；5.具有网站编辑工作经验者优先；6.应届毕业生优先考虑 有意者请把简历发送至： 邮件标题请注明应聘杭州推荐、初审编辑！
至少大专以上的
问题一：怎样进入出版社工作 1可以，现在我国很多出版社都有国际版权贸易（就是从外国引进图书），这个部门很重要（我们社就是），学好英语进这个部门很有前途。 2不需要专门的考试，有个出版专业职业资格考试要等你从业以后才能参加，英语类的考试多参加点，4，6级就不要说了，能专八更好，还有一个翻译资格考试，能考过最好. 3职位通常是编辑，要是你的英语好，就能去版权部门或 *** 外文书翻译（出版社通常没有专职的翻译，都是编辑兼任，或请外翻。 4你说的社会关系是指走后门吗？能走后门当然很方便了，但是如果没有后门，只要有本事一样能进好的出版社（毕竟出版社为了自身的发展也不能都招后门职工，他也需要一些有本事办事的人才） 问题二：如何去出版社工作 广告设计专业，那就应聘杂志社、图书出版社的美术编辑职务吧 问题三：如何才能进到出版社工作呢 一是通过该报社的招聘； 二是参加公务员考试，报考党报(宣传部门)； 三是在现有岗位上，通过努力（关系）调动工作； 问题四：想去出版社工作,但我不是学这个的，能去吗？ 你是想做什么方向的编辑？英语图书编辑吗？ 我是学习编辑出版专业的，还比较熟悉这个行业。首先如果想要以本科的学历，除非靠关系，否则出版社是不会收的。 出版社的助理编辑都要求硕士生学历。主要就是考虑做编辑要考验你的全方位知识，中文的基本功当然要好，刚进出版社一般处理的都是校队这些文字工作。最好还能有自己的知识专长和储备。比如说我擅长经济，对这领域能发现市场的空白，能够找到合适的书稿和作者，能对自己的图书做很好的定位这样。 要有一定的现在营销知识。 要是学英语专业的，还有一个方向，做图书贸易，既要熟悉国内国际的图书市场，又要有相关的法律和谈判的技能。 现在出版社的话比较难进，而且做得出色的出版社更少。如果非要本科学历的话，可以考虑去民营的文化公司和图书工作室，这一块有些做得相当不错。 出版专业资格考试是要大学毕业了才能考的，现在着急也没有用。这个证书的行政色彩很浓，考了并不意味这能进出版社了，还是要求有真才实学。有个初级网络编辑师，做网络编辑的，这个可以考虑去考。 问题五：想去出版社工作，有人了解工作内容吗 还是要看你喜欢什么专业，对什么感兴趣。 出版社招很多专业的人，比如出文艺书的招文学专业的，出古籍的招古代汉语的，外研社招学外语的，经管类图书出版社招经济和管理类的，电子工业出版社、人民邮电出版社招理科电气化专业的，出版心理图书就需要招心理专业的，出版少儿图书的需要学学前教育、教育学、儿童文学的，等等。 有个特别坑爹的专业叫“编辑出版专业”，学了几年出来什么都不是，投编辑岗位通通被鄙视，这是经验之谈，望楼主三思。 问题六：如果想在出版社工作应学什么专业 出版社一般主要有编辑、发行、印制三种职位。编辑一般要求研究生学历，或者有五年工作经验中级职称的本科生，发行一般要求本科学历，印制可以是专科学历。你提到的审阅由策划编辑或文稿编辑负责，选文由策划编辑或组稿编辑负责，出版社没有专门排版的，那是录排公司的工作。 问题七：出版社上班怎么样 目前出版业的人多数很消极，也是行业情况决定的。 但是出版社比较稳定一些，女孩子或者一些趋于稳定的人可以进来。 待遇一般，没好处。 问题八：到出版社有哪些职位，每个职位都做些什么？ 基本上分为：编辑、发行、人事、财务。 具备相应学历，这个在出版社招聘启事上会写明，如果你不清楚，就去问出版社的人。现在一般至少都是正规本科毕业。出版社虽然工资不高，但对学识的要求还蛮高的。 编辑和发行都要考取相应的国家证书，但是不是入行门槛，可以先入行，再考。一般每个单位都有自己的规定，要求在限定的年限内取得相应证书。 人事和财务我不了解，应该就和一般单位的差不多吧。 挣分挣得好辛苦！ 问题九：刚到出版社工作，现在出版社太不景气了，有同行吗 出版社工作不错呀，但是前景确实不太如意，不如开培训班
1、填写《员工履历表》。2、发放向新员工介绍公司情况及管理制度的《制度汇编》，使其具备基本公司工作知识，要求其通过公司内部网络了解进一步情况。3、按照《新员工入职手续清单》逐项办理入职手续。4、确认该员工调入人事档案的时间。5、向新员工介绍管理层。6、带新员工到部门，介绍给部门总经理。7、将新员工的情况通过E-mail和公司内部刊物向全公司公告。8、更新员工通讯录。9、签订《劳动合同》
不同出版社的具体入职手续可能会有所不同，但是一般来说，以下是出版社的入职手续流程：1. 提交简历：符合出版社招聘需求的求职者需要将个人简历发送给出版社人力资源部门。2. 面试：人力资源部门会根据应聘者的简历进行筛选，并安排面试时间。面试主要是了解应聘者的背景、技能、经验和对出版业的认识。3. 签署合同：获得聘用的应聘者需要和出版社签订劳动合同，合同中包括个人职务、工作地点、薪酬、保险和福利等。4. 办理社保：入职的员工需要填写一份社保申请表，出版社会为员工办理社会保险。5. 申请工卡：员工需要携带身份证或其他有效证件到公安局或派出所提交申请材料，申请工卡。6. 办理银行卡：员工需要通过出版社的财务部门开立薪资账户，办理银行卡。以上就是一般出版社的入职手续流程。如果还有其他的手续需要完成，让人事部门告知即可。
营销编辑应该就是专门做市场营销方面的的人吧！只是挂了个编辑的名称策划编辑可能稍微侧重文字、排版等方面的创意性的东西的 是编辑吧！
东方出版社是人民出版社的副牌，品牌还是可以的。策划编辑的主要职责是图书的选题策划，有的也要负责文字编辑。营销编辑的职能更倾向于产品经理，或企划经理。不负责具体的选题执行，但参与选题的策划；不直接承担发行回款任务，但为渠道销售做全程的营销规划和服务，他们往往负责某一类图书的专项推广。前些年，策划编辑相对于文字编辑是新事物，现在，营销编辑也算一种新的职位。新职位往往意味着一些新的发展机遇，比较惹人注意。但在工作量化与考核上，可能有一些不尽成熟与完善的地方，偏高与偏低都是可能的。 以下是中信出版社招聘营销编辑描述的岗位职责，供参考：1、负责财经畅销书图书推广策划的方案制定与执行;2、负责媒体推广、活动组织策划、整体项目推进与监控;3、负责图书宣传资料的组织和撰写;4、出版社企划工作其他相关事项。
中原出版传媒集团不提供住房供雇员使用，可以根据员工的实际情况，通过一定的补助政策帮助员工解决住房困难。
2023年四川省考职位表如下：
1、四川省政府机关、事业单位和企业领导职位:省政府秘书、办公室专员、行政主任、司法政务干部、行政执法督察、行政处长、舆论工作人员、社会治安领导及执法人员、编办专员、新闻宣传部官员、分管机构主任、企业公关经理等。
2、四川省社会文化领域招聘职位:文学、历史、哲学、语言文字、经济、管理、文化、法律、教育、体育等领域的研究人员、教授、研究生导师、专家顾问等。
3、四川省新闻出版业招聘职位:出版社、新闻社、策划公司、电台、电视台、广播台、传媒集团等新闻出版机构领导人员、记者、编辑、策划人员、设计师、新闻工作者、客户经理等。
4、四川省财经、金融领域招聘职位:银行、证券、保险公司等财经机构的财务、审计、投资专家、客户经理等。
5、四川省医疗卫生领域招聘职位:医院、疗养院的院长、副院长、科主任、主治医师、住院医师、药剂师、护士、检验技师、营养师等。
考职位的注意事项
1、需要注意报名条件，其次查看职位表，确定自己想报的职位。
2、确保报名信息的真实准确性，报考者应按照要求完整、真实填写本人报名信息，否则系统将无法提交考生报名信息，招聘单位无法进行审核。
3、每位报考者只能报考一个岗位，报名与考试时使用的身份证件必须一致。
不是的，东北林业大学是地方重点大学，校出版社也是地方的出版社并非全国家级的。
策划编辑师的就业前景与现状
编辑是出版的产物。造纸术与印刷术的产生与发展，为出版业奠定了物质基础。只有当专业的以商业为目的的出版业的兴起，才有编辑活动的勃兴，也才有了编辑职业的产生。由于出版业的竞争越来越多地表现为出版物策划创意的竞争，从而使编辑的功能也不仅表现为对作品的选择、搜集、加工和整理上，而是要针对市场的显现或潜在需求，将出版资源转化为社会需要的文化产品，使投入得到相应的市场回报。于是策划编辑在各家出版社纷纷登台亮相，策划的范围包括：市场调查、信息采集、选题设计、选题价值、物色作者、组织稿件、稿件审读、文字加工、封面制作、版式设计、读者定位、市场预测、效益预算、宣传推广、发行策略、信息反馈、成本核算等等一系列的内容。图书能否适销对路，是否适合市场需要，能否成为畅销书或精品，很大程度上取决于来稿，而策划编辑在其中起着关键作用，策划编辑“策划”了编辑与出版的方向和目标，“策划”了如何赢得新作者，“策划”如何发行创收，如何能最合理、高效地运作资金等等。
策划编辑首先要做的工作就是分析图书市场，提出选题。一个选题不是随便提出的，要经过周密的分析和市场调查等，然后作出详细的图书策划案。图书策划案要基本要说明为什么要做这个选题，你认为这个选题的可行性有哪些，全书内容啊，结构啊，包括印刷，设计风格等等。公司领导及相关人员会就这个选题开会研究，如果通过的话，就可以实施了。
这时候策划编辑就要组稿，具体的编辑工作交给图书编辑做，但是策划编辑要跟进，监督质量和进度，包括后期的版芯设计，封面设计，印刷什么的，策划编辑都要跟进。最后直到图书出版。
策划编辑队伍无论从学术水平、工作能力、思想水平等方面都应该是出版社人才的精华，他们必须达到以下素质要求：
知识要求：策划编辑通常要有深厚的`专业知识造诣，较宽的知识面，知晓国际惯例与法规，最好有新闻出版、传媒等专业大学本科以上学历。
技能要求：具有较强的市场调研、策划、设计、公关、谈判及组织管理能力，有经营头脑，掌握成本效益的分析能力，具备对整个出版过程全程策划和监控的能力，善于捕捉市场热点，能够判别来稿的优劣，发现和识别优秀作者;思想敏锐，有较强的创新能力、语言表达能力和交际能力。
经验要求：具有两年以上的编辑工作经验，对行业状况以及不同层次读者对图书的需求有较准确的把握;拥有丰富的出版信息资源。
职业素养：具有深厚的文化素养、广泛的阅读兴趣，独到的感受力和美学眼光，悟性高，富有社会责任感和进取心，具备风险意识和竞争意识，社会接触面广。
现状与前景
出版业的市场规模决定了出版人才市场的规模。中国出版业目前已形成了书、报、刊、声、光、电六大领域 ，包括出版教育、出版科研、版权代理、出版物资供应、出版物进出口等门类在内的产业体系，年增加值约4000亿元。书业、报业、期刊业和音像业是出版业版图上的四大板块。从机构数量和从业人员来看，出版社以及从业人员的数量从1995年以来一直在稳定增长，人员规模趋于扩张。
但是，与此同时，非纸介出版物、网络出版的飞速发展对传统的图书出版和发行形成了很大的冲击，图书市场的规模增速缓慢，甚至有下降倾向，库存图书也几乎接近年度销售额。如果以人均购书册数为指标来衡量图书市场规模的话，自20世纪80年代中期以后，我国人均购书册数呈下降之势。2005年我国国民阅读率为，比1999年下降了。因此，出版业在大盘上扬的态势中经营风险进一步加大，在人才的吸纳使用上自然持更加谨慎的态度。
目前新闻出版业还是就业热门，大学新闻出版专业毕业生连续几年就业率高出大学平均就业率19%。但是从目前的实际情况看，出版科班的学生就业压力是越来越大。2007年初上海文化行业人才招聘会上，上海解放集团、文新集团、文广集团三大沪上传媒集团招聘的记者、编辑类岗位数加起来不超过100个，而现场应聘编辑、记者的应届生却突破了6000人。再加上大量的非应届生，岗位争夺之激烈也可谓“热门”。
出版业编、印、发三大环节普遍人员过剩，但缺乏优秀的出版人才。《2005年—2010年全国新闻出版人才培养规划》指出，出版业现有人才的年龄结构、学历结构和知识结构等方面都严重不合理，综合素质亟待普遍提高，整个人才队伍的结构也存在着明显的不合理状态。领军人物不足、专业骨干流失、经营人才奇缺、新老青黄不接、结构比例失调(大都是中文、历史、新闻专业的)，不懂现代传媒新的传播手段和技术，编辑的知识领域不够、市场应变能力不高等问题普遍存在。
其次，出版社需要“复合型人才”和“高端型人才”。复合型人才就是集“杂家”和“专家”于一身的宽口径、厚基础、高素质的通才。据2005年的一项高校调查统计，在专业知识、跨学科知识、应用性知识、基础知识和工具性知识五类中，用人单位最看重的是跨学科知识，其次依次是工具性知识、专业知识、应用性知识、基础知识。用人单位认为最应提高的是工具性知识和跨学科知识，认为学校最应加强培养的也是跨学科知识。事实上出版社很少录取出版专业科班的毕业生。它们更青睐那些既懂相关专业理论，又了解出版实务的复合型人才。至于“高端型人才”，需在长期的业内实践积累，并非高校真空能够独立培养。
出版业的市场化决定了编辑由单一加工型向策划型转变，策划在整个出版业务工作中将居于核心地位。策划编辑工作涉及选题策划、出版运作、营销策略、品牌推广等多个方面，要具有规划多种出版平台的能力，依内容特性开发出纸版书、有声书、影像书、光碟版、网络出版、e-book等各种形式，因此策划编辑不但要具备互动式的编辑概念，可能还得具备多种才能，如善于与读者互动，经营读者社群等。实际上变成了全程策划，成为“项目经理”。1992年末、1993年初，上海率先出现了策划编辑的身影，随后各家出版单位或机构纷纷效仿，如今，“策划编辑制”已在出版业十分普及，为此，对策划编辑的需求也逐年上升。
收入状况
策划编辑的收入应该由两部分组成，一部分就是工资，另一部分就是你所策划图书的提成。按照卖出去的册书来，卖的越多提的越多。一般有个比例的，按照总码洋的百分之几提。这个就看跟出版社之间的约定了。策划编辑的工作直接影响着出版社的前途与命运，一次成功的策划能够为出版社带来滚滚财源，因此策划编辑的收入自然可观，年收入大多超过20万元人民币。
职业趋势
发展路径：策划编辑只有不断寻求“人无我有，人有我新，人新我佳”的创新之路，才是出版社的生存之道，也是策划编辑的发展之路。
转型机会：出版社一般根据分工的不同，将编辑细分为策划编辑、文案编辑、版式编辑、终审编辑。又根据内容不同，分为时尚编辑、专业科目编辑等等。策划编辑可依据自己的能力和专长在行业内转行。
：《中华读书报》2003年4月23日头版头条刊登了《编辑出版专业面临就业市场考验》一文。文中指出，当前的中国出版业对编辑出版专门人才的需求越来越大，几乎所有的业界人士都在表示“求贤若渴”。但是，当前国内高校编辑出版专业的本科毕业生，就业时却往往面临着较大的压力，出版社不爱要编辑出版专业的学生是不容忽视的客观事实。文章提出，为什么“科班出身”的毕业生没有分享到做大了的“奶酪”，这样的尴尬究竟又该如何解决呢？这个问题值得引起业界和学界的共同关注。文章发表后，引起广泛关注，尤其在高校编辑出版专业的师生中产生了很大影响，促使人们进一步反思当前我国编辑出版教育的一系列问题。2003年5月7日，北京大学新闻与传播学院编辑出版专业的部分学生在肖东发教授主持下，针对这一问题，在网络论坛上开展了一次热烈的讨论。参与讨论者结合自身经历和感受，提出了很多有价值的问题和有见地的观点，对于认识当前编辑出版教育的诸多问题具有一定启发意义。下面择要发表这次讨论的主要内容。一、我国出版业需要怎样的人才肖东发：首先要看我国当前的出版业是否需要人才。我想强调的是我国当前的出版业不是人才太多，而是亟需要高层次多方面的人才。例如懂得经营之道的管理人才，熟悉法律和外文的版权贸易人才，了解读者熟悉市场的策划宣传人才，了解海外出版业现状能开发华文出版业的人才，熟悉我国传统文化，能把中国的历史文化弘扬到海外的优秀人才。如张元济、王云五、胡愈之、叶圣陶、邹韬奋等都是杰出的出版人，对国家和民族做出了突出贡献。我们的时代的确需要这样的人才，这给我们的教育和出版单位都提出了一个十分现实的问题。具体到国内的出版社、期刊社和音像、电子出版社，究竟需要怎样的人才呢？针对这个问题，大家可以各抒己见。回归线（真实姓名不详）：我现在某出版社工作，很想跟肖老师和各位交流探讨。出版社作为一个经营企业，可以说是多工种协同配合运营的整体，就每个环节层面上说，每个环节都有学可研，都需要专门人才，就整体层面上说，又需要宏观管理人才。就出版社具体工作而言，不懂出版专业知识的人肯定做不好出版工作，可是只懂出版专业知识的人也肯定做不好出版工作。我这里只就编辑工作而言，编辑工作的核心内容之一，也是最能体现编辑工作价值的一面，就是对选题的策划和文稿内容的加工。如果一个编辑对某一学科知识没有基本的了解、对学科的发展脉搏不能有所把握，那这个编辑很难策划出到位的选题，即使只是做文字编辑，也无法判断出书稿的优劣和提出具体的加工意见。编辑加工工作，不应只是限于一般技术层面，如标点、错别字的订正、版式等，更重要的是订正内容的纰漏。殷明慧：不知出版人才是否能大概划分为管理方面的和业务方面两种?这两种人需要的知识是不同的。前者是要统筹规划，宏观管理，后者需要搞编辑加工，注意的是内容校对、版式设计等微观问题。杨 虎：恐怕没有必要分得那么细吧，现在的从业者应该有业务“一条龙”的能力，而不是仅仅熟悉出版业的某一个环节。那种懂市场而不懂业务，或者懂业务而不了解市场的人，都不可能做好出版工作。所以，从业者都应该成为出版行业的通才。周 娟：我感觉出版业很需要杂家和通才，因为要出版的东西是不确定的，覆盖多个领域。从业者不仅要了解出版物的内容（这就包罗万象了），还要讲究经营之道，熟悉市场。所以这是一个综合性很强的行业，也就决定了对人才的要求是多方面、多层次的。肖东发：以前我曾组织同学围绕“新时期中国出版人应具备的素质”这个话题进行过讨论，大家从人文精神、社会责任感、经营管理能力、学术修养、知识视野等各方面对出版人的素质提出了不同看法。从理论上讲，新时期对出版人才的要求越来越高，具体说来，就是特别需要综合素质高的复合型人才。当前出版单位招聘人才几乎众口一词地说:“我们更愿意选择有某一学科背景知识的毕业生，而不是纯编辑出版专业出身的人才，当然优秀的人才例外。”这就是客观现实，我们只能正视用人单位的这一要求，想办法培养既有专业知识，又懂出版的复合型人才。二、当前的编辑出版教育应该怎么办肖东发：现在国内编辑出版专业教学点已近40家，数量十分可观。但业界对此也有不同的看法，大致可归纳为两个思路：一种观点认为，学科点办得太多，发展太快，应该控制规模，限制招生人数；另一种观点认为，要拓展学科领域，搞“大出版”“大编辑”，培养的人才应该能够适用于图书、报纸、期刊、广播、影视、音像、电子和网络传播各个传媒系统，拓宽就业市场，不愁学生无用武之地。在教育模式上也有两种不同的看法：一是强调通才教育，认为培养综合性人才是当今世界大学教育的潮流；另一个思路是强调特色化、专业化，他们认为人不能成为全才，社会对人才的需求是多样的，是有分工的。我认为，这两种观点并不矛盾，都有一定道理。就学生而言，应鼓励他们兼修其他专业课程，扩大知识面，提高文化修养和综合素质，又要学有专长，成为复合型人才，才会受到用人单位的青睐。1. 编辑出版专业的独立性丁 佳：既然编辑出版学的发展壮大是大势所趋，那么就需要认真考虑这门专业究竟要办成什么样子。我想借电影的例子做个比较。电影诞生之初，大致走了两条路：商业化操作和依附文学。一些人不齿于商业制作，有点类似于现在的书商攒书；一些人高喊电影也是一门艺术，但他们总爱说电影是综合艺术，似乎把文学、美术、音乐、摄影、舞台艺术等糅合起来就是电影，糅的越多越好。而这样做的结果恰恰使电影失去独立性，迟迟不能形成自己的特色。庆幸的是那些可以名垂电影史的大师们终于从种种艺术中解放出来，拍摄纯粹的电影，使电影成为一门独立的艺术。编辑学是否也有类似特点？当编辑需要具备各种学科的知识，但编辑学如果作为独立的学科来发展的话，必须找到它本身作为学科存在的特质，像历史上人类学、社会学等学科的诞生成长一样。曹晓明：出版产业有一套自己运行的机制、规律，这些正是出版人应该掌握而其他专业的人不具备的，我们对出版人才的教育也应建立一套适应出版实践的体系来。比如，在学习市场营销等课程的时候，不仅要学习这门学科的基本原理，还要逐渐将其发展成为出版领域的应用学科，强调这些学科在出版业的实用性。当然，这些知识的提炼、知识体系的建立不可一蹴而就，还要面临我国目前兼具较高学术水平和较强实践经验的人才不足的问题，谁来做这样的事业，谁有能力做这样的事业，都是培养我国出版人才要解决的问题。2.“有所专长的通才”教育陈 喆：关于编辑出版教学的重点，确实存在一个专还是通的选择问题，但时代对于编辑出版人的要求是全方位多层次的，既需要“专”，也需要“通”。从全国范围来看，各相关院校授课的重点各有不同，但恰恰形成了互补，这样的形势，既有利于用人单位有目的地选择人才，也有利于毕业生择业的供求相对平衡。但是编辑出版人的一个比较理想的模式自然还是“有所专长的通才”。李 萌：在人才培养中，应该注意博与精的结合。对我们专业的同学而言，在了解本专业知识的同时，要对其他的知识面做一个扩展，但是我觉得要求我们通晓各个学科的知识是不可能的。我们可以选择自己较为感兴趣的一个相关专业进行深入学习，或许会对我们的学习有帮助作用。蓝艳玲：出版业的产品是出版物，出版物是具有科学文化属性的特殊产品，出版业是具有浓厚文化意蕴和文化教育功能的产业。这就决定出版人一定要具有很高的知识素养和人文意识。现在的问题是具有知识素质和人文意识的人在经营管理方面的技能太弱，即使看了有关方面的书，到了实践还是不行，而真正懂经营的人又对编辑出版业务不甚了了。所以还是主张通才教育——人文与商业相结合、理论和实践相结合。雷向晴：我比较认同以“大编辑”“大出版”的理念为指导拓展我们的学科建设。出版是一个历久弥新的行业，在当代信息社会里，出版业是繁荣发展的大众传媒业中一个重要组成部分。它的优势在于为互相之间密切关联的各种传播媒介提供内容，也就是经过加工的信息。因此我认为，我们专业一个值得考虑的切入点，应当是提高我们处理信息、管理信息的能力。3. 办学方式与效果感言罗 康：我认为北大编辑出版专业的培养思路就值得总结。就我们2000级和1999级来说，一年级和二年级作为文科实验班，学习文史哲基础课，三四年级学习编辑出版专业课。之前的基础课虽然学得比较浅，但是我认为还是很有好处的，接触的东西很广，眼界也开阔了很多，而且文史哲对于一个编辑来说是基本功，学了这些基本知识给我们打下一个很好的基础。此后的专业课虽然很多还处于探索阶段，但是也颇有收获。只要认真地修好每一门课程，对自己的学科思维的培养还是很有好处的。赵 晨：反思一下我们前两年跟着文科实验班上课，确实学了很多东西，有其可取的一面。但是文史哲什么都学的结果就是什么都很浅，毕竟个人精力是有限的，不可能门门精通。关于编辑出版学专业学生的培养问题，我比较倾向于这样一种模式，即学生大一入学先在其他院系如历史系、哲学系、中文系、英语系等学习，两年以后再回到院里学习专业知识，毕业时拿两个学位。这样做可能学习会辛苦点，但大学四年过得充实其实是每个学生的希望，而且有了一定的专业知识背景以后，大家在学习中会有自己的侧重点，不至于像直接接触专业时那么懵懂，自己学习也有了针对性，毕业后也可以避免缺乏其他专业背景知识的劣势。罗 康：虽然整体情况还不错，但是现在的课程好像还不是很充实，还需要改进。好些专业基础课，我学完后有意犹未尽的感觉，知识上还是有很多空缺。比如出版史，一个学期的时间要讲那么多的知识，我觉得有点紧，是不是可以考虑开设一些专题研究方面的课程，比如断代出版史等，然后就是工具书。我认为对一个编辑来说查找资料，学会运用传统和现代工具书都非常重要，上肖老师的课的时候学到了好多东西，但是我觉得因为时间的限制还有很多没有接触到。自己有过写论文查资料的经验，我认为自己在检索利用文献资料方面的能力还是很不足的。罗 康：以前出版案例等课尝试过邀请出版界人来讲课，这种形式我认为是很好的。现在出版经营管理的课也还在做。我考虑是否可以跟出版界的人建立长期合作的关系，定期邀请他们过来讲课而不是随机性的，在话题的设置上也要有安排，这样大家可以在上课前做好准备，在和他们交流的时候也会比较方便。想起2002年北京国际图书博览会的时候就有很多专题讲座，包括国外出版从业者和研究人员的讲座，我们专业也可以考虑开这样的讲座和沙龙，总之有一个辩难和讨论的气氛，对专业课的学习肯定大有好处！4．理论与实践相结合赵 晨：对于编辑出版这个学科来说，除了理论的研究以外，实践也非常重要。我老觉得我们平常的讨论由于缺乏实践，不仅像纸上谈兵而且有种隔靴搔痒的感觉，因为我们并不知道实际是什么样子的。有一句话我很赞同，即“理论都是实用的”，对于实践性这么强的一门学科而言，如果我们讨论的理论对于实践没有明显的促进作用，那也就没有讨论的必要性了。肖东发：几位同学的观点都涉及到编辑出版教育中理论与实践结合的问题。我一直都坚持理论要与实践结合的做法。从办学者角度来说，我认为，编辑出版教育应该与出版产业互相支持，紧密配合，开展多层次、全方位的合作，利用出版单位的人才资源和基地优势为提高教育质量服务。事实上，现在学界和业界在这一方面都有很多举措，如我们专业与北大出版社，武汉大学与湖北省新闻出版局就建立了良好的合作关系。单位为学生实习提供基地和指导，社长、总编与教师一道讲课，为培养出版人才做出实际贡献。这种做法是很值得提倡的。杨 虎：编辑出版行业的实践性是很强的，在教育过程中，必须重视对学生实践能力的培养。除了联合业界人士办学以外，教师给同学提供较多的参观机会也很有必要，参观对象包括优秀出版社、国际图书博览会、书市、书店，等等。还有必要引导学生参与一些业界和学界重要的学术研讨会，让学生了解前沿的学术课题，并与实践相结合。这样不仅能增强学生对出版业的感性认识，也能激发他们进行理论研究和参与实践锻炼的兴趣。对于学生来说，应该在学好课堂知识的同时，多参加与编辑出版相关的实践活动，比如有些同学在本科阶段就到出版社、期刊社和报社兼职，从校稿、组稿等基本工作做起，慢慢也就积累了很多丰富的经验，有些同学还参与出版社的选题策划活动，并发挥了很好的作用。这一方面说明同学们的能力并不差，潜力很大，另一方面也说明实践的重要性。5．增列博士、硕士点，提升专业教育层次肖东发：出版业十分需要高层次人才，这一点不言而喻。所以，我们坚持除了本科教育以外，还应该在有条件的院校里增列编辑出版学博士、硕士点，以提高专业教育层次，健全专业教育体系。但是，现在有很多人并不这么认为，以致增列编辑学博士、硕士点困难重重。虽然北京大学和武汉大学等已经培养了10届以上的硕士研究生，已有十多篇以编辑出版课题为研究方向的博士论文获得通过，但总感到“名不正言不顺”。这些以编辑出版为研究方向的硕士或博士，大多是在相关专业下以“挂靠”形式培养出来的，很多人将这一现象无奈地比喻为“借鸡孵蛋”。回归线（真实姓名不详）：我首先承认编辑有学、出版有学，在高校设立博士、硕士点非常有必要，而且只有加强学科基础理论的研究，才能为产业的发展提供动力。高校在培养方向上就应明确为出版培养哪一层面的人才。在校的学生应选读第二、第三学位，并不一定都要读到硕士或博士；正在从事出版工作的，也应不断充实自己的出版专业知识，学校和出版社如果能有一个良性的互动渠道是最好的。从整个学科的发展和产业的发展后劲来说，我觉得应扩大对博士、硕士高层次人才的培养。