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扬大的法学不是很好，不建议你去我现在大二，也是外省的，当年以二本分考上扬大（在我们那边收的就是二本），结果来了之后惊奇的发现我竟然考上的是一本亲身经历 绝对真实
杨伟院士发表的文章大约有300多篇，其中包括科技论文、学术论文、书籍等。
扬大学科全，几乎包含所有的专业。师资力量强。在全国高校排名60。校园很大很大。有一句话叫：不是扬大在扬州里，而是扬州在扬大里。管理制度很好，校风很好，学科设计也很合理，很实用。所以只要好好学，出来工作很实用。学校很多相关的服务也很好，价格很合适。比如饭菜很便宜，有专门的电影院和活动中心，2块钱看3场新片。10块钱可以去室内的游泳池游泳。针对贫困生有很多补助。地理位置也很好。扬州很美，特别是晚上，美得让人心动。扬大在市中心，最繁华的地带，但校园内很安静。各校区几乎是相连的，隔条马路就是另个校区。市区有好多旅游景点，都很有名。80块办张游园卡，可以把所有景点玩个遍，卡可以用一年，随时可以去玩。但我劝你还是去看看各个校区，它有8个校区，有5个校区校园环境很好，还有三个校园很旧了。还有要了解下你想报考的专业在扬大是不是重点学科，在哪个校区，学科办了多少年都很关键。因为每个学校不是所有学科都很好的。你要好好选专业（你未来的工作方向），然后再找好学校。两个都要好才行。
中文：扬州大学 英文：Yangzhou University，英文缩写YZU 校训：求是 求实 求新 求精 校庆日：5月19日 地址：中国 江苏 扬州市大学南路88号 扬州大学坐落于长江、古运河之滨的江南名城——江苏省扬州市，是一所综合性多学科协调发展的江苏省属国家重点大学；是国家重点建设和国家重点支持开展“985优势学科创新平台”建设的高校之一。[编辑本段]历史渊源 扬州大学的办学历史最早可以追溯到1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创建的通州师范学校。是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。扬州大学是江苏省属重点综合性大学,是全国率先进行合并办学的高校,1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。原江苏农学院和扬州师范学院便是在南通学院农科和通州师范学校文史科的根基上发展起来的。参与合并的其他4所高校也均有50年以上的独立办学历史。 扬州大学学校概况扬州大学办学规模较大，现有九大校区。学科门类齐全。全校现有普通全日制本科生35600人，各类博、硕士研究生6310人，成人学历教育学生16000多人。现有94个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大学科门类。学校建有4个国家级特色专业， 拥有2个国家级教学团队，25个省品牌特色专业，1个国家级实验教学示范中心，15个中央与地方共建实验室，2个专业的人才培养创新模式被列入国家级实验区，8个省级基础课实验教学示范中心，拥有7门国家精品课程。优良的学术传统、浓郁的文化底蕴、雄厚的科研实力和充满活力的创新机制，推动扬州大学取得一大批具有重大影响的科研成果，社会效益显著，学术影响日益深远。在国家现代化建设的进程中，在实现全面小康社会的道路上，到处都留下了扬州大学人的身影和印记。学校先后在抗 SARS 多肽药物等科技攻关中不断取得新的突破；马协型杂交稻、 GPS 全球卫星定位系统等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。[编辑本段]院系设置 现设有文学院 、社会发展学院 、 法学院 、 教育科学学院（师范学院） 、新闻与传媒学院、 外国语学院 、数学科学学院 、 物理科学与技术学院 、 化学化工学院 、艺术学院、体育学院 、 机械工程学院 、 信息工程学院 、 建筑科学与工程学院 、水利科学与工程学院、能源与动力工程学院、环境科学与工程学院 、农学院 、园艺与植物保护学院、 动物科学与技术学院、兽医学院 、 生物科学与技术学院 、医学院 、 经济学院 、管理学院 、旅游烹饪学院（食品科学与工程学院)和公有民办的广陵学院 等27个学院。[编辑本段]师资及其他 学校师资结构合理，师资力量雄厚，综合实力较强。全校现有教职工4100余人，其中专任教师2050人，具有副高以上职称的1100多人， 中国工程院院士1人，享受政府特殊津贴97人，国家级、省级有突出贡献中青年专家29人，博、硕士生导师1100多人。作为全国首批博士、硕士学位授予单位，学校现有博士后流动站5个、博士点34个、硕士点135个、博士专业学位点1种、硕士专业学位点6种；拥有国家级重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，部、省级重点学科8个，部、省级重点（建设）实验室12个，部、省工程技术研究中心（公共技术服务中心）3个，省级研究院7个，科学研究机构81个，教学实验中心37个。学校目前承担各级各类科研项目900多项，全校年科技经费1.4亿多元。获国家自然科学基金面上项目连续位居全国高校前40名、江苏高校前列。“九五”以来，共有300多项科研成果获省部级以上奖励，取得了一批高水平的科研成果。其中，由中科院与该校共同完成的“转基因山羊体细胞克隆山羊”成果被评为1999年中国基础研究十大新闻之首，由该校参与完成的“水稻第四号染色体精确测序”工作被评为2002年中国十大科技进展头条新闻，该校教师主持的一项成果荣获2003年度国家科技进步二等奖（截至2008年10月，共3项成果荣获国家科技进步二等奖）。2002年以来有2篇论文被评为全国优秀博士学位论文。科技开发与成果推广成绩同样喜人，学校的“农科教三结合”工作已形成了以苏北基地为中心，辐射苏中、苏南的格局，在服务“三农”方面走出了一条成功之路。 学校办学条件优良，对外交流活跃。校园占地面积4300多亩，校舍建筑面积122多万平方米；8个校区位于市区中部，首尾相连。全校固定资产总值18.12亿元，教学科研仪器设备总值4.57亿元，图书馆藏书325万册。拥有实验工厂、实验农牧场、动物医院、附属中学等一批教学、科研、实习基地以及设备完善的临床医学院。学校注重开展国际学术交流活动，先后与20多个国家（地区）的高校和研究机构建立了合作交流关系。学校具有招收外国留学生（包括接受政府奖学金外国留学生）和招收港、澳、台学生的资格。 合并办学10多年来，学校走过了一条“联合-合并-调整-提高”的改革发展之路。建校之初，我们走的是联合办学的道路；从1995年上半年起，学校由松散型联合转变为实质性合并。1998年，学校按学科群重组了13个二级学院。2002年之后，基于学科建设需要的原则，学校又进行院系的局部重组，学院数由原来的15个增加至27个，构建了扁平化的组织体系，减少了管理层次，理顺了内部关系，提高了运行效益，为学科、专业建设创造了更为有利的发展空间。学校各项事业呈现健康快速发展态势，校党委被江苏省委表彰为“江苏省先进基层党组织”，学校以优秀的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。 承传历史辉煌，谱写改革华章。已有百年办学历史的扬州大学，锐意改革，开拓进取，为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验，被中央领导同志誉为“高校改革的一面旗帜”。在新的征程中，扬州大学将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神， 进一步解放思想，树立和落实科学发展观， 切实加强内涵建设，大力推进由“规模大校”到“内涵强校”的转变，由“改革名校”到“质量名校”的转变，努力构建和谐学校，阔步迈向更加辉煌的明天！现任领导 校 长: 郭 荣 党委书记:陈章龙学校层次 学校的定位是国家级重点综合大学，全面参照211标准建设。 扬州大学在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学自然科学100强排名中名列第六十三；2008中国大学排行榜中名列五十七。2009年武书连排行榜在全国高校排名五十四名。扬州大学法学院毗邻风景秀丽的扬州荷花池公园（影园旧址），是一所以培养本科应用型专门人才的二级学院。 扬州大学法学专业创办于1993年，并由原师范学院政法系和原商学院法商系招收第一届法学专科生，1995年开始招收法学专业本科生。1998年8月，学校按学科群重新调整院系结构，成立政法学院法学系。2004年1月，为促进学科建设和专业发展，进一步深化内部体制改革，学校组建法学院。 学院现设有法理学、宪法与行政法学、刑法学、民商法学、经济法学、国际法学、程序法学七个教研室和一个综合办公室，拥有一个模拟法庭、一个法学实验室（下设模拟庭审、痕迹验证、影像技术、计算机房等分室），一个图书资料室。 学院拥有一支素质优良、结构合理、以青年教师为主、富有朝气和潜力的师资队伍。现有专任教师39人，其中，教授7人、副教授为11人，硕士生导师6人；教师中，博士10人，具有研究生学历的占70%。近年来，学院1人被评为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，4人次被评为校级青年学术带头人、优秀青年骨干教师。学院法学专业现有全日制在校本科生、研究生共535人。 学院坚持以学科建设为龙头，以教学科研为主体，加强学科建设，积极开展科学研究。目前，学院设有三个校级研究机构（法学研究所、教育法制研究所、城市管理研究中心）和两个院级研究机构（法学理论研究中心、民商法研究中心），宪法与行政法学、民商法学为校级重点学科。目前，全院共承担省级以上项目35项，其中，国家社科基金项目2项，省部级项目10项；发表论文400余篇，出版专著10余部；获得省部级以上科研奖项3项，获省部级以上教学奖1项。 学院重视专业建设，不断调整充实教学计划和教学内容，保持与经济建设和社会需求相适应。法学专业作为第一批校级重点建设的示范专业，2003年通过教育部法学本科专业合格评估，2005年底被评定为江苏省特色专业法学院院长是中国民法学会的副会长。还是挺好的。
扬州大学硕士论文4月15日第一次审核。根据查询相关公开信息显示，根据扬州大学官方硕士研究生论文规定，显示时间为每年4月15日是第1次审核时间，错过审核时间将会影响论文的完成和公布，要及时提交论文信息，经过第1次审核后，后续还有其他的审核和操作步骤。
你好！这里主要说一下5月同等学力申硕和10月在职联考的论文要求。二者答辩论文，各大院校一般都会要求不低于3万字数的，具体字数得根据所报考院校和专业来定的，你所就读的院校对毕业论文字数、格式、抄袭率都应该有一个文字性的说明，请进一步落实一下。其中5月同等学力申硕答辩之前还需要按照规定发表一篇科研成果——在相关杂志上刊发需要3000字数左右的。
五月份，五月底会全部结束。扬州大学（YangzhouUniversity），简称“扬大”，坐落于江苏省扬州市，是江苏省人民政府和教育部共建高校，江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校，江苏—英国高水平大学联盟成员，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地。扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史科西迁扬州。1992年经国家教委批准，扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。
扬州大学硕士论文4月15日第一次审核。根据查询相关公开信息显示，根据扬州大学官方硕士研究生论文规定，显示时间为每年4月15日是第1次审核时间，错过审核时间将会影响论文的完成和公布，要及时提交论文信息，经过第1次审核后，后续还有其他的审核和操作步骤。
王泽京，
曾是扬州大学硕士毕业生。
曾在2009年发表过硕士学位论文：
《杨士骧在山东（1905至1907）》。
至于王泽京现在是否扬州大学教授，
具体可询问学校办公室、教务处。
扬州大学中国古代文学硕士研究生专业是文学院下设的研究生专业，中国古代文学史与学术史研究方向具有深厚的学术背景，扬州是全国历史文化名城，是清代学术研究的中心之一，而任中敏(半塘)先生的词曲学研究和敦煌文学研究原本就富于学术史研究的内涵。本方向人员从当代视角出发，运用新的观念和方法，着重研究学术史、思想史、地域文化传统与文学的关系，深入探讨推动文学演变、发展的外部动力和内在动因，取得了丰硕的成果。扬州大学中国古代文学在职硕士研究生培养方案如下：一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会需要，强基础、宽口径、高素质，具有可持续发展潜力的优秀专业人才。毕业后能够胜任高等院校、科研院所或其他教学单位及研究部门的教学科研工作，也能够胜任党政系统宣传、出版、文化、新闻等工作需求。具体要求如下：1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。政治上积极要求进步，有较高政治理论水平和理论思辩能力。2、为人正派，讲爱心，讲奉献，重信义，讲廉耻。尊敬师长，团结同学。富有公德，重视道德自律，遵守各项校规校纪。积极参加社会公益活动和集体活动。培养健康体魄，培养健康心理，追求人格完善。3、努力刻苦学习专业知识，培养实践能力，扎牢专业基础。并了解比较文学、美学、文艺学、现代文学、语言学、历史学、文化学等学科的有关知识和研究方法。能够向边缘学科、交叉学科拓展学术视野，能够关注学术前沿，发现问题，并努力寻求解决。4、掌握计算机技能，有较好的文字信息处理能力。熟练掌握一门外语。努力了解自然科学发展趋势和重大信息，善于更新知识，与时共进。二、研究方向中国古代文学隶属中国语言文学一级学科。根据本学科覆盖面较宽的特点，设置的研究方向主要有先唐文学、唐宋文学、元明清文学等三个方向。其主要研究范围和研究内容见表1。中国古代文学专业硕士点主要研究方向与研究内容1 先唐文学 主要研究先秦两汉魏晋南北朝文学。《诗经》和《楚辞》，先秦散文，《史记》等史传文学，汉赋，乐府，魏晋南北朝诗歌，骈文，文学批评等。2 唐宋文学 主要研究唐诗，宋词，唐宋古文运动，唐传奇，宋代话本，敦煌文学等。3 元明清文学 主要研究元代杂剧，明清各类小说，明清各类戏曲，元明清诗文词和文学批评。三、学习年限一般学习年限为三年。实行学分制和弹性学制。按规定修满35个以上课程学分，完成必修环节和论文工作，可以提前毕业或者延期毕业。允许分段完成学业。四、培养方式1、导师负责制实行导师负责和指导小组集体指导相结合的培养方式。指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，管教管导，关心研究生各方面的成长和进步。研究生要尊敬师长，勤奋学习，努力进取，做到教学相长。2、课程学习与科研论文并重掌握坚实的文学理论和中国古代文学的专门知识。通过学术论文写作，培养具有独立从事文学研究的能力。加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。五、培养环节1、个人培养计划研究生入学后应在导师指导下，严格按照本方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业相关的本科基础课程;跨专业入学者视专业差异，必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划，不计学分;考试合格，成绩登录时标明“补修”。2、课程学习为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质，采取教师讲授，师生讨论，学生自学，读书报告等多种形式。任课教师应注重启发式教学，启发学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。3、实践环节包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参社会调查，在导师指导下 ，承担有关科研、调研等活动。教学实践主要是以本科生为对象，开展教学和课外辅导、批改作业等。参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量。4、论著与原著阅读阅读文学原著和相关研究论著，是攻读学位的重要组成部分，对扩大研究生知识面，活跃学术思想，培养独立工作能力及掌握本学科与相关学科动态有重要意义，也是设计学位论文选题过程中不可缺少的环节。研究生必须广泛阅读，完成导师开列的阅读书目。5、学术活动硕士研究生在学期间须参加10次校内外学术活动，至少主讲1次学术报告。这些学术活动可以是校内各院系组织的学术讲座，也可以是参加各类学术活动。六、考核方式1、课程考核学位课程、必修课程、选修课程考核以考试、考查或撰写课程论文等方式进行，成绩合格即可取得相应学分。同等学力者入学者的所有补修课程补修必须考试合格。2、实践环节考核实践环节考核由学院研究生教务员负责。研究生必须填写《扬州大学实践环节考核表》，考核合格者方能毕业。3、学术活动考核研究生参加学术活动，要填写《扬州大学学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动的数量质量，须考核合格才能毕业。4、中期考核为保证研究生培养质量，一般在课程学习结束后，结合论文开题工作进行中期考核，具体根据《扬州大学研究生中期考核办法》执行。七、科学研究与学位论文学位论文是研究生培养工作重要环节。通过学位论文工作，培养研究生独立从事学术研究与教学工作能力，培养分析综合能力，发现问题与解决问题能力，培养实事求是的工作作风和科学严谨的治学态度。1、论文选题与开题研究生在导师指导下选定研究课题。学位论文应在导师指导下尽早开始。在查阅文献、收集材料的基础上作好开题报告。开题报告包括立题意义、文献综述、研究计划及目标、主要观点、研究方法及学术创新等。开题报告应在学科范围公开宣讲，广泛征求意见。2、课题研究与论文写作学位论文须在导师指导下由硕士生本人独立完成。论文要有一定的工作量。在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不少于一年。论文要求资料可靠、理论正确、思路清晰，对所研究专业和方向的最新成就有所了解，对所研究的课题有独到见解，并在该研究方向上有所创新和突破。论文书写必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》，以省、校两级优秀论文为目标，着力提高学位论文质量。3、论文答辩与学位授予研究生论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。积极推行学位论文的“双盲”送审和公开答辩制度。九、修订说明修订本培养方案的目的，在于全面提高研究生政治思想素质，提高教学质量，提高研究生科研能力。方案力求规范，符合学校有关规定;力求清楚明确，具有可操作性。在课程设置方面，力求做到按需设课，设置合理，避免按人设课。在设置课程的同时，要考虑任课教师的梯队培养，把研究生培养与学科建设结合起来。对必须开设的重要课程，应把培养第二主讲教师的任务提到议事日程。把青年教师培养、人才引进与课程体系合理性结合起来，与学科水平整体提高结合起来，进行通盘考虑。注意处理好学位课程、非学位课程，必修课、选修课之间的层次连接与递进关系;理论水平提高与文献解读能力增强的关系，体现“整体优化”原则。八、学位专业课程和必修课程简介1、文化与文学 2学分，36课时 本课程目的在于培养学生对中国文化与文学关系有宏观认识，认识中国文化发展的宏观趋势，了解儒学、经学、玄学等等思想史状况，了解学术史状况，进而认识中国文学发展的深层原因。在这种宏观把握的基础上，提高文学研究理论层次。2、文学思潮史 2学分，36课时 本课程目的在于培养学生的研究性思维，提高学生对古代文学宏通关系的认识和演变趋势的认识。文学与政治、经济、民族等因素的关系，文类文体相互影响，也相互竞争的关系，文类演变趋势的动态把握，是本课程主要内容。3、文学方法论 2学分，36课时 本课程目的在于提高学生的研究理论水平。课程主要内容是系统阐述国内外学术界关于中国古代文学研究的若干方法，比较分析其得失长短，进而借鉴吸取适合我们的经验。本课程也介绍本学科的学术传统和研究经验。4、先唐文学通史 2学分，36课时5、唐宋文学通史 2学分，36课时6、元明清文学通史 2学分，36课时 这三门课程共同构成中国古代文学通史，是本学科的基础主干课程。因为容量太大，学术界普遍采取分段把握方式 ，各自均可构成独立课程。本学科任何方向的硕士研究生，均须重视并认真通修。本课程目的在于培养硕士研究生具有坚实全面的中国古代文学史系统知识。其内容一是在大学本科古代文学知识基础上扩展知识面;二是从各种角度开拓研究中国古代文学的视野，了解研究古代文学的成果;三是阐释中国古代文学的发展规律。7、中国诗歌史 2学分，36课时 本课程是分体文学史的主干课程。纵向贯通方式把握中国诗歌的起源和演变，形式和内涵，背景和风貌，特质和影响。对诗歌演 考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
扬州大学在职研究生目前还有两种招生方式可以报考，其中最简单的申硕方式便是同等学力申硕，那么，扬州大学在职研究生申硕流程是什么?以同等学力申硕的方式报考扬州大学在职研究生，可免试入学先学后考，下面给大家简单介绍：首先报读课程研修班获得结业证书大专以上学历即可报读，不需要参加入学考试，只要提交的报名资料通过院校的审核即可面试入学，在规定的学制内学完所有专业课程，修满规定的学分，通过结业考试可获得结业证书。然后报考申硕，通过申硕考试在获得结业证书的基础上，学士学位满三年的学员可报考申硕，每年3月份报名，5月份参加申硕考试，在四年成绩有效期内先后将两门科目考及格即可通过。最后发表论文完成答辩通过结业考试和申硕考试后的一年内，在国家承认的期刊杂志上发表一篇不少于3000字的学术论文，半年内完成论文答辩，经学位授予单位审核，授予硕士学位证书。以上便是关于扬州大学在职研究生申硕流程的介绍，不清楚的地方考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
学校都有规定的
你好！这里主要说一下5月同等学力申硕和10月在职联考的论文要求。二者答辩论文，各大院校一般都会要求不低于3万字数的，具体字数得根据所报考院校和专业来定的，你所就读的院校对毕业论文字数、格式、抄袭率都应该有一个文字性的说明，请进一步落实一下。其中5月同等学力申硕答辩之前还需要按照规定发表一篇科研成果——在相关杂志上刊发需要3000字数左右的。
扬州大学兽医硕士专业学位研究生培养方案，兽医硕士专业学位是面向现代大中型畜牧生产企业、兽医业务与管理、国家动物卫生、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、动物检疫等部门，培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。一、培养目标兽医硕士专业学位是面向现代大中型畜牧生产企业、兽医业务与管理、国家动物卫生、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、动物检疫等部门，培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。具体目标要求为：1．较好地掌握建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，具有良好的职业道德和敬业精神，积极为我国经济建设和兽医现代化服务。2．较好地掌握专业领域的理论基础和专业知识，具备较宽广的相关学科知识，熟悉国家的相关政策和法规，并能较熟练地阅读专业领域的外文资料。熟知国内兽医现状，了解国际兽医业发展动态和趋势。3．具备较强的运用现代科学技术和专业技术及理论知识解决实际问题的能力，具备较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力。能独立担负兽医科技服务、技术监督、管理与开发、项目规划与实施等各项工作。二、培养方式1．培养采取进校不离岗、在职学习的培养形式，集中在校学习的累计时间不少于6个月。2．学位论文实行专业学位点(学院)和导师共同负责制，并与市级以上兽医业务部门密切合作。学院负责兽医硕士专业学位研究生的课程教学和必修环节，导师或导师小组(含兽医部门的业务骨干)负责指导研究工作和学位论文。三、学习年限学习年限一般为3年，最多不超过5年。实行学分制，按规定修满32学分、完成必修环节和论文工作，可提前毕业或延期毕业。四、课程设置兽医硕士专业学位研究生的课程分必修课和选修课两种。必修课18学分，选修课至少需要10学分。具体课程设置见下表。课程类别课程名称学分备注必修课程18学分自然辨证法外国语基础兽医学进展临床兽医学进展预防兽医学进展兽医法规234441 选修课程 计算机网络基础管理学原理兽医临床检验预防兽医学实验技术细胞分子生物学高级生物化学文献检索科技论文写作动物性食品有害物残留检测兽医临床症状鉴别诊断学兽医公共卫生22222211222任选10学分五、必修环节1．文献阅读报告1学分2．专题报告1学分3．开题报告1学分4．论文工作中期报告1学分六、学位论文与论文答辨1．学位论文选题：学位论文选题必须密切结合实际，针对技术服务、技术监督、业务管理等方面存在的重要问题，或针对有重要应用价值或理论意义的问题进行选题，经指导小组认可后，在导师的指导下进行研究。工作应有一定的创新性和实用性。2．学位论文形式：兽医硕士专业学位论文可以是调研报告、案例分析、研究论文等。3．学位论文评价：着重考察学生运用现代科学理论知识、方法和技术，分析和解决实际问题的能力。对研究的问题应有一定的新见解或新进展，成果应能解决生产实际问题，或对生产管理有较大实际应用价值。4．论文答辩与学位申请：研究生完成所有培养环节后，方能申请论文答辩。有关论文答辩、学位申请等环节的具体要求，按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。七、学位授予完成课程学习及必修环节，取得32学分以上，并通过学位论文答辩的研究生，由学校学位评定委员会审核批准授予兽医硕士专业学位。专业硕士学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。八、制定培养方案的说明本培养方案是根据全国兽医硕士专业学位知道委员会《关于制定兽医硕士专业学位培养方案的指导意见》和扬州大学《关于制定专业学位研究生培养方案的意见》制定的。九、学位课程和必修课程简介基础兽医学进展4学分，64课时讲授兽医药理、毒理、生理、病理等研究新进展。临床兽医学进展4学分，64课时讲授兽医内科学、外科学、产科学的最新研究进展和发展趋势。预防兽医学进展3学分，48课时主要介绍动物重要病原微生物的结构特点，分离及培养特性、毒力因子、鉴定方法和致病特点，重点介绍动物病原微生物的最新研究进展和研究成果。介绍动物免疫细胞的发生、分化、表面标志、功能分类和抗原识别及加工提呈机制，抗体结构及多样性的产生机制，体液免疫因子的作用机制，组织相容性复合体的基因组成及其编码分子与免疫应答的关系，免疫应答的调节，抗感染免疫，现代免疫学技术及其在病原鉴定和疫病诊断中的开发与应用。介绍动物疫病的发生、发展、传播和流行规律，病原微生物与机体的相互作用，畜禽重要疫病的特点以及诊断和控制措施，动物疫病的预测和监控，畜禽产品的检疫检验。兽医临床检验2学分，32课时讲授临床血液学、临床化学和临床酶学的原理和方法，临床检验的意义。预防兽医学实验技术2学分，32课时动物传染性病原微生物常见的诊断和防制实验技术。
① 内蒙古大学和内蒙古师范大学有英语专业的博士点吗需要最新消息，想考离呼市近的大学的英语博士
内大英语在南区吧，没听说过博士点。你可以给招办或者学院办公室或者系办公室打电话问，电话网上有，打不接就多打几遍。
② 一个学校申请博士点需要具备哪些条件
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委，部属各高等学校：根据《全国普通高等学校人文社会科学研究“十五”规划纲要》的有关规定，现将教育部人文社会科学研究2003年度项目申报工作的有关事项通知如下：一、项目类别、学科范围及申报数额1、项目类别2003年度教育部人文社会科学研究项目分为：（1）博士点基金项目；（2）专项任务研究项目。博士点基金项目资助经费不超过5万元；专项任务研究项目经费由项目承担人自筹，自筹经费不低于3万元。2、学科范围项目申报的学科范围，按《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统手册》“附录一：学科代码表（国标）”的学科分类，请写明每一申报项目的学科门类、二级学科和三级学科，以便专家评审。3、申报数额专项任务研究项目的申报不限学校、不限数额。博士点基金项目限部委重点院校申报（名单详见附件），并采取限额申报的办法，你校申报博士点基金项目的限额为 项。二、申报条件1、博士点基金项目限有关重点院校文科博士学科点中具有副教授以上职称的在岗教师申报。2、专项任务项目申请者必须具有中级以上职称，有一定的研究基础，能获得非高校有关部门和企事业单位的经费资助（3万元以上），预期成果可为有关部门和单位采纳。申报时须提供资助单位财务部门的经费资助证明。3、博士点基金的基础研究项目应在理论上有所突破，并有利于学科建设；应用研究项目应在解决现实问题方面有独到见解，研究成果具有较高的实践价值。对研究我国经济、政治、文化建设中重要理论问题和现实问题的项目，将优先考虑立项。4、凡作为第一负责人正在承担教育部人文社会科学研究项目(包括规划基金项目、博士点基金项目、青年基金项目、重点研究基地重大项目)尚未结项的教师，不得申报本年度项目。只承担专项任务研究项目尚未结项的教师,不得申报本年度专项任务研究项目。5、申报课题名称不得与本人已获批准的国家社科规划基金项目相同或为其中的子课题。三、在线申报程序1、4月15日前，项目申请人登录“中国高校人文社科信息网（ sinoss ）”（以下简称社科网），下载《申请评审书》的WORD表格，按照本通知及《申请评审书》要求，设计项目论证。2、4月15日起，社科网《全国高校人文社会科学研究管理系统》（网络版）将正式启用，请学校社科（科研）处按本通知有关要求，对申请者的资格和申报课题进行初审后，在线录入《申请评审书》，按有关要求填写审核意见后，在线确认项目申报；然后用A4纸打印《申请评审书》并按要求加盖公章。3、5月12日为学校科研处在线申报的截止日期。5月13日社科网将关闭在线申报窗口。4、各项目申报学校请按社科网的要求，提供本校社科（科研）处的公用E-mail地址1个，以备网上通讯评审使用。四、申报材料的报送1、5月13日起，教育部直属高校以学校为单位，省属高校和其他部委高校以各省、自治区、直辖市教育厅（教委）为单位（以下简称申报单位），对申报材料进行汇总、审核并在线确认、打出《2003年度教育部人文社会科学研究项目申报一览表》1份并加盖公章，连同本单位的《申请评审书》（一式1份）一起，特快专递至：北京师范大学英东楼129室社科管理咨询服务中心 钱选 同志收，邮编100875。2、受理邮寄申报材料的最后截止日期为5月20日，各申报单位应保证邮出的申报材料于此之前收到。从5月21日起，北京师范大学社科管理咨询服务中心将停止接受邮寄的申报材料，并开始进行申报材料汇总。申报材料报送的其他有关事项详见该中心的通知。3、需要同时报送项目结项材料的各申报单位，亦可于5月19－20日将项目申报材料一同派人送往上述地点。在项目申报过程中如遇具体问题，请与我司科研处联系，联系人：魏怡恒，联系电话：010－6609－6895。附件：社科博士点基金项目申报学校名单
③ 中国计量学院有没有博士点如有分别是什么专业招生要求最好有链接！
没有博士点的，只有硕士点。但是有老师是博士后！我是计量毕业的，对这个消息还是有把握的
④ 怎样学校拥有硕士,博士点
高校获得硕士点，要有一定的条件和申报程序。 比如二级学科，也即某专业硕士点的主专要条件：一是属学术队伍，至少有4名以上具备指导硕士研究生水平和能力的教授、副教授或相当专业技术职务者；二是科学研究，要求有一定的科研基础，有2个以上相对稳定、特色明显的研究方向，且近5年来科研成绩突出有一定数量的学术专著、论文、技术成果获得国家级、省部级奖励。三是教学与人才培养，学校在相应学科领域有比较丰富的培养本科生的成功经验，能够为硕士研究生开出较高水平的各类必修课和选修课课程设置合理，且教学质量较高。四是工作条件，能提供研究生完成硕士学位论文所必备的实验设备和图书资料。 五是管理工作，制度健全，管理人员落实等。
⑤ 考研要求是211或985的学校
简单点说，211,985代表的是学校的水平，211是重点，985是重点中的重点，研究生回院是指大学里专答门设置的接受研究生教育的学院，研究生院里会和本科一样分不同的专业，但是比本科的专业更细，自划线是某些大学在研究生招生考试中自主命题自主划线，不受国家线的影响，但是一般情况都是高出国家线，全国这样的院校有34所，当然都是985. 博士点是指该校有某个专业的博士教育资格，当然不是每个学校每个专业都有博士点，这个就比研究生专业更少了。一般有博士点的肯定有研究生点（就是硕士点），有硕士点的不一定有博士点，你要报哪个学校的研究生或者博士首先要确定那个学校有对应的点才可以。当然还有一些非院校的研究所之类的也是有硕士点博士点的。
⑥ 一般高校的博士点需要多长时间才能申请审批一次
原来国家学位委在这一方面没有明确的规定，2005年审批了一批，后面的这一批一直等回到2013年，前后等答了八年。至从去年教育部换了教育部长后，大学学位点的审批年限定为三年，2017年刚审批公示了一批，估计最近要发文确认硕士博士点和新增硕博单位。下一批应该会在2020年省学位委向国家学位委员会提出申请，2021年才会有批文下来。
⑦ 请问什么时候会宣布2007年新一批211工程的名单
2007年新增211大学的详尽分析 （一）.遴选第一层次：（9个） 1. 现既无部属211，又无省属211的省：（4个） 宁夏 海南 青海 *** 对应省所推荐的大学：宁夏大学 海南大学（或华南热带农业大学） 青海大学 *** 大学，上述四校最有可能进入211的是宁夏大学（前提是211评选前四校不进行合并，现在看来合并是不可能了），宁夏大学是上述四校中唯一具有博士授予权的高校（有3个博士点），并且实力大大超过其他三校拥有博士点是申请进入211的一个硬性条件，如果其他三校不合并（原来的关于海南大学的合并现在看来已不可能），将没有资格申请进入211。华南热带农业大学虽有博士点，但是缺乏海南省的大力支持，因为海南省重点支持的是海南大学。宁夏大学虽实力不如其他省的竞争者，但是因为其全区至今无211大学，这应该是教育部“一省一校”原则下的国家政策照顾，就像贵州大学2005年一样进入211，这是其政策优势。据内部消息透露，本次4个211名额中有一个是从以上四校产生的，如果是那样的话，这所应该是宁夏大学。 2. 现有部属211，原有省属211，后因省属211被合并，现无省属211的省：（2个） 山东 浙江 对应省所推荐的大学：山东农业大学 浙江工业大学 据山东省教育厅的消息，山东省推荐的高校是山东农业大学，从硬性指标来看，山东农业大学有一级博士点6个，并有博士点41个，还有2个国家重点学科，一个国家重点实验室培育基地，可以说其实力是空前强大的，同时其又是具有100年历史的老校。原来山东省属211山东工业大学被山东大学合并，所以其理论上还有一个省属211的名额，由此可见，山东农业大学进入211的可能性是非常大的。其不利方面是山东省已有3所部属211（山东大学<教育部>中国海洋大学<教育部>中国石油大学<教育部>）。 另外是浙江工业大学，其是浙江省除浙江大学外唯一一所综合实力进入全国前100的大学，有博士点12个，拥有国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、教育部省部共建重点实验室1个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室3个；浙江省级重点学科21个，其中浙江省重中之重学科7个、浙江省人文社科重点研究基地2个。实力也是十分强大的。况且，原来浙江省属211杭州大学被浙江大学合并，理论上也有一个省属211的名额。其不利方面是其博士点不多（才12个）。 3.现只有部属211，历史上一直无省属211的省：（3个） 甘肃 重庆 湖北 对应省所推荐的大学：西北师范大学 西南政法大学（或重庆医科大学） 湖北大学 西北师范大学为教育部重点支持的西部地区十四所大学之一、甘肃省重点大学。其拥有1个国家级人文社会科学重点研究基地、1个省部共建教育部重点实验室，有教育学、中国语言文学2个博士后流动站， 2个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权二级学科，也是一所历史悠久的高校，实力不容小觑。甘肃省省属211的名额也一直未用。但是，西北师范大学是师范类大学，而非综合性大学，又非教育部直属，学科面过窄。目前，已有9所师范类211院校，包括教育部直属的6所：北京师范大学华东师范大学 华中师范大学 东北师范大学 陕西师范大学 西南师范大学（已与西南农业大学合并为西南大学），以及省属的3所：南京师范大学 湖南师范大学 华南师范大学，特别是2005年增加了华中师范大学进入211。 重庆市2005年推荐了西南大学和重庆医科大学进入211，后来重庆医科大学败给了西南大学，西南大学进入211，随后，从重庆医科大学内部消息透露，重庆医科大学将于重庆直辖10周年之际即2007年6月并入重庆大学，那么，重庆医科大学将不会再度申报211。西南政法大作为老牌重点大学，一直对自己未进入211耿耿于怀，1978年，其由国务院批准为全国重点大学。 谣传： 07年共增加5所211学校 为 河南大学、西南政法大学、上海理工大学、河北师范大学、宁夏大学 此次增加为最后一批，以后不再增加211院校。 2007新增211大学 注：申办材料： 1、申请报告 2、《“211工程”建设项目可行性研究报告》 申报流程： 1)、高校提交申请报告，省教育厅厅务会议研究确定推荐高校名单，并向省 *** 提出推荐意见； 2)、省 *** 研究确定申报高校名单并商教育部对申请“211”的学校进行预审；预审通过后，由教育部会同省 *** ，向国家发改委报送项目可行性研究报告。 3)、国家发改委根据建设项目的具体目标和标准，地方和院校资金落实情况，以及中央专项资金的安排，进行综合平衡和审核，下达国家“211工程”建设高校立项批复。 申报条件： 1).申报高校应是博士学位授权单位； 2).学科建设、人才培养、科学研究的条件和水平较高； 3).能够为地方经济建设和社会发展中起重要作用 （一）.遴选第一层次：（9个） 1.现既无部属211，又无省属211的省：（4个） 宁夏 海南 青海 *** 对应省所推荐的大学：宁夏大学 海南大学（或华南热带农业大学）青海大学 *** 大学 上述四校最有可能进入211的是宁夏大学（前提是211评选前四校不进行合并，现在看来合并是不可能了），宁夏大学是上述四校中唯一具有博士授予权的高校（有3个博士点），并且实力大大超过其他三校拥有博士点是申请进入211的一个硬性条件，如果其他三校不合并（原来的关于海南大学的合并现在看来已不可能），将没有资格申请进入211。华南热带农业大学虽有博士点，但是缺乏海南省的大力支持，因为海南省重点支持的是海南大学。宁夏大学虽实力不如其他省的竞争者，但是因为其全区至今无211大学，这应该是教育部“一省一校”原则下的国家政策照顾，就像贵州大学2005年一样进入211，这是其政策优势。据内部消息透露，本次4个211名额中有一个是从以上四校产生的，如果是那样的话，这所应该是宁夏大学。 2.现有部属211，原有省属211，后因省属211被合并，现无省属211的省：（2个） 山东 浙江 对应省所推荐的大学：山东农业大学 浙江工业大学 据山东省教育厅的消息，山东省推荐的高校是山东农业大学，从硬性指标来看，山东农业大学有一级博士点6个，并有博士点41个，还有2个国家重点学科，一个国家重点实验室培育基地，可以说其实力是空前强大的，同时其又是具有100年历史的老校。原来山东省属211山东工业大学被山东大学合并，所以其理论上还有一个省属211的名额，由此可见，山东农业大学进入211的可能性是非常大的。其不利方面是山东省已有3所部属211（山东大学<教育部>中国海洋大学<教育部>中国石油大学<教育部>）。 另外是浙江工业大学，其是浙江省除浙江大学外唯一一所综合实力进入全国前100的大学，有博士点12个，拥有国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、教育部省部共建重点实验室1个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、浙江省重点实验室3个；浙江省级重点学科21个，其中浙江省重中之重学科7个、浙江省人文社科重点研究基地2个。实力也是十分强大的。况且，原来浙江省属211杭州大学被浙江大学合并，理论上也有一个省属211的名额。其不利方面是其博士点不多（才12个）。 3.现只有部属211，历史上一直无省属211的省：（3个） 甘肃 重庆 湖北 对应省所推荐的大学：西北师范大学西南政法大学（或重庆医科大学）湖北大学 西北师范大学为教育部重点支持的西部地区十四所大学之一、甘肃省重点大学。其拥有1个国家级人文社会科学重点研究基地、1个省部共建教育部重点实验室，有教育学、中国语言文学2个博士后流动站， 2个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权二级学科，也是一所历史悠久的高校，实力不容小觑。甘肃省省属211的名额也一直未用。但是，西北师范大学是师范类大学，而非综合性大学，又非教育部直属，学科面过窄。目前，已有9所师范类211院校，包括教育部直属的6所：北京师范大学华东师范大学华中师范大学 东北师范大学陕西师范大学西南师范大学（已与西南农业大学合并为西南大学），以及省属的3所：南京师范大学湖南师范大学华南师范大学，特别是2005年增加了华中师范大学进入211。 重庆市2005年推荐了西南大学和重庆医科大学进入211，后来重庆医科大学败给了西南大学，西南大学进入211，随后，从重庆医科大学内部消息透露，重庆医科大学将于重庆直辖10周年之际即2007年6月并入重庆大学，那么，重庆医科大学将不会再度申报211。西南政法大作为老牌重点大学，一直对自己未进入211耿耿于怀，1978年，其由国务院批准为全国重点大学，是当时司法部部属五所政法院校中惟一一所重点政法大学，经济法学科为国家级重点学科，是西部地区惟一一个法学类国家级重点学科，另有6个省（市）部级重点学科。又是西部地区最早获得法学博士学位授权的单位，有14个博士学位授予点（其中10个为法学博士点）。拥有法学一级学科博士学位授予权，是法学博士后流动站设置单位，为西部地区惟一一个法学博士后流动站。该校社会知名度较高，但是作为政法类的大学，其学科面过窄，局限性很大，况且2005年中国政法大学作为政法类大学刚进入211，这次进211有点难度。重庆市理论上有一个市属211名额，因为现在进入211的重庆大学和西南大学都是教育部直属院校，重庆作为一个直辖市，西部大开发的龙头，国家为打造长江中上游教育高地，肯定会有政策倾斜，但是2005年西南大学刚进入211，这次重庆再进211的可能性不太大。 湖北大学是湖北省属重点综合性大学，长期以来，因为湖北省的部属院校太多，湖北大学的发展受到了极大的压制，生存空间受到了排挤，导致其无国家重点学科，无国家重点实验室，只有一个省部共建重点实验室，无一级学科博士授予点，博士点才9个，太少，本来处于高教重地的武汉的他应该有很大发展的，一直以来，湖北省属211的名额都未用，原211院校武汉水利水电大学直属原水利水电部，原211院校武汉测绘科技大学直属于国家测绘局，上述两校于2000年8月与湖北医科大学一起并入武汉大学，理论上湖北还有一个省属211名额，但是2005年湖北一省就有3所大学进入211，这已经引起了全国部分省份的不满，从湖北大学的实力等方面来看，其进入211不太可能。 （二）.遴选第三层次： 现有部属211，但只有一所省属211的省：（11个） 北京 上海 天津 辽宁 吉林 黑龙江 安徽 福建 湖南 四川 陕西 对应省所推荐的大学：首都医科大学 上海师范大学天津财经大学东北财经大学 吉林农业大学 黑龙江大学 安徽师范大学福建农林大学湘潭大学 成都理工大学 西安理工大学。 这个层次的高校，因为安徽，黑龙江，陕西2005年刚刚增加完211大学（分别是合肥工业大学，东北林业大学，西北农林科技大学，陕西师范大学<2005年末进入>），这次再增加不太可能，实际上，上海是现有部属211，但有两所省属211（上海大学，上海第二医科大学<2005年被上海交通大学合并>）的省，不属于这一层次，但是其现在只有一所省属211（上海大学）。从各个方面来看，这些大学中最有可能进入211的是湘潭大学，一方面是实力，另一方面是政治优势。 (三）.遴选第四层次： 现有部属211，同时又有多所省属211的省：（2个） 江苏 广东 对应省所推荐的大学：江苏大学（或扬州大学）华南农业大学（或深圳大学） 苏州大学，南京师范大学是江苏省所进的2所省属211大学，华南师范大学，广州中医药大学是广东省所进的2所省属211大学，上海大学，上海第二医科大学（后被上海交通大学合并）是上海所进的2所市属211大学，教育部的所谓“一省一校”原则（即省属的大学一省只能有一所大学进入211，而该省内的部属大学进211则没有数量限制）已经被打破，这层次的大学，因为该省已有2所省属211，不太可能再进211了。 综上所述，这次新增的211最有力的竞争者是（16所）： 宁夏：宁夏大学 甘肃：西北师范大学 山东：山东农业大学 浙江：浙江工业大学 重庆：西南政法大学 河北：河北师范大学（或河北大学） 山西：山西大学 内蒙：内蒙古农业大学 江西：江西财经大学 河南：河南大学 云南：昆明理工大学 湖南：湘潭大学 辽宁：东北财经大学 四川：成都理工大学 上海：上海师范大学 福建：福建农林大学 其中最有可能成为211的应该是： 宁夏大学 河北师范大学 河南大学 湘潭大学
⑧ 哪里有康复医学的博士点就业如何报考要求如何
高职教育就是就业教育。越来越多的高职生成为职场黑马，因其动手能力强、实践经验丰富、心态平和广为用人单位称道。不少毕业生还创业成功，自己当起了老板。究竟秘诀在哪里？如何考察优质的高职类院校？有什么好的专业更值得推荐呢？听听以下毕分办主任的说法。 综合类 就业是报考的风向标 济南铁道职业技术学院毕分办主任 孙洪涛 职业教育的核心是市场教育，是以市场为导向培养市场需要的合适人才。因此，就业是学校的生命线。建议考生在选报志愿时，充分预测报考的专业在你毕业时的就业形势，以便顺利找到合适的工作岗位。如我们学校机械类、土木类、电气类的专业以及信息类、管理类的部分专业，就业形势持续看好，招生的分数也是居高不下。 考生在选择学校时不妨仔细考察该校是否有完整的就业工作体系。其中有几个方面是比较重要的：首先，学生入校后是否可以重新选择专业。只有充分尊重学生的求学意愿，鼓励学生的个性发展，才能使其更好地发挥潜能。其次，在教学过程中能否施行学业导师制。我校连年98%以上成功就业的经验说明，学业导师制可针对学生的个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法改进、职业生涯设计等方面进行全方位指导，帮助学生在能力、沟通、合作、勤奋、创新等方面形成良好的素质。 最后，“个案式”就业指导对学生发展也具相当意义，已被越来越多的高职院校所重视。从我校实施的情况看，这能够切实提高就业的几率和质量。对求职失败的毕业生也能进行原因分析，帮助他们制订更加客观的“个体”就业方案，结合多种形式的招聘活动，帮助他们顺利就业。 医学类 专业设置“适销对路” 山东医学高等专科学校就业指导中心主任 阎希青 在目前人才供需矛盾较突出的情况下，医学类毕业生的就业情况比较乐观，我校已连续多年就业率达到90%以上，而且有些专业毕业生供不应求。良好的就业情况带动了招生市场，该校连续几年的生源情况都非常理想。 选择一个好的专业对学生将来的发展意义非常。医学类专业设置可谓门目繁多，热门专业也在跟着市场走。我校首先在药学等专业试行了“宽基础、活模块”的模块式课程结构改革，先后对原有的药学、检验等传统优势专业进行了全面嫁接改造，停办了社会需求萎缩以及与卫生服务需求水平不相适应的专业，先后创办了放射治疗技术、口腔治疗技术、卫生信息技术与管理、康复治疗技术等十多个“适销对路”的新专业，形成了以培养独具特色的医学技术类人才为目标的新型专业群。对于这些专业发展背景，考生要考察清楚。 据分析，将来从事老年人医学人才十分走俏，保健医生、家庭护士、社区医疗人员也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。这都是良好就业的明显信号。 尽管医药类专业就业前景广为看好，但考生还应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合自己。此外，还应对这个专业具体要做的工作做一个初步的了解，考量自己是否有足够的耐心、兴趣来长期从事。 交通类 行业跨越式大发展 山东交通职业学院学生工作处 刘军 副处长 交通建设目前正处于跨越式大发展阶段，整个行业毕业生就业工作已基本形成了稳步递进的良好局面。从我校就业情况看，2004、2005年高职专科就业率都在92%、93%以上。 高职院校在教学和实训上更看重的是学生动手能力的锻炼和培养，以我院为例，汽车系、公路系、管理系、机械系各专业毕业生的就业去向都很好，求
⑨ 合工大建筑学为什么不申请博士点难道不能申请博士点具有怎样条件才能申请希望知道情况的人能说一下
有些时候不是想申请就能申请上的，需要钱的。
⑩ 大学里硕士点、博士点、院士分别指的什么还有重点学科是什么
博士点，也可称为博士学位（二级）授权学科专业点。教育部官网指出：“从1995年开始，逐步实行新的学位授权审核办法：新增博士、硕士学位授予单位和博士点由国务院学位委员会组织审核和批准。”
硕士点，是指硕士学位授权点，硕士点增列以应用型硕士为主。
重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，这些专科被称为“重点学科”。
(10)申报博士点的条件扩展阅读：
一、重点学科具备的基本条件
学科方向：对推动学科发展、科技进步，促进我国经济、社会、文化发展和国防建设具有重要意义；
学术队伍：有在所在学科学术造诣高、有一定国际影响或国内公认的学术带头人，有结构合理的高水平学术梯队；
人才培养：培养博士生的数量和质量于全国同类博士点前列；
科学研究：已形成有较大影响的学术特色，取得一定数量较高水平的研究成果，对经济建设和社会发展作出重大贡献，且承担具有重要理论和现实意义的研究项目；
条件建设：教学、科研条件居全国同类学科先进水平，具有较强的与相关学科相互支撑的能力和获取国内外信息资料的先进手段；
学术气氛浓厚，国际、国内学术交流活跃。
二、博士点与学位授予单位区别
学位授予单位是指国务院学位委员会依据法定职权批准可授予学位的高校和科学研究机构（包含中央党校）。军队系统各级学位授予单位及其学科、专业的审定办法，由总政治部参照本办法，另行制定。
依据学位条例，内地任何单位要在某一学科专业授予学位必须经国务院学位委员会审定并取得授权。国务院学位委员会1981年2月颁布的《关于审定学位授予单位的原则和办法》是审定各级学位授予单位及其学科、专业是否具备授予单位条件的重要依据。