发布时间：
（1）评高工发表论文，发符合评高工要求的期刊最好，这是废话，但是有用。（2）你要看你们单位的文件，对于高工的评审，刊物要求是怎样的，截止时间是怎样的，明确这些再去发表符合要求的期刊。但是要提前一年准备，现在期刊发表周期都比较长。不可能你现写一篇文章投稿出去，下个月就发表，没有这个可能。（3）如果实在嫌自己投稿慢，可以找一些论文机构发表，口碑比较好的，比如淘淘论文网，这个我身边的同事发表过。其他的，那种一看页面乱七八糟的就不要找了。还有就是不要贪图便宜，现在期刊发表的费用都比较贵了。如果你看到一个刊物名字比较怪的，或者刊物费用比较便宜的，多半是假刊。
对于高工的论文要求各个省份不一样，发表文章前如果有相关文件，先详细阅读再根据要求安排。如果没有文件，高工的大范围要求是独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇或以上
级别的问题，要求是国家出版部门确认的重要专业公开刊物，即省级、国家级均可。鉴于后续的评审和答辩，可安排国家级，更为保障。
评高级工程师论文要求
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面就是我整理的评高级工程师论文要求，一起来看一下吧。
首先介绍了标题，标题分为初级、中级和高级三个级别，级别越高的评估更加困难：具体要求，论文高级职称发表论文的时候，你必须自己的人员和单位部门沟通，看是否有自己的刊物的限制，高级职称论文发表在核心期刊发表。
关于发表高级职称论文的具体细节要求：
(1)、通常来说，高级职称对论文发表期刊的要求比评中级职称论文发表的期刊要高。期刊的级别高了肯定论文的质量也会提高的。一般评高级职称的话需要在核心期刊上发表的。
(2)、对送审的文章的专业性，思想性，前詹性以及创新要求会比较挑剔。投稿核心期刊应该注意论文撰写的质量。如果是工科核心论文，那最基本应该附图表说明。另外，国内的核心期刊安排周期都是比较长的。这中间有好几个月的间隔。
(3)、其次，国家级期刊发表对发表论文的要求偏低，但是也要求是正规的学术论文格式，具备可读性，科学性和严谨性。国家级论文发表投稿相对容易，但也经常出现投稿一个月没有回复消息的。具体看杂志社的办事效率。
(4)、另外核心期刊的出版周期比较长，所以投稿前要了解相关的.期刊发表时间，然后提前几个月投稿。但是如果竞争力大，投稿人多，个人的优势有限，稿子成功的概率就会很小，而且现在社会环境下你的资源也是很关键的。为了提高发表成功的概率，可以选择有实力的论文发表机构。
延伸阅读：各类职称的论文发表要求
1、评高级讲师、高级教师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊1-2篇
2、评付教授需要发什么级别的论文?需要几篇?
核心期刊1篇，非核心期刊(省级或国家级正规期刊)2—3篇
3、评教授需要发什么级别的论文?需要几篇?
核心期刊1到3篇(根据职称评审要求而定)，非核心期刊3—5篇
4、评付主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇?
省部级以上国家正规期刊，一般是两篇，具体根据当地的职称评审要求
5、评主任医师需要发什么级别的论文?需要几篇? 核心期刊1—2篇，非核心2—3篇，具体根据当地的职称评审要求
6、高级经济师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上，
7、高级会计师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇。
8、高级建筑师需要发什么级别的论文?需要几篇? 省部级以上正规期刊2篇以上
9、工程师评审需要发表什么级别的刊物?一般几篇? 省部级以上正规期刊。1篇就可以的。
10、硕士论文毕业需要发什么级别的刊物?需要几篇?
省级以上1级定期刊物，个别学校要求核心期刊。如中国科学院研究生院、西北工业大学等。
11、博士论文需要发送什么学位论文，需要几本核心期刊发表论文1-3篇。
12、高级政治工程师需要发布什么级别的出版物，需要几份省级以上部委定期刊物发表的论文超过2篇，一般伦理、党建、思想政治、工会发表文章。
与工程师职称评定需要发表论文，论文不一定是论文的嗯，门槛，但是论文可以加很多分
浙江工业大学化工学院贾义霞课题组近年来一直致力于手性合成与不对称催化领域的研究工作，取得较好的研究成果，在J.Am.Chem.Soc.、Angew.Chem.Int.Ed.等国际重要学术期刊上发表一系列研究论文。江工业大学化学工程与材料学院设有化学工程、应用化学、工业催化、化学工艺、材料学、农药学、化学等7个学科，其中工业催化为国家重点学科(培育)，应用化学、工业催化、新材料及加工工程为浙江在职研究生重中之重学科，化学工程、材料学为浙江省重点学科。最近，浙江工业大学化工学院贾义霞课题组在不对称傅克反应研究中取得重要进展，在国际顶级期刊《德国应用化学》(Angew. Chem. Int. Ed.)上以“Dual Catalysis for the Redox Annulation of Nitroalkynes with Indoles: Enantioselective Construction of Indolin-3-ones Bearing Quaternary Stereocenters”为题发表研究论文，首次报道以硝酮为烷基化试剂的不对称傅克烷基化反应，并利用三氯化金/手性磷酸组合催化剂，实现了邻硝基苯乙炔与吲哚的环化/烷基化反应的高效串联，高选择性地构筑含有2-位季碳手性中心的吲哚酮类化合物，为含有该类结构的重要天然产物和生物活性分子的合成提供了快速有效的方法。该研究主要由浙江工业大学刘人荣老师和叶仕春硕士完成，二年级本科生陈净标同学参与了最优催化剂¬——五氟苯基手性磷酸的合成。这一工作是该课题组在不对称傅克反应领域继J. Am. Chem. Soc. 2013, 135, 2983后报道的第二个重要研究结果。研究受到国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划以及浙江省自然科学杰出青年基金等在职研究生项目的大力支持。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
真的吗，要言而有信哦
目标激励目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动人的积极性的目的。目标作为一种诱引，具有引发、导向和激励的作用。一个人只有不断启发对高目标的追求，也才能启发其奋而向上的内在动力。每个人实际上除了金钱目标外，还有如权力目标或成就目标等。管理者就是要将每个人内心深处的这种或隐或现的目标挖掘出来，并协助他们制定详细的实施步骤，在随后的工作中引导和帮助他们努力实现目标。当每个人的目标强烈和迫切地需要实现时，他们就对企业的发展产生热切的关注，对工作产生强大的责任感，平时不用别人监督就能自觉地把工作搞好。这种目标激励会产生强大的效果。尊重激励我们常听到“公司的成绩是全体员工努力的结果”之类的话，表面看起来管理者非常尊重员工，但当员工的利益以个体方式出现时，管理者会以企业全体员工整体利益加以拒绝，他们会说“我们不可以仅顾及你的利益”或者“你不想干就走，我们不愁找不到人”，这时员工就会觉得“重视员工的价值和地位”只是口号。显然，如果管理者不重视员工感受，不尊重员工，就会大大打击员工的积极性，使他们的工作仅仅为了获取报酬，激励从此大大削弱。这时，懒惰和不负责任等情况将随之发生。尊重是加速员工自信力爆发的催化剂，尊重激励是一种基本激励方式。上下级之间的相互尊重是一种强大的精神力量，它有助于企业员工之间的和谐，有助于企业团队精神和凝聚力的形成。参与激励现代人力资源管理的实践经验和研究表明，现代的员工都有参与管理的要求和愿望，创造和提供一切机会让员工参与管理是调动他们积极性的有效方法。毫无疑问，很少有人参与商讨和自己有关的行为而不受激励的。因此，让职工恰当地参与管理，既能激励职工，又能为企业的成功获得有价值的知识。通过参与，形成职工对企业的归属感、认同感，可以进一步满足自尊和自我实现的需要。工作激励工作本身具有激励力量。为了更好地发挥员工工作积极性，管理者要考虑如何才能使工作本身更有内在意义和挑战性，给职工一种自我实现感。管理者要进行“工作设计”，使工作内容丰富化和扩大化，并创造良好的工作环境。还可通过员工与岗位的双向选择，使职工对自己的工作有一定的选择权。培训和发展机会激励随着知识经济的扑面而来，当今世界日趋信息化、数字化、网络化。知识更新速度的不断加快，使员工知识结构不合理和知识老化现象日益突出。他们虽然在实践中不断丰富和积累知识，但仍需要对他们采取等级证书学习、进高校深造、出国培训等激励措施，通过这种培训充实他们的知识，培养他们的能力，给他们提供进一步发展的机会，满足他们自我实现的需要。荣誉和提升激励荣誉是众人或组织对个体或群体的崇高评价，是满足人们自尊需要，激发人们奋力进取的重要手段。从人的动机看，人人都具有自我肯定、光荣、争取荣誉的需要。对于一些工作表现比较突出、具有代表性的先进员工，给予必要的荣誉奖励，是很好的精神激励方法。荣誉激励成本低廉，但效果很好。当然我们在荣誉激励上，存在着评奖过滥过多的不正确现象。如评优中的“轮庄法”、“抓阉法”、“以官论级法”、“以钱划档法”、“老同志优先、体弱病残者优先”等的“优先法”等等，都使荣誉的“含金量”大大降低，使典型的榜样示范作用大打折扣，这是必须要大力加以纠正的。另外，提升激励是对表现好、素质高的员工的一种肯定，应将其纳入“能上能下”的动态管理制度。负激励激励并不全是鼓励，它也包括许多负激励措施，如淘汰激励、罚款、降职和开除激励。淘汰激励是一种惩罚性控制手段。按照激励中的强化理论，激励可采用处罚方式，即利用带有强制性、威胁性的控制技术，如批评、降级、罚款、降薪、淘汰等来创造一种令人不快或带有压力的条件，以否定某些不符合要求的行为。现代管理理论和实践都指出，在员工激励中，正面的激励远大于负面的激励。越是素质较高的人员，淘汰激励对其产生的负面作用就越大。如果用双因素理论来说明这一问题可能更易让人理解。淘汰激励一般采用了单一考核指标，给员工造成工作不安定感，同时也很难让员工有总结经验教训的机会。同时还会使员工与上级主管之间的关系紧张，同事间关系复杂，员工很难有一个长期工作的打算。参考资料：就拿百度来说吧：百度公司在创业期时，为了激励公司员工的更好的为公司的发展充分发挥自己的智慧和才干，针对业绩突出的优秀管理高层及优秀的中级管理层在公司任职期间，给予一定的公司期权千分比（也就像当于公司的年度纯利润的千份之几）作为激进奖金。从而让员工从意识上真正转变过来，把公司变成自己的公司一样去努力，去拓展；公司各部门之间的运作协调也更紧密，更高效。这样最终公司从上到下形成一种团结一心、目标一致，共同努力的新的高效企业氛围，从而把公司的发展带向一个更高更好的良性循环轨道。这次百度在美国上市后，公司又进行新的调整，把原有的“期权”持有权改为“股票”持有权。哪知第一天股票上市一路飙升至原发行股的253%收盘，所以出现了媒体登出的《百度上市一夜之间创造数十名百万富翁》这样的新闻，这也是把公司的兴衰成败紧紧地同每个员工的切身利益挂在一起，一致能更好的激励每一名员工为公司的发展做出更高更好的贡献。其实采用这种方式的欧美跨国大公司早在上个世纪就是年代已经实施，比如：美国微软，美国通用，日本丰田等企业。
奖钱。根据查询国家电网官网显示，国网公司的员工发表高水平论文可获得奖励，包括荣誉证书、奖金或者晋升机会，具体的奖金、证书、晋升等情况会因不同的事业部门而有所区别。
1、西安理工大学是双一流吗 西安理工大学 不是双一流大学，该校是中央与地方共建、陕西省重点建设的高水平大学，是国家中西部高等教育振兴计划——中西部高校基础能力建设工程实施院校。 2、西安理工大学简介 学校的前身是成立于1958年的北京机械学院和成立于1960年的陕西工业大学。两校的办学历史分别可以追溯至1919年由民国教育总长范源濂创办的北平市立商业补习学校和1937年成立的国立西安临时大学（土木工程学系水利组）。1972年，北京机械学院和陕西工业大学合并组建陕西机械学院，隶属第一机械工业部。1994年，学校经批准更名为 西安理工大学 。1998年，学校划转陕西省，管理体制调整为中央与陕西省共建，以陕西省管理为主。2002年，陕西省批准西安仪表工业学校整体并入 西安理工大学 。学校以1949年人民政府接管北京机械学院前身学校国立北平高级工业职业学校为校庆起始年，5月1日为校庆日。 学校建有金花、曲江、莲湖3个校区和1个大学科技园。有普通全日制本科生18000余名，博士、硕士研究生近7000名。有教职工2500余人，其中高级职称800余人。现设16个学院和1个教学部，设67个本科专业，其中10个专业为国家特色专业建设点，11个专业通过工程教育专业认证（评估），21个专业入选陕西省一流专业，16个专业为陕西省特色专业建设点，8个专业为陕西省名牌专业。设有23个本科实验教学中心，其中有3个国家级实验教学示范中心，16个省级本科高校实验教学示范中心，2个省级本科高校虚拟仿真实验教学中心。 学校坚持以学科建设为龙头，扎实推进一流学科建设，核心竞争力稳步提升。学校是我国首批获得博士、硕士、学士学位授予权的高校之一。研究生教育始于1960年，2011年成立研究生院。现有14个博士学位授权一级学科，25个硕士学位授权一级学科。有6个硕士专业学位授权点，覆盖全部本科专业。现有1个国家一级重点学科（涵盖 5个二级学科），21个陕西省重点学科，12个陕西省优势学科。工程学学科、材料科学学科位列ESI全球学科排名前1%。在2017年全国第四轮学科评估中，水利工程、控制科学与工程、管理科学等3个学科进入全国前20%，材料科学与工程、机械工程、马克思主义理论学科进入全国前30%；仪器科学与技术、电子科学与技术、土木工程、环境科学与工程、工商管理学科进入全国前40%。 学校深入推进“人才强校”战略，将人才工作作为学校发展的重中之重来抓，教师队伍建设不断强化。学校成立“谢赫特曼诺奖新材料研究院”,建设院士工作室19个。有双聘院士4人。入选国家“*”2人、“*奖励计划”2人、全国高校黄大年式教师团队1个，国家优秀青年科学基金、中国青年科技奖获得者3人，新世纪“百千万人才工程”国家级人选4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人，中科院“*”3人。有全国优秀教师、全国先进工作者5人，享受国务院政府特殊津贴专家12人。入选陕西省“”39人、“特支计划”9人、“三秦学者”创新团队2个、高校“青年杰出人才”支持计划10人。国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员7人，省部级有突出贡献的专家、劳动模范、先进工作者、优秀教师、教学名师、师德标兵等40多人。 学校坚持以立德树人为根本，深化教育教学改革，人才培养模式不断完善。近年来，获国家教学成果奖4项，陕西省教学成果奖76项；有5门国家级精品课程、3门国家精品资源共享课、71门省级精品课程，3个省级示范性虚拟仿真实验教学项目；有国家级教学团队4个。学校人才培养质量得到广泛认可，是中国人民解放军海军后备军官选拔和培训基地，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校，2013年作为全国试点高校率先通过教育部本科教学工作审核评估。学校是教育部专业学位研究生教育、研究生课程建设综合改革试点单位，建有2个专业学位研究生联合培养实践全国示范性基地，8个陕西省研究生联合培养示范工作站。 学校坚持教学科研并重，基础研究与应用研究并举，科研实力与社会服务能力持续提升。学校建有8个博士后科研流动站，设有32个国家及省部级重点科研基地，其中有1个国家重点实验室，1个国家工程研究中心，2个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，1个科技部推广中心，1个国家林业局重点实验室。近十年来，学校科研成果先后获得省部级以上科研奖励167项，其中国家级奖3项，本校作为首席科学家单位承担973项目、国家重大专项课题、重大仪器专项等国家重大重点项目71项，获批国家自然科学基金项目687项，获批国家社会科学基金项目37项，获国家发明专利授权1416件，获国际发明专利授权13件，科研经费到款23.8亿元，发表SCIE论文2397篇。学校不断推进校地校企合作，与省内外100多家单位建立了战略合作关系，在陕西、江苏、浙江、广东等地建立研究院、技术转移中心8个。 学校高度重视创新创业教育，扎实推进创新创业教育改革实践，人才培养能力全面提高。学校是全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、教育部“大学生创新创业训练计划项目”实施高校、陕西省深化创新创业教育示范高校，有2个陕西省创新创业教育改革试点学院。学校成立了大学生创新创业教育中心，与西安浐灞生态区管委会共建“ 西安理工大学 浐灞创新孵化中心”，双创中心下属的“西理工/工创汇”为国家级科技企业孵化器、陕西省众创空间及西安市众创空间。近年来学生在“互联网+”等全国创新创业大赛中成绩优异。 学校坚持加强学生素质教育，持续提升人才培养质量。设有公共艺术教育中心、心理健康教育中心和陕西省大学生人文素质教育研究中心，学生在全国性“挑战杯”等学术科技竞赛和全国大学生游泳比赛、定向锦标赛、艺术展演等体育艺术活动中屡获大奖，学校被授予“全国学校艺术教育工作先进单位”，称号。与陕西省文史研究馆合作建立的“古都大讲坛”在陕西高校具有较大影响。先后17次被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。 学校积极开展国际交流与合作，不断增强国际影响力。先后与德国、日本、美国、澳大利亚、新西兰、法国等20多个国家和地区的50多所院校和科研机构建立了友好合作交流关系。 学校面向全国30个省（市、区）招生，考生报考踊跃，近年来学校在全国第一志愿录取率均超过97%。本科毕业生一次性就业率位居陕西高校前列。学校先后被教育部评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”。 长期以来， 西安理工大学 发扬“艰苦奋斗、自强不息”的学校精神，秉承“祖国、荣誉、责任”的校训，坚持“育人为本、知行统一”的办学理念，培养了近20万名各类专门人才，其中有多位两院院士、重要党政领导和杰出企业家，为国家和地方经济建设，特别是为国家装备制造、水利水电、印刷包装行业的发展做出了重要的贡献。近年来，学校坚持以全面提高质量为核心，着力加强内涵建设，办学水平和社会声誉稳步提升。当前，学校正在为全面建设以工为主、多学科协调发展，特色鲜明的国内一流教学研究型大学的目标而努力奋斗！ 西安理工大学在哪里 西安理工大学高科学院在哪里 西安理工大学高科学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 西安理工大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 西安理工大学高科学院是公办还是民办 西安理工大学教务处电话 西安理工大学高科学院专业排名,招生专业目录(10篇) 西安理工大学专业排名,招生专业目录(10篇) 西安理工大学有几个校区 西安理工大学高科学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 ;
众所周知，学科评估是可以衡量一所高校实力的，目前学科评估的结果是家长和考生最信任的升学参考标准之一。截止目前，第四轮学科评估结果已经过去了4年，如今大家都很期待新一轮学科评估的结果，那么在新一轮学科评估中西安理工大学究竟会有怎样的成绩呢？本期我们一起来了解一下。
一、2021年第五轮学科评估结果
根据教育部最新消息可知，学科评估每4年便会公布一次，如今四年时间已到，教育部也在2020年的11月公布了《第五轮学科评估工作方案》，在方案中明确指出，将启动第五轮学科评估的工作。所以目前 第五轮学科评估的结果暂时还未公布。具体的公布结果要以教育部的通知为准。
其实早在2020年时，我国研究生教育会议就释放出重磅消息，我国决定新增交叉学科作为新的学科门类，集成电路将成为一级学科。但目前集成电路的学科参评还在等待中，目前并未出任何结果。
二、第五轮学科评估西安理工大学
虽然目前第五轮学科评估结果还未公布，但是网上对于西安理工大学的学科入选讨论度一直不见减少，那么西安理工大学在第五轮学科评估中的表现将会如何呢？其实我们可以从以下几点来分析一下：
1、第四轮学科评估结果
根据教育部公布的全国第四轮学科评估结果，西安理工大学拥有11个B类学科（其中控制科学与工程、管理科学与工程、水利工程为B+）、6个C类学科（其中电气工程为C+）。学科建设数量并不是很多，甚至都没有A类学科，但是按照第四轮的学科评估发展来看，西安理工大学在第五次学科评估中， 很有可能获评A类学科。
2、学校后续发展
国家为了推动学科评估和双一流的发展，让国内各高校都能够得到发展，在一定的时间内进行考察，好的学科或者学校，自然也就会进入好的名次，因此每一所院校都在努力的发展着，西安理工大学自然也不例外。据了解在第四轮学科评估结束后，西安理工大学先后获得了省部级以上科研奖励167项，国家自然科学基金项目687项、国家社会科学基金项目37项、发表SCIE论文2397篇 。该校不断的进步，可以说为能够有一个好的成绩做足了准备。
3、预测第五轮学科评估
根据西安理工大学第四轮学科评估的发展情况和第五轮学科评估的发展体系，我大胆预测西安理工大学在第五轮学科评估中，上榜A类学科的可能性较大，学校的B+类学科，很有可能会上升为A-类学科，B类学科很有可能上升为B+类学科。
学科评估只是一个动态过程，本文所有的内容也都是查询资料所做出的预估，可能会和真实情况有出入，所有也仅供大家参考，具体的消息还是要以官方消息为准。
学院始终坚持以本科教学为中心地位，积极开展教学改革与探索。学院创建省级名牌专业2个；获省级教学成果二等奖7项，出版教材20余部，其中获省部级优秀教材奖3项，另3部列入“十一五”国家级规划教材；获全国职工职业道德建设百佳班组、省级师德建设先进集体等荣誉；荣获全国优秀教师、省级劳动模范、先进工作者、教书育人先进个人和省、校级教学名师等荣誉称号8人。学院设有陕西省新型半导体功能材料与设备工程研究中心、陕西省工业装备自动化与信息工程技术研究中心、陕西省军民两用集成电路设计中心和电力电子技术与电源装备工程研究中心等6个重要科研机构。学院承担了多项国家自然科学基金、国家科技攻关计划重大项目、国家863项目、国家科技成果重点推广计划和总装备部国防重大项目以及多项省、部级科研项目，其中30余项重要科研成果获得国家、省、部级科技进步奖或发明专利；每年有二百多篇高水平学术论文在国内、外重要刊物和学术会议上发表。科研经费逐年大幅增长，年均科研经费达二千余万元。学院先后与美国、日本、英国、德国、加拿大和新加坡等国的近十所大学建立了良好的合作关系，积极开展人才培养和科学研究。
学院简介电气工程学院成立于2019年10月，由原自动化学院电气工程系和水电学院电力工程系合并组建。学院承担着电气工程领域本科、硕士、博士和博士后全层次的人才培养和科学研究任务。师资队伍：全院有教职员工100人，其中教授18人，副教授及高级工程师23人。90%以上教师具有博士学位，学缘结构合理。人才培养：学院办有电气工程及其自动化和智能电网信息工程两个本科专业，设有电气工程一级博士学位授权点及博士后流动站（西北地区仅四所高校），拥有省级实验教学中心和国际化办学平台，为国家培养输送了大量高级电气领域专业人才。科学研究：围绕电能供给与变换系统开展科研与创新，年均承担国家及省部基金课题20余项，年均发表高水平学术论文100余篇。近五年，转化专利近50项，以第一完成单位获省部级科技奖励10余项，出版著作和规划教材10余部。社会服务：立足西北，面向全国，推进产学研联合,开展学术交流、技术攻关、技术评审、标准制定与科普宣传，担任国家级学会理事以上职务10余人。
两个版本的“第二届全国智能制造学术会议” 论文集光盘封面2008年12月在汕头大学举行的第二届全国智能制造学术会议上，与会的60多位学者领了一袋会议资料。其中有一张光盘，里面收录了49篇会议论文。题为《使用双馈感应机器的柴油发电机》的英文论文，排在30号，第一作者是属于“211工程”的武汉理工大学校长周祖德，另一作者为周校长的博士生谢鸣。按照学界惯例，大会很早就面向同行征文，3月至8月接受投稿。30号论文，是在8月提交的，很快被接收，收在华中科技大学电子音像出版社赶在会前出版的光盘版会议论文集里。至此，一项新的研究成果以会议论文的形式发表了。从2008年8月投稿，到12月结集，抄来的论文轻而易举瞒过了全国智能制造学术会议组委会。 2009年8月，初步调查系其所带博士所为，这位博士辩称“未正式出版不算抄袭”。2009年11月，闹得沸沸扬扬的武汉理工大学“校长抄袭”事件有了调查结果：校方认定周祖德“抄袭”事实不成立，此事系博士生谢鸣私自将其名字加上，在此之前周祖德完全不知情。 1）数字制造的概念与科学问题2）基于现场总线的开放式数控系统体系结构研究专业3）一种基于IFGT的运动人体交互跟踪 1）“高功率激光切割、焊接及切焊组合技术与装备”以及“华中I型数控系统”获得国家科技进步二等奖；2）“MBK8240曲轴连杆颈磨床”、“XAL自动主轴颈磨床”“薄型叠材快速成型技术与系统”等五项分别获国家教委和湖北省科技进步一等奖；3）“柔性制造环境下基于质量控制的状态监测与故障诊断系统研究”，“数控多坐标联动激光划线切割机”等4项获国家教委科技进步二等奖；4）“NC程序检验仿真”、等三项分别获湖北省三等奖和国家教委三等奖；5）“机械制造系统监控与故障诊断基础理论与系统”获湖北省自然科学三等奖。从事微型计算机控制与应用、机电一体化、智能制造、现代制造技术以及现代制造系统的可靠性与诊断等领域的学术研究，特别是在数字制造领域作了大量开创性的工作，创办了《数字制造》杂志，取得了一大批科研成果，先后有20多项科研教学成果获国家和省、部级奖，其中，有三项成果获国家科技进步二等奖，4项成果获部省级科技进步一等奖。 主编或参编的学术著作或教材有：《虚拟现实与虚拟制造》、《现代制造系统的监控与故障诊断》、《机电一体化控制技术与系统》、《机电传动控制》、《自动化技术》、《机械加工系统自动化》、《机床数控技术及应用》等。其中《机电传动控制》教材先后获华中理工大学优秀教材一等奖，中南地区优秀教材一等奖，机械工业部优秀教材二等奖。以项目负责人或主要参加者完成的科研项目有40多项，在国内外重要学术刊物和学术会议上发表高水平研究论文300余篇（SCI收录9篇，EI收录39篇，ISTP收录6篇）。承担有国家自然科学基金、博士点基金以及国家计委产学研项目及省、部级等多项基础研究和高技术产业化项目，已培养毕业和正在培养的博士后，博士研究生、硕士研究生近百名。
猎鹰教育?2017-01-01?在职读研? 1339一、武汉理工大学简介 武汉理工大学是由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月27日合并组建而成，是教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。 学校学科涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、历史学、教育学、医学、艺术学等门类。是一所文理相互渗透，特色突出的多学科性大学。 武汉理工大学是全国首批有权授予博士、硕士学位的高等学府之一。建校60多年来，学校已培养了近50万名毕业生。学校现有普通本科生37000余人，博士、硕士生（含非全日制）16000余人，外国留学生1100余人，其规模位居全国高校前列。 武汉理工大学60余载育人实践，形成了“育人为本，学术至上”的办学理念，铸就了“厚德博学，追求卓越”的大学精神，为社会培养了一代又一代以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力、引领三大行业和区域发展的卓越人才。二、管理学院简介武汉理工大学管理学院始建于1964年，1965年开始招收工业经济专业本科生，是国内管理科学与工程学科起步最早的院系之一。现拥有22个硕士点，8个博士点，2个博士后流动站；学院现有教职工192人，其中：教授 48人（含院士 1 人、博士生导师 26人）；副教授 77人。专业教师队伍中获博士学位的104人。学院近5年来在科学研究方面取得了一系列成果，完成各类科研项目892项，其中国家级项目——国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级项目86项，有20多项获省部级科技进步奖和科技成果奖。近5年来科研到款经费达7701万元。发表论文1012篇，出版专著和教材118部。三、管理科学与工程专业同等学力博士学位研究生课程进修班报名细则严格按《武汉理工大学关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位工作实施办法》〔校研字（2014）14号〕，以及管理科学与工程博士学位研究生培养方案的要求来进行。并贯彻“坚持标准、严格审核、确保质量”的原则。1、入学条件（指参加课程进修班学习的条件）基本条件：具有硕士学位（须经国家学位认证），并在获得硕士学位以后工作3年以上（含3年）。2、课程学习时间2个学期，修完课程后可进行论文开题工作。3、课程学习按管理科学与工程专业博士学位研究生培养方案安排课程。专业课由管理学院派出具博士生指导教师资格的教授进行授课。4、学习费用全程学费总计贰拾伍万元整（￥250000.00）。报名时缴学费壹拾伍万元整（￥150000.00），其余学费壹拾万元整（￥100000.00）在第三学期或开题前交清。5、选导采取导师、学员双向选择方式。在导师与学员双方同意的情况下，在课程学习结束后确定导师。6、申请答辩条件1）通过了资格审查。2）交清全部学习费用。3）通过全部课程考试并且成绩合格。7、申请博士学位的资格1）获硕士学位，并在获得硕士学位后工作5年以上（含5年）。2）在申请学位的学科领域至少以第一作者正式发表2篇学术论文（论文署名单位为武汉理工大学管理学院）。选择满足以下要求之一：①在本学科或相关学科SCI收录、EI收录、SSCI收录的学术期刊或A类学术期刊上至少发表2篇高水平学术论文；②在本学科或相关学科SCI收录、EI收录、SSCI收录的学术期刊或A类学术期刊上发表1篇高水平学术论文，且在B类及以上学术期刊上发表2篇高水平学术论文。A类\B类学术论文目录见学校文件。3）其科研成果获得省部级以上奖励（奖励认定按照学校文件执行，校研字（2014）22号，《武汉理工大学同等学力人员申请博士学位科研奖励认定规则》）。4）已写出论文初稿。8、报名时需提供材料填写《武汉理工大学在职人员以同等学力申请博士学位资格审查表》，并提交表格所需材料原件及复印件。四、联系方式 qq593698442