发布时间：
1、学术论文可为论著、综述、临床研究、经验体会、基础研究、统计调查、短篇、病例讨论、译文、个案等多种形式，但必须符合相应的要求。2、论文发表后由医教科根据有关规定和要求核定该论文的所属形式和级别。CSCD、A类期刊、中华类杂志等级别的认定，以杂志出版当年最新公布的目录为准。3、在中华人民共和国新闻出版总署网站.上能查询到的、公开发行的合法期刊.上发表本专业学术论文( 需同时具有CN和ISSN刊号)。
4、在SCI (《科学引文索引》)目录中公开发表的本专业学术论文。5、独著或合著的正式出版的本专业学术专著。6、电子刊物、内部刊物、学术交流文章等原则上不予奖励。
1、研究生年度“十佳学术论文奖（期刊类）”、“十佳学术论文奖（会议类）”：奖 励获奖研究生5000元/篇，并向获奖研究生及其指导教师颁发荣誉奖章。2、年度研究生发表优秀学术论文奖：奖励获奖研究生奖金，并颁发荣誉证书。
28、《美术高考热：问题、反思及对策》获全国美术教育论文评奖三等奖（《中国美术教育》杂志， 2010年）27、《绘画作品的视觉冲击力》发表于《美术大观》2009年第7期26、《古民居写生对画风的影响》发表于《美术界》2008年第4期25、《美术高考热：问题、反思及对策》获安徽省第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖（安徽省教育厅，2008年）24、《当代中国水彩艺术的误区微探》获中国当代艺术与批评理论研讨会优秀论文奖 （中央美院，2007年）23、《当代中国水彩艺术的误区微探》编入《第三届当代艺术与批评优秀论文选》（中央美院《世界美术》编辑部，2007年）22、《艺考热 冷思考》发表于《美术报》（2007．11．24．）21、《水彩画创作教学之我见》发表于《艺术教育》2006年第9期20、《水彩画个性艺术语言与教学》发表于《美术大观》2006年第8期19、《水在水彩艺术语言中的审美价值》发表于《美术大观》2005年第12期18、《对美术展览评选的思考》发表于《美术报》（2005．11．19．）17、《范画与讲评》发表于《艺教导报》（2005．9．6．）16、《水彩画常见弊病与纠正》发表于《美术报》（2004．12．18．）15、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》获宝鸡市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖（中共宝鸡市委、市人民政府，2005年）14、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》获第六届全国教师教育教学论文大赛二等奖（《教师报》社，2004年）13、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《红烛的追求——“陕西教育”教育教学论文大赛获奖论文选》[下册]（三秦出版社，2004年）12、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》获《陕西教育》教育教学论文大赛一等奖 （《陕西教育》杂志社，2004年）11、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》发表于《陕西教育学院学报》2004年第3期（第20卷总第62期）10、《关于绘画技能课教法的思考》发表于《教师教育》2004年第2期9、《美术专业绘画技能课教学方法探析》发表于《中国教育教学》2004年第16卷总第71期8、《论绘画色彩关系的构成与感知》发表于《美术教育研究》2004年第1期7、《生活 融合 内涵——漫谈水彩画创作教学中不容忽视的几个问题》获第五届全国教师教育教学论文大赛一等奖（《教师报》社，2003年）6、《对推进中国水彩艺术发展的思考》发表于《宝鸡文理学院学报》2003年第23卷总第95期5、《浅谈水彩风景写生教学中的难点》获全国美术教师论文评选一等奖（《美术报》社，2003年）4、《示范性 主体性创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《教师教育》2002年第4期3、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》发表于《教师教育》2002年第3期2、《中师美术班毕业创作教学初探》获宝鸡市“九﹒五”期间优秀教育科研成果二等奖（宝鸡市教育局，2002年）1、《中师美术班毕业创作教学初探》发表于《美术报》（1999．5．17.）
1、论文发表等级-第一级-T类-特种刊物论文。在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文为特种刊物论文。 2、论文发表等级第二级-A类：权威核心刊物论文，被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI;检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准)，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。 3、论文发表等级第三级-B类。重要核心刊物论文，在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。 4、论文发表等级第四级-C类：一般核心刊物论文，在《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版) 5、论文发表等级第五级-D类：一般公开刊物论文，在国内公开发行的刊物上双刊号期刊(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。 6、论文发表等级第六级-E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。 7、内部刊物发表的论文分为三个级别(类)：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级-国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物)，第八级-省级内刊，第九级-区级内刊。
论文分为六个级别，具体解释如下：
1、T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
2、A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文。
3、B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文。
4、C类：一般核心刊物论文。
5、D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上发表的论文。
6、E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上发表的论文。
毕业论文的目的与意义
目的：
1、培养学生的科学研究能力。
2、加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练。
3、从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
意义：
1、撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。
2、通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。
3、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。
优秀论文奖属于文人写作类型的奖。
一文字
（1）文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。现代文字大多是记录语言的工具。人类往往先有口头的语言后产生书面文字，很多小语种，有语言但没有文字。文字的不同体现了国家和民族的书面表达的方式和思维不同。文字使人类进入有历史记录的文明社会。
二文字发展史
（1）人类长期只有口语传递信息，用文字记事传递信息形成的书面语历史较短。系统的语言成为人和禽兽分离的重要工具，文字使人类能进入有历史记录的文明社会。把时空的影像变化转码成视觉可见的符号系统。
（2）使后人能通过间接的文字想象出画面，了解历史和学习技术经验。使文字成为文化的主要载体。文字突破口语受到时间和空间的限制，是人类可以在书面语的基础上完整地传承人类的智慧和精神财富，使人类能够完善教育体系，提高自己的智慧，发展科学技术，进入文明社会。
菲尔兹奖 堆维茨奖 基泰奖 巴尔赛奖 维特勒森奖 格蒂奖联合国人口奖 国际环境保护奖 泰勒奖
索尔维科学奖 由比利时科学研究基金会设立，共人两项奖。一项授予用法语的科学家，另一项授予用荷兰语的科学家。两项奖都是五年颂扬一次，金额为75万比利时法郎。奖励在人类科学领域取得杰出成就的科学家。获匀候选人必须得到三位科学家推荐，其中至少要有两位比利时科学家。 索尔维科学奖是为纪念比利时工业化学家欧内斯特?索尔维而命名。索尔维1838年4月16日生于比利时，以发明生产苏条（碳酸钠）的氨碱法而闻名。索尔维利用他的发明，获得巨大财富，并把这笔财富用于各种慈善事业，包括举办著名的索尔维国际化学会物理学会议等。其中索尔维物理学会议从1911年召开第一次会议起，已开过18次会。会议邀请当时世界最著名的物理学家，讨论物理学发展中有待解决的关键性问题。华裔物理学家杨振宁参加过第18届索尔维会议。 泰勒生态学奖 1973年由约翰?泰勒和爱莉丝?泰勒设立，由美国加利福尼亚州佩珀代因大学颁发，每年一次，奖金金额为15万美元。用于奖励在生态学和环境保护领域作出最卓越贡献的科学家或研究小组。获奖者须提交一篇适于演讲的论文，或在专题论文集上发表的论文。 威斯汀豪斯奖章 美国机械工程师学会为纪念乔治?威斯汀豪斯在发展电力工业方面所建立的不朽功绩，由古巴斯汀豪斯教育基金会于1952年设立了一枚金质奖章，1971年又设立了一枚银质奖章，用于奖励那些在机械工程的动力学领域中的杰出成就或卓越工作。银质奖章则用于奖励在授奖年的6月30日还不到41岁的有重大贡献的青年学者。 乔治?威斯汀豪斯是美国著名的发明家和工业家。他在美国首倡使用交流输电。因在与T?A?爱迪生就交、直流输电的一场争论中赢得了胜利而出名。威斯汀豪斯还是最早倡导现代标准化的工程师。所以获奖项目涉及在电力的利用、设计、开发、研究方面的成就，也包括在电力方面的组织工作。候选人不限于工程学会和协和体的成员。 1946年威斯汀豪斯教育基金会还设立了一项威斯汀豪斯奖金，用于奖励在我程教育领域人显著成就和发明的青年教师（45岁以下），奖金包括10007美元的一枚奖章。 威斯汀豪斯电气公司还设立了一项威斯汀豪斯科学天才发明奖，用于奖励有发明天才的青少年。每次奖励40名中学生。这是美国历时最久规模最大的学生科技竞赛，对激励美国青少年投身天科技发明起了很大作用。 维多利亚奖章 1902年由英国皇家地下学会设立，以纪念在位时赞助学会工荼的英国女王维多利亚。奖章用于奖励在地下学的科研工作中作出卓越贡献的人。只要有合适人选，就每年颁发。维多利亚奖章没有国籍、年龄、性别的限制，也无须申请，由学会理事会指定的专门委员会评选。奖章在6月份学会的年会上颁发。 海因里希?维兰德奖 1964年由德国汉堡人造黄油有用营养品研究所设立，以纪念海因希?维兰德教授。维兰德因研究脯胆酸的成就荣获1927年诺贝尔化学奖。这项奖是年度奖，包括1.5万德国马克奖金、一人参奖状和一枚奖章，主要用于奖励青年科学家在生物化学的生理学方面取得的卓越成就；借以促进从临床和营养生理学方面研究脂肪和类脂物及其重要性。申请获奖的成果应是前两年间完成的，既可以是已了表的，也可以是未了表的。奖章对世界各国科学家开放。 沃尔夫奖 这是一项具有极高学术声望的多学科国际奖。1976年由德国出生的犹太人发明家R?沃尔春（1887-1981）在以色列设立，1978年首次颂奖。授奖学科为物理学、数学、化学、医学和农学，1981提增设艺术奖。奖金金额为沃尔夫基金的年息，每年颁发一次。 R?沃尔夫因发明从炼钢废渣中回收铁的方法获得巨大财富，成为实业家。1975提他以“为了人类的利益促进科学和艺术”为宗旨，发起成立沃尔夫基金会，征得沃尔夫家族成员捐赠的基金共1000万美元。由董事会（以色列文化教育部长负责，若干名以色列学者和官员组成）领导，下设评奖委员长 ，负责评奖事宜。评奖委员会观点每学科领域3—5人组成，逐年更换。 沃尔夫的获奖者都是世界知名的科学家/其中数学奖尤其引人注目，因为诺贝尔奖中没有数学奖，而菲尔茨奖虽有影响，但只授予40岁以下的年轻数学家，唯有沃尔夫奖在全世界范围以获奖者一生的成就来评定，因此，沃尔夫数学奖堪称数学领域的诺贝尔奖。著名美籍华人陈省身教授曾荣获1983—1984年度的沃尔夫数学奖。另一史美籍华人吴健雄教授荣获1978年首次颁发的沃尔夫物理学奖。 艾伦?沃格勒奖 1970年由艾伦?沃格勒的遗赠设立，专门授予在癌症研究中作出卓越贡献的青年科学家。奖金为1万德国马克，可以一次授予一项成果，也可以分授三项成果。该奖为不定期颁发。 沃特曼奖 1975年由美国国家科学基金会在庆祝该会成立25周年大会上设立，以纪念基金会首任会长艾伦?T?沃特曼，他于1951—1963年—直负责基金会工作。沃特曼奖专门奖励年龄在35岁以下的美国青年科学家。获奖者的工作须属于
科学奖项有： 01 诺贝尔奖 物理学奖、化学奖、生物或医学奖、文学奖、和平奖五项、后增经纪学奖 02 玻尔国际金质奖 每三年发一次 03 德勒夫—达母里—博拉尔博士奖 是比利时国家研究基金会设立的两项奖金，每五年发一次 04 菲尔茨奖 这是国际数学界的最高奖，1936年首次颁奖，每四年一次 05 安东尼奥·费尔特里内利奖 1950年首次颁奖 06 费米奖 美国政府于1954年为纪念著名的美籍意大利物理学家费米设立的国际奖 07 盖尔德纳基金国际奖 用于奖励在医学领域有重要实用价值的成就 08 格蒂野生动植物保护奖 用于奖励在保护野生动植物方面有突出贡献的个人或团体 09 海涅曼奖 1962年，由德国设立授予在自然科学领域有杰出贡献的科学者 10 洪堡奖 只接受第一流的德国科学家和国家研究机构的推荐 11 极地奖 属于英国的皇家奖，奖励在探险、考察方面作出卓越贡献的个人和探险者 12 科普利奖章 是英国皇家学会颁发的最古老的科学奖之一 13 莱特兄弟奖 由美国自动车工程师学会航空工程分会设立，纪念莱特兄弟，促进航空科学的发展 14 联合国教科文组织科学奖 1968年，由联合国教科文组织全体大会设立 15 列宁奖前苏联授予在科学、技术、文学、艺术、建筑等方面取得杰出成就的苏联公民的最高奖 16 马可尼国际奖 1974年首次颁奖，（马可尼是意大利人，电报发明家） 17 美国科学奖 是美国为了表彰杰出的科研成就设立的最高奖 18 纳蒂维埃奖 旨在引起人们对心血管疾病的基础临床或治疗学研究的重视。 19 帕内蒂奖 是国际声望最高的力学奖，通常被认为力学最的诺贝尔奖 20 普朗克奖章 1929年由德国物理学会设立，对世界各国科学家开放 21 齐格勒奖 1975年由德国法兰克福和美国的赫希斯特化学学会设立，对世界各国科学家开放 22 日本奖 是由日本奖基金会于1983年设立的世界大奖，奖励发明家 23 日本学士奖 日本学士院于1911年设立的一种学术成就奖 24 前苏联国家奖 1966年9月9日由苏共中央和苏联部长会议发部命令设立 25 索尔维科学奖 由比利时科学研究基金会设立，分别授予法语和荷兰语科学家 26 泰勒生态奖 用于奖励在生态学和环境保护领域作出最卓越贡献的科学家和研究小组 27 威尔订豪斯奖章 用于奖励在机械工程的动力学领域中的卓越工作者
亚当·斯密奖 克拉克奖的奖项，促进经济学繁荣发展的景象，诺贝尔经济学奖，中国经济学奖项，个人授权的经济学奖项，这些奖项对我国在这方面的发展都是会产生影响力的。
发表论文，跟国家性奖励不是一回事儿哦。论文发表，只能算上一种成果的体现，况且，什么是“国家期刊”？奖励，是政府或行业根据成果的水平评价，颁发的奖励。
就是2万的研究生奖学金 你好，不算，必须是研究生期间发表的省级以上刊录的才算。
都算是吧，既属于工作业绩，也算是荣誉，二者不发生矛盾，不管怎么样，都能证明你很优秀
如果你的工作单位是科研单位，那么发表论文既属于荣誉又属于工作业绩，如果你的单位不属于真正的科研单位，像普通的中小学老师。你发表的论文就属于荣誉。
论文三等奖属于非常优秀的奖项了。
论文本身偏向学术性，写论文的难度本身比较大，而且目前论文数量很多，论文之间相互借鉴的情况也比较常见，想要在论文评选中拿到奖项非常困难。
大学论文一般都会参加学校的评选，能够拿到学校的三等奖，就有机会继续参加省市级的论文评选，从而帮助提升论文的等级。
论文能够拿到奖项，如果在省市级的评选中拿到奖项，一般会有额外的奖励。
除了物质上的奖励，自己的论文能够拿到奖项，也是非常高的荣誉。
奖励：在所列刊物文章正式发表后，实验室将给予博士生本人一定的奖励。其中第一类刊物上发表一篇文章，给予1万元人民币的奖励；第二类刊物上发表一篇文章，将给予5千元人民币的奖励。博士研究生发表外刊文章的规定为了提高移动通信国家重点实验室的科学研究水平和博士研究生的创新能力，经实验室领导研究讨论，从2004年春季及以后入学的博士研究生，除执行《东南大学博士学位论文申请答辩、授予学位前成果考核标准（试行）》外，还需执行如下规定：1）在发表科研论文方面，要求至少有一篇发表在本室认可的第一类或第二类学术刊物上，或者至少有两篇在本室认可的第三类学术刊物上，而且博士研究生本人必须为该论文的第一作者，或者导师为第一作者、博士生本人为第二作者；2）本室认可的第一类、第二类及第三类学术刊物参见附件；3）考虑到所列清单中有的刊物文章发表周期长等原因，博士研究生取得录用通知书可以申请答辩，但在正式授予学位之前，该文必须正式发表；4）博士生在所列刊物上发表文章的版面费由实验室负责支出。
1、学术论文可为论著、综述、临床研究、经验体会、基础研究、统计调查、短篇、病例讨论、译文、个案等多种形式，但必须符合相应的要求。2、论文发表后由医教科根据有关规定和要求核定该论文的所属形式和级别。CSCD、A类期刊、中华类杂志等级别的认定，以杂志出版当年最新公布的目录为准。3、在中华人民共和国新闻出版总署网站.上能查询到的、公开发行的合法期刊.上发表本专业学术论文( 需同时具有CN和ISSN刊号)。
4、在SCI (《科学引文索引》)目录中公开发表的本专业学术论文。5、独著或合著的正式出版的本专业学术专著。6、电子刊物、内部刊物、学术交流文章等原则上不予奖励。