发布时间：
刊名： 安徽农业科学 Journal of Anhui Agricultural Sciences主办： 安徽省农业科学院周期： 旬刊出版地：安徽省合肥市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 0517-6611CN： 34-1076/S邮发代号：26-20复合影响因子：0.535综合影响因子：0.310历史沿革：现用刊名：安徽农业科学创刊时间：1961该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2011)JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2013)核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004) 不属于中文核心期刊了，算是科技核心期刊 比省级高一点，核心低一点！
是，但大家都知道怎么回事，因为这本期刊现在是旬刊，说白了就是钱的。
省级。安徽文学》（月刊）创刊于1950年，由安徽省文学艺术界联合会主办，2011年全新改版。《安徽文学》杂志由安徽省文学艺术界联合会主办，中国学术期刊综合评价数库来源期刊，中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。由《安徽文学》杂志社编辑、出版，国内外公开发行。稿件以文学、历史、哲学、教育
《安徽农业科学》《安徽农业科学》杂志是安徽省农业科学院主办的综合性农业科技学术期刊，创刊于1961年1月，由《安徽农业科学简报》和《安徽农学院学报》合并而成。创刊之初由安徽省农业科学院和安徽农学院共同主办，邮局公开发行。1963年起改为双月刊，同年7月改为由安徽省农业科学院单独主办。1964年第4期，全国人大常委会副委员长、中国科学院院长郭沫若为刊名题字，这一阶段共发行29期。1966年6月，因“文化大革命”被迫停刊，1979年下半年经安徽省委宣传部批准复刊，并改为季刊。1979年至1980年内部发行，主要是赠阅。1981年至1983年编辑部自办发行，1984年起改为邮局发行，至1988年底，这一阶段共发行38期，另编印《水稻数量遗传论文专辑》1册。20世纪90年代以后，中国相当数量的学术期刊，特别是省级学术期刊，面临着由政府拨款办刊向自筹资金、自负盈亏、自我发展走市场化办刊之路的转型期。学术性科技期刊，尤其是综合类学术期刊，由于涉及面广，读者面窄，发行量少，经济效益差，引发了学术性科技期刊的生存危机。在这种背景下，1998年编辑部着手改革，从期刊办刊理念、市场定位、发展战略、运行机制、管理措施、编印质量、队伍建设几个方面进行。3年后效果显现，《安徽农业科学》的来稿质量、编辑质量、印制质量大为改善，在国内的学术地位提高。1999年改为双月刊，2005年改为月刊，2006年改为半月刊，2007年改为旬刊。《安徽农业科学》早先主要刊登安徽的农业应用研究文章，刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的论文，设有农业基础科学与方法、植物生理·生化、农业生物技术、农艺、园艺·园林·林业、土壤肥料、植物保护、动物科学、资源环境、农业经济等栏目。《现代农业科技》《现代农业科技》杂志，创刊名《农林科学实验》，1972年1月创刊。月刊，32开本，30页，定位为农业科普类期刊。由当时安徽省农林科学研究所主办，由综合组下属的编写组负责编辑出版。从1990年第4期到1994年第4期，杂志定位为农业科普类期刊，月刊，32开本，由安徽省农业厅推广发行，发行量最大时每月达10余万份。1995年，根据当时农业生产与农村经济发展以及刊物征集广告的需要，更名为《安徽农业》，月刊，16开本。改版后，年广告额增加，由过去的零广告逐渐发展为“刊满”状态。盈利模式由过去单一靠发行途径拓展为“发行+广告”新模式。2005年后，考虑到网络的普及对科普期刊的冲击，以及农村留守人员多为老弱病残的现状，在农业科普类期刊整体下滑时，申请调整为农业技术类期刊获准，同时更名为《现代农业科技》，刊期由月刊改为半月刊。盈利模式进一步拓展为“发行+广告+信息加工费”。《现代农业科技》转型后，成为安徽省发行量最大和广告额最多的农业杂志。合作期刊《农技服务（配套光盘）》《Agricultural Science & Technology》（农业科学与技术）《河北农业科学》《畜牧与饲料科学》
这本杂志是省级的
省级期刊，主管单位：安徽出版集团有限责任公司国家没有对刊物级别进行省级和国家级的划分，只是为了便于管理才出现这种区分，杂志级别主要看主管单位的级别，由国家级别单位主管的刊物可视为国家级期刊，如党中央、国务院及所属各部门，如中国科学院、教育部等。省级是由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报等.。
期刊杂志是没有这个分类的，只有普通期刊和核心期刊。普通期刊又分：省级、国家级。核心期刊又分：北大中文核心期刊，南大核心期刊(cssci)，统计源期刊等。 你所说的三类、四类那只是某些地区单位自己划分的等级，前面觉得还有一级、二级的，等级越低期刊级别越高。 需要了解什么是三类四类期刊最好是向您们单位要一份期刊的目录表，你一看就知道了。 您们单位既然把期刊分了等级，那么就一定有目录表！我猜您应该是为了评选晋升职称做准备吧？
《安徽农业科学》《安徽农业科学》杂志是安徽省农业科学院主办的综合性农业科技学术期刊，创刊于1961年1月，由《安徽农业科学简报》和《安徽农学院学报》合并而成。创刊之初由安徽省农业科学院和安徽农学院共同主办，邮局公开发行。1963年起改为双月刊，同年7月改为由安徽省农业科学院单独主办。1964年第4期，全国人大常委会副委员长、中国科学院院长郭沫若为刊名题字，这一阶段共发行29期。1966年6月，因“文化大革命”被迫停刊，1979年下半年经安徽省委宣传部批准复刊，并改为季刊。1979年至1980年内部发行，主要是赠阅。1981年至1983年编辑部自办发行，1984年起改为邮局发行，至1988年底，这一阶段共发行38期，另编印《水稻数量遗传论文专辑》1册。20世纪90年代以后，中国相当数量的学术期刊，特别是省级学术期刊，面临着由政府拨款办刊向自筹资金、自负盈亏、自我发展走市场化办刊之路的转型期。学术性科技期刊，尤其是综合类学术期刊，由于涉及面广，读者面窄，发行量少，经济效益差，引发了学术性科技期刊的生存危机。在这种背景下，1998年编辑部着手改革，从期刊办刊理念、市场定位、发展战略、运行机制、管理措施、编印质量、队伍建设几个方面进行。3年后效果显现，《安徽农业科学》的来稿质量、编辑质量、印制质量大为改善，在国内的学术地位提高。1999年改为双月刊，2005年改为月刊，2006年改为半月刊，2007年改为旬刊。《安徽农业科学》早先主要刊登安徽的农业应用研究文章，刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的论文，设有农业基础科学与方法、植物生理·生化、农业生物技术、农艺、园艺·园林·林业、土壤肥料、植物保护、动物科学、资源环境、农业经济等栏目。《现代农业科技》《现代农业科技》杂志，创刊名《农林科学实验》，1972年1月创刊。月刊，32开本，30页，定位为农业科普类期刊。由当时安徽省农林科学研究所主办，由综合组下属的编写组负责编辑出版。从1990年第4期到1994年第4期，杂志定位为农业科普类期刊，月刊，32开本，由安徽省农业厅推广发行，发行量最大时每月达10余万份。1995年，根据当时农业生产与农村经济发展以及刊物征集广告的需要，更名为《安徽农业》，月刊，16开本。改版后，年广告额增加，由过去的零广告逐渐发展为“刊满”状态。盈利模式由过去单一靠发行途径拓展为“发行+广告”新模式。2005年后，考虑到网络的普及对科普期刊的冲击，以及农村留守人员多为老弱病残的现状，在农业科普类期刊整体下滑时，申请调整为农业技术类期刊获准，同时更名为《现代农业科技》，刊期由月刊改为半月刊。盈利模式进一步拓展为“发行+广告+信息加工费”。《现代农业科技》转型后，成为安徽省发行量最大和广告额最多的农业杂志。合作期刊《农技服务（配套光盘）》《Agricultural Science & Technology》（农业科学与技术）《河北农业科学》《畜牧与饲料科学》
赣州市中小学教师职称评审论文认定参考建议一、职称评审刊物的认定主要根据《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》中所附的“江西省中小学教师专业技术资格条件词语、概念的特定解释”规定执行。即：“九、省、市、县级刊物：指各种公开发行的刊物以及由省级、市级、县级教育主管部门和教育科研机构主办的刊物。省级以上公开出版的学术期刊：一般指省级以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等本科院校的学报（须有ISSN或CN刊号）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。核心刊物：北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。”二、江西省内教育类主要刊物（一）核心期刊《教育学术月刊》(原《江西教育科研》)（江西省教育厅主管、省教科所、省教育学会主办）（二）一般刊物1.《江西教育》A版、B版、C版（江西省教育厅主管，江西教育期刊社主办）。2.《小学教学研究》教学版、综合版（江西教育出版社主办）三、赣州市内唯一教育内刊《赣南教育教学研究》（赣州市教育局主管，赣州市教科所、教研室、教育学会主办）四、正式刊物查询可到国家新闻出版总署网站或中国记者网查询。如：在国家新闻出版总署网站的在线服务栏目里选“在线查询”，然后选择“新闻出版机构查询”，输入刊物名称并选择媒体类别即可查询，正式刊物会显示此刊物的详细信息，否则会出现“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”提示信息。如：在《中国记者网》“媒体查询”栏输入刊物名称，正式刊物会显示出详细信息，假刊物则会显示“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊”信息。五、如何识别合法期刊与非法期刊正式期刊是由国家新闻出版署审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非法期刊系没有通过国家新闻出版署批准注册为＂内部刊物＂的非法出版物，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花钱购买一个ISSN刊号来欺教师。 上述所列期刊中，只有正式期刊刊登的论文才能计入职称评审规定的数量。（一）正确辨别非法期刊的基本特征1 .报刊的“名头”都很大，基本上都是“国”字号的，对广大第一线教师具有很大的诱惑性。例如，有的叫《中国教育×××××》，还有的在封面上注着什么“国际中文核心期刊”、“世界××××期刊”、“×××××学术期刊”“××××××统计源期刊”，等等。2 .这些报刊都标有标准刊号或统一刊号，对广大第一线教师具有很大的欺性。一般这类非法出版的教育类期刊，绝大多数都是既有国际标准期刊刊号即 ISSN ，也有国内统一刊号即 CN 。但仔细研究就会发现，其国内统一刊号 CN 后面，大多都缀有 NR 或者 HK 即香港刊号的标识。缺少刊号常识的教师，很容易将它与国家正式出版发行的期刊混淆。3 .这类报刊基本上都是自办发行，即不通过邮局，没有邮发代号。因此，从邮局或国家报刊发行网上查不到他们的任何信息。也有少数蹩脚的非法出版的教育类报刊，有时会自欺欺人地编上一个邮发代号，但只要稍微注意就会发现，这些邮发代号要么根本不存在，要么与其它国家正式出版物相同。4 .大多数非法出版发行的教育类期刊，通联地址一般只注明“××信箱”、“××大厦××室”或“××楼××座”，也常常在异地设办事机构。所以，“社址”“编辑部地址”与“办事机构”分离，是这类非法出版物的另一个重要特点。5 .从网上查询，常常发现这类非法出版物同名现象很多。例如，同是《×国教育》就有三家，同是《中国教育××研究杂志》就有北京、广州两家。可以肯定，他们不会是在一家机构注册。当然，也有的非法出版物是盗用了国家正式出版物的刊名、刊号（是不是经过允许，谁也说不清），大有“李鬼”战胜“李逵”之势。6 .有的非法出版物还建有漂亮的网站，主办、协办、支持单位都是什么“中国××研究院”“中国××研究中心”“中国××××公司”，什么牌子响亮打什么牌子。有的邀请了一大批名人、专家做顾问、特邀编辑。7 .这些非法出版物都以盈利为目的，所有要发表的文章，都要交纳为数不菲的版面费、文案处理费，可以说，“拿钱发文章”是这类期刊最最重要的特点。 （二） 期刊刊号问题凡通过新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成，“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。（三）识别公开发行的正式期刊方法国内公开发的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为： CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的虽印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这不是合法的国内统一刊号需注意，正式期刊一般有国内主管单位，并有详细的通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法出版物一般没有国内统一刊号，即使“内部报刊准印证”也没有，没有国内明确的主管单位，通信地址不祥，常常以XXX信箱收稿，印刷出版地都在大陆以外。以便逃避查处，当然不可能有邮发代码了。CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这不是合法的国内统一刊号。11.北京市 12.天津市 13.河北省 14.山西省 15.内蒙古自治区 21.辽宁省22.吉林省23.黑龙江省 31.上海市32.江苏33.浙江省34.安徽省35.福建省 36.江西省37.山东省41.河南省42.湖北省43.湖南省44.广东省45.广西壮族自治区46.海南省50.重庆市 51.四川省52.贵州省53.云南省54.西藏自治区 61.陕西省62.甘肃省63.青海省64.宁夏回族自治区65.新疆维吾尔自治区国内统一连续出版物号6位数字的后4位数字为地区连续出版物的序号。各省、自治区、直辖市的国内连续出版物序号范围一律从0001～9999，其中0001～0999为报纸的序号，1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号，9000～9999为有形的电子连续出版物(如光盘等)的序号。例如：《中国教育论坛》CN43-7772/R。它明显是非法出版的刊物，由于 1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号。它的序号后四位7772为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误！又如：《中国教育研究》国内刊号：CN98-0315/G4 国际刊号：ISSN1727-0499。由于前2位98不在10到65范围内，故不是国家出版行政管理部门批出的刊号。盗版者犯了非常低级的错误！国内统一连续出版物号6位数字的前2位为地区号，依据GB／T 2260中的数字码前两位给出（从北京10到65为止）。再如：《中国教育改革与研究》国内刊号： CN.H39-7869/G CN(H)39-7869/G明显不是国内刊号，国内刊号CN紧接是6位数字，6位数字之前不含字母H或HK或RH等字样。再说后四位7869为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误。常见的被国家新闻出版署和全国“扫黄”“打非”工作小组办公室取缔的的非法教育类期刊有：《中国教育》、《中国教育与发展》、《中国教育教学杂志》、《中国基础教育研究》、《中国基础教育导刊》、《中国教育创新》、《中国教育研究论坛》、《中国教育教学研究杂志》、《中国科学教育》、《现代教育通讯》、《基础教育前沿》、《学术前沿》、《现代教育与教学论坛》、《当代教育研究与探索》、《中国现代教育论坛》、《当代教育研究》、《中外教育导刊》、《教育创新与实践》、《教育新视界》、《教育管理与科研》、《中国学术研究》、《教育科研与实践》、《中国教育研究论丛》、《当代教育创新》、《中国教育界》、《中国教育改革杂志》、《教育现代化》、《中国育才杂志》、《中国教育月刊》、《21世纪教育导刊》、《中国教育与教学》、《教育新世界》、《教育界》、《教与学》、《中国素质教育理论与实践》等。
高中老师可以做学术。
一般而言，高中老师也可以做学术论文，并进行相应的发表。通常而言，高中老师不仅可以做学术，而且发表对应的学术论文还是评定的要求。比如安徽省中小学教师评选高级职称教科研条件之一：高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。
学术论文的特点：
学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。
科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。
1、《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：河北出版传媒集团有限公司。
主办单位：河北阅读传媒有限责任公司。
2、《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：山西出版传媒集团。
主办单位：山西三晋报刊传媒集团。
3、《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：安徽省科学技术协会。
主办单位：安徽省科学教育研究会。
这个是要看你单位的要求，每个单位的要求都是不一样的。
《安徽农业科学》《安徽农业科学》杂志是安徽省农业科学院主办的综合性农业科技学术期刊，创刊于1961年1月，由《安徽农业科学简报》和《安徽农学院学报》合并而成。创刊之初由安徽省农业科学院和安徽农学院共同主办，邮局公开发行。1963年起改为双月刊，同年7月改为由安徽省农业科学院单独主办。1964年第4期，全国人大常委会副委员长、中国科学院院长郭沫若为刊名题字，这一阶段共发行29期。1966年6月，因“文化大革命”被迫停刊，1979年下半年经安徽省委宣传部批准复刊，并改为季刊。1979年至1980年内部发行，主要是赠阅。1981年至1983年编辑部自办发行，1984年起改为邮局发行，至1988年底，这一阶段共发行38期，另编印《水稻数量遗传论文专辑》1册。20世纪90年代以后，中国相当数量的学术期刊，特别是省级学术期刊，面临着由政府拨款办刊向自筹资金、自负盈亏、自我发展走市场化办刊之路的转型期。学术性科技期刊，尤其是综合类学术期刊，由于涉及面广，读者面窄，发行量少，经济效益差，引发了学术性科技期刊的生存危机。在这种背景下，1998年编辑部着手改革，从期刊办刊理念、市场定位、发展战略、运行机制、管理措施、编印质量、队伍建设几个方面进行。3年后效果显现，《安徽农业科学》的来稿质量、编辑质量、印制质量大为改善，在国内的学术地位提高。1999年改为双月刊，2005年改为月刊，2006年改为半月刊，2007年改为旬刊。《安徽农业科学》早先主要刊登安徽的农业应用研究文章，刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的论文，设有农业基础科学与方法、植物生理·生化、农业生物技术、农艺、园艺·园林·林业、土壤肥料、植物保护、动物科学、资源环境、农业经济等栏目。《现代农业科技》《现代农业科技》杂志，创刊名《农林科学实验》，1972年1月创刊。月刊，32开本，30页，定位为农业科普类期刊。由当时安徽省农林科学研究所主办，由综合组下属的编写组负责编辑出版。从1990年第4期到1994年第4期，杂志定位为农业科普类期刊，月刊，32开本，由安徽省农业厅推广发行，发行量最大时每月达10余万份。1995年，根据当时农业生产与农村经济发展以及刊物征集广告的需要，更名为《安徽农业》，月刊，16开本。改版后，年广告额增加，由过去的零广告逐渐发展为“刊满”状态。盈利模式由过去单一靠发行途径拓展为“发行+广告”新模式。2005年后，考虑到网络的普及对科普期刊的冲击，以及农村留守人员多为老弱病残的现状，在农业科普类期刊整体下滑时，申请调整为农业技术类期刊获准，同时更名为《现代农业科技》，刊期由月刊改为半月刊。盈利模式进一步拓展为“发行+广告+信息加工费”。《现代农业科技》转型后，成为安徽省发行量最大和广告额最多的农业杂志。合作期刊《农技服务（配套光盘）》《Agricultural Science & Technology》（农业科学与技术）《河北农业科学》《畜牧与饲料科学》
高中老师可以做学术。
一般而言，高中老师也可以做学术论文，并进行相应的发表。通常而言，高中老师不仅可以做学术，而且发表对应的学术论文还是评定的要求。比如安徽省中小学教师评选高级职称教科研条件之一：高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。
学术论文的特点：
学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。
科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。
安徽省认可的三类期刊：北大中文核心期刊，南大核心期刊(cssci)，统计源期刊。
期刊就是专门发表论文的杂志。期刊就是专门发表学术论文的地方。期刊，定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。
由依法设立的期刊出版单位出版刊物。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。
期刊在同意发表投稿者的文章时往往会存在一定的期刊风格甄选，被选中的文章在最终发表时往往会和最初的文稿面目全非，而且期刊的发表期限时长往往也是令人沮丧的，适用性强的原理往往能够经得起时间的考验洗礼。
期刊的类别：
从广义上来讲，期刊的分类可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
《安徽史学》杂志是面向海内外公开发行的一份专业学术期刊，坚持学术质量第一的用稿原则，刊发史学理论、世界史、中国史等各类史学研究论文，开辟具有优势的特色栏目，以开放理念拓展发展空间，以优秀的平台吸引高质量稿件，努力打造史学研究专业刊物品牌，在全国同类刊物中确立领先地位，在学术界产生广泛影响，为史学研究和安徽地方文化发展做好基础性服务。
据我知道适合教育类论文发表的省级期刊不少于114种。比如：《好家长》《教书育人》 《东莞理工学院学报》 《数学学习与研究》 《学习月刊》 《文教杂志》 《中华女子学院学报》 《小学时代(教师)》 《中学政史地》 《河南商业高等专科》 《省级教育期刊临沧师范高等专科学校学报》《高教发展与评估》 《中国教育技术装备》 《现代教学》《宁波工程学院学报》 《金色年华》 《科学大众(科学教育)》 《郑州师范教育》 《学生之友(小学版) 学周刊》 《高校教育管理》 《长江学术 》《中小学教育》 《语文学刊》 《现代语文》 《江西科技师范大学学报》 《陕西教育（教学版）》等。