利用论文模块的功能化来提高文献阅读效率的方法:目的明确,读文献要有针对性、 读综述和读原创科研论文相结合、精读和泛读相结合。
从培养“学术大师”的角度来说,你最好能“学富五车”,每天都读文献(包括教科书和发表的论文)。但是这只是非常理想化的情况!如果是这样的话,那你根本就没法毕业了!这是因为,读文献是“输入”,而你毕业需要的是“输出”。
在读研期间,读文献要有明确的目的的,而不是读着玩玩的。目的很明确,要么是找选题、找点子,要么是为了写毕业论文绪论部分服务,要么是寻找峰(实验数据)的归属,要么是找论据来证明自己的观点,要么是为了写科研论文服务,偶尔还可以学习一下如何写作。
精读和泛读:
看具体的文章也应该是有详有略,关系不大的文章跳着看,甚至只看标题和摘要,就放在一边。一般的文章,了解大致意思和主要点子。好的文章、直接相关的文章就要精读,除了理解具体的意思,还需要搞清楚实验是怎么进行的,如何得到一张张的图,这些图是怎么一回事,怎么从图到具体的结论,数据是怎么分析的,这篇文章还有什么问题。
这就是我希望学生在研一上学期最好能够每过10天给我讲解一篇文献的原因。研究生(特别是研一学生)现在在家,最好每周选一篇文章制作成PPT,在线上给导师讲解,和导师讨论,得到导师的指导。这样,能在制作PPT、讲解PPT、阅读文献、批判性思维和掌握专业知识等方面取得进步,这比仅仅浮光掠影地阅读大量文献强多了。