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截至2014年4月，学校有5个自治区重点实验室，2个自治区工程研究中心（实验室），1个自治区工程技术中心。学校还有内蒙古蒙医药博物馆、内蒙古自治区卫生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所等研究机构。自治区重点实验室（5个）：中蒙药重点实验室、自治区医学细胞生物学重点实验室、自治区分子病理学重点实验室、自治区分子生物学重点实验室、自治区分子影像学重点实验室 自治区工程研究中心（实验室）（2个）：有新药筛选工程研究中心、动物脏器高值化利用生物活性肽工程实验室 自治区工程技术中心（1个）：分子与功能影像工程技术研究中心 图书馆 截至2014年4月，图书馆总建筑面积22500平方米。有新华校区和金山校区两个馆，其中，金山校区图书馆建筑面积平方米，为全校主馆，全面系统收藏各类书籍资源；新华校区图书馆建筑面积平方米。 截至2014年4月，图书馆有馆藏文献总量137万册 ，其中纸质文献万册，电子图书万册，收藏甘珠尔经（103卷）和丹珠尔经（213卷）等珍贵文献10575册。 学术期刊 《内蒙古医科大学学报》是由内蒙古医科大学主管主办的医药卫生综合性学术期刊，于1959年创刊，系双月刊，国内外公开发行。 《内蒙古医科大学学报》为中国科技论文统计源期刊(中国科技论文核心期刊)（2008、2010、2011版科技论文统计源期刊目录期刊），曾获Caj-cd规范获奖期刊奖，并被《中国科学引文数据库》、《中文生物医学期刊数据库》、《中国学术期刊（光盘版）数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、 《中文科技期刊数据库》、《中文科技资料目录》、《全国报刊索引》、《中国药学文摘》和《中国医学文摘》（7个分册）等国内外大型数据库收录。 《内蒙古医科大学学报》主要刊载基础医学、临床医学、民族医药学、中医中药学、预防医学等领域的最新研究成果、进展及科研动态。开辟有论著（基础医学、临床医学、预防医学）、蒙医药论坛、技术与方法、经验交流、短篇、综述等栏目。
内蒙古医科大学2024考研报考条件怎么查？哪些考生可以报考内蒙古医科大学呢？报考内蒙古医科大学研究生需要满足什么要求？有年龄限制吗？目前内蒙古医科大学2024考研招生简章暂未公布，考生可参考《内蒙古医科大学2023年硕士研究生招生简章》的内容，具体报考条件如下：(一)中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，诚实守信。(二)身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检要求。(三)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的普通高等学校全日制应届本科毕业生(须在入学前取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效)。2.具有国家承认的普通高等学校全日制本科毕业学历的人员。3.已获硕士、博士学位人员。4.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。5.获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年或两年以上(从毕业后到录取当年入学之日，下同)的人员以及国家承认学历的本科结业生，达到与大学本科毕业生同等学力，同时必须具备以下条件：①修完本专业全部必修课程且每门课程成绩≥85分，并提交毕业学校的课程成绩单。②报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近。③须在2019年9月1日至2022年10月31日期间在北京大学核心期刊目录包含的期刊上发表2篇署名为第一作者且与所报考专业密切相关的学术论文(不包括综述及个案报道)。④近五年参加国家大学英语四级考试，成绩≥425分。⑤如取得复试资格，复试时还需加试两门本专业基础课。同等学力人员在现场确认后一周内必须向学校研招办提交毕业证、课程成绩单、英语四级成绩单、论文等材料的原件和复印件一份，如不提交上述材料将不予准考。(四)报考公共管理专业学位硕士的人员，须符合下列条件：大学本科毕业后有3年及以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年及以上工作经验的人员。鼓励有不同学科背景的在职人员报考。(五)对本科所学专业要求1.要求本科所学专业与报考专业相同或相近。2.临床医学、中医及口腔医学专业学位不接受跨专业考生报考。3.其他请参考我校公布的2023年招生专业目录中拟报考专业的具体要求。如不符合要求将无法获得考试资格。(六)其他要求1.已经取得《住院医师规范化培训合格证书》的学生不得报考临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生。2.已取得住院医师规范化培训资格但未获得合格证书的考生，如报考专业学位硕士研究生并最终录取，所产生的规培资格冲突等一系列问题均由考生本人承担。3.农村订单定向免费培养医学生不得违反协议报考，否则一经查实取消录取资格。研究生考试各个阶段匹配系统查询历年复试分数线查询考研国家线对比查询历年各科试题及答案下载研究生招生简章查询研究生专业目录查询研究生参考书目查询统考大纲/自命题大纲查询推免招生公告查询更多>>院校招生信息查询 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
内蒙古医科大学考研要求如下：
1、中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，诚实守信。
2、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检要求。
3、考生学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的普通高等学校全日制应届本科毕业生（须在入学前取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效）、具有国家承认的普通高等学校全日制本科毕业学历的人员、已获硕士、博士学位人员、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
4、获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年或两年以上(从毕业后到录取当年入学之日，下同)的人员以及国家承认学历的本科结业生，达到与大学本科毕业生同等学力，同时必须具备以下条件：修完本专业全部必修课程且每门课程成绩≥85分，并提交毕业学校的课程成绩单、、报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近。
在2019年9月1日至2022年10月31日期间在北京大学核心期刊目录包含的期刊上发表2篇署名为第一作者且与所报考专业密切相关的学术论文(不包括综述及个案报道)、近五年参加国家大学英语四级考试，成绩≥425分、如取得复试资格，复试时还需加试两门本专业基础课。
同等学力人员在现场确认后一周内必须向学校研招办提交毕业证、课程成绩单、英语四级成绩单、论文等材料的原件和复印件一份，如不提交上述材料将不予准考。
5、报考公共管理专业学位硕士的人员，须符合大学本科毕业后有3年及以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年及以上工作经验的人员。鼓励有不同学科背景的在职人员报考。
6、对本科所学专业要求：要求本科所学专业与报考专业相同或相近、临床医学、中医及口腔医学专业学位不接受跨专业考生报考、其他请参考校公布的2023年招生专业目录中拟报考专业的具体要求。如不符合要求将无法获得考试资格。
研究生学位论文格式要求及撰写规范
研究生学位（毕业）论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。高质量、高水平的学位（毕业）论文不仅在内容上有创造性和创新性，而且在形式上也应具有一定的规范性和严谨性。为进一步提高学位（毕业）论文质量，提高论文的水准，使我校研究生的学术观点、学术研究得到科学、准确地反映，参考我国高校学位（毕业）论文和学报论文编排规范，特制定如下规定。
学位申请者应严格按照本规范撰写。凡不符合本规范的论文，研究生学院将退回作者修改后再做形式审查。
一、研究生学位（毕业）论文格式要求
（一）学位（毕业）论文的组成部分与排列顺序
学位（毕业）论文，一般由封面、扉页、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、(插图和附表清单)、(主要符号表)、引言、正文、结论、参考文献、(附录)、在读期间已发表论文、作者简历、致谢等部分组成，其中带括号部分根据论文类型不同可选。学位（毕业）论文按以上顺序书写编排。
1.封面：
中文学位（毕业）论文题目；
学位申请人；
指导教师；
学科专业（专业学位除外）：专业名称、专业领域名称严格按照专业目录和培养方案填写；
学位类别：按照专业所属门类填写：哲学、经济学、法学、理学、工学、农学、医学、管理学；专业学位类别；
授予单位：河北农业大学
答辩日期；
2、扉页：
分类号：按《中国图书资料分类法》要求填写；
密级：涉密论文，由院学位评定分委员会根据国家规定的密级范围和法定程序审查确定密级，并注明相应保密年限；不需保密的论文不用填写；
单位代码：10086；
学号；
中英文学位（毕业）论文题目；
其余项目同封面(2)～(7)；
3、独创性声明和关于论文使用授权的说明（需研究生和指导教师亲笔签名）。
4、中文摘要:论文摘要内容字数不少于800字，关键词4～6个。
5、英文摘要：包括论文题目、作者、专业、指导教师、摘要内容、关键词。摘要内容和关键词与中文摘要一致。
6、目录：目录最多列至三级标题，以阿拉伯数字分级标出。
7、插图和附表清单：论文中如果图、表较多，可以另起一页分别列出清单列于目录之后。图表的清单应有序号、图表名称和页码。
8、符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明，可以集中列于图表的清单之后。
9、引言
10、正文
11、结论
12、参考文献
13、附录
14、在读期间发表的学术论文（必须以河北农业大学名义发表的.文章）：
署名为第一作者的已发表论文复印件，包括刊物封面、目录、版权页和论文全文及被索引的相关证明。
15、作者简历：内容一般包括：姓名、性别、出生日期、籍贯、最后学历（学位）、毕业院校、工作经历；在学期间参加的研究项目、发表论文、申请专利、获奖情况等。学术论文应正式发表，或有正式录用函。罗列作者著作及学术论文应与参考文献所列格式相同。
16、致谢：致谢对象限于对课题研究、学位（毕业）论文完成等方面有较重要帮助的人员。
（二）学位（毕业）论文排版要求
1、论文开本及版芯
论文开本大小：210mm×297mm（A4纸），左侧装订，装订后的尺寸为205×287。版芯要求(指A4纸)：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：
30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm。
2、 论文用中文撰写（可附相应英文副本）。博士学位（毕业）论文一般5~10万字，硕士学位（毕业）论文一般3万字以上，用计算机打印，字迹要清楚，标点符号要正确，错别字率不得超过1‰。
3、封面和扉页：按研究生学院要求进行制作。
4、 目录：建议使用自动生成目录，格式为：“目 录”黑体三号，字符间距为一个字符，段前段后间距为1行。目录中中文字体为宋体、页码为Times New Roman字体，字号自定。
5、 中文摘要：“摘要”字体为黑体小四号，水平居中；内容另起一行，字体为宋体小四号；“关键词”另起一行，字体为黑体小四号，词条为宋体小四号，词条之间用分号隔开。
6、 英文摘要：字体均为Times New Roman；论文题目字号为加粗12pt，水平居中；作者、专业、指导教师字号为；“Abstract”字号为加粗12pt，水平居中；内容字号为12pt；“Key words:”字号为加粗12pt，词条字号为12pt，词条之间用分号隔开。
7、标题：论文一般分三级标题
一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为1行，居中
二级标题：宋体，四号，段前、段后间距为1行（空小四号字大小），左对齐
三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为1行，左对齐
上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位臵。 8、 正文字体：正文采用小四号或五号宋体，行间距为18磅，为字体调整字间距11磅；
9、 页眉、页脚：均采用五号宋体，从“引言”开始添加页眉。“引言”、“正文”、“结论”部分奇数页页眉居中为论文题名，偶数页页眉居中为“河北农业大学博(或硕)士学位（毕业）论文”；页眉下横线为单直线，粗度磅；论文页码从“引言”开始按阿拉伯数字连续编排，奇数页码居右下侧，偶数页码居左下侧。
10、 图、表标题：采用小五号黑体；图例说明和表格中文字采用小五号宋体；表注采用六号宋体。图序及图名臵于图的下方，表序及表名臵于表的上方，若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，如注a，注b，附注写在图或表的下方。文中公式的编号，用括号括起写在右边行末，其间不加线条，文中的图、表、公式等与正文之间要有一行的间距。表格一律用三线表，所有表格、图的标题、中文文字均要求有对应英文标注。
11、文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片(.JEPG)形式插入。
12、文中英文、罗马字符一般采用Times New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体。
二、研究生学位（毕业）论文撰写规范
题名
题名是以简明、具体、确切的词语反映文章中最重要的特定内容的逻辑组合，应符合编制题录、索引和检索的有关原则，亦有助于选定关键词。
必要时可加副题名，如题名语义未尽，需作补充、引申和说明者或是系列文章，需用副题区别其特定内容的，均可加副题。副题应另起一行。
英文题名应与中文题名相吻合。
题名中应避免使用非公知公认的缩写词、字符、代号和公式等。 摘要
摘要是对文章内容准确概括而不加诠释评论的简短陈述，内容包括研究目的、方法、结果和结论等。论文摘要应尽量反映文章的主要信息，要突出本论文的创造性成果或新见解，内容简明扼要，语言精炼，注意不要与结论雷同。英文摘要应与中文摘要保持内容一致。
摘要应具有独立性和自含性，应是一篇完整的短文。采用第三人称。一般不分段表达，不用图表、化学结构式和非公知公认的符号和术语，也不宜引用文章中的图、表、公式和参考文献的序号。
摘要中若采用非标准的术语、缩写词和符号等，均应在第一次出现时以标注形式予以说明。
关键词
标示关键词是为了文献标引工作，便于作索引，便于检索，而从论文选取出来，能反映论文主题内容的词或词组。
凡学位（毕业）论文均应具备中文和英文关键词。中英文关键词应一一对应，分别排在中英文摘要下方。
关键词尽量从《汉语主题词表》、《MeSH词表》、《中医药主题词表》等词表中选用规范词；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语，也应作为关键词标出。
两个关键词之间用分号隔开。
引言
引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景、依据及相关领域内前人所作的工作和研究的概况，说明本研究与前人工作的关系、目前研究的特点、存在问题及作者工作的意义，引出。
关键盲审，其他的无所谓，有不过的，会延期答辩
插入－页眉，然后输入文字调整位置即可。
查重和外审过了的话，基本上没有问题。
插入－页眉，然后输入文字调整位置即可。
20211内蒙古医科大学考研报考条件包括:健康的拥护党领导的好公民；大学本科毕业生、高职高专满两年或两年以上、硕士和博士需要征得所在培养单位的同意。同时，教育部印发《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，通知对2021年全国硕士研究生考试招生工作部署做出明确指示，明确2021考研报名条件如下：第十五条 报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》，否则录取资格无效。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。4.已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。注：各院校具体要求会根据学校招生专业有所不同，具体可参考【2021内蒙古医科大学招生简章公告】注：有关教育部公布的2021考研报考条件更多详细内容可查看【2021全国硕士研究生招生考试公告】
内蒙古医科大学考研要求如下：
1、中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，诚实守信。
2、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检要求。
3、考生学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的普通高等学校全日制应届本科毕业生（须在入学前取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效）、具有国家承认的普通高等学校全日制本科毕业学历的人员、已获硕士、博士学位人员、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
4、获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年或两年以上(从毕业后到录取当年入学之日，下同)的人员以及国家承认学历的本科结业生，达到与大学本科毕业生同等学力，同时必须具备以下条件：修完本专业全部必修课程且每门课程成绩≥85分，并提交毕业学校的课程成绩单、、报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近。
在2019年9月1日至2022年10月31日期间在北京大学核心期刊目录包含的期刊上发表2篇署名为第一作者且与所报考专业密切相关的学术论文(不包括综述及个案报道)、近五年参加国家大学英语四级考试，成绩≥425分、如取得复试资格，复试时还需加试两门本专业基础课。
同等学力人员在现场确认后一周内必须向学校研招办提交毕业证、课程成绩单、英语四级成绩单、论文等材料的原件和复印件一份，如不提交上述材料将不予准考。
5、报考公共管理专业学位硕士的人员，须符合大学本科毕业后有3年及以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年及以上工作经验的人员。鼓励有不同学科背景的在职人员报考。
6、对本科所学专业要求：要求本科所学专业与报考专业相同或相近、临床医学、中医及口腔医学专业学位不接受跨专业考生报考、其他请参考校公布的2023年招生专业目录中拟报考专业的具体要求。如不符合要求将无法获得考试资格。
内蒙古医科大学2024考研报考条件怎么查？哪些考生可以报考内蒙古医科大学呢？报考内蒙古医科大学研究生需要满足什么要求？有年龄限制吗？目前内蒙古医科大学2024考研招生简章暂未公布，考生可参考《内蒙古医科大学2023年硕士研究生招生简章》的内容，具体报考条件如下：(一)中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，诚实守信。(二)身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检要求。(三)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的普通高等学校全日制应届本科毕业生(须在入学前取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效)。2.具有国家承认的普通高等学校全日制本科毕业学历的人员。3.已获硕士、博士学位人员。4.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。5.获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年或两年以上(从毕业后到录取当年入学之日，下同)的人员以及国家承认学历的本科结业生，达到与大学本科毕业生同等学力，同时必须具备以下条件：①修完本专业全部必修课程且每门课程成绩≥85分，并提交毕业学校的课程成绩单。②报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近。③须在2019年9月1日至2022年10月31日期间在北京大学核心期刊目录包含的期刊上发表2篇署名为第一作者且与所报考专业密切相关的学术论文(不包括综述及个案报道)。④近五年参加国家大学英语四级考试，成绩≥425分。⑤如取得复试资格，复试时还需加试两门本专业基础课。同等学力人员在现场确认后一周内必须向学校研招办提交毕业证、课程成绩单、英语四级成绩单、论文等材料的原件和复印件一份，如不提交上述材料将不予准考。(四)报考公共管理专业学位硕士的人员，须符合下列条件：大学本科毕业后有3年及以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年及以上工作经验的人员。鼓励有不同学科背景的在职人员报考。(五)对本科所学专业要求1.要求本科所学专业与报考专业相同或相近。2.临床医学、中医及口腔医学专业学位不接受跨专业考生报考。3.其他请参考我校公布的2023年招生专业目录中拟报考专业的具体要求。如不符合要求将无法获得考试资格。(六)其他要求1.已经取得《住院医师规范化培训合格证书》的学生不得报考临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生。2.已取得住院医师规范化培训资格但未获得合格证书的考生，如报考专业学位硕士研究生并最终录取，所产生的规培资格冲突等一系列问题均由考生本人承担。3.农村订单定向免费培养医学生不得违反协议报考，否则一经查实取消录取资格。研究生考试各个阶段匹配系统查询历年复试分数线查询考研国家线对比查询历年各科试题及答案下载研究生招生简章查询研究生专业目录查询研究生参考书目查询统考大纲/自命题大纲查询推免招生公告查询更多>>院校招生信息查询 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
内蒙古医科大学坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学、法学于一体的多科性高等医药院校。学校成立于1956年，是新中国在民族地区最早建立的高等医学院校之一，当时隶属于国家卫生部，1958年划归内蒙古自治区管理。前身为内蒙古医学院，先后更名为内蒙古医科大学，成为内蒙古自治区人民政府、国家卫生计生委、教育部共建高校，获批成为博士学位授予单位。,经过 60多年的建设和发展，内蒙古医科大学为国家培养各级各类人才10 万余名，为自治区经济发展、社会进步、科技创新、文化传承、民族团结、边疆稳定做出了重要贡献，已成为一所具有鲜明办学特色的地方高等医药院校。,学校现有金山校区、新华校区、锡林校区三个教学园区，总占地面积 1231808平方米，总建筑面积525726平方米。其中，教学行政用房面积244219 平方米。教学科研仪器设备总值 万元，各类图书文献 万册（种）。,学校设有基础医学院、药学院、中医学院、蒙医药学院、公共卫生学院、口腔医学院、卫生管理学院、外国语学院、计算机信息学院、护理学院（卫生技术学校）、马克思主义学院、人文教育学院、体育教学部、研究生院、国际教育学院（对外合作与交流中心）、继续教育学院、医学模拟中心等 17 个教学单位，有 8所 附属医院， 11 所临床医学院。在区内外设有实践教学基地 114 个。其中，医学类专业实践教学基地 76 个、非医学类专业实践教学基地 38个。,学校自 1956年开始招收本科生，1978年开始招收研究生，1981年获得硕士学位授权资格，1999年获得同等学力人员申请硕士学位的授权资格。从2005年起，先后与北京中医药大学、首都医科大学、天津中医药大学联合培养蒙医学、中西医结合、中医内科学、影像医学与核医学、外科学、细胞生物学、中药学等7个学科的博士研究生。2018年，经国务院学位委员会批准成为博士学位授予单位，并获得中医（蒙医学）博士学位授权点。建立了能够同时培养本科生、硕士生、博士生层次齐全的民族医学高等教育体系，形成了现代医药学、中医药学、蒙医药学高等教育“三位一体”的办学特色。学校现有中医（蒙医学）1个博士一级学科；基础医学、临床医学、中医学、药学、中药学、护理学6个硕士一级学科；临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中医硕士6个硕士专业学位类别。33 个本科专业中，蒙医学、临床医学、护理学专业获批国家一流本科专业，蒙医学、中药学和蒙药学被教育部评为高等学校特色专业，蒙医学专业被教育部批准为 “地方高校第一批本科专业综合改革试点”项目；中医学、中药学、公共事业管理、蒙药学 、口腔医学、麻醉学、药学、法医学专业获批自治区一流本科专业。有国家级一流课程 4门、自治区级在线开放课程14门、自治区级一流课程19门 。学校现有全日制在校生 16025 人。其中，本科生 11780 人、专科生 1581 人、硕士研究生 2254 人、博士研究生 14 人、留学生 96 人，民族预科生 80 人、附属中职班学生 220人 ，本科各专业面向国内 29 个省、市、自治区招生。,学校现有骨科、神经外科和普通外科 3个国家临床重点建设专科，蒙医脾胃病科1个国家中医药管理局重点建设专科，蒙医学、蒙药学、伤寒学3个国家中医药管理局重点建设学科。有中医学（蒙医学）1个自治区优势特色学科，病理学与病理生理学、眼科学、影像医学与核医学、外科学（普外、骨外）和民族医学（蒙医学）5个自治区重点学科，人体解剖与组织胚胎学、内科学（血液病）2个自治区重点培育学科；有11个自治区临床医学领先学科，23个自治区临床医学重点学科，1个自治区级协同创新中心和1个自治区级协同创新培育中心；有内蒙古自治区中蒙药重点实验室、内蒙古自治区医学细胞生物学重点实验室、内蒙古自治区分子病理学重点实验室、内蒙古自治区分子生物学重点实验室、内蒙古自治区分子影像学重点实验室、内蒙古自治区临床病原微生物重点实验室6个自治区重点实验室；有内蒙古自治区蒙医器械研发工程技术研究中心、内蒙古自治区分子与功能影像工程技术研究中心、内蒙古自治区数字转化医学工程技术研究中心、内蒙古自治区蒙药药效物质与质量控制工程技术研究中心4个自治区工程技术研究中心；有新药筛选工程研究中心、动物脏器高值化利用生物活性肽工程实验室、肿瘤细胞基因检测应用与研究工程实验室、蒙医传统疗法操作技术及器械研发内蒙古自治区工程研究中心、眼视光学和视觉科学内蒙古自治区工程研究中心5个自治区工程研究中心（实验室）；有1个自治区人文社会科学重点（培育）研究基地; 有附属医院医学模拟中心 1个 国家临床教学培训示范中心，蒙医学虚拟仿真实验教学中心 1个 国家级虚拟仿真实验教学中心；有生物医学综合实验教学中心、形态学实验教学中心、人体解剖学实验教学中心、药学基础实验教学中心、中蒙医临床模拟实验教学中心、护理实验教学中心 6个自治区级实验教学示范中心。其中，中蒙医临床模拟实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心。内蒙古蒙医药博物馆和内蒙古自治区卫生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所设在我校。学校紧密依托蒙医药学院和药学院的教学资源支撑、内蒙古国际蒙医医院的医疗资源支撑、内蒙古蒙医药博物馆的馆藏文献资源支撑、蒙药研究所和GLP实验室的科技创新平台支撑，全力打造蒙医药学科与专业特色，使该学科成为学校的优势特色学科，被自治区和国家中医药管理局评为重点学科。蒙药学重点实验室和蒙医药博物馆（蒙医文献学科)获批为自治区医疗卫生领域重点实验室，进一步巩固了学校该学科在世界范围内的领跑地位。,学校现有专任教师 956 人。其中，正高 288 人，副高 309 人，具有博士学位人员 430人，硕士学位人员459人，专任教师中具有硕士及以上学位教师的比例为。有硕士生导师863人，48名教师入选学校博士生导师库。有享受国务 院政府特殊津贴专家 68 人，国家和自治区有突出贡献的中青年专家 42人，国家“新世纪百千万人才工程”人选2人，有国家级教学名师1人，全国优秀教师2人，“国医大师”2人，“全国名中医”1人，自治区杰出人才8人， 自治区草原英才领军人才 1人， 自治区草原英才创新团队 63 个、自治区草原英才 108 人，自治区 “新世纪321人才工程”第一、二层次人选193人次，自治区教学名师15人，自治区优秀教师11 人，自治区教坛新秀 12人，创建了1个国家级教学团队和12个自治区级教学团队，4个自治区科技创新团队和2个自治区高等学校创新团队。,“十三五”以 来，学校承担各级各类科研项目 2073 项。其中，国家自然科学基金项目 116 项，国家社科基金项目 2 项。荣获自治区科学技术奖 137 项（一等奖 8 项、中青年科技创新奖 6 项、二等奖 51 项、三等奖 72 项）；自治区哲学社会科学优秀成果政府奖 10 项（一等奖 1项、二等奖3 项、三等奖 6 项）。获得自治区教学成果奖 18项（一等奖6项、二等奖8项、三等奖4项）。 获得国家专利授权 234 项。其中，发明专利 34项、实用新型专利172 项、外观设计专利 7 项、软件著作权 21 项。学校主办的《内蒙古医科大学学报》被教育部科技司评为 “中国高校特色科技期刊”，被中国科学技术信息研究所确定为“中国科技论文统计源期刊”；出版的《疾病监测与控制》是中华预防医学会系列杂志。,学校一贯坚持开放办学方针，重视与国内外高校的交流与合作。与北京大学医学部、北京中医药大学、首都医科大学、天津中医药大学等高等院校建立了长期的合作关系；与日本、蒙古国、美国、俄罗斯、泰国、澳大利亚和奥地利等国家和地区的多所医药院校或科研单位开展了多层次、多领域的交流与合作。,内蒙古医科大学作为一所地方高等医药院校，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循医学高等教育发展规律，以服务民族自治地方医药卫生事业，办人民满意的医学高等教育为己任，主动适应内蒙古自治区经济社会发展需要，以培养高素质医药卫生人才为根本任务，以一流学科建设为抓手，秉承“博学、尚行、精诚、至善”的校训，不断实现学校教育事业的科学发展。
临床药学体内药物分析课程的思考
随着仪器分析技术的不断发展，大型分析仪器的功能朝着灵敏度更高、重现性更好、应用范围更广的方向不断拓展，体内药物分析已深入应用到临床药学研究的各个方面并发挥重要作用。体内药物分析作为一门方法学，与药物分析一样，实验能力的培养是课程教学的重要组成部分，在理论课的基础上开设实验课程是必然的。
摘要： 对药学院目前的体内药物分析课程设置及教学中所存在的问题做了总结和分析，特别是针对临床药学专业开设体内药物分析的重要性与必要性做了阐述;指出目前该课程的教学现状及其存在的主要问题，并一一提出可行性的解决方案，希望对我校体内药物分析课程教学进行改革，提高该课程教学质量进而加强对临床药学专业学生的全面培养，成为符合专业发展的全方位人才。
关键词： 体内药物分析;临床药学;教学改革
体内药物分析是药物分析学的一个重要分支，是一门研究生物机体中药物及其代谢产物和内源性物质的质与量变化规律的分析方法学，通过分析的手段了解药物在体内的数量与质量的变化，获得各种药物代谢动力学的各种参数和在体内的吸收、分布、代谢和排泄的情况[1]，也可以了解其与机体内的生物大分子(如蛋白质分子)之间的相互作用的情况，探索其在体内的代谢途径和代谢方式在治疗药物监测、药代动力学研究、药理毒理学研究及临床合理用药中具有重要意义。体内药物分析课程的教学目标是培养学生独立进行体内药物分析实验设计及操作的能力。本文总结了目前我校体内药物分析课程的课程设置及教学中存在的问题;思索和探讨教学方法的改进，以提高该学科的教学质量及深化此学科在实际问题中的应用。
1教学中存在的问题
课程设置不当
目前我校将体内药物分析课程作为专业考查课，仅在临床医学院药学专业学生的大三下学期开设这门课程，而对药学院临床药学和药学专业的学生均没有要求。体内药物分析最初应用于临床治疗药物检测和制剂生物利用度的测定，之后随着分析技术的不断发展和分析仪器功能的持续升级，体内药物分析开始与临床药理学紧密联系，成为研究药物体内过程的基础方法和手段[2]。我国目前开设临床药学专业的院校中，沈阳药科大学、复旦大学和广东药学院均将体内药物分析课程作为主要专业课程，其在临床药学工作中的重要作用可见一斑[3-4]。
教学方式亟待改进
体内药物分析课程作为考查课，结束阶段的考核形式多以开卷考试为主，试卷内容多以教材内容为主，实验设计题只占很小一部分;学生大多在考前大量复印考试资料、笔记及课件即可应对考试;难免导致学生将体内药物分析与其他专业课程区别对待，上课时经常出现有旷课和逃课的现象，按时到课的同学也只有少数在认真听讲、自主思考;大多数同学在玩手机、背单词或者是做考研复习题等等;这样一来自然达不到教学的目的。当然，从另一方面来看，学生的学习积极性不够，除了课程设置的原因之外，课堂教学缺乏吸引力也是一个重要的原因;教学方式还过于程式化，对于考查课，在被学生与专业课区别对待的同时，教师也未能引起足够的重视，教学方法简单，没有创新，教材陈旧，是目前体内药物分析课堂教学所存在的主要问题[5]。
实验教学缺乏
我校目前的体内药物分析课程由30个学时的理论课教学组成，并没有安排实验课的相关内容。体内药物分析是一门理论与实践联合相当紧密的学科，实际操作环节的重要性和理论知识掌握同等重要，甚至更为重要[6]。体内药物分析的教学目标中包括：熟悉生物样本分析方法的建立不正和方法验证的内容与要求;掌握生物样本预处理方法的特点及其应用;了解药物代谢动力学实验设计和药动学参数计算。可见，主要的教学目标还是需要依靠实验教学辅助来更好的完成。实验课程可以帮助学生将教材上所学到的抽象理论具体化;将在理论课上所学到的分析方法实实在在的`用在具体问题的解决上，加深对理论知识的理解和掌握，同时又可以培养和提高学生的实验操作能力，从而全方面的提高学生的专业素养。仅仅开展理论课教学而忽视实验课教学，难免有“纸上谈兵”的问题出现[7]。
2对存在问题的解决方法的思考
为临床药学专业开设体内药物分析课程
临床药学专业的主要特色是将药学与临床医学相结合，开展临床药学工作是保障患者临床用药安全、有效、经济的重要措施，临床药学的发展对临床药物治疗水平的提高起着积极的推动作用，不同层次的医疗机构都应该配备相应数量的临床药师以便为患者提供更高质量的医疗服务[8]。目前我国临床药师在临床上的工作内容繁多，其中进行治疗药物浓度监测就是体内药物分析课程知识在临床最基础的实际应用。体内药物分析与其他药学专业课关系紧密，地位显著，是药学领域中的“眼睛”学科，为现代药学的发展提供重要的方法学。因此，在临床药学专业开设体内药物分析课程，通过理论课的学习和实验课的演练，促使学生既可以掌握扎实的理论知识，另一方面提高应用现代体内药物分析技术为临床药学服务的水平，使学生成为高质量临床药学人才[9]。
教学方式的改革创新
合理调整教学内容
目前我院体内药物分析课程所使用的教材为人民卫生出版社出版，李好枝主编的《体内药物分析》第六版教材。教材的主要内容由总论和各论两部分组成[10];总论主要介绍体内药物分析的意义，发展;生物样品的种类、预处理方法及分析方法的建立与评价等理论知识。各论介绍体内药物分析方法在治疗药物监测、药代动力学研究、滥用药物检测、内源性物质测定、体内手性药物测定、中药药动学研究、体内微量元素测定等七个方面的实际应用。根据自身教学经验的总结，我们在课堂教学中把主要内容做了相应的调整;总论部分是本课程的基础理论，需要重点详细介绍;而各论部分，由于分析方法在各方面的应用有所重叠，我们在实际教学中采取先集中讲述如治疗药物检测、药代动力学研究等应用的相关知识，然后详细介绍各种分析方法，以色谱法为主，并重点介绍目前分析领域较为前沿的分析技术，如色谱联用技术、免疫分析方法、成像技术(放射自显影成像、质谱成像、光谱成像)等，在介绍各种分析方法的同时将代表性药物的实际应用作为实例进行讲解，这样学习的脉络更加清晰，学生更好掌握。
改变和完善教学手段
理论课内容的传统教学方式“老师说，学生听”的这种模式，很容易让学生觉得枯燥而无法集中精力;在教学过程中我们应该尽可能尝试多种教学手段结合并相互辅助[11-12]，丰富我们的课堂教学方式，如采用PBL式教学(Problem-BasedLearning，以问题为导向的教学方法)、专题教学、探究式教学等，积极推进学生自主学习;为了将枯燥而又抽象的内容具体化，可以尽可能的利用多媒体教学的手段，在教学课件中插入丰富的图片、短片及视频。不仅可使课堂气氛活跃，生动，增加老师和学生的互相交流，并且使得学生对实验方法有了直观的了解，产生影像记忆。而对于大型仪器的介绍及操作，由于无法让学生自己动手操作，课时限制也无法做多组的分组示教，也可采用相应的以图片和视频相结合的方式教学。
重新拟定考核方式及评价标准
单一的考核方式无法全面评估学生的学习成果，将考核方式改为平时成绩、期中成绩、实验成绩以及期末考试成绩三项结合的形式。平时成绩占15%，主要包括考勤、课堂参与等方面;期中成绩占15%，由学生课程期间要求上交的论文质量或者课堂上所布置的课外作业完成情况进行评判;实验成绩占30%，由实验课考勤、实验报告成绩以及实验考核成绩决定;期末考试成绩占40%。通过这种考核方式，使得考核能够从基础知识的掌握、学生的学习态度、学生查阅文献，自主思考的能力、分析和解决问题的方式等多方面考核学生;提高学生对课程的重视程度以及调动学生学习的积极性。
开展实验教学
体内药物分析作为一门方法学，与药物分析一样，实验能力的培养是课程教学的重要组成部分，在理论课的基础上开设实验课程是必然的。相对于药物分析的实验主要以培养学生的基本实验技能和操作的规范而言，体内药物分析实验教学应更加强调“实验方法”的传授[13-14]。目前国内的体内药物分析本科教学的实验课程内容大多数是以验证性实验为主，学生按部就班的对照讲义中的实验步骤操作即可，缺乏创新和自我思考的部分;鉴于我校临床药学专业的专业特点，临床治疗药物监测和生物利用度的测定是与专业联系较为紧密的实验内容，以此作为实验课的基础验证性试验教学内容;除此之外开展综合性设计型实验教学才能与专业相结合，以达到教学目的。在实验题目选择上，可以参考教研室正在进行的科研项目，选取一些具有相关性的题目，学生在课外时间也可以进行观察、参与，感受科研氛围，并全面掌握实验的流程。
3结论
随着仪器分析技术的不断发展，大型分析仪器的功能朝着灵敏度更高、重现性更好、应用范围更广的方向不断拓展，体内药物分析已深入应用到临床药学研究的各个方面并发挥重要作用。为了是临床药学专业的学生毕业进入临床工作时能够更加胜任相关工作，在本科教育阶段为临床药学专业开设体内药物分析课程有其必要性，通过对体内药物分析教学内容的完善、教学方法的创新，实验技能的学习，可以使学生更好的掌握专业理论，熟练掌握实验方法，成为适应临床药学发展需求的人才。
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截至2014年4月，学校有5个自治区重点实验室，2个自治区工程研究中心（实验室），1个自治区工程技术中心。学校还有内蒙古蒙医药博物馆、内蒙古自治区卫生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所等研究机构。自治区重点实验室（5个）：中蒙药重点实验室、自治区医学细胞生物学重点实验室、自治区分子病理学重点实验室、自治区分子生物学重点实验室、自治区分子影像学重点实验室 自治区工程研究中心（实验室）（2个）：有新药筛选工程研究中心、动物脏器高值化利用生物活性肽工程实验室 自治区工程技术中心（1个）：分子与功能影像工程技术研究中心 图书馆 截至2014年4月，图书馆总建筑面积22500平方米。有新华校区和金山校区两个馆，其中，金山校区图书馆建筑面积平方米，为全校主馆，全面系统收藏各类书籍资源；新华校区图书馆建筑面积平方米。 截至2014年4月，图书馆有馆藏文献总量137万册 ，其中纸质文献万册，电子图书万册，收藏甘珠尔经（103卷）和丹珠尔经（213卷）等珍贵文献10575册。 学术期刊 《内蒙古医科大学学报》是由内蒙古医科大学主管主办的医药卫生综合性学术期刊，于1959年创刊，系双月刊，国内外公开发行。 《内蒙古医科大学学报》为中国科技论文统计源期刊(中国科技论文核心期刊)（2008、2010、2011版科技论文统计源期刊目录期刊），曾获Caj-cd规范获奖期刊奖，并被《中国科学引文数据库》、《中文生物医学期刊数据库》、《中国学术期刊（光盘版）数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、 《中文科技期刊数据库》、《中文科技资料目录》、《全国报刊索引》、《中国药学文摘》和《中国医学文摘》（7个分册）等国内外大型数据库收录。 《内蒙古医科大学学报》主要刊载基础医学、临床医学、民族医药学、中医中药学、预防医学等领域的最新研究成果、进展及科研动态。开辟有论著（基础医学、临床医学、预防医学）、蒙医药论坛、技术与方法、经验交流、短篇、综述等栏目。
像这类型的期刊类型是很多的，伱就说伱大概想写哪方面的内容那？
不是中文核心，属于科技核心期刊主管内蒙古医科大学主办内蒙古医科大学编辑出版《内蒙古医科大学学报》编辑部主编程立新地址内蒙古自治区呼和浩特市新华大街5号 《内蒙古医科大学学报》为医药卫生综合性学术期刊，双月刊，国内外分开发行。主要刊载基础医学、临床医学、民族医药学、中医中药学、预防医学等领域的最新研究成果、进展及科研动态。本刊设有论著、蒙医药论坛、经验交流、综述等栏目。欢迎校内外作者踊跃投稿。本刊是中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊、内蒙古自治区高校精品学报、教育报全国高校特色科技期刊、全国民族地区自然科学版优秀学报。
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