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教案一 教学目标： 1、会认5个生字，会写12个生字，正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里的风筝给孩子们带来的乐趣。 4、引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 教学重难点: 重点：引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。 难点：引导理解孩子们的心情变化的同时，体会作者怎样把孩子们的心情的变化写具体。 学习准备：预习课文，搜集有关风筝的资料 第一课时 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，你们喜欢放风筝吗？（点击课文主题图） 你看，当小朋友唱着欢快的歌儿，迈着轻盈的脚步，来到秀丽的郊外，放飞满载希望和梦想的风筝，这是一幅多么美的画面，著名作家贾平凹就用优美的文字记录下了他小时侯放风筝的美好情景，今天就让我们一同走进他的童年，感受童年的快乐。 齐谈课题，教师板书 二、初读课文，整体感知 1、请大家打开课本，认真地读一遍课文，想想课文写了风筝的哪些事情？ 2、检查词语，认识词语朋友 点击词语： 幢憬、依然、一紧一松、凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、半沉半浮 3、读了课文，你知道了文中写了关于风筝的哪些事？ 相机板书：做风筝、放风筝、找风筝 三、学习课文，感悟情感 1、你对课文的哪一部分最感兴趣？并找出那一段中描写他们心情的句子，划一划。 2、学生自主读喜欢的部分。 3、个别汇报：集体学习。 做风筝板块 出示： 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 （1）从这句子中你能感受到作者和这些孩子，当时的心情是怎样的？ （2）“依然”这个词语我们第一次遇上，它还能用哪个词作替（依旧、仍然、还是） （3）原来做风筝的快乐就在于它充满着憧憬和希望。让我们带着自己的体验和感受（向往、渴望、喜悦）朗读这一段。 虽然他们做的风筝一点都不像当初希望做的蝴蝶那样漂亮，但是他们每个人的心中却还是快乐的不得了。 放风筝板块 （1）学生自由读第3自然段，把课文读正确，读通顺。 （2）指名读，和学生一起发现朗读中的问题。 （3）谈谈感受到的放风筝的心情。 （4）联系生活，深究文本。 理解“快活地喊叫”、“拼命地奔跑”等词语的意思，体会放飞风筝时快乐的心情。 欣赏同学们放风筝比赛中的一组照片，访谈：同学们，你们在放风筝的时候，最大的愿望是什么？最不开心的是什么？（风筝一下子就能飞起来而且飞得很高很高。） 是啊，风筝飞得高高的，那是最快乐的事情了！你们和文中的孩子们的心完全一致的。我们来看看课文，这段话中哪些词语告诉我们风筝飞起来了。请大家划一划。 讨论交流，随机点红词语：凌空飞起 高过树梢 越飞越高 翩翩飞舞 品读词语： 凌空飞起——风筝离开地面，开始飞起来了！你觉得此刻飞起来的仅仅只是风筝吗？随着风筝一起飞起来的还有什么？ 讨论明确： 风筝飞起来了，我们的快乐也飞起来了！ 风筝飞起来了，我们的激动也飞起来了！ 风筝飞起来了，我们的自豪也飞起来了！ 风筝飞起来了，我们的幸福也飞起来了！ 师引导： 风筝越飞越高，他们的快乐也就——越飞越高； 风筝越飞越高，他们的幸福也就——越飞越高；…… （5）带着这越来越浓的快乐，读读这段话。 过渡：越飞越高的风筝给我们带来了多大的快乐啊！ 出示： 我们快活地喊叫着，在田野上拼命地奔跑。 结合你放风筝的体会，说说他们此时会“快活地喊叫”什么呢？ A 幸福鸟！幸福鸟！世界上最伟大的幸福鸟！ B 幸福鸟！飞吧！飞到白云上面去！ 师：那我们就一起来快活地喊一喊吧！你想喊什么就喊什么！师读：风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着——（生） 多么开心啊！谁还想来开开心心地读读这段话？ （6）欣赏放风筝的片段，感受快乐的心情 看到这样的情景，不禁想起了清代诗人高鼎的诗《村居》，和学生齐背诵。 找风筝板块 （1）风筝找到了吗？他们当时的心情是怎么样的？ 从哪些地方可以知道？哪些词语（伤心、失落、大惊失色、千呼万唤、哭了、垂头丧气）。 （2）风筝还准备继续寻找，他们会找到吗？ （3）布置小练笔，回去写一写《风筝》的续写，把这个故事再编下去好吗？ 教师小结：幸福鸟！牵动着每一个人的心，牵动着我们每一个人的快乐和痛苦。你就是我们童年时代最亲的亲人！ 教案二 创意说明： 从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟。有些难句除了指导学生多朗读，体会作者的思想感情外，还要鼓励学生质疑问难，培养发问精神，采用自主合作的方式深入研读。 这篇散文诗思想深刻，主题的理解是多向的，要引导学生多角度理解主题，学生存在一定困难。因此，本设计创设了一个与作品中人物对话的活动，让学生进入文本，充分解读，理解作品的思想感情，领会写作意图。 一、导入 新课 听歌激情：放歌曲《三月三》，“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”，引发学生对放风筝的美好感受的回忆。 简谈感受：你们喜欢放风筝吗？能和大家谈谈放风筝时的感受吗？ 引入正课：风筝带给你们以无尽的梦想和快乐，是不是所有的孩子都能尽情享受这份放飞风筝的自由和快乐呢？让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间，来了解一段关于风筝的故事。 二、整体感知 1、概括故事。要求从时间、人物、事件、情感等角度用一句话概括：这是一个______的故事。 2、略说人物 自由朗读集中写风筝事件的两段后，说说这两个人物给你留下了怎样的印象？ 学生大致会这样说： 从“体弱多病”可以看出小弟是病弱的，需要锻炼的。（可见小弟走出户外去活动，对健康有多重要。） 从“惊惶，失了色瑟缩着”可以看出小弟是软弱的，胆小的； 从“可鄙”一句看出，“我”是老成古板的； 从“惊呼、跳跃”即可看出小弟痴迷于风筝、热切向往放风筝； 从“做出蝴蝶风筝”看出小弟是心灵手巧、聪明的； 从“伸手抓断”、“踏扁”、“傲然走出”可以看出“我”是粗暴专横的，活脱脱一副凶神恶煞的样子。 …… 三、研读“悲哀” 1、朗读体会 提问：读全文，我们能感受到全篇都笼罩着一种怎样的感情？（悲哀） 把全篇抒写悲哀心情的句子找出来朗读，体会作者感情。指名学生朗读，教师相机指导，及时点评。个别表演读后，四个小组连缀读完所有抒写“悲哀”心情的句子。 2、合作探究 学生从抒写“悲哀”的句子中就表达隐晦含蓄、不合常情的语句进行自主提问，教师将提出的问题归纳成以下几个，先由四人小组合作探讨，然后在全班进行交流。 ①教师示范提问：看见风筝本是令人快乐的，为什么在我却是一种惊异和悲哀？ ②“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”？为什么又说春天就在“这天空中荡漾了？” ③我看了一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？ ④文章结尾为什么说“悲哀”是无可把握的？我为什么要躲到“肃杀的严冬中去”？ “四面正给我非常的寒威和冷气”有没有别的含义？ 四、思维延展 1、讨论主题 感悟警句 ①引导思考：一件记录着某种遗憾的往事，兄长追悔莫及，小弟为何全忘了呢？对鲁迅先生而言，小兄弟不怨恨好不好？ ②作者通过这个故事，是想告诉读者什么道理呢？文中有一个警句，请找出来，齐读。 ③你赞同这个道理吗？谈谈自己的理解。 例如： 多玩游戏能使儿童活泼、聪明、健康。 玩游戏（如搭房子、过家家等），能放飞人的想象，想像的世界奇妙无穷。 爱玩的孩子显得机灵、活泼，而在家长管束下老实安静听话的“乖孩子”，可能因天性被抹杀而缺少头脑和灵性，依赖性强。 玩玩具或游戏过程中，人是要仔细动脑筋的，要观察要思考，这将有利于孩子智力的开发。 2、联系生活 讲述故事 回忆你玩玩具、玩游戏的快乐与忧伤，选一个最难忘的，讲给大家听。 教师小结：玩具与游戏能让孩子得到一生受用不尽的财富——快乐、思考、创造和智慧，难怪偶然明白道理的兄长心底的悲哀久久拂之不去，受尽一生的内心折磨。 3、进入文本 与人对话 学过课文，了解了兄弟二人的行为和内心情感后，你想对哥哥或弟弟说些什么呢？说劝慰、鼓励、理解、敬佩的话都可以。 老师范例：对兄长，我想说，你是那么严厉地自责，反省自己，我分明看到了你的美德。（敬佩） 学生四人一组进行第二次合作交流，然后在全班进行交流。 学生的对话会从兄长的善良、严于自省，小弟的怯弱、纯真、宽容，兄弟间的手足情深，封建教育思想的弊端等角度展开，在与人物对话中多角度地理解主题，把握文章的思想内容。 结束语： 一出风筝事件，牵动千千万万读者的心，兄长严于自责，小弟全无怨恨，这兄弟间的情谊因风筝事件而显得更美、更和谐。鲁迅先生在这篇散文里不仅揭示了传统观念对儿童的毒害，也为我们吹奏了一曲人情美的温馨之歌。还让我们深深地感受到了童心的浪漫，自由的可贵，愿同学们都能拥有自己自由、快乐发展的天地，让我们一起来背诵清朝高鼎的一首《风筝》的诗吧！ 学生十分愉悦地、无限向往地齐背“草长莺飞二月天，拂堤杨柳……放纸鸢”，结束新课
2022五四青年奖章获得者事迹材料
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是我精心整理的2022五四青年奖章获得者事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我叫孙强，33岁，1992年7月毕业于辽河石油学校油田应用化学专业，现任钻井工程技术公司泥浆工艺研究所助理工程师。参加工作以来，我一直从事钻井液研究与现场技术服务工作，努力学习钻井液知识，不断提高专业技术水平。通过不懈地努力，逐渐成为一名能独立从事现场技术服务和技术研究的科技人员。
多年来，我先后参加了七项局级科研项目，在国内先后发表了八篇学术论文，其中《可循环泡沫钻井液完井液研究与应用》一文被SPE采用。目前已能够独立准确的完成钻井液工程设计、钻井液对策策划、钻井液技术施工，并对一些特殊地层井有着良好的现场施工经验，如煤层、跨塌层（山前构造）、易漏层、高压层、盐膏层等。通过几年来的刻苦钻研，掌握了诸如油基泥浆、油基解卡剂、水基解卡剂、穿漏堵漏技术等一些特殊钻井液技术与施工工艺。
一、科学研究攻难关，技术创新增效益
参加工作以来，凭着对钻井泥浆事业的执着追求，我努力学习，刻苦钻研，从一名普通的职工成长为一名科技工作者。特别是近几年来，通过对新技术、新工艺和新产品的研究，攻克了多项现场急需解决的技术难题，先后参加并完成了多口重点井、深井、复杂井和泡沫泥浆井的技术施工，在科学研究、技术创新、降本增效等方面做出了一定的贡献，在科研攻关及现场应用方面取得了一定的成绩。1992年我参与了国家“八.五”重点科研攻关项目—《水平井钻井液技术研究和现场应用》，先后参加承担了草20-平3井、草20-平4井、草20-平5井、草南试平1井和国内第一口三维绕障水平井单2-平1井的施工任务。先后解决了水平井钻井施工中存在的携岩洗井、井眼防塌、润滑防卡等技术难题，保证了钻进、电测、下套管等作业顺利进行。1996年6月我参加了胜利油田超深井—郝科1井的施工，以优质稳定的泥浆性能改善了井下摩阻扭矩大的复杂情况，确保了钻井工程安全施工，满足了地质录井的需要。为今后的超深井钻探的泥浆技术研究和应用打下了坚实基础。1996年以来参加了《可循环泡沫钻井液完井液研究与应用》和《可循环泡沫钻井液完井液推广应用》两项课题的研究。在项目的研究阶段进行了现场5口井的试验应用，撰写了推广课题的鉴定报告。在项目的推广应用过程中，通过室内配方的改进以及处理剂材料的配制，并在各种类型井上进行了推广试验，探索出了技术现场应用的工艺流程，并完善了可循环泡沫钻井液的最佳方案，使得该技术在直井、大斜度井、水平井、欠平衡压力钻井、侧钻水平井中得到了成功的应用，并形成了一套成熟的配套技术。到2000年，共在68口不同类型的低压易漏井上应用了这一技术。应用可循环泡沫钻井液完井液技术不仅解决了长期以来古潜山及火成岩地层易漏的难题，更重要的是使长期难以动用的储量得到了有效开发。可循环泡沫钻井液完井液项目研究课题于1998年获管理局科技进步一等奖，推广课题于2000年获管理局科技进步一等奖。可循环泡沫钻井液完井液项目连续三年为研究所创产值累计1500多万元。2001年4月份，氯化钙-聚合醇钻井液体系首次于史136井应用。由于钙醇体系是新型钻井液体系，我认真查找资料并积极参与室内试验，初步掌握了该新型钻井液体系的特性。现场施工中，我密切观察，及时做各种小型试验，逐步摸索出成熟的施工工艺。随着井深的增加，每钻进100m，做一次钻井液滤液浊点，以便能及时调节滤液浊点，满足施工要求。通过精心施工，圆满的完成了史136井的技术服务，达到了高密度井低密度钻进的技术要求。解决了该区块沙二、沙三段易垮塌，电测困难等难题，钻井周期明显缩短，全井没有发生任何事故，取得了良好的应用效果。
二、大漠深处勇展风采，打造胜利泥浆品牌
1997—2003年我多次远赴新疆塔里木油田进行技术服务，在现场施工中我兢兢业业、认真负责，与井队密切配合，及时分析地层岩性，了解井身结构、钻具组合，熟悉各种钻进参数，有针对性地确定钻井液体系，优化钻井液性能参数，优选泥浆配方，做到既节约泥浆成本，又满足井下施工安全。在施工过程中曾遇到如盐层、石膏层、盐水层、煤层等复杂地层，每次在困难面前，我都认真分析井下情况，借阅邻井资料，及时与钻井监督结合沟通，制订出详细的施工方案，为泥浆公司在塔里木市场赢得了声誉。七年中共承担了塔中168井、轮古1井、和参1井、塔中16-10井等十几口井的技术服务，为公司创造了很好的经济效益和社会效益。
塔里木地质构造特殊，所钻探的井大多都在5000米以上，地层复杂多变，钻井技术难度大，对泥浆技术也提出了更高的要求，而且在塔里木汇集了国内外多家泥浆技术服务公司，市场竞争异常激烈，服务质量的好坏直接影响到公司的市场和信誉。在牙哈地区和哈得地区长裸眼水平井的技术服务中，我采用聚合醇防塌润滑泥浆体系，解决了裸眼段长达5200米的井眼稳定和油气层保护问题，提高了钻井速度，缩短了钻井周期，大大地降低了成本，新的泥浆体系在超长裸眼水平井的成功应用，是泥浆技术的一个突破，为塔里木的油层开发做出了很大的贡献。同时河南油田的宝302井还引入了公司的可循环泡沫泥浆技术，并且可循环泡沫泥浆在深井、煤层的成功应用，拓展了可循环泡沫泥浆的应用范围。
由于长年奋战在气候恶劣的戈壁大漠，我不到30岁就落下了关节炎的毛病，每次上新疆都要带上大包的药，1999年冬季在克拉205井施工期间，正在井下出盐水的关键时刻，我关节炎老毛病又犯了，我每走一步都疼痛难忍，但我还是在零下30多度的寒风中坚持在循环罐上进行压盐水及钻井液的处理，通过一天一夜的紧张奋战，井下恢复了正常，而我却腿疼的怎么也下不了循环罐，几名井队职工只好把我抬回住井房。
三、舍小家顾大业，无怨无悔献青春
2000年8月，在我妻子怀孕七个月时，由于生产任务重，人员紧张，研究所领导考虑再三决定委派我，前往中原油田参加胡5-平1井的技术服务工作。胡5平1井是中原油田钻井三公司施工的第一口水平井，也是整个中原油田施工的第二口水平井，虽然我已独立完成了多口水平井，但中原油田对该井非常重视，因此我感觉压力很大，在施工中克服了地层不熟、处理剂不熟、A靶前不准混油等诸多困难，与井队职工一同努力，顺利完成了该井的施工任务，受到了施工单位的高度赞扬。当时妻子一人在家，身体多病，多次打电话催我回来，可是当时井上情况复杂，为了完成任务，我又继续坚持了两个月。当我回家后才知道，由于妻子没有得到很好的照顾，使得胎儿胎死腹中。
2004年，我参加了中石化重点探井河坝1井的钻井施工，在服务中我认真分析地层状况，优选泥浆体系，优化各性能参数，顺利的压井成功，有效地解决了河坝1井“漏涌同层”、“上涌下漏”的复杂情况。在河坝1井的出色表现赢得了甲方和油田领导的高度评价，同时也为公司在川东复杂区块钻探，积累了宝贵的资料和丰富的经验。从河坝1井回来后，在家休息了不到一个星期，我又远征塔里木油田，再次以饱满的热情投入到新的工作中。
就这样，在工作中我时时刻刻以高标准严格要求自己，扎根一线，立志为钻井泥浆事业的发展竭尽全力，为祖国的石油事业奉献自己的满腔热血！
1992年6月在龙矿集团梁家煤矿参加工作，至今已有23年工龄，最初在梁家煤矿从事皮带维修，后升任大班长从事皮带管理工作，2011年调入望田煤业之后，一直担任机电队皮带副队长一职，2015年3月担任机运队队长至今。
他接手时，机运队刚刚重新调整了业务班组，急需对所辖皮带、供电、机电、轨道运输、通防设施等五大专业的业务内容、作业流程、安全管理重点、各岗位职责进行重新梳理与规范，与此同时也面临技术人才流失严重，管理层人浮于事、内部事务矛盾重重等客观情况。在这种局势下，他凭借其基于多年的基层管理经验，迎难而上，注重调查了解，主动沟通交流，大胆创新管理，逐渐将区队各项工作在有条不紊的节奏中推向了卓越化，同时对于公司在当前形势下的发展建设，也形成了属于自己的观点和思路，当然他所做的一切离不开其常年参加党团工作而逐渐形成的坚定的信念和饱满的热情。
一、坚定信念，挥洒激情
长期以来他积极参加党团工作，主动按照一个共产党员的标准严格要求自己，从思想政治方面到人生价值领域，他都有了很大的提高，而坚定的思想信念，对他的日常管理工作起了积极的推动作用，他常在区队职工会议上说“当前我们区队建设方面最突出的问题不在于人员素质不高、不在于技术水平低、也不在于管理制度不够严谨完善，而在于士气、在于拼搏精神，我们需要的是泰山压顶不弯腰的勇气与魄力;需要的是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的专注与定力;需要的是在困难面前攻城略地，舍我其谁的激情与信念;需要的是挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾的豪情与志向”。
我们有理由相信这是他的肺腑之言，是在其崇高的思想信念的鞭笞下，对自身使命担当的表白，这是当前的历史条件下，我们煤矿工人肩上被赋予的神圣使命，相信当光明来临的时候，我们可以自豪地告诉后来者，我们是在怎样艰苦卓绝的环境下谱写出了绝地反击的壮丽篇章。
二、注重党团力量，倾心打造青年先锋班组
充分借助党团、工会的力量积极开展思想工作，做好思想引领;他非常注重将劳动竞赛、技术比武、形势分析会、座谈会、交心会、专业联谊会等形式穿插到区队管理中来;通过选树典型，对从工人队伍中涌现出来的积极分子大张旗鼓地进行表彰，形成了旗帜效应;借助这一系列围绕士气、围绕战斗力的决策部署，区队目前拥有了过硬的管理团队，和能打硬仗善打恶仗的青年先锋班组。
机运队皮带维修班就是其一手缔造的共青团先锋班组，具体工作中，他们积极乐观、思想活跃，他们不辞辛劳、果敢坚定，他们是名副其实的先锋班组，他们工作能力毋庸置疑，优势也很明显，个个善于学习、对新鲜事物往往表现出浓厚的兴趣，对于新建矿井中的各种新设备新技术很快就能灵活应用，然而就是这样的班组，在最开始组建时，也存在不少问题，具体表现为遇到困难容易情绪化、思想观念薄弱，政治意识、大局意识不强，在挫折面前会表现出牢骚满腹、抱怨连天。这些情况方磊都看在眼里，但他更加看重的是这支由热血青年组成的队伍的巨大潜力，看到的是他们得天独厚的优势，他一有时间就和他们在一起，从工作到生活，一步步实现了从领导到同事到朋友的身份转变，他真正走进了他们的内心，知其所想，知其所行，然后充分结合他们的工作生活实际，将我党我团思想政治观念一点点灌输到他们的内心深处，用他们自己的话说是队长让看到学会了放眼整个人生看待自己今天做的事情，懂得了放眼整个社会看待自己在区队的工作职责，放眼整个国家民族看待自己的人生价值，如今青年先锋班共有团员7名，其中入党积极分子2名，他们拥有坚定的思想信念，朝气蓬勃的革命斗志，在当前煤炭市场依然低迷的形势下，不断起到模范带头作用，屡立新功，在公司内外受到了广泛好评。
三、广泛联系群众，开启“走心”管理模式
多年来在基层管理工作中，他秉持着从群众中来到群众中去的基本思路，时时处处心系一线群众，从安全生产管控到生活后勤等方面，他始终在不断加强思想引导;他常说“从思想意识入手是解决所有问题的关键，制度的推行有时候显得冷冰冰的，那是因为广大职工并没有从思想意识上真正意识到问题的严重性，所以走心的管理才是上乘的管理”，他是这么说，他也是这么做的。在服务矿井生产运营的过程中，他坚持每周深入走访群众不低于10次，充分借助党团思想宣传工作优势，频繁走访职工群众，和工人推心置腹地沟通，因而也赢得了广泛的群众基础，尤其是获得了广大青壮力量的坚定拥护。
四、着眼大局，强调经营，千方百计保生存
一年多来，在职能科室的带领下他充分结合区队实际认认真真地推动着经营管理工作，将综合协调、技术降本、节能降耗、修旧利废、物料回收作为主要发力点，加强管控。
二采区下段轨道、道岔的敷设、压风机油细过滤器等7个项目的材料配件投入方面，充分发挥综合协调、统筹应用的作用，为矿井在材料费用的投入上节支43万元。
具体来说，制定了针对性强，具有可执行性的制度条例。比如技术降本方面，一边给技术员班组长下达旨在降本增效的技术创新指标，要求每季度申报不低于2项技术降本项目;与此同时加强对区队全体员工创新意识的激励手段，通过工分、奖金等形式加大奖励力度，全年仅技术降本一项就开发应用了气动扳道器、井口行车行人联动控制装置等4个项目，为矿上节支30余万元。
另外在物料回收、修旧利废等方面，积极配合经营管理科开展物料回收奖励活动，按照回收的物料种类和数量及时兑现奖励资金;全年在修旧利废、物料回收等3个方面共节支51万余元费用，在日常工作中，他严格执行物料管理规定，对于浪费材料、配件、油料、电能的行为，坚决打击，发现一起处理一起，真正在区队内部树立起节能降耗的良好氛围，为当前形势下矿井及公司的发展发挥了良好的表率作用。
严新明，男，生于1981年，中国共产党党员，于2005年7月大学毕业后进入中国华电集团贵港发电有限公司参加工作。经历了实习、热控检修工、热控技术员、热控专工、设备维护部副主任等工作岗位，现在中国华电集团贵港发电有限公司生产技术部副主任。参加工作以来，严新明同志一直努力奋进、积极探索、尽职履责，用自己的辛劳和汗水在平凡的岗位上做出了积极的贡献，为自己的人生里程书写了一道美丽的风景线。
勤勉学习求上进，快速成能手
在严新明同志刚进入公司参加工作的时候，正值贵港电厂一期工程基建及安装调试期，对他来说这正是一个非常难得的一个学习的好机会。在公司的安排下他积极跟进现场学习，每天都在现场拿着图纸在核对设备系统，回到办公室还要查阅资料及说明书，虚心跟师傅、同事们请教。为了能更快掌握发电机组投产后的生产技术，在发电机组安装后的调试阶段，他主动向领导提出要求跟随调试单位及DCS厂家的现场调试工程师参加调试工作。调试阶段工期计划安排得十分紧凑，经常要白天黑夜轮班进行，但是他从来不怕苦，经常在现场没日没夜地忙得不亦乐乎。现场调试基本上就是他那时期的全部生活。勤奋的学习加上细心的观察和琢磨，使他很快就超越了同期的其他同事，当上了班组技术员。
满腔热情投身心，奉献在基层
当上了班组技术员后，他依旧没有放松自己的脚步，为了能把工作做得更好，他在工作投入更大的热情和心血。为了更深入地掌握本专业的技术、技能，不管白天还是夜间处理缺陷他总是深入现场以掌握第一手资料，每次机组发生跳闸时总是以最快的速度到达现场分析查找原因、配合消除缺陷以尽快恢复机组运行。没有缺陷的时候又一头扎进繁杂的技术学习中，查图纸、整理资料、写方案。值夜班的时候别人都在没有缺陷时休息睡觉，他却利用此时间通宵查阅热工保护、控制逻辑图。短短几个月下来他就把两千多页的控制逻辑图熟看过一遍，把各重要保护设置、控制原理熟记于心。专业技术上从懵懂到熟悉掌握，他比别人付出了更多的汗水。他对待工作的态度一如既往的认真负责，工作上的难题总是积极想办法解决，利用他所掌握的专业技术多次在设备检修、技术改进中提出合理的方案并组织实施。他先后提出了MFT保护投退防误操作逻辑设计方案、DEH阀门活动试验逻辑功能设计方案、机组RB控制逻辑优化方案、各重要设备跳闸保护逻辑优化方案等几十项改进意见并被采纳，大大提高了设备运行的可靠性。在他编写的《DCS系统失灵应急预案》、《DEH系统功能静态试验规程》、《ETS系统静态试验规程》、《控制器离线故障处理措施》等技术文档里，有很多方法和措施就是他结合自己的调试期工作经验、虚心请教老师傅以及在实际问题处理中总结出来的。在他的组织和带领下，完成了一项又一项技改项目。先后完成了#1、#2机组凝泵变频施工改造，改造后按年运行5000小时计算每年可节省电量约500万千瓦时。组织实施了#1、#2机组汽轮机旁路控制系统改造，解决了旁路控制系统的设计缺陷，保证了机组启停过程中旁路系统的正常投用及机组的安全运行。完成了翻车机PLC程控系统改造、公用DCS控制系统电源改造、锅炉微波风粉在线监测系统安装改造、负压系统水位测量装置改造、一次风测量装置改造、锅炉壁温测量系统改造、吸收塔浆液密度测量装置改造等多项技改项目，提高了设备运行可靠性，也为公司节省了大量维修备件费用。
立足岗位重实效，管理再提升
20xx年9月，严新明同志担任设备维护部副主任，对他来说，这既是领导的信任和期望，也是他面临的'更大挑战。运行机组的日常维护工作是设备维护部的重要职责之一，严新明同志严格执行设备缺陷管理标准，坚持“小缺陷不过夜，大缺陷连着干”，使得设备维护部消缺率和消缺水平不断提高。他每年大力推进设备预防性维护工作，多次开展专项设备隐患排查工作，组织制定整改方案、措施计划，将整改任务落实到人并与月度绩效挂钩，较好的发挥了激励作用。在刚过去的2014年中，部门自主开展的整改项目完成525项，完成公司各部门下达的整改项目496项。通过不断强化预防性维护工作及缺陷管理，机组因缺陷造成的非停、降出力、降经济性等情况逐年减少，设备可靠性逐年提高。
机组大、小修对设备维护部来说是一项艰巨的任务，在他担任设备维护部副主任的几年间，带领着部门员工迎难而上、奋勇拼搏，出色地完成了4台次机组大修、6台次机组小修任务。他在修前组织各专业人员认真编制检修项目、材料计划、施工计划，做好检修的各项准备工作;在检修中严格做好现场的各项检修管理及验收工作，根据现场情况及时调整检修工作安排，确保检修工作有序向前推进。他认真贯彻厂部的工作要求，统筹协调好检修工作中的各个环节，使检修的安全、文明、进度、质量等工作始终处于掌控之中。他细致严谨、务实勤勉的工作作风影响和带动着全体检修人员，激励着大家心往一处想，劲往一处使，为检修工作取得圆满的成功奠定了基础。在2013年#1、#2机组大修期间，适逢他本人结婚举行婚礼，为了确保不影响机组大修工作，他将婚礼假期一再压缩，在最短的时间内重新投入到工作中。机组经过大修后在2014年运行中取得303.39克/千瓦时的供电煤耗指标，在集团同类型机组中排名第三。严新明同志与设备维护部的全体员工用辛勤和汗水交出了一份满意的答卷。
除机组日常维护及机组检修任务外，严新明同志还分管着部门的培训管理工作。设备维护部年轻员工比例较大，在部门成立之初，人员的总体技术、技能水平相对较低，设备消缺、检修经验不足。严新明同志在培训管理上，采取了定期技术授课、技术问答、技术考试、新老员工培训计划详细区分等方式。开展了工作票填写比赛、节能知识竞赛、“奋进杯”劳动技能竞赛、模拟检修技能竞赛、标准化作业示范点评比等一些列培训活动，激发了员工学习培训的兴趣，取得了很好的效果。为了提高员工的安全意识及安全技能，他在班组安全学习活动中大力推进讲安全小故事“吓一跳，冒冷汗”、“手指口述”、工作票查错点评等学习活动，大大提高了安全学习活动的效果。通过不断加强培训，打造了一支优秀的检修团队，设备维护部先后获得运营公司先进集体、全国工人先锋号、贵港公司先进集体等荣誉称号。
多年来，严新明同志用自己的努力行动担负起公司赋予他的责任，履行自己的工作职责。多次被评为先进工作者、优秀个人，先后荣获集团公司安全生产先进个人、广西自治区知识型职工优秀个人、广西自治区“最美青工”、贵港发电公司“青年成才典范”等荣誉称号。但他始终保持着清醒的头脑，因为他深知荣誉已成为过往、成绩只代表过去，追求无止境，未来还有更长的路等着他继续努力奋进。
王婷：90后女大学生创业开米线店
20XX年12月，“90后”济南女孩王婷的开店梦终于实现了。这个位于济阳县城区商业街附近，只有20多平方米的米线店，承载着王婷从上大学到现在一直以来的梦想。
不顾家人反对，辞掉实验室的稳定工作，从济南来到济阳开米线店，王婷的理由只有一个“喜欢做饭，也想做给别人吃。”因为天冷，她的手指几年来第一次被冻得肿了起来。
不顾反对辞掉实验室稳定工作
王婷辞掉稳定工作，自己创业的想法，一开始便遭到家人的极力反对。
20XX年，王婷从泰山学院化工学院毕业，随后便在济南一家实验室开始工作，收入不高，但工作却十分轻松。在王婷父母看来，女孩能找到这样一个离家近且相对轻松稳定的工作，还是不错的。
但谁知，20XX年7月，王婷便不顾父母反对辞掉工作。王婷说，辞工作之前，曾和父母提过这事，但父母都不同意。后来，考虑到自己一直想开店创业，还是决定辞掉工作。
王婷介绍，早在上大学期间，自己便有开店创业的想法，但那时，还没想好用多大的店铺，开什么样的店。直到在济阳偶然找到一间20多平方米的出租房。
走街串巷骑电动车寻找店铺
20XX年11月，王婷追随老公第一次来到济阳。在济阳租了房子后，王婷便开始骑着电动车走街串巷寻找出租的店铺。因为王婷老公白天上班的缘故，王婷只能靠自己。
对于济阳，王婷一点都不熟悉。以至于现在，她对于济阳的认知，还仅限于2条道路，纬一路和纬二路。而她的米线店就开在纬一路，竞业园学校东侧。
王婷说，对于济阳两条道路的认识，还源于最初的走街串巷。“开始时，也不知道哪儿有出租店铺的，就骑着电动车，顺着这两条道路逐个找。”她说，后来对这两条路了解后，她将店铺的位置锁定在济阳两条商业街附近。
“想着商业街附近，人流量大，做起买卖来也容易些。”王婷说，但找了一个星期，都没有找到要出租的店铺。这时，王婷就想，“不行就先放弃，在济阳先找工作，找到工作以后，再继续找合适的店铺。”
但谁知，这时，竞业园学校东侧一个要出租的店铺却突然出现了。王婷想都没想，直接就租下了。
好朋友辞职来帮忙米线店开张
王婷租来的店铺很简单，甚至称得上简陋，一块木板隔离出来的20多平方米的房间。
“啥都没有，就是一间空房子。”租来的空房子，让最初的王婷有些摸不着头脑。“房间太小了，最后决定开米线店。”王婷说，找房子时想着在麻辣烫和米线店两者之间选一个。
安装空调、油烟机，购买桌子、凳子……下定决心开米线店后，王婷便开始忙活起来。为此，还特意花钱到济南学习了做米线、土豆粉的相关知识。
开业前一天，王婷怕自己忙不过来，便给自己的好朋友兼大学舍友江鲁平打电话，让其过来帮忙。接到好朋友电话后，江鲁平当天便辞掉工作，和父母简单打了声招呼，第二天便从潍坊赶到济阳。
同为“90后”的江鲁平，辞职来济阳前，在潍坊一家实验室工作。她说，接到好朋友电话，便立即赶来帮忙了。
一天40余顾客自己能忙得来
20XX年12月1日，王婷的“天下第一粉”米线店开张。此后，两个“90后”女孩开始做起生意。
“一天大约有40多个顾客。”记者见到王婷时，这个扎着马尾，手冻得红肿的年轻女孩，正忙着给顾客做米线。无论是购买食材，还是做米线，她都一个人完成。
米线店进门左手边的墙壁贴了满满的便签纸，便签纸上大多都是顾客留下的祝福语。右边墙壁上有王婷写的无线账号和密码的提示。没有顾客的时候，王婷为了节约开支，不舍得开空调。也因此，她的手指都冻得肿了起来。
刚开始，江鲁平还在米线店帮忙的时候，王婷和她最愿意做的事情，就是每天晚上下班回到出租屋里数钱。“看看今天又挣了多少钱。”王婷想着能快点把投到米线店的本钱挣回来。
今年1月5日，记者采访时，米线店中只剩下王婷一个人。王婷说，现在米线店慢慢走上正轨，再加上平时也不是很忙，江鲁平走后，自己一个人也基本能忙过来。
王婷说，因为米线店靠近学校，现在吃饭的大多都是教师，也基本都是熟人带来的回头客。她相信，接下来，米线店会越来越好。
21 风筝 课文研讨一、整体把握这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看，鲁迅的感慨尤其深沉，文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。二、问题研究(一)第一层面的问题1.这篇散文的主要意思是什么?2.对于“精神的虐杀的这一幕”怎样理解?3.“我”懂得游戏的意义后，心情沉重，总想补过，这说明什么?4.“我”讨弟弟的宽恕，弟弟全然忘记了，为什么“我”的心情反而“只得沉重着”?初读后，可以感知鲁迅先生不是天生的智者，他也受传统观念的影响。传统观念有落后的一面。但是鲁迅先生可贵的是，一旦接受科学思想，是知错必改的，鲁迅先生充满自省精神。鲁迅又感叹被虐杀者的健忘和毫不抗争，在他看来，这正是虐杀者之所以能够肆意虐杀的原因。“精神虐杀的这一幕”说明什么呢?“我”过去认为，放风筝“是没出息孩子所做的玩艺”，作为兄长，严格管束弟弟，原是为弟弟有出息，现在反思起来，当年为落后观念所支配，自己的行径实在是“精神虐杀”的行为。从这一幕里，我们可以看出鲁迅童年时代长幼之间很不平等的封建秩序。“论长幼，论力气，他是敌不过我的”，可见作为兄长的粗暴行径是以暴力为基础的。鲁迅把自己写得很粗暴，字里行间深含自我谴责的意味。做弟弟的呢，兄长不许放就不敢放，只得偷偷做风筝，被兄长发现，惊惶失措，快要完工的风筝被兄长践踏，也毫无抗争的意思，除了绝望，没有一句抗辩的话。鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之，他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的解剖自己，他的为人是多么严肃认真。“我”讨弟弟的宽恕，弟弟却全然忘却，毫无怨恨，“我”的心因而不得轻松，只得沉重着，这又翻出一层意思。被虐杀者并不认为被虐杀，把兄长的行径视为合情合理，做风筝要偷着做，正说明自己也不认为游戏是“正当”的，一旦被兄长发现，自认该罚。被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这是尤其令人悲哀的。所以鲁迅只觉得这世界一片肃杀和寒威。探究这篇散文，可以悟到这样一层道理，中国人的思想行为需要用科学思想来指导，惟有这样，才不至于干出逆情背理、愚昧落后的行为，而正当的行为也应该捍卫自己正当的权利。只有科学思想，才能照亮中国人的思想行为。(二)第二层面的问题1.为什么“在我是一种惊异和悲哀”?看上下文，就可以理解为什么“惊异”，为什么“悲哀”。故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。故乡的风筝时节，杨柳发芽，山桃吐蕾，而北京，“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中”。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。说“惊异和悲哀”，从结构上说，是为了引出下文。2.“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。3.写风筝事件的两段文字，感情色彩似乎挺复杂，该怎样体会?的确挺复杂。鲁迅是用今天的眼光去观照当年的情景，但是写的又是当年自以为是的行为，所以褒贬的色彩挺复杂。试看他写的小兄弟，“多病，瘦得不堪”，怪可怜的。放风筝，去春光明媚的野外活动活动，本是大有好处的，可是因为兄长不允许，只得呆看人家的风筝。他有时惊呼，有时跳跃，天真活泼的儿童天性跃然纸上，这本是极正常的，而“在我看来却是笑柄，可鄙的”，一脸严冬般的肃杀，连看看风筝，连惊呼跳跃都加以鄙弃。鲁迅把这样的压制写得多么严酷，这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。写小兄弟偷做风筝，隐隐写出了儿童的动手能力。上文写蟹风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝，小兄弟做的却是蝴蝶风筝，可见他聪明肯动脑筋，很会设计。这样有益身心的正当行为而要偷偷来做，实属可怜之至。褒扬与同情是可以体会得到的。作者把自己写得犹如凶神恶煞，以破获秘密为满足，以摧毁小兄弟的心血为胜利，那“傲然走出”的步态神气活现，鲁迅是在自责当年扮演了精神虐杀者的角色。最后“留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有看见”。小兄弟的痛苦我们可以想像得到，而自己则是冷酷无情，这里含着同情、后悔与自我谴责之意。4.看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?跟“惩罚”一词联系起来就明白了，因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。5.末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”?“我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过，这是尤其悲哀的，使人不寒而栗。练习说明一 有感情地朗读课文，回答下列问题。1.作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?3.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?本题除练习朗读之外，要求抓住三个关键，整体把握课文内容，深入理解思想感情。第1小题要联系上下文，分别思考为什么“惊异”，为什么“悲哀”。第2小题主要练习概括。第3小题较难，要化成几个小问题来思考：为什么“我”的心只得沉重着？为什么小兄弟全然忘却，毫无怨恨？小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在风筝事件上，有没有更加深广的含义?1.故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。2.这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。3.表达了更深沉的悲哀。小时候，自己对弟弟那样管束，简直是精神的虐杀，而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀，时过境迁，忘得一干二净。我也无从补过，无从求得心情的轻松，因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，这正是旧秩序能够维持的原因，所以令人悲哀、沉重。二 课文中说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过许多游戏，玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听。本题练习口语表达，以加深对课文的理解。玩具可以是自己制作的，也可以是买的，主要说说是怎样一个玩具，怎样玩法，怎样好玩，怎样开心。三 下面几段文字，也是回忆儿时放风筝的。试与课文比较，说说它们所蕴含的情感有什么不同。(《满天的风筝》略)鲁迅的《风筝》与《满天的风筝》，思想感情全然不同。《风筝》笼罩着深沉的悲哀，小时候不许小兄弟放风筝，后来懂了新道理，觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重，想求补过，小兄弟却全然忘却，无可补过，因而心情依然沉重，悲哀之至。《满天的风筝》抒发的是小时候跟二哥一起放风筝的快乐，写自己糊的风筝放起来又满足又骄傲。教学建议一、从质疑开始这篇课文难点较多，正是研究性学习的理想教材。要让学生预习时把不理解的地方画出来，要鼓励学生质疑问难，培养发问精神。也不要问一题研究一题。先把问题统统提出来，再整理一下，有步骤地研究。读难懂的文章，也要“走一步，再走一步”。二、引导学生联系语境探究疑难有些句子之所以难懂，是因为跟常情不合，但是联系语境便能解读。例如，见风筝，人之常情是愉快的，而我却感到惊异和悲哀，这就难懂了，但是从上下文看，就知道为什么惊异，为什么悲哀了。三、依总－分－总的思路安排教学步骤总，就是全文，全局；分，就是一个个片段，或一词一句。只有在整体感知本文的基础上研究一个个局部性问题，才容易准确解题。在研究一个个局部性问题的基础上，又可以进一步理解全文。所以宜于总－分－总。四、研读要以难为乐，要求又不宜过高本文不要求一下子理解透彻，在原有基础上提高一步就是收获，理解不透彻的地方将来可以慢慢感悟。不必讲深讲透，也不要求面面俱到，两堂课下来还有些地方不大懂是正常的。五、教学设计第一课时1.默读：要求整体感知。2.整体感知。(1)笼统提问——这篇散文回忆的是什么事情?你读了有哪些感受?(2)启发提问——为什么小时候会把放风筝看成没出息孩子所做的玩艺?——为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”?——鲁迅对待自己错误的态度与一般人有什么不同?3.再默读：要求细致理解。(1)遇生字生词，看注释，查词典。注音：蜈蚣( ) 瑟( )缩解释：伶仃憔悴肃杀诀别嫌恶苦心孤诣(2)遇疑难问题，思考钻研，解决不了的打上问号。4.朗读。5.质疑。将问题分为四组，1—2段的疑问为一组，3—4段的为一组，5—8段的为一组，9—12段的为一组。6.内容研讨。学习方式：四人一组，合作研讨，教师“蹲点”。抽两组代表向全班报告，有不同意见，全班讨论。教师加以评述。第一组问题。(1)为什么“在我是一种惊异和悲哀”?引导法：比较北京与故乡放风筝的时令，理解“惊异”之情。看下文所回忆的“精神的虐杀的一幕”，注意末段所说的“悲哀”，理解“悲哀”之情。(2)“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?引导法：提示一下，作者把风筝看作春天的象征。第二组问题。(1)第3段、第4段，一面写“我”，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情?引导法：专读有关句子，体会思想感情。(2)对“我”的描写，流露了什么感情?引导法：专读有关句子，体会思想感情。7.朗读前四段。8.作业。“研讨与练习”一①②。
【精品】感谢老师的感谢信范文锦集七篇
我们眼下的社会，感谢信使用的频率越来越高，写感谢信的时候要注意感谢内容的完整。那么我们该怎么去写感谢信呢？以下是我收集整理的感谢老师的感谢信9篇，欢迎阅读与收藏。
亲爱的X老师：
您好！感谢您在我们这批同学离开校园的最后一年授予了我们许多的知识。想必，我在你的心目中并没有留下什么好的影响！那一切的一切，我真的很想和你解释清楚！可是都没那机会。
记得，那是开学不久的一天。事隔现在已经有将近一年了把。可我仍记忆犹新。 下午第三节课了，耳听上课铃声都已经响了一次又一次了。看看门外您，却还是没有来到教室。我知道，您肯定是被什么事给耽搁了，于是我静静端坐在自己的座位上，过了大概有10分钟后，您还是没来。此时，教室里的同学都乱成一团糟了：有说话的，有唱歌的，甚至还有“跳舞”的呢。当然，我呢，还仍旧在那里端正的坐着，随之同桌同学属于有多动症的陈辉宇，在和前桌同学在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。随之，我当即就给了他一锤，其实并不是真的打的那种，只是提醒他，毕竟他是我们组员嘛。
随后，他并没有因为我的提醒而停止说话什么的，我克制不住了，脸朝他，大声的说了声：“不要吵了！”此时——您刚走到门边，正眼一看，就看到了我在说话，当时，想必你看到了我说话的那一幕，而没有看到原因。我不禁面露一丝尴尬的强笑：想不到，电影似的情节会出现在我身上。随之，您气势凶凶的走到我身边，严厉的问我：“你！说话了吗？”我知道您当时是明知故问的。我冷汗冒出，还没来的及解释，你就说先一步堵住了我将要解释的嘴巴，说了句：“好！你说了话了？！”然后，我的嘴巴张得大大的，莫名的委屈涌上心头。而此时，您已经走上讲台，将我的名字写在的讲台上，短短几分钟发生的事，让我无法窒息似的。我并没有理会同学们奇特的目光，而是在一边默默沉思着：“老师您，点名，点对了是吗？应该是吧？要不是我说了话，您怎么能点得到我的名的，是我真的错了对吧！应该是这样！”我在心里头暗暗的说服自己。
您把说话的同学的名都记录好后，便说了句： “这些同学通通抄书，没什么好说的！”听了您说这句话时，我的眼眶不禁湿润了，在心里嘀咕：“这是委屈吗？应该是吧！”又再次，我说服了我自己。那时，我是多么想和您解释清楚。
事后，过了几天，在课堂上，您说了句：“上次抄书的同学啊，你们怎么不知道跟我解释呢？以后有什么事，老师错了，你们就要跟我说清楚！人没有完人，总有错的时候！”那次，听了您这么说后，我彻底打消了要跟您解释的念头，我在心里默默觉定：要用今后的表现来证明我自己。
不知现在我在您心中的影响是否是好的，但您永远都是我最好的老师！您教给了我们那么多，为我们付出了那么多，千言万语此时却只能化成一句：“廖老师，谢谢您！”
祝：
身体健康、天天开心
写信人：XXX
20xx年月日
尊敬的老师：
勤工俭学的活动已经结束了，而我们却想，以这通俗的方式来表达我们的谢意，虽然我们都明白这或许不是最好的方式，你为我们付出的一切并非一封感谢信就能描述完，但我们还是希望可以把我们的感受告诉你。
放假十天，我们十几个同学选择留校参加勤工俭学，因为这确实是一个很好的锻炼机会。而您作为我们的带队老师，过节也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊开工，工作的时候，您并没有一旦老师的架子，跟我们一起做，当我们有时表现的比较懒散的时候，您就会在那边大喊，说笑，鼓舞我们的士气。工作之余，你会组织我们搞其他的活动，争取机会带我们出去玩，在我们看来，你就像我们的兄长，给予我们无微的照顾。
您为我们做的一切我们都知道，您为我们受的委屈我们也明白，虽然这一切你都没说出来。林老师，对不起，我们给你添麻烦了。
记得那天你去送货回来，知道我们每个人的工资只有那么一点时，你很生气，觉得这对我们很不公平，混乱中尼迪我们时候了一句话，你说：各位同学，不好意思。可是我想说：林老师，您没有对不起我们，对我们也没有什么不好意思的。其实多亏了您，工作中，您干的活并不比我们少， 结果让自己饱受委屈。
林老师，真的很谢谢您！！！
敬爱的老师：
您好!
老师是我们校园里的母亲，您们辛勤地哺育着我们的成长。老师是我们知识的来源，让我们长大后能到一个好的单位去工作。老师是我们学习的启蒙，让我们能成为国家的栋梁之材，为祖国无私的奉献我们应该要感谢您们。
老师在校园里的工作十分的辛苦。您们教课十分的认真，如果你有问题，可以大胆的提出来，您们会一字不差的告诉你，直到你们弄懂才行。当您们让我们做课堂作业时，您们就会下来浏览一下我们做的作业，如果你做的是对的，您们就会从你身边走过。如果你做的是错的，您们就会来纠正你的错误，还会教你这一题的做法，直到你听明白为止。年，你们说您们教课可认真。
您们批改作业也非常的仔细。批改作文和日记时一个标点符号也不放过，都会把错的标点符号给圈出来，让你以后要多加的注意。写错的字，您们为你圈出来，还为你打好方格来给你订正。好词好句会为你圈出来，还会说明这个词或句为什么好。每篇作文和日记后面还会有评语，让你以后要多注意这些。您们还会教我们一些做人的道理，让我们知道做人的意义。
是老师成就了一些考入大学的莘莘学子，圆了您们大学的梦，放飞了您们12年来的梦想，成就了人生。这能没有老师们的一些帮助么?是老师调教出了人才，为祖国做出了贡献，报效了国家。可知，老师的义务多么庞大，也多么的重要，老师是我们的榜样，我们要向着这个目标去冲次，去努力，去勤奋的学习，长大后就当一名老师，去报效我们的国家。成就这个梦想!
老师为我们付出了那么多，我们从现在开始就要去发奋学习，长大后去报答您们。在此，我还要对教过我的老师说一声：“谢谢”。
此致
敬礼!
xx年x月x日
尊敬的高老师：
时间过的可真的太快，不知不觉中就到了20xx年底，研究生毕业都已经半年了，感觉我还仍然沉醉在科大美丽的校园中，期待着每周一次的讨论班，盼望着您对我们讲课内容的指导和点评，犹如美味佳肴，让我在这过去的三年中如痴如醉，一点一滴的滋养着我，让我慢慢的学习与提高，感谢您在这三年中学业上对我的指导和帮助及生活上慈父般关怀。您渊博的知识和严谨的治学态度，是学生我一生学习的榜样和努力的目标。
第一次见到您的时候，是在 20xx年5月份的 研究生入学考试的面试现场，那个时候您是第一个问我问题的，是高等代数中一个概念，我自己感觉回答的比较完整。可是您的第一反应就说我的回答中，漏掉了这个概念中有一个前提条件，然后您又把这个概念完整的说了一遍。后来知道您就是我未来三年内导师，那时一句话在我的头脑里一闪而过：我惨了！这个老师肯定会很严！
事实证明我真的惨了，只不过是错惨了。进了科大之后，与您的接触变得越来越多。从选课与您的沟通、到上您的“泛函分析”，再到和您讨论科研问题等等，逐渐地我就觉得这个“会很严”的老师不仅课讲特别好，板书写的那叫一个工整，估计两百度近似不戴眼镜抄笔记绝对没问题，而且脾气特好，
感谢信
当然，是老虎总还是有“发威”的时候的，那是对我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您对我说话最严厉的一次是我的第一次期终论文是手写稿。这是我们刚刚开始学习写学术性论文的那个学期，到了期终，您要求我们按照学术性论文的格式写一篇总结，只有我一个把手写稿直接交到您的手中了。您当时就质问我你以后要是发表论文也交手写稿吗？
后来我们开始上讨论班，刚开始是您先给我们讲几次，告诉我们如何查询、阅读文献以及在阅读过程中如何思考，如何学习别人思考、解决问题的方法。然后就是我们依次讲解我们阅读的论文，在讲解的过程中，遇到我们不理解或者理解的不透彻的地方，您都是做详细的解释和说明，而且每次讲完，您都会问问我们对讲过的论文有没有你自己的想法，如果有，不管是对的还是错的，您都会表扬一下，鼓励我们大胆的思考；如果没有，您就把论文的思路在讲解一遍，然后针对论文中涉及的问题，指出有可能存在的别的解决方法或者思路，并与我们以前讲过的方法，综合起来，帮助我们理解、学习，启迪我们思考、解决问题的思路。每次当您离开教室以后，我们都还要再讨论一段时间，那时常常想：为什么老师懂那么多，我到他这个年龄有希望懂这么多吗？
说实话，在这三年中我真是做了挺多对不住您的事。比如那次去财务处借款的事情，给您惹的不少的麻烦。当我听到那个消息的时候，我直接都不知道怎么办了，钱没有借出来，怎么还要我去换钱呢！再比如，毕业答辩的时候，张老师问我的那个问题，我也没有回答上来，还是您为我回答的。
再过几天，新的一年就要到了，对老师您三年来对我的培育之恩，学生还无以为报，至此，学生在他乡遥祝老师新年快乐，身体健康，万事如意！
此致
敬礼
学生：XXX
20xx年12月27
亲爱的父母朋友，你们好！
我是xx，疯狂英语的创始人。
恭喜你们的孩子成为“xx疯狂英语辽宁封闭强化集训营”的学员，这是一个“国际化中国人的俱乐部”，加入这里就是加入成功者和强者的行列！
到今天为止，我已经教授英语20年了。其实，成功就是反复做一件事，直到无人可以超越！我相信，在英语教育领域，我是最棒的！
XX年，我正式成为了XX年北京奥运会志愿者英语口语总教练。在推广英语口语20年，推广“热爱丢脸、把英语说出来”这个理念20年之后，我的努力得到了国家和社会的认可，这再次证明了坚持的力量！坚持创造奇迹！重复就是力量！
中国人在英语学习上付出的代价实在是太大了！我要联合所有的中国人，坚决粉碎聋哑英语！坚决反对英语上花费太多时间！
从现在开始，我们将全力以赴支持和帮助孩子的英语和人生获得伟大的成功！你们的孩子将走上与众不同的成功之路！
从今天开始，我、我的团队将和你们一起携手培养你们的孩子，把他(她)真正锻造成为父母的骄傲、国家的栋梁！
教育孩子并不是一件痛苦、艰难的事情。在未来的岁月当中，我们将一起研究和实践更加科学、更加有效的家庭教育方案。
我坚信：每个孩子都是英语天才！每个父母也都是教育天才！
我更加坚信：你们的孩子不仅属于你们，也是我的孩子，是伟大祖国的孩子，更是地球之子！我们都有责任帮助他们找到自信、快乐和成功！
从今天起，你们的家庭将正式成为“xx疯狂英语国际家庭”！全家学习的时代到来了，不学习就会落后于时代！除了8天的魔鬼训练之外，我们还将为你们的孩子量身订制家英语操练方案，同时，我们成立的“xx国际家长联盟”会为家长朋友提供国际最先进的教育理念和家庭成长方案。在未来的两个月里，你们将收到我们精心编制的“xx教子秘方”短信，这些“秘方”曾经帮助过数千万家长和孩子一起成长，我也相信一定能够给你们的家庭带来帮助。
尊敬的**大学领导及老师：
首先感谢贵校对正大天晴药业的支持和招聘工作中的协助！贵校多年来为公司输送了大批合格的人才，为企业的发展提供了良好的人才保障。
南京中医药大学多年来为我国各行业输送了大批高素质人才，已经成为我国人才培养的摇篮。南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，是江苏省重点建设高校，也是江苏省与国家中医药管理局共建学校。名家云集，人才辈出，从这里走出了9位“国医大师”（占全国的三分之一）、5位中医药界院士（占全国的二分之一）。半个世纪以来，南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材和教学大纲，为新中国现代高等中医教育输送了第一批师资，培养并诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员（院士），被誉为“新中国高等中医教育的摇篮”。
正大天晴药业经过数十年的发展，已经成为集科研、生产和销售为一体的大型医药集团企业，是国内最大的肝健康药物研发和生产基地之一，为国家重点高新技术企业、国家火炬计划连云港新医药产业基地重点骨干企业、中国医药工业百强企业。
人才战略为公司的发展提供了保障，企业尽力为人才提供发展自我、发展事业的良好机会。系统的职业培训、合理的职业规划以及畅通的晋升通道，形成了正大天晴独具特色的人才培养体系。我们鼓励员工在竞争中实现在我价值，在企业的不断发展中，成就自己的一番事业。
快速发展的正大天晴药业为贵校的优秀毕业生提供了施展才华的平台。多年来，贵校和公司一直保持着良好的`合作关系。据统计，贵校在我公司工作的毕业生达到了119人，很多人已经成为公司的骨干员工或走上管理岗位，在公司的发展中起到了不可替代的作用。
“龙腾九霄志万里，报得春风化雨情。”贵校的学子优异的工作成绩是对母校培育之恩的最好报答。作为用人单位，对贵校同样充满感激之情！希望在贵校和我公司的共同努力下，贵校毕业生在正大天晴能获得更高的期许和成绩！也愿我们的合作更为长久紧密！
尊敬的校领导，高新一中初中部全体老师：
在这个秋风送爽的金秋，我们迎来了又一个教师节，我们家长志愿者代表全体学生家长给您道一声问候：祝您教师节快乐!
老师之爱，让我们享受到了无私关爱的博大。在高新一中初中部，名师荟萃，济济一堂，给学生启迪智慧，拓展视野。在那里的课堂上，有最包容的教师，课堂的民主体现着学生的主体作用，在这个舞台上，学生尽显才能。在那里，有为了学生把自己的孩子关在宿舍，忘情给学生补课的老师;有为了学生，把自己煮好的鸡蛋说成学校配发的老师;有为了学生，顾不上照顾有病的年迈父母和生病的孩子，仍然坚持在课堂上的老师;有为了学生，已是满头白发还在不断学习的老师……正因为全校老师爱岗敬业、无私奉献，才有了我们全体同学身心健康，学业持续进步、捷报频传……
正是有你们辛勤的付出，对教育事业的热爱，才有了学校辉煌的发展。在王书记的带领下，无数老师把自己献给了塑造人的崇高事业，日复一日辛勤工作呕心沥血。应对棘手的问题，你们用爱和智慧克服困难，将火热的感情和冷静的理智融为一体，用崇高的心灵为学生们的青春导航。尊敬的老师们，是你们用爱的雨露滋润着每一个学生的心。在初中这个人生最关键的时期，是你们用自己的聪明才智和忘我的工作让学生在爱中成长，充满自信和期望，健康、快乐地走好人生这重要的一步;是你们把爱的种子播种在孩子们的心里，是你们用父亲般的胸怀、母亲般的慈祥，感化着一个个青涩的少年。
你们对学生的爱，是透过家校本及时了解孩子的思想状况，予以疏导;是学生入校军训的第一天，就写给您的孩子们一封饱含爱心的信，教他们做人、做事、对待成功和失败的学习态度;是暑假带学生去新加坡交流时，像妈妈一样照顾发烧的学生;是深夜接到学生打来的电话，哭诉中考压力太大无处释放，无论再累都要从床上爬起来，耐心教育，劝慰他们，
期望学生明白，无论如何老师一向在陪伴着他们;是地震时，所有老师疏散学生到操场上以后，没有老师离开，应对校门外等待的家长，老师们也想到自己的孩子还在幼儿园，可直到最后一名学生被接走以后，才去接自己的孩子;是甲流时，不能到校，心里也惦着学生，在网上答疑解惑;是调查学生内心的困惑，策划各类主题班会，浇灌滋养学生的心灵;是了解家长的困惑，请专家做教育报告、策划家长亲子沟通沙龙，促进教育教学。是凌晨五点多，到校门口为出国比赛的师生送行，两周一向惦着他们的安全，是深夜两点去机场迎接载誉归来的师生多少次废寝忘食的工作，累并快乐着。你们的幸福是学生毕业后，教师节来看您，带来您当年的听写小条;是得知学生收到大学录取通知书，是学生毕业多年后发来的信息;是高新一中又出了高考状元。
你们的欣慰是带学生在全国创新大赛上获奖，为校增光;是带学生们走出国门，在美国获得“全球最佳创意奖”，为国增光。是欣赏学生，和学生变成朋友、父子、母女，使教育变得更加有效，使教学更加出色。
学校因为你们，变成一块金子招牌;学生因为你们，改变一生的航向;家长因为你们，被人羡慕，无比幸福。
敬爱的老师们，你们辛苦了。感恩有你们。在教师节这个个性的日子里，洋溢的是我们浓浓的敬意，铭记的是你们熟悉的名字，留下的是我们深深的祝福!衷心祝愿全体老师
节日快乐、
身体安康、工作顺利、阖家幸福!
祖之冲，发明，的，他，是著名的数学家
1、华罗庚
华罗庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。
他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
2、冯祖荀
冯祖荀（1880－1940），数学教育家。中国现代数学教育的早期代表人物之一。1911年以后，多次担任北京大学数学系主任，对在中国传播现代数学知识有重要贡献。
在日本留学期间，冯祖荀和当时由北京赴日留学的若干学生发起成立了“北京大学留日学生编译社”，该社“以讲求实学输入文明供政界之研究增国民之知识为宗旨”，选择编译的题材“亦必以纯正精确可适用于中国为主”。
该社出版《学海》杂志，于1908年发刊，总发行所为上海商务印书馆。该刊分甲乙两编，乙编涉及理工农医各科，首期首篇即是冯祖荀译的《物质及以脱论》，《学海》是我国最早的科技译刊之一。
3、熊庆来
熊庆来主要从事函数论方面的研究工作，定义了一个“无穷级函数”，国际上称为“熊氏无穷数”。熊庆来在“函数理论”领域造诣很深。1932年他代表中国第一次出席了瑞士苏黎世国际数学家大会。
1934年，他的论文《关于无穷级整函数与亚纯函数》发表，并以此获得法国国家博士学位，成为第一个获此学位的中国人。这篇论文中，熊庆来所定义的“无穷级函数”，国际上称为“熊氏无穷数”，被载入了世界数学史册，奠定了他在国际数学界的地位。
4、林家翘
林家翘（1916.7.7-2013.1.13），美国国籍，生于中国北京市，原籍福建福州，力学和数学家，天体物理学家，现代应用数学学派的领路人。林家翘致力于通过数学的应用来推动自然科学的发展。
他不仅在流体力学、天体物理等方向上取得了举世公认的成就，而且为应用数学概念的传播不遗余力，0世纪40年代开始的流体力学流动稳定性和湍流理论方面的工作，带动了整整一代人在这一领域的研究探索。
从20世纪60年代开始，进入天体物理的研究领域，开创了星系螺旋结构的密度波理论，并为国际学术界所公认，他在应用数学领域作出了多方面的重要贡献，特别是发展了WKBJ方法。
5、陈景润
陈景润（1933年5月22日-1996年3月19日），男，汉族，无党派人士，福建福州人，当代数学家。
1949年至1953年就读于厦门大学数学系，1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。
1973年发表了（1+2）的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。1981年3月当选为中国科学院学部委员（院士）。曾任国家科委数学学科组成员，中国科学院原数学研究所研究员。1992年任《数学学报》主编。
参考资料来源：百度百科—华罗庚
参考资料来源：百度百科—冯祖荀
参考资料来源：百度百科—熊庆来 （中国现代数学先驱）
参考资料来源：百度百科—林家翘
参考资料来源：百度百科—陈景润 （中国著名数学家）
发现素数分布规律，编制孪生素数表那个也是。
在1952年院校调整中，当时中国最强大的清华数学系和浙大数学系被砍，举国建设北大和复旦，其他重点高校的数学专业规模都很小，造成了这两所学校现如今在中国数学界的绝对垄断地位。 据统计，中国现有活着的数学院士24个，基本可以划分成北大、复旦和中科院三派。 北大帮由张恭庆领衔，校内有姜伯驹、文兰、田刚、王诗宬等人，中科院数学所的丁伟岳、刘应明、杨乐均毕业于北大，与北大数学系渊源深厚，相互呼应，基本是一伙的； 复旦派谷超豪、洪家兴、胡和生、郭柏灵，加上中科院毕业于复旦的石钟慈，一共是5人。 中科院：丁夏畦、李邦河、林群、陆启铿、马志明、万哲先、王元、严加安、吴文俊、周毓麟。 杂派：陈木法（北师大）、王梓坤（北师大）、彭实戈（山东大学）、夏道行（美国）。 中科院看上去人很多，但是因为毕业于不同院校，又在中科院数学所的几次改革中相互算计，以至于彼此缺乏信任，所以实际上是一盘散沙，在院士选举过程中各怀鬼胎，往往被北大和复旦利用。其中，吴文俊、周毓麟、王元等人年事已高，功成名就，基本不参与世事纷争。马志明后来投靠了北大，林群因为院所合并一事与众人闹翻，剩下的几个年纪都大了，也不抱团，也不掌控重要的学术资源。 夏道行早已隐居美国，连院士选举都懒得回来参加， 除去被剥夺选举权的资深院士吴文俊和周毓麟，以及隐居海外的夏道行，中国数学界真正有投票权的院士只有21个，其中北大帮占了8个，1/3强，而且都是年轻的少壮派，比如原中国数学会会长张恭庆，不仅把小舅子文兰弄成了院士，还隔代指定文兰为接班人，让其顺利的当上了现任会长，带领北大帮把持了中国大部分的数学资源；复旦派谷超豪名气很大，但是手下的几个人水平有限，特别是把他老婆胡和生也弄成院士，让很多人笑话，加上远离北京，不具备掌控数学各类资源的权力，所以复旦派虽然人数多达5人，但是影响力跟北大比相距甚远。中科院就跟不用说了，被北大和复旦各个击破，几届都没有人当选，很能说明问题。 院士选举每两年进行一次，每次一般是选2个数学院士，近几届院士竞选基本由北大和复旦说了算。 比如2001年，北大把在美国当教授的田刚进行包装，冒充北大全职教授竞选院士，结果被复旦识破，说这样的海外兼职复旦多得很，北大仗着人多势众，恐吓复旦，扬言如果复旦对田刚进行阻扰，北大就不给复旦的候选人投票，复旦一看与其争得鱼死网破，不如都捞点好处，于是两校相互妥协，最后北大的田刚和复旦的郭柏灵双双当选。田刚也成为中国科学院自成立以来第一个也是唯一的一个没有全职回国的海外院士，他的这个纪录至今没有被打破。虽然事后北大利用院士章程为田刚当选一事进行自我辩护，但是院士增选细则中却明确规定海外学者要想当上正式院士必须重点考虑其对国家的贡献，正是基于这一考虑，非全职回国的学者按惯例是不能参加正式院士选举的，只能参加具有象征意义的外籍院士的选举。（北大在田刚身上尝到甜头后，对其经验进行依法炮制，在03年和05年两次推举非全职回国的佘振苏参选院士，但是北大在物理界不如数学界那样一手遮天，所以这两次都没有得逞。） 转眼到了2003年，北大数学系一举推出了两个候选人，其中的张继平呼声甚高，因为北大选票多，所以两人都进入了第三轮，这次复旦也派出了搞偏微分方程的洪家兴，南开在陈省身先生的支持下派出了重量级人物张伟平，此人得过国家自然科学二等奖，是国内中青年数学家中最优秀的学者，论文质量在国内首屈一指，加上有复旦毕业的背景，所以一开始志在必得，没想到北大仗着票数多，公开发飚，表示复旦系最多只能上一个，复旦派最经不住恐吓，只得全力支持谷超豪的学生洪家兴，而放弃了对张伟平的支持，陈先生得知这一消息后非常生气，他老人家只是外籍院士，没有投票权，虽然没有能力让某人当上院士，但是享有崇高威望，让某人当不上院士的影响力还是有的，于是张伟平和张继平pk的结果是两人都没上成，反而是北师大搞概率论的陈木法捡了个漏，概率论方向多年没有出院士，所以这个结果大家也只好认了。 2005年，陈省身先生去世，虽然冒出个丘成桐，但是丝毫不影响北大继续把持中国数学界的各项资源，王诗宬的当选几乎毫无悬念，这一届的最大看点是南京大学的程崇庆是否能上，丘成桐认为除了张伟平，当今中国最优秀的中青年数学家只有两个，那就是中山大学的朱熹平和南京大学的程崇庆，不过很不幸，程崇庆搞的东西跟北大的文兰是一个东西——微分动力系统，后者自然不希望国内再多一个动力院士，于是虽然程崇庆水平很高，但是缺少了北大的支持，最终仍然与院士失之交臂。空出的一个名额被山大的彭实戈占了，此人为何当选？内幕不得而知，但是可以肯定的是与北大的关系绝对不错。 对2007年的院士选举做个初步预测，南开方面，陈先生已然仙逝，加上03年跟北大结下了梁子，张伟平这辈子恐怕也没有机会当上院士，除非得了fields奖，想必张伟平自己也很清楚这一点，所以05年连名都没报，07年就更不会了，否则岂非自取其辱？北大方面肯定会继续派张继平出马，没有南开横插一杠，张继平的当选恐怕也不会有什么悬念。而复旦在05年没有任何斩获，07年肯定会全力出击，可以预计，07年的两个名额势必会被这两个学校继续瓜分。 正如南方人物周刊采访国内某重点高校数学教授时提到的，中国数学有过很辉煌的历史，当年的华罗庚，苏步青，还有陈省身，不仅自己做出了世界一流的成果，而且人格高尚，为中国数学的发展指明了一些方向，带出一些好学生，这么多年了，没有像他们这样有威望的人来带着中国的数学往前走。现在的中国数学界被一群品格低下的人所控制，因为他们自己本身数学也不行，所以也打压有能力的学者，通过掌控中国的奖金和基金，扩充自己的势力，这二十年中国数学没有大的发展，原因就是这样。钱是投入越来越多，但是效果反而不如以前。北大心里也知道这一点，但是一到利益关口，就以利益为重。而且他们现在完全掌控着数学领域的院士选举，院士选举是重头戏，很多年轻人为了当院士，就低三下四，可以说是忍气吞声，包括做学问等，完全是人格都变了。
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交大为台湾培育出很多顶尖优异的人才，包括杰出校友：施振荣、曹兴诚；杰出讲座教授：张俊彦、施敏；名誉博士：高行健、李远哲；以及荣誉教授：江崎玲於奈和 Jack S. Kilby 等。交大的校友在业界有很高的成就，包括有台湾500位左右的董事长或总经理；学术研究方面，在国际上也有相当重要的地位，例如国际电子电机工程师学会 ( IEEE ) ，每年只颁授少数院士头衔给全世界对电机及讯息科技具有卓越贡献的学者和业界人士，我们的校友在国内就拥有最多院士头衔，而且也有最多校友获得美国工程院及国内中央研究院院士的荣誉。可见交大不但在国内是数一数二的大学，在世界上也是一流学府。 文化界姓名简介施振荣电子工程学系57级，电子所58级，现任宏碁集团董事长杨裕球土木工程学系32级，曾任林同棪国际工程公司董事长孔毅电子物理学系60级，曾任摩托罗拉公司亚洲区总裁王章清土木工程学系33级，现任中信证券股份有限公司董事长胡定华电子研究所53级，现任旺宏电子股份有限公司董事长曹兴诚管理研究所59级，现任联华集团董事长简明仁电子工程学系58级，现任大众电脑股份有限公司董事长卢志远欣铨科技董事长兼总经理，旺宏电子科技总监林荣生电子工程学系57级，现任力太电子总经理宣明智电子工程学系62级，现任联华电子股份有限公司副董事长、系统科技董事长邱再兴电子研究所53级，现任继业企业股份有限公司董事长、邱再兴文教基金会董事长孙燕生电子物理学系58级，Jeecom董事长黄河明电子工程学系59级，现任交大思源基金会董事长，曾任惠普泰国分公司总经理、惠普科技公司董事长兼总经理林宪铭计算与控制学系64级，现任宏碁电脑公司资讯产品事业群总经理黄炎松电子物理学系58级，电子研究所59级，现任Quickturn Design SystemsInc.董事长蔡南雄电子研究所58级，现任合晶科技董事长叶宏清电信工程学系62级，现任新企集团，飞瑞股份有限公司董事长曾繁城电子研究所57级，现任台积电副总执行长黄少华电信工程学系60级，现任宏碁集团资深副总、宏碁电脑董事、元棋公司董事长林建昌电子工程学系57级，顶林企业董事长刘英达电子工程学系59级，电子研究所59级，现任联华电子公司第一事业群总经理、联瞻科技董事长石中光土木工程学系37级，现任财团法人中华顾问工程司理事长高次轩电子物理学系61级，现任友讯科技股份有限公司董事长邱罗火电信工程学系60级，现任富鑫顾问公司总经理蔡吉春电信工程学系62级，创办英达科技公司卢超群现任钰创科技公司总经理黄显雄电子物理学系60级，参加联华电子公司建厂及生产管理，接办胜华电子公司朱顺一电子工程学系63级，现任合勤科技股份有限公司总经理陈荣祥电信工程学系62级，华阳企业、飞瑞通信、唯新科技等公司董事长黄洲杰电子工程学系66级，现任凌阳科技股份有限公司董事长兼总经理林元闿电子工程学系62级，现任亿讯科技公司总经理李进洋电子工程学系58级，电子研究所61级，现任晶泰科技公司董事长邰中和控制工程学系60级，旭扬理财股份有限公司及电子时报董事长杜书伍计算与控制学系63级，现任联强国际公司总经理卢宏镒电子工程学系64级，现任宏碁国际公司董事长兼总经理吴锦城电信工程学系61级，现任APPLIED HEALTH CARE SYSTEM执行长蒋泽荫电子工程学系58级，现任为台湾吉悌电信股份有限公司总经理黄鋕铭电子物理学系66级，现职为嘉诚创投董事长黄钦明电子工程学系62级，现任为致茂电子股份有限公司董事长兼总经理黄民奇电子物理学系63级，现任为汉民科技董事长、汉民系统董事长、汉磊半导体董事长兼总经理、汉阳半导体董事长、国际SEMI董事许金荣电子工程学系62级，光电工程研究所74级，现任为合泰半导体总经理林宝树控制工程学系59级，电子研究所62级，现任为飞利浦之亚太研发基地-台北研发创新中心总经理林坤禧电子工程学系66级，管理科学研究所62级现任为台积电企业发展组织资深副总经理李广益控制工程学系66级，现任为TransMedia Communicationa Inc.总经理温清章计算与控制工程系61级，电子研究所硕士61级，现任联华电子股公司事业群总经理张绍尧控制工程学系70级，现任冠远科技公司总裁兼执行长张若玫控制工程学系63级，现任Vitria总裁兼总执行长林家和电子工程学系59级，现任国基电子公司董事长甘信国电子工程学系58级，现任贝尔实验室技术总监叶茂林电信工程学系63级，现任星通资讯公司总经理徐善可管理科学学系65级，现任裕隆企业集团总管理处副执行长林锡铭电子物理学系65级，现任伟诠电子股份有限公司董事长兼总经理林行宪电子物理学系60级，现任光宝集团执行长林洽民电子工程学系58级，现任新众电脑股份有限公司董事长兼总经理宋学仁管理科学学系64级，现任高盛（亚洲）责任有限公司副董事长林文伯电子物理学系62级，现任硅品精密工业股份有限公司董事长焦佑钧电信工程研究所67级，现任华邦电子董事长陈澧电子物理学系65级，现任Foundry Networks工程部门副总裁杨育民电子工程学系58级，现任Merck’s Corporative商业工程部门副总裁成建中控制工程学系66级，现任Silicon Data总裁与执行长兼创办人萧瑞洋电信工程学系61级，现任来司比企业股份有限公司董事长陈锦溏电子工程学系61级，电子研究所61级，现任合邦电子公司总经理罗达贤电子工程学系65级，科管所博88级，现任工业技术研究院院长办公室主任钟祥凤电子物理学系61级，现任加捷科技事业公司总经理蔡义泰计算机科学系66级，计算机工程所68级，资工所博78级，现任蒙恬集团董事长姜长安电子物理学系67级，现任普诚科技董事长林铭瑶电信工程学系61级，电子所63级，资工所博77级，现任纬创资通公司稽核长王遵义电子工程学系62级，电子研究所64级，光电所博81级，现任光远科技公司创办人兼技术总监王崇智电信工程学系67级，现任美国网康公司(3COM)策略规划副总裁吴清源电子物理系62级，现任大众电信总经理林绍胤计算机科学系65级，计算机工程研究所67级，资讯工程博士73级，现任摩托罗拉资讯家电总经理卓志哲电信工程学系67级，电子研究所74级，现任联发科技股份有限公司总经理石静云应用数学系65级，现任美国SPSS公司首席统计学家及资深副总裁潘健成控制工程学系86级，电机与控制工程研究所88级，现任群联电子公司董事长兼总经理叶仪晧电子研究所73级，现任义隆电子股份有限公司董事长兼总经理程天纵电子工程学系63级，现任德州仪器亚洲区总裁陈炫彬电信工程学系64级，现任友达光电总经理、威力盟董事长，明基电通董事陈永正应用数学系67级，现任微软公司全球副总裁，大中华区首席执行官施振强电信工程学系67级，现任Capella Microsystems总裁兼执行长施崇棠管理科学研究所65级，现任华硕电脑股份有限公司董事长兼总经理李鸿裕电信工程学系69级，电信工程研究所硕77级，现任智易科技总经理吴文灿电子工程学系71级，现任集通科技董事长及总经理学术界姓名简介郭南宏电子研究所47级，前公立交通大学校长，曾任当局交通部门负责人，前长庚大学校长孔金瓯电子研究所54级，现任麻省理工学院电磁波理论研究中心主任及电机系教授陈豫电机工程学系37级，现任行政当局公共工程委员会主任委员张懋中电子研究所68级，美国UCLA电机系教授、全球联合通讯董事长唐揆管理科学系65级，现任美国路易斯安那州立大学欧梭讲座教授黄广志电子研究所56级， 现任公立高高雄科学技术学院校长张石麟电子物理学系57级，现任清大物理系教授兼研发长王伯群电机学系58级，电子工程研究所58级，现任中山科学研究院雄风计划主持人，中山科学研究院系统发展中心简任副主任易芝玲电子工程学系68级，现职交通大学电信工程系教授张真诚计算机工程研究所71级，现职公立中正大学讲座教授陈炘钧管理科学系70级，现任亚利桑那大学管理资讯系统学系教授刘文泰电子工程学系60级，现任圣塔克鲁斯大学电机工程系教授，美国国科会(NSF)仿生微电子系统工程研究中心加州大学圣塔克鲁斯分部主任李炎松电子工程学系60级，资工所博77级，现任中华电信研究所所长张俊彦电子研究所，台湾研究院院士，前公立交通大学校长文化界姓名简介杨德昌控制工程学系58级，电影导演（1947年11月6日—2007年6月29日）段钟潭电子系63级，滚石唱片创办人，总经理雷光夏传播科技研究所硕士，创作歌手及台北爱乐电台节目部副理，节目制作、主持苏照彬传播科技研究所硕士83级，电影编剧、导演黄国伦管理科学系，音乐制作人及词曲创作歌手陈靖腾控制工程学系87级，金瓶梅股份有限公司董事长柯景腾（九把刀）管理科学系89级，网络作家王传一土木工程系 演员、歌手
以下是中达咨询整理的关于首届全国绿色建筑创新奖获奖项目名单的具体内容。绿色建筑奖获奖项目的获奖组织和人员不应超过以下数量规定： 工程奖获奖项目 组织（单位） 个人 技术奖获奖项目 组织（单位） 个人 一等奖 8 20 一等奖 5 15 二等奖 6 15 二等奖 4 10 三等奖 4 10 三等奖 3 5 建设部向获得绿色建筑奖的项目及相应的组织和人员颁发证书和证牌。有关部门、地区和获奖单位应根据本部门、本地区和本单位的实际情况，对获奖单位和有关人员给予奖励。 序号 项目名称 主要完成单位 主要完成人 奖励等级 建筑工程（综合类） 1 科技部建筑节能示范楼 中国科学技术促进发展研究中心、北京市城市规划设计研究院弘都建筑设计所、中建一局土木工程有限公司、中广国际建筑设计研究院、中国电子系统工程总公司、北京市园林科学研究所 杨国雄、高霖、孟繁军、RobertWatson史建伟、王棣生、陈子毅、靳瑞冬、吴策、彭前立、林月、刘成龙、宿小卫、韩丽莉、耿林 二 2 广州白云国际机场迁建工程 广州白云国际机场有限公司、广东省建筑设计研究院、中国建筑工程总公司、中国建筑第八工程局工业设备安装公司上海市安装工程有限公司联合体、深圳市三鑫特种玻璃技术股份有限公司、上海隧道工程股份有限公司 张春林、王天喜、焦新平、林运贤、何正才、陈晓宁、张克俭、吴秀茹、胡金明、许玉洁、陈雄、龚花强、 二 张明、于洪才、 侯清峰 3 新疆昌吉世纪花园 新疆特变电工房地产开发有限责任公司、新疆诚信建筑装饰工程有限责任公司、新疆东方瀚宇建筑规划设计有限公司 晋建江、何春红、王铁军、冯静、王新忠、黄天林、张玉梅、杨自立、胡美剑 二 4 南京聚福园小区 南京银城房地产开发有限公司、中国建筑标准设计研究院、南京城镇建筑设计咨询有限公司 黄清平、赵冠谦、张瀛洲、傅建、程述成、谢晨光、朱茜、孙国锋、孙兰、韩秦、肖鲁江谭宁平、关丹桔、姚军、刘伟 二 5 浙江省安吉县山川乡高家堂村生态建设示范 安吉县山川乡人民政府 王琴英、王纯纲、许虹、崔列军、阎德顺、吴月成、殷志龙、潘安国、周峰、俞旭平、龚立忠、厉有来、陈水木、周文鑫、潘小众 二 6 中国银行总部大厦 建研建筑设计研究院有限公司、中建国际建设公司 张锡英、修龙、曾捷、薛明、王双、诸火生、宋维、曹源、孙虹、何广乾 三 7 联想集团北京研发基地 中国建筑第三工程局（北京） 张金序、王祥明、肖晋辉、万蒙义、周鹏华、郑玉华、胡鏖、褚浩、王斌、郑德春 三 8 北京富凯大厦 中国建筑设计研究院 崔凯、崔海东、张波、郭汝艳、关文吉、孙成群、张瑞龙、任庆英、黄雅如、李宝明 三 9 宝源商务公寓工程 北京市建筑设计研究院、中国建筑第一工程局第三建筑公司、北京尚源置业有限公司、中国建筑一局（集团）有限公司 刘晓钟、孙德明、刑晓东、郭建青、田广平、肖良斌、韩宁、张培建、孙小京、刘源、 三 10 武汉绿景苑住宅小区 武汉市青山区城市建设综合开发公司、中南建筑设计院、湖北华都建筑有限公司 王海春、刘林、张捷、李春舫、胡爱芳、田家盛、余飞、朱爱元、余朝鹏、王南 三 11 成都市河滨印象住宅小区 四川万达房地产有限公司 胡章鸿 三 12 黄土高原新型窑洞民居建筑 西安建筑科技大学 刘加平、闫增峰、杨柳、王怡、张树平、赵群、王竹、何梅、戴天兴 三 13 杭州金都富春山居住宅小区 金都房产集团有限公司、杭州富春山居置业有限公司 吴忠泉 三 建筑工程（节能专项） 14 上海安亭新镇一期（西区）节能工程 上海国际汽车城安亭新镇能源技术服务有限公司、上海国际汽车城置业有限公司 费淳璐、何智奇、承勇、王崇智、李漫、卢显奎 二 15 成都锦西民园住宅小区 成都市公用事业房地产开发公司、四川省建筑设计院 储兆佛、王斗、吴彤、胡晋南、魏崇民、包建华、周正昌、吴建中、申炜、戴霞 三 16 银川市春满园住宅小区 宁夏荣恒房地产集团 梁志东、何志勇 三 17 天津市人民家园住宅小区节能示范工程 天津市津墙房地产开发有限公司 林彩富、刘向东、王旭光、沈建、赵彩英 三 建筑工程（智能专项） 18 北京饭店改扩建工程智能化系统工程 清华同方股份有限公司 余永存、徐珍喜 二 19 福州融侨锦江花园B区Ι期智能化工程 厦门市万安实业有限公司 占先明 二 20 厦门火炬软件园智能化系统工程 厦门市万安实业有限公司 杨柱勇 三 21 北京国家会计学院智能化工程 清华同方股份有限公司 李英焘、徐珍喜、 三 22 国家新药安全评价监测中心智能化工程 中国建筑科学研究院、中国药品生物制品检定所、北京康成人工环境工程有限公司 王虹、贾琨、赵添、廖传善、李其明、姜蒙男、李新国、张金祥、覃德颖 三 23 无锡新世纪花园小区智能化系统 江苏富润电子工程有限公司 朱祖良、李文胜、李洪、刘仑、陆小敏、郭楚枫、蒋风生、吴竞朝、杜晓峰、孟逸成 三 24 福州大名城花园智能化系统工程 福建省冠林电子有限公司 张瑗玉 三 技术类 25 供热系统温控与热计量应用技术 中国建筑科学研究院 徐伟、邹瑜、黄维、杜国付 二 26 ZL胶粉聚苯颗粒外墙保温成套技术 北京振利高新技术公司 黄振利 二 27 H型钢钢结构节能住宅建筑体系研究与应用 莱芜钢铁集团有限公司、山东莱钢建设有限公司 谢振清、黄鸿翔、商福成、丁维、孙彤、郝际平、满春华、吴善防、田四方、于连章 二 28 建筑模网及建筑模网混凝土结构技术 大连华成帝枇建筑模网有限公司 杨爱华、孙明川、赵旸、腾志华、赵玉波、王涛、陈耀华、廖蓉、赵红胜、王骏 二 29 eHost全IP家居网络智能系统 上海易豪智德网络科技有限公司 尤其生、王邦江、邹耀宁 二 30 可作为屋面板的建筑构件型太阳能集热器/系统 昆明新元阳光科技有限公司 朱培世 二 31 地源热泵节能环保中央空调技术和热回收技术 湖北风神净化空调设备工程有限公司 郁松涛、张子平、陈焰华、蒋修英、 三 32 轻型钢结构ASA板镶嵌式集成节能建筑体系 北京华丽联合高科技有限公司 朱恒杰、钱稼茹、冯葆纯、安保良、李成安 三 33 雨水利用与城市景观用水的设计应用研究 南京工业大学、南京城镇建筑设计研究院、南京城镇建筑设计咨询有限公司 吕伟娅、张瀛洲、谢晨光 三 34 用磷渣生产高性能商品混凝土的研究与应用 云南建工混凝土有限公司、湖北大学、武汉理工大学 胡曙光、李昕成、刘勇、丁庆军、周嘉琦 三 35 单井抽灌浅层地能（热）采集技术 恒有源科技发展有限公司 徐生恒、贺平东、孙骥、王满全、梁耀东 三 36 8-10层混凝土小型空心砌块配筋砌体建筑试验、研究与应用 上海房地（集团）公司、上海房地产经营（集团）有限公司、上海中房建筑设计有限公司 孙耀祖、狄惠众、章关福、吴明舜、程才渊 三 37 高层建筑钢—砼组合结构工程应用技术研究 浙江杭萧钢构股份有限公司 单银木、魏潮文 三 38 建筑节能50%外围护结构与配套技术研究 南通市建设新技术开发推广中心 单锦春、陈荣华、陈斌、刘承东、陈汉荣 三 39 高温高效环保型地温中央空调技术 山东富尔达空调设备有限公司 于世山、耿云成、罗向红、李爱彦、南远新 三 40 多功能微孔轻质混凝土复合砌块和墙板的研发与应用 甘肃省建材科研设计院、兰州宏方墙体科技有限公司 曹万智、王洪镇、邵继新、刘国强、孟渊 三 更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。
抚州市有学术论文发表机构，其中最有名的是抚州市学术论文发表机构，该机构为抚州市社会发展和科学研究做出了巨大的贡献，在抚州市拥有良好的声誉。该机构是一家专门从事学术论文发表的机构，主要从事学术论文发表工作，其发表的论文范围涉及社会科学、经济学、社会管理学、理论科学等领域，可以为抚州市的学术研究和社会发展做出重大贡献。
发表论文的平台如下：
1.知网
这里所说的是知网，是清华大学和清华同方共同办的这个数据库。在前些年他也叫中国期刊网，由于后来有人自己建了个网站也叫中国期刊网，自己收录期刊，假李逵装真李逵。玩文字游戏，导致很多作者上当。
所以现在知网对外不称中国期刊网了，就是叫知网。从论文发表来说，知网是最权威的，最有说服力的数据库。
凡是知网收录的期刊，一定是正规的，可以放心大胆的发表的，但是最近这两年知网变得更严格，所以知网收录的期刊发表费用比较贵一些。
2.万方数据库
万方数据库，也是一个比较大的论文数据库，仅次于知网。其权威性和重要性就等于是一个弱化版的知网，但是也是比较大。
从期刊正规性来说，如果一个期刊，知网不收录，但是万方数据库收录，说明还是比较正规的，虽然不如知网收录的那么正规。但是对于一般单位来说够用。
对于大学这样的单位可能必须要求知网。而对于一些企业单位，只要万方数据库能检索到已经发表的论文，就算不错了。所以，万方数据库也是一个必须参考的标准。
3.维普网
维普网在前些年实际上假刊比较多，比较泛滥，这两年所说期刊审核严格，上面审核严格，但是维普网收录的期刊从正规性和权威性上来说，都是严重不如知网和万方数据库。
对于很多要求不高的单位，或者评一些初级职称的单位，只有维普网收录的期刊还能管点用。稍微严格一些的，就不大灵光了。
抚州市没有学术论文发表机构，但有许多学术期刊和学术网站可以用来发表论文。例如，《抚州学刊》是抚州市的一份重要的学术期刊，收录了许多优秀的学术论文。此外，中国知网、维普等知识共享平台也是发表论文的好选择。