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可以。学生可以在正式公开刊物发表论文、办理软著、专利等。可以折算为学分，发表一篇论文最低可以加1-4分。“创新学分 ” 是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的 科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果 ,经学校创新学分专家评审委员会评审认定后被授予的学分。
看你发表的论文质量大学本科毕业生学分绩点不够，学校会延期毕业的，在毕业的时候，不给发学位证。需要在学校开办的小学期去完成没有拿够的学分绩点。有些不开办小学期的，那就需要复读一年了，跟着小一届的同学读，完成学分绩点。不过复读一年的话，已经修够的学分就可以不用再修了。另外有的学校发一篇论文加0.5个学分绩，可以努力下多发表几篇学术论文，加起来达到学校的标准了就可以拿学位证了。
在正式学术刊物上发表论文的，视其刊物级别按以下标准折算继续教育学时：署名正式出版了相关的专业著作，可以按本人每写1千字折算成3学时培训计算。在国际、国家、省级杂志上发表了专业论文，可以分别折算成60学时、40学时、20学时培训计算我就是在杂志社工作，对这个还是知道点的，你想发文章的话，我帮你咨询
一般就是课外分两分而已
不同省份对评职称的要求不一样，我这边在浙江，职称评审文件规定：省级刊物1分，核心和国家级刊物2，教科研总分10分。针对你这篇文章，在中国知网查下马上就知道是不是核心了。我帮你查了，不是核心，一般刊物，而且是旬刊，比较差，但是是正规刊物，估计能加一点点。还有对于中学职称而言，只要不是非法刊物肯定是加分的，关键是多少。刊名： 中学生英语(高中版) English Journal for Middle School Students主办： 华中师范大学周期： 旬刊出版地：湖北省武汉市语种： 英文;开本： 16开ISSN： 1003-6822CN： 42-1052/H邮发代号： 38-82历史沿革：现用刊名：中学生英语(高中版)创刊时间：1983
一、学历分（40分）次序分数等级 博士 硕士 大本（普） 大专 中专 高中 其它第一学历 40 35 30 25 20 18 16第二学历 37 32 27 22 17 1.学历要求达到国家规定的教师合格学历，即中专、高中教师为大学本科，初中为大学专科，小学（幼儿园）为中专。达不到者每低一个学历档次减1分；2.参加工作时的学历为第一学历，参加工作后又取得的学历为第二学历，第二学历满三年的可以记分。专业相同或相近的学历视为有效学历，以何种学历评聘即以何种学历记分。学历记分只记一次最高的，不能累计加分，最高不超过40分。二、 任职年限分（26分）按聘任相应专业技术职务任职年限，每年2分，最高不超过26分。三、从事本专业工作年限分（30分）从事本专业工作年限每年记1分，此项最高不超过30分。四、 任现职以来的考核成绩（30分）按近五年的考核结果记分，考核优秀一次记6分，称职一次记4分，基本称职记2分（任职不满5年的按平均值计算，得分=实际计分/任职年限×5）。此项最高不超过30分。五、 教科研成果及论文、著作（14分）1、教科研成果：政府表彰的教学成果奖、所从事专业发明或实用型专利。奖次分数等级 国家 省 市 县特等奖 8 6 4 2一等奖 7 5 3 1二等奖 5 3 2 0.5三等奖 3 2 1 0.25注：（1）本项不重复计分，只记一项最高分。（2）所从事专业发明或实用型专利按同等级别的政府教学成果奖平均分计分。（3）第二及以后其它作者均减半记分。2、论文、著作A、论文等级分数位次 1 2 3国家级 2 1 0.5省级 1 0.5 B、著作等级 分数 分数位次 专著 主编 副主编 参编20万字以上 4 3 1 0.2520万字以下 2 1.5 0.5 0.25（1)论文是指在省以上教育主管部门主管的正式专业刊物[有正式刊号（CN、ISSN)上已发表的与现从事专业对口的论文，以原件为准。著作必须是正式出版社（ISNN)出版的。论文、论著均不含论文集、学生作品集、试题集及教辅资料等。（2)论文、著作一共只需提交最高层次的三篇（部）记分，同一作品不重复记分。（3)论文最多不超过2分，著作最多不超过4分。任期外的论文、论著不记分。六、荣誉及业务称号（10分）1、拔尖人才级别 省级拔尖人才 省特级教师 市级拔尖人才 市特级教师 县级拔尖人才分数 10 9 8 7 52、骨干系列级别 省教学能手 市教学能手 县学科带头人 县教学能手分数 8 5 5 2 3.荣誉称号级别 部级 省级 市级 县级分数 10 8 5 2荣誉称号只限于各级政府或教育主管部门表彰的优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、十佳教师、十佳班主任。潍坊市级以上（含潍坊市级）优质课按低一级的教学能手标准记分。其它由各级政府或教育主管部门表彰的与本专业有关的荣誉称号减半记分。任期外荣誉及业务称号减半记分。此项不累计加分，只记一项最高分。七、民主评议分（10分） 本着重业绩、重能力、重品行、重贡献、重工作实际的原则，由学校组织全体专业技术人员对每个人的德、能、勤、绩等进行民主评议。说明：积分出现并列时，依次按参加工作时间、任职时间的先后确定。
不论是什么行业的什么级别的职称，职称论文一直都是传统的加分项，即便有些行业可能对职称论文不做硬性要求，但论文依旧是可以加分的，之所以不做硬性要求，是不希望人才选拔评价出现“唯论文”倾向，但论文发表依旧是科研能力水平的象征。就中学一级教师来说，晋升要求是非常全面的，尤其对教师教学业绩以及教研成果方面的要求是非常看重的，论文就是教研成果的体现形式，因此，中学一级教师的晋升对论文发表有一定要求，要求教师每学期至少撰写1篇有一定价值的教学心得、案例或教科研论文，并在单位举办的学术交流活动中获得好评。既然有论文的要求，那么发表论文就是可以加分的，具体加分多少要看文章的具体情况，不同级别的论文加分状况必然不同，一般来说，论文的级别越高，价值越高，加分也会相应增加，上述要求中对文章发表刊物的级别并没有明确要求，因此教师可以自由发挥，发表刊物级别越高对晋升越有利。如果教师精力有限，准备一篇质量上乘的普刊论文也是没有问题的，能发表核心级刊物更好，具体看教师个人情况以及能力水平，适合自己就可以，以上就是对高中老师评中一论文发表加分情况的简单介绍。
不可以。优秀论文可以加分，只有大学才行，中学生优秀论文可以得到奖励，但是不可以加分，中学生中考的加分项目没有优秀论文这一项。
不同省份对评职称的要求不一样，我这边在浙江，职称评审文件规定：省级刊物1分，核心和国家级刊物2，教科研总分10分。针对你这篇文章，在中国知网查下马上就知道是不是核心了。我帮你查了，不是核心，一般刊物，而且是旬刊，比较差，但是是正规刊物，估计能加一点点。还有对于中学职称而言，只要不是非法刊物肯定是加分的，关键是多少。刊名： 中学生英语(高中版) English Journal for Middle School Students主办： 华中师范大学周期： 旬刊出版地：湖北省武汉市语种： 英文;开本： 16开ISSN： 1003-6822CN： 42-1052/H邮发代号： 38-82历史沿革：现用刊名：中学生英语(高中版)创刊时间：1983
一般不会加分，只是录取参考。
一般来说是可以为复试增加筹码的。我们如果有发表专业相关学术论文，在面试的简历中一定要写到。即使面试的考官没有问你是否有发表相关学术论文，他们看到你的简历后也会在印象中对你的学术研究能力有一个判断，即认为你至少具备研究生所必须的学术思维能力，这也是面试要考察的一个重要方面。
初试的时候不会加分，但是复试的时候，有很大的优势，如果你的论文与学校的有关研究相类似，或者有导师非常感兴趣，或者学校把研究生论文发表严肃对待的话，是非常占优势的。也就是说，你能够进入复试，只要能合格，基本上都不用担心，都会被录取的。
有一定的增分作用，如果在某刊物上发表过，对复试很有帮助的
学生参加社会实践、志愿服务、勤工助学、创新实验等活动以及自主创业、发表论文、获得专利等可折算为学分，计入学习成绩。
学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、志愿服务和开展勤工助学活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分。
扩展资料：
学分制的优点
（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。
（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。
（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。
（4）高校学分制收费对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生，如果选择三年修完全部学分，实质上等于减少了接受高等教育的总费用。同样，有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法，通过适当少修学分、半工半读的办法，来分解学费负担。
（5）在规定的有较大弹性的学籍有效时间内，允许学生有一定的选学课程的自由，只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动，并选学部分选修课，修满教学计划规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可毕业。
（6）有助于缓解集中就业压力，有利于学生就业。和对于非学分制教学的院校而言，学生可以提前一年或是半年就业，当其他大多数院校的学生还在为写毕业论文而努力，我们学生就可以在少的竞争压力下提前就业。
（7）学分制有利于整合教育资源，过去一些学校开设课程重复，即使同一内容，在类似课程中反复讲，这在一定程度上是教育资源浪费，实行学分制后，重复课程学生可以不选。
（8）学分制改革提高了收费的透明度，规范了收费行为。以往学校通常每年只是给学生一个学费的总数，不管学生选多少课，均缴纳统一标准的学年学费，提前毕业的学生照样缴纳学费等。学分制改革后，每一个学分"明码实价"，学生可以根据自己的经济情况进行选择。这样的"明码实价"让学生心里有了底，在一定程度上也克服了高校的乱收费。
参考资料来源：人民网-教育部新规：大学生参加创业可折算学分
一般不会加学分，在评先、推优等方面会有一定的激励。
你好，目前医生面临晋升，都会发表医学论文用来加分加项，只有继续教育学分达到了要求，才能顺利晋升。不同的论文级别会有不同的加分。 第一作者-第三作者(第一作者6分，第二作者5分，第三作者4分)以此类推;国外刊物：10-8学分具有国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)的刊物：6-4学分省级刊物：5-3学分地(市)级刊物：4-2学分内部刊物：2-1学分