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专著如果已经出版，是不可以再发表成论文的，但是如果是先发表了论文，就可以再出版专著，不过专著字数要求比较多，得再补充不少，我就是把我之前发的几篇小论文找黑马专著网出了一本专著，不过字数不够，后来补到十万字就可以了。
不能，出了专著的内容,已经是公开的资料。哪怕这篇专著是自己撰写的,摘抄其中的内容,作为发表论文的内容,行不通。但可以在原有内容基础上,进行一定程度的改动或创新,还有发表论文的可能性。
1 篇幅不同，专著是集大成者，可以成书；论文是单行本，几千字。2 发行渠道不同，前者是以图书出版形式发行，后者多发表于期刊。3 图书出版可以自费，虽然论文发表也可以自费，但权威期刊通常中稿率低。
1 篇幅不同，专著是集大成者，可以成书；论文是单行本，几千字。2 发行渠道不同，前者是以图书出版形式发行，后者多发表于期刊。3 图书出版可以自费，虽然论文发表也可以自费，但权威期刊通常中稿率低。
论文：1.问题解决的心理机制及其教学意义《教师教育研究》2005．5独立撰写2.对化学问题解决中化学表征作用的探究《现代中小学教育》2005．7独立撰写3.《在中学化学实验教学中实施探究式学习的实证研究》《现代中小学教育》2005.4合作撰写《中小学教材教学》2005.12独立撰写4.《酚类物质的污染》《化学教学》2001.45.《研究性学习的理论和实践研究初探》《中学化学地理课题研究集锦》2002.3独立撰写6.《导电聚合物——2000年诺贝尔化学奖简介》《化学教育》2001.1合作撰写著作：1.《中学化学教学设计的理论与实践》2001.7东北师范大学出版社合作撰写2.《中小学教学新大纲及教材分析—中学化学》2001.5当代世界出版社合作编者3.《基础教育课程改革实践探索》2001.4吉林教育出版社合作编者4.《化学新课程中的教学素材开发》2003.4高等教育出版社合作编者5.《普通高中化学课程标准》2003.4人民教育出版社合作编者6.《保护人类共同的家园——地球》2003.6化学工业出版社合作编者7.《化学课程标准解读》2004.4湖北教育出版社合作编者8.《新捷径同步训练—高中化学》（一、二年级分册）2003.6东北师大出版社合作编者对本人社会成果的评价和社会影响力1.《吉林教育》2000年9期，发表专题介绍《真水无香》2.《人民教育》2007年10期，发表专题介绍《在不断超越中嬗变》3.《教育家成长丛书第二辑》师范司审定编写，已经约稿，2008年4月完稿。
当代日常生活的医学化，独著，《前沿》2010年第11期；病理与处方：曼海姆论现代西方社会的重建，独著（署名：鲍三石），《理论月刊》2010年第10期；农民工养老保险参保行为及其影响因素分析——基于江苏五市(县)的调查数据，第2作者，《南师大学报（社会科学版）》2009年第5期；转型期中国社会的风险意识及其培育研究，独著，《南京工业大学学报（社会科学版）》2009年第4期；当前我国科技风险规制存在的问题与对策研究，独著，《科技管理研究》，2009年第11期；实在抑或建构——社会风险的认识论辨析，独著，《学习与实践》2008年年第4期；“格栅/群体”分析:玛丽·道格拉斯的文化研究图式，独著，《青海民族研究》，2008年第3期；人本主义视野下的健全社会，独著，《博览群书》2008年第6期；现代性反思中的风险，独著，《社会科学评论》2007年第4期；和谐社区标准化体系建设的理论探讨，独著，《前沿》2008年第11期；知识的不确定性与风险社会，独著，《杭州市委党校学报》2006年第6期；不确定性的困扰与权威的丧失——风险社会中的专家困境，独著，《中共浙江省委党校学报》2006年第5期；关系与信任的嵌合——人际行动研究的综合框架，独著，《南京市行政学院学报》2006年第6期；文化视野下的风险——道格拉斯的文化与风险思想探析，独著，《学习与实践》2006年第6期；人大复印资料《文化研究》2007年第6期全文转载。多样性、复杂性与自然化——读《美国大城市的死与生》，独著，《博览群书》2005年第9期；极端现代主义的运作逻辑）——读《国家的视角——那些试图改善人类状况的项目是如何失败的》，独著，《博览群书》2005年第5期。译 著：《真正的穷人》，译著（合译），上海人民出版社，2007年版。
近年来在国内外学术刊物上发表论文百余篇，其中被SCI、EI和ISTP检索近40篇。代表性论文有：1、张哲.《混凝土自锚式悬索桥》. 人民交通出版社，2005年11月2、张哲. 金马大桥设计实践与理论探索[J]. 大连理工大学学报3、 张哲, 石磊, 刘春城, 黄才良. 混凝土自锚式悬索桥结构内力分析[J]. 哈尔滨工业大学学报4、张哲, 王会利, 黄才良, 陈军, 杜高明. 自锚式斜拉-悬索协作体系桥梁设计与分析[J]. 公路.5、Zhe Z, Juan Y, Cailiang H. China's Golden Horse―a new benchmark for cable-stayed construction[J]. Proceedings of the Institution of Civil Engineers Civil Engineering.6、Zhang Z, Pan S-S, Huang C-L. Design and construction of Tongwamen Bridge, China[J]. Proceedings of the Institution of Civil Engineers Bridge Engineering7、Wang H-L, Zhang Z, Huang C-L, Shi L. A fuzzy optimum model to assess bridge design options[J]. Proceedings of the Institution of Civil Engineers Bridge Engineering8、Z.Zhang, Q.-J. Teng, W.-L. Qiu,Recent concrete,self-anchored suspension bridges in china[J]. Proceedings of the Institution of Civil Engineers Bridge Engineering.9、ZHANG Zhe, YAN Juan, Cailiang H. Structural analysis and research of Jinma bridge[C]. The 3rd International Conference on Current and Future Trends in Bridge Design, Construction and Maintenance,shanghai, 2003.10、Zhang Zhe, Teng Qijie, Qiu Wenliang, Jun C. Design and Construction of Wanxin Bridge, China[C]. World Engineers' Convention 2004 vol C: Transportation and SustainableMega-Cities,Shanghai11、 Zhang Zhe, Wang Huili, Huang Cailiang, Lei S. Application of Dual-pole Fuzzy Pattern Recognition Model to Bridge Engineering[C]. World Engineers' Convention 2004 vol C: Transportation and SustainableMega-Cities. Shanghai
1 篇幅不同，专著是集大成者，可以成书；论文是单行本，几千字。2 发行渠道不同，前者是以图书出版形式发行，后者多发表于期刊。3 图书出版可以自费，虽然论文发表也可以自费，但权威期刊通常中稿率低。
1 篇幅不同，专著是集大成者，可以成书；论文是单行本，几千字。2 发行渠道不同，前者是以图书出版形式发行，后者多发表于期刊。3 图书出版可以自费，虽然论文发表也可以自费，但权威期刊通常中稿率低。
论文：1.问题解决的心理机制及其教学意义《教师教育研究》2005．5独立撰写2.对化学问题解决中化学表征作用的探究《现代中小学教育》2005．7独立撰写3.《在中学化学实验教学中实施探究式学习的实证研究》《现代中小学教育》2005.4合作撰写《中小学教材教学》2005.12独立撰写4.《酚类物质的污染》《化学教学》2001.45.《研究性学习的理论和实践研究初探》《中学化学地理课题研究集锦》2002.3独立撰写6.《导电聚合物——2000年诺贝尔化学奖简介》《化学教育》2001.1合作撰写著作：1.《中学化学教学设计的理论与实践》2001.7东北师范大学出版社合作撰写2.《中小学教学新大纲及教材分析—中学化学》2001.5当代世界出版社合作编者3.《基础教育课程改革实践探索》2001.4吉林教育出版社合作编者4.《化学新课程中的教学素材开发》2003.4高等教育出版社合作编者5.《普通高中化学课程标准》2003.4人民教育出版社合作编者6.《保护人类共同的家园——地球》2003.6化学工业出版社合作编者7.《化学课程标准解读》2004.4湖北教育出版社合作编者8.《新捷径同步训练—高中化学》（一、二年级分册）2003.6东北师大出版社合作编者对本人社会成果的评价和社会影响力1.《吉林教育》2000年9期，发表专题介绍《真水无香》2.《人民教育》2007年10期，发表专题介绍《在不断超越中嬗变》3.《教育家成长丛书第二辑》师范司审定编写，已经约稿，2008年4月完稿。
版权属于你的，你应该保护自己合法利益这个是费用的给付标准新华网北京8月15日电(记者曲志红沈路涛)新颁布的著作权法实施条例强调，著作权自作品创作完成之日产生，使用他人作品，应当自使用该作品之日起2个月内向著作权人支付报酬。条例还规定，使用他人作品的，应当指明作者姓名、作品名称；但是，当事人另有约定或者由于作品使用方式的特性无法指明的除外。使用作品的付酬标准，由国务院著作权行政管理部门会同国务院价格主管部门制定、公布。新条例规定，使用他人作品应当同著作权人订立许可使用合同，许可使用的权利是专有使用权的，应当采用书面形式，但是报社、期刊社刊登作品除外。对于专有使用权，条例规定其内容由合同约定，合同没有约定或者约定不明的，视为被许可人有权排除包括著作权人在内的任何人以同样的方式使用作品。结合著作权法的规定，今后凡涉及著作权专有许可或者转让的合同，必须采取书面形式。对于图书出版合同中约定图书出版者享有专有出版权，条例规定，如果没有明确其具体内容的，视为图书出版者享有合同有效期内和在合同约定的地域范围内以同种文字的原版、修订版出版图书的专有权利。
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论文是属于知识产权的，论文作者对论文享有著作权。论文著作权实行自愿登记，论文不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。一、我国《著作权法》明确规定了不予保护的对象。本法不适用于：（一）法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文；（二）单纯事实消息；（三）历法、通用数表、通用表格和公式。二、我国《著作权法》规定的合理使用情形有：（1）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；（2）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；（3）为报道新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；（4）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但著作权人声明不许刊登、播放的除外；（5）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；（6）为学校课堂教学或者科学研究，翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；（7）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；（8）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆、文化馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；（9）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬，且不以营利为目的；（10）对设置或者陈列在公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；（11）将中国公民、法人或者非法人组织已经发表的以国家通用语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；（12）以阅读障碍者能够感知的无障碍方式向其提供已经发表的作品；（13）法律、行政法规规定的其他情形。三、除承担民事责任，行为严重的，还可能需要承担行政责任甚至刑事责任的侵权行为：1.未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，本法另有规定的除外；2.出版他人享有专有出版权的图书的；3.未经表演者许可，复制、发行录有其表演的录音录像制品，或者通过信息网络向公众传播其表演的，本法另有规定的除外；4.未经录音录像制作者许可，复制、发行、通过信息网络向公众传播其制作的录音录像制品的，本法另有规定的除外；5.未经许可，播放、复制或者通过信息网络向公众传播广播、电视的，本法另有规定的除外；6.未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意避开或者破坏技术措施的，故意制造、进口或者向他人提供主要用于避开、破坏技术措施的装置或者部件的，或者故意为他人避开或者破坏技术措施提供技术服务的，法律、行政法规另有规定的除外；7.未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意删除或者改变作品、版式设计、表演、录音录像制品或者广播、电视上的权利管理信息的，知道或者应当知道作品、版式设计、表演、录音录像制品或者广播、电视上的权利管理信息未经许可被删除或者改变，仍然向公众提供的，法律、行政法规另有规定的除外；8.制作、出售假冒他人署名的作品的。法律依据：《中华人民共和国著作权法》第二条中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。外国人、无国籍人的作品根据其作者所属国或者经常居住地国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权，受本法保护。
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