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行政管理毕业论文题1、以行政角度审视中国现代化进程中的一些社会问题。2、浅谈人口与生态环境的关系。3、行政管理现代化评价系统初探。4、依法保护我国环境问题的几点探讨。5、全面建设小康社会的内涵及其目标确定原则。6、浅谈政府干预与市场调节。7、提升政府公共行政职能适应社会快速发展。8、关于社会发展中的行政道德问题的思考基层领导干部的素质要求之浅见。10、当前农村基础教育发展问题的几点探讨。11、谈我市党政机关管理体制和运行机制改革的思路对策。路对策
自己熟悉的题材，自身有感受的题材。
学术堂整理了二十个管理学课程论文题目,供大家参考1、企业物流管理系统的设计与实现2、基于B/S结构的物流管理系统设计与实现3、Y石油钻井公司物流增效对策研究4、大型国际炼化工程项目物流特点和运作模式的发展5、BF公司电力电缆生产物流管理系统改进研究6、NS公司内部控制制度的优化7、基于供应链的建筑工程项目建材物流管理8、基于内部控制环境视角提升会计信息质量的研究9、张裕公司销售系统业务流程再造研究10、企业绩效体系管理优化研究11、A通信公司项目经理管理体制研究12、中国电信长治分公司客户服务质量提升研究13、J行广西区分行类信贷业务风险研究14、M银行太原分行劳务派遣员工激励问题研究15、中国银行山西省分行后台运营流程优化研究16、Y商业银行房地产信贷风险管理研究17、AL公司油用牡丹生态种植基地项目可行性研究18、HY公司实木家具业务战略研究19、CE公司模块厂岗位晋升制度的改进研究20、TB新式茶馆进入中国的竞争战略研究
确定选题是撰写论文的首要工作，好比冲锋陷阵的先头部队，俗话说“题好一半文”，就是把选题看作论文写作成功的一半。下面我给大家带来管理学专业各方向的论文题目，希望能帮助到大家!
人力资源管理 师二级论文题目参考
1、IT零售业人才流失对策研究
2、IT企业内部培训体系建设实践研究
3、IT企业如何进行有效的薪酬制度设计
4、IT企业如何应对员工流失
5、IT业软件开发人才培养的现状分析及对策研究
6、标杆管理在电力系统中的研究和运用
7、布料加工业绩效管理存在的问题及对策分析
8、产业结构变动与宏观人力资源开发
9、成才素质研究系统
10、成长期企业培训工作存在的问题及对策分析
11、成长型软件企业人才流失问题与对策研究
12、传统人事管理向人力资源管理的转变途径分析
13、创新经济与中小企业人力资源管理创新
14、创新人力资源管理的对策思路
15、创新型企业人力资源开发的几点思考
16、从“委托---代理”关系看现代公司激励
17、从成功企业看新经济时代的人力资源管理
18、大学 毕业 生应聘中的误区及改进 方法 探讨
19、大学生职业生涯规划的问题探讨
20、弹性就业与灵活就业问题的研究
21、电器零售连锁企业培训问题与对策研究
22、对H公司人力资源管理存在问题的思考
23、对企业实施经营者股权激励的思考
24、对失业者再就业激励机制的探索
25、对我国实行经理股权激励的理性思考
26、发展市场中介组织促进中小企业人力资源开发
27、防止 广告 公司人才流失的对策研究
28、房产中介企业新员工培训机制探讨
29、房地产行业人才流失及对策研究
30、福建民营企业薪酬管理的策略研究
31、福建软件企业薪酬体系存在的问题分析及对策研究
32、福建省民营企业绩效管理存在的问题及对策
33、福建省烟草商业公司基层人才留用对策分析
34、福建中小型生产企业绩效管理应用研究
35、福州房地产企业员工招聘选拔方式的探讨
36、福州服务业培训后人才流失问题研究
37、福州软件企业中高级专业人才招聘策略研究
38、福州市物业管理企业关于人才有效招聘的对策研究
39、福州长和公司薪酬管理现状分析
40、岗位管理技术在人力资源开发中的应用
41、高科技产业人才流失率的成因分析与对策研究
42、高科技企业的薪酬战略设计
43、高科技中小企业人力资源开发管理研究
44、高科技中小企业员工培训问题研究
45、高职院校教师绩效考评存在的主要问题及其对策分析
46、工程咨询行业人才派遣模式探讨
47、工资管理制度的比较分析
48、工资决定因素与企业劳动工资改革分析
49、工作分析在公交行业人力资源管理中的应用研究
50、工作绩效评估中的信度问题研究
电大行政管理毕业论文题目
1、老挝政府行政管理改革研究
2、国家级新区行政管理体制比较研究
3、行政管理与民主参与问题的相关分析
4、现代行政管理本科专业人才需求调研分析——以广州市为例
5、实现企业行政管理精细化的思路与对策
6、论我国知识产权行政管理体制的完善
7、行政 文化 建设与行政管理现代化研究
8、地方政府行政管理创新问题研究
9、论省联社淡出行政管理的改革方向
10、我国海洋行政管理体制及其改革——兼论海洋行政主管部门的机构性质
11、论我国地方海洋行政管理体制的优化
12、新时期企业行政管理的重要性及创新路径
13、打造新型政府,积极适应行政管理新模式——基于“移动互联网+政务”模式的探析
14、 云南省自然保护区行政管理体制改革研究
15、 基层工商行政管理部门职能转变的现状及对策研究
16、 国家公园行政管理体制研究
17、 我国工商行政管理协同治理机制研究
18、我国行政管理应用型人才培养中学科与职业关系研究
19、行政管理人员综合素质模糊评判——以高等院校为例
20、 地方政府粮食行政管理部门职能转变研究
21、 国家工商行政管理总局关于废止和修改部分工商行政管理规章的决定
22、 中国—马来西亚钦州产业园区行政管理体制创新研究
23、 国有企业行政管理人员绩效管理研究
24、 当前我国监狱行政管理体制运行困境及改革研究
25、企业行政管理现状和创新举措探讨
26、关于提升科研行政管理水平的思考
27、论现代政府治理环境下的行政管理法制化建设
28、植物新品种行政管理体制改革研究
29、 工商行政管理市场监管研究
30、互联网环境下行政管理的挑战、机遇和发展策略
31、政府职能转变下高校行政管理专业人才培养的思考
32、治理理论视域下中国港口行政管理体制研究
33、行政管理体制垂直模式与属地模式效能比较——以 安全生产 监督为例
34、基于行政管理的规划许可分类
35、我国企业行政管理中存在的问题及对策研究
36、 旅游城市行政管理体制优化对策研究
37、浅析现代企业行政管理现状
38、中国港口行政管理体制改革的回溯性研究
39、 西安市城市房屋使用安全管理条例
40、对乡镇政府行政管理体制的几点思考
41、 大部制下交通运输行政管理体制改革研究
42、浅论中国乡镇行政管理体制改革
43、 工商行政管理部门在新商事登记制度中的职能定位研究
44、 湖南省工商行政管理机关推进社会治理研究
45、中国古代国家治理观念的汉代“黄老”展观——《淮南子》行政管理思想论纲
46、电子政务在行政管理中的价值及作用研究
47、浅析行政管理中的人力资源管理
48、构建集中统一的知识产权行政管理体制
49、 对失信企业应采取哪些协同监管 措施
50、企业行政管理的现存问题及改革建议
教育 教学管理论文题目
1、教育质量监控若干问题研究
2、教育质量新视野
3、中小学班级管理若干问题研究
4、中小学生学习负担状况的调查与分析
5、学习方式转变实践研究
6、自主学习实践研究
7、合作学习实践研究
8、探究学习实践研究
9、有意义学习实践研究
10、创新学习实践研究
11、教学的生活性
12、教学的发展性
13、教学的生命性
14、教师在新课程教学中的地位和作用
15、新课程与教师专业发展
16、新课程与学校管理改革
17、好学校的标准研究
18、优秀教师的标准研究
19、好学生的标准研究
20、教师与家长的合作研究
21、论教育市场化
22、论教育产业化
23、论教师劳动的经济价值
24、我国义务教育投资问题、原因与对策
25、当前大学生就业问题与对策分析
26、论知识经济背景下教育的应对
27、WTO与教育改革
28、论述教育投资评价
29、教师职业流动的经济学分析
30、大学生收费政策的经济学分析
31、班级规模与学生成就
32、论义务教育效益发展战略
33、中美教育观比较
34、论教师专业化的国际趋势
35、国际终身教育的理念与政策分析
36、西方校本管理的特色与启示
37、西方国家教师教育政策新动向
38、国外素质教育面面观
39、当前教师职业压力问题与对策
40、论学校办学质量评价
41、教育资源的开发与应用
42、论教师劳动的特点
43、教育乱收费的原因与对策
44、家长择校热透视
45、知识经济与教育改革
46、教育产业化之我见
47、农村义务教育投资的困境与对策
48、论教师劳动的价值
49、论教师职业的地位
50、民办学校发展的问题与对策
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1.选择自己熟悉的课题课题的选择应尽可能与自己的专业和未来的研究方向相一致。这些课题通常不是从零开始，一般都有科研的基础：或者在原有研究工作的基础上找到一个新的出发点，可以进一步深化；或者本课题以前还没有开展过，但对相关工作有一定的积累，为提出的课题做了理论或方法上的准备。2.了解国内外该题研究概况通过查阅文献，我们可以了解国内外相关领域的研究现状和历史，包括前人是否从未研究过和有没有明确的答案，假如有人研究过，问题解决的程度如何，分歧或争议在哪里。还需要讨论哪些问题；从以前的相关工作中，在科研思路、技术方法等方面可以借鉴哪些有用的东西，从中找出新的突破点。从全局来看，在有把握的前提下，选择不仅要避免重复，还要发挥自己擅长的方面。
心理语言学理论的发展在早期心理语言学理论的早期发展的影响之三：首先，沃森（JBWatson，18781858）和斯金纳（主义者BF史基纳，1904年）为代表的行为理论;第二菲尔德（布卢姆菲尔德，1933年）为代表的结构主义语言学理论;第三，中山南路（C.Shannon，1948年）为代表的信息理论。 首先，美国著名心理学家，行为主义理论，俄国生理学家巴甫洛夫（巴甫洛夫：18701932年）“经典条件反射”理论的基础上，提出了“目标函数主义”学说的创始人沃森。他认为，学习是一种刺激，而不是另一种刺激建立条件反射的过程。在沃森看来，多数人通过条件反射行为是创建一个新的刺激 - 反应（SR）的加入和组建。继沃森后来，斯金纳再次在沃森的研究“操作性条件反射”理论的基础上作出。在1957年，斯金纳出版的“言语行为”（言语行为），言语行为上一本书做了较系统的论述。虽然斯金纳的“言语行为”后来批评乔姆斯基，但行为主义的“刺激 - 反射”和“操作性条件反射”和其他心理理论不仅影响心理学和语言学研究，也为后来发展的心理语言学研究提供一定的理论依据。 除了行为理论为代表结构的Bloomfield心理语言学理论的早期发展奠定了基础。菲尔德的结构主义语言学的理论是基于行为沃森研究基础上的理论。它的特点是行为意义的原则，建立语言单位坚持严格的开发过程中，整体关注语言的地位和科学自由。虽然乔姆斯基的语义家里奇（杰弗里·利奇）的批评和他的理论成为“受害者”，但是，布鲁姆菲尔德不仅在语言学领域的研究方法被广泛使用，但也成为了心理语言学“句子处理”的重要途径之一。 心理语言学的初步发展由于在很大程度上中山南路（香农）为代表的“理论”的研究。该研究涉及的理论的测量信息，传输，转换，处理和存储。在语言研究，语言信息理论，一系列的信息符号的输出性能，先后从一个状态到另一个状态的过渡。语言的语言学家分布信息分析理论的研究成果提供了重要参考和建模语言的基础上，但也心理学家和教育工作者在学习理论的研究提供了一个切实可行的框架。自1948年成立以来，信息理论，信息理论，许多研究方法已被用于心理语言学家，研究“语言的感知”，“语言生产”和“统计语言信息”和“信息分析”。特别是在“语言编码”和“解码”的研究，很多语言信息的分析和研究使用信息理论的研究方法。 三，心理语言学的理论基础心理语言学的中期发展的中期发展大致可以计算1960至75年，共15年。这主要是基于对西方心理语言学为基础的大量专着。不管的划分是否准确，20世纪60年代和20世纪70年代是无疑是心理语言学的发展和增长，“怀孕期间”，但此时心理语言学基本上乔姆斯基的“生成语法”和勒测试卡迪夫（拉科夫）“生成语义发展”研究理论的“动力源”。 第一，乔姆斯基在1957年出版的“句法结构”（句法结构）一书，提出了“转换生成语法”理论。乔姆斯基语言学的主要贡献可以归结为以下四点：首先，他强调，“创意”所使用的语言;两名反对行为主义是他的“刺激 - 反应”学习理论“语言习得”强调语言习得“遗传”因素：三他提出“语言模块”的理论，不同的规则和规则的代表性和认知系统和表征语言系统之间的差异;四，他提出的语言“表层结构”和“深层结构”，这是影响最重要的，因为新的语言的语言理论。然而，当乔姆斯基在努力修正自己的理论，并试图提出新的研究模型，勒考夫（拉科夫）为代表的“生成语义学学校”和乔姆斯基本人为代表的“语义解释学校”再次发生的“深度”问题的深层结构争议：乐深层结构考夫曼认为足够的“深”，乔姆斯基认为的深层结构已经“太深了。”从那时起，尽管也有人提出了“语法”或“功能语法”或“交际语法”等理论，但乔姆斯基的“转换生成语法”和勒测试夫提出的“生成语义”的理论仍然是非常大的程度上，影响的时间语言学。 四，三个主题心理语言学研究 1。语音生产“言语产生”心理语言学的一个重要的问题，包括四个方面：（一）言语产生模型的数据来源;（3）（2）语言的语音生产单位的话在讲话生产错误;（四）言语生产模式。首先，“源言语产生的数据模型，”主要是通过“语音错误”，“语音停顿”，“乱讲话”的数据分析，研究语音的生产工艺和言语产生的影响因素。其次，在“语言单位在讲话生产”的研究，主要是通过人的“音素段”，“语音功能”，“字”，“语素”和“短语”等五个方面的语言以及谁表现出的“言论错误”现象的分析，研究语音生产过程的言语行为。第三，在“言语生产过程中出现错误”的研究，包括三个方面：（1）言语计划（2）词汇的组织，（3）滑舌和语音特性和错误的原因。在“讲话”规划研究，主要集中在“字生成性能拉什利：莱士乐（1951）”和倪FOEN（Fournie）“字级组织”研究的理论，特别是在“口头语言的生产模式探索表达“和”言语错误“的阶段，并口头失误预测。在“词汇组织”的研究，主要弗洛姆金（弗罗姆金1988）和格莱特（加勒特，1988）的有关口头话语所造成的同音异义词和音节词逼近误差基础上，揭示了“语义替换”，“音素替代”和“语义/音位组合”现象的过程中，组织学习词汇和口头失误，从而使生产的原因。在“口误”和“言语的特点和故障原因”的研究，主要集中在格莱特（加勒特，1988）和卡特勒（夹，1980）在“加盖”和“功能”中的句子“换位”的现象，基于语音错误探索原因和语音生产过程中的法律分析。四，型号言语产生和语音处理的研究，主要集中在弗洛姆金（弗罗姆金1971）提出了“话语发电机模型”，由戴尔（戴尔，1986）提出了“激活扩散模型”，并通过沃尔特骑士（Levelt，1989 ）提出了“信息建设者”代表“串行模式”，“平行模式”和莱沃·斯图尔特“信息构成模式”的研究为基础，语音识别从听到提取以及加入语义和核查的话，讨论讲话生产以及语音生产的各种因素影响的过程。 2。语言习得“语言习得”，不仅是心理学和语言学共同关心的话题，但也注重心理语言学的话题之一。的研究领域包括：（1）语言发展的研究方法;（2）言语知觉的发展;（3）儿童的语言和词汇;（4）学习和理解句子;（5）语言交际目的;（6）儿童语言习得理论。 首先，在语言发展的研究方法方面进行探索狮子座相当斯图尔特（利奥波德1948年）提出了“日记和家长儿童语言发展的研究报告”提供了一个重要途径。利奥·斯图尔特相当打通他们的女儿山卫（Hildegarde）的英语和德语学习进度的观察，观察和研究儿童语言发展的日记有效的儿童语言研究的发展做出贡献。但贝茨（教学资源库，1991）认为，家长观察孩子的语言表现，更有效的方法。因此，儿童和家长的报告成为日记研究儿童语言发展的一大途径。此外，观察，访谈和实验研究语言发展也是一个重要途径。二，言语感知研究发展包括三个方面：（1）父母和孩子在语言学习语言输出关系;（2）儿童早期言语感知（3）语言的专业化。第三，儿童的语言和词汇研究包括：咿呀学语学习字，双字学习，语法连接，连接的词和意义。在这方面的研究集中在“词汇和语法知识的获取”，“使用语言习得”和“字和语义连接”三个方面。第四，学习和理解句子包括四个方面：（一）单词和短语的过渡过程简单句;（2）语法方面的句子中的作用，（3）的形成和的句子理解战略;（4）简单句子复杂句子以及过渡是更复杂的语句，以理解和使用。五，使用口头沟通研究，贝茨（贝茨，1976）和韩礼德（哈利迪，1975）提出的“语用功能”，纳尔逊（纳尔逊，1973）提出的“参照”已经成为语言理论的主要功能的功能和表达。尤其是Halliday的7种语言的功能，语言的研究已不仅成为一个经典，同时也为心理语言学语言习得理论的研究提供了一个重要线索思维。第六，儿童语言习得过程和语言习得理论的方式提供了一个重要的思维方式。但儿童语言习得理论的研究而言，斯金纳和布龙菲尔德“刺激 - 反应”或“增强”为代表的行为理论斯基“出生于”为代表的“遗传”或“通论”构成理论研究儿童语言习得的两个分支。此外，伯爵（伯爵）和布鲁纳（布鲁纳）“认知”理论的代表，在贝茨（贝茨）和迈克·斯威尼（MacWhinney）提出“竞争力”模型和波特的“互动模式”代表儿童的典范语言习得研究的主体内容。因此，行为主义“刺激 - 响应”的理论，心灵主义的“内在”的理论，互动理论“认知”，“信息处理”和“社会互动”理论构成了研究儿童语言收购理论，这一理论的核心是研究儿童语言收购的一个重要的基础。 3。语言理解“语言理解”的主题是讨论的重点是心理语言学，研究包括：（1）言语感知（2）检索词（3）句子处理;（4）语篇理解。简而言之，就是研究人们如何理解的语言。 一，“言语感知”涉及“言语感知研究工具，”言语知觉的条件，“语音信号的产生和声学特性的讲话”，“元音和辅音的感知”，“语音感知连续性“，”书面语言感知“和”言语感知模型“七个研究。语言感知研究工具的首次使用得立（H.Dudley，1939），发明了“录音笔”（声码器）的语言输出信息的记录和分析。后来，打造“录音机”的原则，以促进“声谱仪”（声音频谱）的出现和发展。这是根据声音的频率分布，来分析语音信号的“战争”在产品设计中。声学语音和发音语音的影响，20世纪60年代和20世纪70年代，有“E-肌动蛋白录音机”和“电子记录波仪”（电记波照相）（肌电图），用于记录肌肉收缩产生的电压变化和嘴说话时，鼻腔气流的变化。当然，最新的研究工具应该“摄影摄像技术”（cineradiography），人们使用这种技术记录的动态变化的发音。在语言感知研究方面，“背景”是最重要的影响，言语感知条件。语言信号产生的研究，大多与“声学特征”，“元音和辅音”相关。这是一个比较复杂的研究，是一个英语学习的“音素”感知研究。知觉是另一个研究领域是“书面语言理解”的研究。这涉及到的“视觉感”，“字母来识别”，“确定这个词的意义”和“信息存储”和“信息组织”等方面的探索。当然，语言感知无疑是最重要的研究领域，“语音感知模型”的研究。到目前为止，黎般鳗（利伯曼1967,1970）和他的同事们的“肌动蛋白模型”理论（电机理论），史蒂文斯（史蒂文斯，1960）提出的“综合模式”（分析 - 合成），马塞罗（Hassaro， ，1987,1989）的“模糊逻辑模型”（模糊逻辑模型），马斯兰和威尔逊的“世代模型”（队列型号）和：艾而熳（埃尔曼，1984年，1986年）提出了“轨道模型”（跟踪模型）五款车型的语言感知，语言理解的心理语言学研究的五个重要的“模型”理论的影响。 二，在“词汇”的研究，侧重于探索“这个词的基本要素，”心理词汇研究方法“，”词汇的影响因素和组织因素“和”词汇模型“等四个方面。词法研究，离不开分析的基本要素的话，因为这个词的基本要素有直接关系的词语的含义。心理词汇研究方法的研究直接关系到语言理解，语言理解研究的一个重要组成部分。心理词汇研究方法主要有“反应时间实验”，“命名/词法检索”和“言语错误分析”三种。其中，“语音错误分析”和“名称”的词汇最重要的是研究在两个方面。人们可以“嘴现象”，“词换位”和“失言”等字样的错误，并分析这些错误的原因，找出人们如何理解一个词的含义或撤回语言信息。在“词汇的影响因素和组织因素”的研究，目前的研究侧重于“词法效果”，“语义效果”和“语境效果”三个方面。词汇型号，是一种卓有成效的研究。到目前为止，福斯特（福斯特，1976）词汇的“自动搜索模式”为代表的“串行搜索模型”（串行搜索模型）和莫顿（莫顿，1969,1979）的“词汇一代车型”代表的“并行提取模型”（并行存取模型）已经成为主流的两个词汇研究。特别是莫顿的“词汇生成模式”中的“词汇表活动”的研究为后来的词汇研究提供了重要的线索思维。此外，另一个说：“并行提取模型”，“联结模式的行列。”这是一个心理学，哲学和计算机科学的社区连接词汇解释提出的一个重要学说的倡导者。连接学说一锤定音，从了解的信息“输入”→“功能”→“信”→“字”增量连接完成。除了“连接模型”中，有一个名为“世代模型”（队列型号）的听觉词汇识别模型。马斯兰和威尔逊（Marslen威尔逊，1987年）的建议，当一个人听到一个词，在正确的时间，所有的语音相邻的单词被激活。当然，不管是什么样的理论，都很难适用于解释语言理解整个复杂的过程。然而，每一种“模式”，强调“激活”理论在解释复杂的语言理解的过程仍然是一个具有普遍意义，值得进一步研究和探索的课题。 第三句理解的语言理解是一项重要内容。在该领域的研究分为：（1）性质的句子结构;句法加工（2），（3）句子分解和句法歧义;（4）句子分解模型（5）语言处理和记忆;（6）句子理解处理模式。心理语言学家认为，人们已经能够理解的语言，因为信息和输出的信息接收机的心中有着共同的语法规则或“协议”。然而，句子理解的研究也不是那么简单的，也有参与的句子的表层结构和深层的结构性问题。 A只说：“这里太冷”为例，从字面意思理解的句子，如果B，那么他可能会不明白真正的手指的含义。因此，语言理解句法加工是讨论第二个问题的心理语言学方面。句法处理涉及“表层结构和深层结构的关系研究”，“语言能力和语用能力的关系”，“句子结构分解”和“四个问题”的条款处理，主要是通过研究人们如何句法加工理解复杂的句子，指的意思。在句子句法歧义分解和研究方面，心理语言学家把重点放在“局部模糊”和“永久模糊”上面讨论的两个方面。由于语言的“模糊性”非必要的人类语言的特点，所以使用含糊的声明“的句子分解模型”的方式来理解的语言心理学将成为认识的一个主要手段。模糊的说法的分解研究，克佳佳（JBCleason，1998）的模型分为两种：一种是“花园路径模型”，另一个是“坚持成功的典范。”花园路径模型“结构优先”或“字为先”的原则，在讨论的过程中，理解语句。然而，要正确理解句子，句子是内存中的一个重要组成部分。在这方面，心理语言学家关注“的意思和表面结构的内存”，“语义推理和句子记忆”和“的主张和句子记忆体”三方面的研究。当然，了解人们如何记住语言信息，“句子理解加工模型”是语言理解的基础研究。到目前为止，康斯登（福多，1974），提出“感知战略”，贝沃（贝沃，1970）提出了“非转换战略”，由金·鲍尔（金博尔1973）的“表面结构解析七项原则”， Fuleizize（弗雷泽，1978年）的“香肠机”的理论已经成为四款主力车型（22）句子处理。特别是金鲍尔的“七项原则”（23），基本上概括句子理解的一般过程和研究思路。 四，“语篇理解”的研究而言，基本上可以概括为三个方面：（1）连贯性和理解战略研究;（2）记忆话语研究;（3）话语处理研究。在研究方面语篇连贯韩礼德和哈桑（韩礼德和哈桑，1976）提出了“手指”（指代）和“向下手段”（cataphor）连贯性的研究成为一个重要的主题。成龙米克和格伦·伯杰（Jakimik Glenberg，1990）在言语知觉的研究也将是“手段”和“指的是”语言的理解作为一个重要的前提。但无论是“手段”或“的意思”，说与语篇连贯关系紧密联系在一起的所有语句。语篇理解策略研究由克拉克和威兰特（克拉克？哈维兰，1977）提出语篇信息“已知/未知的战略”，“直接匹配策略”，“架桥战略”和“回顾已知的信息政策”已经成为一个重要的讨论语篇理解思维线索。探索话语巴特利特（巴特利特，1932）关于内存被问及人类的认知系统“组织计划框架”仍然是影响今天的心理语言学研究话语内存方面。他认为内存是积极的，有创建性的，正在计划中。内存术语“命题”和“推理”的话语已经成为了研发中心。心理语言学家认为，不仅要找出主题句的组合和密切相关的记忆和话语，话语理解也有助于话语内存。在话语处理研究中，“话语处理模型”已成为语篇理解的一个核心要素。如“上下文模型”，“连接模型”，“建筑组合模型”，从各个角度话语理解过程。 五，心理语言学研究在20世纪80年代初开始大量的心理语言学研究结果。从目前来看，只用了短短21年，1975年至1997年发表的作品已可用于多达600种有关心理语言学研究的专着和论文。在这些专着和论文，此外，布鲁姆菲尔德，岭审查乔姆斯基和韩礼德语言学和其他语言学家的20世纪70年代之前，关于语音，语言，符号学，语法，语义，语言，逻辑学等方面的研究和审查巴甫洛夫，桑代克，斯金纳，埃里克森，皮亚杰，托尔曼和其他心理学家奥苏贝尔专着和研究论文，出现了大量的专门研究和探索心理语言学“言语感知”，“语言理解”，“语言”，“语言习得”， “言语错误”，“口头记忆”，“话语分析”，“大自然的语言”和“生理和心理基础的语言”和“语言信息”等方面的专着和论文。 1。语音感知和成就首先，在“言语感知”的研究，林德布洛姆专用来探索听觉模型用来解释语音应用，并于1984年发表了一篇题为“听觉语音”的问题上的研究“离散的声音和坚贞的起源和目的”一文的形式。两年后，在1986年出版的“听觉言语感知研究Ohala驳船言语感知直接对现实的看法，”的文章，并因此提出了5种证据支持“听觉对象”的话语。此外，利伯曼（1971年），萨穆埃尔（1981），雷米兹（1987），Jusczyk（1986）（1989），克拉特，JLMiller，（1990），史蒂文斯（1991）和Nygaard的（1993年），发表了有关的工程或公布论文，从各个角度研究描述了有关不同位置的语音感知和语音感知。言语感知研究，利伯曼（1973），福勒（1980）的模式，马萨罗HARY的（1984年），福勒和罗森布鲁姆（1991）和Eimas米勒（1992）发表了一篇文章，解释他们的视觉，听觉，感概念和直观的方式，影响言语知觉言语形式。在言语知觉研究机构，布雷格曼Laekner戈尔茨坦（1974），多尔曼，切割和拉斐尔（1975），古尔德和列万廷（1979年）和斯泰格尔布雷格曼（1981,1985,1990），金宝（1971），每人均从格式塔心理学，认知心理学，声学，语音，发音语言学角度看言语知觉组织对他们的研究和论据。在言语感知研究机构战略，戈尔茨坦和两个研究格曼是“脱颖而出”，在语音感知研究领域最有影响力的人，其中包括伯恩斯坦，布雷格曼，福勒，利伯曼，雷米兹，史蒂文斯，马萨罗，Marslen - 威尔逊和Elman。到目前为止，利伯曼在讲话感知研究在1970年的“肌动模型”，由史蒂文斯和他的同事们1967年的“综合模式”，由马萨罗在1987年的“模糊逻辑模型”由威尔逊的Marslen在1987年的“交叉股份模型，”埃尔曼和麦克莱兰在1984年的“轨迹模式”，已经成为在语音知觉经典的心理语言学研究。当然，上面列出的人员名单只能在“稀有”，如布隆斯腾，博登，RACole，H.Dudley，JLMiller大批学者和W.Strange研究的行列，从事言语感知研究和杰出成就方法在语音感知，语音感知模型，语音合成和语音感知的感知语言的经验和研究方面的关系，它的成功是巨大的。他们是言语知觉的研究和发展立下了汗马功劳。 2。言语产生和成就在讲话生产研究，结果主要在讲话生产，研究方法，分析了语音错误，语音规划和语音的生产模式四个方面的研究。言语产生和语音分析的错误的人作出了突出贡献的研究方法包括弗罗姆金（1973），巴特沃斯（1980），卡特勒（1982年），加勒特（1988），沙特克Huffnagel（1986）中，加纳姆（1985）和拉什利（1983 ），Levelt（1983）和麦利（1959），等等。言语产生的研究，主要是对数据的观察和分析的言论错误。弗罗姆金著名语音研究，首先失误的原因，是因为他首先从心理语言学的角度研究语音错误，二是因为他成立了“文集”第三，因为他提出“压力也可以错位”的独特景致。弗罗姆金的研究成果，1973年至1988年，他出版了“讲话错误的语言证书”（语音错误作为语言学的证据），并发表“讲话的语法错误方面造成的”等八篇论文，讲话失误有影响力的研究。巴特沃斯是研究语言和言语错误产生的专家。在1980年至1982年，只用了三年，他出版了三个有影响的论文：一个是“语言的生产模式”的研究，二是关于“语音错误”的研究。但他最大的贡献在于在他的文集中使用自然的观察方法，这使得研究言语产生的经常使用的语言理解研究实验方法的束缚中摆脱。卡特勒是学习压力和滑舌专家。仅在1979年和1982年，他发表了“言语失误”和“语音语音性能和超音韵”等四个文件，并编辑出版了“滑舌头和语言的产生”（1982）一书。 1980年，卡特勒在其“重音和语调错误”的文章指出，不仅在说话时词缀语素会产生位移现象，原词，动词和名词性物主的人会发生变化移位现象和扭曲的原型短语。 Garrett是句子处理和语言研究的生产专家。仅在1975年和1988年，他有7篇七个较有影响的学术著作收入。此外，他和沙特克Huffnagel的语音错误在研究领域创造了“麻省理工学院语料库”言语失误的现象很多宝贵的第一手研究。加纳姆的著作，虽然还不如丰富的弗罗姆金卡特勒，但他的“现代语音格律理论”（1988）成一个统一的语言理论和心理语言学理论关键问题上保持一致，但取得了不小的贡献。值得一提的是，的加勒特语音错误四个方面的特点是一个普通的感应语音错误，不仅为进一步研究提供了重要的思维方法。 32值得一提的是在语音研究领域的误区，除了拉什利，Levelt·麦克莱的，因为他们在“语言行为和大脑结构”，“言语失误监控和自查自纠”和“言语支吾，口吃现象”和其他研究有自己的见解。特别·麦克莱“的缩写的交换”（spoonerism）研究发现，为后来的讲话错误的研究提供了重要的参考。当然，Levelt的贡献在于，不仅在他的讲话错误自动更正方面卓有成效的探索，在他的“演讲计划”和“口头信息的一代”的阶段划分也作出了开创性的调查，结果都成为心理语言学领域中不一个小的一颗璀璨的明珠。 在“语言规划”和“语言的生产模式”的研究，仍然是最有影响力的人物Levelt（1989），弗罗姆金（1971,1973），加勒特（1975年）和戴尔（1985,1986，1988） McCkellandd艾尔曼（1986年），等等。首先，在语言研究计划，Levelt可以被视为“一代宗师”。在他的“主意的信息”，“信息转换成语音转换计划”，“语音程序执行”和“言语行为自我监测和修正，”该研究的显著成就。 Levelt说话人的交际意图的语言程序开始执行，因此，他认为，谁愿意实施和达到所期望的目标状态的言语行为，他必须先编码的意图。这就涉及到“思想的信息化改造的言语计划”或“口头计划发展”的过程。口头计划的制定，包括“宏观计划发展”和“微计划发展。”宏观规划发展，包括“的出发点和基础规划”，“话语计划发展”和“宏程序信息资源的控制。”在这方面，虽然比蒂（1980）提出的“连贯的消息跨周期和话语的关系”，并强调说话人的言语行为是新的信息“→”新建“→新连贯的话语模式传达客观信息处理周期，但Levelt认为，如果扬声器的关注宏观和微观规划方案之间波动，这些波动，只有当宏程序会导致旋转。该计划的实施，在语音研究，肌动蛋白的讲话“和”自我监控“控制”是讨论两个重要讲话生产方面。首先，讲话主要是指语言语音控制计划实施的过程中的肌动蛋白控制。包括词发音音素重读或弱读，但也上升和下降的色调。此外，语速语音肌动蛋白的对照研究。在计划实施过程中的话，自我监测是一种心理行为。人们讲的语言的人沟通时，经常在语言和社会标准，按照自己的语言来进行监控。 Levelt（1983）这种行为被称为“自我纠正”（赛义夫修复）。 “自我监控”或“自我纠正”包括三个要素：首先，找到言语错误，二是自我打断话题，三是插入新的语言内容。在这方面，Levelt（1983）描述了一种特定的颜色，语言的行为作为研究对象，结果证实“自我监控”的过程中，找到一个纠错→→中断话题的话语“自查自纠”模式的必然性。弗罗姆金（1971,1993）在“讲话的生产模式”的研究，提出了“话语发电机模型”，从而讲话生产分为六个阶段。加勒特（1975）弗罗姆金“模型”虽然多次补充，但，弗罗姆金讲话生产的“模型”研究“概念化”的突破已成为一个主要的领域。然而，在弗罗姆金（1971）提出了他的“话语生成器模型”后不久，戴尔（1985,1986,1988），·麦克莱（1982,1987）和Stemberger（1985）等。
第七回袁绍磐河战公孙孙坚跨江击刘表
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行政管理毕业论文题1、以行政角度审视中国现代化进程中的一些社会问题。2、浅谈人口与生态环境的关系。3、行政管理现代化评价系统初探。4、依法保护我国环境问题的几点探讨。5、全面建设小康社会的内涵及其目标确定原则。6、浅谈政府干预与市场调节。7、提升政府公共行政职能适应社会快速发展。8、关于社会发展中的行政道德问题的思考基层领导干部的素质要求之浅见。10、当前农村基础教育发展问题的几点探讨。11、谈我市党政机关管理体制和运行机制改革的思路对策。路对策
自己熟悉的题材，自身有感受的题材。
1、政府职能部门行政职能优化研究(以自己工作所在部门为研究对象，但不能以企业为研究对象。)
2、政府职能部门行政权力结构优化研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
3、政府职能部门职能行使方式优化研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
4、政府职能部门领导素质结构研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
5、政府职能部门内部沟通结构研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
6、政府职能部门内部控制研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
7、政府职能部门内部激励研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
8、政府职能部门内部职权结构研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
9、政府职能部门内部职位结构研究(以自己工作所在部门为研究对象。)
可以说，新公共管理主要体现了B—途径（企业管理途径）的公共管理概念。新公共管理的核心思想是以现代经济学和私营企业的管理理论与方法作为自己的理论基础，把私人部门的管理手段和市场激励结构引入公共部门和公共服务之中，主张在政府管理中采纳企业化的管理方法来提高管理效率。
在公共管理中引入竞争机制来提高服务的质量和水平，强调公共管理以市场或顾客为导向来改善行政绩效，从根本上改变政府与社会的关系，最终以新的公共管理模式取代传统的官僚制模式。
由于新公共管理尚在发展之中，存在着不成熟及内在缺陷，所以严格来讲，新公共管理尚未形成一种单一的理论，而只是一种理论思潮。新公共管理的思想公共管理研究，特别是新公共管理学是在公共行政学发展的基础上产生的。
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毕业论文写作重点 1、选题要“准”：不大、不小，不空、不涩。太大，掮不动;太小，使不上劲。题“空泛”了，容易“为写而写”;题太“涩”，很难一气呵成。所谓“论题选得好，即成功了一半”，即是此意。 2、举“纲”张“目”，顺“理”成“章”：写论文，“间架”第一。“纲”即总论点：“目”即分论点。大、小“论点”都张开了，“间架”即成;然后，顺“理”(论点)而论(分析、论证)，自然成“章”(段或部分)。刘勰说：“论如斫薪，贵能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是顺着事物内在纹理去劈，这说得是很对的。 3、论文写作，惟“新”是求：可以说，“新”是一切学术论文的生命!“新”，就是说自己的话，讲自己的“发现”;发人所未发，言人所未言。有创造、有新意，其文则“生”;无创造、无新意，其文必“亡”。所谓“一招鲜，吃遍天”，既是此理。 4、新和“独特”有关：所谓人无我有;人有我优;人优我转;人转我弃——重新开辟新天地!以“论文”而论，“新”亦有多种：“通说”的否定：“前说”的补充：“异说”的辨证：“成说”的质疑;发现新“材料”;提出新“观点”;填补研究“空白”;论述有新“角度”;研究有新“方法”等等。这正是：山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵;文不在长，有“新”则“行”! 5、会“比较”，凸“个性”：比较是认识事物最基本的方法。一般说，事物的“特点”或“个性”(如某一作家、作品)，其实就是通过“纵”的(历时行)和“横”的(共时性)比较当中分析得出来的。所谓“操千曲而后知音，观千剑而后识器”，说的亦正是此意。多比较，善分析，大益。写论文尤其如此。 6、要学会查找、使用各种工具书：要尽可能地引用第一手资料。论文“参考文献”要全面标出，除表明笔者治学严谨外，也是对前人劳动成果的尊重。论文“注释”要准确、完整、规范(毕业论文的注释最好用尾注)。 7、论文格式：题目(一般在20个汉字以内，可有一副题);作者;提要(为中文内容提要，200字左右，文字要概括，力避主观评论和价值判断，一般还须译成英文);关键词(一般为3-7个，中间以“;”隔开);正文(包括分节等);参考文献;注释等。 申报自考论文的时间 凡按专业考试计划取得本科规定的全部课程（含笔试及课程实践考核）合格成绩的考生，可在规定的时间（上半年6月左右、下半年12月左右，具体日期详见各地考办公告），携带：准考证、专接本证明（或专科毕业证书原件）、各科考试成绩单及免考证明、到自考办进行资格审定。 论文交费和选定指导老师 考生在通过资格审定后要在规定时间（通常一周左右）到主考院校办理交费手续。主考院校在收取相关费用后，将依据考生事先申报的选题方向，为考生指定指导教师，并告知考生指导教师的具体联系方式。同时发给考生撰写毕业论文的具体材料(包括撰写方式、论文要求、交稿时间、报到答辩时间、论文参选题目等)。在与指导教师联系前，考生应结合选题尽可能多地搜集有关资料，通过归纳、消化初步形成论文写作的思路，以便于师生间的沟通、交流，使指导教师能有的放矢地加以指导。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
对于本科论文，由于本人对文科论文掌握得还可以，所以我只讲文科论文的框架。除经济论文外，文科论文通常不涉及衡量，因此，大多数论文更加关注逻辑的连续性和措辞的准确性。
本科毕业论文的难度实际上是相同的，但是不同的学生认为，由于他们没有掌握本科毕业论文的写作方法和技巧，所以难度有所不同。实际上，在专职老师的指导下，本科学术毕业论文仍然非常熟悉，易于使用。接下来，本科论文专业讲师将分析如何撰写本科毕业论文，如何引用格式，以及在编写大纲框架和初稿后使您的论文工作不平庸而需要做的工作，但出色且脱颖而出。
一般而言，整个论文框架包括：
一、摘要，将论文全文压缩约300个字左右，写出三十字左右论文的背景，然后得出论文目前的学术状况近100个左右，然后写成论文。论文的研究重点包括现状，不足和对策。
二、前言，大致包含论文的研背和研意，并示出论文的结构。几乎300-500字。
三、文献综述，撰写学术研究的结果，在没有研究或研究很少的地方，然后写下您自己的创新。写近500-1000个字。
四、理论概述。这部分论文的理论支持将近一千个单词。它应该链接到以下内容，而不是此处写的内容和以下未提及的内容。
五、正文的重点，这部分主要是您要学习的部分，包括数据分析，当前情况的总结等，取决于专业人士，将近三千个字。
六、对策和建议，这里是严格根据您的研究缺陷写出对策，在这里将反映您逻辑的连续性，这一点更重要，对策应尽可能创新，否则如何体现其价值。在纸上，写了将近1000个单词。
七、全文摘要，这里相当于摘要，但需要更详细，大约500个字。
八、谢谢，只感谢老师，学校，学生，请不要花哨。
九、如果文献参考是经济学，则重点是一些描述性统计和回归分析相对复杂。
对于大多数文科论文来说，以上内容已足够。
论文的重点是论文提纲，论文提纲是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
要写和自己专业相关的，然后资料尽量在书本上找，不要去网上粘贴复制，最后专门找一个老师指导自己，帮自己看看论文。毕业论文是非常重要的，他决定着你是否能毕业。
居室设计装修啊…… 现在大家都注意健康。写一下这方面的。不是说你，都要毕业了，连个参考资料都自己找不好，有点“茶几”了
写点市场前景的比较好吧
一、广告与文化：1. 传统文化与现代广告的关系2. 东西方文化差异与商业广告的关系3. 现代传播手段的进步与广告形式的演变4. 艺术表现与广告文化的面貌5. 广告的韵味与品味6. 文化的对冲与调和——中外文化在广告中的冲突与交流7. 广告中的人文主义表现8. 文化因素对广告创意的影响9. 中国传统文化元素在广告创意中的应用10. 后现代主义对现代广告的影响11. 广告中(怀旧主义、现代主义、后现代主义等)的表现12. 现代社会亚文化（如左岸、布波等）文化在广告中的应用13. 现代主义艺术流派对广告设计的影响二、广告创意与构思：1. 广告创意艺术谈2. 创意就在你身边——广告创意的几种方法及其应用3. 创意与生活经验4. 广告创意的设计要求5. （恐惧、悬念、幽默、拟人等）技巧在广告设计中的应用6. 广告的“神似”与“形似”7. 公益类广告的创意与构思特点8. 动画脚本的构思与设计三、广告表现：1. 论视觉传达设计的创新2. 谈平面设计的本土语言3. 图形创意的表现在广告中的运用4. 中国传统符号在现代招贴设计中的应用5. 平面广告中色彩要素与人的情感联系6. 多媒体广告与平面广告的表现特点9. 计算机数码技术与手绘原创结合10. 平面广告的形式美11. 动漫广告设计的创意思维12. 视觉传达的艺术手法13. 构成理论在广告设计中的应用14. 广告作品中节奏感的控制15. 网络媒体在当今广告行业的应用16. 公益类广告的表现手法17. Flash广告的使用与特点18. 技术突破与艺术表现的结合艺术设计论文题目《绘画与平面设计》《‘全球化’图景中的差异性选择》《“慨当以慷”与“与忧从中来”》《“灵”与“肉”的交融》《“中西合壁”要用中国文化底蕴来作为自己的根基》《Flash广告发展前景初探》《包装设计与环境的融合》《包装设计中人文思想的再思考》《被人遗忘的艺术》《标志设计潮流的风格演变》《标志设计的视觉语言》《标志设计要素浅谈》《标志设计中的虚形应用》《陈设艺术在现代室内设计中的地位和作用》《触目的真实比漂亮的谎言要美》《传统工艺美术中吉祥图案的文化意蕴》《传统酒包装设计的新理念》《传统美学观对现代广告招贴设计的影响》《传统美学观对现代广告招贴设计的影响》《传统文化对现代设计的影响》《传统与变革》《传统装饰纹样中的吉祥观念与现代设计》《从“摄影作为艺术”到“艺术作为摄影”》《从波谱艺术看美术与设计的互融关系》《从零度空间到多维空间》《大学集体宿舍的室内设计和智能话探讨》《对产品广告样本设计的探讨》《对农村户外广告设计定位的探议》《对数码革命与平面设计的一些思考》《对中国当代艺术的反思》《感性诉求广告创意新思维》《关于CI设计的论文》《观念艺术-后现代探索》《观念艺术形式中的传统文化资源分析》《广告创意对品牌的作用》《广告艺术设计中的情感因素》《广告中女性形象的四考》《汉字字体设计与民族文化的融合》《吉祥符号在现代标志设计中的运用》《劳动者美术（民间美术）的造型观念与方式初探》《论“美术”》《论产品的文化意蕴设计》《论传统的继承和发展》《论汉字的魅力与发展》《论科学美与艺术美》《论审美创造力与艺术表现语言的统一》《论中国当代艺术从‘理想’到‘时尚’的嬗变》《平面设计常用表现手法》《平面设计从混沌中走出》《平面设计的现状与思考》《平面图形设计中的符号原理》《平面艺术设计的本土语言》《浅论点、线、面及其综合运用》《浅谈版式设计》《浅谈包装设计的文字艺术》《浅谈波普艺术》《浅谈技术的发展对插图设计的影响》《浅谈美术教学过程中创新能力的培养》《浅谈美术教学中，如何培养中学生的创造能力》《浅谈企业文化中文化管理的特点和标志》《浅谈如何更好的在现代图形设计中运用汉字》《浅谈色彩语言中的色彩对比》《浅谈设计美学》《浅谈书籍装帧的封面设计》《浅谈图形的张力》《浅谈网页设计技术与艺术的紧密结合》《浅谈线造型教学与儿童创造力的培养》《浅谈药品的包装设计》《浅谈艺术创作》《浅谈印刷的基础知识》《浅析21世纪中国艺术设计的信息社会化》《浅析CI设计中的企业文化冲击力》《浅析表现与再现》《浅析灵感的产生在艺术摄影中的体现》《浅析现代标志设计与传统图形艺术的结合》《浅议设计思维的主体——符号》《情感的艺术表现论》《认识新媒体广告》《如何推进新传统之我见》《乳品包装设计现状与展望》《色彩与设计》《设计、文脉》《设计底蕴》《设计界面说——探讨设计艺术》《设计是空——极简思维》《设计引导人与人引导设计》《设计与美学》《设计专业对传统图案的学习》《视觉传达艺术——论独立创作》《视觉文化到来的几点因素》《试论广告人格化》《室内环境设计的基本内涵》《室内装饰设计的功能、设计与审美》《书籍装帧中的文字版式设计探讨》《数字空间——浅谈数码设计》《谈民居研究的实质手法》《谈色彩设计》《谈通过幼儿创造性的美术活动发展幼儿创造能力》《谈我国工艺品的市场前景与创新设计》《探悉我国北方农村商业广告的现状与发展》《图案在服装中的运用》《网络广告的现状与发展》《网络时代的设计》《网页的审美需求——设计因素在网页设计中的应用》《网页设计的布局与用色技巧》《网页设计的审美需求》《网页设计之视觉信息传达分析》《网站文化与网页设计》《文字视觉语言的力量》《我的“色”论——论色彩在建筑装饰与环艺设计中的应用》《现代包装设计的文化观》《现代和前卫的标尺是什么？——论中国现代性的另类逻辑》《现代消费心理对包装设计的影响》《现代艺术发展浅析》《现代艺术之我见》《新媒体、新广告》《性别歧视与女性广告分析》《学慎始习 功在初化》《艺术设计与社会经济》《艺术与科学创造的融合》《在美的背后》《中、日、美动画创作之对比 》《中国传统文化与现代设计》《中国当代艺术的审美理想——论艺术之真、善、美》《中国古代图徽与现代标志设计》《中国广告发展中国际化与本土化》《中国书籍装帧设计的历史演进》《中国文字的演变与视觉运用》《中国现代平面设计发展过程中的分解与重构》《中国装饰艺术——论吉祥观念在现代设计中的体现》《中外电视广告中的品牌文化差异》《中西文化与广告语言》《装饰文化的现实意义》《自然光与建筑空间》《 重新回到传统 》《传统与个性》《激发成绩 培养创新》《优化课堂教堂 实施鼓励性教育》《现代室内环境色彩设计初探》《“天人合一”审美观在现代农村民居中的继承和发展》《波谱艺术的理论与文化背景》《城市大众休闲空间初探》《城市开放性休闲空间的人性化设计》《城市老年人的户外活动空间研究》《传统 现代 延伸》《传统聚落的交往空间对现代人居环境的启迪》《传统民居建筑美学特征试探》《传统四合院院落空间的继承与创新》《传统与现代的碰撞》《创新意识的培养》《从外文的运用论中国平面设计师的责任》《当今有材料表现》《对环境艺术设计人性化的一点看法》《高校校园的外部空间设计》《更新观念 转换角色》《公共图象与艺术》《构建自然和谐人居环境》《关于“后现代”的美学反思》《关于设计美的思考》《关于图书馆建筑人性化设计的思考》《关注人的健康-——将生态引入室内设计》《激发学生学习兴趣，培养创新意识》《继承传统 推陈出新》《家居环境的色彩设计初探》《家居环境的无障碍设计研究》《家具的绿色设计浅论》《家具设计的人性化思考》《居住区环境的绿色设计》《居住区环境设计的生态化设计》《居住小区中交往空间设计初探 》《空心的深度》《立体性与平面性》《略论色彩设计在公共空间环境中的运用》《论CI企业识别与现代企业文化》《论家居设计中人性与个性的统一》《论科学美及其美感》《论摄影艺术中的艺术因素》《论时代风格与审美意识的关系》《论中学生审美能力的培养》《美学思想的萌芽——希腊艺术文化》《美在和谐》《民间美术与现代意识》《民艺文化在现代家居设计中的应用》《民族性与全球性》《平面设计与绘画的差异》《浅谈包装与环保》《浅谈城市公共空间设计的人性化》《浅谈厨房的人性化设计》《浅谈家居室内照明设计》《浅谈家居中的灯光设计》《浅谈酒店大堂的“ 光色”设计》《浅谈居住区的户外交往空间设计》《浅谈老年人居住空间的无障碍设计》《浅谈美术/设计教学中的讨论艺术》《浅谈室内设计与审美心理》《浅谈现代家居的 “绿色设计”》《浅谈艺术的足迹》《浅谈艺术教育在基础教育中的地位和作用》《浅析城市广场的文化性》《浅析家居设计》《浅析家居设计元素——室内绿化》《浅析居民小区的无障碍设计》《浅议包装设计中的色彩》《诠释现代艺术，解构感知体系》《少一点模仿 多一些创意》《时尚家装》《视觉设计个性化探微》《室内装饰织物的色彩应用》《谈儿童房设计的人性化》《谈现代家居设计风格》《谈现代家居设计元素——材质语言的设计》《拓宽思维空间 培养学生的创新创造能力》《网页艺术设计初探》《我谈中西审美的区别》《物质性对精神性》《西方后现代主义在中国》《析中国传统文化对家居设计的影响》《现代设计观念与传统书法》《现代视觉艺术思维》《小区景观灯光设计探索》《寻找陌生感》？？？《用新型建材打造新农村人居环境.》《与新课程零距离》???《在美术/设计教学中培养学生的创新意识》《怎样创造理想的家居环境》《中国：后现代主义温床》??《中国CI热的冷思考》《中国传统民居的审美分析》《中国传统民居设计对当代人居环境的启示》《住区的生态化设计》《住区外部聚合空间环境的设计》《住区外部人性化空间环境的设计策略》《自由与控制——关于毕业创作的一点思考》希望能解决您的问题。
学术堂精选了十五个艺术设计类毕业论文题目,供大家参考:1、论帕斯长诗《太阳石》的回环结构与瞬间艺术2、论"空灵"范畴的审美机制与艺术呈现3、南京牛首山佛顶宫的公共艺术与场所精神4、城市生态人居环境设计中的人文艺术思想5、室内环境艺术设计中的装饰创新探究6、汉代乐舞题材画像石的艺术特色研究7、论舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏特点及演奏处理8、马头琴钢琴伴奏艺术浅析9、歌唱舞台表演艺术的舞台台风探析10、古诗词艺术歌曲的审美及演唱初探--以歌曲《关雎》为例11、穆索尔斯基歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》的现实主义艺术特征刍议12、声乐艺术嗓音的训练13、中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用14、借助社会艺术教育资源促进贫困地区中小学艺术教育发展路径研究15、初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学分析