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（1）确定你要发表的期刊是不是省级期刊，是不是正规期刊，主管主办但是是省级的就是省级期刊。（2）注意期刊真假，可以去新闻出版总署期刊查询页面查询，去知网检索期刊是否收录。（3）直接投稿到你想发表的刊物就行，最好通过知网系统投稿，百度的官网都是假的，都是中介冒充的。如果你想自己投稿慢，可以找淘淘论文网这样的机构发表，这个还是比较靠谱的，其他的不推荐。
有需要可以找我，我们可以代理发表的
省级期刊投稿流程如下：
1、要提前一段时间撰写论文，根据相关的要求撰写论文，论文的格式一定要多加的注意，论文的格式包括题目、摘要、关键词以及正文的内容，每个细节都要作者谨慎的去准备。尤其是需要评职称的作者，在发表论文之前一定要了解清楚评职称的时间，不要错过职称评定的最佳时间。
2、论文投稿的期刊是很关键的，论文只有在正规且合法的期刊上发表才奏效，在选择期刊之前要了解清楚论文内容的类型，并且选择同样类型的刊物投稿。很多的作者因为期刊的选择不当导致论文不能顺利发表，要知道正规的期刊都是有双刊号的，并且在国家新闻出版广电总局是可以检索到的，所以在发表论文之前要了解清楚。
3、投稿后就要耐心等待编辑通知了，一般的投稿后一个多月时间也就有结果了，但是也有时间较久的，这个时候作者不要着急要耐心等待，很可能是专家有不一样的意见需要外审。这个时候作者不要着急，只要不是被拒退稿就都有希望的，就算是外审也是好消息。起码编辑对作者还是认可的，作者耐心等候就好了也不要不断的询问编辑。
发表论文无非就两种方式：第一种就是自己投稿，买本杂志，根据版权页上的投稿方式去投稿（这种的弊端就是周期太长，对于着急的客户，不适用）当然，跟杂志社关系好能顺利发表的请无视我的话 因为直投杂志社容易，能成功发表难，我认识的主编跟我说他们邮箱里的稿件基本上没有低于过1000篇，而且杂志社就那么几个人，根本不可能忙的过来，就算抽时间看下邮件也就是看个题目，题目不新颖没吸引力的直接略过，就算点开文章，也是先大概看下职称、单位、研究方向、摘要、关键词，没什么吸引人眼球的内容也直接pass掉。
省级报纸应该是指省级机构及相关省级行业、部门主管发行的报纸，包括各省、自治区、直辖市、特别行政区及副省级城市党委机关报，如《贵州日报》、《重庆日报》等，
省级核心期刊即由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。从严格意义上说，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为，国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分，不论主办或主管单位是省、自治区、只要能公开面向全国跨省发行，均可称为省级期刊。中文名省级核心期刊“省级”期刊由各本、专科院校主办的学报（刊核心期刊学术界通过一整套科学的方法CN刊物国内公开发行的刊物基本资料国家级期刊20张期刊封面一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、xxx及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，国内比较权威的有三种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版，1996年出版了第二版，2000年出了2000版。2004年出了2004版，最新版是2014版。第三种是南京大学社会科学研究联合编辑出版的《中文核心期刊要目总揽》，也已经到2004版本的了，《中文核心期刊要目总揽》《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。相关期刊“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。核心期刊简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。CN刊物指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。
一个刊物的级别，由其主管单位决定部级单位主管的就是国家一级，比如教育部、科技部等等，中国xx集团、中国xx协会主管的就是国家二级省级行政单位主管的就是省级刊物，比如卫生厅、农业厅等等，xx省集团、xx省协会主管的就是省二级再次之就是市级刊物。
国内期刊大约12000余本(数据来自知网统计)，如此数目庞大的期刊数，从学术水平来看自然要分三六九等。分等级就要有一套分级标准，这标准即核心期刊遴选体系，
国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别，所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，即国家单位主管期刊为国家级期刊，省单位主管期刊为省级期刊。
CN类刊物，就是在我国发行的刊物，ISSN类刊物，就是指国际出版物，ISSN由法国的国际ISDS中心管理，不在国内发行的刊物通常没有CN刊号，但会有ISSN刊号。SCI是理工科的理工科科学引文索引。
扩展资料：
注意事项：
1、网站建议客户，一个月向同一本杂志投递的稿件数量不要超过三篇。有的客户一次性向杂志社投递十几篇稿件，让编辑进行筛选，殊不知这大大降低了论文发表的成功率。一方面，杂志社编辑每天要处理百十篇稿件，精力有限;另一方面，会让人误解这些稿件即使没有发表过，也有被其他杂志社淘汰过的嫌疑。
2、关于期刊的截稿问题。期刊截稿分为两种，一个是杂志每月交稿的时间，另一个是临时征稿截止的时间。对于前者客户不必太在意，因为这属于期刊的常规征稿，期刊每个月都要征稿，错过这一期还有下一期。对于临时征稿的截止，就要求客户宜早不宜迟，争取在截稿之前定稿，一旦超过期限就错过了定稿时间。
3、关于稿件的字数限制。论文的字数要求意味着能少就不要多，规定多少字就写多少字，毕竟论文不是散文，期刊的版面限制决定了洋洋洒洒多出的字数只能被删减。字数少，即使版面占不满，也不影响发表。
参考资料来源：百度百科-核心期刊
参考资料来源：百度百科-国家级期刊
参考资料来源：百度百科-省级期刊
参考资料来源：百度百科-CN期刊
参考资料来源：百度百科-ISSN号
参考资料来源：百度百科-CSCD期刊
参考资料来源：百度百科-SCI期刊
供水技术 属于省级普刊，非核心复合影响因子：0.353 综合影响因子：0.181 主办： 天津市自来水集团有限公司周期： 双月出版地：天津市语种： 中文;开本： 16开ISSN： 1673-9353CN： 12-1393/TU历史沿革：现用刊名：供水技术创刊时间：2007
《中国给水排水》最权威，评职称的论文可以算作国家级。《给水排水》比较好采用。《城镇供水》的面比较窄。
供水技术 不是核心期刊 是省级刊物刊名： 供水技术 Water Technology主管单位：天津市自来水集团有限公司 主办： 天津市自来水集团有限公司周期： 双月出版地：天津市语种： 中文;开本： 16开ISSN： 1673-9353CN： 12-1393/TU历史沿革：现用刊名：供水技术创刊时间：2007
供水技术期刊的回复时间取决于期刊的类型和出版周期。一般来说，综述性期刊（如《水资源研究》）的回复时间约为1-2个月，而发表研究论文的期刊（如《水资源研究与利用》）的回复时间约为3-6个月。此外，一些杂志类期刊（如《水专业》）的回复时间可能更短，约为2-3周。
2022年出版，《赢未来》,全称为《赢未来》全媒体杂志。创刊于2010年6月,由全国首家期刊集团、广东省首批文化体制改革试点单位。
不是。《赢未来》是万方收录的省级半月期刊，创刊于2010年6月，是由家庭期刊集团有限公司主办的刊物，由中国城镇化促进会承办，是正规期刊，所以并不是水刊，收录中职，高职、高校教育相关教育稿件。《赢未来》，全称为《赢未来》全媒体杂志。
赢未来2019年14期是几年出版的回答是:赢未来2019年14期是2022年出版的。
赢未来不是教育类型期刊。
《赢未来》，全称为《赢未来》全媒体杂志。创刊于2010年6月，由全国首家期刊集团、广东省首批文化体制改革试点单位，家庭期刊集团投资，受广东省文化产业发展专项资金资助。 是华南地区第一本大学生杂志； 一本跨“校园-社会”型杂志；一本“实用-励志”型青年杂志；一本以“全媒体”概念起步的杂志。
简介
从“一般现象、典型事件、社会根源、发展方向”四个层面，关注当代大学生群体和职场新人的生存状态、生活方式和人生方向，强调“理想、理性、理解”，在发现问题、分析问题的同时，努力寻找解决问题的方法和方向。
专题是体现杂志的价值观和态度的重要载体，希望通过对具体事件的剖析和具体人物的采访，让读者看到社会运动的深层驱动力，并且引导大学生洞悉社会、把握未来。
你要先确定你的主题，在对应风格。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师是全面贯彻党的教育方针，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的引路人，是帮助学生立德成人、立志成才，培养全面发展且能够担当民族复兴大任的时代新人的一只"红烛"。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌教师的职业；我不是学者，不能用深邃的思想阐述教师的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉尽情地歌咏教师的岗位；我不是画家，我不能够用神奇的画笔绘出非凡的图画。但我能够用沐浴老师阳光雨露的学生和接受培育的新时代预备老师的身份心连心、肩并肩地体会和感悟出"上善若水"是老师"随风潜入夜，润物细无声"的一角缩影和"衣带渐宽终不悔"的展示，"博爱无言"是老师"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"和"落红不是无情物，化作春泥更护"的诠释。师道博爱高如珠穆朗玛峰高山之高，我心铭恩深深如太平洋海水之深。 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。此时此刻，我的笔尖流淌着无尽的思想；此情此景，我的文字里包含着道不完的感情。我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们的老师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。 上善若水是无限追求，博爱无言是无悔写照。“上善若水”，我们的教师就是“善利万物”的水，心甘情愿地无私滋润培育学生却又默默无闻，包容友善和蔼永不言弃！当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是他们的本色，耕耘是他们的脚步，无悔是他们的追求，燃烧是他们的价值。 坚定信念不改育人为本、德育铸才的初心，砥砺前行牢记教书育人、爱岗敬业的使命。 “大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的博爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。教师的博爱无声又无息，却无声胜有声和深远持久，令人回味无穷。教师的博爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的博爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的博爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。 天涯海角有时尽，只有师恩无穷期。我是一个学生，一个深切体会亲切老师的关怀的学生，一个接受恩师"随风潜入夜，润物细无声"的上善若水滋润的受益者。我是一个拼命奔跑在路上的无助学子，一个得到老师"鼓足经，加满油，把稳舵，你终会劈波斩浪，到达繁华似锦的成功彼岸"的开导与激励的幸运儿！还记得在学校的时候，由于营养不良，初中的我看起来就像一个小学的小孩子一样。那时的我，穿的比较朴素，无论是是夏天还是冬天，穿的总是那单薄的两件看起来已经跨越过世纪的陈旧的衣服。我的英语老师好几次上课的时候，总是会慈爱的把眼光多停留在我身上一会儿。而我，一抬起头，就会与她对视一会，我不经意看到她像母亲一样温馨的眼睛。她总会在课后，语重心长的、亲切温和地问一问我最近的生活、学习状况！每当天气变凉的时候，她总会轻轻地在我耳边提醒我"注意天气变化，多穿一点"。还记得，那天下自习之后，她把我叫到她的办公室，就从她的办公桌的柜子里快速地拿出一件棉衣轻轻地递到我跟前。她帮我把衣服穿到身上，高兴地说，正好合适！我冲老师笑了笑，顿时热泪在眼眶里打转。每当我低沉沮丧的时候，老师她总会出现在我身旁，给我安慰与鼓励；每当我取得优异成绩事时，她既为我感到高兴又及时地教育我谦虚进取。我的老师平凡中却伟大，普通中却非凡！只有经历过"山重水复疑无路"的迷茫与无助，才会体会得到老师带来的"柳暗花明又一村"的喜悦与激动；只有遇到"正入万山圈子里"的困惑与矛盾，才会懂得"梅花香自苦寒来"教诲的有力与支持！ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是什么，老师就是"讲台上，粉笔染白发"依旧无怨无悔的奉献之烛；老师是什么，老师就是"君不见，高堂明镜悲白发"的付出和"君不见，朝如青丝暮成雪"的坚定的坚持！吾爱吾师，爱且感动她的"三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李"的无言博爱；吾爱吾师，爱且感激着"十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁"的上善若水的滋润！我的老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的博爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水济灌、用心血滋润。多年前，我怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的求学阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有"山重水复疑无路"的困惑，但更多的时候是得到老师给予"柳暗花明又一村"的惊喜"。纵有"白头搔更短，浑欲不胜簪"的困苦，却依旧怀有"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"的豪情和"天生我材必有，千金散尽还复来"的自信乐观。老师的辛勤耕耘，老师的默默守望，使我深深的喜爱和敬佩着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，老师静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，老师目送学生们安然的离校，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，老师在那挑灯夜战，及时批阅学生的作业，并小心翼翼且饱涵深情地批注上精彩的评语。在老师严格要求和无私关怀之下，我们学生逐渐成熟起来，我们学生在物质上虽得不了但精神上却不得了。我深深感到:老师是非凡的奇石，激起学生思维的火花；老师是星星之火，点燃学生青春飞扬的激情；老师是浩瀚海面上的摆渡轮船，帮助我们学生到达理想的彼岸！这是我一生的感激与感动！这是我一生写不完和道不尽的！ 一言一行彰显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。老师的坚守是"早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己"却依旧奋勇前进；老师的牺牲是"那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利"；老师的光辉是"那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己"。但是！老师，老师，您对教书育人的选择，今生无怨无悔。您用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳、祖国的希望和民族的未来--学生！ 学高为师，身正为范，是你的靓丽名片；学子题名，大展鸿图，是你的渺小期盼；呕心沥血，无怨无悔，是你的真实写照；默默付出，无怨无悔，是你的不悔追求。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。您鞠躬尽瘁发出青春的誓言，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，憔悴您意风发的红颜，您却永守心中这盏希望之灯！诲人不倦做先锋，春风化雨育英才；鞠躬尽瘁真名世，千载谁堪伯仲间；树万世之师表，铸不朽之师魂！ 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。没有老师，就没有我的今天。亲爱的老师，您的 "上善若水、博爱师道"传承的是过去，把握的是当下，面向的是未来，我只有"借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩"来感激老师！感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！我是一棵小树，老师是哺育我成长成才的太阳和雨露！ 上善若水，博爱师道！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！作为饱受老师甘霖雨露滋润过的学生，当然，也是一名预备老师，我将无我地"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"地不断接受历练，恰同学少年地"少年不改凌云志，天地无畏斗苍穹"地继续努力，独上高楼地"衣带渐宽终不悔"地为"蓦然回首"时得到"灯火阑珊"的美好和期待而执着！师恩如山，山高巍巍，使人崇敬；师恩如海，大海浩瀚，无法估量。走得再远，飞得再高，一生不忘恩师情。斗志昂扬，激情澎湃，十分感动感激在心间；风吹雨打，险滩重重，百折不挠依旧前行；情真意切，胸怀感恩，万般祝福护佑老师。愿天下老师"红烛之光薪火相传，博爱无言永不老；待到群花烂漫时，万世恩情香如故；天涯海角有时尽，唯有师恩无穷期；身体健康松不老，生活幸福美永存；事业高升青云上，教学一流香满园！" 作者简介: 孙思灿，男，汉族， 云南师范大学，本科，思想政治教育专业，云南希望工程希望之星，在校获奖60余项。酷爱书法，擅长钢笔、粉笔、毛笔，多次获国家级、省级书法奖，现为中国国际艺术书画协会会员；渌水诗社会员，长河诗社会员，开问签约作家，文章多次发表于省级期刊、媒体、诗社中，并收录于知网，超星，文章收录《牡丹》《短篇小说》《民间故事》《知行文选》《中学生导报》等。
甘肃日报 西部商报 西部晨报 甘肃教育报 未来导报 甘肃经济信息包 甘肃农业报！很多！
管理学核心期刊名册》，供参考！ 第一层次：2种 经济研究、管理世界 第二层次：（南京大学CSSCI来源期刊、南开大学中文核心期刊和北大图书馆等编辑的《中文核心期刊目录》[2004年版]共同收录）23种 科研管理 、管理科学学报 、外国经济与管理 、中国软科学 、科学学研究 、南开管理评论 、中国管理科学 、管理工程学报 、预测 、中国科技论坛 、经济管理、科学管理研究、科学学与科学技术管理 、管理现代化 、经济体制改革 、中国行政管理、未来与发展、经济地理、人文地理、旅游学刊、城市规划、地域研究与开发、城市规划学刊 第三层次：22种 研究与发展管理 、商业经济与管理 、软科学、科技管理研究 、管理科学 、中国人力资源开发 、科技进步与对策、宏观经济管理、旅游科学——仅南京大学CSSCI来源期刊收录，9种 中外酒店、地理学与国土研究、管理信息系统、国有资产管理、华侨大学学报.哲学版、决策借鉴、企业管理、上海财经大学学报、上海投资、研究与发展管理、信息系统工程、证券市场导报、中外管理——仅南开大学中文核心期刊收录，13种