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博士生导师发表论文是再正常不过的事情。这并没有什么争议性，只要论文是真实创作的，不抄袭就可以。
不是啊，一般核心期刊文章对于导师来说是没得用的，EI, SCI ,IEEE这些还差不多，但是又有几个研究生能发这些文章，你选择导师是要选择他做的方面与你想做的方面有关没得
首先看什么学科，如果生物化学材料学科，只算一般；然后看什么层次，如果都是一区或top或esi高倍引，那无论什么学科都优秀了；第三看是否大团队长江杰青，挂名通讯或团队挂名冲更大帽子的情况下，一两百篇也不奇怪！ 首先需要说明下，发表七十多篇文章是什么分布的，分两种情况，一种是挂名比较多，一种是通讯或者第一作者文章。 第一，如果是挂名文章比较多，不能说明老师学术能力强，但是关系处理上肯定比较好，或者卧有一定的权利，强权之下，不得不挂。整体说来要么参与工作较多，关系处理恰当，被人挂名或者是领导人物，下面的老师拉关系挂名的。 第二，如果是第一作者或者是通讯的身份发表七十多篇文章，这位老师绝对是学术有一定的造诣。以该老师是博士学历来讲，博士毕业就是30岁，相当于工作后每年10篇文章，数量确实多。在这种情况下，也需要分两种情况，一种是低质量文章，那就是属于灌水，科研界都不提倡，但是有很多老师迫于科研压力哥生活压力，以数量为主，但是也算是有实力的老师，毕竟灌水一年十篇也是相当不容易。假设是高质量文章，毫无疑问，该老师是学术上的大牛人物，一年产量10篇高水平文章，至少也是学术上的新星。 假设报考导师，仅从学术层面考虑，建议选择第二种导师，不论是灌水还是高水平期刊，都值得报考。 关键是他的创新是什么，与发表多少篇sci论文没有关系。 你好，高校青年教师前来答题。 作为四十岁的老师，能够发表这样数量的文章，确实有一定功力。那么，如何通过文章评价一个人的科研能力呢？ 第一，文章数量。毋庸置疑，数量多比数量少好。文章数量成规模，思想才能成体系。文章数量是一个评价前提。 第二，文章质量。这里就涉及到影响因子等因素。文章的影响因子越高，证明质量越高。还有文章的引用数量。引用数量越高，证明文章越有影响力。 第三，文章的思想发展路径。看一个人的科研成果，可以看出他观点的变化、个人的成长。数量和质量是表象，思想发展路径是根源。 单独看数量，完全没有问题；如果影响因子还高，作者思想发展路径科学，简直完美。当然，这是理想情况。剩下的可以结合上面的回答要点，逐条具体分析。 以上是我的一点经验，希望帮助到你。 不能以文章数量来算吧，应该看论文的质量。 可以歇歇了，人生不是都在写论文。[呲牙][呲牙][呲牙] 得看这四十多岁老师做了多长时间科研吧？你快四十人考上博士，四十岁才进入高校开展自己科研，能有多少时间发这么多论文？ 如果是自己执笔的，70多篇，那已经很多。如果是挂名的，就呵呵了！学术水平不在于文章数目多少，关键是质量，哪怕一片牛的都可以 不多。 我一年发30多篇。 现在不是看数量的时候，还要看文章质量。 如果都是重要期刊并都有重要贡献绝对算多，如果就是挂名就没什么可说的了
我觉得不符合常理，因为写60多篇论文要花很多时间，而博导平时除了学习还有很多工作要做，根本没这么多时间写论文。
这种事情确实非常罕见，但是也不是不可能发生的，还是有一定合理性的。
首先，sci论文虽然确实很难发表，但是这对于很多学术型的人才来说并不是非常困难。学术研究一直是天才的游戏，对于很多适合做学术研究的人来说，一年发表几篇甚至几十篇SCI论文，都是唾手可得的，我们平常人觉得很难办到的事情对他们来说是轻而易举的。这位导师的论文确实非常多，但是对于很多大牛来说也不算是很夸张。
其次，根据这个导师的人生经历来看，他本人就是特别优秀的人，不管是研究经历还是学习经历都是特别优异的，在学校学习期间都是前几名，做研究之后更是一句绝尘。这样的人才发表60多篇论文，完全是轻而易举的。虽然他的论文确实比平常的多很多，但是也是因为他本人就比较优秀，所以才会有那么多的论文，这也算是比较符合常理的。
最后，我们国家的环境对论文的要求是比较高的，所以很多学术型研究毕业之后会进行大量的论文创作，这种情形在我们国内是比较罕见的，但是也是可以理解的，而这种情况也造成了我们国内有很多学者有很多的论文篇目。
总而言之，发表60多篇论文看上去很难，但是也并不是做不到，对于哪些是适合研究的人才或者智商很高的人来说，发表论文也是非常容易的。当然这种符合常理是建立在这个人是特别优秀的基础之上，如果对于普通人而言，发表60多篇论文是非常难的，甚至发表一两篇都是非常困难的，这要根据不同的情况来分析，而这个老师是一个特别优秀的博导，所以这种情况并不是特别罕见。
我觉得这个有点不符合常理，因为SCI论文是非常难发表的，这位博导竟然能发60多篇确实非常厉害。
首先看什么学科，如果生物化学材料学科，只算一般；然后看什么层次，如果都是一区或top或esi高倍引，那无论什么学科都优秀了；第三看是否大团队长江杰青，挂名通讯或团队挂名冲更大帽子的情况下，一两百篇也不奇怪！ 首先需要说明下，发表七十多篇文章是什么分布的，分两种情况，一种是挂名比较多，一种是通讯或者第一作者文章。 第一，如果是挂名文章比较多，不能说明老师学术能力强，但是关系处理上肯定比较好，或者卧有一定的权利，强权之下，不得不挂。整体说来要么参与工作较多，关系处理恰当，被人挂名或者是领导人物，下面的老师拉关系挂名的。 第二，如果是第一作者或者是通讯的身份发表七十多篇文章，这位老师绝对是学术有一定的造诣。以该老师是博士学历来讲，博士毕业就是30岁，相当于工作后每年10篇文章，数量确实多。在这种情况下，也需要分两种情况，一种是低质量文章，那就是属于灌水，科研界都不提倡，但是有很多老师迫于科研压力哥生活压力，以数量为主，但是也算是有实力的老师，毕竟灌水一年十篇也是相当不容易。假设是高质量文章，毫无疑问，该老师是学术上的大牛人物，一年产量10篇高水平文章，至少也是学术上的新星。 假设报考导师，仅从学术层面考虑，建议选择第二种导师，不论是灌水还是高水平期刊，都值得报考。 关键是他的创新是什么，与发表多少篇SCI论文没有关系。 你好，高校青年教师前来答题。 作为四十岁的老师，能够发表这样数量的文章，确实有一定功力。那么，如何通过文章评价一个人的科研能力呢？ 第一，文章数量。毋庸置疑，数量多比数量少好。文章数量成规模，思想才能成体系。文章数量是一个评价前提。 第二，文章质量。这里就涉及到影响因子等因素。文章的影响因子越高，证明质量越高。还有文章的引用数量。引用数量越高，证明文章越有影响力。 第三，文章的思想发展路径。看一个人的科研成果，可以看出他观点的变化、个人的成长。数量和质量是表象，思想发展路径是根源。 单独看数量，完全没有问题；如果影响因子还高，作者思想发展路径科学，简直完美。当然，这是理想情况。剩下的可以结合上面的回答要点，逐条具体分析。 以上是我的一点经验，希望帮助到你。 不能以文章数量来算吧，应该看论文的质量。 得看这四十多岁老师做了多长时间科研吧？你快四十人考上博士，四十岁才进入高校开展自己科研，能有多少时间发这么多论文？ 如果是自己执笔的，70多篇，那已经很多。如果是挂名的，就呵呵了！学术水平不在于文章数目多少，关键是质量，哪怕一片牛的都可以 不多。 我一年发30多篇。 现在不是看数量的时候，还要看文章质量。 如果都是重要期刊并都有重要贡献绝对算多，如果就是挂名就没什么可说的了 你们太幸福了，有了论文可以发表。自从反右后知识分子不吃香。也没有杂志发表、所以你们是幸福的一带.要质量不要要数量。我五十岁才写论文。。通过学会评选寄到国外。参加国际学术会议了
我觉得不符合常理，因为写60多篇论文要花很多时间，而博导平时除了学习还有很多工作要做，根本没这么多时间写论文。
胡玥2016年入职华中科技大学 ，而她截止到2016年的一作论文如下，总共四篇。化学本身就是内卷非常严重的学科，这种水平的论文只能说太普通了，不知道是什么原因能拿到华中科技大学的教职。一查背景恍然大悟，外公是华东理工大学教授，院士。The Journal of Physical Chemistry C 120 (28), 15027-15034Frontiers of Optoelectronics 9 (1), 38-43Journal of Materials Chemistry A 4 (7), 2509-2516European Journal of Inorganic Chemistry 2015 (36), 5864-587390后青年研究者,一月一篇 SCI ,可见科研潜カ之深厚希望她早日成为最年轻的院士。从而更好推动我国特色色会注意科学理论建设,成为青年带头搞科研的先锋力量。要继续狠抓两个落实,把握四个关键,保证科研经费°用之有道,保障科研成果节节攀高。科研家族的形成减少人才流失率,不断有新的青年人オ从科研家族走出,持续为科研注入活カ。科研家族出来的初高中学生的科研成果已经可以超越研究生甚至部分博士生的水平,而未来也将有更多的00后、10后硕导博导,他们的出现也标志着科研强国建设之路的新成就,标志着我国应试教育的新里程。科研家族分分秒秒埋头干,生生世世做科研,国之栋梁,种花°脊梁,为早日建成科技强国提供了更强劲的动カ引擎!
导师挂名啊 钱也有导师分啊
如果导师挂名，发表的刊物是核心，可能对导师晋级增资有点好处。如果导师挂名，发表普通刊物，基本没有什么用。如果导师不挂名，就更谈不上什么好处了。
他的学生有论文就行
你这个问题说实话没看懂。正常情况下，论文能不能发表，取决于论文质量。导师没有为学生提供论文发表一条龙的义务，不过可以对你的论文写作或投稿提供建议。至于能不能刊登，这不取决于导师。除非你的导师承诺肯定会发表。如果导师执意不发，那你就应该自立，自己去发表。祝你好运，望采纳
导师是博导有利也有弊首先阐述一下，博士生导师主要分为两类：第一类是资深的，在学术圈内有较高影响力的老教授，甚至是院士；第二类是年轻的，学术生涯正处于上升期的年轻学者。先看第一类资深的老教授，甚至是院士，选择他们做导师，优点是可以利用他们的人脉有助于你较快的建立自己的影响力。缺点是他们往往承担较多的行政任务，自己不再从事一线科研工作，因此在对学生的具体指导上可能没有太多精力。这对于学生科研路上来说，是个不利影响。再看第二类，第二类导师年轻，他们需要写高质量的论文来提职。因此他们带学生是会手把手的带，一篇论文一篇论文的写。选择这样的导师，科研起步会比较快，可以迅速出几篇论文，增加学术之路的信心。第二类导师的缺点是没什么人脉，没什么影响力。他们带出来的学生即使论文质量高，但导师的推荐信不太管用，所以在学生求职方面（如果留在学术圈）会帮助较小。
肯定得需要导师的指导，毕竟导师经验丰富，可以提前帮你审阅论文，提出可行的修改意见。
研究生发表论文一般都是把导师挂在一作或者通讯作者
我建议选择年轻的导师。年轻的导师通常是刚毕业不久的这种老师对自己的学术会很有热情。你帮助他来书写做一些基础性的工作，他可能会在发表论文的时候写你的名字。如果你选择大牛的导师，那么你会有很多的师兄师姐。研究方向会比较多，可以有更多的选择。在选择导师的时候，最重要的是要选择有学识口碑比较好的。年轻的导师有很多的时候会帮助你，但是他们的项目资源不会太好。大牛有很多项目资源，但是不会有很多的时间关注你。
个人感觉研究生应该选择下面3类人做导师：
建议不选择以下3类导师：
请看下面的分析：
一、选择下面3类人做导师的原因：
1、专业水平高。只有导师的专业水平高，才能高屋建瓴地引领研究生规划好今后的研究方向，才能有的放矢地攻下学业高地。
2、业内地位高。导师在业内地位高，那么无形中他们手上的资源就多。而导师的这种多资源不仅对自己的研究生能提供便捷的研究场地或实战经验等，更会对弟子今后的择业或进一步读博起到不可小觑的影响。
3、德行好。导师的德行对弟子的成才特别重要。一个德行好的导师，不仅能让研究生专心攻读自己学业，更会对自己的研究生的人格产生春风化雨的影响，所谓“近朱者赤”是也。而这也将会对研究生此后的人生发展产生良好而深远的影响。
4、意志力强。跟一个意志力强的导师后面学习，那种意志力是会潜移默化地影响到弟子的。而弟子一旦也有了如导师一样的强意志力，不仅能成就自己的学业，更能成就自己的人生。因为意志力是一个人能取得成功的关键所在。
二、建议不选择以下3类人做导师：
1、专业水平差。一个专业水平差的导师是不能教导出一个优秀的弟子的。这一点毋庸置疑。
2、人缘差。导师的人际关系差，应该是导师的人格存在着某些缺陷。而这样的缺陷也会对弟子当下的人际关系及今后的学业发展产生一定的负面影响。所以研究生选导师，最好不要选择人缘差的人做导师。
3、私心重。有些导师私心重，功利心重。跟着这样的导师，会倒八辈子霉的。因为一个私心重的人，会为了一己之私利不择手段的，会为名利而整天患得患失的。试想这样的一个人，即便智商再高，也是不可能有所作为的。不仅自己无所作为，还会因私心而严重桎梏弟子的发展，这样的导师简直恶魔不如。
总之，个人认为研究生该选专业水平高、业内地位高、德行好、意志力强的人做导师会比较好；研究生最不该选那些专业水平差、人缘差、私心重的人当导师。
总之，个人认为研究生该选专业水平高、业内地位高、德行好、意志力强的人做导师会比较好；研究生最不该选那些专业水平差、人缘差、私心重的人当导师。
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（1）选择导师对于每一个即将踏入研究大门的人来说，都是至关重要的，正确的选择会使研究生生活充实丰富，业务能力大踏步提升，毕业后工作成绩斐然，充分体现出研究生学习的价值，实现人生的理想和目标；而如果选择不当就会适得其反，辜负了考研的一番心血和满腔抱负。 （2）而事实上，才从本科毕业埋头读书的人来说，在选择时不注重比较和思考，跟风或者随意的心态比较常见，都想报考大教授或者名师，这种不考虑自己实际能力，不摸底导师实际的带教效果，往往三年的结果很失望。
选导师的时候是选择一个年轻有为的青年教师呢？还是选择一个有些年纪但是是学术大牛的导师呢？
我们先来分享一下选择年轻导师之后你会面临的一些状况。年轻点的导师通常是毕业不太久，这种老师对自己的学术会非常有热情，因为他也需要发表很多论文来评职称，所以这个时候你给他打下手，比如说做一些基础性的统计工作，或者说翻译工作，到时候发表论文的时候，他就可以写上你的名字，这也是为什么很多人在研一拿好几篇SCI的原因。入学之后，你就会发现能拿国奖和SCI的基本上都是年轻导师带的学生，因为年轻导师会带你发论文呀，发的多了，自然而然就拿到奖学金了，而且他真的能对你上心，因为你是他的前几届学生，你就是活广告，如果你发不了论文或者毕不了业的话，他以后怎么招学生。
我们接着说一下如果选择学术大牛导师会面临的状况。大牛导师实验室的师兄师姐会比较多，而且实验条件会比年轻老师要好一些，因为师兄师姐多，老师研究的方向也会多一些，这样在到时候选择方向的时候也会相对来说有更多选择，同时判定导师在学院有一定地位，不管你做什么都会更方便一些。另外如果你以后准备读博或者是出国进修的话，大牛导师的名气更高，他给你的推荐信的质量也会更高一点。还有一点就是你的大牛导师可能已经带了几十届学生了，而大家的方向都是一脉相承的，所以有可能你找工作的时候，你的公司的上司正好是你师门的师兄师姐，这样可能会获得一些照顾。
是不是听起来也挺好的，那么问题来了，都挺好的，到底是选年轻导师还是选大牛导师呢？其实选导师最重要的是要结合自身的情况，比如说你的性格是什么样的，比如说如果你是那种懒懒散散的，干什么都没有积极性，但是你又想好好走学术这条路的，那你可以优先考虑一下年轻导师，因为年轻导师对于人的管理会更上心一些。如果你的自学能力比较强，同时也想要就是整个读研的氛围更轻松一点，那么还是建议你优先考虑一下大牛导师，因为很多大牛导师都是给你一个方向之后就不再管了，有什么需要的话需要自己主动去跟导师请教，当然最有可能的情况是你一个月都见不到他一次