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——支撑城乡建设，培育当代鲁班。建筑工程学院是九江职业大学重点建设的学院之一，涵盖建筑工程技术、工程造价、工程监理、园林工程技术、物业管理、建筑装饰工程技术（乡村建筑设计方向）等六大学科门类。设有相应教研室和专业实验室。创建了大学生创业实践基地。学院现有全日制在校生 2000 余人。学院拥有的师资队伍：博士、硕士、副教授、高级工程师占40%，双师型教师占30%，其中包括江西省高校省级教学名师，江西省高校中青年骨干教师等一批功底深厚的学科带头人。 师范学院组建于2006年4月，是九江职业大学最大的教学院系之一，其前身是百年老校九江师范学校。宋代大儒周敦颐在风景秀丽的庐山南麓创办了濂溪书院，1902年废除书院制后，改名为九江中学堂，1927年更名为九江女子师范学校。在整整一个世纪的漫漫岁月中，培育出许多著名的作家、学者、仁人志士，更有数以万计辛勤耕耘在基础教育领域的园丁。 自五十年代起，教育部和省、市负责同志多次检查指导学院的工作，联合国儿基会官员曾莅临这里召开全国项目学校主任会议，世行官员也亲临校检查指导工作，1997年顺利通过了国家教育部组织的校园标准化建设和办学水平检查评估并获得高度评价。已故校友原全国人大副委员长许德珩先生于99岁高龄还满怀深情的为我们题赠育人条幅。 建国以来，学院为社会输送了近二万名合格毕业生，主要分布在赣北城乡中小学校。他们中的多数已成为骨干教师和学校领导，还有不少人转行到党政行政部门工作，成为忠实的人民勤务员。新的起点、新的征程，我们创造着未来。学院面向全国招生，现有55个教学班，学生2600余人，学院已有语文教育、英语教育、数学教育、学前教育、小学教育、现代教育技术等专业，还准备开设中学理化生教育和幼儿园管理等专业，不断拓展办学空间。在我院任教的教师49人，有教授1人，副教授18人，占教师总数的40%，其中全国优秀教师、特级教师、曾宪梓教师奖获得者数人，并且建立起一支以博士、硕士为学科带头人。学院有比较完备的教学设施和教学设备，有各种专业教室如电脑教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、语音教室、心理咨询室、舞蹈教室等20多间，各项教学设备齐全，能满足各专业教学的需要。学生在校期间有机会获得普通话、计算机、英语等级证书，毕业时可统一办理小学、中学教师资格证。学院设有奖学金和特困生助学金，奖励和资助品学兼优的学生顺利完成学业。 经济管理学院是在原经济管理系的基础上发展而来。1994年7月份成立经管系，经过长达13年的摸索、积累和提升，达到了一定的规模、层次，同时还有比较完善的管理体制，成熟的管理经验和雄厚的教学师资。2006年4月，省政协常委、九江市政协副主席、原九江学院副院长卢志鹏调到该校担任校长，学校发生了翻天覆地的变化。7月份，将经济管理系提升为经济管理学院。如今的经济管理学院是集经济、贸易、会计、管理、电子于一体的文理渗透的综合性学院。现有专业教学人员36人，设有财务会计专业、电子商务专业、工商管理专业、市场营销专业、国际贸易专业、会计电算化专业、物流管理专业（筹）、酒店管理专业（筹）、老年服务专业（筹）等多个市场热门专业和未来紧缺人才学科。同时还建立了会计教研室、市场营销教研室、工商管理教研室、国际贸易教研室。建有财会模拟实验室，工商管理与系统分析实验室和图书资料室。全日制在校生1000多人，江西师范大学、华东交通大学、江西财经大学等名优学校先后与该校建立了对口资源合作关系。在师资培养、学科专业建设、专升本途径等方面给与了大力支持。学校现有教授、副教授、硕士学位教师15人。 九江职业大学文化旅游学院，是随着九江职业大学的重组而新建的教学学院。其前身为综合系。专业设置有20余年的历史。近二千名学子在本系深造走向社会生产第一线，成为地方经济和社会发展的应用型人才。他们有的走上了行政领导岗位，有的当了编辑记者、国家公务员、教师，有的成为公司总裁或公司行政主管。重建的九江职业大学文化传播系，按照“博学多能、厚德笃行”的校训，实践应用型人才培养。传统的文秘专业经过改造其内涵，增强了涉外、商务、行政秘书的适应性；旅游管理专业尤其关注旅游文化概念，强化学生的市场运作能力的培养与实践。系现有老、中、青相结合的专业师资队伍， 在学校引进教师和教师在岗提高的政策的支持下，我系已形成了结构比较合理的教师队伍。现有专任教师32名，其中硕士研究生以上学历的有18人，3名在读硕士研究生，其他教师均为本科学历；职称结构为副教授4名，讲师22名，助教6名。教师队伍建设，采取固定队伍与中长期、短期聘任相结合的建设措施，一方面，对现有的在岗教师进行相关的专业培训，另一方面，引进社会上企事业单位优秀的专业人才以及高校相关专业的应届毕业生，从而在师资上保证各专业教学工作的需要。系现有计算机网络工程与管理、计算机应用技术、计算机软件技术、计算机图形图像处理（含电脑艺术设计、数字媒体）、计算机信息管理、计算机控制技术、计算机通信等七个专业。系里科研成果从数量到质量都有提高。系累计发表论文39篇，主编、参编教材及学习指导资料12部，2005年至2006年主持6项省部级科研项目。 机电工程学院（原工程技术学院）是九江职业大学重点建设的学院之一，面向全国招收全日制大学专科学生，是以工科为主，设有机电一体化技术、电气自动化技术、模具设计与制造、数控技术、船舶制造5个专业，其中机电一体化技术专业被江西省教育厅评为江西省高校省级特色专业。学院注重学生创新能力和实践技能的培养，拥有先进的教学技术手段和完备的实践、实训设施，建设有设备先进、功能齐全的实训室如机械数控实训室、模具模型实训室、钳工加工实训室、CAD/CAM实训室、电子电工与自动化实训室、电工技师考核实训室、电力拖动与电气控制实训室、液压与气动实训室、PLC与变频实训室、单片机实训室、电气装配实训室、机电一体化生产线实训室、工程绘图实训室等十多个实训室，教学设备资产总值一千多万元。学院积极推行工学结合的培养模式，与江西昌河铃木汽车有限公司、九江新联传动机械有限公司、中铁九桥工程有限公司、九江石化检安工程公司、九江旭阳雷迪高科技有限公司等企业合作，建立了稳定的校外实训基地。经过十几年的努力，机电一体化技术专业建有一支专业素质高、敬业精神强、梯队合理、结构合理，专兼结合，具有双师素质的师资队伍：现有教授5名，研究员2名，教授级高级工程师1名，副教授8名，高级工程师7名，讲师5名，工程师2名，助教2名，助理工程师1名。其中双师型教师30名；有博士研究生1名，硕士研究生7名；享受国务院特殊津贴的专家2名，省高校教学名师2名，省高校中青年骨干教师4名，九江市直接掌握优秀人才2名，校级专业带头人2名，校级骨干教师4名，兼职教师11名。2008年11月机电一体化技术专业教学团队已批准为江西省高等学校省级优秀教学团队。 信息工程学院前身是1995年成立的计算机系，2006年7月原九江师范计算机教研组并入计算机系，2009年7月将计算机系与电子信息工程技术等专业整合重组，成立了九江职业大学信息工程学院。学院专业有现代教育技术、计算机应用技术、软件技术、电子信息工程技术、软件技术（软件外包反向）、计算机通信（3G移动通信方向）。九江职业大学联手武汉思远教育科技有限公司、中国电信九江分公司，共建九江职业大学信息工程学院（九江职大-武汉思远实训基地、九江职大-中国电信实训基地），主要培养计算机、电子、通信类实用型高技能人才。亮点一：以学生为本，明确培养目标，“做有思想的信息人”明确提出“做有思想的信息人”，思想与技术并重，创新活动载体，提高学生人文素养和专业技能，做到技术立业、人文立身。亮点二：帮学生成才，“产学结合、校企合作”，创建优势精品专业 产学结合，校内携手信息中心、实验实训中心，整合师资及实训资源，构建实习环境，独立自建计算机应用技术、电子信息工程技术两个优势专业，学有师资、练有实习岗位及项目；校企合作，校外联手武汉思远教育科技有限公司、中国电信九江分公司，企业资源移植学校，合作共建软件技术（欧美软件外包方向）、计算机通信（3G移动通信方向）两个精品专业，实行全真企业化实训、工学交替，学有资源、练有实训平台及项目。亮点三：助学生就业，构建支持体系，实习、就业零距离对接武汉思远IT学院构建就业服务体系，与外包企业建立合作关系，负责软件专业学生实习及就业；中国电信构建就业支持体系，依托中国电信强大的供应链体系，“建立通信行业人才培养企业联盟”，创造顶岗实习、就业机会，负责就业跟踪；互动共进，思远和电信的就业服务支持体系，为学院两个自建优势专业的学生提供服务与支持，获取专业对口的优质就业岗位。 九江职业大学学前教育学院设在百年老校、具有“教师培养摇篮”称号的长虹校区，其前身九江师范学校是江西省最早创办的师范学校之一，历年来毕业的优秀学子遍布全国各省各地。蜚声文坛的作家王一民、吴清汀，省级优秀示范幼儿园园长吴英、袁妮、艾思红等都是校友中杰出代表。学前教育学院培养总目标定位在——培养适应我国社会主义事业发展需要的德、智、体全面发展，具有良好的学前教育专业所需的基础理论和基本技能，能够胜任学前教育教学、管理并具备初步科研能力的幼儿教师、育婴师、幼儿营养保健师、幼儿家庭教师、幼儿园管理人员，以及和学前教育相关的文艺、节目主持、礼仪、婴幼儿玩教具设计与制作人才。学前教育学院的专业课程主要有：学前教育学，学前心理学，学前卫生学，幼儿文学，儿童文学，幼儿游戏论，乐理视唱，器乐，舞蹈，绘画，手工，学前儿童科学教育，学前儿童语言教育，学前儿童数学教育，学前儿童健康教育等教育理论课程及各科教学法。学前教育系强调素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。在设计课程时，充分重视各类课程的实践性。在课程设置上，把教师基本功训练和艺术素养相统一，开展一系列基本功考核活动，其中包括计算机操作、英语口语、普通话、音乐、舞蹈、琴法、美术、手工、书法、专业实习等，定期进行基本功考核达标。学前教育系部分专业课简介：学前教育学 内容提要：学前教育理论的发展；学前教育与儿童教育；幼儿园的任务；幼儿体育；幼儿智育；幼儿教育；幼儿美育。通过教学使学生掌握幼儿教育的基本理论，为学好各门专业课打好基础。学前心理学内容提要：本课程主要包括学前儿童心理学的研究对象，任务，意义和方法；西方和前苏联关于儿童心理发展的基本理论；儿童心理发展的规律；各年龄阶段学前儿童心理发展的基本特征；学前儿童的感知觉，注意，记忆，想象，表征，思维，情绪，情感，意志，个性的发展。通过本课程的教学，力求使学生了解学前儿心理发生发展的基本特征和规律，为以后的学前教育学和幼儿园各科教法的学习和科研打下良好的基础。学前卫生学 内容提要：幼儿各系统的生理特点及相应卫生保健措施；幼儿生理，心理卫生知识；幼儿常见的生理，心理卫生问题；儿童的健康评价；儿童的合理营养；幼儿常见疾病的预防，辨别及护理；幼儿常见传染病和寄生虫病及预防；常用的护理技术和急救术；幼儿健康教育。学前卫生学是研究如何保护儿童，增进儿童健康的一门学科，同时也是学习学前教育学，儿童心理学等学科的基础。 艺术学院秉承了百年师范音乐、美术、舞蹈教育的传统，并以这三大学科专业为依托。现开设了艺术设计（广告设计与制作特色、会展与文娱主持特色），装潢设计（环境空间与材料分析特色、室内装饰与家具创意设计特色），美术教育（美术学与商业绘画特色），音乐教育（音乐学与流行音乐表演特色、现代舞蹈特色）四个大专专业，七个特色学科，很好的融合了师范教育和职业教育的特点，形成了师范与非师范综合发展的模式。同时，艺术学院还承担了该校其它院部的公共艺术课教学任务。百名专家进课堂学院教师造诣深厚,在省内外有较高的社会影响，同时聘请香港著名艺人邝美云、原庐山书画院院长李杏等多名专家担任学院客座教授。此外，国家著名音乐人卞留念先生、著名流行音乐词曲作家吴颂今教授、中央美术学院陈开民教授等一批国内外知名艺术家先后来到我院讲学，让广大学子零距离感受大师风采，为学院积淀了深厚的文化底蕴,也为学院的发展奠定了良好的基础。校内校外展风采艺术学院2014年将迁至九江职业大学新校区，正在建设的学前艺术楼，功能设备齐全，环境幽雅，这里将是一个山水相映、布局合理的花园式校园。学院的音乐演播厅、电脑音乐教室、多功能排练厅、设计实训室、作品收藏室等一应俱全。标准化的学生公寓，及新建的购物街能满足学生的生活需要。在这庐山脚下，长江之滨，山水灵秀的艺术学院将以崭新的容颜和娇美的姿态广纳四海艺术学子。截止2014年，已有专业钢琴110台，电钢琴240台。艺术学院注重学生艺术实践能力培养，为学生提供更多的学习实践机会，我们组建了合唱团、舞蹈队、管乐队、健美操队、电声乐队以及学校各个社团，他们都活跃在校内外艺术舞台上。多年来，我院师生在参加各级各类音乐、舞蹈、美术、文艺演出比赛中均获得优异的成绩，获国家级金奖二项、省、部、市级大奖100多项。在这里，学生艺术素质能够得到全面发展和提高，在这里，我们会把传承知识当成人生的最大追求。在实际工作中，我们关爱每一位学生，关心每一名学生成长进步，成为学生的良师益友，学生健康成长的指导者和引路人。通过不懈的努力，我们的学生就都能够成为德才兼备的造福于社会的人才。 九江职业大学护理学院是九江职业大学重点建设学院之一，学院在发展建设中坚持“重品行，宽知识、厚基础、强技能”的人才培养理念，注重品行教育、转变教育理念、创新培养模式、提升人文素养、加强实践能力，凝练专业特色，为服务地方经济社会的发展提供智力支持和人才支撑。教学设施建有理念先进、管理规范、设备现代、环境优美的基础医学实验室和护理技能实训中心，包括生物化学、人体解剖学、生理学、病理学、病原微生物和免疫学、药理学等基础医学实验室，护理技能实训中心有健康评估实训室、基础护理实训室、临床护理实训室、急救护理实训室、社区和老年实训室、护理示教室、模拟手术室、模拟护士站等。实验实训室面积共2255㎡，配备先进的医学设备和护理设备，能满足学生的实习实训需求。师资力量教学机构合理，现有基础医学教研室、护理学教研室、临床护理教研室和中医护理教研室。建有一支专兼结合的护理师资队伍。聘有一批具有丰富临床经验的专家授课；教师们积极开展现场教学、情景教学、项目教学等“理-实一体”、“教、学、做”一体的教学探索，全面提高教育教学质量。实习基地在省内外建有30余家二甲以上的校外实习基地，包括综合性医院、妇幼儿童医院、精神科医院、传染病医院、社区、老年院等，实行校院合作办学的模式。素质培养重视学生的护理职业素质教育，开展了形式多样的活动，如演讲比赛、知识竞赛、护理操作能手比赛、文艺表演等，注重培养学生的临床护理能力、健康教育能力和人际沟通能力等。对外合作开展中国护士赴日培训就职项目，该项目是中日交流事业中一种特殊人才培养项目和综合援助项目。学院已开设学校唯一的国外就业的护士班。教学模式——理论教学与实践教学相结合学校教学与医院实训相结合职业能力培养为核心的工学结合人才培养模式。 九江职业大学农业经济技术学院创建于2009年，其前身是1956年创办江西九江农业学校，曾为国家培养了许多农业科技带头人以及基层干部。学院设有农业经济管理和农产品安全检测两个专业，建有农产品检测等实验实训室和2000余亩金麦农生态农业种养殖基地一个，并在校外建立一批教学实习基地，学院现有专业教师50余人，其中教授4人，副教授20人，师资力量雄厚，科研成果显著，是江西省农村劳动力转移培训和九江地区农业人才培养的基地。学院坚持为区域经济社会发展服务，为学生职业发展服务的新理念，坚持教学、科研、生产相结合，引领现代农业发展，注重实践技能的培养，提高学生就业创业竞争力，努力使毕业生成为农村基层管理干部、服务三农科技带头人和现代农业的农场主及职业经理人。农业经济管理核心课程：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查等。职业证书：农产品经理人证、会计证书。就业方向：面向乡镇企业、农村基层政府部门、市场中介组织、涉农企业从事经济管理工作。农产品安全检测核心课程：食品生物化学、微生物学、食品卫生安全、仪器分析、农产品质量检测标准、农产品质量检测技术、农产品质量安全、企业经营管理等。职业证书：农产品经理人证、农产品检测员证等。就业方向：从事农产品流通、生产和销售环节管理及技术指导或农产品质量、安全与管理等工作。航海学院航海学院是九江职业大学重点建设学院之一，学院组建于二〇一四年七月，系整合九江职业大学及九江远东海事学校的办学资质、教学资源、实训设施等组建而成。现已通过国家海事局船员教育和培训质量体系认证，具有海事类专业人才培养及海员适任证书的培训资质，集航海类专业学历教育和技术培训于一体，学院秉承“强国富民、服务社会”的宗旨，以培养海运和海洋开发实用型高素质技术人才为目标，依据当代国际通用的海事人才培养标准和模式，运用当代先进的办学理念，校企合作，准军事化管理，培养和造就技术过硬、素质一流的海事类高级技术人才，是高级航海人才的成长摇篮。 学院拥有实力雄厚，结构合理的教师队伍，其中有教授级高工1人，教授1人，博士、军队退役大校1人，船长、政委、大副、大管轮、高级电机员等20余人，能满足专业教学及实训实操的需要。 学院现建有20余个实验、实训室：1）海图室；2）雷达模拟器实验室；3）精通急救实训室；4）通信实验室；5）导航实验室；6）模拟驾驶台实训室；7）高级消防实训室；8）计算机远程考试中心；9）轮机综合实验室；10）金工实训室；11）船舶结构实验室；12）多媒体语音室；13）船舶柴油机折装实验室；14）焊接实训室；15）水上训练场；16）操艇训练场；17）重力式艇筏施放训练场；18）水手实训室；19）电工实验室；20）数控实训室。 公共教学部公共教学部是该校的重要教学单位之一，承担着该校主要公共课的教学任务。现有专兼职教师45名，教辅人员3名，教师从年龄到职称，结构合理，有高级、中级和初级职称，老中青年教师相结合。下设体育、“两课”、数学三个教研室。主要承担的全校性课程有：大专部的“两课”，即思想道德修养和法律基础，毛论、邓论和三个代表重要思想概论；中专部思想政治课；高等数学，概率论，数理统计，线性代数，中专数学，空间解析几何，数学教学法，幼儿计数教学法以及全校的体育课程，同时还承担数学教育专业和计算机专业方面的一些专业课程。主要工作职能：承担学校各专业学生的公共课教学任务，负责教学、教学管理、教学研究、教材建设、教学改革、教学质量评估，以及对学生素质教育等项工作。招生就业学校现有在校生15000余人，分别来自全国27个省市自治区。通过学校推荐。学校已与广东、广西、福建、浙江、江苏、上海等城市的人才交流中心建立了长期的合作联系，在长三角与珠三角建立了面向大型企业定向培养的学生就业新格局。
近日，现代工程与应用科学学院张利剑教授课题组与德国乌尔姆大学 (Universität Ulm)Martin B. Plenio教授课题组、加拿大滑铁卢大学刘子文博士和澳大利亚悉尼 科技 大学俞能昆教授合作的成果"Experimental Quantification of Coherence of a Tunable Quantum Detector"发表于 《物理评论快报》 （Physical Review Letters 125, 060404 (2020), DOI: 10.1103/PhysRevLett.125.060404）。该工作从量子资源理论的角度出发，对量子探测器利用量子资源的能力进行了研究，首次在实验中量化了一类量子探测器--可调弱场零差探测器—在不同配置下对相干性这一量子资源的利用能力。 图1. 量化探测器相干性的实验原理图 量子探测器的结构和应用场景比经典探测器更为复杂，因而用来量化经典探测器性能的参数，如探测效率、噪声强度等，无法全面描述量子探测器的性能，而应该从量子资源的角度出发，提出量化量子探测器性能的新方法。量子相干性是量子技术超越传统设备性能的基本资源，而实现此优势的先决条件是测量设备可以有效提取量子态和量子操作中的相干性。基于最近发表的量子操作相干性的资源理论，研究团队将其推广并用来定量研究量子探测器提取相干性的能力，并针对一类重要的量子探测器—可调弱场零差探测器—探测量子相干性的能力进行研究，利用量子探测器层析（quantum detector tomography）实验重构该探测器的测量算符，进而计算探测器的相干性。通过对可调弱场零差探测器在不同配置下相干性的实验标定，研究团队得到导致该量子探测器探测相干性能力变化的因素，对将来进一步使用这类探测器提供了有力的理论指导。同时该工作首次以资源理论的角度对量子测量进行了实验研究，为准确评估量子测量设备的性能提供了新的思路。 图2. 不同本地振荡器和干涉对比度下可调弱场零差探测器的相干值变化趋势。 量子相干性在量子计算、量子通信、量子计量学和量子生物学等量子技术中发挥着不可或缺的作用。因此量子相干性作为一种资源的定量评估引起了广泛兴趣，并有大量工作针对相干性的产生和调控展开研究。但是要将量子相干性应用到更加广阔的领域，仅仅产生和调控相干性是不足够的，我们还必须能够探测相干性，而本工作正是填补了这一空白，从而完善了量子相干性的研究框架，将量子相干性的应用进一步推广。 南京大学现代工程与应用科学学院博士研究生徐慧超，许飞翔和乌尔姆大学博士研究生Thomas Theurer为该论文共同第一作者，本研究得到德累斯顿工业大学的Dario Egloff的大力支持和参与，张利剑教授和Martin B. Plenio教授为论文的共同通讯作者，南京大学为论文第一单位。该研究受到国家重点研发计划(2018YFA0306202，2017YFA0303703)、国家自然科学基金等项目资助，以及人工微结构科学与技术协同创新中心、固体微结构物理国家重点实验室等平台的大力支持。论文链接：
⑴ 南京大学的国学班怎么样 是的，南京大学的国学班开的真不错，不管是师资还是课程 我有被邀请去听过徐小跃教授的《国学智慧》讲座，感触很深 ⑵ 南京大学国学社的顾问老师都有哪些 共有以下几位： 叶嘉莹教授 女，号迦陵。1924年6月出生于北京。南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大籍中国古典文学专家，加拿大皇家学会院士，曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。 樊锦诗教授 樊锦诗，女，1938年生，现任敦煌文物研究院院长，自1963年自北京大学毕业后已在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。主要致力石窟考古、石窟科学保护和管理。浙江杭州人，1963年毕业于北京大学历史系考古学专业，同年9月到敦煌文物研究所，1977年任副所长，1984年8月任敦煌研究院副院长，1998年4月任敦煌研究院院长。1988年任副研究员，1994年任研究员。1995年为兰州大学 *** 教授，1998年为兰州大学敦煌学专业博士生导师，1999年被聘为教育部人文、社会科学重点研究基地兰州大学敦煌研究所名誉所长、学术委员会副主任。兼任中国敦煌吐鲁番学会副会长。 莫砺锋教授 男，1949年生于江苏无锡。南京大学中文系教授，博士生导师。1966年毕业于苏州高级中学，后在农村插队务农十年。1984年10月在南京大学获得文学博士学位，是新中国的第一位文学博士。现任南京大学中文系教授、博士生导师、南京大学中国诗学研究中心主任，兼任教育部社会科学委员会委员、教育部高校文化素质教育指导委员会委员、教育部中文学科教学指导委员会委员、复旦大学中国古代文学研究中心学术委员、武汉大学中国传统文化研究中心学术委员、中国宋代文学研究会副会长、中国杜甫研究会副会长、中国陆游研究会会长、中国韵文学会理事、中国唐代文学学会常务理事等职。著有学术专著五部，发表论文百余篇。 王兆鹏教授 男，汉族，1959年6月生于湖北鄂州。 *** 党员。武汉大学中文系教授，博士生导师。1982年于武汉师范学院毕业后留校任教。1985年至1987年在湖北大学在职攻读硕士学位，师从曾昭岷教授学习唐宋文学。1987年赴南京师范大学师从唐圭璋先生研治词学，1990年获文学博士学位后回湖北大学任教。1992年破格晋升教授，1997年至1999年任湖北大学人文学院院长。2000年调至武汉大学任教。现为教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员、中国韵文学会副会长、中国宋代文学学会副会长兼秘书长、湖北省古代文学学会会长、《宋代文学研究年鉴》主编。已出版《张元干年谱》（南京出版社1989）、《宋南渡词人群体研究》（台北文津出版社1992）、《两宋词人年谱》（文津出版社1992）、《唐宋词史论》（人民文学出版社2000）、《全唐五代词》（合作。中华书局1999）等词学著作，发表学术论文100馀篇。其中《宋南渡词人群体研究》获夏承焘词学奖一等奖。曾先后主编《词学通讯》和《词学研究年鉴》。1995年获湖北省有突出贡献中青年专家称号。 学术 *** ：教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员；中国词学研究会会长；中国韵文学会副会长；中国宋代文学学会副会长兼秘书长；中国唐代文学学会理事；中国李清照辛弃疾学会理事；湖北省古代文学学会会长；湖北省社科联学术委员；湖北省学位委员会学科评议组成员；《词学研究年鉴》主编；《宋代文学研究年鉴》主编；《中国韵文学刊》副主编；《词学》杂志编委；《中华词学》杂志编委； 洪修平教授 男，1954年生，江苏省苏州市人。南京大学哲学系教授，博士生导师。1977-1981年就读于南京大学哲学系，1981年毕业，获学士学位。1981-1984年在南京大学哲学系中国哲学专业读研究生，师从孙叔平、王友三教授，1984年毕业，获硕士学位，并留系任教。1985年考取上海复旦大学哲学系博士生，师从严北溟教授，1988年毕业，获哲学博士学位。1994-1995年受南京大学委派，先后到美国贝鲁特学院、密西根大学和哈佛大学等校访问研究并讲学一年。2000年赴德国访问讲学三个月。现为南京大学中青年学术骨干，中国哲学与宗教文化研究所所长，哲学系和宗教学系教授，博士生导师，中国哲学史教研室主任。并兼任中国社会科学院佛教研究中心特邀研究员、中国社会科学院东方文化研究中心特邀研究员、西北大学 *** 教授、中国玄奘研究中心特邀研究员、陕西老子思想研究会副会长、《中国思想家评传丛书》（200部）副主编以及中国宗教学会理事等。以教学和科研的突出成就获国务院" *** 特殊津贴"，获"江苏省高校优秀青年骨干教师"称号，并入选国家教育部"跨世纪优秀人才培养计划"。 施议对教授 男，1940年生，台湾彰化人。澳门大学社科院教授，博士生导师。先后师从夏承焘、吴世昌等词学大师专攻词学。。福建师范学院中文系毕业，杭州大学语言文学研究室研究生结业。中国社会科学院文学硕士、文学博士。曾任中国社会科学院文学研究所副研究员、澳门大学中文学院副院长等。现为澳门大学社会及人文科学学院中文系教授。有《宋词正体》（《施议对词学论集》第一卷）《今词达变》（《施议对词学论集》第二卷）以及《人间词话译注》等多种著作行世。 张宏生教授 男，1957年5月出生于江苏徐州，祖籍山东掖县。南京大学文学院教授，博士生导师。1981年12月毕业于徐州师范学院，获得学士学位。1982年2月考入南京大学中文系，并分别于1984年12月和1989年6月获得硕士和博士学位。现任南京大学中文系教授，博士生导师，南京大学基础学科教育学院副院长，南京大学明清文学研究所所长。曾任香港浸会大学访问研究员（1996），美国哈佛燕京学社高级访问学者（1996—1997）。主要从事中国文学史、词学和海外汉学等方面的研究。 赵晓岚教授 女，湖南师范大学文学院教授，博士生导师，古代文学学科带头人；中国宋代文学学会理事、中国词学研究会常务理事。长期从事中国古典文学特别是唐宋诗词的教学与科研工作，已出版学术专著《姜夔与南宋文化》、《学者闻一多》（合著），主编《中国古典文献学研究》。近年来在《文学评论》、《文学遗产》、《文艺研究》等国家级权威刊物上发表多篇学术论文，在全国多种核心期刊上发表学术论文数十篇。在国家八五重点项目《传世藏书·强村丛书》的整理中，任第一副主编，并参与《全唐诗》、《宋诗话全编》、《明诗话全编》等多部大型古籍整理及《中国古代文学批评史》的撰写工作。目前正独立承担国家社科基金项目《辛弃疾文化析论》的研究任务。所担任的本科与研究生的教学课程，一直以来广受欢迎，多次受到嘉奖。并曾做客《百家讲坛》。 参考： //blog.sina.cn/s/blog_5e76b9160100bkx7 //blog.sina.cn/s/blog_5e76b9160100bkx9
{北京的春节}腊八,除夕，正月初一，正月十五，都是详写。腊月二十三，正月十九，都是略写。作者喜欢春节，详写可以把作者印象最深的地方表达出来。 梁秋实简介梁实秋(1903．1——1987.11．3)，中国散文家、翻译家、文学评论家，原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。1915年秋考入清华大学。在该校高等科求学期间开始写作。第一篇翻译小说《药商的妻》1920年9月发表于《清华周刊》增刊第6期。第一篇散文诗《荷水池畔》发表于1921年5月28日《晨报》第7版。1923年毕业后赴美留学，1926年回国任教于南京东南大学。第二年到上海编缉《时事新报》副刊《青光》，同时与张禹九合编《苦茶》杂志。不久任暨南大学教授。 梁秋实最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。在美国哈佛大学研究院学习时受新人文主义者白壁德影响较深。他的代表性论文《现代中国文学之浪漫的趋势》1926年在《晨报副镌》发表，认为中国新文学存在浪漫主义混乱倾向，主张在理性指引下从普遍的人性出发进行文学创作。1930年，杨振声邀请他到青岛大学任外文系主任兼图书馆长。1932年到天津编《益世报》副刊《文学周刊》。1934年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任。1935年秋创办《自由评论》，先后主编过《世界日报》副刊《学文》和《北平晨报》副刊《文艺》。 《除夕》吃喝的我不知道，但是《过年》详写了过年时吃的东西的做法，略写了除夕夜吃了什么，《除夕》详写了这天很忙，略写了怎么庆祝斯妤80年代开始散文创作时，即以迥异于杨朔、秦牧等前辈风格的新锐散文登上文坛。90年代初，她创作了一批怪异荒诞、充满象征意味的先锋散文，并迅速赢得了读者。
应该知道，从李自成与吴三桂决战那天的布阵可知，一字摆开，横亘至海，摆明了放手一博。
我也在找啊！！！
他是知道的，但大顺政府之前曾和清有协议，不过清背叛了协议，帮助吴三桂攻击李自成部队
教学情况 目前主要教学工作是：计算机网络、3G软件开发基础、移动平台技术基础等 科研情况 近三年来项目情况：主持国家科技部国际科技合作项目1项（项目编号：2009DFA12100)主持中央高校基本科研业务费专项资金项目1项（项目编号：XDJK2012C019)主持西南大学青年基金1项另外，还主研一项国家科技支撑计划，两项国家自然科学基金，一项重庆市自然科学基金重点项目近三年论文情况：近年来发表学术论文10余篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文9篇，核心期刊论文4篇。 获奖情况 2008-2009年所带本科学生毕业设计获得西南大学校级优秀毕业设计；2012年12月在“重庆移动杯”西南大学智能终端创意大赛决赛中，所指导的学生作品《健康计步器》获得二等奖；2012年12月在“重庆移动杯”西南大学智能终端创意大赛决赛中，所指导的学生作品《Jogging Player》获得一等奖；2012年12月在教育部举办的第七届全国信息技术应用大赛智能终端创意团体赛中，由于指导学生成绩优异，被授予优秀指导教师奖。
南通大学医学院好。
南通大学医学院（护理学院）是南通大学下属的一个二级学院，前身是南通医学院，渊源于1912年3月清末状元张謇及其兄创办的私立南通医学专门学校。
南通大学医学院拥有国家级和江苏省实验教学示范中心各1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，江苏省重点实验室1个，南通市重点实验室2个，还设有基础医学研究中心、临床医学研究中心及15个校级研究机构。
南通大学医学院获得国家技术发明二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、江苏省科学技术进步一等奖等多项科学技术奖；获国家级科研项目146项，省部级科研项目45项，市厅级科研项目300余项；获发明专利125项；发表论文3000余篇，其中SCI收录论文1000余篇。
这所大学的论文送全国盲审。经查询南通大学研究生院官网可知，论文盲审对象为所有2023年上半年拟申请博士、硕士学位的各类研究生学位论文，学校研究生学位论文实行100%盲审制度，已申请过本校学位论文盲审且成绩合格者，无需再次申请盲审。待盲审学位论文不得在封面、页眉页脚、致谢、正文、在校期间发表论文情况、作者自述以及其他地方出现作者、导师、学校名称、学校代码等任何信息，论文作者如有通过技术处理使系统无法正确检测等弄虚作假行为，一经发现，将视情节轻重给予相应纪律处分直至取消其学位申请资格。