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一、根据职称相关的要求而定1、我们都知道，评定职称的论文发表要求是有时限性的，太早的论文一样是达不到要求的。如果您的论文跟您现在评职称的年限相差太远，这是不可以的。如果时间不长的情况下，学校毕业的第一次晋升中级时可以用一下，当然，不同的单位有不同的规定，这需要根据您的具体情况具体分析。2、如果您的职称要求您投的期刊级别与论文不符，那么再好的毕业论文也是派不上用场的。二、所在单位人事科要求在现实生活中，个别单位要求你的论文是在任职期间发表的。在这种情况下，建议您在发表论文之前详细咨询三维人事部门。总之，职称论文发表在某种情况下来说，是可以用优秀的毕业论文代替的，但是需要具体情况具体分析。
一般你们学校的会给你下发要求的，您按照要求发就行了， 推荐您去壹品优刊网
无用。其实就两点重要，一是属名第一作者，二是挂靠的单位。如果写的文章你是第一作者，同时又挂靠的是所在单位，这样评职称就有用。毕业后见刊的文章没有单位，你可以跟期刊联系下，看能不能把单位加上！
当然有用。需要你提供发表在刊物上文章的复印件，必要时还需要原件。只不过一篇文章只能用一次，下一次评更高一级职称时以前评职称时已用过的文章就不能再用了。
每一个行业都有一个工作级别，因为小学和中学属于义务教育阶段，所以教师的职称评定就可以评定中小学一级教师，中小学二级教师，中小学三级教师，中小学高级教师，当然评选细则关于教师荣誉、论文、教育教学业绩、教龄、教科研等等。
至于大学期间的论文是否能用的上就看你的职称认定时是否用过该片论文评定职称，如果没有就可以用，如果用过了，那么对于二次评定职称就要重新发表论文。每一个职称评定都有各校的一套评定细则，细则制定归属权在各个学校大致雷同，评选过程基本从两个方面打分的：一、个人素质评分，包括思想道德修养、工作量完成情况、教育教学业绩、超工作量、学历、荣誉、教龄、出勤、教科研成果、年度考核、奖励等。二、全体教职员工的民意投票得分。当然每一项的分值大有不同。
由于职称和工资、待遇紧密挂钩，而评职称的权力掌握在教育行政部门，老师们为达到评职称的指标，必须搞课题、发表论文，另外，还得搞好和领导的关系，让纯粹变得不纯粹。
从现实情况来看，真正在第一线努力教书的教师，往往很难获评高一级职称，而有关系的在整个评选中是具有“天然优势”的。
由于职称名额的限制导致教师之间为了职称勾心斗角，甚至争得头破血流。职称评定让老师丢了最本真的初心，为了职称而工作，学校本应不掺杂任何杂质的地方却暴露黑暗的一面，真是可悲可叹。但真正评选后的老师们有恃无恐，有职称加持，待遇随之更新，之后的工作态度也是匪夷所思，只要不去评定高一级职称工作积极性和工作动力大大缩水。
我希望对教师职称评定制度进行改革，真正发挥“职称评定”的正面导向激励作用。“指标”导致的结果，是相同的资历而不同的任职人员，却享有不同的工资待遇，不要让那些辛辛苦苦，在教育一线默默奉献了一辈子的教师因“职称评定”而寒心、痛心变成一种恶性毒瘤。
要让教师教书育人，要从教育规律和教师职业的性质出发，解决这个实质出现的问题，适时推进教师所面临的问题，让学校纯粹的回归教育让教师安心传道授业，让孩子灿烂自由友爱生长。
当然有用。需要你提供发表在刊物上文章的复印件，必要时还需要原件。只不过一篇文章只能用一次，下一次评更高一级职称时以前评职称时已用过的文章就不能再用了。
我认为在毕业之后当老师肯定是对职称评审有用的，因为这种大学时期发表的论文，只要刊登过杂志或者得了奖，都可以拿出来加分。
没有用。因为大学时期发表的论文并不能代表自己的能力，因此没有用。
我认为在毕业之后当老师肯定是对职称评审有用的，因为这种大学时期发表的论文，只要刊登过杂志或者得了奖，都可以拿出来加分。
当然有用，而且是非常有用，大学期间获得的论文，在我看来在以后当老师评职称非常有用。
没有用。因为大学时期发表的论文并不能代表自己的能力，因此没有用。
无用。其实就两点重要，一是属名第一作者，二是挂靠的单位。如果写的文章你是第一作者，同时又挂靠的是所在单位，这样评职称就有用。毕业后见刊的文章没有单位，你可以跟期刊联系下，看能不能把单位加上！
文章内容要求是教育教学类的原创稿件。根据自己的学科方向，对刊物的级别、检索网站的要求。选择适合的刊物（必须是正刊），进行投稿，审核通过后会发给您用稿通知，付版面费，发表，给您邮寄样刊。
不一定，条件落后的地区，教师评职称不一定要发表论文。
根据学术堂的了解，对于教师评职称论文发表刊物,可能有些老师不太了解评职称论文发表刊物的要求.教师职称评定文件标准较多,不同的单位,不同的职称等级,不同的省份,对论文发表刊物提出的要求是存在差异的.以山西省高校正高教师论文要求为例:①教学型:在核心期刊发表3篇论文,其中1篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物论文.②教学科研型:在核心期刊发表4篇论文,其中2篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物论文.③科研教学型:在核心期刊发表论文5篇,其中3篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物论文.④专职辅导员(班主任)型:在核心期刊发表3篇论文,至少有1篇为与学生思想政治工作相关的论文,其中1篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物论文.通过上面的介绍得知:教师职称论文对刊物的要求是必须是核心期刊,还要从核心期刊中选择国家级刊物.同样的道理,教师能够通过本学校的职称文件获知论文发表刊物要求.有了刊物的要求还不算结束,教师还需要依据刊物要求,以及教育教学论文方向,来圈定选刊范围,再根据每本期刊的审稿要求、发表时间、收稿方向等,确定最终选刊,向其投稿,办理论文发表流程事宜.
是的，是必须要发表的，从理论上来说论文是否发表是衡量教师教研水平的重要标准，即使你班级的升学率达到百分之九十九，没有发表论文还是白费。
很多作者在发表职称论文的时候，都会遇到一个难题，该如何选择期刊呢？同专业同级别的刊物也不少，有不少作者每次都会在找期刊这里栽几个跟头。今天，教你几招，让你找到合适的期刊发表论文。1、看版面可能很多没有接触过出版这一行的新手不太了解版面是什么意思，版面是根据社内的规定，一般是指正反一页，就是一版，特别规定的除外。有一些作者可能遇到过这个问题，一样的刊物，字数差不多，但价格却差了很多。这种情况排除有些期刊按质量定价的原因，一般都是你的论文正好卡在版面字数的临界点上了。2、看刊期在发表论文之前，你一定要先了解一下，最新的属于该刊物的第几期，什么时候可以出刊，要不然与你评职称的时间不符，那可就亏大发了。另外，有些地方的单位要求以数据库发表的文章打印页作为评比的要求，这样就要邮寄纸刊时间的基础上再提前1-2个月，因为数据库对于文章数据的更新也需要时间，有的刊物很快，有的刊物在数据库更新则很忙，一定要提前知晓。3、看审核时间在你投稿的时候，一定要事先问一下期刊部，规定的审稿时间是多久，出刊时间要多久。这些也是影响你评职称的一个重要因素，如果审稿时间过长的话，那职称评审就要悲剧了最后，要提醒大家，不要因为评职称赶时间而被假期刊哦！越是这种时候，越要提高警惕心。关于期刊发表，任何问题都可以问我哦
基本不可以,特别情况下,可以。
如果在知网或者万方同时收录的情况下，龙源网收录的期刊大部分是可以评职称的，职称单位是认可的。如果只有龙源网收录，那就说不好了。每个职称单位的要求都是不同的，要提前了解清楚职称单位的要求。
每个单位对发表的论文有不同的要求。发表在龙源有没有用，这要看您自己单位是否认可，对数据库有没有要求，若是没有特殊要求就可以，如果指定了必须发在某个数据库那就得按照规定来发才有用哦。所以在发表前一定要先了解清楚你们单位自己的要求，避免作无用功。
检索要求：
首先要知道国内比较知名的检索工具有知网、万方、维普等，尤其是知网是比较权威的检索系统，而龙源网相比前几个来说不算是检索系统，只是一种期刊网，是为了积累更多用户的期刊网。对论文的要求不是很高，能被龙源网收录的论文不一定能被知网收录的。
职称评定对论文是有要求的，包括投稿期刊、作者的位置署名以及期刊的检索，不符合职称单位要求肯定是不行的。职称评定对作者是很关键的，与薪资待遇挂钩所以大家都比较关注，职称级别越高作者享受的待遇就越好。
如果你自己不清楚流程建议找专业的论文机构代劳，才思期刊论文网在公安部和发改委信用体系有备案，并取得了国内多家杂志社的授权是拥有出版物经营许可的机构，找他们不仅发表成功率高，而且也不用担心被黑心中介。
如果打开平台主页，设置磁按钮，点击智能模式，在外省的学院报上发表论文就可以评职称。