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山西省晋升副高：省级医疗机构发表论文2篇以上;出书，个人不少于3万字，发表1篇论文。建议去《中国社区医师》杂志（国家级）和《内蒙古中医药》杂志（省级）上去发表论文。
山西省： 山西省晋升正高：省级医疗机构发表论文3篇以上;市级以下医疗机构：发表论文2篇以上;个人著作一部，个人承担不少于10万字。 山西省晋升副高：省级医疗机构发表论文2篇以上;出书，个人不少于3万字，发表1篇论文。 论文必须在“中国知网”上检索得到，6月底-7月14日报材料。但至少5月就要拿到书，因为中国知网上传还需要1-3个月的时间。 医学论文找我
职称：在职每年发表ISSN/CN一篇；中级，二篇ISSN/CN发表；高级，核心二篇，ISSN/CN数篇顺便提醒下，现在网上论文发表的很多，小心点哦。我到可以给你推荐个，我有在论文1718网发表过，最起码不是，QQ名字：论文1718网
对口升学考上山西大学商务学院录取了是三本。毕业证上的章是 山西大学商务学院 ，学历是全日制的。
山西大学商务学院简称“山大商院”，成立于2001年3月，是经国家教育部和山西省人民政府批准设立，实施本科学历教育的高等学校。截至2019年3月，学院占地面积1000亩，面向山西省及国内部分省（市、区）招生。现有在校学生1.7万余人，教职工1216名，其中专职教师911名。
科研成果:学院在2001年至2005年建校初期完成院级科研项目84项，省级科研项目23项，国家级科研项目2项。共撰写省级论文305篇，国家级45篇。同时编著专著及教材58本。完成国家级专利1个，省级获奖项目1个，鉴定成果共5个。
2011年，获得第二届山西省教育科学研究优秀成果奖7项。2012年，学院获得“百部（篇）工程”优秀成果奖5项。2014年，山西大学商务学院发表中国国内论文1079篇。
学院实行了规范化管理，从严治教。学院承担了国家、省级和有关横向研究课题103项，教师出版专著、教材27部，发表论文494篇。学院积极加强大学生人文素质教育，承担了校心理咨询中心的工作任务，对学生进行心理咨询和治疗。学院拥有教育管理（本、专科）、小学教育（专科）和教育学（独立本科段）三个专业的主考权，先后承担了山西省高等学校青年教师教育理论培训、山西省成人高校、中专青年教师教育理论培训等工作任务，举办了学前教育专业成人专业证书班，共培训教师近万人次，收到了较好的社会效益。
伪命题，之前的文章单位都是浙大，和新单位无关，另外对这种档次的单位来说，500篇文章影响不会太大
肯定能，不信今年高考录分线，肯定↗
希望郑强教授重质不要重量，把更多的精力投入到知识转化为生产力里
不知道 真的不知道 2万人左右 山西大同大学有2万人左右 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦阿里
一个月一篇，520÷12＝43.33年，正常教授不可能做到
学院包括材料科学与工程、冶金工程两个一级学科。材料科学与工程一级学科设有博士后流动站、一级学科博士点和一级学科硕士点（包括材料加工工程、材料学、材料物理与化学三个二级学科），材料工程领域具有工程硕士学位授予权。材料加工工程学科为国家重点学科，材料学为山西省重点学科，材料物理与化学为山西省重点建设学科，冶金工程学科为一级学科硕士点，有新材料界面科学与工程教育部和山西省重点实验室，山西省钢铁材料研究生教育创新中心等。近年来，学院承担了国家“973”项目、国家“863”项目、国家自然科学基金重大研究课题、面上项目、国际合作项目、山西省重点工程项目等国家级和省部级100多项基础研究、应用研究和产业开发研究课题；获国家技术发明二等奖1项，省部级科技进步一等奖2项，二等奖5项，三等奖4项；出版著作（教材）26部，授权国家发明专利86项。发表学术论文700余篇，其中被Sci、EI收录400余篇。●材料成型及控制工程培养目标：本专业培养适应21世纪国家经济建设需要的德、智、体、美等全面发展的，能够在材料加工理论、材料成型工艺过程设计及先进材料工程领域内进行科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理和经营销售，具有创新精神和实践能力的科学研究类型或工程技术与管理类型的高级人才。培养要求：培养的学生具有较广的自然、人文和社会等知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型、塑性成形、材料连接、模具设计与制造等工程必需的专业知识和熟练解决工程问题和创新能力，并通过实践教学完成现代机械或材料工程师的基本训练。本专业设有三个专业方向，分别是金属液态成型方向、塑性成形方向、焊接技术与工程方向。主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料成型基础、材料力学性能、材料现代测试方法、以及专业方向模块课等。主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械零件课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●金属材料工程培养目标：本专业培养适应社会经济、科学技术和工业生产需求，德、智、体、美全面发展，具备金属材料工程专业基础知识和基本技能，能在生产企业、高等学校或科研院所从事金属材料及金属基复合材料的研究、成分-工艺及设备设计、组织和性能检验、生产制造、技术开发和经营管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习金属材料科学与工程的基础理论和相关知识，理解金属材料的成分、组织结构、生产工艺与性能或服役行为之间关系的基本规律，接受材料制备、性能分析与测试技能的基本训练，掌握金属材料设计、制备与工艺控制的基本方法，具有开展金属材料设计和组织生产、性能优化、新材料开发等知识和能力。主要课程：材料科学概论、材料物理化学、材料科学基础，材料工程基础，金属物理学，材料性能学，金属材料学，热处理原理与工艺、金属腐蚀与防护、热处理设备与仪表、非晶态合金、材料现代分析方法，计算机在材料科学中的应用等。主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●无机非金属材料工程培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面知识，能在无机非金属材料设计、制备、加工与改性及工程应用等领域从事科学研究、技术开发、设备与产线设计、生产组织与经营管理等方面工作的高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习无机非金属及其复合材料的基础理论、配方设计、工艺优化、结构与性能表征及专业设备的相关知识，要求掌握无机非金属及其复合材料的组成、结构、生产工艺与设备的基本科学原理与基本技能，掌握无机非金属及其复合材料中“生产工艺[↔]微结构[↔]性能”之间的内在联系与联系机制。掌握本专业所必需的机、电、计算机应用的基本知识；具有无机非金属材料及其制品的产品与工艺设计、工业生产、分析测试、质量控制和技术管理的初步能力；具有研究改进材料性能、开发新材料的初步能力。主要课程：无机化学、物理化学、粉体工程学、无机材料科学基础、无机材料工艺学、无机材料生产机械设备、无机材料工业热工基础及设备、无机材料测试方法、陶瓷材料等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●冶金工程培养目标：冶金工程是研究从矿石中提取金属或氧化物并进行加工应用的学科。本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的专业知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术及管理人才。培养要求：培养学生具有冶金工程基础理论、生产工艺和设备、实验研究、冶金工艺设计、环境保护及资源综合利用等方面的基本知识和基本技能，具有新技术、新工艺和新材料开发及工业设计和生产组织、管理的能力。主要课程：冶金物理化学、冶金原理、冶金传输原理、金属学与热处理、热工仪表与自动化、钢铁冶金学、有色金属冶金学、金属塑性加工、实验研究方法及冶金工程设计等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年●高分子材料与工程培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的专业知识，能在高分子材料的设计、合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理与经营等方面工作的高级专门人才。培养要求：要求毕业生掌握高分子材料的设计、合成、改性方法，掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能，了解高分子材料的组成、结构和性能关系，具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试的能力，开发新型高分子材料及产品的能力及对高分子材料改性及加工工艺进行技术经济分析和管理的初步能力。主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料导论、聚合物流变学、塑料成型模具、塑料加工助剂、塑料（橡胶）成型工艺学、聚合物成型加工原理、聚合物研究方法、聚合物改性、涂料工艺学等。主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。●材料物理培养目标：培养系统地掌握材料科学和物理方面的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和技能，能在先进功能材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面从事科学研究、技术开发、工艺与设备设计及技术改造等方面工作，适应社会经济的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术专门人才。培养要求：本专业学生主要学习材料科学和物理方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，要求掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行功能材料研究和技术开发的基本能力。主要学习方向薄膜材料和光电材料。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握材料和物理等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；2.掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；3.重点熟悉薄膜材料和光电材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面，兼顾新型材料的相关原理和知识；4.了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。主要课程：量子力学、固体物理、统计物理、原子物理、材料物理学、材料科学基础、材料现代分析方法等。主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：理学学士。修业年限：四年。●材料化学培养目标：培养较系统地掌握材料科学和化学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够掌握材料的腐蚀与防护、微结构表征、性能测试的实验技能和实验方法，具有运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能，能在材料科学与工程及相关领域从事科学研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。培养要求：要求学生掌握材料科学和化学的基本理论、基本知识和基本方法；了解材料科学的发展趋势；在材料制备（合成）、材料表征和材料性能三方面受到科学实验的训练，得到科学研究的初步训练，具有从事材料研究及应用设计能力。为进一步发展为具有独立解决问题和科研能力的材料科学与工程方面的人才奠定知识基础。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握材料、物理、化学等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；2.掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；3.重点熟悉材料的腐蚀与防护，兼顾新型能源材料的相关原理和知识；4.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。主要课程：无机化学、有机化学、材料物理化学、结构化学、材料科学基础、材料化学、材料腐蚀与防护、材料现代分析方法、材料失效分析技术等。主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：理学学士。修业年限：四年。 学院不断强化科学研究和服务社会的能力，承担有国家“973”计划项目、科技部国际合作项目、国家自然科学基金重大研究计划课题、国家自然科学基金面上项目和国际合作项目等国家和省部级60余项基础研究、应用基础研究和产业开发研究课题，科研经费达2000万元。2005-2009年发表学术论文700余篇，其中被EI、SCI收录360篇。获国家技术发明二等奖1项，山西省技术发明一等奖1项，山西省科技进步二等奖5项，山西省科技进步三等奖4项；出版编著（教材）18部；授权发明专利55项。学院重视对外合作与交流，先后与中国科学院、清华大学、东京大学、日本北海道大学、名古屋大学等国内外一流大学和研究院所以及太原钢铁集团公司、富士康科技集团等一流企业建立了长期友好合作关系，为培养高素质人才创造了有利的条件。
经过33年的办学积淀，学校砥砺出“弘毅行知”的校训，形成了优良的办学传统，办学特色进一步凸显。学校始终把培养高质量人才作为办学的中心任务，以全新的办学理念，实施“人才强校、质量立校、特色兴校”战略，深入开展教育教学改革，突出强化实践教学环节，积极探索新的人才培养模式，坚持走校企合作、产学结合之路，努力培养基础厚实、技能扎实、作风朴实，社会适应能力强，具有创新意识和创业精神，服务于教育、生产、建设、管理一线的高素质应用型专门人才。办学以来，学校已向社会输送合格的毕业生3.5万余人，在地方基础教育、经济建设和社会发展中发挥了重要作用，产生了积极的社会影响，受到用人单位和社会各界的普遍好评，为学校赢得了良好的社会声誉。近年来学校承担教改科研课题48项，获得中国发明专利6项。出版教材、著作130余部。在各类刊物发表论文1000余篇，其中SCI、EI、人大复印资料收录63篇，核心刊物收录53篇，学校科研投入进一步加大，科研氛围日渐浓厚。 学校先后获得多项荣誉称号，连续十二年被评为“省级文明单位”；2008年被吕梁市委、市政府授予“人民满意单位”。2009年被授予省级“文明和谐单位”、省厅级“文明单位标兵”、“语言文字规范化示范校”、省级“创建平安校园先进单位”、“全省安全生产工作先进单位”，同时被山西省教育厅授予“山西省高等职业院校人才培养工作先进单位”。
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山西农业大学以农学院为王牌学院，以下为农学院的重点专业。1.作物栽培与耕作学 山西农业大学农学院“作物栽培学与耕作学”学科，是1981年全国首批硕士学位授权点之一，1998年经国务院学位委员会批准为博士学位授权点，2000年正式确定为山西省重点学科。该学科现有教授13人，副教授6人，讲师8人，其中具有博士学位人员12人，具有硕士学位人员12人，博士生导师6名，硕士生导师10名。该学科在长期的研究工作中形成了“旱作栽培与作物生态”、“作物化学调控与逆境生理”、“黄土丘陵区作物栽培理论与技术”及“农田生态环境与可持续发展”等4个稳定的、具有鲜明特色的研究方向。学科现拥有人工气候室、光合测定系统、近红外线光谱仪、高速冷冻离心机、超低温冰柜、动态气孔仪 、水势仪、露点仪、真空干燥灭菌仪、制冰机、光照培养箱、基因枪等大型仪器设备，总价值计690余万元，能为学科发展和博士生的培养提供良好的教学和科研条件。2001-2003年共承担国家“863” “948”、国家自然科学基金、教育部、山西省自然科学基金和科技攻关等科研项目33项，研究经费总计人民币599 万元。在已完成的科研项目中，共获山西省科技进步一等奖1项，二等奖5项，山西省教学成果一等奖1项，二等奖1项。在中外学术刊物上共发表研究论文87篇。主编和参与学术专著及全国统编教材20余部。 2.作物遗传与育种学 农学院作物遗传育种学科创建于1951年，1958年起招收3届研究生，1978年恢复招收研究生，1984年被山西省确定为10个省级重点学科之一，1990年获硕士学位授权点，2003年获得博士学位授权点。 该学科目前已形成三个稳定的研究方向，作物新种质、新品种的创育及遗传理论的研究，植物染色体工程育种，作物优异基因的转移，78—94年共培养硕士生35名，95—99年共招收硕士生25名，2000至今，在校硕士生40余名。目前开设的主要课程：细胞遗传学、数量遗传学、高级作物育种学、细胞生物学、分子遗传学、分子生物学、高级种子学、基因工程原理与技术、植物显微技术、专业外语等。 该学科点现有教师13人，其中教授6人，副教授3人，讲师4人，助教2人。近五年来主持完成的科研项目29项，其中国家级7项，研究经费333万元，获国家级奖2项，省部级7项，发表研究论文183篇，专著7部，该系拥有专业实验室1681平方米，万元以上仪器91台件，总价值516.3万元。研究室分别为：大豆育种研究室、小麦育种研究室、棉花育种研究室、烟草育种研究室、重点学科实验室（配备大量的先进仪器设备）。随着迎评促建工作的进行，该学科点实验研究条件得到进一步改善，学科建设稳步发展，学术梯队整体实力大大提高。 3.农业昆虫与害虫防治 山西农业大学农学院农业昆虫与害虫防治学科，始建于1951年，1985年成立农业昆虫研究所，同年被批准为硕士学位授予点，开始面向全国招收研究生。1988年农业昆虫学被列为山西省重点学科，2000年经国务院学位委员会批准为博士学位授权点。 该学科学术梯队结构合理，整体实力强，后备力量发展潜力大。目前共有正高职称14人，副高职称10人，高级职称平均年龄41岁。其中有山西省青年学科带头人5名、已获博士学位的4人、在读博士生6名、留学归国人员10名。 该学科学术带头人博士生导师汤祊德教授，为世界蚧虫学会委员（六人顾问团成员之一、英国皇家昆虫学会会员、农业部科技委员会委员、中国昆虫学会理事、曾任山西昆虫学会理事长。）多年来从事蚧虫分类和防治的研究，曾主持国家级重大项目多项，发表新属10个、新种112种、国内新记录种231种。出版有关蚧虫等专著7部。这些成果不仅填补了我国蚧类研究的空白，也赢得了国际同行的高度评价和赞誉，匈牙利科学院KOZAR教授为表彰汤祊德教授对蚧虫研究所做出的贡献，以汤氏命名了一个新属——汤氏粉蚧属。 4.植物病理学 山西农业大学农学院植物病理学学科为山西省重点建设学科。是山西农业大学最早招收硕士研究生的学科之一。1997年正式被批准为硕士学位授予点。在作物栽培与耕作学博士点设作物病害致病机理及综合防治研究方向，已招博士生7名。该学科硕士学位授权点设研究方向4个：（1）植物萎焉性真菌病害的致病机理及综合防治； （2）植物真菌病害及植病生理研究；（3）植物病原菌的抗药性及防治策略；（4）生物农药的开发和利用。 该学科现有教授9人（其中博士生导师3名，兼职导师6名），副教授4人（其中兼职导师1名），讲师6人。近十年来，共鉴定科研成果8项，获省级科技成果奖5项，主编或参编专著4部、教材15部，在国内外学术刊物上发表论文120多篇，其中SCI收录10余篇。目前在研的国家及省部级课题10项。 该学科拥有研究室5个，重点实验室1个，专业实验室5个(普病实验室、农病实验室、果菜病实验室、无菌室、标本室)以及配套的玻璃温室、网室、计算机室、病圃等，实验室建筑面积近800 m2。实验配备有大量常规教学设备和先进的研究仪器，价值800余万元，能满足本学科研究生的学习和研究需要。 希望你能满意。
信息科学与工程学院创建于2000年（前身现代教育技术部）。现设有计算机科学与技术、电子信息科学与技术、网络工程及物联网工程4个本科专业（按计算机大类招生），1个农业工程与信息技术专业学位硕士点，现有在校本科生1040人，研究生31人。现有各类专业课实验室、计算机实验室等共16个实验室，占地约1900多平米，教学环境优良，教学设施先进，设备总值达2400余万元。除专业教学外，学院承担全校本科生、研究生的公共计算机课程多门选修课程的教学、实验工作。学院现有教职工53人，专任教师46人，其中教授1人，副教授7人，硕士生导师6名，教学科研队伍年龄、学缘结构合理，综合实力较强，有多名教师曾赴美国、英国、加拿大等地学习深造。近年来，学院教师承担国家自然科学基金、省自然科学基金等科研项目十余项，发表学术论文两百余篇；主持省教委、省教育厅等教改项目多项，编写《C语言程序设计》、《计算机网络》、《计算机应用基础》、《大学计算机基础实训教程》、《信息技术概论》等“十二五”、“十三五”规划教材和专著十多部；获省部级奖励6项。学院强调以学生为主体，构建了导师制管理、项目化驱动、以赛促学的教学体系，不断加强科技创新活动，荣获国际水中机器人大赛、计算机程序设计大赛、机器人大赛、数学建模大赛、电子设计竞赛、华北五省机器人大赛等国际级、国家级、区域级及省级各类奖100余项，人才培养取得了丰硕的成果。学院还设有“全国计算机等级考试考点”、“山西省计算机应用能力培训及考核点”，面向社会进行计算机应用能力培训和考核、成人计算机函授教育服务，为地方经济发展和社会进步做出了贡献。（数据更新时间2020.4）
那要看你个人高考的分数而定了。全国现在不过什么地方，工科类的是比较好找工作的。农大工学院现在是农大就业率最高的，而且工资待遇也最好，工作环境也最好。不过要求分数较高。下属专业：1.机械设备及其自动化，一本2.电气设备及其自动化，一本3.建筑环境与土木工程方向（土木工程）二本4.农业机械设备及其自动化，二本