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1、每年对不发达地区有大量援助，帮助不发达地区发展经济。
2、派驻维和部队到战乱地区，帮助维护社会秩序。
3、参加战乱国家重建。
4、在联合国为发展中国家争取权益。
5、恪守外交“三项基本原则”，在国际外交中立场公正。
扩展资料：
中国于1991年9月首次派遣军事人员参加联合国在非洲的维和行动，截至2006年7月已累计向10个联合国非洲任务区派出维和军事人员4300多人次，有3名士兵为非洲的和平献出了宝贵生命。目前，仍有约2000名中国维和人员在6个联合国非洲任务区执行任务。
维护和平，不仅仅意味着避免战争，更意味着保护人民生命财产的安全。
2004年6月的一天，利比里亚一家水处理厂的两个氯气罐发生泄露，造成大范围污染，严重威胁着当地群众的生命安全。
中国驻利比里亚特派团工兵分队立即行动，经过近一天的紧张作业，终于对泄露的氯气罐进行了有效处置，阻止了污染的蔓延。这些都促进了中非友好，促进了非洲地区的和平发展。而中国参与解决朝核问题有利于东亚地区的和平稳定，而且还为伊朗核问题提供了借鉴。
其实中国参加这些活动的一大重要意义是提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响力，树立一个“负责任的大国”的形象。
数字化医院的概念在本世纪初引入我国， 特别2003年SARS以后,数字化医院成了医疗界的流行词。 各医院也不管自身信息化做到什么程度，都在谈数字化医院。 可是大部分医院并没有让病人品尝到数字化医院所带来的好处， 虽有些改变，但是长时间的排队、 信息不透明等现象还是让诸多人一提到医院就头疼。不但病人头疼， 医院也头疼，因为数字化医院的建设不是件容易的事， 如何在现有的形势下建设数字化医院呢？ 记者经过深入调查采访发现，建设数字化医院需要把握好四个要领。 要领一：把握好总体思路 "三岁看大，七岁看老"，好的开端是成功的基础， 建设数字化医院也一样。 南京军区福州总医院信息中心主任陈金雄感叹说：" 数字化医院是个庞大工程，在推广和建设中受多种因素影响。 如果在前期考虑不周或不到位，最终往往会走偏，甚至会走向失败。 南京军区福州总医院作为集医、教、 研为一体的大型综合性三级甲等军区总医院， 之所以在数字化医院建设方面取得比较大的成绩， 主要是因为我们从一开始就把握好了总体思路。"。 正如陈金雄所言，总体思路的把握至关重要， 这也是记者所接触诸多医院信息化负责人共同认可的一点。 那么如何把握好总体思路呢？ 陈金雄有着多年从事医院信息化建设的经验， 他认为数字化医院的建设应抱?quot;以病人为中心， 以医护人员为主体"的思想来开展相关工作。 具体而言，建设数字化医院的总体设计中需要把握好以下几个方面： 1.就医流程最优化 把优化病人就医流程作为以病人为中心的切入点， 充分应用各种成熟技术，如磁卡、条形码、因特网和手机短信等， 着力解决诸如门诊"三长一短"等现象。 2.医疗质量最佳化 充分利用系统信息及集成， 让医生及时全面了解患者的各种诊疗信息， 为快速准确诊断奠定良好基础；并通过各种辅助诊疗系统的开发， 来提高检查检验结果的准确及时性。同时， 也能把医生护士各种可能的差错降到最低，达到医疗质量最佳化。 3.工作效率最高化 充分利用已有的信息平台，将各种现代通信技术(如PDA)、 自动化设备(如自动摆药机) 和实验室自动化系统引入到医院数字化建设中，减轻工作强度， 提高工作效率。 4.病历实现电子化 深刻理解电子病历的内涵，丰富原有病历的内容，把包括CT、 MRI、X线、超声、心电图和手术麻醉等影像图片、 声像动态以及神经电生理信号等全新的信息记录在案， 使病历更加直观和全面，确保医疗信息的完整性。 5.决策实现科学化 通过建立强大的管理和诊疗数据仓库等系统， 使得医院管理和诊疗决策完全建立在科学的基础上， 不断提高管理和诊疗决策水平。 6.办公实现自动化 把办公自动化作为医院数字化建设的重要组成部分。 突出抓好公文流转办公的自动化和日常工作管理的自动化， 基本实现院内公文无纸化和快速传递邮件化。 7.网络实现区域化 针对病人的合理需求，充分利用网络资源来提高医疗质量、 降低医疗费用和合理利用医疗资源。 把区域医疗信息网络作为医院数字化建设发展的高级阶段进行研究和 建设。 8.软件实现标准化 信息标准化是信息集成化的基础和前提， 把软件的标准化建设作为医院与国内外接轨的重要保证贯穿始终。 包括采用国际或国家统一的信息交换和接口标准和接口代码， 如采用HL7、DICOM3.0等医疗信息交换和接口标准， 各种代码如疾病、药品和诊疗等代码， 采用国际或国家统一的标准代码， 医院内部的病人ID号也应尽量采用统一的代码如身份证号码等。 数字化医院的概念在本世纪初引入我国， 特别2003年SARS以后,数字化医院成了医疗界的流行词。 各医院也不管自身信息化做到什么程度，都在谈数字化医院。 可是大部分医院并没有让病人品尝到数字化医院所带来的好处， 虽有些改变，但是长时间的排队、 信息不透明等现象还是让诸多人一提到医院就头疼。不但病人头疼， 医院也头疼，因为数字化医院的建设不是件容易的事， 如何在现有的形势下建设数字化医院呢？ 记者经过深入调查采访发现，建设数字化医院需要把握好四个要领。 要领一：把握好总体思路 "三岁看大，七岁看老"，好的开端是成功的基础， 建设数字化医院也一样。 南京军区福州总医院信息中心主任陈金雄感叹说：" 数字化医院是个庞大工程，在推广和建设中受多种因素影响。 如果在前期考虑不周或不到位，最终往往会走偏，甚至会走向失败。 南京军区福州总医院作为集医、教、 研为一体的大型综合性三级甲等军区总医院， 之所以在数字化医院建设方面取得比较大的成绩， 主要是因为我们从一开始就把握好了总体思路。"。 正如陈金雄所言，总体思路的把握至关重要， 这也是记者所接触诸多医院信息化负责人共同认可的一点。 那么如何把握好总体思路呢？ 陈金雄有着多年从事医院信息化建设的经验， 他认为数字化医院的建设应抱?quot;以病人为中心， 以医护人员为主体"的思想来开展相关工作。 具体而言，建设数字化医院的总体设计中需要把握好以下几个方面： 1.就医流程最优化 把优化病人就医流程作为以病人为中心的切入点， 充分应用各种成熟技术，如磁卡、条形码、因特网和手机短信等， 着力解决诸如门诊"三长一短"等现象。 2.医疗质量最佳化 充分利用系统信息及集成， 让医生及时全面了解患者的各种诊疗信息， 为快速准确诊断奠定良好基础；并通过各种辅助诊疗系统的开发， 来提高检查检验结果的准确及时性。同时， 也能把医生护士各种可能的差错降到最低，达到医疗质量最佳化。 3.工作效率最高化 充分利用已有的信息平台，将各种现代通信技术(如PDA)、 自动化设备(如自动摆药机) 和实验室自动化系统引入到医院数字化建设中，减轻工作强度， 提高工作效率。 4.病历实现电子化 深刻理解电子病历的内涵，丰富原有病历的内容，把包括CT、 MRI、X线、超声、心电图和手术麻醉等影像图片、 声像动态以及神经电生理信号等全新的信息记录在案， 使病历更加直观和全面，确保医疗信息的完整性。 5.决策实现科学化 通过建立强大的管理和诊疗数据仓库等系统， 使得医院管理和诊疗决策完全建立在科学的基础上， 不断提高管理和诊疗决策水平。 6.办公实现自动化 把办公自动化作为医院数字化建设的重要组成部分。 突出抓好公文流转办公的自动化和日常工作管理的自动化， 基本实现院内公文无纸化和快速传递邮件化。 7.网络实现区域化 针对病人的合理需求，充分利用网络资源来提高医疗质量、 降低医疗费用和合理利用医疗资源。 把区域医疗信息网络作为医院数字化建设发展的高级阶段进行研究和 建设。 8.软件实现标准化 信息标准化是信息集成化的基础和前提， 把软件的标准化建设作为医院与国内外接轨的重要保证贯穿始终。 包括采用国际或国家统一的信息交换和接口标准和接口代码， 如采用HL7、DICOM3.0等医疗信息交换和接口标准， 各种代码如疾病、药品和诊疗等代码， 采用国际或国家统一的标准代码， 医院内部的病人ID号也应尽量采用统一的代码如身份证号码等。 要领三：三类人一个都不能少 在所有要素中，人是最主要的、最根本的。因此， 数字化医院的建设，不但要调动医院的管理者--决策管理人员； 医院的建设者--工程技术人员；医院的使用者-- 广大医务人员三个群体的积极性， 同时还要明确这三个群体各自的任务。那么管理者、 建设者和使用者在数字化医院中是否都承担起了各自的任务呢？ "对医院的管理者来说，一定要身体力行地抓好系统建设， 推动应用。而医院管理与信息化的关系一直是没有讨论清楚的问题， 院长如何定位信息化、如何管理信息化、 自己应该扮演什么样的角色，对于大多数院长来说， 并没有解决好这个问题。说穿了，实际上是院长在管理方面的’ 职业化’水平?quot;何雨生如是说，"作为一个管理者， 你是否做到了观念领先、筹划领先、运用领先、开拓领先这四点"。 不错，一个管理者不容易，除要做到四个领先之外， 管理者还要关心体贴技术人员的生活，关心他们的成长进步， 要肯定他们的成绩和劳动成果。尤其要给技术带头人一定的权限， 以利于调动积极性，提高工作效率。 "有一点值得大家深思， 现在数字化医院建设好的往往不是全省乃至全国的顶级大医院。" 协和医院教授李包罗说，"产生这样的原因有几个， 但有一个比较重要的原因就是领导层的介入。从解放军251医院、 广东省江门市中心医院、天津泰达国际心血管医院、 福州总医院来看，这些院的领导都是有远见，有决心， 具有在全院范围推进流程再造，把握系统实施与集成的能力"。 对于医院的建设者和来医院的使用者，陈金雄也有自己的看法。 他认为，对于建设者来说，必须通晓信息技术、 具有敏锐洞察力的信息主管；同时还要有高水平、 能进行医院信息系统规划、应用程序开发的系统分析员、 系统管理员和程序开发员。而对于医院的使用者， 必须十分明确地认识到再好的计算机，再好的软件， 如果没有好的操作使用人员，同样发挥不了应有的作用。因此， 要重视这一使用群体积极性的调动和培训工作。 要领四：统筹协调三种关系 信息系统是医院建设和管理中的新事物，建设信息系统的过程中， 必然会出现一些矛盾。如何处理这些矛盾， 也是CIO们关注的问题。 管理模式与计算机软件的关系。 医院的信息化建设与管理模式改革是相辅相成的， 数字化医院必须实现包括医疗行为、行政组织、 后勤保障等方面的全方位管理模式的规范化， 信息化建设过程也是医院管理模式改造、重建的过程。 "一切从实际需要出发， 明确信息化建设的根本目的是提高医院的核心竞争力。"李包罗说， "管理模式与计算机软件两者都是人为的， 管理模式与计算机软件谁服从谁，遵循的标准只有一个， 就是要看哪种模式更能发挥高效率。因此， 我们只能把信息系统建设看作是支撑流程再造、 对病人提供新的服务项目等变革的有力平台与工具。 管理现代化要求信息化，信息化促进管理现代化， 进而从整体上改变医院面貌"。 "硬件"与"软件"的关系。硬件是指网络设施、硬件设备系统等。 这些都是建设医院信息管理系统的必要条件，是基础， 必须下大力气抓好网络布线、计算机安装、软件调试等工作。 这里所指的"软件"就是管理与培训工作。硬件建设好了， 软件没有跟上，终将功败垂成。 "在抓硬件建设的同时，更加要重视软件建设。 如做好医务人员的培训工作，使他们能够熟练掌握和运用。" 陈金雄深有感触地表示，" 福州总医院就组织编制了电子医嘱字典和价表字典， 并建立了及时更新和维护制度；同时，还制定了《 医院计算机网络管理规定》和《"军字一号"工程软件操作要求》 等多项规章制度，使全体人员依有所据，操作规范"。 应用与拓展的关系。医院不但要应用，更重要的是要用好， 要充分发挥工程中的各项功能。不过， 如果在现在的基础上拓展工作也很重要， 在工程技术力量较强的情况下，可以结合工作中的实际问题， 组织必要的软件开发，以提高工作效率。 "解放军251医院在医院管理和信息化方面取得了很大的成绩， 但如何继续进步，将会碰到一个发展瓶颈。"何雨生说，" 这与国内医院信息化碰到的问题相同， 就是国内外成熟的可以直接借鉴的经验越来越少， 包括管理的和信息化的专门知识。就像医学科研一样， 要想突破瓶颈，必须有自己的研究团队和研究工作， 才能够保证不断的创新和实施"。 在这方面，福州总医院的做法也是值得我们借鉴的。 以前福州总医院"军字一号" 工程没有门诊医生工作站子系统和PACS， 可这两个系统对改进就医流程、 减少患者就诊时间和提高医疗质量具有重要意义。 于是他们就组织技术力量，采取自身开发与合作相结合的模式， 成功地开发和实施了这两个系统，走在了全军的前列。所以， 在应用好的同时，我们也要考率下一步的拓展工作。
用科学发展观指导高等医学院校教学管理来源：中国论文下载中心 [ 08-11-11 15:45:00 ] 作者：李雪斌，黄瑞雅 编辑：studa20【关键词】 教学管理；科学发展观；院校，医学 党的十六届三中全会提出了科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”是指导新时期社会经济发展的总的指导思想，对我国高等医学教育事业发展具有十分重要的指导意义。科学发展观的基本内涵，第一是强调以人为本；第二是强调发展，包括全面发展、协调发展和可持续发展。 在新的历史时期，我国高等医学院校的教学管理工作面临着许多困难和挑战，我们只有在科学发展观的指导下，围绕提高教学质量这条主线来开展教学管理工作，才能更好地克服困难、迎接挑战，为我国医学教育事业发展服务。 1 在新的历史时期，我国高等医学院校的教学管理工作面临的困难和挑战 1.1 高等教育大众化对高等医学院校教学管理的影响 2005年，我国大学入学率达到21％，已进入高等教育大众化时代。在高等教育大众化的背景下，我国高等医学院校招收学生数量大幅度增加，而教学资源却不能同步增长，这给高等医学院校教学管理提出了许多新的课题。 1.1.1 教师数量明显不足 欧美国家的医学教育大多以长学制、小班教学模式为主，生师比例为5∶1；美国1996～2001年医学院校生师比为1.43～1.56∶1。我国高等医学院校扩招后，学生人数大幅度增加，而教师数量并没有成比例增加，生师比例有的已经超过14∶1〔1〕。按照教育部新的本科教学水平评估指标体系，医学类本科院校生师比应达到9∶1以下方能达到A级标准。教师数量的不足给医学院校的教学组织带来了很大的困难，使得很多教学改革难以实施。 1.1.2 师资整体水平下降 有些医学院校为尽快降低生师比，采取了降低高校教师入门条件的办法，使得教师的水平参差不齐，整体水平下降。另外，由于师资不足，教师们忙于应付日常教学而超负荷授课，有的教师平均周学时数达35学时以上，难以做好充分的课前准备，无暇顾及教学方法的研究和科学研究，教学水平无法提高。 1.1.3 教学设施及后勤保障超负荷运转 由于学生人数迅速大量增加，使得教室、实验室、实验设备、网络设施、运动场地、后勤保障等处于一种超负荷运转状态。为缓解教学资源不足的矛盾，一些医学院校采用缩短单位课时时间、削减实验课和实行循环教学等方法，最终导致教学内容的“缩水”。学生因紧张的实验用房、教学仪器设备和教学标本等，得不到应有的基本技能训练。如解剖课的尸体标本，有些院校在上《局部解剖》课时，用于学生实际操作用的尸体标本数从扩招前每8位学生共一具削减为25～50人共一具尸体标本。 1.1.4 与医学院校扩招相伴随的是生源的整体素质下降 大量的扩招，使得很多医学院校降低了学生入学要求，生源的整体素质下降。在欧美发达国家，医学教育属精英教育，必须经过4年的普通理工科大学毕业后才能报考医学院校，医学院校招生除了看学生的考试成绩以外，还要通过面试以保证招收到的生源具备医学生的基本素质。在我国现行的招生体系下，尚未能给医学院校优先选择生源，也没有实行面试制度，医学院校招生时只能依据考生的高考成绩，对考生的诸多条件和素质无法了解。 1.1.5 学生数量增加以后，实践教学基地也显得相当匮乏 相当一部分医学院校附属医院病床数与在校的临床医学类的学生数比例达不到1.0，有些甚至达不到0.5；实习医院床位数也严重不足，迫使医学院校降低实习医院的标准，以容纳扩招的学生。附属医院和实习医院的床位数不足，导致医学生缺乏应有的临床实践场所和对象，而且随着社会对医疗行业的要求不断提高和医学道德伦理的内在要求的变化，在学生人数增多后，传统的以病人为主要学习操练对象的临床技能教学面临着极大的困境。医学是实践性很强的综合学科，如果实践教学的质和量得不到保证，势必导致医学教学质量的下降。 1.2 教育国际化对高等医学院校教学管理的影响 跨入21世纪后，全球经济的一体化和现代科技的长足进步已经成为中国经济发展和社会进步的趋势，卫生服务模式和体制的改革以及科技进步带来的医学诊断、治疗、预防的理论、方法和手段的发展都对传统的人才培养模式提出了新的挑战，而国内高等教育的跨越式发展以及中国加入WTO对医药人才的结构和需求的重大变革更使医学教育面临前所未有的压力〔2〕。我国高等医学教育与发达国家的差距正日益凸显，如何能使我国高等医学教育体系与国际接轨，培养出能接受全球经济一体化挑战的医学人才，这是当前我国高等医学院校教学管理工作者面临的又一重大课题。 1.3 网络化、信息化对高等医学院校教学管理的影响 随着互联网的高速发展、信息化时代的到来，医学生接受信息、学习知识的途径明显增多、速度加快。如何应用网络、多媒体等现代化的教育方法和手段促进教学质量的提高，是高等医学院校教学管理部门面临的现实问题。这就要求高等医学院校教学管理部门充分认识现代教育技术的重要性，在正确引导学生利用互联网、培训师资、网络建设、网络课程与网络课件的建设等方面下功夫。 1.4 医学模式的转变给高等医学院校教学管理提出的课题 现代医学模式已从生物—医学模式向生物—心理—社会医学模式转变，要求医务人员从关心疾病到关注人的整体，医生不仅要对某种疾病负责，而且也要对生命健康负责。这对医学生的素质提出了新的、更高的要求，而我国现行的医学教育体制和教学方法还不能很好地适应新的医学模式。这就要求高等医学院校教学管理者对现行的医学教育体制和教学方法作出改革，使之与新的医学模式相适应。 1.5 并校对高等医学院校教学管理的影响 近年来，高校管理体制改革极大地促进了高等教育事业的发展，但在医学院校的合并中也存在着非理性行为，产生一些负面影响。在实践中，亦存在医学院校被合并后发展受到阻碍，发生“休克”的现象〔3〕。合并到综合大学的医学院校的教学管理部门应积极思考，改革原有的教学管理模式，充分利用综合性大学的人文社科类的教学资源，为培养高素质的医学人才服务。 1.6 教育终身化对高等医学院校教学管理的影响 随着科技的高速发展，知识更新速度加快，人们如果不学习新的知识，就可能不适应日益激烈竞争的需要。医学科学技术的发展要求医务人员不断更新知识，树立终身教育观念〔1〕。要求高等院校教学管理部门在组织教学的过程中，给教师灌输终身教育的观念，培养学生终身学习的理念。 2 用科学发展观指导高等医学院校教学管理 在新的历史时期，我国高等医学院校的教学管理工作面临着种种困难和挑战。如何使教学管理工作走出困境，更好地为学校的发展服务、为中国的医学教育事业服务，实现办学规模、质量、结构、效益的有机统一，这需要用科学发展观作为指导，牢固树立高标准的教学质量观。 2.1 高等医学院校教学管理工作者必须树立“以人为本”的管理理念 教育问题，人是核心，人是教育的主体与实质。坚持以人为本的发展观是科学发展观的核心内容，我们在教学管理的过程中必须树立以人为本的管理理念。 2.1.1 教学管理必须“以生为本” 学生是我们的教育主体，现代医学生具备的素质应符合社会对医生素质的全面要求。我们在制订教学计划、课程安排、师资培训、教学场所的配置时，首先要想到的是是否对培养学生的素质有利。要积极推行和完善学分制教学管理，充分考虑学生的个性发展，注重学生创新能力和综合素质的提高。 2.1.2 要树立“以师为重”的观念 教师是保证教学质量的最重要因素之一，我们在教学管理过程中，必须做到以师为重。要处处为教师着想，为他们排忧解难，在住房、福利待遇上予以政策上的倾斜，在事业和个人发展上予以提供施展才华的平台。要树立专家治校的理念，注意收集和采纳教师们对学校发展和教育教学改革的意见和建议，使教师能够全身心投入到教学中，才能确保教学质量。 2.1.3 在教学过程中要注重培养学生树立以人为本的理念 在教学过程中要使学生明白，医生不仅要对某种疾病负责，而且也要对生命健康负责。使他们牢记自己的使命，树立以人为本的理念，这是医学生的基本素质之一，也是新的医学模式的要求。 2.2 要树立全面发展的教学管理理念 高等医学教育是一个复杂的系统，高等医学教育的各个要素必须全面发展。 2.2.1 学科专业的全面发展 要结合学校的办学定位，着力考虑学科专业的全面发展。学科专业的全面发展，并不是贪大求全，而是结合本校实际，开全医学专业、发展专业方向、开拓边缘学科和交叉学科专业，以满足扩招以后不同学生的需求，更重要的是要加强学科专业的内涵建设，如教学仪器设备、教室、实验室基本条件建设，师资建设，制度建设。要建立和完善学科专业的校级评估制度，及时提供本校所有学科专业的现状，并提出整改意见，为校级领导班子的决策提供有益的参谋。 2.2.2 课程建设的全面发展 课程是学校组织教学的基本单元，课程教学质量直接关系到学科专业的教学质量，影响到人才培养质量。课程建设应长抓不懈，要注意所开课程与人才培养目标相适应，要多开选修课。综合大学的医学院，要充分利用综合大学中学科与课程齐全的优势；独立建制的高等医学院校，要想办法多开一些人文社科类的选修课，以提高医学生的人文素质。同时注重所开的任何一门课程的教学质量，设立课程准入制，未达到基本条件的不准予开课。所有课程均要以立项的方式进行建设，设立课程建设验收制度和奖惩办法，以促进课程建设的全面发展。 2.2.3 师资素质与数量的全面发展 打铁还需自身硬，要培养出能力强、素质全面的学生，首先必须具备各方面素质过硬的教师队伍。教学管理部门在师资培训计划时，除了对教师的业务能力提出要求以外，还要对教师应具备的师德和人文素质提出要求。人事部门要建立、健全教师考核体系，对教师的考核应把这几方面放在同等主要的位置，而不应该只注重业务水平，其他两方面流于形式、走过场。有的学校已经开始了以学生对教师的评价作为教师晋升、晋职和续聘的重要指标，这是教师全面提高自身素质的有力措施，值得推广与借鉴。教师数量是保证师资队伍质量的关键因素之一，没有足够的教师数量，师资队伍的质量就无从谈起，高等医学院校应按高标准做好师资规划，在积极引进教师的同时，积极推行人事制度改革，保证教师数量在全校员工中的比例和提高教师待遇。同时，还要采取“软引进”和外聘教师的方法来保证教师的足够数量。 2.3 协调发展观的指导 2.3.1 与社会的协调发展 大学是社会发展的产物，他依赖社会而存在，同时对社会的发展起到推动的作用。社会服务职能是大学的基本职能之一，任何孤立于社会之外的大学是不存在的。高等医学院校教学管理部门在规划和组织教学的过程中必须考虑社会的需要，适时调整学科专业的设置、人才培养目标、人才培养模式、招生规模等，使之与社会需求相适应。 2.3.2 重点与一般的协调发展 学科专业建设与课程建设的全面发展一般均在重点建设或试点建设的基础上逐步发展起来的，就犹如大雁南飞需要领头雁一样。在进行学科建设或课程建设时，必先确认重点学科专业和重点课程，予以重点建设，并以点带面，带动学科专业和课程建设的全面发展。同样，专业学科和课程必须确定学科带头人和课程负责人，作为该门学科专业或课程的领军人物，还要在全校范围内确立名师，对他们的工作在政策上予以倾斜、在资金上予以优先资助，使他们真正能起到带头作用。要促进重点学科专业与一般学科专业、重点课程与一般课程、学科专业带头人或课程负责人与一般教师的协调发展，明确最终目的是全面发展。 2.3.3 教与学的协调发展 教与学是教学中的最主要的一对矛盾，它们之间是对立统一的辩证关系。在“扩招”的背景下，教与学的协调发展是保证教学质量的关键。解决这一问题的关键在积极推行教育教学模式、课程体系和教学方法改革，积极应用网络、电教、模拟技术等现代化手段进行教学，以弥补教学资源的相对匮乏，使之与日益发展的学生需求、社会需求相适应。对于学生，在传授知识给他们的同时应注重教给他们学习方法、培养他们的创新精神和终生学习的理念，古语云：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”。不要过于重视知识的传授而忽略了对学生能力的培养。 2.4 可持续发展观的启示 高等医学教育的发展，既要满足于当前广大人民群众接受高等医学教育的迫切需要，不断扩大规模；又要保证教学质量，提高医学人才素质，满足社会要求，形成具有可持续性发展能力和发展后劲的态势，健康、稳定地发展〔5〕。作为高等医学院校的教学管理部门，可通过以下几个方面促使学校可持续发展。 2.4.1 创特色 大学最具有生命力的莫过于特色，特色是任何大学存在和可持续发展的要素。一所医学院校如果没有特色，就会有很强的可替代性，随时可能被淘汰。因此，教学管理人员在组织教学的过程中要重视学校长期以来形成的办学特色，并使之发扬光大。在专业设置、制定教学计划、课程设置时应充分考虑本校的特色，在课外活动时亦应突出本校的特色，应做到人无我有、人有我新、人新我特，使学校在某些方面保持自己鲜明的特色。 2.4.2 医学教育的国际化战略 高等院校要实现可持续性发展，一定要与时代相适应，在全球经济一体化的背景下，高等医学教育的国际化已成为必然。 我国的高等医学教育如何与国际接轨，这是高等医学院校教学管理者需要考虑的问题。首先，应解决人才培养质量的国际标准问题，人才培养规格要与国际接轨。按国际标准衡量和评价医学院校和他们的毕业生，是国际医学教育发展的必然趋势，也是中国高等医学教育必然面临的挑战。中国高等医学教育要实现全面、协调、持续发展，在国际竞争中拥有一席之地，必须大力实施国际化战略，在引进、消化国际标准的同时，逐步实现本土化，建立起具有中国特色和时代特色的中国标准，为全球医学教育作出我们应有的贡献〔6〕。其次是要加强国际交流合作，联合办学、互认学分、互认学历、学术交流、互派留学生，实现医学教育无国界。 2.4.3 稳定的、多渠道的资金来源 要实现高等院校的可持续性发展，资金保障是关键，离开足够的资金去谈可持续性发展，是无本之源。资金紧缺是上述因“扩招”给高等医学院校带来的诸多困难的重要原因。作为高等医学院校的教学管理部门在教学管理过程中要注意勤俭节约，更要考虑促进本校稳定的、多渠道的办学经费来源。在充分利用政府拨款的同时，应从科技成果转化、产学研结合、多种经营、校友募捐等方面下功夫，以保证足够的办学经费，以确保教学设备的更新、教学场地的扩增、教师待遇的提高，不断改善教学条件，这是实现高等医学院校可持续性发展的物质保证。 2.4.4 整合社会资源，建立健全高质量的实践教学基地 医学是实践性很强的综合性学科，在我国，医学本科生实习期为1年，实践教学基地对保证高等医学院校的人才培养质量尤为重要。应积极对社会医疗卫生资源进行科学的整合，促进高等医学教育的持续发展。在医学院校与社会化医院合作中，医学院校可以在学术资料和科研合作方面给予医院以更多的方便和支持，对医务人员的继续教育给予更多的关心，使他们在进行教学和医疗工作的同时，自身的业务能力得到提高，从而促进教学和医院的工作。这样，通过优势互补，实现双赢，求得共同发展〔3〕。 2.4.5 校园文化建设 校园文化建设是高等医学院校可持续性发展的有力支持，校园文化作为学校的精神激励方式，不仅对学生的学习起到促进作用，对教师的发展同样起到鼓励的作用。一段优秀的校训、一首好的校歌将激励几代人发奋图强、奋发向上，为实现既定目标而不懈努力奋斗。没有不懈奋斗就不可能有可持续发展，因此，我们应注重校园文化建设。 3 结束语 总之，在新的历史时期，高等医学院校教学管理面临着诸多困难和挑战，作为教学管理工作者，必须树立以人为本的管理理念，在教学管理的过程中以全面、协调、可持续的发展观作为指导，结合我国国情和本校的具体情况，全面推进高等医学教育教学改革、提高教学质量，为本校的可持续性发展、为我国的医学教育事业的可持续性发展做出应有的贡献。【参考文献】 〔1〕 谷晓红，党淑萍.用科学发展观指导高等医学教育的思考〔J〕.中医教育，2006，25（3）：8-12. 〔2〕 易露茜，程伯基，赵士斌，等.全球化背景下的医学教育研究与改革趋势〔J〕.西北医学教育，2005，13（6）：641-643. 〔3〕 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中国于1991年9月首次派遣军事人员参加联合国在非洲的维和行动，截至2006年7月已累计向10个联合国非洲任务区派出维和军事人员4300多人次，有3名士兵为非洲的和平献出了宝贵生命。目前，仍有约2000名中国维和人员在6个联合国非洲任务区执行任务。 维护和平，不仅仅意味着避免战争，更意味着保护人民生命财产的安全。 2004年6月的一天，利比里亚一家水处理厂的两个氯气罐发生泄露，造成大范围污染，严重威胁着当地群众的生命安全。中国驻利比里亚特派团工兵分队立即行动，经过近一天的紧张作业，终于对泄露的氯气罐进行了有效处置，阻止了污染的蔓延。这些都促进了中非友好，促进了非洲地区的和平发展。而中国参与解决朝核问题有利于东亚地区的和平稳定，而且还为伊朗核问题提供了借鉴。 其实中国参加这些活动的一大重要意义是提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响力，树立一个“负责任的大国”的形象。这有利于发对霸权主义和强权政治，促进世界格局多极化，并且在同时为世界经济发展创造了一个相对和平稳定的环境。
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年份 国家级项目 省部级项目 市厅级项目 其他 2007年 9项 8项 4项 2008年 18项 4项 7项 2009年 22项；863主持1项；973子项目1项；大飞机项目1项。 9项 6项（含重大1项） 15项 2010年 31项 6项11项（含重大1项） 5项 2011年 33（含杰青基金1项）；科技部国际交流项目1项。 15项 10项（含重大2项） 8项 仪器设备热分析仪、紫外-可见分光光度计、原子吸收分光光度计、元素分析仪、荧光光谱仪、高效液相色谱仪、气相色谱-质谱联用仪、气相色谱仪、离子色谱仪、傅里叶变换红外光谱仪、x-射线粉末衍射仪、电感耦合等离子发射光谱仪。 图书资料苏州大学材料与与化学化工学部资料室目前有使用面积约300平方米，是为学部师生教学、科研提供服务的专业性资料室。读者对象为本部教职工、研究生、高年级学生和文献课学生。主要收藏化学化工专业相关的中外文期刊、参考书、工具书等。拥有从1907年创刊号开始收藏的美国化学文摘C.A（包括文摘、卷索引、累积索引等）。拥有从二十世纪三十年代以前收藏并至今连续收藏的刊物至少11种，如Journal of American Chemical Society（美国化学会志）、Journal of the Chemical Society（英国化学会志）、Chemical Review（化学评论）、Journal of Chemical Education（化学教育杂志）、Journal of Physical Chemistry（物理化学）、Journal of Organic Chemistry（有机化学）、Journal of Electrochemistry（电化学）等刊物，并收藏Gmelim（无机化学大全）、Beilstein’s（有机化学大全）等多种化学化工专业的多卷册的大型工具书、手册、大全等。化学化工学院资料室期刊合订本藏刊量2012年已达三万多册。期刊种数250多种，期刊合订本14000多册。藏书量13000多册。中国科学院院士、上海有机化学研究所陆熙炎教授曾为该资料室捐献多种著名期刊和参考书2500册。资料室已逐步形成以重点学科、重点实验室文献为核心的，具有研究级水平的材料与化学化工学科特色的专业藏书体系。同时，资料室还建立了50平方米的电子阅览室，配备计算机二十多台，进行计算机上网查阅、检索文献资料的服务，经常为本学部师生、兄弟院校、工矿企业提供检索服务。 以下为十篇最新（至2013年3月1日）的学部论文： 戴洁教授，朱琴玉教授课题组在CrystEngComm上发表研究论文 2013-02-20 论文报道了以TTF四羧酸为配体采用不同的配位模式得到了一系列的配位聚合物。讨论了影响聚合物结构的因素，所有在室温下得到的配合物都是一维的，而在溶剂热条件下得到了二维和三维的配位聚合物。这些配位聚合物在固态时能被氧化得到正一价的自由基阳离子和正二价的阳离子。 戴洁教授，朱琴玉教授课题组在Phys. Chem. Chem. Phys. 上发表研究论文 2013-02-20 论文研究了一个四硫富瓦烯（TTF）双羧酸与含氮杂环类化合物形成的氧化还原酸碱体系。核磁和晶体结构都表明在TTF双羧酸和含氮杂环类化合物之间存在着质子转移和强烈的氢键作用。与单羧酸体系不同的是：TTF双羧酸能够很容易地把一个质子转移给碱，然后第二个质子形成了一个稳定的七元环。电化学测定结果表明了其机理是两步的四方氧化还原和质子转移机理。 戴洁教授，朱琴玉教授课题组在Inorg. Chem. 上发表研究论文 2013-02-20 论文报道了一个含有6个钛原子的氧簇合物的溶剂热合成。配体除醇盐外引进了二元羧酸配体并首次培养了它们的晶体，获得了晶体结构数据。这是至今很少发现的一个具有单晶光致变色效应的钛氧簇合物。Ti(IV) 经光照转化为Ti(III)，在接触空气后将氧分子转化为氧游离基，被ESR测定所证实。论文还研究了化合物的光解作用。 戴洁教授，朱琴玉教授课题组在J. Phys. Chem. B 上发表研究论文 2013-02-20 论文研究了一个四硫富瓦烯（TTF）羧酸体系(DMT-TTFCOOH)对吡啶类含氮小分子的响应。研究通过核磁、循环伏安讨论了响应的选择性，提出了电化学响应机理。通过理论计算和晶体结构测定分析了分子间的氢键作用的类型、强度以及在分子响应中的重要作用。该体系为一个独特的具有氧化还原活性的氢键响应体系。 倪沛红教授课题组在Polymer发表研究论文 2012-12-25 此文报道了侧基含丙烯酰氧基的两亲性嵌段共聚物PCL-b-POPEA的合成及表征。这类嵌段共聚物具有良好的生物相容性和完全生物可降解性。本研究首次将碳碳双键(C=C)引入两亲性聚磷酸酯类嵌段共聚物的侧基，可与含巯基(-SH)的有机化合物进行迈克尔加成反应，修饰聚磷酸酯侧基带有-OH、-COOH、-NH2、氨基酸等功能性基团。共聚物PCL-b-POPEA在水中自组装形成以疏水链段PCL为核、亲水链段POPEA为壳的纳米胶束。这种胶束由于具有良好的生物相容性和生物可降解性，可被进一步用作药物载体，输送抗癌药物阿霉素(DOX)，并且在磷酸二酯酶I的作用下，能够更加快速有效地释放阿霉素。同时，这类聚合物的载药胶束能显著抑制人鼻咽癌细胞(KB cells)的增殖。 倪沛红教授课题组在Langmuir发表研究论文 2012-12-25 此文设计合成了含胆固醇的聚阳离子修饰的磁性纳米粒子，用于缩合DNA获得磁性阳离子载体。结合刷型共聚物众多的优点如生物相容性、抗凝血性和抗蛋白吸附性，制备了含巯基(-SH)的刷型聚阴离子，通过静电作用，作为上述磁性阳离子载体外层的具有亲水性和抗非特异吸附性的阴离子层，在H2O2或O2作用下，巯基(-SH)交联形成二硫键(S-S)，可提高载体在血液循环过程中的稳定性。在模拟细胞环境中，交联的二硫键(S-S)断裂，释放出包裹的DNA。实验结果表明，通过自组装获得的基因载体具有磁响应性、细胞还原敏感性、抗蛋白吸附性、低毒性，且在HEK293T和HeLa细胞内均可有效地实现转染，具有潜在的应用价值。 倪沛红教授课题组在Soft Matter发表研究论文 2012-12-25 此文利用开环聚合及聚合物末端羟基酯化反应相结合，制备两端带有双键的聚磷酸酯大分子交联剂，通过与阳离子型单体甲基丙烯酸-2-二甲氨基乙酯和引发剂过硫酸铵的水溶液混合在一起，不添加任何加速剂，即可在室温条件下快速形成水凝胶。利用旋转流变仪研究了溶胶-凝胶转变过程，并进一步考察了影响凝胶化时间的因素，发现可以通过改变反应物配比来调节凝胶化时间。研究水凝胶的溶胀行为、pH响应性、内部多孔结构和体外细胞毒性，并以阿霉素盐酸盐作为模型药物，对这种可注射型水凝胶的体外药物释放性能进行研究。结果表明，这类水凝胶具有良好细胞相容性、在室温下快速形成载药水凝胶，在药物控释方面具有潜在的应用。 倪沛红教授课题组在J. Polym. Sci., Part A: Polym. Chem. 发表研究论文 2012-12-25 此文利用层层组装方法和壳交联方法制备了以Fe3O4磁性纳米粒子为核，以PEG为冠的可控的磁靶向基因载体。利用自由基聚合在磁性纳米粒子表面接枝聚甲基丙烯酸-2-二甲氨基乙酯（PDMAEMA），与DNA、均聚物PDMAEMA以及含部分巯基(-SH)的聚阴离子MePEG2000-b-PMAASH通过静电作用进行层层组装，获得表面含水溶性PEG链及外层交联的复合基因载体，并且通过凝胶阻滞电泳、zeta电位测试对层层组装的过程进行跟踪研究。实验结果表明，这种复合纳米粒子具有低毒性和模拟体内循环条件的稳定性，可作为潜在的非病毒基因载体。 氧化脱氢偶联反应具有原子经济性、低能耗、绿色环保等特点，同时，这也是一种简单高效的构建复杂的具有生物活性药物分子和天然产物的方法。铜/氧气参与的氧化脱氢偶联反应，由于其高效、廉价易得且易于掌控等优点，引起了有机工作者的广泛关注，并对其进行了深入研究。本文报道了铜参与的有氧氧化反应及其规律的研究：1当量的苯乙酮与3当量的苄胺在20 mol%碘化亚铜、10 mol%三氟化硼乙醚、氧气氛围中能方便高效的合成多取代咪唑类化合物；实现了SP C-H键的功能化，一步反应实现了8个氢原子的消去，3个新C-N键的形成，而反应唯一的副产物是绿色无毒无害的水。 纪顺俊教授课题组在Organic Letters (IF:5.862)上发表研究论文 2012-12-10 本文报道了苊醌参与的多组分插入反应，非常方便高效地合成了一系列的多取代的吡唑并异喹啉骨架衍生物。在该反应中，一步实现了两个C-C键的活化断裂，二苯甲酰甲烷的活性亚甲基插入到了苊醌两个sp-spC-C键中间，实现了无金属试剂催化的C-C键插入反应，同时构建形成两个新的6元环。
近年来，限域空间纳米流体传质领域取得显著进展，特别是一维碳纳米管以及二维纳米结构组成尺寸均一的纳米及次纳米尺度离子通道，孔隙内部微观结构和表面化学特性更为可控，是制备高功率纳米流体离子导体的理想材料结构体系。受自然界独特的微观结构的启发，将二维材料通过简单的湿法纺丝重新组装成具有纳米尺度间隙的纤维结构。重组后形成的二维材料层与层之间的限域空间可以充当分子和离子运输的二维通道。Ti 3 C 2 T x 作为二维材料MXene中发展最成熟的材料之一，具有很多与氧化石墨烯结构类似的薄层二维结构，丰富的表面官能团以及极性溶剂高分散等特性，还具有氧化石墨烯不具备的高导电性，是制备高导电纳米流体纤维的理想材料。但是由于Ti 3 C 2 T x 较大的长径比以及柔性片层结构，在湿法纺丝过程中片层易褶皱、堆叠，造成结构缺陷，显著降低纤维力学、导电特性，阻碍离子在纤维结构内部传导，从而制约了Ti 3 C 2 T x 纤维在传感、储能、制动等多功能方面的应用 探索 。
Ti 3 C 2 T x 分散液在外界剪切力作用下，可形成定向液晶结构，可借助湿法纺丝过程形成二维片层的取向排布结构。 苏州大学 邵元龙教授团队 借助这一原理，控制湿法纺丝过程的喷丝口断面结构以及牵伸速率，诱导Ti 3 C 2 T x 片层形成取向结构，并通过Mg 2+ 离子交联作用，最终制备得到具有高取向度结构的Ti 3 C 2 T x 纤维，实现力学性能，导电性能，离子传导性能以及电化学性能的提升。相关工作以“Assembly of Nanofluidic MXene Fibers with Enhanced Ionic Transport and Capacitive Charge Storage by Flake Orientation”发表在《 ACS Nano 》上。
这项研究工作中Ti 3 C 2 T x 纤维取向度大幅度的提高主要依赖于 喷丝口的设计以及牵伸过程 。 受 流体定向 纺丝过程的启发 ，作者设计不同的喷丝口来探究Ti 3 C 2 T x 片层在流动过程中的排列情况。当处于液晶态的Ti 3 C 2 T x 纤维经过 高度纵横比的扁平状流体通道时，受到的剪切力在横向上显著增强；在水平剪切力引导下， Ti 3 C 2 T x 片层沿着纤维轴向定向排列。与圆状通道相比，扁平状流体通道有效解决了了剪切力梯度变化问题，减少了纤维中片层褶皱，孔洞等缺陷。为了提升纤维的取向度，作者对所制备的Ti 3 C 2 T x 初生凝胶纤维进行 牵伸处理 ，经过 牵伸后的纤维内部片层排列更加紧密，消除了片层间不规则的孔隙 ，这种取向结构将加速电子传输，减少电荷转移电阻和电能损失，经过WAXS测试纤维的 取向度高达0.86 。与此同时，作者采用 离子交联 进一步提升Ti 3 C 2 T x 纤维的力学性能。镁离子进入层间后与Ti 3 C 2 T x 片层 表面含氧官能团产生静电相互作用，减弱片层间双电层的厚度，增强层与层之间相互作用力 。经过交联之后的纤维力学强度高达 118MPa ，电导率提升到7200 S cm –1 ，实现优异的电子传导。通过红外热成像仪对纤维导热性能进行测试，发现 Ti 3 C 2 T x 纤维在低功率下能够快速升温到108 。
Ti 3 C 2 T x 取向纤维的离子传导及电化学特性
高定向的Ti 3 C 2 T x 纤维在保持高机械性能和电子传导的同时，还能够实现优异的离子传导。与无序片层组装成的纤维相比， 定向纤维内部片层能够互相连接构成连续的层状通道 ，离子在其中的传输路径更短，传输速率更高 。当电解质被限制在纳米通道中时，电解质会表现出截然不同的性质。在比德拜长度更窄的纳米流体通道中，内壁上的表面电荷排斥单极离子并吸引反离子。这种单极离子传输可以使离子电导率提高几个数量级在1mM盐浓度下，高度定向的Ti 3 C 2 T x 纤维表现出9.7 10 4 S cm 1 高离子电导率。有效的离子输运电导率还可以促进离子在Ti 3 C 2 T x 薄片表面的快速输运，形成电双层，提高功率密度和速率能力。定向Ti 3 C 2 T x 薄片可以与密集填充的薄片形成受限的纳米流态离子传输通道，在这种电解质离子约束场景下，局部库仑有序排列被打破，层状受限孔可以有效地用于电荷存储。对Ti 3 C 2 T x 片层进行定向，同时使层状孔适应电解质离子的大小，这是一种很有前途的策略，可以最大限度地提高比电容，高达1360 F cm 3 。
小结
作者通过微流体通道控制二维片层材料取向排列，构筑快速离子传输通道；采用离子交联进一步提升纤维各项性能，从而制备出优异的Ti 3 C 2 T x 纳米流体取向纤维，有望在人工纤维组织、生物传感器分析和神经电子学中得到广泛的应用。
团队介绍：
邵元龙 ，苏州大学能源学院特聘教授，博导，北京石墨烯研究院石墨烯生物质纤维课题组组长。2016年获得东华大学材料加工工程专业博士学位，博士导师为李耀刚教授和王宏志教授，期间于2013-2015年于美国加州大学洛杉矶分校Richard B. Kaner教授课题组博士联合培养。2016-2018年剑桥大学石墨烯中心从事博士后研究，合作导师为Andrea C. Ferrari教授和Clare P. Grey教授。2018-2019年于沙特阿卜杜拉国王 科技 大学任职研究科学家，合作导师为Vincent C. Tung教授。2019年9月，加入苏州大学能源学院，任特聘教授。迄今以第一作者、通讯作者在 Nat. Rev. Mater. ， Nat. Commun. (2篇)， Adv. Mater., Energy Environ. Sci., Adv. Energy Mater., ACS Nano （2篇） ，Adv. Funct. Mater., Mater. Horiz. （2篇）等国际知名学术期刊发表SCI论文26篇，他引4300余次，7篇被ESI收录为高被引论文（Top 1%），2篇被ESI收录为热点论文（Top 0.1%）主持国家自然科学基金，江苏省自然科学基金青年基金，国家重点实验室开放课题等多项科研项目。担任国际期刊《Frontiers in Chemistry》（影响因子3.782，中科院SCI化学2区）“Advanced Materials for Supercapacitors”专刊客座编辑。
李硕 ，2019年9月至今为苏州大学能源学院与材料创新研究院硕士研究生，导师为邵元龙教授。主要从事功能纤维器件相关研究。入学以来以第一作者在ACS Nano杂志上发表论文；荣获苏州大学研究生学业奖学金二、三等奖。
【课题组招聘】
招聘石墨烯及复合纤维方向博士后2-3名
招聘需求
1. 年龄原则上不超过 35 岁， 身心 健康 ，具有较高的思想道德素养、良好的团队合作精神和奉献精神；具有一定材料、化学领域的研究基础；有较强的英文阅读和写作能力；
2. 博士后要求具有国内外高校或者科研院所的材料、化学、物理等专业博士；
3. 具有纤维纺丝、柔性可穿戴器件、理论计算等相关研究背景人员，优先录取。
应聘材料：
1. 个人简历，包括基本信息、学习和科研经历、已有成果；
2. 代表论文电子版；
工作待遇
按照苏州大学统招博士后发放相关待遇，具体如下：
（一） 统招博士后人员聘期内的总薪酬由基本年薪和奖补金两部分构成。绩效评估优秀者的总薪酬为 100 万元，绩效评估良好者的总薪酬为 80 万元，绩效评估合格者的总薪酬为 60 万元。
1.基本年薪：20 万元（去除学校承担的 社会 保险和公积金之后的税前收入），按月发放。
2.奖补金：根据绩效评估结果按年度发放。
（二）对表现优异的博士后，合作导师将追加基本年薪，相关追加部分不计入 聘期内总薪酬，额外发放。
（三）提供 0.1 万元/月的租房补贴（不计入总薪酬）。
（四）在站期间获得国家博士后创新人才支持计划、博士后国际交流计划引进项目、博士后国际交流计划派出项目、香江学者计划、澳门青年学者计划、中德博士后交流项目等项目资助的，所获得的资助补贴不计入学校的总薪酬，另外叠加发放。
（五）在站期间获得的科研成果可按照学校规定享受学校科研成果奖励。
（六）在站期间可根据学校专业技术职务评聘相关规定参加专业技术职务任职资格评审。
（七）绩效评估优秀者，可优先推荐应聘校内教学科研岗位。
有意向者请将个人简历，以及代表作等相关信息发送到邮箱： 。
投稿模板：
单篇报道： 上海交通大学周涵、范同祥《PNAS》：薄膜一贴，从此降温不用电！
系统报道： 加拿大最年轻的两院院士陈忠伟团队能源领域成果集锦
王兴明，黎泓波，胡亚敏，杨定明，费丹. 苏木素与DNA相互作用的光谱研究，化学学报(SCI收录)，2007，65 (2): 140-146.王兴明，黎泓波，刘海萍，胡亚敏，丁力生，赵仕林. 甲基百里酚蓝-钐(Ⅲ)配合物与鲱鱼精DNA的相互作用，化学学报(SCI收录)，2006，64 (20): 2115-2119.费丹，王兴明*，黎泓波，丁立生，胡亚敏，张欢，赵仕林. 亚甲基蓝与DNA相互作用的光谱学及电化学研究，化学学报(SCI收录)，2008，66 (6).胡亚敏，王兴明*，黎泓波，张欢，费丹. 荧光光谱法研究核黄素与DNA的相互作用，化学学报(SCI收录)，2008，66 (8).黎泓波，王兴明*，刘海萍，胡亚敏，杨定明，石荣铭，董发勤. Sm(Ⅲ)(MTB)2配合物与DNA作用的光谱法研究，无机化学学报(SCI收录)，2006，22 (9): 1695-1700.王兴明. 茜素红S-铜(Ⅱ)金属配合物与溶菌酶作用研究，无机化学学报(SCI收录)，2005，21(3): 315-319.刘海萍，王兴明*，戴亚堂，宋绵新. 牛血清白蛋白与两种金属配合物作用研究，无机化学学报(SCI收录)，2005，21 (9): 1422-1426.王兴明，董发勤，丁立生，彭汝芳，廖辉伟. 锌试剂-Cu(Ⅱ)金属配合物与牛血清蛋白作用研究，无机化学学报(SCI收录)，2004，20 (8): 920-924.王兴明，王清成，石荣铭，李承奎，陈青于，李慧. 丙烯酸系多元共聚乳液的研制，现代化工(EI收录)，源刊)，1997，17 (3): 26-28.周燕，李锐，王兴明，彭树林，丁立生. 冻地银莲花中三萜皂苷的HPLC-MSn分析，有机化学(SCI收录)，2006，26 (1): 116-119.张帆，王兴明，彭树林，丁立生. 伏毛铁棒锤根部二萜生物碱的研究，中国药学杂志(EI收录)，2006， 41(24): 1851-1854.王兴明，董发勤，丁立生，杨定明，石荣铭. 枯草杆菌蛋白酶与茜素氨羧络合剂作用研究，光谱学与光谱分析(SCI收录)，2005，25 (9): 1471-1474.张欢，王兴明*，王清成，石荣铭，丁立生. 碱性介质中茜素黄R与牛血清白蛋白作用的荧光法研究， 光谱学与光谱分析(SCI收录)，2006，28 (8): 1508-1512.王兴明，董发勤，丁立生. 牛血清蛋白与6， 6’-(3H-2. 1-苯并恶硫醇-3-叉)二百里酚作用研究，化学通报，2005，68 (4): 71-75.王兴明，李绍白，李裕林，张少明. 蛇床酞内酯及其立体异构体的合成，精细化工，1996，13 (4): 8-11.王兴明，刘海萍，石荣铭，黎泓波，胡亚敏，迟燕华，董发勤. β-环糊精与中性红-铜(Ⅱ)配合物的相互作用，四川大学学报(工程科学版)(EI收录)，2006，38 (3): 70-75.王兴明，费丹，黎泓波，于婷婷，胡亚敏，杨定明，丁立生.刚果红与鲱鱼精DNA相互作用的光谱法和电化学研究，四川大学学报( 工程科学版) (EI收录)，2009，41(5): 97-102.Dongling Xu, Xingming Wang*, Lisheng Ding. Spectroscopic studies on the interaction of γ-cyclodextrin–daunorubicin inclusion complex with herring sperm DNA, Carbohydrate Polymers(SCI收录,IF: 3.5), 2011, 83(3): 1257-1262.Jianhang Huang, Xingming Wang*, Dan Fei, Lisheng Ding. Interactions of Vitamin K3 with Herring-Sperm DNA Using Spectroscopy and Electrochemistry, Applied Spectroscopy(SCI收录), 2010, 64(10): 1126-1130.Na Zhaoa, Xingming Wanga*, Haizhuan Pana, Yamin Hu, Lisheng Ding. Spectroscopic studies on the interaction between tryptophan-erbium(III) complex and herring sperm DNA, Spectrochimica Acta Part A(SCI收录), 2010, 75(5): 1435-1442.Haizhuan Pan, Xingming Wang*, Hongbo Li, Qiang Yang, Lisheng Ding. Interaction mode between Congo red-Sm(III) complex and herring sperm DNA, Journal of Coordination Chemistry(SCI收录), 2010, 63(24): 4347-4357.Yan Zhang, Xingming Wang*, Lisheng Ding. Synthesis and DNA Binding Studies of Mg(II) Complex of Schiff Base Derived from Vanillin and L-Tryptophan, Nucleosides, Nucleotides and Nucleic Acids(SCI收录), 2011, 30(1): 49-62.Yan Zhang, Xingming Wang*, Lisheng Ding. Interaction between tryptophan-vanillin Schiff base and herring sperm DNA, J. Serb. Chem. Soc.(SCI收录), 2010, 75 (9): 1191-1201.Dongling Xu, Xingming Wang*, Dan Fei, Lisheng Ding. Study on the Interaction between the Inclusion Complex of Hematoxylin with β-Cyclodextrin and DNA, Nucleosides, Nucleotides and Nucleic Acids(SCI收录), 2010, 29(11): 854-866.XIAOCAI LIU, XINGMING WANG* and LISHENG DING. Mechanisms of the interaction between Pr(DNR)3 and herring-sperm DNA, J. Serb. Chem. Soc. (SCI收录),2011, 76(10): 1365-1378.Haizhuan Pan, Xingming Wang*, Lisheng Ding. Interaction Mode Between Methylene Blue-Pr(III) Complex and Herring-Sperm DNA, Spectroscopy Letters , (SCI收录),2011, 44(4): 294-299.Jianhang Huang, Xingming Wang*, Lisheng Ding. Spectroscopic investigations of hematoxylin–Eu(III) complex interacting with Herring-sperm DNA, Journal of Coordination Chemistry, (SCI收录),2011, 64(16): 2791-2803.Jianhang Huang, Xingming Wang*,Spectroscopic investigations of interactions between Hematoxylin–Ag complex and Herring-sperm DNA with the aid of the acridine orange probe, Journal of Molecular Structure, (SCI收录),2012, 1010(2): 73-78.Hai-Zhuan Pan,1 Xing-Ming Wang, Min Zhang, and Li-sheng Ding. Synthesis, Characterization, and DNA Interaction Studies of Dysprosium(III) with Methylene Blue, Synthesis and Reactivity in Inorganic, Metal-Organic, and Nano-Metal Chemistry, (SCI收录),2011, 41(9):1215–1220.
本人西北大学大二学生党一枚，长安校区文学院，广播电视编导专业的。
西北大学作为一所百年名校，学风和氛围自然是不用说的，师资力量也是杠杠的，好老师更是数不清的多呀，下来就给大家介绍一下我最最喜爱的几个知名教授的课程。
1. 首先呢，就是高字民教授啦，文学院的老师，文学院工会主席，曾获全国优秀教育电视论文一等奖等多个奖项，教授我们的专业课程，他的课程都非常的有趣，老师人也很和蔼。在他的课堂上，你不会感觉到枯燥，烦闷，老师非常会带动气氛，课堂效果很好，与同学们相处的也很棒，每次都能从他的课堂上学到新的知识，他也总会用一种平易近人而又有趣的方式与大家聊天，真的，超级棒，我个人非常的喜欢呢。
2. 其次呢，就是大Boss张阿利了，他毕业于中国传媒大学，现为文学院教授，博士生导师，他还兼任了中国高校影视学会副会长等多个职位，可以说是十分有才华了，他虽然是我们院系的老师，但是还没有机会正式上过他的课呢，只是在学姐的介绍中偷偷蹭过他们的课，张老师在学术上可以说是非常严谨了，他的课堂上学术氛围非常的浓厚，虽然说人有一点点小小的严厉，但是严师出高徒嘛，这样才能收获更多，张老师课堂上推荐的书籍我课后也有去看，真的是受益匪浅，超赞。
以上就是我个人的强烈推荐啦，对戏剧和影视感兴趣的一定要去听一听呀。
这几个老师在我的印象中也都是非常好的，都是德才兼备的好老师呢。
有什么问题和不足欢迎大家指正呀，
四川大学艺术硕士
黄婷婷（1981—），广东梅州人。博士，毕业于中山大学，主要研究方向为汉语方言学、汉语语法学。主持过“濒危汉语方言调查·广东潮安畲话”（语保工程项目）等科研项目，还曾参与“一百多年来香港新界客家方言的发展演变”等项目的调查、整理工作。曾在《方言》《中国语文研究》等刊物发表学术论文，出版的著作有《19世纪香港新界的客家方言》（第二作者）、《客家与客家方言》。主要获奖情况有：嘉应学院第六届青年教师教学竞赛三等奖（2012），嘉应学院第七届青年教师教学竞赛一等奖（2015），嘉应学院方直卓越教师（2018）。
作为一个大二的学生，来西北大学快两年了，我对它也是有着很深的感情的。
它给我的第一印象就是学风踏实，学校的师资还是很强的，虽然数量比不上那些巨无霸大学，但难得可贵的就是老师整体的素质都比较好。
我的兴趣比较多，虽然我是个文科生，但很喜欢跨专业去蹭课，特别是理科专业，总感觉很新鲜很有趣。
接下来我介绍几个老师，他们是我认为比较值得去蹭课的。他们的课绝对会让人耳目一新。
1.王鹏程教授，他毕业于清华大学，现在是文学院的老师。他的课主要是现当代文学类，王老师讲课非常有特色，虽然他不笑，但却非常认真，思想很宽泛很客观，他的课能让学生学到一种批判精神。经常讲一些现代文学史课本上了解不到的东西，特别是能够颠覆我们平常的认知，这非常的引人入胜。
2.陈超老师，这老师可厉害了。听过西大的网红爬树课吗？就是这位老师带领的。他是全国3名国树木协会注册攀树师其中之一，我还见过他爬上树后搭吊床休息，可以说是非常有意思了。陈超老师说，“这不仅是因为我小时候就爱爬树，更是因为在树顶我是不受打扰的状态，会换一个视角来看我们平时生活的环境，视野和心境都会开阔很多。”悄悄说一下，陈超老师还是校定向越野教练，因此他也是全国5位定向运动国际裁判其中之一，还有全国10位国家正高级定向制图员，他也是其中之一。
3.陈中奇副教授。陈老师是马克思学院的老师，他上课十分幽默，有个特点就是他上课基本上从来不用ppt，走到哪儿说到哪儿，知识非常渊博。他读的书特别多，尤其是关于社会主义的著作，他算是全校读得最多的人，对此研究也是特别深入。
4.李芳民教授，中国古代文学史老师 ，他给人的第一印象就是和蔼可亲，声音浑厚而又具有亲和力。他对于古代的趣闻轶事非常了解，很多东西都是课本上看不到的，甚至超乎我们的想象，他的课堂上学生都有一种身临其境的感觉。怎么说呢，像是故事会！完全没有书上死板的理论套路。
欢迎大家批评指正。
没蹭过课的大学生活是不完整的。蹭课一时爽，一直蹭一直爽。为什么呢？还不是因为老师太优秀辽~
蹭课也是有讲究的，不能盲目的乱蹭，谁说蹭课一定就要去教室蹭，在青青草地上，依然可以蹭到好玩的课。
不卖关子了，这个课就是西大网红攀树课啦。对！你没有看错，就是那个上过三秦都市报、人民网的“爬树课”没错了。
任课老师陈超，全国共有3名国际树木协会注册攀树师，他是其中之一;全国共有5位定向运动国际裁判，他是其中之一；全国共有10位国家正高级定向制图员，他是其中之一。
你以为这个课仅仅就是爬爬树而已？NO NO NO 爬树只是一方面，帮助保护树木是另一方面。
这样有意思，有温度的课，心动了吗？那就来快来西大玩耍吖。
当代大学生嘛，我们要德智体美劳全面发展。马院赵沛老师的思政课也是值得一蹭滴。
什么？听到思政课就不由自主想逃避？赵沛老师的思政课了解一下？
上完以后，你会改变对思政课的看法的。老师会抓住当代大学生的心里，用一些我们喜欢的，新奇的方式来上课。比如，扫码签到，线上答题，还有上墙互动，等等。一趟课下来，时事政治也了解了，该学的知识也学会了。是不是棒棒哒！
当然啦，探索无止境嘛，期待会有更多的宝藏教授被发掘出来呢。
谢谢。
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