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毋庸置疑，这肯定是学术造假，已经煮熟的鸡蛋怎么能重新孵出小鸡呢？简直是太荒唐了。像什么隔空移动物品，逆转时空等等的东西，我们似乎只是在魔术中才见到过。
这样反科学的培训学校之所以能够堂而皇之的开班授课，也正是因为当地相关部门监管不到位，他们的包庇纵容才能让这样反科学的培训学校明目张胆的进行。
将“熟蛋返生”，这样的话题听起来简直就是无稽之谈，但是，这却成了河南郑州春霖职业培训学校校长郭某的一篇论文话题，她在论文中表示，在她的指导下，学生可以利用“超心理意识能量方法”，将煮熟的鸡蛋变回生鸡蛋并孵化出小鸡。
这样的论文竟然还刊登在了“学术期刊”《写真地理》的杂志上，校长郭某声称自己不但做了实验，而且实验“极其成功”，她表示自己已经将40多枚鸡蛋“返生”，在她的论文中，还附有她的“实验报告”。
郭某提及，自己还做过“超意念实验，将熟绿豆返生的实验”，声称可以让学员跟熟绿豆进行“对话”。 这篇论文发表后，引起了不少读者的关注，这样“反科学”的言论居然能堂而皇之的发表出来。
而郭某开办的学校也颇为“神奇”，声称不仅能教给学生“超心理意识能量方法”，还可以开展能量训练和意念移物，比如土遁、火遁、水遁、风遁、木遁等，当然相关费用也不便宜。这样的话如果只当玩笑说一说还好，但是作为一个挂牌经营的职业培训学校，说出这样的内容，并以此收取高额学费，这就显然是了。
通过这个事件，人们不免也会去想，这样“反科学”的学校是怎么审批开班起来的呢？她们之所以可以这样肆无忌惮的，正式揭露出了当地监管部门的包庇纵容行为，而将此篇“无稽之谈”的论文公开发表的杂志，自然也是毫无底限，唯利是图。
郑州春霖职业技术学院在2015年注册成立。法人代表郭华平。注册资本10万元。它的主要培训项目是婚姻家庭咨询师。企业人才资源管理师。心理咨询师。公共营养师。等国家新兴职业。
中国心理学第一人--郭任远（1898～1970） 郭任远（1898～1970） 国立中央大学心理系教授（1929～1933） 心理学泰斗郭任远，1898年出生，广东汕头人。1916年考入复旦大学。1918年赴美国加州大学伯克莱分校，主攻心理学。在大学四年级他即发表了论文“取消心理学上的本能说”（Giving up instincts in psychology, 1921）。1923年，他修毕博士学位全部学业后回国，至1936年他去美国讲学时补授博士学位。 1923年，他回母校复旦大学任教授，1924年26岁任副校长。1929年后任浙江大学、中央大学心理系教授。1933~1936年担任浙江大学校长。1936年起赴美国、英国、加拿大等国讲授心理生物学并进行研究工作，由竺可桢任浙大校长。 郭任远在1921年发表的论文，不仅直指麦克杜格尔等许多知名人士，并指出华生的“先天的反应”也属错误的先天概念，当时震动了美国哲学界和心理学界，激化了国际上的大论战。1922～1924年又发表“我们的本能是怎样获得的”、“一种无遗传的心理学”等论文参与论战，因而被称为“超华生”的行为主义者。 20年代末至30年代中期，他先后在上海、杭州、南京建立了4个动物心理实验室，积极开展实验研究，以验证他关于本能行为也有一定发展过程并非天生的或遗传的观点。1930年发表了实验报告“猫对鼠的反应的发生”。他把猫鼠自幼同笼饲养，长大后白鼠居然骑在猫背上友好相处，使猫捕鼠的天生本能不复存在，以此说明猫捕鼠是在后天环境学来的而非遗传决定的。1932～1938年，他的“关于鸟类胚胎行为发生的研究：Ⅰ～ⅩⅡ”；1939年的“胚胎神经系统的生理学研究：Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ”等十多篇论文，分别刊于美国《实验动物学》、《比较心理学》、《比较神经学》、《神经生理学》等期刊上。其胚胎行为实验研究表明，小鸡啄食的动作并非毫无经验的天生动作，而是在胚胎内“训练”的。他在蛋壳上开一完整的蛋膜上涂上油脂的透明小“窗”，在强光照射下通过窗口观察胚胎行为的发展。发现胚胎的心脏跳动，能迫使靠心脏上的鸟头随心跳而动；他认为这种强迫性的鸟头动作，即是小鸡啄食动作在胚胎期练习的。这些实验技术与实验成果使他成为国际上具有特殊贡献的心理学家，他创用的小窗被称为“郭窗”（Kuo window）。 1946年郭任远定居九龙后，仍在家中进行动物行为实验，发表了另一个“关于动物博斗基本因素的研究：Ⅰ～Ⅶ”研究系列，1960刊于美国《发生心理学》杂志。主要阐明激素、营养、环境、训练等诸多因素对各类动物博斗行为发展的影响及种间共存问题。1967年出版专著《行为发展之动力形成论》，用丰富的事实较完善地阐述了他关于行为发展的理论，轰动西方校园。他对诺贝尔奖获得者K.Lorenz所倡导的用自然观察法研究动物习性学给予激烈抨击；对新行为主义者C.L.Hull和B.F.Skinner提出的动物学习理论也大不以为然。 郭任远早在美国上大学时发表论文，即一鸣惊人，回国任教时，曾吸引了许多有为青年和学者前来听课，包括杨贤江、阮永钊、童第周、冯德培、沈霁春、徐丰彦，朱鹤年等。他还为复旦大学心理系培养了一届毕业生（四人），其中有后来的生理心理学教授胡寄南等。 郭任远还出版了中文论文集和2部著作，如《心理学与遗传》（1929）、《人类的行为》（1923）大学丛书，以及高级中学和师范学校用的课本《行为主义心理学讲义》（1928）等。 郭任远于1970年逝世后，G. Gottlied曾为他写评传 《郭任远：激进的科学哲学家和革新的实验家》，一向只刊载实验研究报告的美国《比较生理心理学》杂志，首次破例在1972年第1期刊登了这篇传记，并以整页登载郭任远的照片。郭任远还是被选入《实验心理学100年》这部书中的唯一的中国心理学家。
研究学术我们应该保持严谨的态度，还有实事求是的态度，只有保持了这样的态度，我们才不会在研究上出错，才会有很好的研究。
网友纷纷评价这篇论文“伤害性不大、侮辱性极强”，这就是在侮辱我们的智商。
我觉得这篇文章还是非常值得观看的，而且也能够引起人们的深思，并且这篇文章中的用词非常的精准，中心思想非常的突出。
这明显是封建迷信。现在民智都已经开了，为什么还出现这种事情背后的原因令人反思。
可能想红吧。他也许只是想受到更多人的关注，但没有想到人们会有这么大的反应。
近日，“校长发表熟蛋返生孵雏鸡论文”一事，持续引发关注。面对外界质疑，学校一位负责人称：“不用怀疑，这个课程未来会去中科院授牌，也会在郑州大学开设。”随后，中科院之声亲自下场，转发了相关报道的截图，并配了一个字——“呵”。郑州大学有关人士表示，郭萍系郑州大学1996级成人教育的校友，未在郑州大学任职，也未曾在郑大校园里办学。 目前，郑州市人社局审批部门已经到学校进行调查。不得不说这个气氛真的很尴尬了。
下面我们就来说一说这个论文存在什么问题吧，我觉得最明显的问题就是逻辑问题，这篇论文确定不是反科学的吗？我们都知道鸡蛋煮熟之后会发生蛋白质变质反应，这种反应是不可逆的，也就是说鸡蛋煮熟之后是不可能再能孵出小鸡的。任何一个正常人估计都不会想出这么违背自然规律的事情，这种荒唐的事情居然还可以发论文，真的是滑天下之大稽，难怪有那么多网友觉得很滑稽。
一，蛋白质变性反应是不能够再逆的。
煮熟的鸡蛋虽然外表看起来和没煮熟的鸡蛋一样，但其实内部结构已经发生了很大的变化，也就是蛋白质变性反应。蛋白质变性是蛋白质受物理或化学因素的影响，而煮鸡蛋的高温就是一种物理变化，这是从分子内部特定构像发生的改变，是完全不可逆转的，蛋白质的空间结构会被完全破坏，导致性质和功能发生部分或全部丧失。煮熟的鸡蛋细胞已经死亡了，是不可能再生的。所以才说蛋白质变性反应是不可逆的。
二，这个论文真的是太荒唐了。
这样一件违反自然规律的事情居然还能拿出来写论文，真的是太好笑了，但凡有脑子的人去想一想这件事情都是不可能的，这样的论文完全就是在胡说八道给一些人洗脑，熟鸡蛋孵小鸡的难度，不亚于石头缝里变成孙悟空的难度，这种不着调的文章看一看乐呵乐呵就行了，不要当真。
违背常理。正常来说，鸡蛋煮熟后是无法返生的，这种理论是违背科学原理的。
因为这名校长就是没有真才实学的，她宣传的就是这种伪科学，靠这个赚钱，所以有这么荒诞的行为。
因为这个可以用来评职称啊，可以用来给自己加头衔，然后可以有更高的地位，赚更多的钱。
过程是郭萍指导下，正在进行一个奇特实验，即熟鸡蛋重新变成生鸡蛋，并将返生后的生鸡蛋进行孵化成雏鸡。并且已经成功返生了40多枚。
01. 熟鸡蛋孵出小鸡，居然还能发论文？
4月26日，一篇刊登在《写真地理》杂志上、主题为 熟鸡蛋能变回生鸡蛋并孵出小鸡 的科研论文刷爆全网。我看不懂，但我大受震撼！
难道 科技 进步到蛋白质变性都可逆了？难道煮熟的鸡子真能飞了？这还不马上把诺贝尔返生了给作者颁奖！
论文一作是郑州市春霖职业培训学校的校长郭平，我当即开扒，发现她一共用了 两篇论文 共计两张A4纸来讲述这一诺奖级成果。上面那篇是2020年6月发表，主要讲 熟鸡蛋如何变成生鸡蛋的 。第二篇是2021年3月发表，主要 讲小鸡是怎么孵出来的（？？？）
后台回复“鸡蛋”可获得两篇论文原版
我推测成果的核心技术点应该在第一篇，就仔细研读了一下。论文前一半都在讲实验，流程大概是把 生鸡蛋煮熟 — 打碎发现真熟了 — 施法返生 — 打碎发现真变成生鸡蛋了！
其中，大家最为关心的 施法返生 环节，论文仅用了一句话“ 学生利用超心理意识能量方法 ”就概括完毕。你这学校里的学生都是X战警吗！有没有可能是蛋没煮熟啊！溏心蛋的可能性更大吧！你15个字就返生了，这返生速度比我反悔速度都快啊！
作为一名在量子波动速读上小有所成的人，我一个没忍住展开了实验验证...
实验宣告失败。而在原论文中，作者验证实验真实性的方式竟然是人证...给科研圈打开了全新的思路。
倍感离谱的我又回溯了一遍论文，离谱地发现第一篇论文发表时间是2020年6月，但是文中写的实验时间却是2020年8月！难道！ 郭平老师才是真正的返生之人？！
在最新的采访中，作者本人表示熟鸡蛋返生是使用了一种时间倒流技术。啊，这么解释的话一切就都说得通了！
作者原声大碟：时光倒流 来自毕导 00:0000:06
这我们成立一个郭平研究院，把郭平的技术研究透彻，全体学会返生之术，岂不是又能踏平美利坚，活捉特朗普了！可能有读者会说，毕导，现在应该活捉乔拜登了啊？错！我们已经学会了时间倒流了，当然是回到过去活捉特朗普更刺激啊！
02.细扒论文作者，越来越离谱
能编出熟鸡蛋返生这么天才的论文，我不禁对一作郭老师本人产生了深深的好奇。 郭平 ，原名郭花平，aka郭平、郭萍。发论文的时候署名郭平，当校长的时候叫郭萍，上次看到有这么多重掩护的人还是利路修
郭老师长期从事人体潜意识唤醒开发运用研究，著作颇丰。有 《煮熟绿豆返生发芽的实验与思考》 《物体穿瓶越壁的实验与思考》《意念照相与录相》等等让我 光看标题拳头就硬了的著作。
鸡蛋能返生，熟绿豆尼玛也能返生？？我直接50米冲刺搜索到了这篇文章，发现这个实验果然比鸡蛋还要离谱。鸡蛋返生只是孵出了小鸡，但绿豆返生是变成花生了啊！
实验是这样的：郭老师找来8名培训班学生来返生绿豆。绿豆由一名家长提供。学生需要将生绿豆含在嘴里， 运用脑屏与绿豆对话让绿豆返生 ，过程中能听出绿豆的性别
听说过兔分雌雄，但没听说绿豆也分雌雄，是有什么口感上的不同吗？平时喝绿豆汤的时候还是太粗心了。实验共有7人11次返生了绿豆，返生后的生绿豆又恢复了生意！
看到这里我觉得平平无奇，只能证明郭老师的论文是自己写的。不过接着更神奇的事情发生了！在返生过程中，有一个同学的绿豆竟然返生成了花生！还是带皮的那种！面对这种奇迹， 谁能相信这不是事前把花生含在嘴里再吐出来呢？
但郭老师认为这一定是有科学依据的。她认为是多维空间的作用。在多维空间里物体可以变化成任何形态，人也可能变成动物植物无机物…
看完这段我忽然顿悟了，原来多维空间竟在我嘴里。下面我也给大家表演一下我是如何运用多维空间来变幻物体的
《吃坚果吐高粱饴》
了解完一作的学术水平，我又对二作三作产生了好奇。
我惊喜地发现，二作郭大安是小学老师兼孵化场老板。郭老板担心自己被人质疑养鸡不端，连忙表示这个实验我不懂
三作名叫印大民。不像鸡场老板不懂科学，他一直致力于研究人体科学，并与郭老师密切地合作过另一篇名著《 宏观物体隐形传输现象再 探索 ——抖药片 》。撇开抖药片这三个字，这篇光从摘要看理论素养就深不可测
有费曼内味了
实验具体内容就是召集一波孩子一起来抖药片，随着实验的进行，他们发现封闭药瓶里的药片争先恐后地被抖出来，认为这是宏观物体隐形传输现象的重要证据，也是现代科学的致命漏洞
怕不是脑子漏洞了
这种隔空传送让我联想到了我国量子物理学家潘建伟院士的研究。目前潘建伟只能实现几十个光子的量子隐形传态，而印大民等人却已经能实现上百个药片的传输。 真是南有潘建伟，北有印大民啊！
我还上了印老师的视频课。我发现印老师是一个理论实践两手抓的科学强人。他还熟练掌握宏观物体隐形传输中的水遁、气遁、土遁、火遁等技术，不知道他是来自哪个忍者村。
曾用水遁摸出过黄鳝、摄像头、酒瓶、菩萨以及人民币几十万元
话说钱在水里不会湿吗
他还把这些开成了课，虽然和我想象中的不一样，但这不比博人传燃？
03.屡禁不止的教育
这些能人异士兴风作浪的最终目的，往往就是开班卖课学生。果然，很快我就扒出了郭平等人的智慧结晶—— 春霖教育，一个专注青少年全脑开发的专业机构
点进专栏页面可以发现，该机构基于“全脑开发”这一核心目的，开设了 “快速作文创作” 、 “原子能量波动速读” 、 “超感知潜能全脑” 等多层次教学课程。非常丰富全面，堪称我多年来打假对象的集大成者，我们历来吐槽过的伪科学他们全都搞了一遍
官网还放了一些学员成果展示，比如暗视、蒙眼穿针、蒙眼写作业等。其中这个蒙眼写作业我刷了1个小时都没刷出来，可能我的眼睛被蒙住了吧
春霖教育首创于河南郑州市，但并不局限本土，还辗转全国各地搞开发。比如郭平、印大民等领军人物，就曾助力过 新疆全智星学习力潜能成长应用中心 的发展
在向外扩张之余，春霖教育也并没有忘本。就本次 “利用时光倒流实现熟鸡蛋孵小鸡” 的新型课程，校长郭萍给出了 “外地学生一年十几万，郑州当地孩子只要6万” 的特大优惠！回馈家乡父老的力度之大，感觉当地人不上这课会倒亏10万（不是
看着这些所谓课程和创新技术，我真的很难想象如此离谱的东西居然会成为论文在期刊上发表？？？《写真地理》工作人员也表示， “该论文正常审核是不会通过的”。 我估计是仔细审核了才通过的
我估计这就是辣鸡教育机构和辣鸡杂志共同打造的产业闭环，两者互帮互助共同进退，把一众家长得团团转：
这些机构为了钱毫无底线，真的可恶！
但居然有那么多家长会斥巨资送孩子去学，也真的可悲...
为啥看上去这么明显的，会真的到家长呢？
因为这一套组合拳确实能混淆视听：商业集团发表“学术论文”，大肆宣传所谓优秀学员的成果，屡屡刺激着家长的神经。而本该承担科普义务、求真务实的学术期刊，也跟着同流合污，颠倒黑白...
那孩子们返生鸡蛋、绿豆的时候，自己难道不会觉得荒诞吗？
有可能不觉得。也有可能他们的确觉得荒诞，却只能硬着头皮欺自己，毕竟身边的小伙伴们都返生成功了，我失败了是不是我自己的问题？
自身知识的匮乏+商业集团的洗脑+科普机构的误导，就这样让望子成龙的家长一念之差上当。
可见科普之路真是任重道远啊！ 希望每位懂科学知识的读者朋友们，勇敢地向你们的爷爷奶奶、叔叔阿姨做做科普，也向家族群里的奇怪谣言说不！别让这些再把纯良之人引向歧途！
也希望每一位家长都能擦亮眼睛，不要在教育压力的挑拨下蒙蔽了双眼，不要让孩子在虚假的环境中被伪科学毒害，逐渐丧失辨别真相的能力。
真正的科学，应该是引人思考的真理，而不是令人失望的。
因为这名校长就是没有真才实学的，她宣传的就是这种伪科学，靠这个赚钱，所以有这么荒诞的行为。
大部分论文都在期刊上发表,CN期刊。
少数的是发表到国外的期刊,或者直接是在杂志的官网上线,比如SCI。对于大多数人来说,发表CN期刊就可以了。
期刊，定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。由依法设立的期刊出版单位出版刊物。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。
广义上分类
从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。
此外，正像报纸一样，期刊也可以不同的角度分类。有多少个角度就有多少种分类的结果，角度太多则流于繁琐。一般从以下三个角度进行分类：
按学科分类
以《中国图书馆图书分类法.期刊分类表》为代表，将期刊分为五个基本部类：
(1)思想(2)哲学(3)社会科学(4)自然科学(5)综合性刊物。在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。
按内容分类
以《中国大百科全书》新闻出版卷为代表，将期刊分为四大类：
(1)一般期刊，强调知识性与趣味性，读者面广，如我国的《人民画报》、《大众电影》，美国的《时代》、《读者文摘》等;
(2)学术期刊，主要刊载学术论文、研究报告、评论等文章，以专业工作者为主要对象;
(3)行业期刊，主要报道各行各业的产品、市场行情、经营管理进展与动态，如中国的《摩托车信息》、《家具》、日本的《办公室设备与产品》等;
(4)检索期刊，如我国的《全国报刊索引》、《全国新书目》，美国的《化学文摘》等。
按学术地位分类
可分为核心期刊和非核心期刊（通常所说的普刊）两大类。
关于核心期刊
核心期刊，是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平，信息量大，利用率高，受到普遍重视的权威性期刊。
毕业论文发表在什么期刊?现在大家写作毕业论文不仅需要上交给学校，还需要向期刊上进行投稿，而对于学生们来说，选择能接收这类论文的刊物也不是一件容易的事情，作者自己选择期刊也会耽误时间，因此建议大家多咨询月期刊我的意见，他们的经验是较为丰富的，可以帮助大家安排到合适的期刊上，这样也不会影响您论文的发表，下面小就对这类期刊进行介绍。 能发表毕业论文的期刊首先需要是在新闻出版总署查询到的，并且具有国内和国际双刊号，如果是本科生发表毕业论文可以选择国内的省级、国家级、核心级刊物，但如果是研究生、博士生发表毕业论文，那么需要考虑sci、ssci、ei这样的国际期刊，这也是很多高校的明文规定，并且国际核心期刊权重是要高于国内刊物的。 除了期刊级别外，大家还要注意自己毕业论文的写作方向，因为本科生写的文章一般不会是教育的，而是他学的专业方向，比如他写的经管的文章，写的大学生市场调查的文章，或者农业园艺的学生写的他的方向的文章，可投稿刊物都会是对口专业的期刊，没有全部都适合的刊物。 《城市发展研究》创刊于1994年，杂志作为中国城市科学研究会的会刊，1995年正式出版，始为双月刊，至2009年改为月刊，现已出版百余期。本刊宗旨是服务于我国健康城镇化和城市科学发展的需要，推动学术界对城市发展规律、对城市社会、经济、文化、环境和城市规划建设管理中的重大理论问题和实际问题进行综合性研究，繁荣和发展城市科学理论。 《科学管理研究》广泛开展科技体制改革、企业及农村技术进步、科技与经济结合以及决策预测理论、科学学、人才学、未来学等方面的综合性研究;同时努力探讨软科学研究方法论、软科学学科建设等方面的问题。主要读者对象：科技工作者、科技管理者、经济工作者、大专院校师生以及企业家和有志钻研软科学研究的广大干部。