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第一题：
答案：
第二题：
答案：
第三题：
答案：
第四题：
答案：
这部分内容主要考察的是扇形统计图的知识点：
用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图是扇形统计图。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是100o/o，并且扇形统计图用圆内各个扇形表示各个部分数量占总数的百分之几。
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大；扇形面积越小，圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360o。
制作步骤：
（1）根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。
（2）根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。
（3）根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。
（4）写出统计图标题，借助量角器完成扇形统计图，并在各扇形内标上每部分的内容及占总体的百分数。其中，用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。
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自己写才能有进步哦
小学生数学报能力检测卷2012年秋学期苏教版六年级（上）第五单元一、填空1. 3：2 3：52. 3：4＝9：12＝18÷24＝16分之12＝（填小数）3. 644. 乘三5. 1/46. 6/13 7/137. 1:20 1:218. 13分之5 13分之89. 3:5 5:810. 3：2 3:2 4：911. 3012. 200克 1000克二·选择题 三、计算（略）四、操作题（略）五·解决问题 1120/7=160（元） 160*3=480（元）........男生 160*4=640（元）.........女生3.（1）：30×500=15000（克）=15千克 （2）：60÷30×1=2（克）4. 48÷2=24（厘米） 7+5=12（份)24/12=22*7=14(厘米)..............长2*5=10(厘米)............ 宽10×14=140（平方厘米)...............面积5. 3+4+5=12(份） 72/12=6（元） 6*3=18（元）................王家 6*4=24（元）................ 张家 6*5=30（元）............李家6. 405÷（千米） 5+4=9（份） 90/9=10（千米) 5*10=50（千米）.......... 客车 4*10=40（千米）............ 货车六、思维拓展（我们从不做）
小学生数学报优秀指导教师奖有用。小学生数学报优秀指导教师奖是对老师教学成绩的肯定，在评比优秀教师、或者升职的都是可以作为加分项的。
是否必要，由孩子的老师说了算。有些老师会用这些资料作为作业。如果家长有兴趣，也可以买，平时和孩子一块看，一块练习，当成亲子活动好了。
《时代学习报》由江苏出版总社主管、江苏教育出版社主办，办刊宗旨为：全面配合中小学教学课程改革，为提高未成年人素质服务，是面向中小学生的教育学辅导类报纸。于2005年8月26日正式由《电子电脑报》更名为《时代学习报》，4开8版。
发展：
《时代学习报》努力践行课程标准所倡导的教育理念，密切关注读者的情感、态度、价值观的形成，把学习与生活、社会生动地联系起来，将科学性与人文性巧妙联系起来，彰显其鲜明的个性与不俗的品位。
《时代学习报》拥有由多位资深专业编辑组成的编辑团队，和由众多专家和一线优秀教师组成的作者队伍，所刊用文章配合教材内容，紧扣每一个重要知识点加强学习指导，帮助读者理解概念、掌握方法和技巧，并通过与之相配套的专项联系加以巩固、强化，使读者学习轻松、方法得当、掌握牢固、视野开拓。
有的地方认比赛的一等奖，可以上名校
小学生数学报总冠军的奖状能够树立孩子的自信。小学的优秀学生荣誉证书是对学生学习给予肯定的象征，以鼓励该生继续努力，向更好的方向发展。小学生获得奖状对他们自己来说已是一种激励，追求上进，督促自己不能松懈！树立榜样，追求做更好的自己！
你这里的小数报应该指的是小学数学报吧？这还是小学时期比较有名气的报纸了也会有很多指导数学的内容对学习很有用的
小学生数学报是一款由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办的致力于传播数学文化，激发小学生学好数学的兴趣，开拓知识视野，提供小学生数学学习的丰富资源，提高学习能力，培养小学生良好的数学素养的报纸。《小学生数学报》是国家新闻出版总署表彰的“全国百佳”，在每年的全国教育教辅类报纸质量检查中，都名列理科类报纸综合质量第一名、编校质量第一名，被誉为“学生的好伙伴，家长的好助手，教师的好参谋”
小学生数学报是一份面向小学生的数学主题报刊，属于小学阶段的教育类报刊，适合小学低年级和中年级的孩子阅读学习。根据报刊的性质和内容，可以将其级别归为小学生教育类媒体。
有一些作数学题的技巧 有一点关于数学的小故事，比如，谁考试时吧一个小数点点错了，与100分失之交臂 要有一些奥林匹克应用题 登一些数学家的成名故事 有趣的题!新颖的题!!
你们的水平都很高
本题考察的是 压缩几何体。将正面所看到的线都压缩，（想象 正方形通过平移变为正方体 的逆过程 ）可以轻易得出答案：1号的前面，2号的前面
分析：
长方形剪成两部分后拼成正方形，面积不变。即拼成的正方形的面积：9×4=36（平方厘米），而36=6×6。所以要设法到图中找到6厘米长的线段。
解答：
按左图虚线剪开后，就可以拼成右图的正方形了。
1号前 ，2号前
1.设过了t分钟后丙乙相遇， 则他们走的路程和为15t+20t，即为35t。 而过t+24后丙甲相遇，则他们走的路程和为10*(t+24)+20*(t+24)。 两个过程中路程和均相等，则可列方程35t=10*(t+24)+20*(t+24)。 解方程得：t=144(分钟) 换算为小时后代入两村距离计算式35t中，得84千米。 2.只需设王华在过了三小时后，走到相遇地点所花时间为T，则所走过路程为 4T+3，玲玲与王华相遇，则所走路程为*4T+1，故可列方程4T+3=*4T+1 解得：T=5/3(小时) 则李跃所走路程为20T，即为100/3，故两村距离为31千 米。
《数学|苏教版小学数学一年级下册|苏教版小学数学一年级上册》百度网盘资源免费下载
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8/（8/15-4/9）=8/8/90=9090*8/15=4890-48=42上层48，下层42。3：9=5：159：3=15：59：15=3：515：9=5：3
《小学生数学报》竞赛（四年级）2005作者：陆敏《小学生数学报》竞赛（四年级）2005一、填空题：1、 2005年3月19日是星期六，那么今年的教师节是（ ）。2、 在1~9这9个数字中间，添上“+、-”两种运算符号，使等式成立。1 2 3 4 5 6 7 8 9=1003、 从公园同往湖心的小岛有一条长1020米的小路，在这条小路的两侧，从头到尾每隔15米栽一棵桃树，一共需要栽（ ）棵桃树。4、 在右图中，外圈最大正方形的边长为8厘米，那么最中间的小正方形的面积是（ ）平方厘米。5、 50个学生解答A、B两题，其中没答对A题的有12人，答对A题的且没答对B题的有30人。那么A、B两题都答对的有（ ）人。6、 2、4、6、8、...98这49个偶数各位数的和是（ ）。7、一本书有200页，数字1在所有页码中一共出现了（ ）次。8、有一列由三个数组成的数组：（1，1，1）、（2，4，8）、（3，9，27）......第12个数组中三个数的和比第6个数组中的三个数的和大（ ）。9、从9开始，把9的倍数依次写下去，一直写到999，成了一个很大的数：9372819099....990999。这数共有（ ）位。10、有两批人要做到排成一排的120个座位上，第一批人坐下后，恰好使得第二批入座的人必定在与第一批入座的人相邻的座位上。第一批入座的人至少有（ ）人。二、应用题1、一张小长方形的纸的长为20厘米，宽为16厘米，现把若干个这样的小长方形纸片，按左下图所示的方法，1层、2层、3层...摆下去，共摆80层。摆好后的这个图形的周长是多少厘米？1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 …… 2、把从1开始的若干个自然数排列成如右上图的形状。那么，第25行左起第2个数是多少？3、一列火车从甲城开往乙城。如果以每小时24千米的速度行驶，它将于下午1时到达乙城；如果以每小时40千米的速度行驶，它将于上午11时到达乙城。要使这列火车于中午12时到达乙城，那么这列火车应以怎样的速度行驶？三、操作题1、将一张长10厘米、宽9厘米的长方形纸片剪成一些边长是整数厘米的小正方形，大小不限。那么怎样剪才能使剪成的小正方形数目尽量少呢？请在下图中画出来，并标出每个小正方形的边长。2.、小林、小露两个小朋友玩抢“100”的游戏，游戏规则是这样的：两人从1开始轮流按顺序报数，每人每次最少报1个数，最多报5个数，最后谁先抢先报到“100”谁就获胜。请问：如果小林先报，他怎样才能保证一定获胜？3、有长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米的小木棒各一根，从中选择若干根小木棒拼成一个正方形（不许折断），一共有多少种不同的拼法？请画出其中的四种拼法，标出小棒的长度。4、有一个7×7的正方形,现在请你沿着格线把它分割成（1×5）和（2×3）两种形状的小长方形，没有剩余的小方格。请在图中表示出来。