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谣言：
女性初潮年龄越早，绝经越晚。
辟谣：
女性月经来潮的核心是卵巢的卵泡功能。卵泡在生长发育过程中，周期性生成雌、孕激素，然后作用于子宫内膜，如果没有怀孕，内膜就会周期性脱落出血，形成月经。
卵泡是不可再生的，用一个少一个。女性一生中拥有卵泡数量最多的时候是出生时，大概有一百万枚。随着年龄增长，卵泡逐渐消亡，到绝经时基本上没有了，或者只有几百上千枚沉默的卵泡。随着月经周期发育成熟可以用于怀孕的大概只有400～500多枚，相比于自我消亡的卵泡数目，可以说是微乎其微。
从理论上讲，卵泡数目恒定的情况下，月经初潮越早，卵泡发育成熟得越多，消亡速度可能会快一点，绝经年龄理当越早。从历史来看，女性初潮年龄越来越早是事实，但是，自古以来绝经年龄几乎没有改变。
古书《素问?上古天真论》有云：“女子七岁，肾气盛，齿更发长；二七而天葵至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子；七七人脉虚，太冲脉衰少，天葵竭，地道不通，故形坏而无子也”。“二七”月经初潮相当于十四岁，“七七”绝经相当于四十九岁。
现实世界中，初潮年龄提前，并没有使绝经年龄推迟。据2010年的调查显示，中国女性初潮年龄逐渐提前，城市女性平均12.27岁；对自然绝经年龄的调查显示，北京女性平均49.32岁，上海女性平均50.6±3.7岁，大概都是49岁左右。
国内外也有不少学者研究初潮年龄是否影响自然绝经的年龄，结论基本上都是不影响，或者初潮年龄越早会让绝经年龄也越早。2018年，权威杂志《HumanReproduction》发表论文，通过对336788名挪威女性的调查，结果发现初潮年龄（≥16岁）女性的绝经年龄，会比初潮年龄（13岁）的推迟1年。
真正影响绝经的因素主要是这些：1.遗传因素，妈妈绝经年龄很重要，还有一些染色体异常疾病容易早绝经；2.医疗因素，比如做过卵巢手术、放化疗等；3.自身免疫因素，有一些免疫性疾病也会加速卵泡消耗；4.环境因素、个人不良生活习惯等，比如生活工作环境有辐射、化学药品，常熬夜、不运动等。当然，更多情况下，绝经年龄的影响因素无法明确。
总而言之，现实世界中，女性月经初潮年龄提前，并没有使绝经年龄推迟。
辟谣专家：邹世恩，复旦大学附属妇产科医院主任医师，妇科内分泌与生殖医学科副主任
复核专家：谭先杰，中国医学科学院北京协和医院主任医师，教授，博士研究生导师
参考文献：
[1]谢幸,孔北华,段涛.妇产科学.9版.北京:人民卫生出版社,2018.
[2]中华医学会儿科学分会内分泌遗传代谢学组青春发育调查研究协作组.中国九大城市女孩第二性征发育和初潮年龄调查.中华内分泌代谢杂志,2010,26(8):669-675.
[3]李颖,郁琦,马良坤,等.北京市城区围绝经期妇女更年期症状分析.生殖医学杂志,2008(05):13-18.
[4]陈华,丰有吉,舒慧敏,等.上海市浦东新区妇女绝经年龄及行经年限调查与影响因素分析.中华妇产科杂志,2010,45(6):415-419.
[5]BjellandEK,HofvindS,BybergL,etal.Therelationofageatmenarchewithageatnaturalmenopause:apopulationstudyof336788womeninNorway.HumanReproduction,2018,33(6):1149-1157.
在选资料的时候要把握一个原则就是不要盲目相信一些考研机构的资料包什么的，基本上起不到什么大的作用。
考研的科目一般情况是英语一、二，政治、数学和你目标院校的专业课，我考研的时候不考数学，所以数学的资料我不是很了解。下面就一科一科的来说。
先是政治，当然全程选择肖秀荣，肖秀荣的书不是一股脑全部出完，你就跟着他出书的顺序学习练习就好。一般最先出的就是《肖秀荣精讲精练》和《1000题》，一般在3、4月份会出版，你就先用这两本，配合着用，学一章《精讲精练》对应着做一章《1000题》，后期就跟着肖秀荣出书的顺序一本本学就好。你还可以关注肖秀荣的微博，有的时候肖老师还会在微博上答疑和免费发一些补充题目，这些都是很好的资料来源。
然后是英语，我个人是考的英语二，当然英语我要重点说的就是单词，单词你是绝对不能突击训练的，一定要注重平时的积累，关于英语的资料选择上，其实没什么太大的差别，你可以选择一本你喜欢的单词书，然后就跟着开始背吧，英语单词量是没有捷径的。我是跟着谭剑波在学的，尤其是作文，我是真的很喜欢谭剑波讲的作文，我就听了十几节课，我的小作文就基本会写了，大作文也有了思路。
接下来就是专业课的资料选择问题，因为每一个人的专业课都不一样，所以我没有办法提出一个具体的名称，不过，在专业课资料选择上我只提一点，就是不要迷信所谓的直系学姐学长。
这个学姐学长资料有一个前提是：你要找的学姐学长，要么是你本科时候的学姐学长他们考上研究生了，你们曾经是校友，或者曾经认识，再或者你家里有亲戚朋友父母同事的孩子考上了你的目标学校，这几类学姐学长是可信的。
其他的你完全不认识的那些通过贴吧认识的学姐学长，他们在卖笔记的，你就要小心一点了，不是说一定没好的，而是这种情况下，以我的经验一般都是他们把书里的知识总结了一下画成图表给你，基本用处不大。
其实对于专业课来说，你一定会在你的目标学校的官网上找到考试书目，你要做的就是，自己把这些书找到，并且仔仔细细的看书，做目标学校的真题。所以对于专业课来说，考试指定书目和真题是最好的资料。
从学长学姐那里取得考研资料。学长学姐都是考过研的人，对于考研的知识点和流程来说相对来说也比较熟悉，而且因为亲身经历过考研，所以对于他们来说就这些考研资料他们也会更加清楚哪些是有用的。
你的任课老师。大学老师每天接触的都是和我们的考试息息相关的东西，像老师收集考研资料是一个非常不错的选择，老师手上的资料相较于学生而言肯定比较丰富。
从一些考研机构。随着考研大军的来袭，各种考研机构应运而生，这些考研机构帮助无数考生考上了自己心目中理想中的院校，他们对于考研的经验是非常充足的，而且获取资料的渠道也非常之多。
一些考研网站。网上有很多网站收集了历年来的考研资料，从这些网站上找考研的相关资料是一个很不错的选择。
上海交通大学学科教学（物理）专业考研分享？
写给考研上上海交通大学的同学们，为大家整理总结一下上海交通大学物理学考研经验，希望对你们有帮助。
初试科目：①101思想政治理论②201英语（一）③302数学（二）④829电磁学和量子力学
初试备考
一、333教育综合
333教育综合可是重头戏，也是我们最头疼的一门学科。它包括教育学，教育心理学，中国教育史和外国教育史。我是从3月份开始准备的这门课程，刚开始不知道怎么下手，然后就上网去查，下载了软件，看到这里学姐们分享的经验，逐渐有了一点自己的思绪。我先买了一位学姐的笔记，学姐的笔记几乎包含了大纲的全部内容。
笔记到手了，我就开始每天潜心背诵，背笔记的顺序就是教育学，教育心理学，中国教育史，外国教育史。大家如果有精力也可自己做笔记，应该买官方的大纲解析，就是那本白色封皮，上面带红色框框的那个，还有解析以及真题集。背诵的过程真的是很痛苦，每天我都拿出大块的时间背诵，并且在背诵新内容之前先复习旧内容，然后把一章的内容背完之后，再拿出时间把这一章重新背诵。
学妹们最好是先背完一门，再背另一门，不是今天背教育学，明天再背心理学，这样容易背混。记得我最后背了三四遍教育学原理，背了三遍心理学，然后没有太多时间了，就挑重点背了中外教育史，重点的依据是其他学校有没有出过题，这里推荐真题解析。我记得当时好不容易背完教育学，但回过头又感觉啥都没记下来，那种感觉非常沮丧。但是大家不要灰心，其实你并没有做无用功，背过的东西再背就比第一次容易的多，所以一定要相信自己能背下来，不断给自己打气。
就想着我背下来就可以得分。这真的不是拼智力，是拼努力。东师每年出题还算有规律，大部分的内容都很基础，偶尔有一道两道大家可能不熟悉，别的学校可能没考过。我们那年就出了蒙田教育的问题，有很多人觉得比较陌生。所以大家要全面撒网，尽量的提高自己的效率。对了，还有重要的一点就是字一定要好好的写，让老师看到你认真的态度，东师考试卷是12页16开的大白纸，如果你写的不认真，很潦草，结果可想而知。
二、中学物理教学概论这科推荐大家看中学物理教学概括(第三版)
还有东师孟朝晖老师的物理课程与教学论。
我是从六七月份左右开始学的这门课，也是买的学姐的笔记，姐的笔记基本包括孟朝晖老师那本书的重点内容，还有真题解析什么的，我又自己补充了重点的内容，最后只背的笔记。现在回过头来看这门课，建议大家灵活对待，好好准备教案。考试的时候可以加上一点自己的想法之类的。这门科目跟333一样，都是150满分，大家要引起重视。三、英语二我从三月份就开始背单词了，背的刘一男老师的单词，感觉还不错，同时也做英语一的真题，只做阅读部分，目的是为了背单词，把不会的单词都整理在一个小本子上，拿出零碎的时间来背。然后九月份左右单词背的差不多了，开始做英语二的真题，我用的是蒋军虎老师的真题。真题只有那么几年，所以非常珍贵。建议大家拿出跟考试相同的时间来做真题，掐点做，而且要反复的研究，自己为什么错，是什么技巧没掌握。
英语最重要的就是阅读，相信大家都知道，得阅读者得天下，关于阅读的技巧大家一定要掌握，我当时听何凯文和谭剑波老师的课，感觉很有收获，比如定位要准确，回原文找答案，一个段落几乎对应一道题之类的。作文我大概是从十一月初准备的，根据蒋军虎老师，谭剑波老师的作文书和讲义自己整理了模板。英语二基本是图表作文，第一段和第三段基本写法固定，第二段也有很多话固定，所以大家只要静下心来整理模板，然后多多练习写作，作文基本就可以拿到很高的分数。还有就是背单词很重要，到后期也要一直坚持下去。
四、政治
政治分四部分，毛中特，马原，近代史纲要，思修。我是从七月份左右开始看政治，最开始每天只拿出两个小时看，但是后来证明这样做可能后期时间太紧张。我先看的毛中特，接下来是马原，因为毛中特的分数最多，马原最难理解。用的是肖秀荣的精讲精练和一千题。看完一节做一节题，把错的都标记上。后期出风中劲草了，近代史纲要和思修我就只看的风中劲草与一千题，风中劲草这本书我强烈推荐，内容非常精炼，很适合后期背诵。政治的客观题非常的重要，要拿到35分，整个分数才能冲击70。客观题就靠大家背诵，不用一字不差的背，你只要有个印象就行。主观题的话后期我背诵了肖秀荣的四套卷和蒋中挺老师的出的题。两个人有重复的部分就选一个人的背就行，不重复的就都背。考试的时候字写的好一点，不离谱，大题分数都不会太低。后期的时候很多都是背诵的，专业课，英语，政治……大家千万不要心慌。所以前期一定不要欠债，要尽力的提高效率。最后的时候我们很多人都是四点多起来，晚上十二点睡。争分夺秒。最后的几天，为了节省时间，我就买牛奶和面包，在图书馆对付一口，现在想想，那时候的日子真不容易，但心里也明白，没有那时候的努力，就没有最后的录取通知书。所以学弟学妹们一定要坚持下去，坚持下去就会有好的结果。冬天来了，春天不会远的……祝愿大家考研顺利，取得一个好的成绩。
高等数学
这里需要注意一下，我那年专业课考的是高等数学，2022年硕士研究生招生专业课二改成了数学分析。
但我觉得高等数学与数学分析的知识有一定的相似性，而且作为数学专业本科就已经学过数学分析了，所以说认真学习是能取得一个满意成绩的。
备考高等数学的情况：
①从四月份开始看高等数学上下册的教材，并且做了课后习题。
②到七月中旬差不多看完，然后买了张宇的高数十八讲，认真看里面的内容，然后做每章小结的习题。
③看的差不多了，每天抽下午一段时间做真题，一定要静下心来仔细思考，把它当做就是考试。写完后核对答案，通过真题查漏补缺，把握并搞透考试重点。一些重要的公式、题型可以记下来，这样方便考前复习。
3. 初试感悟
在经历了整个初试过程之后，感悟比较深的就是一定要坚持到最后，不到最后谁也不知道结果会是怎样。就比如我们这次，招的人比较多，招不满，所以上了国家线的基本都录取了。看到这种情况，就会有许多人后悔为什么自己不再坚持一下，也许录取的也有自己。
不要总觉得自己进度慢，时间不够了，只要你一直在努力就不会晚。我因为上半年疫情一直放假在家，并且还去了中学实习，只有周末时间比较充裕，相对其他人备考的时间不是那么充足，在备考过程中觉得时间紧任务重，也想过要放弃，但又想到之前自己所付出的时间和精力，不愿意前功尽弃，而且看到身边的人都还在努力，自己就会受到这种学习氛围的熏陶，所以越到后面想要坚持下去的信念就越不会动摇，我始终相信“乾坤未定，你我皆是黑马”。
贵在坚持，难在坚持，成在坚持。其实到考研前一天我都觉得自己还没准备好，但也庆幸自己一直坚持到了考研最后一刻。即使是考研前一刻我也在认真复习，这时只要把之前整理得资料简单浏览一下，在考场就能回忆起来了，当时我在考场就感觉大部分好像都复习到了。
数学综合参考用书
[1]《数学分析》华东师范大学数学系编，高等教育出版社，2010 年，第四版；
[2]《高等代数》北京大学数学系编，高等教育出版社，2003 年，第三版；
[3]《新课程的理念与创新-师范生读本》钟启泉等编，高等教育出版社，2008 年；
[4]《初中数学课程标准解读》，北京师范大学出版社，2002 年；
[5]《高中数学课程标准解读》，北京师范大学出版社，2002 年；
[6]《数学新课程与数学学习》孔企平等编，高等教育出版社，2003 年；
[7]《数学史》朱家生主编，高等教育出版社，2011 年，第二版。
考研复试备考经验
【1】若考专业笔试，哪怕不会写，也要写满，一定要表现出你的得分意愿。
【2】面试老师的想法是，看这个考生是不是有科研潜力，基础怎么样，好不好沟通，有没有团队精神，有没有创新精神，抗压能力如何，愿不愿意继续读博等等。把握好老师的这个思路，你就应该知道如何去获得老师的青睐。
【3】问题都答上来了不见得是好事，有几个问题没答上的也不见得是坏事。如果面试老师一直问你一加一等于几的问题，说明老师觉得难题你肯定答不了，觉得你的高度也就那样了，只能看看广度了，可想而知，分肯定高不了!相反的，如果老师问你哥德巴赫猜想中的一加一是怎么回事，说明你之前问题都答得很好，看看你到底能拔到多高，即使答不上来也没关系，分绝对不低!
【4】读博问题，这个要实话实说，千万别为了吸引老师注意而假装自己要读博，不但坑了导师的名额，也坏了自己的名声!
【5】自我介绍一定要背到滚瓜烂熟，做到那种一句接一句脱口而出的感觉。否则，面试时是很紧张的，非常容易忘词。千万不要一忘词就停顿下来左思右想，抓耳挠腮，场面会非常尴尬，也会更紧张，结果可想而知。
【6】有些考生形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。比如一些考生总是说“肯定是……”“绝对是……”“当然了……”，另一些考生却总把“也许”“可能”“大概”“差不多”“还可以吧”等挂在嘴边，这两种情况都应该避免。
【7】去xx找一下这个学校的研究生发表的论文，看看论文里面有没有联系方式，一般都是有的。
找目标导师课题组的公众号，一般是由导师的学生运营。你可以在后台发消息，表达一下自己的想法，务必做到有礼貌、态度诚恳、逻辑清晰。
我记得有位博导这样说过，“现在的研究生太傻了，让他去搞个课题，查文献查找了很多天，拿到了几个复印件，心里都美滋滋的，还有很多没有找到，心里就充满了不安，我就说，能找到才奇怪呢！干嘛就一定能找到。科研，是要创造新的东西！”
从这段话看出，去读研究生，很多人都是为了一个文凭而已，这类的学生在读研期间，就浪费了大好锻炼的机会。但是能读下来的，尤其是一流大学的研究生，是非常困难的。不仅需要非常扎实的基础，更需要有面对困难的勇气。
我记得看过一个文章，有个中心思想，就是“中国的大学培养的学生是一流的本科，二流硕士，三流博士”，不过，这当然有些片面，不过也是惊醒。考研不是百米赛跑，更像是马拉松，在这一路上，我们会遇到困难和焦虑。首先，我们要做的就是摆正态度，保持一颗良好的心态，按照自己的节奏，一步一个脚印，不断进步；其次，我们要找到适合自己的学习方法，比如如何规划时间，如何做笔记，如何背诵等等，然后坚持下去。
摆正姿态，目光长远，脚踏实地，勤于思考，这要做到这些，想要干什么事都能成功！各位研友，加油！
“Today is only one day in all the days that will ever be. But what will happen in all the other days that ever come can depend on what you do today”—Hemingway 随着移动互联网成为了日常生活的一个部分，经常会看到出没在身边的一些手机抓狂症者，几分钟不看浑身不自在，半小时没电就会紧张的满世界找电源，要是出门忘带了一会儿手机更是心慌意乱。而对整个社会而言，正如凯文·凯利在《技术元素》中曾经提到的移动互联网技术无疑是我们所处年代最伟大的一次社会化协作和知识的全球化分享的改造。它正在颠覆我们以往所有的协作方式和认知方式”。 对企业而言，协作体系在无限放大，连接无处不在，企业的边界也变得前所未有的模糊和不确定。包含了企业和员工，企业和社会，企业和市场，企业和企业等等，这些边界到底应该有什么样的边界， 在这样的边界上，我们应该如何去应对?“蓝灯KoNa就是在这样的一个前提下，作为企业的边界应用来设定和提出的的，微应用将会用来处理在企业边界层面的各种业务问题。处理的核心目标就是是解决两个问题，如何保护企业的边界和如何扩张企业的边界。 除了技术方案的思考，同时也引发了我对“企业边界”这个话题的好奇，就随手查了一下资料，出乎意料的发现“企业边界”竟然是一个无比宏大的一个经济学和管理学话题。不仅涉及到企业的边界问题，更涉及到企业的本质问题，，已经有很多学者穷经皓首致力于这些课题的研究，试图发掘此中的奥秘。虽然自己过去也算是在企业的江湖里摸爬滚打很多年，看了这些资料的才发现自己对企业的认识还是如此的浅薄，让我对这个话题愈发的欲罢不能。对于企业而言，撇开其他暂先不论，企业的经济学问题一直是这两个，你的东西能否比别人更便宜？ 你的东西能否比别人更好？你能否比别人更便宜？这是企业同质性存在下的生存竞争力，决定了企业的基本生存能力。企业是价格机制的替代物，是一种替代市场进行资源配置的组织。关于这个问题，1991的诺贝尔经济学奖科斯教授，在1937年他27岁发表的论文《企业的性质》做了深入的阐述，即交易成本论。当企业内部组织完成的一笔额外交易成本等于该笔交易在公开市场可以获得的交易成本时候，这样的企业就扩张到了边界。也就是说企业使用生产要素的价值达到了最大值.你能否比别人更好？你能否提供别人无法提供的？这句话的深层表达，你敢不敢比别人更贵？这是企业异质性存在下的发展竞争力，决定企业的超额收益能力。 关于这个问题，有一套完整的企业能力理论, 企业的生产可能性边界不仅取决于组织成员个体所拥有的知识和能力,而且取决于企业作为一个整体所拥有的知识和能力, 即企业核心知识和能力。企业的核心知识和能力是企业超额收益和长期竞争优势的根源。企业的整体知识和能力不是N个个体知识的简单叠加，而应该是难以模仿的而且知识的转移是低效率的 (高成本 ), 这是因为知识的创造具有专业性、知识的积累具有长期性、知识的表达具有隐含性、知识的分布具有分散性、知识的运用具有整体性。为了知识有效的转移和有效的叠加就会要求某一种机制能起到协调个人知识的功能。然而, 市场并不能简单承担这种协调功能。因为市场在协调过程中会因知识的隐含性和不可分割性等原因而失效。在这种情况下, 企业作为一个组织就出现了，它创造了能使得多个个人集中使用各自拥有专业知识的环境和条件。在传统意义上企业靠严格的边界制胜，但现实的边界经过作坊式、工业式、现代管理式、互联网式等协作关系的发展变化，边界正在跨越员工，跨越部门，跨越企业，跨越行业，跨越疆域，跨越形式，将各种形式之间的边界关系弱化，最终达到人与人、企业与企业，人与物之间协作，而真正优秀的企业将跨越边界在在这些自由个体和自由团队之间继续按照经济学的两个基本共识前提下不断形成。 而未来，像蓝灯这样想要追求卓越的知识型企业的大概率的发展走向有两个趋势：1. 企业是N个能力体在同一个协作平台基于同一目标价值成长的组织。2、企业从对N个能力体的边界管理型组织向模糊边界下的命运共同体组织转化，进而达到无边界管理的最高境界。今天仅仅是你全部生命中的一天而已，但是未来要发生的将会取决于今天你的行动。
山东大学数学学院2022年博士成绩：参加本次中期考核的博士生为：2021级普通博士生、2022年转入博士阶段的硕博连读研究生、2020年博士中期考核暂缓通过的博士研究生（含硕博连读）；请应参加考核的同学在11月1日上午10:00之前，以班为单位将《山东大学博士中期考核情况表》（个人能填写的部分填写完、导师签署意见），统一找辅导员（2022硕博连读找张艳强书记、2021级及以前的同学找鲁皓老师）签署政治思想考核意见。从现在开始博士本人需要准备《山东大学博士学位论文开题报告》表及专业考核时的PPT报告（每人准备5分钟汇报和5分钟答辩）、并整理个人发表论文情况及正在写作的论文、以专业为单位做好专业外语的翻译和考核、按照培养方案要求应准备《论文写作及学术道德》学习报告（不少于1000字）、各专业博士中期考核时间段在11月4日—11月17日之间之间进行，数学学院博士中期考核优秀的评选答辩会在11月18日左右完成。所有参加中期考核的博士生都必须在研究生管理系统提交中期考核申请，具体博士中期考核时间待各专业确定后另行通知。
北京文物博物馆副高级职称是中华人民共和国文化和旅游部门颁发的一种职称，是文物博物馆管理及相关领域的高级职称之一。该职称评审要求申请人在文物博物馆或相关机构工作满10年以上，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，有较高的业务能力和管理水平，对文物保护和博物馆管理有独到见解和创新思维，能够在博物馆事业中发挥重要作用。申请人需要提交个人简历、工作业绩材料、学术论文、推荐信等材料进行评审。评审结果分为合格、基本合格和不合格三种情况，评审合格者可以获得副高级职称。该职称的获得不仅是个人职业生涯的重大进步，也是业内专业技能和管理水平的认可和肯定，对提升博物馆工作者的专业素质和水平具有积极意义。
导语：为吸引更多人关注档案、走近档案，增强档案意识，营造全社会关心支持档案工作的良好氛围，根据广西壮族自治区档案局关于开展2017年“国际档案日”宣传活动的工作安排，《广西档案》编辑部决定开展“档案——我们共同的记忆”征文活动，我整理了其范文，欢迎参考。
《二十四载真情寄兰台》
时光匆匆，不知不觉中我走进兰台这个大家庭已经整整24个春秋，从最初对档案工作陌生到逐步了解、熟悉、继而热爱，从开始扎根基层档案室，到如今肩负区级档案馆的业务工作，我一步步蜕变着自己职业生涯，收获着档案带给我的充实与快乐。
记得1990年7月，刚走出大学校门的我怀着美好的憧憬有幸被分配到株洲市环卫处档案室工作，成为了一名光荣的档案工作者，从此与档案工作结下不解之缘。当时处档案室正面临达标升级，我作为一名新手，在老同志的指导下开始对档案进行分类、组卷、拟写标题、编目，逐渐掌握了档案整理工作的一整套流程，看着一本本经过自己整理清秀的案卷整整齐齐排列在柜架里，我感到由衷的欣慰，档案充分利用时，我心中的荣誉感和自豪感油然而生，日复一日，我渐渐喜欢这份平淡、单调、繁琐的工作，并暗暗下定决心一定要干好这项工作。
2003年3月，我被调到区城管局办公室从事文秘档案工作，上班后还没有来得及熟悉新的工作环境，局领导就郑重地要求我尽快做好局综合档案室晋升省二级的达标工作，当时区城管局已成立4年，但档案工作还没有起步，空荡荡的档案室蒙着一层厚厚的灰尘，杂乱无章的文件材料堆积如山。接到任务后，我只要一有空闲，就一个人关起门钻进文件堆里，连续3个月牺牲中午和周末的休息时间，全力以赴做好各项迎检工作，建立《档案借阅登记表》等10种台账，编制归档文件目录、文号索引、人物专题索引、人物专题目录等多种检索工具，编写大事记、组织沿革、全宗介绍等编研资料，经过3个月的努力，62册案卷整齐划一地摆放在档案柜里,一举顺利通过评估定级。
2006年，我被抽调到区档案馆，正值新馆刚刚落成，为了实现馆藏档案的安全搬迁，我与同事们加班加点奋战，仅仅用了1个月的时间就完成了12000卷案卷的打捆、搬运、上架工作，并对72个全宗单位、30多种门类的档案以及4200册图书资料进行全面摸底、统计造册、完善检索，使档案馆工作迅速走上正轨。
最难忘的是2012年区档案馆创建国家二级馆的那段经历，为了打赢这场史无前例的硬仗，在局长的亲自挂帅下，我与同事们迎难而上，没日没夜地一心扑在创建工作中，接收66个全宗单位近10年的2905卷档案，对馆内84个全宗23613卷(盒)档案进行了全面规范整理、输人目录、消毒上架、规范排列，更换案卷盒1.28万个，修复档案1656页，输人各种门类档案的案卷目录14793条，输人各门类档案卷内目录204881条，扫描档案69715件，扫描117630页，完善各种统计台帐，在全局(馆)同志的共同努力下，区档案馆面貌焕然一新，呈现馆藏丰富、门类齐全、结构合理、整理规范、排放有序、检索快捷、管理科学的工作特色，最终圆满摘得国家二级档案馆的桂冠。
近年来，我严格按照档案管理科学化、规范化、标准化的要求，一丝不苟地做好全区档案的接收、保管、整理编目、利用、统计、鉴定、安全和业务指导等工作，针对基层档案员变动频繁，我不厌其繁地对档案员进行培训，从分类、整理、装订、录人等基础工作着手，手把手地给基层档案员示范，传授档案整理操作流程，有效提高基层档案员的实际操作能力，基层档案员有什么业务上的疑惑，我总是耐心细致地给予解答。
档案是历史的真实记录，是人类记忆守护神，档案的价值在于利用，每当有利用者调阅案卷时，我总是热情接待，不厌其烦地帮他们查找，想方设法地为他们提供优质的服务，力求让他们高兴而来，满意而归。
服务功能是档案生命力所在，如何将“死档案”化为“活资料”，有效释放档案“新能量”，我在做好档案接收、保管、提供利用的日常工作的同时，与同事们一起充分挖掘档案的内在价值，利用档案编写编研材料，主动为社会服务，近年我除了编写大事记、组织沿革、全宗说明外，还参与编纂《株洲市南区志》和《中共株洲市芦淞区党史正本》，每年独立编撰《株洲年鉴》、《湖南年鉴》、《株洲市党委工作纪事》、《湖南省党委工作纪事》芦淞版。
这些年，缘于对档案工作的执着和热爱，我不断地在干中学，学中干，努力做到边干边学边提高。一方面在工作实践中虚心向前辈学习，勤于向市档案局专家请教，积极参加省市区档案业务培训;另一方面加强自学，2002年取得湘潭大学档案学专业自考本科文凭，2010年获评副研究馆员并被聘用。撰写多篇论文在《档案时空》杂志上发表并获奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下求索。作为一名普通的档案人，今天我所取得的点点滴滴的成绩和进步，都离不开领导的关心和培养，对此我满怀感恩之心。24年的默默耕耘使我深刻认识到档案承载历史的神圣使命，深深体会到档案工作的艰苦和欢乐，如今档案已成为我生活、生命中不可或缺的重要组成部分，我为找到了实现人生价值的途径而深感庆幸，在这个平凡的岗位上，我愿继续不懈地奋斗、追求，将毕生的光和热都奉献给所钟爱的兰台事业。
《刻在石壁上的档案》
历史学家称档案是“没有掺过水的史料”，它比其他资料来源可靠。在众人眼中，档案都是书写在文本上的文字资料，但在株洲县却有一处独特的“档案”——摩崖石刻。它的特别之处在于文字资料是刻画在石碑上和墓碑上。为了保护好这件“活档案”，文物部门已经把它作为一处省级文物保护单位进行了保护。
摩崖石刻处在一片郁郁葱葱的山崖上，周围绿树掩映，裸露的花岗岩石壁上赫然写着14个笔力遒劲、端庄俊逸的阴刻楷书，右书“元又配刘刘坟在上”，左书“夫主易仕俊刊”。据史料记载，这是清代嘉庆年间进士训导易仕俊为其原配、继配合冢所立。训导一职在清朝的文职官位中约为从七品，主要负责教育方面的事务，辅佐地方知府。按现在的说法，相当副县级干部呢。摩崖石刻墓碑与其墓冢相距60余米，中间隔一口小山塘。摩崖石刻墓碑保存较好，字迹清晰。原墓葬规模较大，后来当地村民将墓前建筑拆除，兴修水利，墓冢被盗，不复存在，留下一对汉白玉石的墓志铭。墓志铭上的字属于阴刻楷书，每行18个字，一块有18行，另一块12行，约400余字，记载了易仕俊原为山西太原人氏，因避祸乱来到醴陵(今株洲县)，在此地行善举，建桥梁，修文庙，造书院，为当地的教育事业做出了极大的贡献，墓志铭详细介绍了易仕俊的家事生平，可以说是一篇盖棺定论的总结。这处刻在石碑上的专属档案，对研究当地清代的政治、经济、文化的发展具有重要的价值。
南阳桥摩崖石刻的存在证明了档案文化的多元化，它呈现出独有的特点。这类档案不易被破坏，像纸质档案的话可能由于年代久远，纸张容易泛黄脆裂，保存条件不好的话还容易被虫类破坏和因环境潮湿而腐烂。但它和纸质档案一样是信息的资源，立体的反应了当时历史的真实记录，为开展科学研究提供了可靠的依据。
我是一名文物工作者，涉足于档案管理是因为工作性质的关系，我接触到的档案多数是实物，与其他单纯纸质档案有很大的区别，就像我所说的摩崖石刻吧，从文物的角度来看，这算是馆藏文物。诚然，文物和档案有着必然的内在联系，保管馆藏文物方面的一些方法是可以应用到一般档案中的。我以为。
刻在石壁上的档案，留给我沉甸甸的思考。档案是一种不可再生的资源，传承、保护、利用和开发好这些资源，是档案不朽的主题。
《我与档案工作的未了情》
大学毕业后的前17年中，我所从事的所有工作都与档案工作没有任何直接关系。因此，在我的职业生涯中，从未有过从事档案工作的人生规划。然而，造物弄人，8年前，我所在的校区整体搬迁到株洲，人事安排进行大调整，恰逢两位老档案相继退休，领导认为我是女性，思维细腻而缜密，又是中共党员，从事学生思想政治课教学多年，有较高的思想政治觉悟，是最合适不过的人选，从此我开始与档案结下了不解之缘。
我院作为一所具有56年办学历史、各类在校学生上万人的高职学院，其档案工作量之大可想而知。坦率地说，从正干得顺风顺水的教学岗位转行去从事一无所知的档案工作，我十二分的`不乐意、不情愿，然而，领导的一句“你是去从事档案工作的唯一合适人选”，我无语，谁叫我是中共党员，只好服从组织安排。
8年来，从我对档案工作几乎一无所知，到现在能熟练地查找文书档案、教学档案、基建档案、设备档案、会计档案、照片档案、实物档案等各门类档案;能科学、规范地对各门类的档案资料进行分类、鉴定、整理、归档、上架;能熟悉档案工作的日常管理和常规管理，根据工作需要进行档案编研资料的编纂。总之，工作能独当一面，能全面而出色地完成我院的档案工作。
这些年来，我的心路历程有反复、也有磨合，有因工作枯燥乏味、重复繁琐而多次想中途放弃的念头;也有因档案工作不被领导重视和同事理解而想重返教学岗位的想法。但当看到许多档案利用者满意的笑容和部分档案利用者因找不到事关他们切身利益的佐证材料而失望的眼神，看到档案前辈十几年甚至几十年如一日的对档案工作兢兢业业、一丝不苟的精神，他们对档案工作的痴爱、敬业，深深地震撼着我的灵魂。
8年兰台生涯，为了不辜负领导的重托，为了使档案工作不拖学院工作的后腿，我在资金不足、设备落后、场地狭小的条件下，煞费苦心、殚精竭虑、皓首穷经、无怨无悔。经我整理归档的文书档案、教学档案、基建档案、设备档案、会计档案、照片档案、实物档案等已有成千上百卷;每年学院的大事记、组织沿革、发文汇编、利用汇编、基础数据汇编等编研资料整齐有序。我从事的档案工作为学院的人才培养工作水平优秀评估、党建合格评估、文明高校评估、五十年校庆、创示范性骨干院校、就业创业示范校、校志编写、学生迁户口和晋职晋升等等提供了大量的支撑佐证材料，得到了利用者们的高度肯定，这无疑是对我的最大慰藉。
多年的高校档案工作实践，我有逐步感受到高校档案是国家重要的信息资源，是高校各项工作的真实历史记录，是广大教职工在教学、科研、管理等各项活动中形成的宝贵精神财富，是高校办学历史和办学特色的积累和沉淀。档案员是平凡的，但档案工作是神圣的。
2009年本人荣获湖南省档案工作先进个人荣誉称号，多次荣获株洲市档案工作先进个人等荣誉称号。从2007年至今我所组的案卷在株洲市档案局组织的年检年审中都能获得优秀好评，组织上给我的这些个人和集体荣誉，使我坚定了做一名兰台人的决心和信心。原来，档案员是平凡的，但不是平庸的。加强高校档案工作是大势所趋，也是落实高校科学发展的内在要求。今天我可以自豪的说，已经不会后悔8年前的选择，并坚信在平凡的岗位上一样能绽放出精彩的人生。
广西师范大学为一本学校
广西师范学院属于二本。广西师范学院是广西师范大学的前身。
广西师范大学（原广西师范学院），简称“广西师大”，坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，由国家教育部和广西壮族自治区人民政府共建，为国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。
入选全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部来华留学示范基地、国家级特色专业建设点、广西一流学科建设高校，学科门类齐全是一所以师范和文学为特长，涵盖理学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、艺术学综合性省属重点大学。
截至2016年9月，广西师范大学有专任教师1595人，具有高级职称857人，占53.73%，具有硕士（含）以上学位1403人，占87.96%。
有国家级、省部级以上高层次人才100余人次。其中，广西院士后备人选培养工程人选1人，国家“万人计划”百千万工程领军人才1人、国家引进海外人才“千人计划”人选1人。
扩展资料：
广西师范大学科研成果：
2011-2015年，广西师范大学论文被SCI等三大索引收录1158篇、期刊论文3919篇。化学与药学学院曾明华教授课题组在国际顶尖化学期刊发表学术论文3篇，其中2篇入选2005-2015年ESI高引频论文。
物理科学与技术学院欧立教授作为第一作者和通讯作者，在世界物理学顶尖学术期刊发表学术论文。化学与药学学院梁宏教授、杨峰教授课题组在国际药学期刊发表学术论文。马克思主义学院谭培文教授、历史文化与旅游学院徐毅教授的学术论文先后在《中国社会科学》发表。
经济管理学院张海丰老师撰写的学术论文被《新华文摘》全文转载。在人文社会科学研究方面，根据中国人民大学《复印报刊资料》100多种学术系列期刊在2011年度转载的学术论文数据统计，在全国高等院校学术论文转载量排名中，该校以20篇的转载量列第99名。
参考资料来源：百度百科—广西师范学院（现广西师范大学）
广西师范大学政治与行政学院政治与行政学院从1953年学校设立的马列主义教研室、1960年设立的政治教育系（1995年更名为政治经济系，1999年更名为经济政法学院）发展而来，2002年经济政法学院先后分立出政治与公共管理学院、经济管理学院和法学院等教学单位。2005年11月29日政治与公共管理学院与社会科学教研部合并，成立现在的政治与行政学院。政治与行政学院现设有政治系、管理系、社科系。政治系系设有哲学教研室、政治学教研室、思想政治教育教学教研室、经济学教研室；管理系设有行政管理教研室、人力资源管理教研室；社科系设有原理教研室、概论教研室、纲要教研室、基础教研室。学院设有马克思主义研究所、思想政治教育研究中心、后现代文化研究中心、台湾研究所、管理科学研究所、东南亚研究中心、人力资源管理与开发研究中心、企业管理研究所等研究机构。学院1964年开始招收四年制本科学生，1984年开始招收硕士研究生。学院现有马克思主义基本原理和思想政治教育2个博士点，有马克思主义理论博士后流动站1个。普通本科教育方面，有思想政治教育、行政管理、人力资源管理和城市管理等四个专业。其中思想政治教育专业是国家级特色专业和广西优质专业。研究生教育方面，有马克思主义理论和政治学两个一级学科硕士点，有马克思主义基本原理、思想政治教育、中国化的马克思主义、马克思主义发展史、国外马克思主义、中国近现代基本问题研究、中共党史、外交学、政治学理论、中国政治制度、科社与国际主义运动、国际政治、国际关系、马克思主义哲学、科技哲学、伦理学、外国哲学、政治经济学、行政管理、课程与教学论（思想政治教育）、教育硕士（思想政治教育）等21个硕士点。成人高等教育方面，有思想政治教育、政治学与行政学、行政管理、物流管理、人力资源管理、法律、机关事务管理办公自动化等7个专业。现在有在校本科学生730人，硕士研究生340人，博士研究生21人，成高生2000多人，形成本科教育与研究生教育并存,全日制教育与成人教育并举的办学结构。学院拥有一支教学水平较高、科研能力较强，年龄、学历和职称结构比较合理的精干的教师队伍，承担着4个本科专业、20多个硕士专业、2个博士专业的教学和全校的思想政治理论课教学任务。学院现有教职工86人，其中教授16人，副教授38人；教师中博士16人，在读博士11人。博士生导师5人，硕士生导师30人，在现有教师队伍中，有在国内学术界具有一定知名度的国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、博士生导师谭培文教授；有广西知名的中青年学者、博士生导师钟瑞添教授、黄瑞雄教授、周世中教授、李文华教授等。教师中有国务院政府特殊津贴专家1人、全国优秀教师2人、全国高校优秀思想政治理论课教师1人、广西高校百名中青年学科带头人1人、广西马克思主义理论研究与建设工程专家6人、广西思想政治理论课教育首席专家1人、广西思想政治理论课教育专家5人。 学院的思想政治教育专业和马克思主义理论学科有优良的传统，《 共产党宣言》的翻译者陈望道先生，解放前曾经是我校的教师。思想政治教育专业已成为国家级特色建设专业，马克思主义理论学科是广西师范大学传统优势学科，是广西自治区级重点学科。学科设有自治区级“马克思主义理论研究与建设工程”重点基地与广西人文社科重点研究基地“广西马克思主义理论与思想政治教育研究中心”，该学科先后获得国家级奖2项，省部级社科优秀成果一等奖6项，省部级社科优秀成果二等奖8项。其中，专著《马克思主义的利益理论》2006年获得的中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖（马克思主义理论类，一等奖空缺），《真理，您告诉我——青年理论学习百题》获“五个一工程”“入选作品奖”，是当年中宣部向全国重点推荐的八部获奖图书之一。2002年以来共承担科研课题26项，其中国家社科基金项目2项，教育部人文社科项目、教育部重点研究基地重大项目等3项，其他省部级项目7项（包括广西“人文强桂工程”项目、广西哲学社会科学重大招标课题、广西软科学重点课题等）。由人民出版社、中共党史出版社、高教出版社等出版学术专著17部、思想政治教育本科专业主干课教材20余部，在《马克思主义研究》、《马克思主义与现实》、《哲学研究》、《学术研究》等学术刊物发表论文200余篇。行政管理专业2002年开始招收本科生，2007年开始招收培养硕士研究生。作为广西高校三个行政管理硕士点之一，行政管理学学科在引领广西行政管理学学科的发展与创新上拥有一席之地，并在环北部湾区域经济一体化进程中政府协调合作机制研究、转型期行政审批制度改革中的利益冲突机理分析及其化解机制研究等方面取得重要成果。近十多年来，在广西高校思想政治理论课教学工作评比中，我校所得评分均名列首位，最近一次评比又获得“2005-2006全区高校思想政治理论课教学工作优秀单位”荣誉称号。学院承担高校辅导员培训工作，2006年10月自治区教育厅在我校建立“广西高校辅导员培训和研修基地”，依托我院的马克思主义基本原理和思想政治教育两个博士点，2007年我校被批准为教育部国家级高校辅导员培训基地。学院办学规模逐年扩大，已为社会培养了各层次人才逾万人，大多数毕业生已成为各行各业的骨干，有的成了著名的专家学者和企业家，有的已成为高级领导干部。思想政治教育博士点介绍思想政治教育是广西师范大学 ，也是广西获得的首批文科博士点之一。该学科是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。以钟瑞添教授、博士和黄瑞雄教授、博士为学科学术带头人的广西师范大学政治教育研究队伍，长期以来致力于中国共产党思想政治教育工作基本经验、基本规律和基本方法的研究，注重学生爱国主义教育和民族精神的培养，把理论研究和服务社会有机结合起来，形成了鲜明的学科优势和特色。该学科科研项目突出，科研成果显著，在国家级刊物发表论文60多篇，出版学术专著10多部，获区社科优秀成果奖多项。钟瑞添教授获自治区优秀教育工作者，黄瑞雄教授是广西高校百名中青年学科带头人。思想政治教育专业本科学制四年，授法学学士学位。培养目标：本专业培养具有较高的马克思主义理论素养和较强的思想政治工作与社会活动能力，能在各类教育部门和党政机关、企事业单位从事思想政治教育教学、理论宣传及思想政治工作的专门人才。培养要求：本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，进行教学技能和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治教育的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义原著选读、社会学、伦理学、现代科学技术、高等数学、逻辑学、法学基础理论、政治经济学、社会主义市场经济学、中国革命与中国现代化、毛泽东思想与邓小平理论、政治学、世界政治与国际关系、思想政治教育、中学政治课教学法。
我晕……看有两个回答，我还说不进来了，结果……楼主，思想政治教育专业所属的政治与行政学院，整个学院目前都在我们雁山校区，且没有听说要搬回育才的迹象。我很奇怪为什么报到是去育才报到，你确定你没看错么？现在连研究生都搬过来了，育才还有政行的窝么？疑惑ing
不是你,也不是我!
王海棠因为王海棠教授在继承和发扬祖国医学的同时，创造性地将中医与美容有机的结合在一起，首倡中医大美容理念，她认为造成人体面部疾患比如黄褐斑、痤疮、色斑等乃是因为人体脏腑功能紊乱、气血不调等因素造成的，提出了“标本兼治，以本为主”的“在健康的基础上还你一个美”的治疗思想。她是集理论、实践与一身的思想家、教育家和企业家。她撰写的30余篇中医美容论文发表在全国性的专业杂志和报刊上。她编写的〈〈中医美容〉〉一书，已成为多家中医院校的教科书，其中英文对照本的出版发行，将中医美容推向了世界，引起了广泛的关注。她率先创办的中医美容高等学府，成为向全国美容界输送人才的基地。中央电视台“半边天”、“健康之路”、“夕阳红”等栏目都对其进行了采访和报道。现任陕西海棠中医美容研究所有限公司董事长，中国中医药学会中医美容分会副主任委员，全国中医美容专业本科及研究生统编教材总主编，中医美容专业研究生导师。陕西省美容美发行业分等定级标准起草人。
右为袁淑芳老人
在河南省西平县芦庙乡盘龙桥村，一座老中医的墓碑远近闻名，墓主人袁淑芳一生行医，临终前嘱后人将一生所学总结成百服药方刻于墓碑之上，供世人借鉴，明示后人、造福一方。
特别遗嘱
袁淑芳，河南省西平县芦庙乡盘龙桥村人，建国初期著名老中医。她出身书香门第，幼承家技，16岁开始行医，97岁去世，行医81载，治愈了数以万计的病人。著有《骨髓炎治验》、《大面积烧伤的中药疗法》、《顽固性癫痫治验》、《男女不孕病治验》等，有“送子观音”之誉。她先后荣获河南省、驻马店市 科技 进步二等奖各一项。
袁淑芳生前坐堂的袁氏妇科，在当地很有名气。她高尚的医德，在患者中也留下了良好的口碑。袁淑芳老人的侄子王泰希回忆说：“治好的病例太多了，吃了她开的药就有效，我是亲身体验过的。”
2006夏天，袁淑芳去世前夕，把自己行医总结出的秘验方整理出来，交给二儿子王泰升，并嘱咐他在自己去世后把这些验方刻在墓碑上，供后人借鉴。
袁淑芳老人孙子王克中
2008年清明节，王泰升专程从北京赶回老家，在母亲的坟前立起了这块用药方做碑文的墓碑。此墓碑是王泰升在山东聘请技艺精湛的工匠，利用一个多月时间镌刻而成的。
墓碑的正面正中刻着：慈母袁淑芳之墓。两旁刻着一副对联，上联是：上善若水，医者佛心，年近百岁却无私。下联是：孔德之容，唯道是从，方碑明示福后人。对联精辟地概括了乡村老中医袁淑芳的医道医德及行医业绩，高度赞扬了她悬壶济世、恩泽后人、至善至美的崇高精神境界和无私大爱情怀。
老中医袁淑芳共有3个儿子，都在外地工作。王泰升激动地说：“母亲是姥爷家世代中医的唯一继承人，母亲临终前告诉我，做医生不能保守，一定要把秘验方刻在她的墓碑上，传给后人。给母亲立了这个碑，总算圆了母亲生前的心愿。”
“我是确山县人民医院的妇科医生，碑上的验方很精要，对行医太实用了。”一位年轻女医生说。据村民们介绍，立碑以来，常有医生和学医的学生慕名来这儿，有的拍照，有的用手抄，来的人至今已有两三千了。
世家传承
袁淑芳的丈夫王鸣周，字凤岐，为世医第四代掌门人。西平县志对其这样记载：著名老中医，出身中医世家，精通琴棋书画，对古筝、古琴造诣较深。早年随父亲在南京建“济生堂”，后返回驻马店老街再建“济生堂”，治疗瘟疫、发热、乙脑、盅胀、水肿等，救人无数。1962年出席保定市“乙脑”专题学术会议，所撰“乙脑辨证治疗精要”一文，深得与会者赞誉，被称为“小神仙”，为建国初期500名老中医之一。
袁淑芳老人孙子王克中
王泰升，世家第十八代传人。生于1955年10月，毕业于河南中医学院，现任河南省现代医学研究院副院长、副主任中医师，河南省十大 科技 精英、十大新闻人物、入选2002中华人民共和国年鉴、河南省年鉴百科全书、2004中国医学基金会“华夏医魂”全国百名优秀人物、2009感动中原“公益之星”等。
袁淑芳女儿王福兰，平顶山市中医院中医师。儿媳王桂枝，王泰升之妻，大专学历，主治中医师。幼承母亲袁淑芳言传身教，擅长妇儿科，在继承的基础上发展了中医药治疗不孕不育、先兆流产、胎儿发育不良、输卵管不通的治疗。发表论文4篇，获省、市 科技 成果二等奖个一项。
王泰和之子王克中和母亲李桂梅一起，在驻马店市开设一家诊所，名叫“泰和堂”。他们在传承祖传中医和中华中医文化的基础上，积极开发中医治疗新理念、新方法，在治疗乳腺增生、子宫肌瘤、小儿发烧感冒、心脑血管、高血压、男女不孕不育、肝肾等疾病中有独特的疗效，前来就诊的患者络绎不绝。不少患者康复后，发贺信，送锦旗，表示真诚的谢意。
王克中的大姐王灏，受家庭环境熏陶，医术精湛，现在长葛市中医院行医，副主任医师。王克中的侄子王英霖，幼爱医术，求学于南阳医科大学中医糸，现在郑州市骨科医院行医……
墓碑
福泽后人
一代名医袁淑芳虽已离亲人而去，但她那高尚的情怀一直被人们广为传颂。她没有私心，没有遗憾，活着济世救人，百年后仍然把无疆的大爱刻写在墓碑上，祛病解痛，造福人民。
11月27日上午，一场小雨过后，天气骤然变冷，田野里绿油油的麦苗上，还依然挂着亮晶晶的露珠。我们一行6人冒着严寒来到袁淑芳的墓前，一边瞻仰着那一行行闪光的“处方碑文”，一边聆听着其后代王克中的生动讲述……