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获得创新实践学分方法：
1，科研获奖。研究成果获得国家级成果一、二等奖以及参与者，分别计10、7、2学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及参与者，分别计7、5、3、1学分；获校级科研成果一、二、三等奖者，分别计2、1、0.5学分。
2，科研项目。主持并完成学校规定的ABC类科研项目，计10学分；D类科研项目，计7学分；E类科研项目，计5学分；F类科研项目，计3学分；本科学生科技创新基金项目，结项鉴定优秀计2学分、合格计1学分；主研（前四名）按集体项目比例计算获得学分。
3，科研论文。公开发表学术论文，学校规定的特种刊物论文计10学分；权威核心刊物论文计7学分；重要核心刊物论文5学分；一般核心刊物论文3学分；一般公开刊物论文1学分；正式报刊上公开发表文学、艺术创作，根据专业和作品类别以及载体的级别，给予0.5—2学分。
4，科研著作。独立或主编完成学术著作（12万字以上）并公开出版，计8学分；参加教师主编的学术专著、专业译著、工具书的编著，以全书正式出版、版权页署名为准，按执笔编3万字以上、2万字以上、1万字以上和1万字以下四个等次，分别计3、2、1、0.5学分。
5，专利申请。获得国家专利局专利授权的创造发明、实用新型、外观设计等专利证书者，可分别计6、4、2学分。
《西南交通大学学报》为中文核心期刊,其增刊主要收录硕士研究生的,也包括教师及广大的工程技术人员的稿件。投稿邮箱：，请注明增刊投稿。电话：唐老师西南交通大学学报期刊名称：西南交通大学学报英文名称：JournalofSouthwestJiaotongUniversity主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：西南交通大学出版周期：双月刊出版地址：四川省成都市语种：中文开本：大16开国际刊号：0258-2724国内刊号：51-1277/U邮发代号：62-104发行范围：国内外统一发行创刊时间：1954期刊收录：CBST科学技术文献速报(日)(2009)EI工程索引(美)(2009)中国科学引文数据库(CSCD—2008)核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)期刊荣誉：中科双效期刊Caj-cd规范获奖期刊联系方式免费咨询：400-6611-896编辑电话：编辑QQ：861817761;635375618投稿邮箱：期刊简介综合科技B类综合期刊发表-工程科技II期刊发表《西南交通大学学报》由西南交通大学主办，创刊于1954年，原刊名为《唐山铁道学院学报》，其前身为1919年6月创办的《唐山工业专门学校杂志》（TheTangshanEngineeringCollegeMagazine），是我国最早的科技期刊之一。《西南交通大学学报》主要刊登理工类理论研究、应用研究、实验研究、学术讨论等方面的学术论文以及科技信息报道。读者对象主要为国内外科技工作者、工程技术人员、高等院校理工科教师和学生等。《西南交通大学学报》为全国核心期刊，得到了国内外多家权威检索机构的认可，被美国EiCompendex、德国《数学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》，以及国内的《中国科学引文数据库》、《中国科技论文统计源期刊》等20多个数据库和文摘杂志收录。也是中国数学、力学、岩土工程、机械工程、无线电等众多文摘的引文源。目前列“综合性交通运输类”第1名。
拿个国奖，做个国创项目，就可以用创新实践学分代替其它学分了，好像是这样的。
修西南交大创新实践学分方法有：参加正式竞赛获奖；参加国家、校级各类大学生科创实践项目；以西南交通大学为第一完成单位公开发表学术论文或著作；参加国际学术会议或学术交流活动；学生为第一发明人、西南交通大学为申请人的专利等等。
具体如下：
创新实践学分的认定标准
第三条 学生参加国家、四川省以及国内外权威机构组织的，经过学校教务处认定的正式竞赛获奖，可申请认定奖励学分，同一竞赛多次获奖时，只按最高奖项计分：
1) 国家级：一等奖4学分，二等奖3学分，三等奖2学分；
2) 省部级：一等奖3学分，二等奖2学分，三等奖1学分。
第四条 学生参加国家、校级各类大学生科创实践项目，完成项目计划内容并通过验收或答辩，按以下认定学分：
1) 国家大学生创新性实验计划：3学分；
2) 校级SRTP项目：2学分；
3) 重点实验室向本科生开放项目：2学分；
4) 个性化实验项目：2学分。
第五条 学生以西南交通大学为第一完成单位公开发表学术论文或著作，按以下认定学分：
1) 被SCI，EI，SSCI收录论文：每篇第一作者2学分，第二作者1学分；
2) 省级及以上报刊发表文章或报道，注明作者单位为西南交通大学的：字数5000字以上，每篇2学分；2000字以上，每篇1学分；
3) 在正式出版社出版专著、译著和文学作品，注明作者为西南交通大学的：字数40万字以上，每部4学分；20万字以上，每部3学分，10万字以上，每部2学分。
第六条 学生参加国际学术会议或学术交流活动，在国际学术会议做大会报告可认定4学分，做展示可认定2学分。
第七条 学生为第一发明人、西南交通大学为申请人的专利，按以下认定学分：
1) 申请发明专利每项5学分；
2) 申请实用新型专利或软件著作权每项2学分；
3) 申请外观设计专利每项1学分。
第八条 学生为第一完成人、西南交通大学为第一完成单位的成果鉴定、科技获奖和科技成果转让，按以下认定学分：
1) 通过有关科技行政管理机关组织的成果鉴定并提交成果鉴定证书：国际领先5学分，国际部分领先或国际先进4学分；国内领先3学分，国内部分领先或国内先进2学分。
2) 获各级政府主管部门组织的科技成果奖励（指自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖）的：
(1)国家级：一等奖5学分，二等奖4学分；
(2)省部级：一等奖3学分，二等奖2学分。
3) 科技成果转让的按学校科技成果转让管理办法执行：每项成果4学分。
第九条 学生参加社会实践活动并获评校级社会实践优秀团队、优秀个人的每人1学分。
第十条 学生参加志愿者服务，被校团委认定为星级志愿者，按以下认定学分：
1) 五星级志愿者2学分；
2) 四星级志愿者1学分。
第十一条 学生参加各类专业技能考核、培训，获得职业资格证书，按以下认定学分：
1) 非外语专业学生全国大学外语六级考试510分以上，计1学分；
2) 非计算机专业学生通过全国计算机等级考试三级及以上，记1学分；
3) 参加国家职业资格技能鉴定考试，获高级证书（二级以上）者计2学分，中级（三级）证书者计1学分；
4) 参加全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者计2学分，获中级证书者计1学分；
5) 国防生参加军政训练合格计2学分。
第十二条 本科期间聆听学校、学院组织并由教务处认定的科技、学术报告，累计5场，并提交学术报告心得，经导师或其他副高以上职称的教师评阅，学生所在学院认可，可获1学分。
第十三条 各教学相关单位如有其它可以认定创新实践学分的项目和类别，可向学校教务处申请，由教务处审批同意后可进行认定。
第三章 创新实践学分的认定程序
第十四条 创新实践学分申请在第七学期（学制为五年的专业在第九学期）末进行，学生网上选课时，需根据自己情况在网上选定创新实践课程，课程学分数需等于或少于可认定的学分数。
第十五条 学生填写《西南交通大学创新实践学分申请表》，并附相关支撑材料，提交所在学院，学院安排专门教师进行审核确认后，计入成绩档案。申报材料和支持材料由学院妥善保管。
第十六条 教务处对全校申报材料进行抽查、审核。
第十七条 如遇特殊情况或对创新实践学分的认定出现争议时，由教务处组织专家认定。
第十八条 对弄虚作假者，取消其已获得的创新实践学分，并依据相关规定给予严肃处理。
第四章 创新实践学分的收费、记录与用途
第十九条 学生申请获得认定的学分需按照相关标准缴纳学费；申请认定的奖励学分免收学费。
第二十条 学生取得的创新实践学分计入学生本人的成绩档案。
第二十一条 学生最多可申请5个创新实践学分，超培养计划中规定分值部分，可以用来替代培养计划中的任选课程。
第二十二条 学生在免试推荐研究生、评奖评优时，在同等条件下优先考虑获得创新实践学分分值高的学生。
修西南交大创新实践学分方法有：参加正式竞赛获奖；参加国家、校级各类大学生科创实践项目；以西南交通大学为第一完成单位公开发表学术论文或著作；参加国际学术会议或学术交流活动；学生为第一发明人、西南交通大学为申请人的专利等等。
具体如下：
创新实践学分的认定标准
第三条 学生参加国家、四川省以及国内外权威机构组织的，经过学校教务处认定的正式竞赛获奖，可申请认定奖励学分，同一竞赛多次获奖时，只按最高奖项计分：
1) 国家级：一等奖4学分，二等奖3学分，三等奖2学分；
2) 省部级：一等奖3学分，二等奖2学分，三等奖1学分。
第四条 学生参加国家、校级各类大学生科创实践项目，完成项目计划内容并通过验收或答辩，按以下认定学分：
1) 国家大学生创新性实验计划：3学分；
2) 校级SRTP项目：2学分；
3) 重点实验室向本科生开放项目：2学分；
4) 个性化实验项目：2学分。
第五条 学生以西南交通大学为第一完成单位公开发表学术论文或著作，按以下认定学分：
1) 被SCI，EI，SSCI收录论文：每篇第一作者2学分，第二作者1学分；
2) 省级及以上报刊发表文章或报道，注明作者单位为西南交通大学的：字数5000字以上，每篇2学分；2000字以上，每篇1学分；
3) 在正式出版社出版专著、译著和文学作品，注明作者为西南交通大学的：字数40万字以上，每部4学分；20万字以上，每部3学分，10万字以上，每部2学分。
第六条 学生参加国际学术会议或学术交流活动，在国际学术会议做大会报告可认定4学分，做展示可认定2学分。
第七条 学生为第一发明人、西南交通大学为申请人的专利，按以下认定学分：
1) 申请发明专利每项5学分；
2) 申请实用新型专利或软件著作权每项2学分；
3) 申请外观设计专利每项1学分。
第八条 学生为第一完成人、西南交通大学为第一完成单位的成果鉴定、科技获奖和科技成果转让，按以下认定学分：
1) 通过有关科技行政管理机关组织的成果鉴定并提交成果鉴定证书：国际领先5学分，国际部分领先或国际先进4学分；国内领先3学分，国内部分领先或国内先进2学分。
2) 获各级政府主管部门组织的科技成果奖励（指自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖）的：
(1)国家级：一等奖5学分，二等奖4学分；
(2)省部级：一等奖3学分，二等奖2学分。
3) 科技成果转让的按学校科技成果转让管理办法执行：每项成果4学分。
第九条 学生参加社会实践活动并获评校级社会实践优秀团队、优秀个人的每人1学分。
第十条 学生参加志愿者服务，被校团委认定为星级志愿者，按以下认定学分：
1) 五星级志愿者2学分；
2) 四星级志愿者1学分。
第十一条 学生参加各类专业技能考核、培训，获得职业资格证书，按以下认定学分：
1) 非外语专业学生全国大学外语六级考试510分以上，计1学分；
2) 非计算机专业学生通过全国计算机等级考试三级及以上，记1学分；
3) 参加国家职业资格技能鉴定考试，获高级证书（二级以上）者计2学分，中级（三级）证书者计1学分；
4) 参加全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者计2学分，获中级证书者计1学分；
5) 国防生参加军政训练合格计2学分。
第十二条 本科期间聆听学校、学院组织并由教务处认定的科技、学术报告，累计5场，并提交学术报告心得，经导师或其他副高以上职称的教师评阅，学生所在学院认可，可获1学分。
第十三条 各教学相关单位如有其它可以认定创新实践学分的项目和类别，可向学校教务处申请，由教务处审批同意后可进行认定。
第三章 创新实践学分的认定程序
第十四条 创新实践学分申请在第七学期（学制为五年的专业在第九学期）末进行，学生网上选课时，需根据自己情况在网上选定创新实践课程，课程学分数需等于或少于可认定的学分数。
第十五条 学生填写《西南交通大学创新实践学分申请表》，并附相关支撑材料，提交所在学院，学院安排专门教师进行审核确认后，计入成绩档案。申报材料和支持材料由学院妥善保管。
第十六条 教务处对全校申报材料进行抽查、审核。
第十七条 如遇特殊情况或对创新实践学分的认定出现争议时，由教务处组织专家认定。
第十八条 对弄虚作假者，取消其已获得的创新实践学分，并依据相关规定给予严肃处理。
第四章 创新实践学分的收费、记录与用途
第十九条 学生申请获得认定的学分需按照相关标准缴纳学费；申请认定的奖励学分免收学费。
第二十条 学生取得的创新实践学分计入学生本人的成绩档案。
第二十一条 学生最多可申请5个创新实践学分，超培养计划中规定分值部分，可以用来替代培养计划中的任选课程。
第二十二条 学生在免试推荐研究生、评奖评优时，在同等条件下优先考虑获得创新实践学分分值高的学生。
要求如下：1.发表学术论文。通常情况下，高校会要求研究生毕业前在本专业的领域范围内发表一篇学术论文(省级及以上)，字数可多可少，但要符合相应期刊的投稿要求。2、修完专业课学分。修完专业课学分属于研究生毕业的硬性要求，每个学校都一样，如果在毕业前专业课学分未修完，那么将延期毕业。3、参加学术讲座。这项要求因学校而异，有讲座的时候学校会发放通知，学生则根据自己的专业方向选择性参加，理论上来说，并不需要全部参加，只要完成学校相应的数量要求即可。4、完成毕业论文。写好毕业论文是研究生能够顺利毕业的关键。在写毕业论文的过程中，尤其要注意选题问题，如果选题出现问题，那么后续将无法修改，只能延期毕业。
1．局部蠕变损伤的细观定义与量测，西南交通大学学报，1992. 122．钢筋混凝土异形板桥无粘结筋极限应力的研究，桥梁建设，1999. 33．横向联结对混凝土双T梁桥受力性能影响分析，铁道建筑，2004. 64．PPC异形曲板中无粘结筋应力增长研究，土木工程学报，2005. 55．体外索钢箱-混凝土组合梁力学性能研究，土木工程学报，2006. 12（EI收录）6．体外预应力对钢箱-混凝土组合连续梁桥受弯性能的影响分析，公路交通科技，2007. 87．体外索钢箱-混凝土组合连续梁非线性结构性能试验研究，土木工程学报，2007. 11（EI收录）8．体外预应力在钢箱-混凝土组合梁中应用的试验研究，公路交通科技，2007. 129．Experimental and theoretical studies on composite steel-concrete box beams with external tendons，Engineering Structures，2009. 2 （SCI收录、EI收录）10．缓冲器对钢筋混凝土桥墩撞击性能影响的试验研究，公路交通科技，2009. 12 研究生课程： 高等桥梁结构理论 本科生课程： 桥梁工程，混凝土桥梁设计， 桥梁结构分析。
2007会计专业寒假社会实践报告寒假期间，我有幸来到了中国工商银行双流县支行进行了为期一个月的会计实习，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。下面是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简单探讨。一、储蓄存款实名制的含义储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必须出示有效身份证明，银行员工有义务给予记录，并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公平、公正、公开的基础上进行，保证个人金融资产的真实性、合法性。我国建国五十年来，储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特别是活期储蓄，银行只认存折不认人，只要取款人提供存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时约定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度，也是绝大多数发展中国家实行的金融制度.二、为什么要实储蓄存款实名制我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题，已经妨碍了改革开放的进程，到了积重难返的地步。1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截止1999年6月末，我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达6．3万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的，1987年，我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,1992年突破1万亿元,1994年突破2万亿元,t995年突破3万亿元，到1998年末更是达5．3万亿元，而仅仅半年,1999年6月末已达6．3万亿元。1992年以来，我国GDP增长率虽然走上了快速增长的通道，最高的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，从92年到98年，算术平均数也仅10．76％,GDP的增长与储蓄存款增长不同步，这说明两点，一是国民收入的分配过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不来源于国民收入，而是直接来源于国有资产的流失。2、税收征管困难，偷逃税款严重。纳税是公民的义务，但在现实条件下，能偷逃税赋成了个人的本事，对不少财务管理人员来说，逃税倒成了其义务，我国个人所得税规模占人均GDP的比重大约在0．28％左右，远低于发展中国家平均水平的2．1％，税源流失过多，根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用体系，不能明确个人对国家应尽的义务，无法通过税收杠杆调节居民收入差距和贫富差距，缓解社会矛盾，使国家集中力量办大事。3、使我国的相关调整政策无所适从，实施效果大打折扣。比如，针对我国内需不旺、消费疲软的状况，国家出台了一系列刺激消费的政策，如连续下调利率、鼓励消费信贷、征收储蓄利息所得税、增加公务员和事业单位人员工资收入、刺激教育消费等等，但这些政策实施效果很不明显，为什么?因为储蓄存款记名制掩盖了贫富差距，立法和行政机构很难对症下药，对少部分暴富阶层的人士来说(据非官方资料，这部分仅占存款人数7％的阶层控制了约60％以上的储蓄存款总额)，收入只是数字的增加减少，钱对他们来说几辈子也花不完，该有的都有了，因此他们对刺激消费的政策很麻木。4、个人信用制度无法建立起来。市场经济就是信用经济，一切经济关系要靠信用来维系，没有好的信用制度，就会产生“交易冷淡”和“投资锁定”现象，由于互不信任，交易方式会向现金交易和以货易货等原始的刻板的方式滑落，“银行惜贷、企业惜投、个人惜借”的悲观情绪弥漫，造成经济活力日益下降，宏观调控政策难以发挥作用。个人信用制度建立当然是一个复杂的程序，涉及到金融法律法规建设、金融产品创新、技术创新和管理创新等诸多内容，但储蓄暑期实习报告存款实名制则是最基本、最核心的内容。三、如何实行储蓄存款实名制1、以现有的个人身份证号码为基础，建立储蓄存款实名制。信用是公民活在世上的面子和通行证，个人信用的好坏直接关系到能否享受贷款、透支和分期付款，还影响到退休保障。在储蓄存款实名制的记录和支持下，每个人的每一笔收入、交易、纳税、借款、还款的情况都记录在案，作为考核信用的基础。2、明确一个申报确认期，对现有个人帐户及个人财产进行申报登记，说明可计算的合法来源，对于到期按兵不动，无人认领的，以及无法说明合法来源的，国家给予冻结调查，违法收入将没收充公。3、实行银行帐户与税务机关联网，个人帐户收支情况在授权范围内报送税务局，由税务局作为纳税依据，税务局有义务对个人财产高度保密，并建立相应的惩罚措施。为堵塞现金交易、逃避税务检查的漏洞，银行应严格控制大额存取款的数量和次数，对不正常情况报送税务局。4、要促进支付手段的票据化，为财产登记和依法征税提供依据。尤其是个人帐户要普及支票转帐业务，票据清算要实现电子化、即时化、通存通兑化，切实提供“随时、随地、随意”的个人转帐业务，逐步改变传统的依赖现金交易的做法。----------------------------------------------暑期社会实践系列活动总结--用我所学，服务企业，服务社会-------记晋江乡镇企业会计实践活动2001年7月，我们数学系99财务会计本科暑期社会实践队奔赴晋江，开始了为期半个月的暑期实践活动。晋江，我省一个工业比较发达的地区。作为财会本科的学生来说，深入到企业中，用我们所学的专业知识，去为企业服务，同时也从企业中学习课本上所没有的实践操作，可谓是一举两得。因此，我专业实践队从一开始就把此次社会实践活动与企业会计实践相结合。以我所学用之企业，我所未学学之企业。于是，炎炎夏季，杨梅熟时，我99财本的31名实践队员前往晋江——那片至今仍萦绕在我们脑海中的地方，开始了我们的暑期之行。现在将此次实践活动做相关的汇报总结。一． 活动前期准备阶段（负责人：张南，辛林教授，赵立新老师）此次活动也是我专业的第一次实践，因此，系里的领导对此次活动也十分重视。2001年“五一”期间，系副主任辛林教授，系团委书记赵立新老师和实践队队员张南同学作为先期考察人员同赴晋江。在张南同学的父母大力帮助下，考察人员先后联系了3家大型的企业作为此次实践活动的实践地点，并与他们初步联系了相关的细节问题。2001年6月中旬。我实践队正式宣告成立。同时，按照要求，我们将全队分为3个小组。此后，大家更加努力地学习专业知识，做了充分的准备，都争取能以自己所学的专业知识为企业做更多的服务。2001年6月29日。辛林教授召集全体队员在成功楼403教室进行实践活动的总动员。同时，他也对此次实践活动做了相关的要求和规定。2001年6月30日。全体实践队队员集中在成功楼403教室，学习相关的企业会计准则，并制定了相关的管理制度，安全措施。2001年7月1日。实践队员张南，辛承南，陈钊炳提前赴晋江进行第二次考察。此行的目的主要是与3家企业有关负责人见面，商讨最后的细节决定，制定实践计划，解决吃住等问题。同时，将最新的情况向尚在学校的实践队作及时的汇报。此时的我们，万事俱备，只欠东风了。二． 活动开展阶段（负责人：辛承南，张南，朱海燕）2001年的7月3日，实践队全体成员在辛林教授，欧彬老师的带领下浩浩荡荡地开到了晋江。我们终于到了，到了那个曾经让我们在梦中都感到向往的地方，那个让我们绝大多数人都感到有点神秘的地方。那里的工业比较发达：鞋业，服装业，玩具企业，磁砖企业是那里的主产业，也是占我省出口比例较大的产业。来到了异乡，我们都觉得新鲜，但更多的是觉得此行的任务之重要。前期的考察工作为此行起了很大的作用，一到晋江，实践队马上分成三个小组，各自马不停蹄地直接赶赴自己的实践点。这三个实践点分别是：青阳镇的凤竹集团，深沪镇的浔兴拉链集团，陈埭镇的百力达鞋服有限公司。3个企业中，前面两个企业都具有很大的规模，体制健全，有雄厚的资金。特别是浔兴集团，它拥有职工3000多人，是全国拉链行业中的龙头老大。对于正在学习知识阶段的我们学生来说，能亲身感受到一流企业的魄力，真是一件十分高兴的事。到了实践地点，稍稍安顿后，队员们便不顾人疲马乏，进入企业参观，与有关负责人进行交流，了解企业的概况，学习企业的规章制度。3家企业都对我们此次实践活动十分重视，从董事长，总经理，到部门经理，负责人都先后接待了我们的队员，了解我们活动的情况，并派专人对我们的日常活动进行安排指导，给予了我们很大的帮助与方便。接下来的日子是忙碌但充实的。我们的实践队员严格遵守企业的管理规定，按照企业的作息制度，与企业员工一同上下班，一起工作。从此，我们的实践活动正式开始了。我们的实践队员分布在企业的各个部门和车间里。财务室，生产车间，材料收发室，成品仓库等都可以看到我们队员的身影。由于财务会计行业的特殊性，我们队员并不能真正参与做账。因此我们只能对企业的账本，凭证进行研究学习。这多少有些遗憾。但我们也没有忘记此行的重要目的，我们充分利用所学的专业知识，尽我们所能为企业服务：为企业统计材料仓库的收发量；统计车间半成品，产成品的日生产量；统计原材料的使用量等等。同时，我们也发挥了我们的热情：队员们深入到生产第一线，为企业做自己力所能及的事。浔兴集团里，我们的队员在组合车间里帮助生产工人对拉头进行挤压组合。在塑刚车间，我们的队员帮助师傅们对产品进行分类包装。百力达公司里，实践队员帮工人们进行产量统计，产品分类，帮助运送材料，半成品等。总之，我们也体会到了亲临生产第一线的滋味，我们也为我们所贡献的微薄之力而感到欣慰。三． 经验总结（负责人：辛承南）一晃，半个月的实践活动很快就结束了。我们发现我们的每个队员好像都对企业产生了感情，我们真的舍不得曾经在这里工作活过的地方。我们很想再体会一下亲身实践的感觉，很想再看一下自己做好的拉链。但是实践还是结束了，回首这半个月以来的种种经历，我们发觉我们不仅仅做了很多值得留念的东西，我们也学到了很多课本上所没有的事物，我们也深深体会到了作为一名称职的员工应该具备的素质等等。实践归来，我们全体队员在一起交流此次活动的心得收获。对于我们来说，感触很深的几点就是：1． 计算机在会计工作中的应用已经超出了我们的想像会计电算化在财会工作中的广泛应用，使得会计操作以越来越容易。在这次实践中，会计的电算化给我们最大的震撼，但也让我们留下了最大的遗憾。因此，对于本专业的学生说，我们在以后的学习中要掌握好计算机这门工具，以后走出校门才会使自己有与他人竞争的优势。2． 会计的更新是十分迅速的我们常看到企业组织自己的会计工作人员进行培训。因此，当我们以后走出校门后，要不断努力学习新知识，只有这样，才能使自己在激烈的社会竞争中立于不败。3． 企业灵魂的重要性每个企业都有自己的价值观，目标与工作期望。掌握企业的文化，理解企业的制度，使自己的价值取向与企业的价值机吻合。每个企业核定一名员工的标准各不相同，但有一条却永远是相似的，那就是，公司的灵魂不能碰，不能做害群之马。此次实践活动，我们还要特别感谢张南同学的父母，如果没有他们的大力帮助，我们这次活动也就无法进行，也无法取得预期的效果。同时，也感谢辛林教授、赵立新老师、欧彬老师、王平老师在实践中给与我们的照顾和关心。------------------------------------------------转眼间暑假又过了，又迎来了充满挑战新学期。本人在宏达器材厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些心得和体会。器材厂的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计霞姐。刚到会计部霞姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。由于以前的暑假有过类似的社会实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来霞姐让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在霞姐教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
上海伽玛医院自1993年10月，在国内率先引进瑞典医科达公司(Elekta Instrument AB, Sweden)生产的Leksell B型伽玛刀。1994年，上海伽玛医院在国内率先引进了GammaPlan剂量计划系统，保证了医院治疗的质量与世界发展同步。至2003年7月，伽玛刀治疗病例数已达9000余例，先后为来自全国各省、直辖市，以及港澳台、泰国、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、朝鲜、韩国、日本、荷兰、德国、加拿大、美国、俄罗斯等国家或地区的患者，成功地进行了伽玛刀治疗该数字表示我院是目前世界上单台Leksell伽玛刀治疗例数最多的，占全球报告治疗例数的4%，亚洲报告例数的7.7%。2002年8月，上海伽玛医院引进了代表世界当代伽玛刀技术发展最新成就的新一代高智能自动化Leksell C型伽玛刀。该设备结合目前世界上伽玛刀最先进的GammaPlan Wizard剂量计划系统，采用先进的正逆双向治疗计划设计，结合自动摆位系统（APS），扩大了颅内病灶一次性治疗的范围，缩短了治疗时间，提高了治疗的精确性，减少了人为误差，使治疗方案最优化、治疗最准确、患者更舒适安全。上海伽玛医院神经外科，是国内享有盛誉的国家重点学科复旦大学附属华山医院神经外科的一部分。伽玛刀治疗组，拥有神经外科教授1人、副主任医师3人、主治医师1人、住院医师1人；放射科教授1人、主任医师1人；技术员3人；剂量计划主管技师1人。是目前国内从事伽玛刀治疗时间最早，团队成员最稳定，治疗经验丰富的队伍。在国内神经外科伽玛刀治疗领域，赢得了较高的评价。潘力教授担任博士生导师，已培养神经外科博硕士7人。伽玛医院神经外科伽玛刀治疗组的成员，不仅包括担任中华医学会神经外科分会伽玛刀学组的负责人潘力教授，王滨江、王恩敏、张南、董亚非、吴瀚峰等医师，还包括放射科戴嘉中和蔡佩武教授。该科在华山医院周良辅主任的指导下，在国内最早从事伽玛刀治疗研究的潘力、王滨江等富有经验的教授、医师的共同努力下，是国家卫生部唯一指定的伽玛刀继续教育培训基地，并且是瑞典医科达公司在中国唯一的培训中心。2002年举办了第一届全国Leksell伽玛刀培训班。上海伽玛医院参加了自94年以来的六届国际Leksell伽玛刀年会，并在历次会议上，作大会发言。在国际杂志上，发表关于伽玛刀治疗的文献11篇，均被SCI收入，并已被国外学者引用40余次。在国内杂志上发表论文近百篇。关于伽玛刀的基础研究的科研项目，曾获1998年上海市科技进步三等奖。除了参与国际学术会议外，伽玛医院的骨干医师还曾在美国、奥地利、英国、法国、瑞典等地学习或接受培训，具有丰厚的理论基础。并接受了国内北京、广州、吉林、湖南、新疆等伽玛刀中心的人员进修培训，以及山东、河南、新疆、湖北等地的伽玛刀中心设备更新的技术指导等工作。
西南交大每年博士入学均在9月份时间大概为3月份报名，4月份考试发表论文要求：博士生在学期间必须以第一作者身份并署名西南交通大学，公开发表（含接到正式录用通知）与学位论文相关的学术论文，具体要求应达到下列三条之一，方可申请进行论文答辩。1． 至少有1篇被SCI或SSCI收录（第一作者）；2． 至少有2篇被EI收录（其中至少有1篇是第一作者，另1篇可为第二作者、导师为第一作者）；3． 不少于4篇发表在核心期刊（其中至少有2篇是第一作者，另2篇可为第二作者、导师为第一作者），其中至少有2篇发表在CSCD来源期刊中的核心库期刊或CSSCI的收录期刊（其中至少有1篇是第一作者，另1篇可为第二作者、导师为第一作者；个别学科、专业可结合实际情况，在核心期刊范围内确认相当于CSCD来源期刊中的核心库期刊或CSSCI的收录期刊，报校学位评定委员会审批）
获得创新实践学分方法：
1，科研获奖。研究成果获得国家级成果一、二等奖以及参与者，分别计10、7、2学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及参与者，分别计7、5、3、1学分；获校级科研成果一、二、三等奖者，分别计2、1、0.5学分。
2，科研项目。主持并完成学校规定的ABC类科研项目，计10学分；D类科研项目，计7学分；E类科研项目，计5学分；F类科研项目，计3学分；本科学生科技创新基金项目，结项鉴定优秀计2学分、合格计1学分；主研（前四名）按集体项目比例计算获得学分。
3，科研论文。公开发表学术论文，学校规定的特种刊物论文计10学分；权威核心刊物论文计7学分；重要核心刊物论文5学分；一般核心刊物论文3学分；一般公开刊物论文1学分；正式报刊上公开发表文学、艺术创作，根据专业和作品类别以及载体的级别，给予0.5—2学分。
4，科研著作。独立或主编完成学术著作（12万字以上）并公开出版，计8学分；参加教师主编的学术专著、专业译著、工具书的编著，以全书正式出版、版权页署名为准，按执笔编3万字以上、2万字以上、1万字以上和1万字以下四个等次，分别计3、2、1、0.5学分。
5，专利申请。获得国家专利局专利授权的创造发明、实用新型、外观设计等专利证书者，可分别计6、4、2学分。
翁杰教授：博导，四川省学术技术带头人、专家评议(审)委员会成员，享受政府特殊津贴专家，分别入选教育部跨世纪人才培养计划和教育部优秀年轻教师资助计划，主持承担国家自然科学基金和教育部科研基金等项目6项。1983年和1988相继在四川大学获理学学士、硕士学位，1995在荷兰莱顿大学获生物材料专业博士学位，1999–2001分别在新加坡南洋理工大学、加拿大皇后大学任研究员，2002年初到西南交通大学材料学院工作。主要从事生物医用材料的基础和应用研究，发表论文100余篇，其中三大检索论文40余篇，95年以来被他人在SCI收录的学术期刊上引用400余次，在国际生物材料领域具有较大影响，获国家科技进步二等奖1项、省部级科技进步一、二等奖3项。研究领域着重骨骼肌肉系统修复和替换生物医用材料，主要包括：(1)生物活性材料：研究表面成分、结构和拓扑形貌等在生物矿化中的作用，以揭示其与组织形成化学键性结合机理；(2)组织工程支架及杂化材料：探索制备三维贯通支架的新途径，研究支架在体外复合生物活性物质的关键技术问题；(3)纳米结构仿生复合生物材料：利用纳米技术通过自组装过程在生物材料中发生构建类骨纳米结构，制备出机械性能及生物学性能与自然骨更接近的骨修复替换材料；(4)生物材料的骨诱导性：研究生物材料本身特性在诱导骨生长中的作用，发展具有内在骨诱导性的骨替换修复材料；(5)药物、生长因子和细胞等的控释体系：生物材料在替换人体组织的同时控制性释放特点的药物、生长因子等，达到疾病治疗和促进组织生长的目的；(6)生物医用材料的生物安全性评价。
拿个国奖，做个国创项目，就可以用创新实践学分代替其它学分了，好像是这样的。
我认为如果你不在西南交大学术期刊分级目录的话，你需要再继续努力，发表一篇分级目录的文章。据说学硕毕业必须发表一篇分级目录的文章才能够毕业，而且，对于学校的评优评先，大多都只看分级目录以及不在分级目录上的sci。知识扩展西南交通大学，简称“西南交大”，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、中国铁路总公司、四川省人民政府和成都市人民政府共建，是国家“双一流”建设高校，“211工程”建设高校、入选985工程优势学科创新平台、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、援藏计划培养单位，为中欧精英大学联盟成员。学校肇始于1896年的山海关北洋铁路官学堂，此后屡迁校址，数度更名，而以唐山交通大学扬名海内外，素有“东方康奈尔”之美誉，尤以土木、矿冶两学科独树一帜。1952年经院系调整，更名唐山铁道学院，专事轨道交通人才培养。1964年学校内迁峨眉，1972年定名西南交通大学。1989年学校办学主体迁成都。2000年学校划归教育部管理。[4][5][6]截至2022年1月，学校有犀浦、九里、峨眉三个校区，占地5000余亩；设有27个学院（书院、中心）以及研究生院、临床医学院和附属医院；有2个一级学科国家重点学科，10个二级学科国家重点学科；有11个博士后科研流动站，18个一级学科博士点，3个专业学位博士点，41个一级学科硕士点；有专任教师2700余人，全日制本科生28914人、硕士研究生15053人、博士研究生2630人、留学生536人。[4][7]
西南交大每年博士入学均在9月份时间大概为3月份报名，4月份考试发表论文要求：博士生在学期间必须以第一作者身份并署名西南交通大学，公开发表（含接到正式录用通知）与学位论文相关的学术论文，具体要求应达到下列三条之一，方可申请进行论文答辩。1． 至少有1篇被SCI或SSCI收录（第一作者）；2． 至少有2篇被EI收录（其中至少有1篇是第一作者，另1篇可为第二作者、导师为第一作者）；3． 不少于4篇发表在核心期刊（其中至少有2篇是第一作者，另2篇可为第二作者、导师为第一作者），其中至少有2篇发表在CSCD来源期刊中的核心库期刊或CSSCI的收录期刊（其中至少有1篇是第一作者，另1篇可为第二作者、导师为第一作者；个别学科、专业可结合实际情况，在核心期刊范围内确认相当于CSCD来源期刊中的核心库期刊或CSSCI的收录期刊，报校学位评定委员会审批）
要求如下：1.发表学术论文。通常情况下，高校会要求研究生毕业前在本专业的领域范围内发表一篇学术论文(省级及以上)，字数可多可少，但要符合相应期刊的投稿要求。2、修完专业课学分。修完专业课学分属于研究生毕业的硬性要求，每个学校都一样，如果在毕业前专业课学分未修完，那么将延期毕业。3、参加学术讲座。这项要求因学校而异，有讲座的时候学校会发放通知，学生则根据自己的专业方向选择性参加，理论上来说，并不需要全部参加，只要完成学校相应的数量要求即可。4、完成毕业论文。写好毕业论文是研究生能够顺利毕业的关键。在写毕业论文的过程中，尤其要注意选题问题，如果选题出现问题，那么后续将无法修改，只能延期毕业。