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四川省社会科学院成立于1978年6月，是全省哲学社会科学研究的“龙头”， 内设15个科研所（含中心），1个研究生学院和7个职能部门，下设5个分院和12个分所。主办的国内外公开发行的刊物有《社会科学研究》、《经济体制改革》、《农村经济》、《毛泽东思想研究》、《中华文化论坛》和《中国西部》；主办的内部刊物有《现代人才》和《四川社科报》。主管的公开刊物有《经理日报》。 四川省社会科学院始建于1978年6月，其前身为四川省社会科学研究院，由原中共四川省委政策研究室与四川省哲学社会科学研究所合并组成，1983年4月经中共四川省委批准更名为四川省社会科学院，是西南地区规模最大、科研教学实力最强的综合性人文和社会科学学术研究机构。四川省社会科学院肩负着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的职责，在四川省改革开放和现代化建设的实践中，为四川乃至全国的经济建设、社会发展提供思想保证、精神动力和智力支持。 1982年11月，经中共四川省委宣传部批准，我院建立研究生部（2007年3月，经四川省机构编制委员会批准,正式更名为研究生学院），1983年由国家教育部备案，1984年成为获得国务院学位委员会批准的学位授予单位，并于同年开始招收硕士研究生，是国内较早招收硕士研究生的招生单位之一，其主要任务是培养人文和哲学社会科学各领域的研究生。经过20多年的建设与发展，依托雄厚的科研实力和教育资源，我院研究生教育得到了持续健康的发展。学科门类齐全，已成为全国培养哲学社会科学高级专门人才的重要基地之一。目前我院已拥有应用经济学、法学、政治学、社会学和中国语言文学5个一级学科硕士学位授权点以及44个二级学科硕士学位授权点。现招收中国哲学、区域经济学、产业经济学、民商法学、经济法学、中外政治制度、科学社会主义与国际共产主义运动、社会学、人口学、文艺学、新闻学、专门史、农业经济管理共13个专业的学术型硕士研究生以及法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）2个专业学位硕士研究生，在校学生达300多人，招生规模在西南地区科研单位中名列前茅，在全国地方社科院中位居第二。师资力量雄厚，师生比较高，科研经费充足，为研究生提供了丰富的教学资源以及较多的科研、社会实践机会。我院在职硕士研究生共300多人， 硕士生导师62人，在职科研与教职员工400多人，其中正高级职称71人，副高级职称73人；博士（含博士后）65人，在读博士24人。同时还拥有以著名经济学家林凌为代表的一大批知名专家学者 ，国务院特殊津贴专家23人，四川省科技顾问团成员10人，省学术和技术带头人26人，省学术技术带头人后备人选19人，四川省有突出贡献的优秀专家13人。这些导师、教师在承担教学任务的同时都承担了大量的国家及省部级课题，科研经费充足，教学资源丰富，为研究生提供了较多的科研、社会实践的机会，为培养综合能力强的高素质的哲学社会科学高级人才提供了保障。我院教学科研仪器设备总值 340万元；图书馆藏书72万余册；现有15个科研所（中心）、7个职能部门、1个研究生学院、2个科研辅助部门；与市县联办5个分院和12个研究所；主管主办《社会科学研究》（CSSCI）、《毛泽东思想研究》（CSSCI）、《经济体制改革》（CSSCI）、《农村经济》（CSSCI）和《厂长经理日报》等公开发行的“六刊一报”；建有1个全省哲学社会科学门户网站“四川社会科学在线”。我院现有7个省级重点学科，11个院级优长学科，44个硕士学位授权点，1个博士学位授权点（联合），3个省级博士后科研工作站，也是到目前为止全国地方社科院中唯一一个被获批的法律硕士学位授权单位。国际国内学术交流频繁。我院与美国、英国、德国、日本、俄罗斯、荷兰、越南等10多个国家及地区的院校、学术机构建立了长期学术联系，并与中国社会科学院、四川大学、西南财大、西南交通大学以及四川农业大学等许多国内的高校建立了合作及学术交流关系。 2005年，国务院学位委员会批准我院与四川农业大学联合招收和培养博士研究生，2007年我院经四川省人事厅批准成立了博士后科研工作站，截止2011年6月，我院已先后与四川大学、西南政法大学以及西南财经大学签订了合作协议，我院博士后科研工作站与合作高校在中国语言文学、法学以及历史学等学科方向联合招收了4名博士后研究人员。交通便利，区域优势显著。四川省社会科学院位于天府之国的成都，地处繁华的一环路市中心，坐落在美丽的浣花溪畔，环境优美，交通便利，并与闻名遐尔的杜甫草堂、武候祠、青羊宫等文化古迹以及四川大学、西南财大、西南民族大学等著名学府为邻，真可谓人杰地灵,不失为你求学的上佳选择！ 总之，经过20多年的发展，我院已形成了经济学、法学、政治学、社会学、文学以及管理学等较全的学科门类，并涌现出了马克思主义中国化理论与实践、区域可持续发展、文化产业研究、非物质文化遗产以及现代农业产业等一大批重点学科及热门学科；我院的研究生教育既注重人文、社会科学基础理论的教学，又重视社会现实问题的调查研究。这样使得我院培养的研究生既具有扎实的理论功底，又具备了相当强的实际动手能力。我院的研究生教育现已初步形成了从招生录取、教学培养、学位授予到就业指导等一整套研究生教育和培养机制，建立起了适合于我院特色的“学科建设与学位教育统一、科研成果与教学内容统一、课题研究与教学实习统一、学术梯队与师资培养统一、科研考核与教学考核统一”的办学模式。
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社科院系统中，上海最强，四川其次。
好。南开少年宫刘娜老师在业务上爱学肯钻，多篇论文发表、获奖，课堂风格扎实有趣。2、从业以来，她积极参加各项专业技能比赛，先后获市直优课一等奖，宿迁市优课一等奖，代表宿迁市参加江苏省教学能手大赛，并取得好成绩
说说我们学校的乡村少年宫 最近，我校的“乡村少年宫”活动正在如火如荼开展之中，这项活动成为了我们全校师生参与的一项课外活动，极大的丰富了我们的校园文化和校园生活，深受全体师生的欢迎和喜爱。
我们的“少年书法”活动小组，在我校资深书法教师的带领下，我们班的一些男生兴致勃勃的参与进来，那认真的样子和平时调皮捣蛋的时候，可真是判若两人啊。我校”乡村少年宫”的“舞蹈”活动组，在我们音乐老师的指导下，这些农村孩子开始慢慢接触梦想但是从未正式学习过的舞蹈，除此之外，这个活动组经常参加在我校以及整个县举办的活动，为我校赢得荣誉。
最使我受益的还是信息技术小组，在这里我学会了许许多多的计算机知识，令我终身受益。以前每当看见大人们以及一些同学打字飞快、像操纵灵活的机器似的操纵电脑程序时，我就会感到非常的羡慕。
我曾经不止一次看见我家的电脑坏掉时，父母焦急却又修不好的情形。于是我便奇怪的问：“妈妈，你不是老师吗？你上学时都学了什么呀？”母亲便说：“我们那时学的少，再说经过这么长时间，早忘了.”后来，学校开展了乡村少年宫活动，大家都积极参加，而我，记起来了哪些情形，于是参加了微机小组。
在微机小组里我的打字速度日益加快，word文档、excel表格等其他计算机技术也越来越高。微机老师教授的哪些知识在家里我也经常使用，解决了一些平常的实际问题。
跟重要的是培养了大家的兴趣，利于我们的成长.学校的“乡村少年宫”项目的活动组很多，体育、绘画、音乐、舞蹈、鼓乐队、阅读等等，我在这里只是简单介绍其中的几个，其余的精彩真的是难以一一陈述。更值得一提的是，这项活动不仅只针对我校师生，我们乡镇上的少年儿童都是可以参加的，我相信，这将极大的带动我镇文明、文化的发展。
兴奋的日子到了。
我们将要去少年宫学工了。
我们先去了学校，学校的接送车早早地等候在那里，等待着我们地到来，出发的时间到了，我们高兴地上了车，高高兴兴地去往少年宫的路上。
过了一会，终于到了。 我们第一节是铁艺，老师说：“要做好小人，先把铁丝对折剪开，再把它们合在一起，这样就做成了一个小人。
后来我看到老师的做法，果然是这样。我迫不及待地想要自己制作，过了一会，我做好了两个并且拿到了一匹马和一张达人卡，我又给我制作的小人装扮了一下。
第二节是钓鱼课，我们在湖边耐心地等待着，可是鱼经常把我的鱼饵吞到肚子里，紧接着就逃走了。
等待了很长时间，我们班只有一个人钓着了鱼，只有一个人有收获，其他人一无所获。
最后一节课是搭积木，不要小看这搭积木，其实这是很有难度的，我们班只有一小组得到了达人卡，由此得知，这搭积木有多难了吧。 学工的时间很快的结束了，我们愉快地回家了。
秋风送爽，奶奶带着我来到梦寐以求的少 年宫。少年宫的样子是一座城堡。它是青 少年学习知识的地方，更是我们欢聚一 堂，快乐玩耍的乐园。
在少年宫的门口，有一块空旷的草地，那 是供孩子们玩耍的。孩子们可以在上面翻 跟斗、跳高、追逐嬉戏，草地的中间还有 一个池塘，夏天，只见池塘里到处开满了 荷花，荷叶下面，无数条小鱼儿在水中穿 梭，十分美丽。
少年宫里有一个漂亮的图书馆，那里的书 琳琅满目，应有尽有，我们每一个人都能 找到一本适合自己阅读的书。图书馆里还 配有音乐播放器、空调和电脑，营造出一 个舒适而又安静的读书环境。
在少年宫的正面，还有一个儿童游乐区。 里面有碰碰车、海盗船、飞天、车轮、激 流勇进等许多游乐项目，每一个游乐项目 都让少年儿童尽情玩耍，流连忘还。游乐 区的下面，有一个海底世界。海底世界象 是一个隧道，头顶上和两边都是鱼、水 等。那里有许多水生动植物：鲨鱼、章 鱼、水草等等数不胜数。
同学们是不是总是因为想踢球却没处踢而 烦恼吗？那就来少年宫吧！为了方便同学 们踢球，少年宫特意建了一个足球场。这 个足球场占地500平方米，前面还有一个 主席台，是校长教师坐的地方。
走到学习区，大家都会觉得十分新奇，因 为所有楼房都是人物型的：科技楼的形状 是科学巨人爱因斯坦；美术楼的形状是动 漫节吉祥物乐乐，武术楼的形状是把武术 发挥光大的李小龙……
少年宫里还有一家礼品专卖店，里面有体 育用品，有卡通抱枕，漫画书、卡通书包 等等。
怎么样！少年宫好吗！下次你自己有空， 就来玩玩吧！
一、少年宫的不足之处全国各地都建立了青少年宫，那里是青少年宫的乐园，是他们学习知识的地方，更是他们欢聚一堂的圣地。
我去过湘潭市少年宫，在我看来，它有一些不足的地方，可以做一些改进。记得那次学校组织去我们游玩，上午去了少年宫玩，下午去游乐园玩耍。
在少年宫我们做了手工制作，参观了一些设计，一边玩一边学，很开心，但其中有几个我不满意的地方。先说手工制作吧，几个服务员发了工具，拿了个喇叭，一步一步告诉我们怎么做，可是同学们并没有按他们所讲的去做，为什么呢？我想，可能是大家想做自己心中所想的东西，比如，我想用工具做个太阳，做……，可惜的是不能发挥自己的想象力，做自己想做的东西。
我想，要是能由同学们自由发挥想象力该多好啊！这样，既能激发孩子们手工制作的兴趣，又能让孩子们的想象力得到充分的发挥。其次，不足的地方是去参观设计室时，当打开设计室大门时，我看到许多神奇的东西，还有拍影子的相机，魔球、精品设计……好奇的我们一窝蜂地冲了进去，我首先来到魔球旁，这玻璃球里有着五彩缤纷的小丝带，犹如仙女身上的彩带，真神奇！我用手摸了摸它，那些小丝带竟跟着我手走，太有趣了，可我就是不知道为什么，难道是有什么东西在控制吗？没有人能为我解释。
我带着疑惑玩了一天，很不痛快，回到家，把我看到的告诉妈妈，妈妈半天还没听懂是怎么回事，真遗憾。要是少年宫里有解说员，能给我们讲解就好了，那么知识不就能从玩中学到了？二、我心中的青少年宫当天夜晚，我躺在床上，清幽的月光照在屋里，带给我一份神秘，一丝遐想。
忽然我的身体轻飘飘的，我飘呀飘呀飘到了一座宫殿般的房子面前，园拱门上写着青少年宫几个大字。里面出来一个青年人，他一出来便对我说：“唐博士，我们按您的指示，建造了这座少年宫，还满意吗？”我惊讶极了，我成了博士，还设计了少年宫，我是多么的荣幸，多么的骄傲，我迈着欢快的步伐走进了青少年宫。
首先，我根据门前的指示牌，向参观室走去，来到参观室，这里的设计真多，每种设计旁边有液晶显示屏，你可以根据你的问题，通过触摸屏上面的提示去选择介绍、解说等，那么你的问题就迎刃而解了，真精彩！来到运动房，一些新型的运动机器，让我玩也玩不够，还有图片告诉我们医学知识，让我在知识的海洋里其乐融融。还有那些人体模型，每个穴位，部位都有标记，让我学也开心，玩也开心，我乐得心花怒放。
来到航模室，那里有航天飞机模型，显示屏上有航天飞机的说明，原理介绍，语音解说等。让我陶醉在知识的海洋里久久不愿离去。
来到图书室，那里的书种类繁多，应有尽有，让人目不遐接。我高兴地去了一个又一个的地方，每个地方，都各有千秋，各有不同的风格，我禁不住赞叹不已，在这里科学知识源源不断地向我涌来，让我大开了眼界，真是胜读十年书啊！玩累了，学累了，我按照指示牌，来到了休闲屋。
休闲屋前有一位服务员，手里拿了一串手镯。我走过去，她递给我一串手镯，说：“欢迎来到休闲屋。”
我惊奇地说：“这镯子送给我吗？”“不，小朋友，你进去就知道了。”服务员说，我好奇地进去了，休闲屋里，只见一条条小溪纵横交错，水从我的脚下流过，每条小溪里都躺了好多人，手上也带着我这样的镯子，也不会沉到水里去。
一个服务员把我安排到一条人少一点的小溪里，并告诉我这其中的奥妙：原来这只镯子会发出红外线，可以去除疲劳；而这里的水是一种特殊的“水”，它的浮力比普通的水大很多，所以不会沉下去。我听得入了神，躺在这沙发似的水里，所有的疲劳都烟消云散了，我感觉一下子恢复了精神，恢复了体力，真感谢休闲屋让我得到彻底的放松和休息。
“走，到青少年开心地带去！”我说着，却什么也看不见，哦，我已从这个美好的梦中苏醒，真是日有所思，夜有所梦啊！这梦中的少年宫，才是我心中的少年宫，我相信只要我们肯努力，这神奇而美妙的少年宫就一定会早日建成。
参加少年宫的感想
自从参加少年宫活动，我又结识了很多的好朋友，我们上课时努力学习，下课之后又互相请教。教我们舞蹈的杨彩云老师，从前不了解她，？？还以为她是个很严厉的人，认识之后才明白她拥有着温柔的性格，她教我们踢踏舞。上课时与我们说说笑笑，？？有不对的地方细心教我们。我们跳累了他就叫我们休息一下。所以她教的这些学生都很尊敬她。谁不会，她便会过来教，时不时得给一句鼓励的话，让我们有信心地学
还有教我阅读的秦理圆老师，她采用学生有对手的去学习，这样一来两方学生都增强了竞争意识，相互学习。秦老师给我们分了六个组每个组都有自己的名称，六个组之间去比，看那个组最棒。我现在对学习语言有着无限的兴趣，现在我还可以一口气背一个绕口令，有感情朗读也是很熟悉了，第一天秦老师就让我们介绍自己，勇敢的面对观众，还说我的介绍很有范儿。我很欣喜，同时又下定决心一定要学好语言。
从上二年级的暑假开始，妈妈就给我报了市少年宫的作文班。
一年多来，匆匆的来，匆匆地去，可还从来没有细细的参观过这里。 9月20日，这是一个风和日丽、阳光明媚的日子。
作文老师为了教我们怎样写好参观记，带领我们全班同学参观了少年宫。 我们的少年宫，位于西安新城广场西侧、省 *** 大楼斜对面的马路边上。
高高的台阶，黑色的大理石廊柱，浅黄色的马赛克楼面，楼长82米，宽26米，高57米，东面最高的楼层是9层，其余8层，建筑面积约12000平方米。 大楼的东侧，面对新城广场，有一个大大的幕墙，上面用马赛克彩绘成各种图案，那绿色的幼苗代表着青少年，太阳代表着辛勤的园丁，那白色的鸽子则象征着和平。
幕墙的上面有一个大彩电，那屏幕比我们教室的黑板还要宽大，看起来漂亮极了。大楼顶上，有一个圆柱形的大转盘，四周有“西安市青少年宫”几个红色的大字，随着转盘不停的转动，远远望去，简直就像“人造卫星”在太空飞行一样。
老师说，到了晚上，楼上的灯光一打，那幕墙、彩电和楼顶那圆形转盘，那才真叫好看呢！ 我们这个大楼是1986年6月1日建成的。这一天，敬爱的邓颖超奶奶亲自从北京赶来，为大楼的落成剪了彩，还和少先队小朋友一起照了像。
大楼正面“西安市青少年宫”几个白底金色的大字，还是当时的 *** 中央总书记胡 *** 爷爷亲自题写的呢！ 走进一楼大厅，首先映入我们眼帘的是大厅左侧墙上的两幅巨大的彩色照片，一幅是邓颖超奶奶在少年宫开宫时，和少先队员们一起照的，时间是1986年6月1日。照片上的邓奶奶，带着金边眼镜，被一群少先队员簇拥着，显得是那么亲切和慈祥。
有两个少年宫的女老师，左右两边，搀扶着邓奶奶；在邓奶奶的右侧，有一个身穿红裙子，头戴大红花的小女孩，紧紧的偎依在邓奶奶的身旁，拉着邓奶奶的胳膊，笑得那么灿烂；邓奶奶的左手拉着一个小男孩的手，小男孩也甜甜的笑着，真是幸福极了。 另一幅照片是康克清奶奶和少先队员们一起照的。
照片的下面写着：1988年6月1日，全国妇联主席康克清视察西安市青少年宫，并观赏孩子们的精彩演出。照片上的康克清奶奶，戴着眼镜，面带微笑，被一群身穿演出服、画着红脸蛋的小朋友们簇拥着，和邓奶奶一样的亲切和慈祥。
一楼大厅的正中，有一个多层式喷泉。喷泉一开，水花四溅，喷出各种造型，真是漂亮极了。
大厅的右侧，还有一个很大的多功能厅，在这里，可以进行好多活动。 接着，老师带领我们参观了少年宫的三楼、四楼和五楼。
三楼是少儿培训中心，有少儿基础班、兴趣班、专业提高班，还有小博士电脑室。这里的墙上，画着许多花草树木，还有许多小房子和小动物，简直就像是一个少儿的天堂。
四楼是我们作文班上课的地方。这里有综合培训部和书画培训部。
综合培训部有小学作文班、英语班、奥数班、珠心算班、初中数学班，还有航模、无线电遥控和微机班。书画培训部有硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、卡通画、儿童画、少儿手工和电脑动画等。
这里的画画班，是专门为少儿举办的。看着小弟弟、小妹妹们画的画，我不由得想起了我小时候画画的情景。
我们班的几个同学，还跑上去画了一些稀奇古怪的东西，引起大家一阵开怀大笑。这里的航模班，是为了培养少儿动手动脑和开发智力而举办的。
航模班的老师，向我们介绍了一些关于航模的知识，让我们观看了一些航模飞机和航模船，可真是让我们大开了眼界。 五楼是艺术培训部。
这里有钢琴、电子琴、手风琴，还有声乐、民乐、西洋乐、舞蹈和影视表演与艺术班。民乐班的古筝老师，为我们弹了一段古筝。
他那优美的姿势和美妙的音乐，不由得使我们每个人都如痴如醉。 通过这次参观，使我真正看到了我们少年宫的“庐山真面目”，理解了“少年宫是少儿校外学习的天堂”这句话的真正含义，大开了眼界，同时也学到了不少知识，使我更加热爱我们的少年宫了。
今天，我和妈妈一起到少年宫玩。
一进门就看到一片生机勃勃的景象，小草密密麻麻地站… 在地上，一阵风吹来，小草弯下了腰，好像在给我们鞠躬。我边走边看美景，不知不觉地我们来到了游乐区，缠着妈妈让她带我玩了画沙画、跳跳蛙、美人鱼… … 我们玩得不亦乐乎。
其中我最喜欢的当然是“火凤凰”了。阿姨先让我系好安全带，再把手紧紧地握住，我刚刚准备好，只听妈妈说：“待会儿可别吓尿裤子了。”我心想：妈妈，我才不会尿裤子。这时“火凤凰”开始转了。前面几圈速度很慢，我觉得很好，但后来速度一下子比前面加快了好几倍，我感觉身上轻飘飘地，像小鸟一样飞了起来。“火凤凰”飞得高时，往地下一看，妈妈的头跟饭碗一样大，一棵大树像一棵小树，一棵小树像株小草，逗得我哈哈大笑。
我与少年宫
我有一个可爱的挚友，你们知道是谁吗？对，它就是少年宫。它是我们的灯塔，照亮我们走向知识的殿堂；它是我们的翅膀，让我们在学问的天空中翱翔。
我踏进少年宫大门那一刻，还有些害怕，可当我看到那少年宫里栽着的一棵棵绿树、盛开的一朵朵红花和那一个个天真活泼的孩子时，心中的恐惧感好像长了翅膀，忽然间飞到了九霄云外。
在少年宫，我只参加了奥数，但也够我忙的啦！唉，我这人什么都好，就怕奥数。因为我听同学说奥数是很难的，所以我一碰到奥数头就大。可是第一堂课却改变了我。记得那一次，教我们的奥数老师，他先把一道题的要领和我们说了一下，然后，就给我们出了几道让我们做。刚听到要做奥数题，我的眉头一下子皱了起来。拿到作业本，看到别的同学都在埋头做着，可我还直愣在那儿。老师见我这般模样，便轻轻地走到我的身边，俯下身子温和地对我说：“周莉婷，你是不是不会做呀？”我不好意思地轻声说道：“嗯！”“没关系，别着急，刚开始学奥数是有一定困难的。”顿时，老师的一句安慰的话立刻舒展了我紧皱的眉头。他一边说着，一边随手拿起我的作业本给我分析起来。老师的每一句话像一屡屡阳光照进了我的心田，不但温暖着我的心，而且还使我了解了奥数的解题技巧和解路思路。接着，我按着老师的要求开始做了，一题、两题、三题、四题……哦，我做完啦！顿时我真想跳起来。没想到，我居然是第一个完成的。原来奥数题远远没有我想象的那么难，而是我没有勇气去尝试，才产生的不自信而已。
从那以后，我对奥数产生了兴趣。在以后的每堂课上，我对老师讲的每一种类型的题目都能很快解答，所以我在班里学习名列前茅。但是我知道学无止境，我还会继续努力，争取精益求精，锦上添花。
少年宫，你把我们带进了知识的殿堂，学问的天空，我一定会把你铭记在心的！
啊，少年宫，我爱你！
我心目中的少年宫
同学们只要一提起少年宫，脸上就洋溢着幸福的微笑。为什么呢？因为少年宫既是我们学习知识的乐园，也是我们陶冶情操的好地方。少年宫在我心中绘成了一幅生动活趣的画卷，使人记忆永存。
我心中的少年宫，由高大的教学大楼、宽阔的操场、现代化的教学设施组成，那里环境优雅，美丽整洁。
我心中的少年宫，是一座学习的殿堂，舞蹈班里的学员翩翩起舞，跆拳道馆里的小学员们专心致志地学习拳术，绘画班里的小画家们的作品栩栩如生，阅读班里传来了朗朗的读书声，英语班的孩子们则专心地在跟着老师学着每一个单词，幽默的外籍老师还引得同学们不时发出愉快的笑声。整个少年宫仿佛是一个知识的殿堂，学习的乐园。
我在少年宫学的是维思得英语，为我们上课的有两位老师，一位是中方老师，另一位是外教老师，中方老师姓叶，外教老师叫JIMMY。
上课时，讲台上的叶老师，总是略带笑容、口齿清晰、声音响量地读着每一个单词和每一篇课文，让学生们易听易懂，当一节课上完后，叶老师就会带领着同学们到楼下操场上操练，操练的内容就是这一节课所学到的知识，进行回顾与复习，每个星期三都要电话教学一次，使得同学们牢牢把握每一节课的知识。
紧接着后一天就会上一节JIMMY老师教的课，上课就更加有情趣了，时不时从我们的教室里传出爽朗的笑声。有时候JIMMY老师会边做动作边上课，如果我们看不明白JIMMY老师的意思，JIMMY老师会用不太流利的普通话向同学们解释或用粉笔在黑板上写出来或画出来，直到同学们理解JIMMY老师的意思，他才会停下来。
两位老师的精心指导，使得每一位同学都很容易学好每一节课的内容。瞧！美丽的少年宫像一幅画卷展现在我的面前。我心中的少年宫是美好的，是有趣的，已经成为孩子们成长道路上永恒的追忆。
发表论文到期刊有以下几点：第一部分：写作论文之前的必要基础知识以及准备工作。第二部分：快速写作论文的方法。第三部分：论文发表的两种渠道（自投和代投）。
论文的含义：
论文是一个汉语词语，拼音是【lùn，wén】，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
2020年12月24日，《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2% 。
期刊简介：
定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。由依法设立的期刊出版单位出版刊物。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。
从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取"内部报刊准印证"作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入"国内统一刊号"，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
3月19日上线的《中国疾病预防控制中心周报》披露了今年1月初发生在河北邢台南宫的新冠病毒感染事件传播链条。现场流行病学调查和病例追踪发现，2020年12月25日，南宫市的首例病例（患者A）在石家庄市的河北儿童医院与同样在此看病的另一例新冠患者（患者B）有接触。
两人在彼此相距4.5米的房间里呆了16分钟。在此期间，他们没有说话或触摸相同的物体。患者B取下了两次口罩吃东西，然后患者A摘下了口罩打了电话。
上述细节披露在论文《A COVID-19 Outbreak — Nangong City, Hebei Province, China, January 2021》（2021年一月发生在河北南宫市的新冠肺炎暴发事件），作者来自中国疾控中心、河北疾控中心等。
扩展资料
此后南宫市的所有新冠肺炎病例均与病例A患者有关：
河北省疾控中心的全基因组序列可追溯性分析发现，患者A的病毒核酸样本与武汉参考菌株（NC_045512）相比，具有欧洲L基因型家族基因座的突变特征，位于B.1.1.123分支。基因组序列具有21个核苷酸突变，与藁城区病例的病毒样品相同。患者A和患者B的病毒的遗传序列高度同源。
传播链的特征显示，此后南宫市的所有新冠病例均与病例A患者有关，存在与患者A相关的单位内传播、家庭聚集传播、医院感染和社区传播，在传播链中观察到八代感染。
参考资料来源：澎湃新闻-中疾控披露河北南宫首例新冠感染者细节：在医院摘口罩打电话
第一步论文查重。
之所以放在第一步，是因为期刊天空一直都建议作者投稿前查重，这样既能提前发现自己论文重复率多少，又不会给杂志社编辑造成不良印象，更减少了投稿后再查重导致退修，进而论文发表时间周期增加。
第二步：筛选期刊。
针对自己的专业方向，论文内容领域，到相应分类的期刊当中挑选，有作者因为发表论文不符合期刊发表方向而退稿的。
第三步：选定期刊。
需要根据自己评职称、毕业论文发表要求，期刊天空编辑指出，这些内容一般从职称文件当中可以了解到，例如：期刊级别，选定后要了解期刊发表论文要求。
第四步：论文发表。
选定期刊之后，可以通过邮箱、在线投递、微信QQ等发送文件，之所以有这么多方式，是因为各投稿方式相应的处理效率呈提高的趋势。
第五步：等待审稿。
论文审稿是整个论文发表过程当中时间周期最长的，没有退修的稿件属于正常时间周期，如果存在论文审稿有退修，那么发表周期就会相应的增加，发表论文期刊的级别越高，发表周期就越长。
第六步：录用通知函。
对于顺利被期刊录用的论文来说，杂志社会发送录用通知函，缴纳版面费用之后，即可安排发表刊期。
第七步：发表见刊。
在到了论文发表安排刊期时，论文就算是正式见刊发表，作者需等待杂志社寄送样刊就可以当做评职称材料上交。
动物生物技术是以大量的实验为基础，涉及的实验动物、生化试剂、仪器设备种类繁多，是一门非常强调实验技术和技能的学科，我整理了动物生物技术论文，有兴趣的亲可以来阅读一下! 动物生物技术论文篇一 动物生物技术实验室的安全监控和管理 摘 要 实验室作为高校教学科研的重要组成部分，其安全管理具有举足轻重的作用。目前，动物生物技术实验室在实验过程中需运用大量的生物组织、化学试剂、仪器设备等。生物组织的安全操作、化学试剂的合理归放以及仪器设备的正确操作和管理是科研顺利进行的基础条件。高校应加强 安全 教育 ，采取积极的防范 措施 ，保证高校实验室的正常高效运转。 关键词 动物生物技术实验室;安全管理;仪器设备 中图分类号：G482 文献标识码：B 文章 编号：1671-489X(2015)16-0166-03 随着科学技术的迅速发展，越来越多的高校纷纷设立动物生物技术实验室进行这方面的研究工作。动物生物技术是以大量的实验为基础，涉及的实验动物、生化试剂、仪器设备种类繁多，是一门非常强调实验技术和技能的学科，旨在培养具备生物学、医学、公共卫生学、环境保护和野生动物保护、基因工程、人类疾病模型和医药工业等基础理论知识和实践能力，能在动物生物科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。 目前，大部分实验室都缺乏专业技术人员的管理、维护。实验室的使用、人员流动和内部管理产生许多新情况，其安全问题已经迫切地摆在人们面前。因此，如果希望实验室安全、顺利、高效地为教学和科研提供服务，就要求重视实验室的安全管理，进而预防事故的发生。 1 动物生物技术实验室现状 自2009年新版《实验室生物安全通用要求》(GB19489―2008)开始实施，国家检验检疫局和标准化管理委员会对生物技术类实验室的安全设施、安全管理体系做出统一的执行方案[1]。虽然国家把高校实验室的安全管理一直视为重点，人们的环保意识和安全意识也在不断增强，但免不了还有很多问题存在。例如：实验室的 规章制度 不能有效执行;师生的安全意识薄弱，管理混乱，不规范操作仪器，对化学有毒有害药品不合理归置;对实验动物质量检测、生物安全控制不重视，病原微生物检测实验室的设施条件未达到国家颁布的生物安全实验室标准;实验中产生的废弃物未进行无害化处理便与生活垃圾混放或倾倒入下水道，实验后的动物组织、尸体随意扔入垃圾桶;等等。这都为实验室的安全和人员的安全埋下了隐患。 基于此，本文提出一些关于动物生物技术实验室的安全管理措施来和大家共同探讨。 2 动物生物技术实验室安全管理的改进措施 加强人才队伍建设 实验室的安全监控离不开人的作用，提高专业技术人员的基本素质是做好实验室管理工作的基础。这要求实验技术人员不但要有扎实的理论基础、过硬的实验技能、良好的品德修养、较强的管理能力，还要能熟练掌握仪器设备的安全操作，解决实验中出现的种种问题[2]。 要达到以上要求，可通过如下途径： 1)认真学习实验室生物安全手册以及实验室安全管理的各项规章制度; 2)定期组织专业技术人员技能、仪器设备的安全规范操作、有毒有害试剂的管理等方面的培训; 3)定期举办实验室紧急状况的处理和应急程序的演练，如洗眼装置的正确使用、伤口的正确处理、水电安全的应急措施、紧急逃生能力等; 4)学校要对实验室加强监督与考核，以严格认真的科学态度对实验室进行计划管理、技术管理和经济管理，只有这样才能实现实验室的科学化和规范化[3]。 加强生物安全意识 动物生物技术实验室是一类与动物(小鼠、大鼠、豚鼠、兔、鸡、犬、羊、牛等)、动物组织(细胞、血液、皮毛、排泄物、组织器官等)密切接触的实验室。这些动物、动物组织可能携带一些已知或未知的病原体，通过各种方式(空气、器械污染、操作不慎等)对实验技术人员和环境造成污染。据报道，在过去几十年里，时有发生实验室相关感染的调查 报告 ，例如：2004年4月中国疾病预防控制中心病毒所实验室由SARS冠状病毒引起实验人员的感染[1];2011年3月，黑龙江省东北农业大学的27名学生及1名教师因使用4只未检疫山羊进行实验而感染布鲁氏菌病。为此，提出以下安全控制措施。 1)实验动物的来源确定及实验前观察。动物生物技术实验室所采购的动物，其来源一定要遵循国家的规定。所选动物必须是由符合《实验动物管理条件》《医学实验动物管理实施细则》的规定并取得动物检疫合格证明的实验室提供[4]。在实验前，要观察、了解参加实验的动物，掌握其生活习性与 饲养 要求;在预实验中，要对动物组织、器官等生理解剖部位、动物对各种处理因素的反应情况作初步评估，以便预防正式实验过程中，动物在生理、精神状态等方面可能出现的问题，确保实验过程的顺利进行。 2)实验过程中的安全操作。首先要进行外观检查，包括：毛色光泽是否清洁贴身，行动是否异常，头脸有无肿大，背有无穹起，四肢、尾和皮肤有无缺损，动物有无喘息、鼻分泌物增多、肛门不洁等现象。外观异常是某些疾病发病前出现的临床症状，是疾病诊断的前期信号。如鼠的唇部、四肢、尾部出现水肿和小疱，则有可能是得鼠痘病毒感染所致;小鼠出现斜颈、眼鼻分泌物增多，有可能是肺支原体感染所致。 其次，在实验过程中要有防护措施，根据GB19489―2004《实验室生物安全通用要求》，动物生物技术实验室应当具备生物安全防护二级水平[5]。具体要求如下： ①实验室制定生物安全手册及规章制度，限制非实验人员进入; ②远离公共区域，与外界进行有效隔离; ③硬件设施包括二级生物安全橱、个人防护设备、工作台(耐热、耐酸碱、耐有机溶剂消毒剂腐蚀)、通风系统、洗手池、眼部冲洗装置、防蚊纱窗; ④实验结束后，实验人员用消毒水泡手，工作服、手术器械要进行高温灭菌，离开后开启紫外灯。 3)动物尸体及组织的合理清除。动物尸体作为一种废弃物，要进行无害化处理。必须按照兽医卫生的要求和程序，严格动物尸体的收集、运输和无害化处理。在运输过程中，车厢需做到无泄漏、密封严格，小型动物需装入密封塑料袋中。常用的的无害化处理方式包括以下几种。 ①深埋法处理：在远离居民区、水源、泄洪区、草原和交通要道，挖深度不少于2米、能容纳动物尸体侧卧的坑，坑底铺2～5厘米厚的生石灰，将尸体放入使之侧卧，再铺上2～5厘米厚的生石灰，用土覆盖土层厚度不少于1.5米，并与周围持平。 ②焚烧法处理：这也是处理尸体最彻底的 方法 ，一般用焚尸炉即可。 ③发酵法处理：将尸体抛入专门的尸体坑内，用生物热的方法将尸体发酵分解，堆尸体的坑封闭待尸体完全分解就可挖出作肥料[6]。 加强设备的统筹管理、化学试剂正确存放 1)对设备的管理。 一是明确职责：实验室管理人员对仪器的保管、使用及维护进行管理。 二是对仪器进行分类标识，标明每台仪器的编号、名称、使用部门、保管人等，同时在仪器醒目位置标明“合格”“准用”(仪器设备某些功能已丧失，但检测工作所需要的功能正常且经检定/校准合格者)“停用”标识[7]。 三是资源充分利用：将闲置设备为多个实验室共用，避免资源浪费。 2)药品的管理。 一是完善实验室管理制度。设立专职人员负责制，实验危险品入库前，必须进行检查登记，切实做到“四无一保”(无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全)和“五双”(双人保管、双人收发、双人领用、双把门锁、双本账目)[8-9]。 校内相关部门定期或不定期检查危险化学药品的登记记录(领、用、剩、废、耗)，核对账物，检查个体防护设备及实验室安全设备状况。 二是对药品进行集中存放和统一管理。根据药品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、泄压、防火、防雷、报警、灭火、防晒、调湿、消除静电等安全设施，将药品存放在条件完备的专用仓库中。对实验危险品，特别是爆炸物品、剧毒物品，应严格遵守分类专库保存，精确计量和记载，严加保管，不得转送、转让给其他单位和个人，或用于食品、药品或其他非实验室使用。储存实验危险品的仓库内严禁吸烟和使用明火，并根据消防条例配备消防力量、消防设施以及通讯、报警等必要装置。 三是定期对实验室管理人员进行培训。进一步了解危险化学品的种类、性质、储存、使用管理规定，防护设备的正确使用以及必要的应急措施等，以便有效地防止事故的发生。 加强废弃物的清理措施 实验中产生的废弃物如卤素有机物、一般有机物、无机物废液要分别回收，不可混放，更不能作为生活垃圾随意倾倒，除了玻璃仪器的洗刷废水。且要注意剧毒废液应单独回收。集中回收后，可先对回收的废弃物做一些初步处理，处理时注意可能产生的发热、有毒气体、喷溅及爆炸等危险。对于危险性较小、普通实验室就可处理的废弃物可自行完成。如易挥发的有机试剂用量较小时，可使其在通风环境下向空气中自然稀释挥发;废酸、碱液，可加入相应试剂中和至pH值呈中性，再和大量水稀释后排入下水道;乙醇及醋酸之类有机溶剂，能被细菌作用而易于分解，经用大量水稀释后，即可排放;不富集重金属且不溶于水的此类溶剂，如乙醚可采用燃烧法进行处理(燃烧时装入铁制或瓷制容器，选择室外安全地方，点燃时取一长棒，站在上风方向点燃，监视至烧完为止)。其有害物质浓度不得超过国家和环保部门规定的排放标准。对于剧毒废液和过期实验危险品要定期联系专业的处理厂进行销毁，并做好处置记录。 实验室危险化学品管理是一种风险管理，认真研究探索适应新时期高校实验室危险化学品管理的措施非常必要，以切实保证学校实验教学及科研工作顺利进行[10-11]。 3 结束语 实验教学和实验室建设是高等学校教学和科研活动的重要载体，是培养学生较强的动手能力和创新能力的基地，是培养高科技人才的摇篮。必须本着预防为主、安全第一的原则，使学生树立安全意识和环保意识，自觉维护自身安全和环境安全。同时加强工作人员的业务培训，有效地排除可能发生的各种危险因素，保障实验室的安全、高效运行。 参考文献 [1]梁宏伟，王玉兵，陈发菊.浅谈分子生物学实验室安全管理及研究生的作用[J].中国电力教育，2012(7)：92-93. [2]张凌.浅谈实验室的科学管理与实验教学[J].科技信息：学术研究，2008(8)：168-170. [3]刘惠珠.浅谈高校实验室在人才培养中的作用[J].科技信息，2010(33)：215-216. [4]赵忠华，樊春玲，汪淑英.管理在医学动物实验实施中的意义[J].中国实用医药，2008(19)：204. [5]代小伟，刘云波.浅谈实验动物病理检测[J].中国比较医学杂志，2010(8)：65-68. [6]李亚妮，韩建业，张海利.浅谈当前动物尸体处理的现状、危害及对策[J].经济研究导刊，2009(16)：199. [7]向峰，王立前.做好实验室仪器设备的标识化管理[J].云南科技管理，2012(3)：45-47. [8]韩燕，王淑红，雷莉.生物化学与分子生物学实验室的安全监控和管理[J].西北医学教育，2011(1)：118-119. [9]莫寅斌.高校实验室管理中存在的问题及对策[J].实验科学与技术，2011(6)：175-177. [10]程月琴，刘春元，王杰.新形势下的实验室建设和管理[J].科技信息，2011(12)：1-9. [11]应佩蓓，杨奕，王磊.高职院校实验室危险化学品安全管理探讨[J].卫生职业教育，2011(23)：110-111. 动物生物技术论文篇二 生物技术专业动物生物技术课程建设与改革 摘要 动物生物技术是生物技术专业的一门专业必修课，针对该课程特点，从教学思想与目标、师资队伍、教材、课程内容、 教学方法 以及考核方法等6个方面探索该课程建设和改革思路，旨在提高该课程的教学质量，满足新时期人才培养的需求。 关键词 动物生物技术;课程建设;教学改革 中图分类号 G642;G420 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2013)01-0326-02 21世纪是生命科学的世纪。生物技术是人类科学技术发展历史中最悠久、对人类社会具有重大贡献的学科之一。随着分子生物学前沿学科的不断进步，生物技术也得到了突飞猛进的发展。动物生物技术是一门现代生物科学理论和技术相结合的综合性学科，主要涉及动物基因工程、动物细胞工程、动物胚胎工程等几大领域，在诸多行业都得到了广泛的应用，如农业、食品业、医学行业等[1]。生物技术这门学科在各大高校中都占有很重要的地位，可见该门学科的重要性，因此学好生物技术这门学科对今后的就业至关重要。笔者在介绍生物技术的概念的基础上， 总结 了动物生物技术课程的建设与改革措施，以期为学生的就业打下坚实的基础[1]。 1 生物技术的概念 生物技术是指在现代生命科学的基础上，利用各种先进的技术手段和其他类科学的原理和技术来对生物体或生物原料等进行加工或改造等，目的是生产出人类所需的产品。先进的工程技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程和蛋白质工程等新技术。对生物体的改造是指按照人类的需要，改造或加工生物包括植物、动物、微生物等，使其能够生产出对人类有利的产品[1-2]。 2 教学现状与分析 内蒙古农业大学生命科学学院生物技术专业自1996年开始招生，2006年成为内蒙古自治区品牌专业，经过了16年的专业建设，首先于2003级生物技术专业学生中开设36学时的动物胚胎工程课程(专业选修课)，随着现代生物技术的迅猛发展，36学时的理论讲授明显不足，于2005级学生中更改教学大纲，内容上增加了动物组织、细胞的培养技术、基因工程技术等，理论教学增加到54学时，并增加18学时实验教学，课程性质首次转为专业必修课，并创新性地更名为动物生物技术，当时整个生物领域还未出现命名为动物生物技术的课程，直到2009年5月1日，科学出版社出版了普通高等教育十一五规划教材《动物生物技术》，至此这一新课程有了正式出版的教材可参考。笔者调查了部分农林院校生物技术专业开设的主干课程，主要有11门(动物学，植物学，微生物学，生物化学，遗传学，细胞生物学，分子生物学，基因工程，细胞工程，发酵工程和酶工程)，在调查的农林院校中(安徽农业大学，西北农林科技大学，山东农业大学，湖南农业大学，吉林农业大学，东北林业大学，青岛农业大学，江西农业大学，福建农业大学，华中农业大学，华南农业大学，云南农业大学)，都开设《细胞工程》课程，目前只有内蒙古农业大学生命科学学院生物技术专业开设与《细胞工程》相近课程《动物生物技术》和《植物生物技术》课程。 3 动物生物技术课程建设与改革 3.1 教学思想与目标改革 落实科学发展观，逐步树立“以学生为中心”、“一切为了学生”的意识。教师要改变传统的教学观念[3]，正确处理传授知识与提高学生学习能力之间的关系，使学生在学习一些课程基础知识的情况下，掌握一种主动学习课程相关知识的能力，成为富有知识和具有学习知识能力的复合型人才。 3.2 师资队伍建设 组建教学团队，将教学内容分为不同的教学模块，打破传统的一人一课的教学模式，每一模块由具有相应专业背景的教师承担，业务上要精益求精，力争紧跟各教学内容的学科前沿。定期开展教学研讨，督导组专家听课、评课，同时不定期开展自评和互评及学生评教，以促进整体教学水平的提高。 3.3 教材建设与改革 根据调研，笔者选用了科学出版社出版的普通高等教育十一五规划教材――蒋思文教授主编的《动物生物技术》作为教材，该书比较全面系统地介绍了动物生物技术的概况、基本原理、技术方法和最新发展。同时，由于课时的限制，在教学过程中，不可能做到面面俱到，且课程知识更新速度较快，一些最新 热点 在教材中没有体现的，自行编写部分讲义，以文本形式拷贝给学生，并推荐其阅读中外文的优秀参考书。 3.4 课程内容改革 动物生物技术属于多学科交叉课程，也是各国科研工作者研究的热点领域，大量的研究成果层出不穷，也在不断地更新和充实着这一新兴学科的知识。无论是教师的教，还是学生的学都具有一定的难度，这就要求在授课内容的选择上，既要注意授课内容的完整性，又要保证实用性和先进性，同时做好与其他课程交叉内容的增、减和衔接。在课程内容上，首先介绍绪论，动物胚胎工程技术概述，体外受精，胚胎移植，性别控制，胚胎分割，嵌合体;其次，介绍分子生物学及基因工程基础;最后重点介绍细胞核移植技术、干细胞技术、转基因技术、动物生物反应器、动物细胞培养技术，动物细胞融合技术，杂交瘤技术和单克隆抗体技术。通过精心的安排，使学生能在有限的时间内，全面系统地了解动物生物技术课程体系的基本内容。 3.5 教学方法改革 3.5.1 利用重大科研成果，激发学生学习的兴趣，提高其学习的主动性。如美国科学家马里奥?卡佩基、奥利弗?史密斯和英国科学家马丁?埃文斯，利用“基因靶向”技术让小鼠体内的特定基因失去活性，培养出研究价值极高的“基因敲除”小鼠，为人类遗传病研究提供了药物试验的动物模型。有了这些动物模型后，人类就能更有效地找到治疗各种遗传病的新疗法，彻底攻克遗传病就为时不远了，这一成果使得他们一起获得2007年诺贝尔生理学或医学奖。罗伯特?杰弗里?爱德华兹爵士，英国生理学家，生殖医学的先驱者，因创建了“体外受精技术”，被授予2010年诺贝尔生理学或医学奖。一门课程的讲授，不但要使学生掌握和了解课程相关的一些基础知识，更重要的是要教会学生如何通过有效途径尽可能的获取更多的、更丰富的相关知识，特别是对于像动物生物技术这样一门新兴的学科领域，许多知识都处于动态更新和完善的过程中[1]。 3.5.2 跟踪学科科研动态，开拓学生视野，培养 创新思维 。本科生的课堂教学过程不仅仅是传授书本知识，更重要的是启发学生的开拓性思维能力和创新意识，培养和提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力[3-5]。因此，在应用范围广、知识更新快的动物生物技术教学过程中，介绍学科研究的新动态和新进展，有意识地拓宽学生视野，打开学生思路，培养学生创新性思维是十分必要的。例如诱导多能干细胞(Induced pluripotent stem cell，IPS cell)，由日本的2位科学家于2006年发表于世界顶级杂志《Cell》上。通俗地讲，就是通过某种方法，把高度分化的成体细胞去分化，使之成为多能干细胞，重新获得分化成多种细胞的能力。IPS技术是干细胞研究领域的一项重大突破，它回避了历来已久的伦理争议，解决了干细胞移植医学上的免疫排斥问题，使干细胞向临床应用又迈进了一大步，该成果的研究者获得了2012年的诺贝尔生理学或医学奖。随着IPS技术的不断发展以及技术水平的不断更新，它在生命科学基础研究和医学领域的优势也已日趋明显[6]。 3.5.3 创新教学形式，提高教学效果。在课堂教学过程中，要认真倾听学生意见，像朋友一样对待学生，拉进教师与学生的距离，让学生感受课堂 文化 ，使其融入其中，积极思考，成为课堂的主体。同时可适当增加专题讨论会，通过学生准备ppt演讲等形式，一改以往整节课教师讲、学生记，缺乏沟通的模式，使学生处于主动学习的状态[7]。 3.5.4 优化多媒体教学，引入现代信息技术。利用有限的课时，着重讲授课程的重点、难点、关键点、知识点间的联系，引导学生自觉地去思考，对于容易掌握的部分课程内容可安排学生自学。利用计算机和Internet等手段，从国外引进和下载原版图书和动感图像，进行多媒体教学，可以有效提高教学组织效率，充实教学内容。不仅可以多层次、多角度地向学生提供丰富多彩的教学信息，还可以提供更加生动形象的人机交互界面，充分调动学生学习的积极性[8]。例如，细胞融合，精卵受精，细胞核移植等内容。在多媒体教学中，坚持适度运用原则和有机结合原则，留出足够的时间给学生理解、思考，且结合使用板书、实物等各种教学媒体，取长补短，将教学内容化繁为简，增强教学的生动性和创造性，使学生喜欢学习[2]。 3.6 考核方法改革 首先，改变以往的考核方法，将重视课本上的知识转变成重视实践、将重视成绩转变成重视课堂教学，今后不以单一的考试成绩为总成绩，而要加上一定比例的实践考核成绩，让教师、学生都能重视实践;其次，增减考核方式的多样性，以平时成绩、实验成绩、期中成绩和期末考试等作为综合考查学生学习成绩的考核体系，即20%平时成绩、20%实验成绩、20%期中成绩和40%期末成绩[9]。 4 结语 随着科学技术的快速发展，动物生物技术方面的研究也会更加深入，因此各个高校要建设好动物生物技术专业已迫在眉睫。课程组立足于内蒙古农业大学生命科学学院自身特色，通过分析生物工程、生物技术、制药工程3个专业之间的内在联系，准确把握动物生物技术课程的教学地位，注重该门课程特点，围绕课程内容，加强教学建设，创新教学形式及考核体系，逐步完善优化动物生物技术多媒体教学，提高教学质量，达到人才培养的目的和要求[10]。 5 参考文献 [1] 王伟霞，李福后.生物技术专业《细胞工程》课程建设与改革[J].科技创新导报，2008(9)：245. [2] 周欢敏.动物细胞工程学[M].北京：中国农业出版社，2010. [3] 蒋思文.动物生物技术[M].北京：科学出版社，2009. [4] 朱海英，苏娟，訾晓渊.课程教学体系构建与学生自主学习能力培养[J].中华医学教育杂志，2007，27(4)：107-109. [5] 李淑芳，徐春厚，雍艳红.动物免疫学理论课教学改革的探索与实践[J].高等农业教育，2009(7)：65-67. [6] 刘锴栋.细胞工程教学改革与探索[J].现代农业科技，2010(10)：30，32. [7] 代建丽.植物细胞工程教学改革初探[J].科教文汇，2011(6)：23，37. [8] 张一春.现代教育技术实用教程[M].南京：南京师范大学出版社，2005. [9] __.细胞工程[M].北京：科学出版社，2003. [10] 张海泉，符晓棠，张里占，等.生物技术发展现状及前景展望[J].江西农业学报，2006，18(3)：69-74.看了“动物生物技术论文”的人还看：1. 生物技术论文范文 2. 生物工程论文范文 3. 关于生物的科技论文 4. 动物生物化学论文范文 5. 有关动物细胞工程论文
上海交大 博士论文致谢
写论文时免不了要写论文致谢，其作用主要是对所有合作者的劳动表示尊重，形成相互帮助的社会风气，行动起来，写一份论文致谢吧。那么论文致谢有什么格式呢？以下是我收集整理的上海交大 博士论文致谢，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
光阴荏苒，转眼间我在上海交通大学度过了丰富且有意义的四年求学生涯。这四年的博士研究生生活让我体会到了会计学学科的博大精深，同时使自己的知识水平和实践能力有了很大提高，使自己的人生有了新的前进方向。
首先要感谢我的导师张天西教授。张老师以其渊博的专业知识、严谨的治学态度和默默的奉献精神时刻感染着我，深深地影响着我，激励着我奋发进取。在本文的写作过程中，张老师对我的毕业论文始终给予了认真和耐心的指导，使我顺利地进入毕业论文研究阶段并成功地撰写了毕业论文。四年来，在张老师的言传身教下，使我能始终以一种平和的心态，协调处理好学习、工作、家庭三者的关系。尊敬的张老师，谢谢您!
衷心感谢在过去四年时间里为我们辛勤授课的安泰管理学院的各位老师，正是老师不辞辛苦的教学，使我们能够不断地成长与进步。他们开拓了我的视野，为我的论文写作奠定了良好的基础。同时感谢在百忙之中牺牲宝贵时间评阅和评审本文的各位老师和专家。
四年的求学生涯，我认识了一群才华横溢的同窗好友，大家一起讨论，一起交流，一起分享。在美丽的上海交大，我们创造了充实快乐的博士生活，结成了惺惺相惜的同学情谊。衷心感谢王天东、郝东洋、李志建、黄玮婷等同门同窗在学习上给与的诸多指点和帮助。同时还要衷心感谢涂武根、邱轶等同事在工作上给我的关心与照顾。
一直以来，我的家人都给予我最无私的温暖和关怀，正是他们在生活和精神上的支持使我充满勇气去迎接生活中的一个又一个挑战。首先感谢我的母亲、岳父和岳母，没有她们的任劳任怨的奉献，无微不至的关怀，我将难以追求并完成学业;其次感谢我的妻子姚蓓馨女士，她的理解、宽容和尊重是我重要的精神之柱;最后，最最要感恩的是上帝赐予我的一双儿女----可爱的王嘉怡和王嘉祺小朋友，他们是我一生永远乐观向上，不断进取的力量源泉!
感谢母校，我本顽愚，能够有幸跻身于此圣洁的殿堂，感谢浙江师范大学给我机会!浙江师范大学的良好科研氛围，能让我亲身体会。教育的浩瀚知识，讲学的维实，科研的维新都让我终身难忘。
感谢恩师，我的论文是在浙江师范大学传媒学院(筹)副院长(主持工作)熊才平教授的精心指导下完成。从论文的选题、开题、文章结构的构筑，到最后的定稿，都得到熊老师的细心指导与提携。导师严谨治学的作风和诲人不倦的态度将是我一生学习的楷模。在此谨向我最敬重的熊老师致以最诚挚的谢意!同时也向在我学习期间给予学业上指导和帮助的浙师大诸多集学品和人品与一身的张剑平教授、夏洪文教授、沈亚强教授、蔡铁权教授、刘晓明教授、孙祯祥教授、冯妙玲教授、陈明昆副教授等老师致意最衷心的感谢!
感谢同窗，这里向同门师兄妹对我的支持与帮助致以由衷的歉意。特别是谢希俐与蒋燕同学，在我做论文过程中给予我无私的帮助。感谢携手共走的同窗好友，使得我的求学之路变得充实而又充满欢愉。感谢二00四级的中职硕士班所有同学，是他们的敬业精神和勤奋好学的高尚品质，感化和鞭策我完成了学业。虽然相聚匆匆，但友谊天长地久。
感谢单位的领导与同事们，是他们给予我这学习的机会，是他们给予我更多的工作与学习上的支持与帮助。感谢在做课题论文期间密切协助我做课题调查与研究的乐清同行。
最后还要感谢我的妻子林珍女士与家人，是她们支持与鼓励我昂首学习的信心!也不因家庭琐事而牵绊，才让我顺利完成学业。
回首往事，历历在目。老师谆谆教导，同志的真诚关心，同学的热情帮助，家人的支持，都使我不能忘怀，他们将永远激励着我不断拼搏，勇往直前。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我出生在一个下雪的深夜，我的父亲在床边生了一堆柴火，我的母亲躺在四周漏风的那间破屋角落的床上，咬紧牙关，生下了我。27年后，也是在一个下雪的深夜，我完成了我的博士论文。当我打完最后一个字的时候，我站起来，拉开窗帘，打开窗户，白天还吵吵闹闹、喧嚣杂乱的世界变成一片洁白，让人顿感；青净。
我从进入大学到博士毕止整整十年。在这十年中，我过得浑浑噩噩。十年前，我身高170cm；十年后，我身高还走170cm。十年前，我体重60kg；十年后，我体重还是60kg。十年前，我一无所有；十年后，我还是一无所有。十年前，我眼睛明亮、有神；十年后，摘掉眼镜，我己看不清自己有多少个手指了。十年前，我声音洪亮、清澈；十年后，已经是慢性咽喉炎，声音嘶哑。十年前，我指点江山、激扬文字；十年后，我心如止水，只求温饱。
当然，我也得到了一些东西。十年前，我还是个农民的儿子；十年后，我成为了一个博士。十年前，我只懂得砍柴、种田、割草、放牛；十年后，我已经成为了一个懂机械、金融、管理的复合型人才。但如果您问我这十年最大的长进是什么，我将告诉您：十年前，我十七；十年后，我二十七。
这十年中，我最渴望、最追求的.是什么？是知识？不是。是美女？不是。而是钱。在我的脑海里，钱就是那种一块、一毛的硬币，我曾无数次翻天覆地才把它们找出来，目的就是去买一包方使面，吃一顿晚餐，而且找的时候不能太仔细了，太仔细了，下次就没有了。有时候，当我不知道下顿饭在哪里的时候，我想要是天上能掉下点钱就好了，我抬起头，只看到发黄的树叶正一片一片地落下来。我想要是能在地上捡点钱就好了，我低下头，只看见一些面色的包装纸以及一些插羊肉串的竹签。我从没见过天上掉过钱，也从没在地上捡过钱，所以我不相信有神的存在，因此我没有信仰。
衷心感谢我的恩师对我的谆谆教海和悉心关怀，在我读博士的三年里，他给予了我生活上、学习上无微不至的关心。他也许是我十年大学生活里，唯一知道我名字的老师，也感谢他在承担100多个学生的指导任务下还能给我精心的指导。恩师对我的指导和影响之大，怎样言说都表达不尽，自己取得的点滴成绩无不凝聚着恩师的心血。恩师国际化的视野，前沿而精髓的学术造诣，严谨勤奋的治学风格，都让我永志不忘，深刻影响着我日后的工作和生活。
衷心感谢学院其他老师给予我的帮助。
哀心感谢各位同门师兄弟姐妹，感谢我们一起度过的苦难岁月。
衷心感谢我年迈的父母，我在这十年之中不忠不孝，没有让他们过上一天幸福的生活。他们还不停地支持我，关心我，鼓励我。经常问我"缺钱吗？"所以我相信亲情。我从不要他们的钱，因为我不想看到一百块钱，就想起几百个鸡蛋、几百担猪草、几千块红砖。
衷心感谢我的五个姐姐，是她们陪我度过快乐的童年。她们美丽纯真的少女时代唤起了我对异性的尊重与渴求。她们在我求学的十年中，不停地给我打电话，询问我的生活，给我寄钱，我也一直拒绝她们。这十年里，她们在广东的毛织厂、制衣厂过着非人的生活，我不想看到那种用血、肉、青春和生命换来的东西。十年前，她们还是花一般的容颜；十年后，当她们出现在我的面前，我已经不相信她们就是我的姐姐了。
最后，我要感谢与我相濡以沫的女友刘小薇博士，我们以总共不到2600元的月收入，在上海和杭州这两个中国最发达的城市生活了5年。这5年里，我没有给她买过像样的礼物，而去也却无数次在我青黄不接的日子里给我寄来她省吃俭用的钱，我才得以完成学业，所以我相信爱情。我无法明白她以1275元的月收入，居然还可以救济我，或许她那纤细、苗条的身材就是最好的答案吧。
谨以此文献给苦难中的千千万万学子！
宝剑经住石头的磨砺，才能造就锐利的锋刃;凤凰耐住烈火的煎熬，方能成就辉煌的重生。漫长人生之路，只有经受得住苦痛的打磨，才能实现人生的精彩。本文是我为大家整理的高中议论文作文谈论磨练范文，欢迎阅读。
高中议论文作文谈论磨练篇一
雏鹰经历过高空的磨练才得以展翅高飞，梅花经历过寒冬的磨练才得以迎风绽放，阳光经历了风雨的磨练才得以见彩虹。人生只有经历过磨练才能成功。
磨练是成功的基石。古往今来，无数名人成功的背后都经历过数不清的磨练。战国时，屈原被楚王流放边疆，历经磨难，将满腔爱国之心化为写文的动力，为后人留下著作《离骚》。英国伟大的物理学家牛顿曾在读书时代被学校开除，正是这样他经历了比常人更多的磨难。他潜心研究，最终发明了著名的“牛顿定律”。美国女作家海伦凯勒在年幼时不幸地丧失了视力和听力，然而在这样黑暗有寂静的世界里，她凭借顽强的毅力经历了常人无法想象的磨练，赢得了全世界的尊重。孟子说过∶“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”由此可见，想要成功就必须经历磨难。
遇到磨练应积极面对。美国前总统林肯曾经历过八次竞选八次落败，其中还有两次经商失败。当他面对一次又一次重大打击后，他没有放弃自己的梦，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。人生充满着许多的磨练，当我们处于逆境时，应微笑去接受，积极去应对。以一种顽强的姿态去享受人生。学会如何面对磨练，那么在经历了人生的狂风暴雨之后就一定能看见绚烂的彩虹。
当然，成功不仅仅需要磨练，还需要乐观的心态。良好的心态可以使我们在进步时不骄傲，在逆境时不放弃。而悲观的心态会使我们消极沉沦最终一事无成。心态可以改变人生。所以，我们必须调整好心态，在逆境中奋勇向前。
如果说磨练是船，那么心态便是桨。只有经历重重磨难，摆正自己的心态，才能载着梦想到达成功彼岸。
高中议论文作文谈论磨练篇二
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
——题记
这一年，饱含沧桑的一年，历经千辛万苦，我们一家人终于度过了这个艰难时期，顶住了老天爷给我们的磨练。
这一年，或喜或悲。爸爸的生意很好——喜;爷爷得了癌症——悲;哥哥考上了好大学——喜;奶奶失明了——悲。那一天，奶奶经过舟车劳顿，吐了很久，来到家就睡。爸爸服侍奶奶睡觉后，轻轻把门关上，生怕把奶奶吵醒，走到厨房叫妈妈准备多一点奶奶磁环吃的菜。第二天，就送奶奶去医院，做了全身检查。回到家，爸爸召集全家说：“今天做了检查，明天确定方案，后天做手术。”简短的一句话，却道出了父亲的心疼。我从未见过父亲这样，父亲在外经商多年，却没现在这么幸苦。我突然发现：爸爸老了许多，白发悄悄的爬上了他的头顶，声音嘶哑了这让我心疼不已。
奶奶怕的那天终于来了。一大早，我就去买早餐给奶奶吃，当我走到病房前，透过玻璃我看到了让我惊呆的画面——爸爸正蹲在奶奶床下，在帮奶奶洗脚。爸爸拿着布，细心地帮奶奶一个一个脚趾慢慢的擦着。洗完后，将脚给擦干，奶奶眼眶红红的，爸爸想帮奶奶穿袜子，但却被奶奶阻止了，爸爸不管奶奶的劝说，轻轻的把袜子套进奶奶脚上，然后帮奶奶盖好被子。爸爸起身了，用手撑在床上，慢慢的扶着腰板将身子挺直。这才让我想起，爸爸有个啤酒肚，蹲下去很难受，所以小时候就不做农活，而现在却爸爸转身去倒水。奶奶背对着爸爸偷偷地檫眼泪，生怕爸爸看见!
奶奶最后顺利做完手术，康复了。经历的风风雨雨，老天爷的磨练，终于“守得云开见月明!”我们一家人终于越来越团结了，磨练了坚强的意志。
最后许一个冤枉：“全家人健康、团团圆圆。”
高中议论文作文谈论磨练篇三
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。就是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才得来的，也就是说一个人要想成功，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力。
刚上一年级时，我参加了学校的琵琶课观摩，李老师的一曲《天山》让我对琶琶充满新鲜感。记得我一会儿摸摸琴，一会儿拨动拨动琴弦，还似懂非懂得看着老师的乐谱。心想凭这些阿拉伯数字居然能弹出这么美妙、动听的声音来，简直太神奇了，于是我嚷着要学习琵琶。
真得学琵琶并不是一件容易的事，记得上第一堂课，我就坚持不下来，沉重的琴压得我两腿发麻，细如丝的琴弦勒红了手指，手上的指甲套挑疼了指肚，疼得我直叫唤。老师见了，把我批评了一顿，还对妈妈说我根本没有学琵琶的天赋。那天我是哭着离开的，回到家里，把房门一关，往床上一趴，整个人就像霜打了的茄子，彻底绝望了。妈妈看我十分沮丧，鼓励我说：“小欢，这才只是一个开始，你还没有真正地去尝试过，付出过，怎么就放弃了呢?你要知道人生的道路不是一帆风顺的，每个人都会遇到挫折、磨难，只要你坚持到底，你就一定会成功。
人只有付出才会有回报，妈妈相信你，你是最棒的!”听了妈妈的话，我豁然开朗，又重新振作起来。再上琵琶课的时候，我认真听讲，仔细地看老师弹琴的每一个动作。回到家一遍遍练习。功夫不有心人，四年来，我已经考到了琵琶八级，我弹琴的水平也得到了老师的肯定。老师建议我参加区小荷民乐团，由于我弹奏熟练，被乐团任命为首席，还经常去国内外交流演出，去年我们乐团参加北京市比赛取得了团体第一名的好成绩。收获后的我仿佛掉进了蜜罐，心里有一种说不出的喜悦。
成功是来之不易的，宝剑如果不经过千万次的磨炼怎能变得锋利无比?梅花若是没有坚强的意志，又怎能挺过寒冷的冬天，散发出扑鼻的香气呢?人也是这样，不经历风雨，就见不到美丽的彩虹，只有经历了挫折、磨难，才能登上成功的巅峰!
高中议论文作文谈论磨练篇四
在茂密的大森林里，住着许许多多的动物，它们相处得很和谐，从来不会无缘无故地侵犯他人。小羊乐乐就是这片森林里的。从小，它就被各种亲情和温暖包围着，爷爷。奶奶。公公。外婆对它关怀得无微不至。爸爸。妈妈对它的要求很低：只要好好学习，将来做森林里的羊博士就行了。和小羊同龄的小狼星星，与小羊是十分要好的朋友，它们经常在一块儿，一起上学，一起回家。
冬天，森林里下起了白皑皑的大雪，小羊穿上了温暖的羊绒衣，而小狼却把衣服全脱了，只穿一件背心和一条短裤，在寒风中跑步。小羊和小狼一起上学时，小狼总是搓着手，一路小跑到学校。为此，小羊经常迷惑不解。有一次，它问小狼：你为什么要小跑到学校呢?小狼被冻僵了的脸上露出了一丝笑容：要是我不跑的话，我会冷得受不住的。
每天清晨，当第一阳光射入森林时，小狼就得起来跑不，因为它要是起不来的话，它就会被爸爸妈妈嘶咬。而这时，小羊正舒舒服服地躺在床上做白日梦呢!
时间在流逝，一年，两年狼和羊都长大了。羊身材十分富态，吃得腰滚独圆的。狼，则十分的精瘦，却有一身强健的筋骨和大块的肌肉。它们仍然是好朋友，每天仍在一起上学。
有一天，森林通讯员百灵鸟为森林里的动物们传播了一条消息：有一群狮子出现在离森林不远的地方，狮王要带领狮群侵犯大森林。听到这个消息，大家十分慌张，因为自己从小生长在亲情的包围下，而现在，自己的亲人全都死了，都不知道怎么办才好。只有狼十分镇定，它决定与狮王决一死战。可狼两手难敌四手，森林里又没有几个人可以打赢狮子。
这时，大家做出了一个大胆的决定，让狼带领大家远离森林，躲避狮群的追杀。就这样，狼带领大家翻过了一座又一座山，走了很长的路。狼一面要给大家找食物，一面又要防范狮群的袭击，可仍然十分活跃。而羊呢，已经累得倒下了，羊看着狼，说：狼兄弟，你把我推下深渊把，我实在走不动了。正在这时，飞沙走石，原来是狮群追上来了!狮子张开血盆大口，开始了一场血腥的大屠杀。过后，山野上布满了大大小小的尸体。羊和其他的动物都死去了。为什么?因为它们没有反抗的能力，而这时，顶峰上响起了狼的哀嚎，它在说：为什么?为什么我的朋友们从小都不接受磨练?为什么它们都没有坚强的意志。
我报过，小羊学姐讲课非常幽默风趣，实务课干货满满，作业点评针针见血，人美声音甜，她的课很吸引人！
小羊讲的实务特别好～ 清晰易懂！！又幽默，听完记得很牢也不会犯错～之前是学生，现在已经是朋友啦