上海理工在nature发表论文

10所非211大学，绝对值得期待：南方科技大学（广东），燕山大学（河北），河南大学（河南），昆明理工大学（云南），广东工业大学（广东），上海理工大学（上海），江苏大学（江苏），山西大学（山西），武汉科技大学（湖北），长春理工大学（吉林）。 理由如下：从某种程度上来说，一个学校所拥有的院士人数代表了这个学校的经济实力和科研实力，同时通过国家对院校的学科评估和他们的科研成果进行综合评判。以下是以贵州省录取分数线为例（理科省控线470）。南方科技大学：院士：27人（全职院士10人），录取分数线600+（贵州），在国际顶刊《nature》上发表过文章。燕山大学：院士1人，录取分数线550+（贵州），有一流学科三个：机械工程（A），材料科学工程（B+），控制科学工程。河南大学：院士14人（全职院士5人），录取分数线540+（贵州）；世界一流学科：生物学。 昆明理工大学：院士9人（全职院士3人，外籍院士6人），录取分数线540+；有两个B+学科（冶金工程，环境科学工程）。 广东工业大学：院士11人（全职院士1人），取分数线540+（贵州）；控制工程与科学（A-）。 上海理工大学：院士8人，录取分数线540+（贵州）；工程学，材料科学，化学进入全球ESI 1%。 江苏大学：诺贝尔化学奖获得者名誉教授，录取分数线540+（贵州）；有7个学科进入全球ESI 1%。 山西大学：院士8人（全职院士1人），录取分数线500+（贵州）；在Nature子刊上发表7遍论文。 武汉科技大学：院士6人（外籍院士1人），录取分数线520+（贵州）；有B类学科（包括B-）6个。 长春理工大学：院士8人，录取分数线500+（贵州）；光学工程是该学校的王牌专业，位列学科建设中A-档，实力强劲，为我国输送了很多的光学人才。

上海理工大学宿舍内部图片,上海理工大学宿舍条件怎么样环境好不好看你是在哪个校区的~有的新生是在杨浦~有的是在南汇~~ 本人是在南汇的~~呜呜~~住宿条件真的不敢恭维啊~~都是上下铺的。小小的宿舍中间还有桌子~里面的人出去，外面的还要让位置才可以~~一个小小的挂式风扇，一个台式风扇。每个人有一个柜子和一个抽屉啦~只有中午11:30~1:30和晚上5点左右到11:00有电~~电源插座还不是很好用（不知道是不是只有我们的宿舍这个样子） 我们宿舍是8个人满啦~但是有的只有7个人哦~~不过看情况8人的比较多。而且是只有阳面的有阳台的。小虫子什么的如果你在1.2楼的话应该泛滥成灾啦~尤其是男生寝室的~（我们班的男生说蚊子都铺满墙啦~没有亲眼见证过，不过他们说的很夸张的）饮食嘛~南汇还是不错的~附近卖小吃的好像只有我们的学人街啦~~旁边院校的学生会经常来我们这里的是南汇校区吧，我们刚从那搬出来。南汇的宿舍你不要期望太高，宿舍分为六人间和八人间（看你运气了分得什么宿舍），床是那种 双人床 ，宿舍空间也不大有点挤。没宽带，但覆盖了WLAN信号可以无线上网（网速超纠结的）。学校给电的时间段是17:00到23：00，其他时间没电。坚持一年吧，到了总校硬件设施就好多了，而且有宽带并全天供电 学校办学文脉源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂，百年薪火相传，独树一帜的优秀办学传统孕育了一大批爱国青年和志士仁人，滋养了一大批学术精英、工程专家和社会翘楚，为国家和社会培养了十余万优秀专业人才，享有中国“制造业黄埔军校”的美誉。学校动力工程及工程热物理、光学工程、管理科学与工程三大学科长期居于国内领先地位，学科领域的优势与特色为全国公认。伴随工程教育的时代发展与经济社会的发展需求，学校积极培育建设新兴交叉学科，进一步提升和发展了先进制造与高端装备技术、生物医学工程、光电仪器与电气测试控制技术、微纳制造与新材料、节能环保技术等前沿领域。2003年，学校抓住上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理的机遇，从文化产业和健康产业发展的需求出发，积极培育建设相关新兴特色学科。学校致力于培养学生有思想的头脑、国际化的眼光，努力完善工程型、创新性、国际化办学定位，积极推进新一轮创新发展与内涵建设，着力实现师资队伍与学科建设、人才培养质量、学校事业发展动力三方面的突破，强化人才强校主战略，做精品本科、争一流学科、创百强大业，不断提升学校的学术价值、行业影响和社会地位。学校设有18个学院、1个教学部，30个研究所，12个研究中心和4个研究院。现有53个本科专业；5个一级学科博士学位授权点，32个二级学科博士学位授权点；3个博士后科研工作流动站；22个一级学科硕士学位授权点，90个二级学科硕士学位授权点，6个硕士专业学位种类；17个工程硕士专业学位领域。 学校现有专任教师1500余人，有中国工程院院士6人（含双聘），国家级有突出贡献中青年专家、国家级教学名师、中组部“海外高层次人才引进计划”（）入选者、“*”特聘教授、国家杰出青年基金获得者等国家级各类专家40余人。学校具有百年工科教育历史，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，是上海市首批卓越工程师教育试点学校。学校人才培养定位于培养面向先进制造领域的“卓越工程师”和制造增值服务领域的卓越工程背景人才。学校现有学生24000余人，其中全日制本科生17700余人，研究生6300余人。2013年在校国际生1000余人。 学校建有国家重点学科、国家重点实验室、国家工程研究中心、国家大学科技园、“光学仪器”国家质量监督检验中心和一大批省（市）部级学科创新研发平台（基地）。学校拥有“经济管理实验中心”、“现代出版印刷实验中心”和“能源动力工程实验中心”三个国家级实验教学示范中心，拥有国家级大学生创新基地、国家级人才培养模式创新实验区、国家级特色专业、国家级专业技术人员继续教育基地和上海市实验教学示范中心、上海市本科教育高地等一大批人才培养平台（基地）。 学校实施科技竞争力提升战略，积极开展基础研究，着力加强应用研究，承担和参与多项“973”、“863”和国家重大仪器专项等国家级重点项目及省部级科研攻关项目。近年来，在Nature系列刊物上发表论文2篇，获得“全国百篇优秀博士学位论文”1篇，提名2篇，获得上海市优秀博士学位论文11篇，优秀硕士学位论文14篇。上海理工大学国家大学科技园和上海理工大学技术转移中心在全国名列前茅。科技园区集聚了一大批以先进制造业为主的研发机构和企业，为产学研一体化发展搭建了平台。 学校发扬中西合璧、海纳百川的办学传统，是国内最早开办国际合作办学的高校之一。现与美国、英国、德国、加拿大、日本、澳大利亚、爱尔兰等20多个国家和地区的100余所高等院校建立了合作关系，接受了近80个国家各类留学生1000余人。 学校秉持“信义勤爱，思学志远”校训，以培养具有学识抱负的合格公民为己任。学校依托上海市高校规模最大的优秀历史建筑群，全力打造沪江国际文化园，提升学生国际视野，展现学校独有的人文内涵和深厚的历史底蕴。学校建有学生发展中心、工程训练中心、体育活动中心和公共服务中心，全面拓展学生综合素质，为学校人才培养提供优质保障和高效服务。“十二五”期间，学校聚焦“先进制造科技创新与人才培养”内涵建设主题，紧扣“光机电集成与精密制造”、“能源动力装备与绿色制造”、“制造增值服务与系统管理”三大方向，力争把上海理工大学建设成为“卓越工程教育”的上海市属旗舰高校，全国工程教育的示范高校，为建设国内一流理工科大学打下扎实基础。（以上数据截至2013年12月31日）