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“新闻是新近发生的事实的报道”这个定义的作者是陆定一。
陆定一同志的著名新闻学论文《我们对于新闻学的基本观点》是1943年春天开始的延安整风运动的产物，也是以延安《解放日报》改版为标志的中国第一次新闻改革的产物。
它用辩证唯物主义的哲学观点与方法，阐述了无产阶级新闻学最基本的问题，即新闻的本源问题，同时阐明了“新闻如何能真实”的问题。论文提出，新闻工作者要“做人民的公仆”；办报的人要有群众观点，办报要走群众路线。
这些观点与当前我国中央领导要求新闻工作“三贴近”（贴近生活、贴近实际、贴近群众）正是一脉相承的。我们正面临着新一轮的新闻体制改革。
但不管时代怎么变迁，不管事业怎么开拓创新，陆定一同志的《基本观点》所阐述的辩证唯物主义的新闻观与办报要坚持正确的立场、坚持走群众路线的思想，永远是我们搞好新闻工作、加强自身修养的思想准则与行动指南。
扩展资料：
在1962年的广州会议上，周恩来和陈毅等提出知识分子中的绝大多数都已是劳动人民的知识分子，不应该再戴“资产阶级知识分子”的帽子。
开始毛泽东对此没有表示不赞成，但中央有一些人不赞成，主要是陆定一明确表示反对。陆定一说知识分子没有什么变化，“资产阶级知识分子”的帽子就不能摘。
他和周恩来就此争论得很厉害，僵持不下。陆定一当时是中宣部长，主管这方面的事情，中央尊重他的意见，就把为知识分子“摘帽”的事情放到一边去了。
陆定一长期负责党的宣传文教工作，为宣传党的路线、方针、政策，建设和发展党的宣传文化教育事业，推动社会主义革命和社会主义建设倾注了毕生的精力，作出了重大贡献。
参考资料来源：百度百科-陆定一
是陆定一的观点. 新闻是对新近发生的事实的报道。这一定义是陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出的，文章发表在1943年9月1日的《解放日报》上
陆定一 说的
徐志摩，谱名章垿，字槱森，小字又申，浙江宁海人，一八九七年一月十五日生，一九三一年十一月十九日於济南坠机遇难身亡。一九一五年杭州一中毕业后，考入上海沪江大学，次年赴天津，就读北洋大学，同年转入北京大学。一九一八年赴美留学，两年后获哥伦比亚大学硕士旋赴英伦，在剑桥大学研究政治经济。一九二一年开始写诗，一九二二年回国，先后在北京大学、清华大学任教，一九二三年三月新月社在北京成立，他是发起人之一。一九二五年赴苏联、欧洲游历。一九二六年四月，与闻一多共同主编《晨报‧诗镌》副刊，一九二七年南下，先后在上海光华大学、大夏大学、南京中央大学任教。并与胡适、邵洵美、梁实秋等创办新月书店，主编一九二八年创刊的《新月》月刊。著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》及散文、翻译等多种。
确实贵了，不瞒你说，刚发表了一篇，好几千块的费用，真心肉疼。这还是好的，据说，现在审核也比较严格。我发表的是普刊，还是找淘淘论文这种代理机构发表的，审核比较快，3-4天就给结果了，但是大修了一次才通过。现在好像不光发表论文难，所有跟出版沾边的都难，所有费用就贵了。
引言：对于很多人的学术之路来说，他们除了本科毕业之后还可以去到考取研究生甚至去继续的读博士。所以说博士这个毕业要求是非常高的，而上交和贵大等多所高校已经宣布要取消博士论文发表要求，那么这样的一个举措会对博士培养有哪些影响呢？
因为对于很多博士来说，他们在毕业时有一个重要的考核依据，就是自己的论文发表数量，这个论文不是说随便在哪个地方发表论文就行了，一定要在国际期刊上，而且能够有学术界承认的期刊上进行发表论文，不光要发表一篇，还要发表多篇。这就导致很多博士在读博期间的压力非常大，而且读博的时间非常长，大部分的博士都不能按期，很多都要延期。如此这样的机制是非常不利于博士的发展的。所以说就有很多大学在这个时候痛定思痛，决定改善博士的学术情况，不要求博士只按照自己所发表的论文数量的判定能不能毕业了。
实际上有很多高校之所以选择按照博士发表论文的数量来判断他能不能毕业都是为了让自己的评价标准更加的简洁，如果说取消了发表论文的要求，那么就意味着对于公式的考核标准更加多样化，很多国外的博士生导师决定了博士能不能毕业，只要博士生导师觉得博士做的东西可以那么博士就能够毕业了，而上交和贵大虽然说取消了博士论文发表的要求，但是也对博士的毕业提出了一些规范，是希望不是做出一些好东西的，而且是具有一定创新性的，如果说不发表论文的话，那么也应该拿出成绩来。
只要博士的毕业标准，不是看他发表的论文好不好，不为论文论。那么之后博士的发展方向以及各种各样的新型人才就会出现，这其实是有好处的，不过还是要靠各个学校设定相应的制度来进行补充。
会影响博士的成就，也会影响博士论文的发表，还会影响博士的考核，也会影响博士的水平，会影响博士的数量，这些都是会对博士产生的影响。
毕业于中国复旦大学计算机系，获得学士、硕士学位。1987年毕业后留校执教。1992年陆奇留学美国卡内基梅隆大学（CMU），并于1996年5月毕业，获得计算机科学博士学位，并在CMU继续其博士后的研究工作。其博士导师为Professor M. Satyanarayanan。其博士论文题目为Improving Data Consistency in Mobile File Access Using Isolation-Only Transactions。随后加盟IBM公司的Almaden研究实验室，工作两年。1998年8月17号加盟雅虎（Yahoo!），十年间，陆奇从一个普通工程师一步步的成长，2006年4月14日，陆奇被任命为雅虎的资深副总裁，2007被再次提升为雅虎执行副总裁。2008年12月，加盟微软（Microsoft）任执行副总裁，担任微软Bing项目的负责人。作为微软在线业务部门总裁，陆奇现在已是微软四大业务部门负责人之一，掌管一支3000至5000多人的技术团队，并直接向CEO萨蒂亚·纳德拉汇报。据称，这是大陆华人在外资科技公司总部所任职位的最高级别。北京时间7月12日凌晨消息,微软周四宣布进行5年来最大规模的重组计划，陆奇将负责微软的在线业务部门。陆奇博士除了在学术界的研究论文，还持有20个美国专利，被认为是微软搜索引擎的“Savior”（摘自《Business Week》）。“陆奇集资深专业技术知识、出色的领导能力和广泛的商业知识于一身，在业界是非常罕见的奇才。”（微软CEO斯蒂芬·鲍尔默）
Do more, know more, be more. ---陆奇微软CEO斯蒂芬•鲍尔默曾这样评价陆奇：集资深专业技术知识、出色的领导能力和广泛的商业知识于一身，在业界是非常罕见的奇才。那么，陆奇是谁？他毕业于复旦大学，获计算机科学学士、硕士学位，1987年毕业后留校执教，此后就读于卡耐基梅隆大学，获计算机科学博士学位。除了在学术界发表过一系列高质量的研究论文外，还持有40多项美国专利。1998年加入雅虎； 2006年被任命为雅虎的资深副总裁； 2007年被提升为雅虎执行副总裁 2008年加盟微软任执行副总裁 2017年加入百度任百度集团总裁兼首席运营官 2018年任Y Combinator 中国创始人及首席执行官并担任Y Combinator全球研究院院长从2005年成立至今，YC已经培养了包括Airbnb、Dropbox、Roddit等超级公司，加速了超过1900家初创公司，总融资规模超过180亿美元。YC每年会定期接受创业团队提交的申请资料，对创业项目进行筛选，如果项目评审通过，YC会向每个创业团队提供种子资金以及为期三个月的创业孵化班。是什么成就了陆奇，使他一步步走向人生的巅峰，当之无愧是他的原则！一、坚守价值观 对的事情，再难也要做；错的事情，诱惑再大也不能做二、永远正能量 不管工作中遇到什么困难，他总是保持积极乐观向上的态度，在他那里，你永远听不到抱怨，看不到消极情绪。三、高度自律 数十年如一日，早起、跑步、专注工作。四、每天学习。 陆奇有一句名言：“人生不是线性的，不要以为一班车就能把你从现在的位置带到你自己期望的位置”。五、把公司当成个人事业 陆奇说：“我可以坦诚的给每个人讲，如果你把公司的使命，把公司的事业，当成你自己个人的事业，own everything，你的职业生涯一定是走的最快的。看到机会不需要问别人，有机会就去做，看到问题也不要去问别人，就把它FIX。从身边的每一件事情做起。”六、从自身做起 要求别人做到的事情，自己一定会首先做到。七、谦逊真诚 永远真诚地对待每一个人。
上海人。
1、毕业于复旦大学，获计算机科学学士、硕士学位。1987年毕业后留校执教。此后就读于卡耐基梅隆大学，获计算机科学博士学位。陆奇博士除了在学术界发表过一系列高质量的研究论文，还持有40多项美国专利。被认为是微软搜索引擎的“Savior”。
2、1992年，留学美国卡内基梅隆大学，并于1996年5月毕业，获得计算机科学博士学位，并在卡内基梅隆大学继续留学，攻读博士后学位。
拓展资料：
个人观点：
“我个人非常幸运，在过去30多年第一线参与目睹了一系列的大规模计算平台的开放，以及它们所形成的产品和商业生态；从PC到互联网、移动、云计算，到早期人工智能。”
“正如软件开发是互联网时代的核心产能，数据也将成为人工智能时代和核心产能”“我们需要一个更加繁荣、更为技术驱动的早期创业生态。”“我很高兴我能在中国的早期创业生态重回一线”。
参考资料来源：百度百科-陆奇
参考资料来源：凤凰网-大佬乌镇发言最全汇总：张勇、李彦宏、王兴、丁磊、沈南
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八倍的词语解释是：八倍bābèi。(1)等于另一物八个之大的总量;某一数量乘以八的数量。八倍的词语解释是：八倍bābèi。(1)等于另一物八个之大的总量;某一数量乘以八的数量。拼音是：bābèi。结构是：八(独体结构)倍(左右结构)。注音是：ㄅㄚㄅㄟ_。八倍的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、网络解释【点此查看计划详细内容】八倍【拼音】bābèi【注音】ㄅㄚㄅㄟ_【条目】八倍【引证解释】[eighttimes;octuple]等于另一物八个之大的总量;某一数量乘以八的数量关于八倍的成语声价倍增七七八八卷甲倍道歪八竖八声价百倍倍日并行倍称之息关于八倍的词语声价倍增弃义倍信事捷功倍乡利倍义倍称之息声誉十倍声价百倍声价十倍力倍功半卷甲倍道关于八倍的造句1、在付出同样的努力的基础上，你会获得两倍，四倍甚至八倍的成果和更多的满足感。2、作为地球上最咸的水体，死海的水比海水还要咸八倍，但是仍然有一些微生物在其中欣欣向荣。3、还有一个比较尴尬的事实：虽然空气中的蓄水量是全球所有河流蓄水量的八倍之多，但是空气中的水分布不均。4、但林奇在一篇发表的论文中称他们已经找到了一个以前从未发现过的新品种，它在实验条件下，即使条件干旱，产量也能增加八倍。5、首先，使用编码方式的消息比二进制编码的消息平均要大六至八倍。点此查看更多关于八倍的详细信息
1、影响因子较低：知网上不出名的期刊往往没有被SCI、SSCI等国际知名数据库收录，因此其影响因子较低，被引用的次数也相对较少。2、学术水平参差不齐：知网上的期刊数量众多，质量参差不齐，有些期刊的学术水平可能不高，审稿质量也可能不够严谨。
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小学语文教学论文：二年级语文阅读教学反思 《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我现身为课改教师，深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把研究的重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的做法。 一、激发兴趣是学生自主学习的动力 实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。 1、引入情境，激发探究心理 一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学一年级识字课《自选商场》，我创设了录像情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。我是这样导入新课的的：“小朋友们，你们去过自选商场吗？今天，李想小朋友将带我们到自选商场里去逛一逛，她说‘她要买好多东西’，请小朋友们看仔细了，她买了哪些商品？”接着，我就开始放录像。录像一放完，不用我问，学生们都争先恐后地回答。学生对文中的九种商品名称已有了初步感性认识。通过录像情境的创设，把学生带入自选商场的情境中。都想去了解自选商场。 a另外，我还用图画展现形象，产生美感，把学生引入情境。利用音乐产生美感，把学生带入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力探究的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。 2、利用情境，激发学生学习动机 动机是活动的原动力。学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性、主动性在引入情境后被激起。如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。教学手段单一，学生的学习动机定会下降。因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的不同，使情境得以持续。教师应不断创设情境，开成连动的整体情境。 下面我还是以《自选商场》为例，在学生们认识了九种商品名称以后，但要让学生学会分类，且了解自选商场购物的方便，我又创设了情境：老师成了“快乐自选商场的总经理”，并告诉同学，今天却不快乐了，因为商品卖不出去，所以现在想聘请三位优秀的售货员，重新将商品摆放整齐。接着就请三位同学当售货员来给黑板上的九种商品分类。并说出理由。通过这个情境的创设，学生很快明白自选商场的东西是分类摆放及在自选商场购物真方便。无需教师分析，就强化了学生的学习动机。
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