先进制造技术期刊投稿状态

表面的吹嘘情况我不想多说，只说说与大家实际切身利益相关的部分吧。 沈阳自动化所应该说前几年待遇还行，不过从这两年开始改革后，员工待遇就不行了，甚至赶不上一些企业的福利.沈阳自动化研究所总共分六个科室，研究方向大致的是这样的一室：机器人二室：水下机器人三室：通信电子四室：军工五室：工业自动化六室：激光拼焊 有些人会问哪个科室待遇好，如果非要比较，大致是这样的：一室，二室研究方向毕竟是研究所的支柱，尽管研究出来的东西用处并不多，但是所处地位比较高。其次是四室，研究的毕竟是军品嘛，也比较有钱（但是别妄想会分到个人手里）。接着是五室和六室，应该说五室的地位在所里是最低的，它是真正面向市场的（企业），受市场影响较大，虽然实用，但是技术含量相比一、二室的机器人并不大，因此不受研究所的重视。对于个人收入而言，待遇相对较差就是三室了。 每个研究室（六个科室）都是以课题组位单位的，基本上是一个研究员带一个课题组，也就是说你到哪个科室的哪个项目组工作，这个项目组的研究员就是你的老板，你的生杀大权就掌握在他的手里了（包括你的升值、离任和继任），也就是说他要是认为你要干的不好，随时可以要你回家。在说的明白一点，研究所就想是一个集团，项目组就像是一个小公司，研究所就是由这样的个个小公司构成的，这些小公司最少的只有四五个人，最多也只有三、四十个人。 每个项目并不是都允许长期存在。如果没有项目两年左右，项目组就得解散了，也就是说如果你在这个项目组而且你没有事业编制，你就直接下岗了。每个项目的经费基本上都是由研究员争取的项目中获得的，在这些经费中，大部分利润要上交所里（比例每个研究室不同），剩下的用来给无事业编制人员开支或改善项目组硬件设施，如果没有了项目就没有了经费，没有了经费就当然没法给无编人员开支了，那么就只好让你回家了。下面讲说说沈阳自动化研究的工资待遇相关问题（硕士生毕业无事业编）1.工资4100元（税前）。平时基本上没有奖金的，年终可能会有点（每个科室的情况不同）。两年之内工资都不会涨，两年之后再签合同，工资会有一定幅度的上涨，不过每个科室都不同，五室相对涨的最少。2.事业编制问题。研究所虽然是事业单位，但是大部分人都没有事业编制。别小瞧这个事业编制，如果是事业编制就是跟公务员、老师一样，由国家财政部直接拨款了，而且工资各种保险费用和公积金缴纳都比无编人员要多。如果项目组由于没有项目解散了，无事业编制人员就下岗了，而有事业编制的人员可以继续工作，就因为他们的工资是国家拨款的。有人会问，到所里之后什么时候能给编制，招聘人员可能会告诉你两年以后有编制。我告诉你那是集体编制，不是事业编制，基本上没什么用的，要想混到事业编，没个十年二十年门都没有，而且谁也不敢打保票过个十年二十年之后是什么情况。有人会问那有编制的人怎么弄到的呢，第一种情况，那是老员工了，那时候只要进所里就有编制，还一种情况就是，你是强人，像博士后或海归等等。最悲惨的是，虽然你天天工作在所里但是只要没有事业编制，你根本就不算是研究所的职工，一切所里职工的待遇你都享受不到（比如房屋补贴）。3.公积金。这个比较变态，公积金上交的比例就是社会平均基本工资的基数，也就是说你的公积金不会跟你的上涨而上涨。每月你交三百多，单位给你交三百多，也就是说你每月公积金账户里只有六七百块吧。养老金的缴纳也是一样的。4.公寓。外地人员刚到所里，允许住一年所里的公寓，每月100元。5.无通勤车。最好在附近租个房子，不然要是加班就倒霉了。6.加班。五室加班最多，其次是四室。有没有加班费就看领导心情了，不过即使有，也远远达不到劳动法的要求。7.出差。每个科室都要出差的，时间长短每个项目组都不同，出差会有点的补助。8.人事管理。所里对工作人员的管理比较混乱的，除了事业编制人员外，还分很多等级，人事部门管理效率极其低下，企业文化也很差，不过意义不大，就不耽误大家时间了。

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工业工程专业是国际上高等工程教育的主要专业之一。本校工业工程专业的培养目标是，以机电工程和管理科学为基础，以工业企业管理创新为重点，培养掌握坚实的自然科学、社会科学的基本理论，掌握工程技术、现代管理科学和系统工程的理论与方法，能熟练应用工业工程的知识对企业的生产系统进行规划、设计、评价和创新，以求得企业系统整体优化的，既懂工程技术又擅长企业管理的复合型高级工程人才。基本情况昆明理工大学工业工程专业始建于1999年，2002年经国家批准获得工业工程领域工程硕士授予点，2003年由工业工程教研室改编成立工业工程系，下设工业工程本科专业和硕士授予点（含工学硕士及工业工程、工程管理领域工程硕士），现有在校本科生近200人，在读研究生80多人。办学条件目前，具有教师10人，其中教授3人、副教授5人、讲师2人。师资精良、结构合理。近年来，承担和完成了国家自然科学基金、社会科学基金、国家攻关和省级重大项目以及企业委托项目20多项，在国际、国内学术会议及学术期刊上发表论文100余篇，其中三大检索收录30多篇。在实验室建设方面，具有国内先进水平的物流与仓储实验系统、工业工程装配流水线、人因工程实验系统和工业工程模拟仿真与优化系统等功能的工业工程综合实验室即将落成，可为研究生、本科生的专业课程实践和课外科研活动提供内容丰富的实验环境。图为学生参加课外实践活动的场景以及部分获奖证书。主要课程基础工业工程、机械设计与制造、电工与电子技术基础、计算机辅助设计、数据库与数据结构、管理信息系统、运筹学、系统工程、人因工程学、工程经济学、市场营销学、会计学、电子商务、人力资源管理、系统建模与仿真、物流与设施规划、生产计划与控制、质量管理与可靠性等。毕业去向学生毕业后可在工、商、企、事业单位及政府等部门，从事生产、经营、服务系统的规划、设计、评价、预测和管理等方面的工作。就业率2010年就业率为95.32 %，位居全校就业率前5名 机械设计及自动化系由原机械制造系和机械电子系拆分组建而成。具有博士后流动站、“机械设计及理论”博士学位授予权，“机械设计及理论”硕士学位授予权。现有教师17人，其中教授7人，副教授4人，讲师6人；全部具有硕士学位以上学位，其中具有博士学位7人，在职攻读博士学位1人。机械设计及自动化系承担机械振动基础、工程信号分析、机械设计方法、机电产品造型设计、计算机辅助设计、计算机仿真技术、机械系统创新设计等本科教学任务。承担硕士研究生机械动力学、现代控制工程、工程信号分析等课程教学。机械振动学科研究具有鲜明的特色。机械设计及自动化系教师先后承担国家自然科学基金项目5项，省部级科研项目十余项，企业委托项目十余项。先后获得省部级科技进步奖5项。发表学术论文200多篇，其中SCI和EI检索40余篇；出版学术专著1部，编写教材多部。 专业背景机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科。机械与电子、计算机以及控制等技术有机结合而产生的新理论、新技术、新系统和新产品，在国民经济各领域机电一体化设备以及生产过程自动化中，得到了广泛的应用，对科技的发展起着重大促进作用。机械电子工程系所属的机械电子工程学科2003年成为省级重点学科，目前主要承担机械工程及自动化专业中的工程测试技术、自动化控制技术和流体传动与控制技术等方向的教学和科研工作。研究领域 在工程实践中将机械技术、测控技术、信息机技术和流体传动技术相结合是机械电子工程系的研究特色。通过应用机电一体化技术，形成“流体传动与控制”、“机电控制”、“智能测试与控制”、“机器人技术”、“产品三维建模及力学特性分析”等多个特色突出的高水平学术研究方向，研究工作涉及机械、矿冶、化工等诸多领域。师资队伍机电工程系现有专任教师15人，其中教授2人、副教授3人。全部教师具有硕士研究生以上学历，其中具有博士学位的教师4人，在读博士2人。人才培养 近来，机械电子工程学位点每年招收学术型和专业型硕士研究生40余名，每年承担机械工程及自动化专业100余学生的毕业设计指导任务。教学情况 机械电子工程系每年指导“机械电子工程”方向本科学生100多人，承担了“工程测试技术”、“控制工程基础”、“液气压传动与控制”、“可编程控制器原理及应用”和“机电传动控制”等5门专业必修课，以及“机器人技术”、“电力电子技术及EDA”、“液压伺服系统”和“气压传动与控制”等12门专业选修课的教学。近年来，我系在课程设置、教材建设和教学研究方面取得了多项成果，其中吴涛老师获得2009年“校中青年教师课堂教学比赛”一等奖，由伍星教授指导的本科生周俊、刘鑫分别获得美国NI 2010年毕业设计竞赛二等奖及鼓励奖。合作交流机械电子工程系教师组成的教学、科研梯队与国内外高等学校、科研院所、学术团体和企事业单位有广泛的交流和合作，有效促进了学术研究水平的提高，同时也为生产企业解决了许多重大技术难题，为企业创造了显著的经济效益和社会效益。主要成果机械电子工程系教师近5年来承担了大量纵向、横向等各类科研项目，合同经费达700余万元，获得发明、实用新型专利20余项、发表论文70余篇，其中SCI收录论文2篇，EI收录论文17篇。发展展望机械电子工程系将继续引进机械电子工程、流体传动与控制、机电一体化制造等方向的优秀人才，不断提高教学水平和增强科研实力，进一步拓宽科研领域，强化基础研究，加强国际合作和与企业的联系，保持人才培养、学术研究和工程应用方面的领先优势。 机械制造及自动化系现有在职教师12人，平均年龄40.6岁，均具有研究生学历，分别毕业于西南交通大学、西北工业大学、昆明理工大学等8所不同的高校。年龄结构方面：46~50岁教师5人，占41.67%； 45~36岁3人，占25.00%；35岁以下4人，占33.33%。职称结构：具有高级职称教师6人，占本系教师总数50%，其中：教授3人，占25.00%；副教授3人，占25.00%。中级职称以下教师6人，占50%，其中：讲师4人，占33.33%；助教2人，占16.67%。学历结构：具有博士学位教师4人，占33.33%，目前在职攻读博士1人，其中45岁以下博士4人，占该年龄段教师比例57.14%。学缘结构中，本校毕业教师5人，外校毕业教师7人，分别占41.67%和58.33%。本科生教学：主要承担机械工程及自动化专业《机械工程及自动化专业概论》、《机械制造技术基础》、《计算机辅助设计技术基础》、《互换性与技术测量》、《数控机床》、《微机原理与应用》、《可编程序控制器原理及应用》、《专业英语》等专业学科基础课。承担机械工程及自动化专业“先进制造技术”、“数字化设计与制造”两个模块方向的模块课程及毕业设计教学工作。研究生教学：主要承担机械制造及自动化专业方向的《先进制造技术》、《数字化设计与制造》课程教学。负责“机械制造及自动化”硕士点的建设及管理。已培养各类硕士研究生100余名。科研成就：承担和完成了国家863、国家攻关和省级重大项目以及企业委托项目60余项，2005年以来承担项目30余项。目前在研科研项目经费200余万元，在研教学研究项目经费170余万元。获国家等各级各类奖励40余项，其中获国家发明专利1项，国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步二等奖2项，云南省“百佳创新班组”奖1项，云南省优秀科普作品奖1项。获国家级优秀教学成果奖二等奖1项、云南省优秀教学成果奖一等奖1项，并有多人次获校级教学成果特等奖、优秀教学成果奖、教学优秀奖等多种奖励。1人为云南省科技创新型人才。编写教材专著8部，CIMS技术专题音像出版物1部。近年来在国际、国内学术会议及学术期刊上发表论文150余篇，其中EI收录25篇。近年来我校和瑞典布莱金工学院的校际交流计划率先在我系开展，该交流计划在学生培养、教师和教学交流，以及科研交流3个方面开展合作。目前该计划已进行了6年，从我院优秀本科和研究生中择优选送了近40名学生赴瑞典攻读机械工程和可持续发展研究生，三批交换学生顺利完成海外学习并取得硕士学位。有20余名双方教师进行互访交流，瑞典基金会为该校际交流已投资150万元人民币。主要研究领域：数字化设计与制造，机械CAD/CAM /CAPP/CIMS，数控技术，机械动力学，实验动力学，非线性声学，疲劳与断裂力学，可持续发展，机电产品创新开发，制造业信息化，模具设计与制造等。

全称：International Journal of Advanced Manufacturing Technology 可以翻译为：国际先进制造技术杂志(2001) 17:2–10表示文章引用的是该杂志（期刊）2001版，第17期，2-10页的内容

国际先进制造技术杂志系中国机械工业出版社一类指定期刊，为国家级期刊，是中国工业技术领域的顶级学术期刊之一。