动物学论文发表笔记怎么写

关于文献笔记的写法如下：

1、准备一个专门的本子，用来做文献阅读笔记。

2、记录文献的基本信息，如文献题目、文献作者、文献时间。文献的基本信息可以方便我们检索，查找原文。这点非常重要！有些人就是忘了记录基本信息，导致最后找不到文献原文。

3、阅读文献，记录该文献研究了什么，研究背景是什么，研究方法及结论是什么，研究中的创新点是什么，研究中存在哪些不足？这部分尽量用自己的语言进行总结，如果不能用自己的语言总结，可以提炼其中的关键信息，将大篇幅的语言进行缩短。

4、记录自己的想法，我们在看文献的时候，多多少少都会有一些想法，不管是什么样的想法，都要直接记录下来。比如，文献中有些你不理解的地方，在阅读中发现论文的不足，有改善的想法，或者你非常欣赏这篇文章的哪一点，文章中哪个地方可能对自己的研究有个帮助……这些都可以写下来。

5、写关键词，整篇文献你已经看完了，对文献有了一定的理解，那么此时你可以回想一下这篇文章主要阐述了什么，用两到三个关键词进行总结。

在看完整篇文章后，你对论文有了进一步的了解，就可以自己总结这篇文章的关键词了。看完文章后自己总结的关键词，有助于后面对文献笔记进行分类。

6、做完笔记后一定要进行归纳整理，我们在阅读文献时需要做的笔记肯定非常多，在阅读完之后，我们要对这些笔记进行整理，做好标签，便于对文献观点进行比较，理清思路。

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而矣.我觉得以失败告终,是因为你学而不用.很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用.你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明,并且对书敬畏而疏远.电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田,可我还想为书开垦出一亩三分地儿.读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记.常用的形式有：1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来.摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实.摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便.例如：庄照：《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料.摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处.2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情.评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种：（1）书头批注 书头批注,是一种最简易的读书笔记作法.就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便.（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来.提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写.（3）提要 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质.另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明.

绪论1.1 动物学的涵义动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研究对象，以生物学的观点和方法，系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的关系的科学。1.2 研究动物学的基本观点和方法自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。要学习研究生命科学，首先要具有正确的生物学观点。对复杂的生命现象的本质的探讨，不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合。2.1 基本观点生物学观点：动态地注意形态与功能的统一，生物体对环境的适应，整体与局部之间的相互关系，有机体各层次之间的联系，以及个体发育与系统发育的统一。2.2 基本方法2.2.1 观察描述法观察是动物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得原始第一手材料。科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物，并且是可以检验的。观察结果必须是可以重复的。只有可重复的结果才是可检验的，从而才是可靠的结果。观察需要有科学知识。观察切不可为原有的知识所束缚。描述即将观察的结果如实地记录下来。包括：文字描述、绘图（生物图）、摄影、摄像、仪器记录2.2.2 比较法没有比较就没有鉴别没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。没有比较无法处理生物界从简单到复杂，从低等到高等的大量材料。只有通过对不同种属动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的结论。2.2.3 实验方法实验是在人为地干预、控制所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法。3 动物学课程的教学要求用生物学的观点和比较分类、归纳求同、演释推理的方法，掌握动物的体制结构，形态机能，生活习性和生活规律等基础知识，并加深对以动物代谢和适应为中心，发育为骨干，及动物界的个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的动物学原理的理解。3.1 教材：“基础动物学”全国统编教材修订本3.2 参考书“普通生物学” 顾宏达主编 复旦出版社“动物学大全” [美]克利夫兰 科学出版社3.3 网址：基础生物学实验室网页http：//10.24.14.111/bblfu4 生物分界物质世界是由生物和非生物二部分组成。非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。生物界：一切有生命的生物非生物界组成了生物生存的环境。生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别，变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。最小的生物为病毒（如细小病毒只有20nm(nanometer纳米)，它是一种只有1600对核苷酸的单一DNA 链的二十面体，没有蛋白膜。）复旦大学生命科学学院病毒研究室发现的中国小麦花叶病毒(Chinese Wheat Mosaic Virus)，简称CWMV（100nm）大到有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨；4.1 生物的基本特征4.1.1 除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。4.1.2 生物都有新陈代谢作用同化作用或称合成代谢：是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造，转换成自身的组成物质，并把能量储藏起来的过程。异化作用或称分解代谢：是指生物体将自身的组成物质进行分解，并释放出能量和排出废物的过程。4.1.3 生物都有有生长、发育和繁殖的现象生物都有有生长、发育和繁殖的现象任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。这种转变过程总称为发育。当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。这种现象称为繁殖。4.1.4 生物都有有遗传和的现象生物都有遗传和变异的特性生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是遗传。但两者之间不会完全一样，这种不同就是 “变异”。生物具有遗传性才能保持种的相对稳定和生物类型间的区别。生物的变异性才能导致物种的变化发展。4.2 动物的基本特征动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。这种营养方式称为异养。4.3 生物的分界地球上生活着的生物约有200万种，但每年还有许多新种被发现，估计生物的总数可达2000万种以上。对这么宠大的生物类群，必须将它们分门别类进行系统的整理，这就是分类学的任务。4.3.1 二界分类公元前300多年，古希腊的亚里士多德将生物分为二界：植物界动物界4.3.2 三界分类1886年德国生物学家克尔（E.Haeckel）提出三界分类法：原生生物界：单细胞动物、细菌、真菌、多细胞藻类植物界动物界4.3.3 五界分类1969年美国学者魏泰克（Whitaker）提出五界分类法：1.原核生物界：细菌、立克次体、支原体、蓝藻特点：DNA成环状，位于细胞质中，不具成形的细胞核，细胞内无膜细胞器，为原核生物。细胞进行无丝分裂。2.原生生物界：单细胞的原生动物、藻类。特点：细胞核具核膜的单细胞生物，细胞内有膜结构的细胞器。细胞进行有丝分裂。3.真菌界：真菌特点：细胞具细胞壁，无叶绿体，不能进行光合作用。无根、茎、叶的分化。营腐生和寄生生活，营养方式为分解吸收型，在食物链中为还原者。4.植物界：特点：具有叶绿体，能进行光合作用。营养方式：自养，为食物的生产者。5.动物界：特点：营养方式：异养。为食物的消费者。4.3.4 六界分类我国昆虫学家陈世骧提出了六界分类系统：I.非细胞生物：1.病毒界II.原核生物：2.细菌界 3.蓝藻界III.真核生物：4.植物界 5.真菌界 6.动物界5 动物分类的基本概念5.1 分类的阶元（等级）5.1.1 自然分类法用科学的方法从形态、生理、遗传、进化等方面的相似程度和类缘关系来确定动物在动物界中的系统地位。这种分类方法能反映彼此之间亲缘关系以及种族发生的历史，基本上反映了动物界的自然类缘关系，所以称之谓自然分类法。5.1.2 种（Species）的概念按照自然法，分门别类的最基本阶元是种。种的定义：生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群。一个物种中的个体一般不能与其它物种中的个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代。例如：骡←——公驴×母马具杂种优势:抗病耐劳，挽力持久，寿命长于亲代。5.1.3 分类等级界(Kingdom)门(Phylum)纲(Class)目(Order)科(Family)属(Genus)种(Species)例如:小家鼠Mus musculus动物界Animal脊索动物门Chordata脊椎动物亚门 Vertebrata哺乳纲Mammalia啮齿目Rodentia鼠科Muridae小家鼠属Mus小家鼠M. musculus●有时为了将种的分类地位更精确地表达出来，在上述六个基本分类等级之间加入中间阶元。如在某一分类等级下可加设亚－（Sub-），即：亚门、亚纲、亚科、亚科等。在某一分类等级上可加设总－（Super-）,即：总纲、总目、总科等。5.2.4 种的命名方法每一种生物都有一个国际通用的的名字——学名（ScienceName），它根椐国际命名法规的规定，用由瑞典的分类学家林奈创立的双名制命名。例如：小家鼠的学名：Mus musculus Linne′属名＋种本名 命名人姓氏学名例如：黑斑蛙：Rana nigromaculata Hallowell●小结：学名由二部分组成：属名＋种本名属名的首字母大写，种本名的首字母不大写，双名制所用文字为拉丁文，学名后加定名人姓氏例如：黑斑蛙：Rana nigromaculata Hallowell●书写规则：印刷体：学名用斜体排版，命名人姓氏用直体排版手写体：学名下加下划线●当某个研究对象的种本名尚未确定时可用：属名＋sp.表示例如：Culux sp. 即为库蚊属的某种蚊子●属名的更改：学名的属名更改后，在学名的初定名人姓氏上加括号：例如：池鹭：Buphus bacchus BonaparteAedeola bacchus（Bonaparte）5.2.4 亚种的命名三名制：亚种的学名命名方法由属名＋种本名＋亚种名三部分组成例如：大蜍蟾Bufo bufo gagarizans Cantor属名 种本名 亚种名5.3 动物的分门1.原生动物门Protezoa2.多孔动物门Porifera（海绵动物门）3.腔肠动物门Coelenterata4.扁形动物门Platyhelminthes5.线形动物门Nemathelminthes6.环节动物门Annelida7.软体动物门Mollusca8.节肢动物门Arthropoda9.棘皮动物门Echinodermata10.脊索动物门Chordata笫一章 原生动物门1 原生动物门的主要特征1.1 整个身体由单个细胞组成原生动物即单细胞动物。具有一般细胞所有的基本结构:细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器（线粒体、核糖体、内质网等）这种单细胞又是一个具有一切动物特性和生理机能的、独立完整的有机体。如具有运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等机能。以上生理机能是由各种特殊的细胞器来完成的：如：运动胞器———纤毛、鞭毛摄食胞器———胞口、胞咽、食物泡感觉胞器———眼点调节体内水分的胞器———收集管、伸缩泡原生动物的定义：原生动物是一个完整的、能营独立生活的、单细胞结构的有机体。1.2 身体微小1.3 原始性无论是形态结构还是生理功能在各类动物中是最简单、最原始的，反映了动物界最早祖先类型的特点。1.4 有特殊的适应性在不良环境下能形成包囊，在失去大部分结构后缩成一团，并分泌胶质在体外形成包囊膜，使自身与外界环境隔开，新陈代谢水平降低，处于休眠状态。等环境条件良好时又长出相应结构，脱囊而出，恢复正常生活。1.5 群体单细胞动物特点：由多个单细胞个体聚合而成的群体，但绝大多数群体内的单细胞个体具有相对独立性。如盘藻、空球藻、实球藻、团藻等。2 代表动物：草履虫 Paramecium caudatum2.1 结构和功能●表膜:包被草履虫体表的膜，即细胞膜、质膜分三层：最外层膜连续覆盖在体表和纤毛上中间层和内层膜形成表膜泡镶嵌系统表膜上有纤毛和口沟纤毛：为细胞质的丝状突起，是草履虫的运动器官。纤毛的基部有复杂的微管纤维网，控制和协调纤毛是运动。原生动物的纤毛、鞭毛与高等动物的精子鞭毛具有相同的结构：由9＋2双联体微管纤维组成。口沟：从草履虫身体后端开始，在表膜上一条斜沟伸向身体中部的沟。沟的未端为口。●细胞质:分成外质和内质二部分┌外质:为表膜下面的一薄层，较透明。剌丝泡分布在外质中。剌丝泡:为纺缍形小杆状结构，有小孔开口于表膜。当受到外来刺激时，能释放出内含物，吸水后聚合成丝，能麻庳敌害，有防御功能。└内质:内含颗粒状结构，有流动性。有许多重要结构分布在内质中:食物泡:散布在内质中的许多泡状结构。食物泡的形成、食物泡的消化功能泡伸缩和收集管:位于内外质的交界处，2组，身体前后半部的中部各一对。功能:排除体内多余水分。草履虫体内水分来源:A.大部分由外界通过表膜渗透进来。B.一部分随食物经胞口和食物泡进入细胞质。C.小部分为新陈代谢过程中产生的代谢水。●细胞核:位于细胞中央，有二种大核:一个，肾形，位于胞咽附近。功能:主管营养代谢、细胞分化，称为营养核。小核：一个或多个，位于大核凹陷处。功能：主管生殖、遗传，称为生殖核。草履虫与其它原生动物一样，无专门的呼吸、循环胞器。呼吸、排泄：靠表膜渗透循环：靠内质环流2.2 草履虫的生殖2.2.1 无性生殖：横二分裂：小核先作有丝分裂，大核再作无丝分裂，各自延长，分成二部分。虫体从身体中部横缢，形成2个子体2.2.2 有性生殖：接合生殖:通过接合生殖，2个母细胞交换了部分核物质，经过一系列分裂变化后，形成8个子细胞3 重要的病原体—疟原虫●疟原虫引起的疟疾的我国五大寄生虫病之一。●寄生在人体的疟原虫主要有4种：1）间日疟原虫 2）三日疟原虫 3）恶性疟原虫 4）卵形疟原4种疟原虫的生活史基本相同3.1 间日疟的生活史●有二个中间寄主：人、雌按蚊●有世代交替现象：无性世代：在人体内进行有性世代：在雌按蚊体人内进行●传播媒介：雌按蚊（生活史过程看书）●红细胞前期：在人的肝脏中进行。临床意义：决定潜伏期的长短●红细胞内期：在人体的红血细胞中进行临床意义：决定疟疾症状反复发作的间隔时间。●红细胞外期：在人体肝脏中进行临床意义：疟疾复发的根本原因4 分类运动器官 营养方式 代表动物鞭毛纲 鞭毛 植鞭亚纲：自养 眼虫动鞭亚纲：异养（渗透、吞食） 锥虫纤毛纲 纤毛 异养 草履虫肉足纲 伪足 异养 变形虫孢子纲 无 异养 疟原虫5 原生动物与人类的关系（一）对人类造成危害1 危害人体健康的病原体寄生部位 引起疾病 症状 传播媒介痢疾内变形虫 肠道 米巴痢疾 大便血多脓少 经口利什曼原虫 巨噬细胞 黑热病 肝脾肿大、发烧 白蛉锥虫 脑、脊髓 非洲睡眠病 昏睡、致死 舌蝇阴道滴虫 泌尿生殖系统 滴虫性阴道炎 白带增多，外阴瘙痒，月经不调滴虫性尿道膀胱炎 尿频、血尿，排尿灼样疼痛2 危害牲畜的病原体粘胞子虫——引起鱼类大量死亡艾美球虫——引起鸡、兔死亡率很高的球虫病血胞子虫——引起牛、马血尿3 海洋中鞭毛纲的夜光虫等大量速繁殖，形成赤潮，造成生成鱼、虾、贝类等海洋生物大量死亡，对海洋养殖带来很大危害。（二）有益于人类的方面1 组成海洋浮游生物的主体。2 古代原生动物大量沉积水底淤泥，在微生物的作用和复盖层的压力伤害下形成石油。3 原生动物中有孔类化石是地质学上探测石油的标徵。4 利用原生动物对有机废物、有害细菌进行净化，对有机废水进行絮化沉淀。5 科学研究的重要实验材——草履虫、四膜虫是研究真核细胞细胞器的实验材料。第二章 多细胞动物概论1 个体发育和系统发育1.1 个体发育(Ontogeny)是指多细胞动物从受精卵开始，经过细胞分裂组织分化器官形成直至子代个体形成成长性成熟直至死亡的全过程。在个体发育过程中，个体的生理功能组织结构和器官形态都发生一系列变化。动物的个体发育过程可分为三个阶段：●胚前期：从亲代生殖细胞形成到成熟的阶段。●胚胎期：从受精卵形成开始到幼体形成破卵而出或离开母体之前的阶段。●胚后期：从幼体破卵而出或脱离母体以后的阶段。1.2 系统发育(Phylogeny)即种族发展史。也可称为系统发生。动物的系统发育是动物界漫长的演化历史，是指动物由最低等的形式（原生动物）发展到多细胞结构的后生动物，并逐步完善，复杂化，进而发展成为最高级形式的动物，直至人类的全部种族发展史。系统发育也可指一个类群（如某个科属种）的发生和发展历史。例如：马的系统发生:经历了六千万年的演变由始祖马——中新马——上新马——真马——现代马2 多细胞动物胚胎发育的一般规律2.1 卵裂期2.1.1 卵的结构卵细胞的结构是非均质的，细胞质的分布不均匀。动物极：细胞质多的一端植物极：卵黄多的一端细胞分裂在细胞质的部分进行。2.1.2 卵的类型根据卵内卵黄的多少可将卵分为:●多黄卵●少黄卵●中黄卵2.1.3 卵裂的方式不同类型的受精卵卵裂方式不同,可分为:●完全卵裂:整个卵细胞都进行分裂,见于少黄卵。●均等卵裂:卵黄少,分布均匀,卵裂时形成的分裂球大小相等,如文昌鱼。●不均等卵裂:卵黄少，分布不均匀卵裂时形成的,分裂球大小不均匀，如蛙。●不完全卵裂：卵裂在不含卵黄的部分进行，见于多黄卵。●盘裂：卵裂只限于动物极的细胞质部分，如鸡。●表面卵裂：卵裂只限于卵的表面,见于中黄卵,如昆虫。2.2 囊胚期在卵细胞中央形成一个明显的空腔，即囊胚腔。其周围的细胞称为囊胚层。囊胚腔的出现使胚体细胞的活动有了充分的空间。2.3 原肠期出现了原肠腔、内胚层、外胚层、原口●原口动物：在胚胎发育过程中，原口形成口的动物。包括：扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物。●后口动物：在胚胎发育过程中，原口形成动物的肛门，在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物。棘皮动物以后的动物属于后口动物。2.4 中胚层和体腔的形成随着胚胎发育的继续进行，大多数动物在内外胚层之间形成了中胚层，同时伴随着体腔的形成。中胚层的形成和体腔的出现有两种方式：●端细胞法●体腔囊法：又称肠体腔法2.5 多细胞动物胚胎发育的一般规律所有多细胞动物在胚胎发育早期都要经过以上这些阶段，是动物胚胎发育的共性。动物的种类不同使这些发育阶段的形成方式有所不同。这是由于不同种类的动物具有不同类型的卵而引起的卵裂囊胚和原肠形成方式的多样性，是动物胚胎发育的特殊性。从多细胞动物胚胎发育的一般规律来看动物界系统发育的历史过程，可以更清楚地看到两者间存在着统一的一条客观规律——生物发生规律3 生物发生律(Begenetic law)生物发生律由德国科学家赫克尔(E.Haeckel)于1866年提出。从大量的动物胚胎发育过程的研究中发现:动物个体胚胎发育的几个早期发育阶段非常相似，都按一定渐进的顺序进行的，这种相似性正好反映了动物界系统发育渐进的顺序性。系统发育 单细胞动物 群体原生动物 二胚层动物 三胚层动物个体发育 受精卵 囊胚 原肠胚 中胚层建成后的胚胎要点:生物的个体发育过程中，按顺序重演其祖先的主要发育阶段，是生物进化的重要依椐。4 细胞的分化和组织的的形成多细胞动物在胚胎发育时细胞不断分裂增殖受精卵—→囊胚—→原肠—→三胚层形成初期：分裂形成的细胞形态结构基本相似胚胎继续发育：细胞在形态、位置和机能上均发生变化细胞由相似结构逐渐发生变异的过程称为细胞分化经分化的细胞成为组成多细胞动物机体的基本材料——组织组织的定义：具有相似的形态结构，行使同一生理机能，起源于一定胚层，经过分化的细胞群和一些非细胞形态的物质组成的综合体。动物机体的一切组织和器官都是由胚胎的三个胚层分化而的：●外胚层：全部神经组织和部分上皮组织●中胚层：全部结缔组织、循环组织和肌肉组织，大部分排泄系统和生殖系统的上皮组织●内胚层：大部分消化管上皮、消化腺和呼吸上皮、内分泌腺。5 动物四大组织的基本特征根椐细胞的形态和功能的不同，细胞间质的多少和结构上的差异，可将动物的组织分成四大类：●上皮组织●结缔组织●肌肉组织●神经组织5.1 上皮组织形态特点：●细胞形态规划，排列紧密 ●细胞间质少 ●有极性功能：保护、吸收、感觉、排泄、分泌和生殖来源：外、中、内三个胚层——根椐形态可分成单层和多层结构二大类5.1.1 单层上皮：仅有一层细胞组成●扁平上皮：细胞扁平，——分布在血管壁和体腔内表面●立方上皮：细胞呈立方形，核位于细胞中央。——大多组成腺体●柱状上皮：细胞柱形，核卵圆形，常位于细胞基部。——组成胃、肠的内壁、呼吸和生殖器官的一部分。5.1.2 复层上皮：由一层以上处于不同发育阶段的细胞组成。迁移上皮：细胞和层数随所在器官生理状况的改变而变迁——组成膀胱和输尿管上皮——依椐功能可分为三种类型：●被覆上皮：彼覆在机体内外表面的上皮组织。●腺上皮：由特化的上皮细胞组成，具有制造和分泌物质的功能。●感觉上皮：为特化的上皮细胞，具有感觉功能，如听觉上皮、嗅觉上皮等。5.2 结缔组织形态特点：●细胞间质特别发达 ●细胞数量少，排列分散 ●没有极性功能：●联接、固缚躯体各部分●填充体内空隙，保护体内柔软组织●支持动物机体●制造血球来源：中胚层5.2.1 细胞间质由含糖较多的基质和纤维组成纤维有二种：●胶元纤维：由胶元蛋白组成，有韧性，常集合成束●弹力纤维：由弹力纤维组成，有弹性5.2.2 结缔组织的分类依椐生理功能的不同和细胞间质的性质、分散在基质中的纤维成分的不同而形成三种不同状态的结缔组织:●液态结组织●粘胶态结组织●固态结组织5.2.2.1 液态结缔组织包括血液和淋巴5.2.2.1.1 血液——由血浆和血细胞组成●血浆：为一种液态的细胞间质，是含有各种溶解物质的胶状物质。溶解物质包括：血清蛋白、纤维蛋白原、酶、糖、脂肪等纤维蛋白原：在血浆中处于溶解状态，在一条件下可凝结成纤维状从血浆中析出，使血液凝固。除了纤维蛋白的血浆成为一种黄色液体，称为血清●血细胞：包括红血细胞、白血细胞、血小板1)红血细胞：——细胞内含有血红蛋白，能与氧结合，具输氧功能人的红血细胞无细胞核，圆形，两面凹陷2)白血细胞：具吞噬功能，可清除细菌、体内异物和坏死组织——白血细胞根椐形态可分成二大类:●多形核白血细胞:包括:嗜中性白血球、嗜酸性白血球、嗜碱性白血球●单核白血球：单核白血球、淋巴细胞3)血小板：为形状不固定的小体，具凝血作用5.2.2.1.2 淋巴淋巴由淋巴液和数量不等的白细胞（大部分是淋巴细胞）和脂肪小滴组成。●淋巴液：进入淋巴毛细管的组织液即称淋巴液。为一种不透明的无色或淡黄色液体。●组织液：毛细血管中的渗出物形成的液体。5.2.2.2 粘胶态结缔组织●疏松结缔组织形态特点：有排列疏松的纤维和分散在纤维间的多种细胞组成●纤维排列不整齐●基质丰富功能：填充、联系、固定、营养、保护●致密结缔组织：形态特点：由大量胶元纤维和弹力纤维组成●纤维排列整齐●基质少功能：能承受机械压力具支持、保护功能●脂肪组织：形态特点：由大量脂肪细胞聚集而成由疏松结缔组织将脂肪组织分隔成许多小体功能：贮存营养物质，维持体温，具支持保护作用参于能量代谢5.2.2.3 固态结缔组织（支持结缔组织）——依椐基质的强度、分布部位及功能，可分为软骨和硬骨●软骨组织：由软骨细胞、纤维和基质组成。——依椐基质中纤维的性质，可分为三种类型：●透明软骨：基质为透明的凝胶状固体软骨细胞埋下基质的胞窝内基质内有少量胶元纤维分布：关节，软肋，气管●纤维软骨：基质内有大量成束的胶元纤维软骨细胞分布在纤维束之间分布：椎间盘、关节盂●弹性软骨：基质内有大量弹力纤维分布：耳廓、会厌●骨组织（硬骨）由骨细胞、骨胶纤维和基质组成基质内有大量固态无机盐沉积，使骨组织坚硬骨胶纤维平行排列在基质内，形成骨板哺乳动物的骨板有二种：●骨松质：构成硬骨的外层骨板形成有许多较大空隙的网状结构，网孔内有骨髓●骨密质：构成硬骨的外层，由骨板排列而成，形成下列结构：┌外环骨板：排列在骨表面的骨板│内环骨板：围绕骨髓腔排列的骨板│哈氏板：内、外环骨板之间的呈同心圆排列的骨板│哈氏管：同心圆中央的管道，内有血管、神经分布└骨陷窝：骨细胞位于其中5.3 肌肉组织形态特点：细胞细长呈纤维状 一个肌细胞即一根肌纤维功能：●能将化学能转变为机械能●具强烈的收缩作用来源：中胚层——依椐肌细胞的形态结构、功能和分布，肌肉组织分三种类：●横纹肌特点：●具横纹●肌肉收缩受意志支配，又称随意肌●收缩力强，易疲劳分布：主要附着在骨骼上，又称骨骼肌●平滑肌特点：●细胞呈梭状●无横纹●不受意志支配（不随意肌）●收缩力较弱，不易疲劳分布：内脏壁●心肌特点：●有横纹●细胞短柱状，有分支，●细胞联接处有闰盘●收缩有自动节律性分布：心脏5.4 神经组织结构特点：由神经细胞和神经质细胞组成。功能：神经细胞能感受刺激，传导兴奋神经胶质细胞对神经元起支持、营养和修复作用来源：外胚层5.4.1 神经细胞（神经元）神经细胞是神经组织的结构和功能单位形态特点：●由胞体和胞突起组成●细胞体位于脑和脊髓的灰质中●细胞质内含有神经原纤维和尼氏小体●细胞突起分成二类：┌轴突：细而长，单根，传导冲动离开胞体，无尼氏小体└树突：呈树枝状分支，接受刺激传导冲动至胞体5.4.2 神经胶质细胞形态特点：●呈星形，有突起●细胞质内无神经原纤维和尼氏小体●突起无树突轴突之分6 器官和系统6.1 器官器官是指由几种不同类型的组织综合而成的，具有一定形态特征和生理机能的结构。6.2 系统系统是一些在机能上密切关联的器官联合起来完成连续的生理机能。多孔动物门多孔动物，也称海绵动物，是最简单的，处于细胞水平的多细胞动物特点:●只有细胞分化，没有胚层和组织分化●身体的各种机能由基本独立活动的细胞完成●身体有两层细胞组成，中间为中胶层●具有特殊的水沟系统●体形大多不对称海绵动物在动物进化上是一个盲枝，即没有发现有其它后生动物是由海绵动物进化而来的，故称为侧生动物笫三章 腔肠动物门1.门的主要特征1.1 身体辐射对称辐射对称:是指通过身体的中轴可以有二个以上的切面把身体分成两个相等的部分。是一种原始的对

动物科技论文范文 浅议动物学野外实习中标本采集应注意的问题 摘 要:动物学野外实习是高等师范院校生物系动物学教学的一个重要内容。标本采集是动物学野外实习当中一个很重要的环节。本人带领学生野外实习多年,对在实习教学中标本采集应注意的几个问题进行了总结和归纳。 关键词:动物学野外实习标本采集 动物学野外实习是动物学教学的重要环节之一,是掌握动物学基本理论与方法,并将动物学理论与实践相结合的关键步骤。在动物学野外实习中,标本采集是实习内容的重要一环。通过标本采集,有利于学生对野生动物物种的识别和分类,能增强植物学、动物学和生态学等相关课程的教学效果。同时,标本的采集过程也可使学生养成耐心细致的良好习惯,增强生态保护意识,提高自身综合素质。 标本采集过程是一项繁琐而周密的行动[1],标本在采集过程中的每一个细节出现问题,都会影响对动物的识别和分类效果,从而大大降低野外实习的教学效果。下面,本人结合近几年带领学生进行动物学野外实习的体会,谈谈在动物学实习中标本采集应注意的几个问题。 1 样本采集要全面 动物种类繁多,在不同的环境当中,分布着不同的动物。也就是说,标本的采集要全面,不但要采集地表上爬行的、空中飞翔的,还要采集土壤中的、水体中的。在实际采集当中,学生容易注意大型的而忽略小型的、喜欢艳丽的而讨厌色暗的、重视成虫而忽视幼虫、注重飞行的而忘记藏匿的、注意陆生而忽略水生。同时,采集的样本身体也要完整,否则就没有保存的必要。例如,昆虫分目的依据是触角、口器、足、翅以及变态的类型,如果采集到的昆虫断了触角、折了口器、坏了翅膀、掉了足,分类依据没有了,采到的所谓标本就缺乏分类的依据,或者依据不全,也就失去了保存的价值。 2 准备好适合的采集工具 要想采集到全面和完整的标本,就要有相应的采集工具。比如说,要想采集水生动物就得有渔网和浮游生物网;要想采集草丛中的昆虫就得有扫网;要想采集到石块下面的蜈蚣、蝎子等,就得有镢头、镊子;要想抓到飞行的昆虫就得有昆虫网。对于特殊的动物需要用特殊的采集工具,比如说,鞘翅目昆虫一般有假死的习性,多数鞘翅目昆虫吃植物的叶子,例如吃树木的叶子,我们就可以利用带钩的伞,事先撑开,用钩倒挂在树枝上,用力震动树干,昆虫就会跌落在伞内,收集即可。对于有毒的动物,可以将采集到的有毒动物先放进毒瓶(可以是氰化钾,也可以是桃仁、乙醚等制成)毒杀或麻醉,然后进行处理、保存。 3 采集要耐心细致 采集前要制订好周密的采集计划,到达采集点后,为了能对当地动物进行充分观察和识别,应尽量不被动物发现。行动应该轻捷,说话声音要小,尽可能保持宁静状态,衣着应与环境色调接近。各采集小组及每个成员应分工协作,发现样本后不要马上动手采集,应先观察记录其生境、习性,然后进行拍照、填写采集记录卡,然后再进行采集。 4 采集要做好记录 动物学野外实习,同学们的热情都很高,一天能够采集到很多的动物标本,收获颇丰,但是,容易忽视对动物标本采集的记录。采集动物标本是需要及时记录的,需记录采集地点、采集时间、采集人姓名以及动物生存的周边环境状况,如温度、湿度、海拔高度和经、纬度等。否则,即使采集到的动物个体标本再完整,也没有多少保存的意义,因为,别人不知道这个标本采自何方,出现在什么时间等等。 5 采集标本要注意保护动物资源和生态环境 动物是可再生资源,采集时应合理保护资源。在动物学野外实习过程当中,不过量采集捕杀,只要能对物种识别就可以了,一般无需采集过多的标本。同时,对于一些特殊的动物不要采用传统的形式—— 捕杀采集,可以采用新型的非损伤采集方法[2]:例如,对于脊椎动物,国家保护动物是不允许猎杀的,即使不是国家级的保护动物,如鸟类,也是不允许随意猎杀的,那就采用非损伤采集方法,即可以通过望远镜观察,也可以利用照相机记录它们的生活环境、生活姿态,利用录音机录下它们的鸣叫声,最好的方法是利用摄像机拍下它们的形态、姿态、鸣叫、求偶方式、孵卵方式、取食方式以及它们周边的生活环境。这种方式更有利于保护动物资源。 6 采集标本应更新观念 在动物学野外实习中,标本采集是重要的一项内容。但是,以往标本采集中存在的一个很大的问题是重视采集而忽视研究,重视实体采集而忽视影像及其他材料采集。这样导致的结果是,学生采集的标本看完后要不是被永久性地浸泡在标本缸中,要不就是干脆扔掉,造成了较大的浪费,对野生资源破坏也较大;同时,由于学生把注意力和精力主要放在了如何采集到标本上,对标本的观察和研究却往往被忽视。 因此,除了需要标本的采集及分类鉴定以外,还应当在教学中更强调学生在实习中对动物与环境的相互关系有更深入的了解,因而需要做的工作并不是更多的采集标本,而应该是更多和更全面地观察和研究标本。同时,一些现代化的设备和采集技术应该更多的去利用。例如照相机、摄像机采集获得的影像资料比传统的实物材料色彩更艳丽,也更直观和形象,同时也更利于进行后续的过媒体教学;另外,也可以在不伤害动物的基础上,采集动物的血液、毛发、DNA样本等,利用遗传学和分子生物学等技术手段,对动物样本进行分析研究。 7 采集时应注意个人安全 动物学野外实习所处的环境都是在野外。野外环境复杂,草丛中少不了会潜伏有有毒的蛇类、蜈蚣、蝎子等,树丛中少不了各种蜂类。在采集动物之前首先要穿好防护衣服,应该把裤管扎在袜筒里,扎好袖口,身上除了带上必备的实习工具外,最好带一根带叉的棍子,以便防蛇叮咬,还需带上蛇药等解毒药物。同时,采集时要时刻注意脚下,做好安全防范工作。 总的来说,标本的采集是动物学野外实习教学当中的一项重要内容,在实习活动中,只有认真安排,周密计划,正确对待,谨慎行动,耐心细致,才能出色的完成标本采集任务。 看了“动物科技论文怎么写”的人还看： 1. 动物科技论文 2. 动物科学论文范文 3. 动物科学技术论文 4. 动物科技论文(2) 5. 小学生科技论文800字范文