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问题一：论文读书笔记的格式是怎样？ 题目： 作者： （翻译： ） 书刊名称： 内容摘要： 心得体会（剖析）： 我也有写过，望采纳 问题二：论文读书笔记怎么写啊 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有： （一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 （二）场录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 （三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。 （四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 （五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。 （六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 （七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。 不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。 读书笔记： 1、书名 2、作者 3、内容梗概 4、摘抄 5、感想 如果有兴趣你还可以添一些内容，比如说改写、提问等。切记：感想一定要比前四项写的都多，要不老师会K掉你的！ 问题三：怎样写学术论文和读书报告 四、读书报告的要求五、读书建议 写学术论文不难，难的是事先明白它的要求、形成按学术规范从事研究的日常习惯 学术规范的日常化 学术论文应考虑如下九方面要求：第一，他 把他人观点或其他现象作为直接研究对象 借对他人观点或其他现象的阐释而间接表现自我 考察研究他人观点或其他现象的能力 首要的是“他”性而非“我”性，是借助“他”性而呈现“我”性 少走冤枉路第二，材 必须援引足够的文献注释或调研材料 考察收集和引证文献材料的能力 一看论述能否以材料作论据 二看材料是否可靠而翔实 三看是否按规范作注 注释是学术论文的支撑点 评委看论文常常就看注释第三，小 学术论文选题不是广博而是窄小，即选取有特定范围、边界或程度并具备材料基础的具体对象去研究 可选择人物、概念、流派或形态的历史等，不宜直陈新理论 20年多年前导师告诫弟子：写一群作家或一个时代的文艺思潮第四、新 学术论文必须具有创新性 创新能力: 利用已积累的知识和经验，经过科学思维加工和再造, 产生新知识、新思想、新方法和新成果的能力。 创新能力是一种综合能力，涉及：创新思维，批判精神，协作精神，挑战风险的勇气等等大学生创新素质（1）好奇心和兴趣（2）直觉和洞察力（3）勤奋刻苦和集中注意力 问题四：求科技论文读书报告怎么写？ 一篇完整的科技论文应包括标题、摘要、关键词、论文的内容、参考文献。 1.题目 2.署名 3.文摘 4.关键词 为了便于读者从浩如烟海的书刊中寻找文献，特别是适应计算机自动检索的需要，应在文摘后给出3-8个关键词。选能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选列人似语主题词一劫的规范性词。 5.引言 引言（前言、序言、概述）经常作为科技论文的开端，主要回答“为什么”（Why）这个问题。它简明介绍科技论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状（有时亦称这部分为文献综述），以及著者的意图与分析依据，包括科技论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言应言简意赅，不要等同于文摘，或成为文摘的注释。 6.正文 正文是科技论文的核心组成部分，主要回答“怎么研究”（how） 这个问题。正文应充分阐明科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程，并且突出一个“新”字，以反映 科技论文具有的首创性。根据需要，论文可以分层深人，逐层剖析，按层设分层标题。科技论文写作不要求文字华丽，但要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话；凡用简要的文字能够说清楚的，应用文字陈述，用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应由表或图来陈述。物理量和单位应采用法定计量单位。 7.结论 结论是整篇文章的最后总结。结论不是科技论文的必要组成部分。主要是回答“研究出什么”（What）。它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此 代） 完整、准确、简洁地指出：一是由研究对象进行考察或 泻） 实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；二是研 轮） 究中有无发现例外或本论文尚 文） 难以解释和解决的问题；三是与先前已经发表过 家） 的（包括他人或著者自己）研究工作的异同；四是本 我） 论文在理论上与实用上的意义与价值；五是对进 尼） 一步深人研究本课题的建议。 称） 8.参考文献 问题五：毕业论文读书笔记怎么写 1：大概内容 2：好词’好句'好段 3：有感 问题六：学术论文的读书笔记怎么写老师让写读书笔记，不是读 今天,我读完了意大利着名儿童文学家科洛迪写的《木偶奇遇记》这本书.我觉得科洛迪很了不起,因为他通过这本书告诉我们：要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子.我还认识了许多书中的人物：有勇敢的木偶匹诺曹,后来变成了一个好孩子；有善良的仙女,曾经帮助木偶匹诺曹改正错误；有可恶的小矮人车夫,他把孩子们带到“玩具城”里,让他们变成驴,最后把他们卖了赚钱；还有可怜的杰佩托.其中,我最喜欢的是木偶匹诺曹.他开始时很调皮、任性、懒惰、不爱学习、不关心他人.最后他改正了坏毛病,变成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子.从他身上我学到了很多东西.就拿这几天我的英语辅导课来说吧,我已经快四年级了,在英语学校学习两年了,跟英语老师也很熟悉了,再加上我经常坐在班级的第一排,总跟老师说话,也不怕老师了,所以这几天上课不怎么认真听讲.纸是包不住火的,老师找了我的父母,说我这几天的课堂纪律很不好.爸爸妈妈严历地批评了我.现在读了《木偶奇遇记》这本书,使我明白了有错误就要及时改正的道理.我要向匹诺曹学习,改掉我这些坏毛病.《木偶奇遇记》真是一本好书,他使我受益匪浅,让我懂得了很多道理,从中也受了很大的教育. 问题七：大学生读书笔记怎么写3000字论文 书名: 作者:*** 主要人物:********** 时期:**** 内容简介:********************************* (150字左右） 读后体会:********************************** （200字左右） 好句摘抄:********************************** （3句左右） ********************************* 读书笔记 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。 问题八：学术论文的读书笔记怎么写老师让写读书笔 开篇先总结学术论文的中心思想 分段叙述：学术论文中会有很多小标题，每一个小标题其实都是一个小重点。你用自己的话分段将这些叙述一遍 总结，谈谈自己对这篇学术论文的感悟，或者是由这篇论文引发的思考
学术论文和读书报告如何写？
要点
一、怎样写学术论文
二、为什么要练习读书报告？
三、读书报告的基本格式
四、读书报告的要求
五、读书建议
一、怎样写学术论文
写学术论文不难，难的是事先明白它的要求、形成按学术规范从事研究的日常习惯
学术规范的日常化
学术论文应考虑如下九方面要求：
第一，他
把他人观点或其他现象作为直接研究对象
借对他人观点或其他现象的阐释而间接表现自我
考察研究他人观点或其他现象的能力
首要的`是“他”性而非“我”性，是借助“他”性而呈现“我”性
少走冤枉路
第二，材
必须援引足够的文献注释或调研材料
考察收集和引证文献材料的能力
一看论述能否以材料作论据
二看材料是否可靠而翔实
三看是否按规范作注
注释是学术论文的支撑点
评委看论文常常就看注释
第三，小
学术论文选题不是广博而是窄小，即选取有特定范围、边界或程度并具备材料基础的具体对象去研究
可选择人物、概念、流派或形态的历史等，不宜直陈新理论
20年多年前导师告诫弟子：写一群作家或一个时代的文艺思潮
第四、新
学术论文必须具有创新性
创新能力: 利用已积累的知识和经验，经过科学思维加工和再造, 产生新知识、新思想、新方法和新成果的能力。
创新能力是一种综合能力，涉及：创新思维，批判精神，协作精神，挑战风险的勇气等等
大学生创新素质
（1）好奇心和兴趣
（2）直觉和洞察力
（3）勤奋刻苦和集中注意力
（4）人文素质，如¡°海纳百川、有容乃大,兼容并包等
第五、厚
厚是指厚重、沉厚。
小而不单薄
新但不浮泛
小而新的题目需以厚实的材料和严谨的分析去使其丰厚、沉稳
厚是指对问题采取多方面、立体或层层推进的研究，使人产生丰厚的感受
第六、面
论文的“点”可以牵涉宽广的平面
要使小题目不显小气，就需将其置放到宽广平面去分析
研究文学人物或作品需研究其同时代人物或语境
既通过面阐释点，又通过点阐释面, 实现点面互释
面要求宽广视野、比较眼光、全局胸怀
第七，实
处处求实、实证
以研究基础、翔实材料和严实论证取胜
一是有厚实的学术素养
二是对对象有足够了解
三是小心论证，不说空话，有可靠材料
第八、透
说理透彻、分析透辟
不要求深不可测，而要求透彻、透辟
与其讲深不如说透
第九、反
在写作中随时回头反思，反复思量或追问研究是否匹配，做出调整、推翻先前结论。反有三层：
一是返回原初起点去再思，调整研究方案
二是反过来从相反方向去质疑，自我反驳
三是返回去把自身当作研究对象，返观自我人格投影
为学与为人的互动
孝，简简单单，随手就可以写出。但是孝为何这样写，不知我们是否有真真正正的去体会它。这个“孝”字是一个象形文字，它的上面是一个“老”字，而下面是一个“子”。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我们看这个字就好象一个儿子背着一个老子，意思就是当子女的要时刻想着孝顺老人，时刻要把“孝”字放在心上。当父母年迈的时候，一切都要靠着我们，我们就是他们将来的依靠。孔子极其重视孝，要求人们对自己的父母尽孝道，无论他们在世或去世，都应如此。但是，尽孝时不应违背礼的规定，否则就不是真正的孝。可见孝不是空泛的、随意的，必须受礼的规定，依礼而行就是孝。 我国历史中就有许多为人所传诵的的孝子。“闵氏有贤郎，何曾怨厉娘；车前留母在，三子免风霜”的闵子骞单衣顺母；“葬父贷孔无，仙姬陌上逢；织线尝债主，孝感动苍穹”的董永卖身葬父；慈母怕闻雷，冰魄宿夜台，阿香时一震，到墓绕千回“的王裒闻雷泣墓.......孝是一种纯粹的，朴实的感恩之爱。春秋时期有一个叫颖考叔的小官，有一次，他去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，问他是什么原因，颖考叔说：“我的母亲从来没有吃过这么美味的食物，请允许我将它拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动：一个小官在美食面前都没有忘记老母亲。这种感恩的爱，在“施恩”与“感恩”的因果过程中体现的那么真挚、那么无私、那么感动。受人滴水之恩，定当涌泉相报。更何况是养育之恩呢！孝还是在不严重损害自己身心健康前提下的一种自我的牺牲。晋朝有一位有名的孝子——吴猛。他家境贫寒,只有一间可以勉强遮风挡雨的茅屋,一到夏天,家中热的夜不能眠，再加上蚊子的叮咬，更是难以入睡。看到父母晚上不能好好睡觉，吴猛每晚都拿扇子为父母驱蚊，然后脱光衣服，坐在父母床头，蚊子便都来叮咬他了。一天夜里，父亲起床上厕所，发现吴猛坐在床头，而后，当他看到吴猛身上一个个又红又肿的包，终于明白了。这件事被当地太守知道了，他送了一顶蚊帐给吴猛，这是吴猛用的孝心换来的。这种牺牲自己来表达对父母的爱的行为看似十分渺小，却突然觉得它像巨人一般，需要我们去仰视，令人为之动容！孝更是一种用宽容的心来面对父母的深情。舜，是传说中的远古帝王。相传他的父亲及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。这颗宽容的心，不仅体现了其高尚的道德情操，更印证了孔子所说的“无违”的实质含义，即以礼来侍奉父母，因为孝，他名垂千古！孝心，是夜空高挂的一轮金黄圆月，皎洁无暇，温娴明朗，普照大地；孝心，是顺势蜿蜒的一条透彻小溪，清可见底，不染污浊，流入山谷；孝心，是一望无际的绿茫茫的草原，满目翠绿，映入眼帘，点缀缤纷世界；孝心，是夏日午后和风中沐浴的风铃，叮当轻拂，拨心中的弦，引起共鸣。“笑声惹情也生情，有孝方知家中暖，无孝怎知人间情。”正是那聚首的欢笑，离别的忧伤，让我们倍加珍惜亲情的可贵。让我们怀着那颗赤诚的心，走啊走……我们的足迹会成为一条永恒的路。而在这条路上，交融了一种亘古不变的最美丽的爱，它，叫做“孝”。
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孝感颜峰是中国湖北省孝感市的一位杰出的民族英雄和抗战军事英雄，他生于1908年6月2日，1922年参加武装斗争，1925年参加中国共产党，1931年受命组织孝感市红八路军，1935年7月，孝感颜峰率部突破日军重围，抢救孝感市民，他被全国人民誉为“孝感领袖”。
取得荣誉如下:汉川市仙女山街道办事处第二小学”。学校地处汉川市新城区繁华地带，东毗体育馆，西连步行街，北面正门是宽阔的人民大道。校园环境幽雅，师资力量雄厚，是一所正在逐步发展壮大中的学校。学校现有在校学生数4512余人，教职员工197名，其中专任教师195名，专任教师学历达标率为100%，大专或大专以上学历187名，具有小学高级教师职称及以上143名，占76%，师资水平高，业务能力强。近三年来，教师获奖、录用、发表论文共 286 篇，其中国家级28篇，省级35篇，孝感市级45篇，汉川市级178篇。目前，学校有省级骨干教师2人，孝感市级骨干教师 6人，汉川市级骨干教师 16 人，学科学术带头人 2 名，汉川市优秀教育工作者 5 名，优秀辅导员 12 名，优秀校长 1 名。学校总体定位为汉川市普通市民和乡镇居民子女提供优质教育服务，创造使学生快乐、健康成长的最佳教育环境；在继承弘扬传统文化精髓和当代主流文化的基础上，着力凸显以“乐·美”为核心观的现代教育理念，打造“乐·美”教育新品牌，为
孝感颜峰，又名袁峰，是河南省安阳市安阳县人，1876年出生于安阳县余村，是中国近代著名的教育家、语言学家、汉学家、社会改革家，也是安阳县的名人。他曾任湖南大学校长、第六届全国人大代表、湖南省政府副主席等职务。他曾经在安阳县通过了一系列的改革，推动了当地社会文化的发展和进步。
汉川市仙女山街道办事处第二小学取得过什么荣誉答案如下：取得过最受欢迎小学荣誉。
汉川市仙女山街道办事处第二小学取得过什么荣誉答案如下：取得过最受欢迎小学荣誉。
汉川市仙女山街道办事处第二小学始建于1991年，前身是“汉川县城关四小”，1997年更名为“汉川市仙女山街道办事处第二小学”。学校地处汉川市新城区繁华地带，东毗体育馆，西连步行街，北面正门是宽阔的人民大道。校园环境幽雅，师资力量雄厚，是一所正在逐步发展壮大中的学校。学校现有在校学生数4512余人，教职员工197名，其中专任教师195名，专任教师学历达标率为100%，大专或大专以上学历187名，具有小学高级教师职称及以上143名，占76%，师资水平高，业务能力强。近三年来，教师获奖、录用、发表论文共 286 篇，其中国家级28篇，省级35篇，孝感市级45篇，汉川市级178篇。目前，学校有省级骨干教师2人，孝感市级骨干教师 6人，汉川市级骨干教师 16 人，学科学术带头人 2 名，汉川市优秀教育工作者 5 名，优秀辅导员 12 名，优秀校长 1 名。学校总体定位为汉川市普通市民和乡镇居民子女提供优质教育服务，创造使学生快乐、健康成长的最佳教育环境；在继承弘扬传统文化精髓和当代主流文化的基础上，着力凸显以“乐·美”为核心观的现代教育理念，打造“乐·美”教育新品牌，为师生美好未来和无限可能创造条件；建设富有特色和魅力的学校文化，为学生提供优质教育环境和高雅文化氛围，营造书香校园、美丽校园、活力校园；夯实基础知识，提升实践能力，培养良好的道德习惯和健康的兴趣爱好，为学生提供富有特色的课程体系和灵活高效的教学体系，学校的知名度和美誉度位居孝感市的前列。
一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。
取得荣誉如下:汉川市仙女山街道办事处第二小学”。学校地处汉川市新城区繁华地带，东毗体育馆，西连步行街，北面正门是宽阔的人民大道。校园环境幽雅，师资力量雄厚，是一所正在逐步发展壮大中的学校。学校现有在校学生数4512余人，教职员工197名，其中专任教师195名，专任教师学历达标率为100%，大专或大专以上学历187名，具有小学高级教师职称及以上143名，占76%，师资水平高，业务能力强。近三年来，教师获奖、录用、发表论文共 286 篇，其中国家级28篇，省级35篇，孝感市级45篇，汉川市级178篇。目前，学校有省级骨干教师2人，孝感市级骨干教师 6人，汉川市级骨干教师 16 人，学科学术带头人 2 名，汉川市优秀教育工作者 5 名，优秀辅导员 12 名，优秀校长 1 名。学校总体定位为汉川市普通市民和乡镇居民子女提供优质教育服务，创造使学生快乐、健康成长的最佳教育环境；在继承弘扬传统文化精髓和当代主流文化的基础上，着力凸显以“乐·美”为核心观的现代教育理念，打造“乐·美”教育新品牌，为
许多教育工作者，均会想将自己平时的教育经验，研究项目和教育理论发表。这样不但对自己是一个提升，同时对教育工作来说也是有利的。那么我们该如何发表我们的教育论文呢？下面我们就为大家介绍下相关的操作步骤。1.根据教育论文的专业方向和所属分类，进行相对的期刊选择，并且对期刊有个全面综合的了解，确定其规范合法。可以通过国家新闻出版总署查询系统进行相关了解。2.完成上面这步之后，就可以选择相关机构了。在此一定要多方面对其进行考评，包括其口碑，规模及相关的工商注册信息，最后确定其达到资质如何发表教育论文。3.达成协议，预付定金。按照编辑或者相关审核专家意见，修改学术论文文稿，达到发表规范及要求。4.完成发表。注意事项1.对于期刊和相关机构的选择，杂志之家再次提醒您选择之前一定要做到对于期刊和该机构有详细了解，可以通过国家新闻出版署查询系统和工商行政管理局进行核查。2可以咨询参考有成功发表经验的同行或者同事。
在资讯管理中发布。打开内容管理，在资讯管理中，点击发布新内容可以发布相关的资讯。办好孝感教育，是孝感市教育科学研究院和孝感市教学研究学会的一件大事。
1959年7月首届初中生毕业，在全县教育教学工作评比中，学校获得“ 排行老四、名列第一 ”的美誉（“排行”意为汉川一中、二中、三中、四中的称谓顺序，“名列”指成绩排名顺序）。1985年荣获湖北省招收飞行员工作先进单位称号。1997年校名为汉川市第四中学。2003年学校被评为孝感市级先进高级中学。 2005年学校被评为孝感市级文明单位。 2006年学校被评为孝感市级示范高级中学。2003年度，被孝感市教育局授予“一般高中上本科率领先学校”的奖牌，被汉川市委市政府授予“综合治理模范学校”、“文明单位”的称号，被汉川市教育局授予“高考上省线达标学校”、“高考上一批线优胜学校”奖牌。2004年度，学校被孝感市教育局授予“普通高中高考综合上线率先进学校”奖牌，被汉川市教育局授予“高考上重点线达标学校”、“上本科线领先学校”奖牌。《孝感日报》于2004年7月曾以《清风扑面景色新》《桃李芬芳春满园》连篇报道汉川四中的突出办学成绩。2005年度，学校被孝感市教育局授予普通高中高考综合上线率领先学校.2003～2005年连续三年进入孝感市同类学校前八强，2005年高考创位列孝感市同类学校第三的佳绩。2008年高考再创佳绩，超额完成了市教育局下达的各项指标任务，受到了市教育局表彰。学校营造了科研兴校的良好学术氛围，广大教师在教学改革中大显身手。2007年11月，学校语文组省级研究课题《古典诗词教学鉴赏》和文科综合组的省级课题《农村普通高中作业评讲模式探讨》开题，标志着学校教学研究已迈向更高的层次。近几年来，学校共有27名教师在省级以上报刊杂志上发表学术论文。学生先后有38人次在国家、省、孝感市级学科竞赛中获奖，学生王再红、吴芳等18人次在汉川市级以上体育竞赛中获奖。《湖北教育科学》杂志2007年1月号，以封面人物以及封三、封底用多幅图片对汉川四中开拓进取的领导班子与教育教学活动作了宣传，发表了以校长领衔撰写的教育论文。汉川四中是汉川西北培养人才的摇篮，是一颗璀璨的教育明珠。
觉得教育类的论文你必须得到投稿到指定的教育出版社，然后他就看你写的好就发了