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中文ei期刊不能让本科生当一作。一般情况下，国内期刊尤其是核心期刊论文都会要求第一作者的单位和学历甚至是职称。而且一般要求是副教授或者博士以上的。而本科生在大多数期刊也就是核心期刊，ei以上级别的期刊都不能是本科生当第一作者。
可以，但是你得付费在核心期刊上发表，一两千块钱左右。要么你有重大论文项目，否则很难。
肯定啊~初试是没什么大的帮助了，但是万一你哪科差国家分数线几分，说不定学校会为此而破格让你进入复试~复试的话，学校会偏向录取你，可能会有额外加分~对于评入学第一年的奖学金是否有加分，不同的学校是不同的，一般是没有的，主要是根据初试和复试加权得到的总分排名评第一年的奖学金的~望采纳~
目前的考研方式理论上作用不大，但在面试的时候如果能够与老板说明可能有很大作用。
看你想发的是什么期刊，每个期刊的要求都是不一样的
EI论文发表的作者和单位格式要求 二、作者和作者单位1． 提供完整对应的中英文对照不言而喻，Ei数据库在处理数据时使用的语言为英语。因此，应确保出现在中文摘要的全部作者的姓名、单位及顺序号、城市及邮编、电子信箱（非必要）、身份头衔等在英文中得到对应反映。不可用et al代替后面几位，以避免遗漏，损害著作者权益。2． 明确姓氏与名字的定位作者为外族或外国人士时（尤其是中东、日本和朝鲜等国），最好用完全大写姓氏表示姓氏，首字母大写表示名字。或按照汉语姓名排列，做到全刊的姓名顺序一致，以避免可能出现的混淆和误解。3． 准确标示Email所属Ei数据库自2004年起规定：Email中若含有姓名字母，其使用者应为本人。Emai位置排列应使读者明白其对应的作者是谁。4． 明确标示特定联系人通常，第一作者即为联系人，这种情况下，可不作任何标记，否则应以文字或符号指明特定联系人。任何象征性的，或在作者和编者看来不言而喻的说明，都不足以表明联系人身份。5． 明确标示作者和单位的对应关系作者和单位的关系要使读者一目了然。另外，即使是第二，第三作者单位也要给出英文单位。6． 相同单位应译法相同不要出现同一作者单位不同的写法，有的甚至在同一本刊中同一单位就有两种写法。7． 完整译出单位名称作者单位既是与作者通讯联系的重要途径，也是保证作者资格得到承认的必要参考。因此，除确属保密性质或全球知名的企事业单位外，单位名称请不要使用几个大写字母所组成的完全缩写或简称。同时，鉴于某些词汇的缩写有所不同，也请不要自行缩写个别单词，以减少出错的可能。8． 按照英文习惯排列单位内部级别顺序请按照英文习惯从小到大排列一个单位的内部各级。此外，当单位为教育部某一实验室时，一般不可以只标出“实验室”和“教育部”两个单位，而应标明所在大学或科研机构。三、关键词1．尽量不要省去关键词或以分类码代替词。2．关键词尽量用名词或名词性词组，避免用形容词或形容词性词组做关键词。3．中英文关键词要对应。四、参考文献参考文献可以指引读者进一步检索相关的文章，对某一篇文章被引频次的统计，也可以反映出该篇文章的重要性。参考文献中经常出现的错误有：1） 对于参考文献作者，经常出现只有姓没有名，或只有名没有姓的现象；2） 同一期刊，卷期号相同，但文章不同；3） 参考文献重复；4） 出现单词错误；5） 同一期刊写法不同。 EI 论文投稿、发表联系：1146533168，Q我吧。
应该是有用的，但要看你发表的论文与你的专业是不是一致的。
一、话说回来，这年头要发CNS，工作的出色程度，通讯作者的人脉这些都是缺一不可的。平平无奇的小兵工作再出色，想直接发正刊难度会比大牛组高出很多倍，这就是现在的科研现实，资源都掌握在少数人手里，认清并接受这一点也不是坏事。能在身边见到这样一个真正意义科研天才，说实话十分震撼。这之前我也无法想象本科生发science这种事，更别说就发生在我身边，但现在看来，虽然肯定有些运气成分，但足够强的能力是足以击破你们眼中的牢不可破的所谓阶级壁垒的。
其实一开始看到这个新闻的时候我也是往这方面想的，毕竟一个普通本科生哪有那么容易就榜上国际著名教授，还能受到谷歌学术引用超10万的大佬亲自指点。但即使是学二代或者其他人猜测的别的背景，都无法掩盖他发的文章是science这个事实。共同一作本身就是他对这篇工作实际贡献最好的证明。而且一个本科生做出science共一的成果，其中受到的训练也是99%以上的学生无法企及的。
二、在高中比赛中，李显明对有机化学的热爱和天赋。 邀请我们向我们的竞赛学生教授有机化学的教授们都非常惊讶。 设定，世界金牌选手都觉得他的有机水平不亚于自己，但这一切在2017年8月末的预赛中戛然而止。李白没能通过测试，30只拿到10分 点有机测试。 省队仅获得全省一等奖。 高三伊始，意识到自己又要参加高考的李，凭借聪明的头脑和不懈的努力，迅速从年级垫底爬到了前100名，取得了不错的成绩。 高考650分。 成绩被天津大学录取。
上大学后，他如鱼得水，投身于自己喜欢的科学研究，自学计算化学。 大一的学期还没结束，我的小学期也还没结束。 他们已经放假了。 我在复习最后一门专业课的时候，他借用了张校区。 嘉也来我们学校图书馆学习。 当时在他的电脑上看到了一些有机+计算的东西。 无论如何，我无法理解它。 他还笑着说，李院士已经在世界领先了。 好吧，至少它是领先的国家。
三、病毒刚出现的那一年，20年来，大家都窝在家里玩。 他让我出来学习，他还带了一台电脑来做数学。 当时他告诉我，他组的一年级学生跟着一个外国学生。 计算领域的大牛做到了，他跟着学长的介绍。 去年5月，发表了一篇ACS催化，纯计算的文章第二篇，第一篇是前辈，也很给力截至目前，Science已经发表了两篇论文。 一年多来，我一开始就准备投票给 Nature。 没成功的时候跟我说这可能是第二个作品，看能不能一共拿下最终的实验结果证实了他之前预测的机制，也没事至于为什么是Science，有兴趣的可以去看看。 降解条件非常温和，可以说是该领域的一个突破。
总结他的成功经验，首先是他对科学研究的绝对热爱。 他几乎痴迷于有机化学。 二是他的才华。 比赛归来一个月后，他从成绩垫底跃升到了前100名。 中流 985)可见到最后，他一定要懂得抓住机会，合理利用身边的一切资源。 刚进大学的时候，他就有了明确的目标，一直在向上攀登，最终赢得了ucla中美院士的青睐。 非常成功的工作。
我也理解评论部分的怀疑。 毕竟身边没有这么好的人，千万不要相信。 认识他这么多年的朋友都觉得他厉害，更何况隔着一道屏风。 你拿着键盘呢李和我一样，只是一个普通二线城市的普通工薪家庭。 他的父母也和我们的父母差不多，跟所谓的学霸、权贵、py，甚至教育界都没有关系。 从他的经验中可以学到很多东西。 热爱这个职业并坚持下去。 大家眼中的“天坑职业”，比如“生化材料”，其实有一个优势：努力可以带来回报。 只要你热爱你的专业，在这个领域努力，努力做实验，发表文章，你一定会有相应的成果。 发表SCI的难度远低于数学物理等基础科学。
四、学生在接触UCLA教授之前，熟悉教授领域的大部分作品，了解教授的品味和工作，明白自己的优势在哪里，才能受到教授的青睐。 这对于大家找导师也很有帮助。 很多学生都是为了名利和学科去找导师的，但是如果没有扎实的科研基础/人脉，提前详细了解导师是很重要的。 远见和努力固然重要，但远见更重要。 学生选择了计算化学这个有前途的行业，为了得到他想要的主要结果，做了“大胆的假设和仔细的验证”。 如果选择其他成熟方向之一，只能做一些枝条的修剪，恐怕出几本杂志就够了。 是眼光、运气和天赋。 如果你努力，前两个就可以做到，这已经保证了你有很多SCI+大牛导师。 最后一点要靠运气，但也不是不可能实现的。 希望以后像他这样优秀的人才越来越多。 祝他好运。
文章的共同作者是一名初中校友。 他是我高中一年级的同学，也是我化学竞赛班的两年同学。 一位多年的朋友说，他的一些事迹应该反映他。 我们高中根据每学期期末考试排名分班。 1-50 年级和 51-100 年级分别分为子类别 1 和 2。 我们属于第二个子类。 上课期间，不得自学比赛内容。 李普利多次违反这条规则，偷偷看比赛书，刷比赛练习。 他多次被各科老师抓到，但他还是没变。 在他的不懈努力下，高中最后一个学期决定在学期末分班。 考试中取得好成绩的有451人，理科有460人左右。 他们成功地退回到并行课程。 平行班相对不那么严谨，老师也不太在意竞争。
这可以说是非常厉害的水平了，一般情况下对研究生才会要求Science论文发表。
在高校，一般都是老师是第一作者，带学生发表论文，学生第二作者就算是第一作者，这样在研究生复试的时候，老师也会比较喜欢这样的学生。
通讯作者与第一作者的定义不同，权利不同，对作品的贡献不同。
一.定义不同
通讯作者：指课题的总负责人，承担课题的经费、设计、文章的书写和把关。是文章和研究材料的联系人。最重要的是，担负着文章可靠性的责任。负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。实际上如果从知识产权上来说，研究成果算是通讯作者的。
第一作者：当浏览期刊杂志的时候，当评职称的时候，人们是多么希望成为第一作者。因为第一作者，在创新性科研成果中贡献最大。同时，所带来的连锁效应和效果也最多。
二.权利不同
通讯作者：文章最重要的作者,在论文投稿、修改直至被接受发表的过程中的一切联络工作一般由通讯作者负责。通讯作者应该是论文对外责任的承担者。
第一作者：在大多数情况下，在校硕士、博士生发表科研论文时，第一作者是自己的导师，这不仅是出于惯例，而且是合理的。因为情况往往是，研究课题是导师的，论文是在导师的指导下完成的。这时，不论用道德的眼光，还是用权利的眼光，导师署名第一都无可非议，
三.对作品的贡献
通讯作者：负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。应该说，通讯作者多数情况和第一作者是同一个人，这样的话实际上是省略了通讯作者。只有在通讯作者和第一作者不一致的时候，才有必要加通讯作者。我不赞成一味地模仿国外杂志，加不加通讯作者应根据需要而定。
第一作者：对作品有一定直接或间接帮助的贡献人，在总体贡献上跟第一作者有较大差距，统称为第二/三作者 。
参考资料来源：百度百科-通讯作者
百度百科-第一作者
考研一般是这样同等分数的条件下会优先考虑发过SCI，如果分数差距大 发过也意义不大。
这可以说是非常厉害的水平了，一般情况下对研究生才会要求Science论文发表。
肯定啊~初试是没什么大的帮助了，但是万一你哪科差国家分数线几分，说不定学校会为此而破格让你进入复试~复试的话，学校会偏向录取你，可能会有额外加分~对于评入学第一年的奖学金是否有加分，不同的学校是不同的，一般是没有的，主要是根据初试和复试加权得到的总分排名评第一年的奖学金的~望采纳~
对于考研的同学来说，论文是其科研能力、创新能力的体现。对于打算保研的同学来说，发表学术论文是保研的前提条件。对于考研的同学来说，进入复试之后，导师非常看重学生的科研能力。因为导师最喜欢的学生就是科研型的学生，能够帮助自己做各种课题，成为自己研究工作的得力助手。所以，如果在本科、研究生阶段有一定数量的学术论文发表，将为自己进入硕士、博士的学习打下良好的基础，在研究生复试中占尽优势。
只能说本科期间发表1篇SCI论文，对保送研究生帮助非常大，意味着你的保研几率增大，但是不能保证你一定能保研。
不同的高校有不同的保研要求，但是一般都会着重考察学生的学分绩点、专业课的成绩单、成绩排名、英语成绩等。发表sci可以作为你保研的论文加分项，此外发表sci论文对考研复试也有很大的帮助，当你考研初试过了之后，复试正常发挥，然后还发表一篇SCI论文，优势非常明显，基本上都能够复试通过，成功上岸研究生的概率非常大。
另外还有一个很重要的点就是联系好目标院校的导师，只要导师愿意要你，你已经成功80%了！
希望对您有帮助！
本科发表sci对保研有好处，但获得保研资格，还有其他条件要满足。建议看相关院校保研文件。
这些论文是关于医学领域，城市发展，研究领域，母婴幼儿，互联网，等方面的研究。
是关于医学方面的研究，关于脊髓损伤后神经功能重建方面的研究，目前已经发表了多项论文，取得了非常不错的效果。