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这不会了。怎么会了，你后面都有来月经了，没事，可能是心理反映吧！
第一作者：1. 郁琦, 连丽娟. 《血清 CA125测定和放射免疫显象对卵巢上皮癌的监测作用》.2. 郁琦, 黄尚志, 叶丽珍等. 《SRY基因检测在性发育异常病人的临床意义》.3. 郁琦, 徐苓. 《性教育与青少年妊娠－2,227例未婚青少年调查分析》. 邱仁宗主编,4. 郁琦, 连丽娟. 《CA125与卵巢上皮癌》.5. 郁琦. 《产科超声对胎儿的安全性》.6. 郁琦, 郎景和, 李微, 等.《 妇科病案的计算机管理》.7. 郁琦, 林守清, 何方方, 等.《高促卵泡激素闭经患者低骨量的临床表现》.8. 郁琦，高瀬 规久也，星合 昊. 《先天性副肾过形成女性の手术疗法》9. Yu Qi, Huang Shangzhi, Ye Lizhen, et al. 《The role of sexual related Y gene detection in the diagnosis of patients with gonadal dysgenesis》. Chinese Medical Journal, 2001, 114(2):12810. 郁琦, 董瑞峰, 何方方. 《卵巢良性纤维上皮瘤的内分泌功能及临床特征探讨》.11. YU Qi, LIN Shouqing, HE Fangfang, et al.《 Clinical manifestations of low bone mass in amenorrhea patients with elevated FSH》. Chinese Medical Journal.2002, 115(9):1380-138212. 郁琦，冯月萍，何方方等. 《卵巢性高雄激素血症的鉴别诊断》.13. 郁琦, 孔桂英, 何方方等《 雄激素不敏感综合征30例手术治疗分析》.14. 郁琦，阴春霞，惠英，等. 《盐酸氟西汀联合激素与单纯激素补充治疗绝经期抑郁症的疗效比较》.15. 郁琦, 王含必, 何方方. 《17羟化酶缺乏症13例临床分析》.16. 郁琦，陈秀娟，何方方.《 口服替勃龙或口服替勃龙加妊马雌酮对绝经后乳腺增生的影响》.第二作者：17. Ge Qin-sheng, Yu Qi, et al.《 Differentiation of ambiguous genitalia. In. R. Genazzani edit, Recent Development in Gynecology and Obstetrics》. 1995:p153.18. 张淳, 郁琦, 等. 《绝经前后切除卵巢对雄激素和尿钙的影响》. 生殖医学杂志, 1996, 4(3): 13419. 马良坤, 郁琦，张以文. 《GnRH-a与HRT联合应用治疗子宫内膜异位症》. 国外医学妇产科分册, 1997,5:290-29220. 何方方，郁琦, 王瑞云，等.《 21-羟化酶缺乏致外阴男性化畸形的手术治疗》. 生殖医学杂志, 1999, 8(3):139其他：21. 邓成艳，汤德民，郁琦，等. 《子宫切除术与卵巢功能》. 中国医学科学院学报，2002,24(6):639-64222. 史宏辉, 谷春霞, 郁琦. 《真两性畸形妊娠两例报导》. 生殖医学杂志, 1994, 3:121.23. 田秦杰, 黄尚志, 郁琦, 等. 《完全型雄激素不敏感综合征中雄激素受体基因突变的检测与分析》. 生殖医学杂志, 1995, 4(4): 19624. 《更年期知识系列讲座共9篇》, 中国妇女报.25. 《北京骨质疏松高级培训班讲义》. 1994, p122-138、p169-171.26. 《女性生殖内分泌培训班讲义》. 1995, p42-4527. 编审: 《WHO不育夫妇标准检查与诊断手册》. 1994.28. 性发育异常，《临床内分泌外科学》.朱预主编，重庆出版社.重庆，1999年，p198～20029. 《性发育异常，绝经，绝经后激素替代. 高级医师案头丛书－妇产科学.》 郎景和，向阳主编，中国协和医科大学出版社，2001年第一版p320~323, 340~34630. 《血清CA125检测. 生殖内分泌与妇科疾病诊治手册》. 葛秦生, 连丽娟主编. 科学技术文献出版社. 北京，第一版. 2002年. 53~57页31. 田秦杰, 何方方, 邓成艳, 郁琦, 葛秦生. 《外生殖器性别不清的鉴别诊断与处理》. 生殖医学杂志, 2001, 10(4): 195-20032. 邓成艳，汤德民，郁琦，等. 《子宫切除术与卵巢功能》. 中国医学科学院院报, 2002,24(6):639-642
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你放心吧，以你的情况是不会的。下面的，仅供参考错误的说法之六》 嘉宾：邓成艳--北京协和医院妇科内分泌副教授，硕士生导师。 主持人：本节目晚八点准时开始。 主持人：网民朋友们，大家好，很高兴又和朋友们见面了，今天我们的嘉宾是北京协和医院妇科内分泌副教授、硕士生导师邓成艳，我们今天是第六次和朋友们聊一下有关怀孕的一些错误说法的问题。 主持人：GuestIWXZC2 ： 经期有性是不是就不会怀孕了？ 邓成艳：一般的说，如果你要是有性生活导致怀孕，精子和卵子见面机会的时候就可以怀孕，卵子一个月才有一次的排卵，只有当在排卵期的时候，精子和卵子能够相遇，卵子可以活48小时，大概在一个星期的期间，这个时候，如果有性生活是比较容易受孕的，经常有人问，在经期的时候有性生活会不会怀孕，一般的说不会怀孕的。但是不能说因为不会怀孕，我们就把经期有性生活作为一个避孕的方法了，这是非常不卫生的，因为来月经的时候，是你子宫内膜脱落出血的时候，这时对你的伤口有一个创面，会引起上行性感染，有的女性不太清楚，有的时候经常会有月经期有性生活，就隐匿性的上行性感染，这种是不提倡在经期有性生活的，并不是因为不能怀孕，在经期怀孕不了，我们就把它当做一个最佳的性生活的时期，这个是非常不合适的，所以有性生活时，在女性讲，在月经期的时候，是妇女的一个保健实际，应该更加关注，因为女性有三期，月经期、妊娠期、哺乳期，自己也要保护自己，作为丈夫也应该特别注意到这时尽管有性的要求也要克制自己，不要对妻子造成伤害。总之，经期有性生活，理论上不会怀孕，有的精子存活的时间特别长的话，有的人卵泡期又比较短，比如说在月经第五天快干净的时也是经期，有了一次性生活，第九天就排卵了，精子可能会存活到那时，因为上行到输卵管里静静的等待卵子，所以有可能怀孕的，但是理论应该是不会怀孕的，但是个别还会有异常的情况，而且是不卫生的。 主持人：GuestGgWrdc ： 酸儿辣女，有老人讲，女人的阴道呈酸性，则生男孩；呈碱性则生女孩，有依据吗？ 邓成艳：应该是没有太大的根据，医学上说，性阴道的酸碱度是呈酸性的，但是男性的精子一般是呈碱性的，女性的阴道里面的酸性要适合精子的存活，所以在阴道到宫颈的一段时间，很多精子在阴道里就死掉了。生儿生女主要取决于男方的精子带的是Y染色体还是X染色体，如果是Y染色体占优势，就主动进入到卵子里，这时就会生出一个男孩子，如果是X染色体，那么就是一个女孩子，为什么会有生男生女的过程，在大自然的过程中，生男生女是各占50%的。但是现在男孩子比例特别大，讲了这些，总的说，生男生女无论你的阴道是酸性还是碱性都是有可能的，做试管婴儿，培养液都是一定的，大家都是一样的，为什么在试管婴儿中生出的男孩女孩都有呢？如果按照这个理论，可能放一些酸性可能会生女孩或男孩，培养液他的酸碱度是不一样的，但是其实是做不到的，而且要决定生男生女，在种植前要做一个遗传学的检查，这样才能最后肯定是男女，总之生男生女的概率是各占一半的。 主持人：GuestpeEGFZ ： 42岁的女性怀孕生孩子要注意些什么？身体没有别的病。 邓成艳：42岁的妇女可以怀孕的，随着年龄的增长，虽然受孕率会下降，但是还是有妊娠的可能性的，比如说40岁以上怀孕率可能会达到5%的可能性，在20、30岁可能达到20%，只是说随着年龄的增加概率降低了，并不是说绝对不会怀孕的，所以还是有怀孕的可能性的。首先注意不要生病，如果身体没有别的病，准确尝试怀孕，就要重视营养，关键是不要生病，一生病就有可能吃药，一吃药就对孩子有营养。另外如果受孕率是比较低的时候，在尝试一个月以后不能怀孕，就不要着急，在怀孕的时候，如果准备怀孕，可以要求在排卵期的时候有两次的性生活，如果不知道排卵期，就每个星期除了月经期意外有两次的性生活，就不会错过排卵的日子，就一个星期有两次性生活就不会错过了，42岁的女性就是卵巢功能不太好了，卵子质量也不要好，有可能好不容易怀孕了，因为黄体功能不好，或卵子质量不好而发生流产，发育的孩子染色体有问题，这种流产是无法改变，只能流掉，就是一个大自然的淘汰过程，如果是黄体功能不好，流掉就比较可惜了，这时就应该到医院寻求帮助，医生检查完，确实缺孕激素，就用一些黄体酮做一些补充。我的病人经常问我，为什么要用黄体酮，是什么道理呢，通俗的讲，养孩子就好像一颗种子，在你的子宫土壤里发芽了，孕激素就是帮助你怀孕的激素，如果你的孕激素不够，可能就会流产了。有的时候说，要是使劲保万一生出畸形的孩子怎么办，确实有这样的问题的，大自然淘汰大概还有40%的孩子留下来，如果帮助你妊娠的话，可能会有个别的孩子有畸形，所以对年轻的妇女不建议保胎，但是对于40岁的女性风险就比较大，另外你妊娠很困难，所以尽可能保护，42岁以上的妇女，如果怀孕都很好的，怀孕16周以后一定要做一个其他的染色体检查，因为这是母婴法规定的，在35岁以上妊娠的妇女，孩子一定要做染色体的检查，主要是除外唐氏综合症，叫21三体型。如果你保胎保的很好，就不用担心，唐氏综合症发病率是非常高的，因为这个孩子是比较容易存活的，像18三体型，或其他的一些异常的情况下，大部分还是不能存活的，但是唐氏综合症，就是21号染色体有三条的话，这个孩子是可以存活下来的，如果染色体正常就可以继续妊娠，如果异常，在16周的时候就要流产掉，42岁的女性怀孕，第一个你不太容易受孕了，第二个受孕以后有可能会引起流产率比较高，畸形率也比较高，如果地一旦怀孕很高的，还要做染色体的检查，如果有流产的症象，一定要寻求医生的帮助，看是染色体的问题，还是黄体的问题。 主持人：GuestpeEGFZ ： 怀孕的时机是什么时间 邓成艳：应该是排卵期前三天，排卵期后两天，如果觉得很困难，就测基础体温，或者是说一个星期同房两次就不容易错过了。 主持人：Guest2yLGow ： 邓副教授您好!请问测基础体温，高温维持7-8天，是不是黄体不足，是否是不孕的原因?应该在什么时间补充黄体?补充多少?谢谢 邓成艳：你的高温期，就是上升的平台持续是7—8天，真正的黄体是从体温上升那一天开始算起，刚开始可能有可能没有上到高温，持续到7—8天，在前面再加上刚开始爬坡的几天，一般的黄体期应该在12正负两天的时候就可以了，理论上14天，如果短于10天的话，说明你的黄体功能不足，确实是不育的一个原因，应该在什么时候补充黄体呢，如果你很有信心的话，可以在排卵以后就可以打黄体酮，不能口服黄体酮，要靠针剂。还有一种办法，如果你的黄体功能确实不好，可以用一些克罗米酚，有时会改善，但是不一定，另外克罗米酚还有一定的副作用，就是说，他会引起子宫内膜的厚度变薄，引起宫颈黏液变得粘稠，精子不能上去，觉得是否用克罗米酚，还是后面的问题，如果用黄体酮，还是尽量的找当地的医生帮助你一下，这样有的放矢。还有一种办法，口服的黄体酮也是有的，比如说安基坦之类的，还有阴道用的黄体酮，这样也非常方便，如果你有条件能买到这种可以保胎用的黄体酮，可以用一用，如果要觉得实在没有别的条件，只能用针剂的话，我觉得也可以，但是都不知道自己能不能怀，一下捱14天的针，好像是有点冤得慌。 主持人：为了便于网友提问方便，请拨打1606112热线。 主持人：GuestCqoBTl ： 请问：基础体温最低的时候，排卵试纸测出来仍是阴性，到底有没有排卵呢？这是什么原因？该如何治疗？谢谢！ 邓成艳：基础体温以前教科书上或者大家传统上的概念，觉得基础体温测定在最低他天是排卵期，其实不是这样，其实不一定是最低的他一天，基础体温最多是一个参考，他不能肯定是哪一天。就向LH试纸也是只能提示。B超是比较准确的，我们最起码能定在24小时之内，LH试纸大概在48小时之内排卵，大概占70%多的比例，70%是尿出现两条杠的时候是有这种可能性，还有20%多是外面的，这个就不能肯定。所以我经常给大家说，你也不用花这个试纸的钱，就一个星期同房两次，如果丈夫的精液是非常正常的情况下，应该是没有问题的，因为精子可以活72小时，卵子可以活24—48小时，就建议在排卵期的时候同房两次几率就应该够了。 邓成艳：还有一个问题，就是说，一般LH失效了呢，这种也有可能的，因为LH试纸能够测定住尿的LH峰值，为什么能够测定出来呢，就是因为在排卵期，LH有一个峰，LH是什么意思呢？就是促黄体生成素，就是LH，促黄体生成素在排卵前有一个峰值，这个可以从3—100多，只有当血的峰值达到一定的程度，尿才有一定的峰值，尿有一定的量之后，能够定量到8，才能够测定出来，低于8，就是阴性的，可是有的人不管怎么样也测定不出来，所以阳性率不是很高的，可能是80、90%。 邓成艳：另外如果特别紧张的情况下也不容易受孕，我觉得，我们经常谈到，孩子是性生活的一个副产品，因为性生活是一种享受的过程，如果有了性生活随机带来的这个孩子，有的夫妇为了要孩子而过性生活，这种要孩子的精神状态就不如自然的情况下容易受孕。 主持人：GuestcoVSRD ： 邓教授您好：能介绍一下克罗米酚、舒佳酚和补佳乐都有什么作用么？ 邓成艳：舒经芬就是克罗米酚，舒经芬是商品品，克罗米酚是翻译过来的名字。当你排卵不好的情况下，比如说有雌激素，在一定量的雌激素的情况下，卵泡只能长到一定程度，但是不长了，这时才用克罗米酚，一般不太建议超过35岁以上的用，舒经芬主要是口服以后，被血液吸收，舒经芬能够占据下丘脑的雌激素的受体，就会让大脑觉得，雌激素怎么这么低呢，怎么办呢，我赶紧分泌一些长雌激素的东西，就刺激垂体来分泌促卵泡生长素，就是FSH和LH，就是激发体内的促卵泡生长素和促黄体生长素，就刺激卵泡在生长，给他一个信号，就是这个作用。但是克罗米酚的促排卵率是很高的，差不多70%多，妊娠率是30%，为什么这样呢？这就根克罗米酚的副作用有关的，因为它有弱抗雌激素的作用，他占据了脑部的雌激素受体，就可以占据子宫里的，输卵管里的，宫颈里的，所有的雌激素都可以影响到，在排卵的时候，宫颈黏液是稀薄的，精子就容易进去，如果是吃的克罗米酚的排卵，那么她的宫颈黏液是很粘稠，精子就很难上去，就很难进去，第一道大门就卡住了。另外使得子宫内膜变得比较薄，子宫内膜是干什么的呢，就是土壤，如果很薄的情况下，即使发育成胚胎也不容易生长。另外使输卵管的蠕动受到影响，如果这个方面受到影响以后，也会使得受孕率下降的，可以克罗米酚的妊娠率不是很高的，一般连用三个月休息一段时间，因为他的抗雌激素的作用是比较强的。补佳乐是戊酸雌二醇，我们外界就补一些雌激素，就补充一些补佳乐，戊酸雌二醇是非常接近自然的，就会使得子宫内膜变得比较厚一些，所以往往有时候这两种药会同时进行的。但是这个都是要在医生的指导下应用的，到底需要补多少，需要不需要停药，补佳乐药物作用还是非常好的，可以说是比较可靠。我们现在做生育方面也是大量的用这个药。 主持人：GuestcoVSRD ： 有人说女人和豆浆对排卵有用么，男的喝蜂蜜呢 邓成艳：豆浆里有大豆胰黄酮，是植物雌激素的一种，就使得女性比较年轻，对排卵应该是没有影响的，但是40岁以上的妇女，雌激素水平偏低的情况下，可以稍微补充一些，如果经常喝豆浆，对女性的容貌还是有好处的。但是不能促排卵。男的喝蜂蜜跟生育也没有太大的关系。 主持人：为了便于网友提问方便，请拨打1606112热线。 主持人：GuestH6hMgV ： 人家都说在晚上要孩子，这样的孩子比较聪明，有这种依据吗 邓成艳：其实大家都是晚上要孩子，白天大家都在上班，其实受孕的时机可能算命先生会算，说你几时受孕，其实我们不能盯着看什么时候进去了。这种跟孩子的聪敏度有没有关系，应该是没有的。在国外，西方一些国家，基本上就没有这种说法，但是他们的接触人物也是挺多的，如果真的希望要孩子，在您最自然的时候要就可以了。 主持人：GuestQDpvMZ ： 服用毓婷后怀孕对小孩有影响吗？服用后多久可以怀孕？ 邓成艳：有影响的，服用毓婷，其实也是一个紧急避孕药的一种叫毓婷，我们做医生说叫紧急避孕药，其实他的成分是炔诺酮，是一种效价特别强的孕激素，原来是一种避孕药，现在因为副作用比较大，所以一般避孕药就不再用炔诺酮了，就用妈富隆，敏定偶这样的，现在把它当做毓婷的话，主要是阻止胚胎受孕，但是有的时候会阻止晚了，因为是有雄激素存在，所以这个孩子是不能存在，万一是女孩的话，有可能引起女性男性化，所以用了药以后是不能要孩子的。如果用药以后，这个月来了一次月经，下个月应该是可以了，最多可以休息一个月就可以要孩子。不要把紧急避孕药当做避孕的手段，一定要采取好措施，经常说，紧急出口，这能顺便出吗？所以紧急避孕药不能当做避孕的手段，但是如果你吃了紧急避孕药以后，怀孕孩子是要做掉的。 主持人：GuestwV5qEZ ： 我们刚结婚，听说怀孕与性生活有关系，——如果女性在高潮的时候怀孕怀女孩的机会多，这种说法对吗？ 邓成艳：应该是没有这种说法的，因为性高潮，尤其是刚结婚，其实女性有时真的很难得到性高潮，刚开始体验不到，有的女性会说，一辈子都没有过高潮，不知道什么叫高潮，医学上也很难表述，而且每个人的体验也是不一样的，所以高潮没有一个明确的定义。第二，就是说，在性高潮的时候，容易受孕，但是也不是说性高潮时容易受孕，因为平常也可以。月经刚干净也可以有性生活，而且不担心怀孕，这种心理压力放松，还特别容易得到性高潮，在排卵期可能会特别紧张，有时还不太容易得到性高潮。但是也有一种说法，因为在排卵期的时候，上帝安排你，因为在你排卵期的时候容易达到性高潮，有助于你怀孕，有些女性在排卵期的时候性欲是非常强烈的，人类什么样的情况都是有的，所以不要追求这些没有科学性的东西。首先，不是说一定高潮才可以受孕，这个是特别容易理解的，为什么呢？我可以举个例子，比如说她被非礼的时候，她可能会怀孕，可能没有高潮，照样可能会怀孕。是不是这时怀的女孩就多呢？这个也不一定，也许她正好是碰上男孩或女孩，都很难讲的，有的时候文学小说里，男孩女孩都有。还有的人是工作特别忙，就最起码在月经中期的时候应该做到。 主持人：875646283 ： 我想请问您：我小肚子左侧有时疼，但未生育过，请问你这是什么原因？该怎样治疗？ 邓成艳：大家要知道，肚子里除了生殖器官还有别的器官，有输尿管，有膀胱，肚子左侧疼，还有直肠，还有女性的附件，所以你没有生育过，如果从来没有尝试过怀孕，也没有意外怀孕过，就看能不能怀孕。如果已经尝试了一年以上，肚子老是痛，就做检查了。我想如果经常肚子疼，附件有没有增厚，如果有问题的话，做输卵管检查，起码要做个造影，做通液可能帮助不是很大的。首先要查一下男方的精液是不是正常。 主持人：： FSH=14.40min/ml LH=16.91min/ml PRL=22.75ng/ml E2=57.45pg/ml PO=0.23ng/ml上面的情况正常吗？ 邓成艳：是不是月经第二到第四天抽血的，这时说明你的卵巢功能不是特别好，因为FSH已经14了，卵巢已经开始衰退了，还有你的年龄来判断，也可以根据你的超声来判断，这个周期看有多少个卵泡素，如果是月经第二到第四点抽血的，就可以说明你的卵巢功能是开始衰退的时期。 主持人：GuestZI2emh ： 我一直未孕，宫颈重度糜烂，能做碘油造影吗 邓成艳：宫颈重度糜烂会分泌很多的黏液，会妨碍精子进去，如果比较年轻，如果做完防癌检查之后，如果没有问题，就治疗好了再尝试怀孕，碘油造影是没有问题的，即使糜烂，也是可以做的。但是子宫碘油造影是为了妊娠的，而且是检查输卵管的。做完造影以后，六个月之内效果是非常好的，因为碘有消毒的作用，做完以后我们就希望马上妊娠。如果宫颈重度糜烂就会妨碍精子上移，所以程序就错了，所以先把宫颈糜烂治疗好，然后再做碘油造影。 主持人：GuestZI2emh ： 左右卵巢均发现囊肿30*20 、27*24，有一年多了，如何知道是什么囊肿，B超只报告为“无回声区，边界清、囊内可见点状及分隔状偏强回声” 邓成艳：这个可能是个巧囊，我们叫中强回声，低回声，无回声区。你要是综合你这种情况，我想你的卵巢功能可能确实是有点问题，因为双侧巧囊，往往是导致卵巢功能低下，第一可以把宫颈糜烂治疗，如果年龄特别大，比如说39岁了，可以做腹腔镜，要明确诊断你是不是子宫内膜异位症，如果你确实是子宫内膜异位症，因为子宫内膜异位症，我们一般是希望用三个月的抑制卵巢有发育的药，就是要你闭经的药，在三个月之间就可以把宫颈糜烂治疗，所以看有没有子宫内膜意味着，把巧囊剥离，然后打一些抑制的药物，这样都不会耽误的。 主持人：Guests91z94 ： 试纸在性交多长时间后就可以准确检查了？？谢谢！！！！！！！ 在阴茎包皮中残留的精液会造成怀孕吗？几率大概是多少啊？ 谢谢！！！ 邓成艳：一般大概在排卵以后14天。应该是比较小的，因为精子需要一定的数量，进到宫腔里，然后再往输卵管游动，输卵管要有几百个强壮的精子，然后再进攻卵子，如果包皮里残留一些精子，应该受孕率是非常低的，但是还取决于精子的活力，如果精子都非常强壮，受孕率还是非常高的。如果只有这么一个精子在阴道里，受孕率是非常低的。 主持人：GuestSSEung ： 我做了2次试管婴儿没成在做成功率高吗？ 邓成艳：就取决于什么原因，比如说卵巢功能已经很不好了，再做成功率也不高，如果是子宫内膜异位症造成的，就用治疗子宫内膜异位症的药，然后再做成功率会提高。还有年龄的问题，你能打出多少卵子，你丈夫的精液会怎么样，你提的特别的笼统，所以我就无法回答的特别的详细，你可以再后面打出来，你多大年龄，每次有多少卵子，丈夫的精液怎么样，给我打出来，然后再给你回答。 主持人：GuestpZJ6rF ： 邓副教授，我这个月5号来的月经，今天又好象是来了，但又好象不是，这是怎么回事啊 邓成艳：如果5号来的月经，大概是排卵期出血，可以测个基础体温，如果体温上升了，就可能是生理性的排卵期出血。往往是生理性出血，但是也有其他的情况，比如说有宫颈糜烂，性生活也会有点出血，也会有这种情况。你可以测一个记基础体温，然后找医生看就可以了。 主持人：GuestiKFKbp ： 如果这个月检测卵泡发育有问题，请问会连续两个月卵泡发育不正常吗？ 邓成艳：如果你平时的时候，每个月都有排卵，应该是偶尔会有一个月不正常，这些是经常可以发生的，因为不可能每个月的卵泡会非常好的，因为每个月都会有一批的卵泡出来的，通过B超可以看见了，然后就开始拼命的竞争上岗，最后会有一个成熟的卵泡发育，但是及时成熟上去了，也不一定是最好的，所以为什么每个月的妊娠率会有20%，这就跟卵泡的质量有关系，也跟精神因素有关系，正常的夫妻生活，每个月每周有两次性生活，输卵管没有太大的问题，每个月都有排卵，这个妊娠率才达到一个月的20%的可能性。还有80%是怀孕不了，为什么会发生这种事，就比较复杂了，比如说，卵巢的因素，输卵管的因素，精子的因素，同房的因素，因为这些都是在变化的。 主持人：GuestiKFKbp ： 请问，卵泡原先发育正常，而8月份检测卵泡发育不好，9月份卵泡还会发育不正常吗？如果是那属于正常现象还是属于内分泌问题？ 邓成艳：那不一定。正常的妇女中，一生可以有好几次月经不规律的，但是不能给他明确诊断说没有问题，可能会偶尔一个月突然月经不来了，因为整个内分泌轴是受其他因素影响的，他个月检测可能特别紧张，就发育不好了，可以九月份再看看，如果连续几个月都不好，就可能需要用药了，如果偶尔一个月不好也没有关系。 主持人：GuestiKFKbp ： 我月经周期为26、27天，本月第十天感觉右侧腹部有疼痛感，请问这可能是卵泡破裂的现象吗？ 邓成艳：你没有告诉我您的末次月经，周期是26、27天，这个月十天左右腹部有疼痛，你是不是上个月25号左右来的月经，如果你的末次月经是25、26号，那么你在本月的第十天，还是9月10号，我的理解正好是周期的第十天，有时候一点疼痛，并不是排卵的感觉，有的人也确实会感觉到排卵痛，如果周期是第十天疼，可能这个月会提前，可能会第24天来月经。 主持人：GuestiKFKbp ： 如果服用促卵泡发育的中药，卵泡会提前破裂吗？ 邓成艳：有可能。 主持人：Guest0K1eWb ： 我和我女朋友同居一个多星期了 我们都担心会怀孕 请问怎么样才知道怀没怀孕呢？请问用什么避孕方法最适合我们呢？请问怎么样才能知道怀孕呀？ 邓成艳：是看你在什么期，如果在排卵期有可能怀孕，如果这个星期刚好是黄体期了，就不用担心。如果真的担心，为什么不好好避孕呢？所以一定要好好避孕，如果怀孕了，就得做人流，所以我经常呼吁大家，如果不要孩子，一定要做好避孕，否则的话，做人流会带来很多问题的，我们做医生的，每天都面对这种一大群已经出现问题的，大部分是做过流产的，我就跟她说，为什么当时不避孕呢，就跟我说，不知道，但是为什么要性生活呢，如果不要孩子，一定要好好避孕，如果你的女朋友月经是在20多天，比如说快来月经了，最近一个星期正好是她快来月经现的一个星期就不用担心，现在担心也没有用，只有等着，因为毕竟怀孕的可能性比较小，不用着急，只是耐心的等待，以后就要好好的避孕。 邓成艳：如果是偶尔的话，可以用工具，可以用避孕套，现在避孕套非常薄了，也不会有感觉的，如果经常有性生活，男孩又不太喜欢用避孕套，真的性质很高的时候，想起来还要戴避孕套，就很扫兴，就让女方用口服避孕药，比如说荷兰生产的妈富隆，药店都有卖，十几块钱一盒，避孕效果是很好的，是99%的成功率。当然还有很多种其他的方法，但是对于这些刚刚同居的女孩，因为经常有这种激情，有的时候是不太容易，很多女孩子来，就说止都止不住了，我就说你做人流很痛苦，那就干脆口服避孕药吧，任何时候有激情都可以。 邓成艳：月经过后没有来月经就知道怀孕了，就买一个尿妊娠试纸查一下，如果确实是没有，就放心了，也许是紧张造成的月经延期，如果月经试纸有了两道杠就证实怀孕了，但是如果是一道杠的话，也不一定没有怀孕，因为可能受孕期比较晚的情况下，也可能没有表现出来，如果过期五天十天了，实质也是阴性，就确实是没有怀孕，而是因为太紧张了，使得月经周期不正常了。 主持人：GuestZI2emh ： 我一年前作过碘油造影，一侧不通，一侧积水，中间吃了很长时间中药，又作过二次通液，仍然未孕，还要再做吗 邓成艳：这种情况下，更是应该直接做腹腔镜了，就靠水把粘连的东西通开了，除非是张力特别大，但是病人也受不了，你做了造影一侧不通，就可以马上做腹腔镜，不用这么长时间。你现在就是说，就做腹腔镜，不要做通液或造影了，也用不着吃中药了。 邓成艳：可以确认了腹腔内膜异位症的时候，在抑制卵巢的过程中可以做，这样可以节省时间。如果你先做腹腔镜，然后明确以后，如果是巧囊的话，目前的方法最好是用一些抑制卵巢的药物，就使得子宫内膜异位灶萎缩掉，有助于你的怀孕，这时就可以做宫颈糜烂的治疗。 主持人：GuestT4ASGG ： 我和我的哥哥有过性关系，我的这个月月经没来我回怀孕吗？如果怀孕了我该怎么 办 邓成艳：怀孕一定要做掉，因为跟地哥哥是近亲，遗传方面的疾病可能性非常大的，如果怀孕一定要做掉，如果跟哥哥有关系的话，属于乱伦的，这是非常不应该的事。无论是你，还是你哥哥，都是应该要反省一下自己的，这种事不应该发生的，如果有孩子一定要做掉。因为得病的可能性是非常大的。如果月经过期没来，就赶紧到药店买一个妊娠试纸查一下，如果是两道杠就怀孕了，如果48小时B超证实是宫内孕的话可以通过药流，如果已经很大了，如果有别的合并症的话，医生说不可以做药流，就可以做人流，但是有点痛苦的。但是无论怎么样，你还年轻，还是要去正规的医院做检查。 主持人：GuestcoVSRD ： 在哪能买到这几种药呢 邓成艳：在医院，找医生看病，医生觉得你需要了，就可以给你这个药。这个是处方药。 主持人：GuestCqoBTl ： 我一直未孕，经查是抗精抗体呈阳性，我经过一个多月的药物治疗已经转阴，如果不吃药也不避孕，会不会又转阳性？该如何避免？ 邓成艳：如果你一直不孕的话，就应该检查，作为不孕，一年以上没有怀孕，最基本检查是三大项，一个是丈夫的精液，一个是输卵管，一个是排卵的检查。真正免疫造成的这种不育，这种争论很大的。比如说丈夫的精液不好，输卵管不通，排卵不好，这是最基本的，就应该把这些基本的检查一下，如果一年以上还不怀孕，就应该明确一下输卵管通还是不通，就做腹腔镜了，现在抗精子抗体，我觉得你可以暂时不去管它，把最基本的检查了，阳性或阴性药物一个月就转阴了，这种可能性不是很大的。抗精子抗体是这样的，在正常的怀孕妇女中大概有3—5%的可能性。但是在不孕的妇女中可以高一些大概10%几，所以有人说不孕可能跟抗精子抗体有关系，但是这种有可能的存在，首先在于把最基本的不孕的因素
积极心理学致力于激发人类积极的情绪体验、个性品质、心理过程以及天才的培养，因而拓展了高校教育教学的途径。下面是我给大家推荐的谈积极心理学在教育教学中的应用论文，希望大家喜欢!
《积极心理学在高职英语教学中的应用》
摘 要： 作者从积极心理学的概念和研究领域出发，对高职英语教学的启示和实践方面进行了探究和总结，认为积极心理学对高职英语教学具有指导意义，同时也呼吁高职英语教师注意运用外语教育心理学等相关理论指导实际教学。
关键词： 高职英语教学 积极心理学 指导意义
一、引言
高职英语教学存在很多现实的问题，学生基础参差不齐，底子薄弱，学习态度消极。英语教师普遍反映学生学习英语的主观意识较弱，大部分学生对于英语的学习没有兴趣。学校对于学生通过英语等级考试的要求，客观上只能让学生被动地学习英语。学生课堂的英语学习和课外的做题只是为了通过英语等级考试，顺利毕业找到工作。而一部分基础较差的学生，在被动的应试条件下更丧失了对英语学习的兴趣，从而抱着无所谓的态度，对课堂英语教学持消极和抵触的情绪。
在这种情况下，要扭转现状，让师生都过上一种幸福的英语教育生活，可以尝试在教学过程中运用积极心理学原理。教师应了解学生的心理状态，注意培养和激发学生学习英语的动机和兴趣;根据学生的个性特点，实施因材施教;在积极心理学的指导下，采用“体验成功”的教学模式，把成功教育贯彻到英语教学中去，使学生在学习过程中不断享受到成功的乐趣，充分发挥潜力，提高学习英语的积极性，使其英语学习获得成功。
二、积极心理学的理论解析
1.积极心理学概念
积极心理学(Positive Psychology)是20世纪末兴起的一大心理学发展趋向，它最大的特点是强调心理学要恢复研究人类积极力量和积极品质。希顿(K.M.Sheldon)和劳拉・金(Laura King)对积极心理学的定义揭示了其本质特点：“积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。”换句话说，积极心理学就是利用心理学目前已经比较完善和有效的实验方法与测量手段来研究人类力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。
2.主要研究领域
西方关于积极心理学的研究，当前主要集中在研究积极的情绪和体验、积极的个性特征、积极的心理过程对于生理健康的影响及培养天才等方向。积极的情绪和体验是积极心理学研究一个极其关注的中心之一。对于积极情绪，B.L.Fredrick(1998)提出了拓延―建构(broaden-and-build)理论，认为某些离散的积极情绪，包括高兴、兴趣、满足、自豪和爱，都有拓延人们瞬间的知―行(thought-action)的能力，并能构建和增强人的个人资源，如增强人的体力、智力、社会协调性等。
积极的情绪对人的身心健康到底有什么样的好处呢?我们都有切身的体会。当我们心情愉快时，似乎什么困难都是可以克服的;当我们遇到挫折时，如果我们能用积极的心态去面对，似乎事情并没有我们想得那么糟糕;而当我们情绪低落时，似乎全身都软软的，没有精神和力气。神经比较敏感，波动容易情绪的人的体质一般都不是很健康。当然，这仅仅是我们的感性认识，并没有什么科学理论的支持。可是近来有研究表明，积极的情绪有助于预防疾病和患病者的康复。该研究发现，积极和消极的情绪都与一种免疫抗体分泌S-IgA(secretory immunoglobulinA)的水平变化有关，积极的情绪状态可以相应地提高免疫系统的活动，而消极情绪则相反。实验研究证实了实验操纵的情绪状态对于免疫系统调节功能的影响。
因此下文集中探讨积极的情绪及体验对高职英语教学的指导意义。
三、积极心理学在高职英语教学中的应用
1.积极心理学对高职高专英语教学的启示
从积极心理学的角度出发，高职高专英语教学应如何更好地开展呢?面对高职高专学生英语学习的现状，教师应该抛弃“成见”，摒弃传统的“消极心理学”的影响，充分挖掘学生身上所固有“潜能、动机和能力”，以排除消极因素的影响，促进学生英语实际应用技能，切实实现《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》规定的目标和要求。
好表现是学生的天性，高职学生也不例外。因为通过表现，他们可以获得老师、同学和家长的认可，也可以获得自豪感、成就感和幸福感。也就是说，通过表现，他们能收获成功，实现自我价值。从某种程度上说，高职学生更渴望表现和成功。积极心理学认为成功不仅是社会对个人价值的认可，而且是个人对自身价值的自我肯定，它注重追求成功的过程及成功的体验。它强调成功不仅仅是一种价值判断，更是一种事实判断，亦是一种过程的判断。对于一些学生来说，100分才算成功，但是对于另外一些学生来说，原来考40分，经过一段时间的努力，考了60分，这就是成功。显然，高职学生与后者更为类似，他们通过挖掘自身的“潜能、动机和能力”，在这个过程中体验到成功的乐趣。所以，在高职英语教学中，教师要努力创造条件使学生获得表现的机会和成功的体验。这对其形成学习英语的兴趣，甚至学习动机起着极为重要的作用。具体体现在教学模式上，就是要采用“体验成功”的教学模式。
2.“体验成功”教学模式在高职高专英语教学中的实践
那么，如何让学生在英语学习过程中“体验成功”呢?针对以上三种高职生厌学英语的情况，我在自己所任教的班级制订并实施了方案，让学生在英语学习过程中切实“体验成功”。学生学习英语的热情空前高涨，踊跃地参与课堂活动，积极出色地完成了课后任务。
首先，针对英语基础薄弱的高职生自信心不强的情况，我降低了教材内容难度，因材施教。根据学生不同的基础水平，要求理解掌握内容的程度不同。鞭策学习较困难的同学，让他们不要放弃学习，对于课本知识要有选择地学，自己和自己比，规划好学习任务，每天进步一点。语音差的同学就从音标练习开始;词汇量少、看不懂课文的同学就从背单词开始;语法差的同学就从借助语法书每天分析课文一个句子开始;写作差的同学就从每天模仿一篇范文开始，坚持一个学期必定会有令人惊喜的收获。与此同时，鼓励学习较轻松的同学，不但要掌握好课本知识点，而且要借助课外英语读物和口语训练教材，积极参加学院的英语讲故事比赛，英语演讲大赛，英文电影配音大赛，在实践中培养自己的听说能力，进一步发挥和巩固自己的英语特长。
其次，针对高职生英语学习兴趣不浓厚的情况，我注意培养学生积极的体验和情感。在英语教学过程中要努力为学生创造获得成功的机会，降低失败的概率，让他们获得成就感和成功的体验，同时，注意发现学生的闪光点，对他们良好的表现，哪怕是一点点的进步都不吝惜夸奖和褒扬，激发他们学习英语的兴趣，使学习英语成为他们愉悦的体验，而不再是负担。比如为喜爱公共演讲的同学设立“课堂一分钟演讲”平台，指导他们一遍遍修改演讲稿，一遍遍观摩演讲冠军视频，在“课堂一分钟演讲”勇敢挑战自我，获得成功的喜悦。同学们在这个过程中，不但通过演讲热爱上了英语，而且英语语音语调更加准确流畅，英语写作更加通顺地道。又如举行“课文生词挑战赛”。在学习新课文之前把新词汇和估计同学们较为陌生的单词挑选出来，展示在屏幕上，然后让同学们抢答出该词的正确发音和中文意思。每位同学只有一次机会，知道答案的同学可以告诉同组成员进行抢答，为本组加分。因为问题简单，每个同学都积极抢答，为该组赢分。所以每到“课文生词挑战赛”这个环节，全班都总动员起来，热闹非凡。在这一活动中，基础再差的同学都能得分，都能获得成就感。同学们也都熟悉了课文生词，降低了理解课文的难度。
最后，针对高职生英语学习目标不明确的情况，我鼓励学生确立学习目标，制定学习任务。组织同学们建立学习互助小组，形成教学相长，英语学习疑难可以及时得到解答和探讨的良好学习氛围。并且定期组织同学们学习讨论一些有关英语学习成功的事迹，不断地给同学们灌输“学好英语并非难事”的理念。最重要的是，指导同学们学会思考自己为什么学习英语，怎么把英语和自己的兴趣爱好和就业方向结合在一起。每学期都要求同学们根据各自的英语基础，确定学期英语学习目标、每月学习任务、每周学习计划、每天学习内容，并且要求组长每周考核组员，我定期考核组长、抽查组员。这一举措在学生中引起的反响很大，有的支持，有的不喜欢受约束。然而在我强行实施一个学期后，同学们普遍对我的教学和自己这一个学期的英语学习感到满意。其实在一步步地完成每一个细小的任务的同时，同学们一点点地建立了自信和成就感，排除了对英语的迷茫感。同学们在收获成功的喜悦的同时，养成了良好的英语学习习惯，明确了英语学习方向，最终实现了其英语应用水平的提高。
四、结语
21世纪是高职教育发展的黄金时期，社会发展必将使跨越不同文化的人类交流更加频繁。因此，在高职教育中，要注重培养学生实际的涉外交际能力，重视英语教学。实践证明，积极心理学确实对高职英语教学有指导意义。在此呼吁广大英语教师应努力从外语教育心理学的角度深入研究英语教学技巧，并善于运用教育心理学知识指导教学工作，这样使我们能够更好地提高英语教学质量，使我们的英语教学工作更上一层楼。
参考文献：
[1]刘洋.高职学生英语厌学情绪探析[J].黄冈职业技术学院学报，2010，(2).
[2]彭美春.积极心理学中积极情绪及体验的研究[J].湖南科技学院学报，2006，(7).
[3]郑琦珲.积极心理学视野下的高职高专英语教学模式及其应用[J].科教导刊，2010，(10).
[4]阳志平.积极心理学[M].北京：机械工业出版社，2010，(1).
(作者周卓林系广西大学外语学院在职研究生;作者邓周林系广西大学外语学院在职研究生)
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近期，我们班出现了一件感人的事，现在回想起来，还真的很感人，那么，这是个怎样感人的事呢？不急，就听我慢慢道来：
在一个风和日丽的星期天，湛蓝的天空柔柔地飘着几朵轻纱般的白云，还不时拂来一阵阵凉爽的轻风，又是一个难得的星期天，大家都利用这难得的机会出来玩，人们嬉笑着追赶着，周围的世界成了欢乐的海洋。这时，我们班同学邓思婕也正在一家银行门前独自玩玩耍，忽然她看到前方有一个黄灿灿的东西，赶忙跑过去一看，原来是一条金项链，她赶忙拾起来，感觉手上沉甸甸的，这时候她想：这么贵重的东西谁丢了不着急呀，再说一个人也不能随便拿别人的东西，少先队员拾到财物一定要及时归还失主。于是，她就在银行门口等失主前来领取。
等啊等，盼啊盼，过了好长时间，才见到有一个人低着头急匆匆地走来，一脸慌张一脸愁伥左顾右看象在寻找什么，这时候邓思婕忙跑了过去问：“叔叔，您在找什么呀？”叔叔一脸紧张没好气地回答说：“走走走，小孩子，烦什么烦？和你说了也没有用，我丢了个项链，你看见了？”“叔叔，请问您丢的是什么样的项链？”叔叔见眼前的小姑娘一脸真诚好象感觉到了什么，忙把丢失的项链形容了一下，邓思婕见这位叔叔说的和自己拾到的差不多，忙拿出来给他看了一下，那位叔叔两眼放光看了看，流下了眼泪，长舒一口气摸摸她的头激动地说：“就是这个，就是这个！找到了，哎，终于找到了！谢谢你小朋友，谢谢你小朋友！要不是你，我还真不知被谁捡去了呢！”邓思婕赶紧说：“不用谢，应该的。”说完连忙跑开了，这个时候路边人群中传来了阵阵掌声，更多的是投来了赞许的目光。
过后这位叔叔打听了好长时间，才知道那天拾金不眛的小女孩原来是我们班的邓思婕，给她发来了表扬信，由衷感谢昭阳实验小学培养了如此好的学生，看了表扬信，我们每个人心里都暖洋洋的。邓思婕！你有如此的公德心，你为我们学校赢得了荣誉，你是我们的骄傲，我们四（一）班全体同学都为你自豪！
拾金不昧是中华民族的传统美德，如今的社会更需要人们有拾金不昧的精神，拾金不昧要从我做起，从现在做起，只要人人都有一份公德心，世界将变成美好的人间。
【篇二】
傍晚时分，放学了。大南门桂香村蛋糕店附近一如往常，人来人往，非常热闹。这时，一位阿姨热泪盈眶地从我手上接过优盘，非常感激地说：“谢谢，谢谢你们，里面可是有重要的资料，如果丢了，那就糟了……”我和爸爸连忙说：“不用谢，不用谢！”这是怎么一回事呢？那还要从那个周末说起。
那天，我和妈妈在学校里跑步。突然发现跑道上有一个白色的东西，我跑过去仔细一看，原来是个优盘。于是，我赶紧叫妈妈过来看看。
“这是谁丢的呢？”
“也许是他在跑步时丢的吧？”我和妈妈在议论着。
“不管怎么样，我们想办法找到失主，说不定优盘里有重要资料，失主正着急呢！”我说。
“那我们把它先带回家再研究一下，看能不能找到线索吧！”我们边说边把优盘捡了起来。
晚上，我和爸爸把优盘研究了一下。看了看里面的文档，看了看里面的照片，发现了一些可靠的线索，但是还不能找到失主。于是，爸爸又通过只有警察才能进的公安网来寻找线索。功夫不负有心人，费了几番周折，终于搜到了。爸爸赶紧给失主打电话，并约好傍晚在桂香村附近碰面。
随后就发生了文章开头的那一幕。
这时，晚风吹来，我胸前的红领巾在风中飘动，心里有一股特别的爽意！
【篇三】
每当我看到胸前那鲜红的红领巾时，总会有一件件往事浮现在我的脑海里。
记得有一天早上，我出去散步。突然间，我眼前出现了一个黑点，我想：会不会是钱包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，还真是一个钱包。顿时，我的心直跳，我向四周环视，看有没有人在，我迅速地将钱包拿起藏进了衣内。我赶紧跑回家进了房间，把钱包打开来，我兴奋地数着，一百元、五十元、二十元……心想：这些钱交给妈妈好，还是还给失主呢？最后，我是将钱给自己享用。晚上睡觉时，我梦见了自己拾钱的情景，梦到了班里的同学围着我，用手指责我说：“你是个少先队员。为什么捡到钱不归还失主……”我被这些指责声惊醒。
第二天，我向妈妈一五一十的说出这件事情，妈妈非但没有骂我，还对我说：“你能够承认错误，还是个好孩子。走！咱们一起去打钱包的失主。”说完，我和妈妈挨家挨户地寻找着失主。终于，我们打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把钱包如数还给他，他接过钱包，激动地说：“谢谢你！你真是个好孩子。”
【篇四】
今天，阳光明媚，是一个难得的好天气。我揉着惺忪的睡眼，伸了个大懒腰。看着乱七八糟的房间，一个念头闪过我的脑海：整理房间！
我打开抽屉，里面有一枚一元硬币。我的思绪飞到了三年前的一天：那时我读三年级，有一次，在上学的路上，我看见地上有一枚闪闪发亮的东西，走近一看，原来是一没一元硬币，我环顾了一下四周，没有人注意我，于是，我跑过去，捡起那枚硬币，新想这还真有天上掉馅饼的好事呀！我有环顾了一下四周，仍然没有人注意我，哈哈，我捡到了一元钱，可以买我喜欢吃的零食了！我乐滋滋地想着，把那一元钱塞进口袋，当什么事也没发生一样地继续往前走。一天下来，我总感觉有许多双眼睛在盯着我看，盯着我毛骨悚然，可抬头一看，大家都在各忙各的，什么事也没有，也许是我太多心了吧！到了放学，我正准备“销赃”的时候，听到耳旁传来一阵哭泣声，有一个声音温柔的问：“你怎么了？”“我……我丢了一元钱……呜呜呜…。没了钱，我怎么坐车回家呀！”那个人哭泣的女孩抽噎这说。我的心一揪，脸顿时惨白了，她刚才说的一元钱吧？天下哪有这么巧的事！我自我安慰这，正准备从他身边走过，又听一个人说：“说不定啊，已让别人捡走了！”我红着脸低下头，羞愧的连大气也不敢出，就在这时，我听见一个熟悉的声音：“给，这是我给你的一元钱，以后小心点，别再弄丢了！”女孩感激地说：“谢谢你！”别急忙向公交车跑去，那个熟悉的声音是——我们的班长。我把头低得更低了，我的眼里含着泪，我看见了飘扬在我胸前的红领巾，是那么鲜艳夺目，光彩耀人……
我们现在是祖国的花朵，将来是祖国的栋梁，我们的祖国已经经历了六十年的风风雨雨，多少革命先烈抛头颅，洒热血，为人民的共同利益，牺牲自己，才有了我们这样美好的明天，才有了我们这样充满了希望的一代！我们一定要具备所有的优良品质，做一个为国效力的有用之才。
【篇五】
拾金不昧是一种高尚的行为，俗话说得好：一个人做一件好事并不难，难就难在一辈子做好事。但是，在我家楼下的张奶奶却是一位“活雷锋”。
张奶奶住在楼下的小屋里，家里只有一个在外地工作的女儿，平时很少回家。她年纪有多大，我就不清楚，但她有个5岁的外孙女。
张奶奶那年迈的脸上有一条条深深的皱纹，手上、脚上都有一道道伤痕。
她平常经常在自家门前放一张小板凳，自己坐在上面，看着路过的行人，只要一看到有人掉了东西，就会走上去拾起来。那时候我总是想：哼，这么老了，还那么贪心，老财迷！
可是经过了那件事后，我对张奶奶的看法改变了。
那是一个风和日丽的下午，我放学回家。远远地看见老奶奶在大街上拾到了一个银色的漂亮的钱包。我心里暗暗地想：张奶奶又得手了。正在这时候，张奶奶拿着钱包追赶着一位穿着漂亮的阿姨身边，对她说：“小姐，这是不是你掉的钱包？”说着她拿出了刚刚拾到的钱包。阿姨说：“噢！正是。大妈，您这么大年纪了，这钱您就拿了吧！”张奶奶摇摇头，说：“不，这是你的，我不能要。”阿姨感动得流下了眼泪：“大妈，您真是一个好人……”我的眼睛模糊了，我漠然地想：这真是张奶奶吗？原来我错怪了她！
第二天，当我上学的时候，我又看见张奶奶坐在那张矮矮的小凳子。我心里为之一震：难道这是雷锋再世？
【篇六】
一提到同学，一个让我敬佩的身影立刻映入了我的脑海：他————高高的个头，圆圆的脸蛋上有一个挺直的小鼻梁，一对炯炯有神的黑眼珠特别引人注目。他就是我的同学——唐呈澳。
那是一个秋高气爽的清晨，天气格外的清新明朗，小鸟儿站在树梢上不停地歌唱，我背着书包也哼着小调高兴地朝学校走去。当我快要到学校的时候，发现前面有个熟悉的同学背影，刚想开口叫他等一下我，却发现他弯下腰去捡了一个东西。只见他高高的举在手上并大声地喊到：“是谁的钱包？是谁丢了钱包？”然而，同学们都匆匆地走向了学校，谁也没有停下来认领这个钱包。我看唐呈澳他拉开钱包看了看，里面好像有许多的钱。我想：他是我们班的“三好学生”，现在既然没有人来认领钱包，他会不会拿着这捡来地钱去校门口的小卖部买零食和他喜欢的玩具呢？于是，我便悄悄地跟在他的身后，当我们路过小卖部的时候，他却一步也未停下，径直地走进了学校，我的脸立刻就变红了！只见他匆匆忙忙地跑到了教学楼，敲开了老师的办公室……
当翟老师拿着钱包来找丢失钱包的同学的时候，说：“有一位不愿说出自己姓名的同学，他今天拾金不昧的精神是值得大家学习和发扬光大的！”同学们鼓起了热烈的掌声……我却向唐呈澳投去了赞许的目光。我也要向他好好学习，做一名品学兼优的“三好学生”！
去年，“四川大学华西临床医学院 2019 届毕业生发表 46 篇 SCI 文章”引起热议，在过去近一年之后，近日，这个话题再度被提起。 我发现，当事人 邓汉宇博士 ，目前已是四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师， 四川大学华西临床医学院八年制本科 生导师 。担任Langenbeck's Archives of Surgery、PLOS ONE等 多个SCI杂志审稿人 。据邓博士的ResearchGate（一个科研社交网络服务网站）显示，邓博士目前已经发表 文章82篇 。其中一篇发表在 EJSO 上的文章 入选了ESI前1%高被引论文 （谷歌学术显示该论文已被引25次）。 入选ESI前1%高被引论文题为：“ Sarcopenia is an independent unfavorable prognostic factor of nonsmall cell lung cancer after surgical resection: A comprehensive systematic review and meta-analysis ”，邓博士发微博表示：“我们的精准肺外科诊疗研究论文继续成为ESI（到十一月/十二月2019为止）高水平论文！（Web of Science统计中， 四川大学外科学研究方向中仅有的5篇高水平论文之一！ ）”。 01 争议不断 是“开挂”还是灌水？ 去年，按照惯例，华西临床医学院公布了的2019届荣誉毕业生。但 3名荣誉毕业生发表的SCI数量之多，引起了大家的关注和质疑。 3个荣誉毕业生发表的文章分别为： 荣誉毕业生A：SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子大于120分。 荣誉毕业生B：SCI论文30多篇。 荣誉毕业生C：发表SCI论文31篇，影响因子95.56分，其中第一/并列第一作者身份发表SCI论文20篇。 荣誉毕业生A就是争议最大的华西胸外科邓汉宇博士 ，从2016年入学以来，他已经发表SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子 大于120 分，40多篇论文包括： Original research：16 篇 Comments： 9 篇 Meta 分析：10 篇 其余为 letter。 很多网友质疑其文章的真实性和质量，认为无法在如此短的时间类完成这么多篇文章，是否存在抄袭和灌水的可能。甚至有华西医学院内部人士匿名评论。 46篇文章多为 2-3 分左右的期刊或者杂志，其中一篇 11 分左右的高分文章是 letter to editor，SCI 论文中一些 comments，letter 严格意义上来说并不算科研论文。 SCI杂志的文章的几种类型 Original Artical 论著： 这个是最为常见的一类，分为基础性和临床性文章。基础性文章就我国现在普遍在发的文章，属于前瞻性的一个研究，通俗的一个说法就是我们假设一个思路，然后通过实验来得出一个结论来证明我这个思路，得出的结果两种情况一个是阳性(符合我的思路)一个是阴性的(不符合)大家不要认为阴性的结国就发不了SCI，阴性的同样可以发SCI，可以想象它告诉了我们这样的思路是得不出来这样的结果，也是对国际科研的一个贡献。这类文章需要经过peer review，审稿周期较长，哪怕是低分杂志，从投稿到录用半年多是家常便饭。 Review： 也就是综述，是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。一般认为，学术文章没有综述是不可思议的。需要将“文献综述( Literature Review)” 与“背景描述 (Backupground Deion)”区分开来。“文献综述”并非一般的“背景描述”，还需要对该领域研究成果的思考。 Meta分析： 针对一个不同研究得出的结果有争议的科学问题，利用统计学方法将这些研究（以RCT为主）的结果放在一起，得出结论的文章。 Comment、invitedcommentary、editorial评论： 对最新发表(时效性)的某篇论文进行评论，一般是杂志邀请相关领域专家进行受邀评论，被评论的文章往往具有重大临床或科研意义。录用周期较短，基本可以控制在一周内。 Letter to editor： 致编辑函/信是读者针对某篇感兴趣的文章写的读后感，或延续要告诉期刊内容。字数限制约300-500字，也有杂志要求不超过150字，一般无具体格式要求。杂志接受针对最新发表论文写的letter(时效性)，超过规定的时间不再接收。 读者若具备相应研究基础，能提出独到观点，一般容易被杂志接收，甚至是一些顶级杂志。 因为不同类型的SCI撰写难易度和接受周期不一样，综合来看， 三年一作发46篇SCI是一个可以做到的事情。 网友争议的点主要集中在邓博士发表的文章类型和 文章质量。 根据 2019 年公布的影响因子，计算 Nature、Science、Cell 三大顶级期刊杂志影响因子总和为： 43.07+41.037+36.216=120.323 也就是说邓博士三年发表论文影响因子达到了 CNS 之和。 试想如果邓博士三年发了 CNS 级别杂志的一作文章，相信他作为博士毕业生的优秀代表不会引起任何非议。 因此，网络上对邓博士的评论，渐渐的分成了两个大阵营： 一种认为，这就是一种论文“灌水”行为。 孔柚： 我只能承认他很能写，是不是灌水，有没有含金量，也只有他本人知道了。 fromiccas： 不喜欢灌水型研究，真要比，井冈山大学不是还有人一年一百多篇吗？我是希望学生都能够在主流杂志上发表文章，但是我的学生能发到macromolecules我就心满意足了。做研究，要有代表性的方向，代表性的工作。 知行合一： 三年46篇，三年就是36个月，不到一个月一篇，这种短平快的东西做出来能有多大学术价值，我表示怀疑。 一种则认为，“承认别人的优秀没那么难，能发这么多篇是能力的一种体现。” Jenny： 没问题啊，那是人家能力和实力，存在就是合理的。他又没造假。 E.： 如果没有科研条件去写高分的，小课题做的快，多发几篇也是错吗？况且 16篇research都是实实在在的呀，没事时看看别人的研究写写与自己课题相关的letter和meta 也是一种努力啊，为什么要说人家水？个人觉得他只是在能力范围能尽了全力而已。 木兰舟： 那也不可否认16篇original article。三年16篇还要怎样。 02 本人发文回应 瞎喷没用，干点实事提升自己才是正经 面对争议，2019年8月20日，邓博士本人在知乎上曾对此事进行了回应： 我是四川大学华西临床医学院2019届荣誉毕业生本人(这里需要解释一下，我们荣誉毕业生是针对本科生，八年制是作为本科生进行评比，所以不涉及和传统博士的评比；其次，荣誉毕业生是同专业同学选举出来，而不是学院老师指定)。等最近忙空了，我想在知乎上给大家分享sci思维、写作、投稿等方面的经验，希望能够让没有sci的同学，也能够有机会发表sci，至少能够不为毕业而焦头烂额。在这里给大家谈几点自己的想法： 第一，我是华西临床医学院的8年制本硕博连读专业的学生（2011年入学）。华西的八年制，大概比清华北大录取线少20分左右吧。八年前，我高考失利，与清华北大无缘(可以去我的高中调查一下真相)，于是选择学医，选择八年制。所以，本人学习能力可能比较强吧，因此读文献、写文章的能力也相对来说比较强吧。 第二，8年的时间里，我分成了两个阶段。前4年的本科学习，所以我花了高中努力程度的70%，轻松达到平均分90分的成绩，单科解剖学，诊断学等临床基础课程，专业第一。临床功底，可以去春雨医生或者好大夫检索一下我的治病救人诊疗经验以及病人对我的评价。后4年研究生的学习，我很庆幸自己选择了胸外科专业，因为我热爱这个专业，我每天看专业文献就像放松心情一样地娱乐，所以我会写原始研究，写meta分析，写letter表达自己的想法和观点(请注意，这是我的爱好，因为能够和全世界胸外科医师交流，这是我感觉愉悦的事情。)。做科研，在我最开始的时候，我是抵制的。后来培养了兴趣，尤其是我能够把临床问题，转化为科研（所以我的文章，都是临床的。关于基础研究，我确实不太通晓），为我的病人提供最新的诊疗意见，我觉得值了。(可以参考一下我在春雨或者好大夫平台发表的自己的研究成果)。 第三，我对待科研文章，如同对待挚友，进行交流和学习。 不做科研的医生，不是一名合格的医生，因为他不懂得思考和解决临床问题，一味地去接受他人的观点，没有自己的想法，不去解决自己的问题的医生，是很危险的。因为病人情况都是个体化的，医学作为实践性经验性学科，就是需要发现问题，解决问题。这里补充一下——胸外科有很多没有一致定论的东西，包括早期肺癌的手术，如果一个医生不去思考如何为病人做一次最佳的切除范围，那他只会给病人和家属带来不必要的担心，甚至术后复发转移。我见过太多这些的医生，所以我才发出此感慨。 第四，关于灌水。 我很庆幸我选择自己感兴趣的研究方向，发表在自己的专业杂志上，没办法我们胸外科相关的杂志，大概就是几分的水平。试问，高影响因子的文章，谁不想要呢？但我想，懂行情的人都会知道，不是每一个学生都有这样的机会和资源！况且，各大医院的院长、主任们，也不见得都是发表高影响因子的文章吧。 第五，大家如果感兴趣，我很愿意和大家分享科研经验： 微博： 第六，我最后给大家解释一下，我在最后三年，也就是从2016年开始，在华西医院各科室实习一年，从2017年，在华西医院肺癌中心上临床作为住院医师参与一线工作(收治病人、值班等)一年半左右。 最后半年多时间里，完成专业博士毕业论文。 第七，我总结我以上所说的，我并不觉得自己怎么样怎么样，大学的八年里，相比于其他的荣誉毕业生，别人从一开始就叱咤风云，而我并不属于学院的知名人物（毕竟我不喜欢搞学生会工作，不喜欢互联网竞赛，不喜欢加各种协会……我们同一届的其他专业的，大多都没有听说过我这个名字），没想到在最后毕业的时候被选出来作为本科荣誉毕业生，我只是觉得自己的付出和努力，没有白费。我常常给同学朋友开玩笑说，“我是拿了5年的励志奖学金，最后一年终于励志成功，拿到了国家奖学金”。 最后总结一下，我做这一次的正面回应网络各种形形色色的人，就是要让你们知道，大学里努力了的人，你们瞎喷、瞎黑，是没有用的！别一天没事干了，吃饱了就在网络上消化，干点实事，努力提升自己的专业和学习能力，对你自己才是最好的！ 邓汉宇，男，中共党员，胸外科博士，四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师，四川大学华西临床医学院八年制本科生导师。师从于被誉为“中国肺外科第一人”的周清华教授，获四川大学临床医学学士学位及胸外科学博士学位。现为欧洲胸外科医师协会（ESTS）会员、美国外科医师学院（ACS）会员、国际肺癌研究协会（IASLC）会员、中华医学会胸心血管外科分会会员、中国抗癌协会肺癌专业委员会会员、中国抗癌协会癌症转移专业委员会会员。 累计发表论文60余篇，其中以第一作者、共同第一作者、通讯作者身份在JAMA Surgery、European Respiratory Journal、Annals of Thoracic Surgery、European Journal of Cardio-Thoracic Surgery、Annals of Surgical Oncology、World Journal of Surgery、European Journal of Surgical Oncology、Diseases of the Esophagus、Interactive Cardiovascular and Thoracic Surgery、Journal of Thoracic Disease等杂志发表胸部肿瘤外科学相关英文SCI文章50余篇，累计影响因子大于120分（）。受邀作为Langenbeck's Archives of Surgery、Annals of Surgical Oncology、PLOS ONE、World Journal of Surgical Oncology、Journal of Investigative Surgery等SCI杂志审稿人。多次受邀参加ISDE、OESO、ASCVTS、ESTS、MRS、WCLC等国际会议以及中华医学会胸心血管外科分会年会、青年医师论坛、川渝食管癌年会及四川省胸心血管外科年会并作大会发言和壁报展示。荣获2017年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文三等奖、2019年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文二等奖。 虽然回应的最后言辞比较激烈，但 平心而论，邓博士绝对算得上优秀。 在现行评价体系下，每个医院的评价体系不同，邓博士虽有争议，但无可厚非。其发表在EJSO上的一篇一作文章还入选了ESI前1%高被引论文。 2月23日， 科技部正式印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》通知，明确要求破除“唯论文”论不良导向，鼓励发“三高”论文，过几年再看，会不会是另外一番景象？ 你怎么看？ 本文由 科研大匠 综合自知乎、@邓汉宇ResearchGate、微博，华西医院等
不需要版面费和审稿费的期刊如下：
《中国医疗管理科学》
创刊于2014年5月，是由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管，国家卫生计生委医院管理研究所和中国协和医科大学出版社主办的中国国内外公开发行的专业学术性期刊。
出版周期：双月刊
国内刊号：10-1208/R
省级刊物指的是由省级主管和主办单位负责的期刊。例如一本叫《经营管理者》的杂志，它的主管单位是“四川省经济委员会”，主办单位“四川省企业联合会”，这种由省级单位负责的期刊就是所谓的省级刊物。
一些通过发表论文评职称的人，一般只要求省级刊物即可。省级刊物和其他级别的正规刊物一样，都具有唯一的CN期刊号，这是刊物合法与否的关键之处。
当然省级刊物属性的限定，纯属个人经验，国家还没有对期刊公开的明确的分过级。但这个并不影响我们对刊物进行分级，因为好多单位的职称评审部门已经对期刊有了分级观念，不同级别的刊物其获得的积分是不一样的，级别越高，得分越多。
论文发表到省级刊物并不难，难得是你能不能认识杂志社的编辑。在人情关系社会，期刊界也并不能做到守身如玉。如果你不认识编辑，那就找论文代理帮忙即可，支付版面费之后，发表的问题他们就帮你解决了。
省级刊物对于评职称而言，正常情况下已经够用了，价格相对比较便宜，发表难度小，出版速度快，所以选择刊物时应首先考虑它。
协和药物所就是中国医学科学院、北京协和医学院药物研究所的简称。目前从国内外引进人才共计34名，其中博士后 25人、博士4人、硕士5人，引进人才平均年龄约44岁。药物研究所以寻找和研究防治严重危害人民健康的主要疾病的药物为方向，坚持以创制具有自主知识产权的新药为重点，以中草药和天然产物研究为基础，采用现代医药学现代理论和高新技术开展多学科综合性研究。新药研究的主要方向为抗肿瘤药物、防治心脑血管病药物、作用于神经精神类疾病的药物和抗老年退行性疾病药物、抗肝炎药物、抗炎免疫类药物、抗糖尿病药物等。药物研究所学科齐全，设药物化学、天然产物化学、药理学、药物安全评价、药物分析、天然产物生物合成、药剂学等研究科室，具有很强的新药研究和开发能力。特别是在天然产物研究、计算机辅助药物分子设计、组合化学、分子药理学、高通量筛选等领域有明显特色。此外，药物所还建有国家药物及代谢产物分析研究中心、国家新药开发工程技术研究中心、国家新药筛选中心、科技部药效学平台、医科院北京协和医学院新药安全评价中心、卫生部天然药物生物合成重点实验室、教育部中草药物质基础与资源利用重点实验室，以及下属的北京协和药厂、北京协和制药二厂、北京协和建昊医药技术开发有限责任公司、北京科莱博医药开发有限责任公司、北京联馨药业有限公司。全所已形成应用基础研究—新药开发研究—成果产业化三大环节的紧密结合。 建所五十年来，共获科研成果奖247项，已研制上市新药百余种，获新药证书124项，其中一类新药17项。1986年国家设立基金制以来，共承担各类科研课题785项，发表论文5678余篇，编写著作276本，已在国内外申请专利456项。药物所是我国培养高级药学人才的重要基地，其中药学学科为国家教育部认定的全国高校医学重点学科，并有4个博士学位授权点和5个硕士学位授权点，还设有药学博士后流动站。药物所拥有一支由高级科研人员组成的教师队伍，五十年来，获国家批准的博士生导师有46名、硕士生导师144名，承担了北京协和医学院的研究生教学任务，面向院校研究生开设了药物化学、药理学等方面的课程21门，目前年在所研究生300余人，已培养毕业博士生371名、硕士生444名。近年来在面向市场经济，加快科研成果转化，提高产业效益的过程中，药物研究所所属及控股药厂产值逐年增加。主要产品有：人工麝香、紫素（紫杉醇注射液）、灵孢多糖注射液、百赛诺、联苯双酯、高三尖杉酯碱、酞丁安等，其中一些药物远销国际市场。药物所与国内及日本、美国、德国、法国等30多个国家和地区的制药公司、大学、科研机构进行了广泛的科技合作和学术交流，建立了密切的协作关系。药物所还负责编辑出版《药学学报》、《Chinese Chemical Letters》（中国化学快报）及《Journal of Asian Natural Products Research》（亚洲天然产物研究）三种学术期刊。2008年是药物所建所五十周年，五十年来几代药物所人本着“献身、创新、求实、协作”的精神，努力工作，硕果累累。我们相信在未来的日子里，在上级领导的大力支持下，在老一辈科学家的榜样作用下，在全所职工的共同努力和团结协作下，在改革开放的大好形势下，药物所的前途将更加美好，将为国家的药学事业做出更大的贡献！ 王晓良研究员：中国医学科学院药物研究所所长刘煜研究：中国医学科学院药物研究所党委书记杜冠华研究员：中国医学科学院药物研究所副所长吴松研究员：中国医学科学院药物研究所副所长 国家级奖励食管癌高发现场的综合防治研究 1995 年国家科委全国十大科技成就兴奋剂检测方法的研究与实施 1992年国家科技进步一等奖常用中药材品种整理和质量研究 1992年国家科技进步一等奖 1996年国家八五科技攻关重大科技成果奖海南粗榧抗癌有效成分的研究 1985年国家科技进步一等奖中草药有效成分的 X- 衍射晶体结构研究 1992年国家科技进步二等奖治疗脑血管新药--尼莫地平的研制 1991年国家科技进步二等奖新药氢溴酸莨菪碱 1982年国家发明二等奖天麻有性繁殖--树叶菌床法 1980年国家发明二等奖抗病毒 合成药--酞丁安 1988年国家发明二等奖抗肿瘤新药紫杉醇的研究与开发 1997 年国家科技进步三等奖葛根素注射液的研究 1996年国家科技进步三等奖新抗肿瘤药--甲异靛 1995年国家发明三等奖 金水宝的研究 1990年国家科技进步三等奖 抗疟新药--青蒿琥酯 1989年国家发明三等奖变质甘蔗中病毒因的研究 1988年国家科技进步三等奖新药维胺酯的研制及其在皮肤科上的应用 1987年国家科技进步三等奖LEZ-1离心薄层层析仪 1985年国家科技进步三等奖抗变态反应新药--色羟丙钠 1985年国家科技进步三等奖栽培黄连的玉米和造林遮荫技术 1984年国家发明三等奖新药金荞麦 1984年国家发明三等奖驱绦虫新药--鹤草酚及鹤草芽制剂 1982年国家发明三等奖胆碱能神经阻滞新药--樟柳碱 1983年国家发明三等奖治疗慢性肝炎新药联苯双酯 1983年国家发明三等奖治疗慢性粒细胞白血病新药--靛玉红 1981年国家发明三等奖治疗急性胆道感染新药--假密环菌甲素 1987年国家发明四等奖部委级奖励卫生部科技进步一等奖 5项卫生部科技进步二等奖 11项卫生部科技进步二等甲级奖3项卫生部科技进步三等奖16项卫生部科技进步甲级奖4项卫生部科技进步乙级奖7项国家医药管理局科技进步奖 2项国家中医药管理局科技进步奖 5项国家教委科技进步奖2项国家计生委科技进步奖1项国家体委体育科技进步特等奖1项中华医学科技奖2项
罗慰慈，北京协和医院内科学教授，男，1924年生，福建福州人。1948年毕业于福建协和大学生物系，1953年毕业于北京中国协和医学院医本科。博士研究生导师。从事内科呼吸专业医疗、教学和研究工作45年，对内科呼吸病如结节病、肺军团菌病等呼吸道感染、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺部肿瘤，急性和慢性呼吸衰竭等病症有较多的研究。对呼吸病学的理论、检诊技术和治疗学有较全面地了解和掌握，能够处理解决临床上遇到的疑难病症。罗慰慈教授曾任卫生部药典委员会委员，卫生部新药审评委员会委员，国家教委留学资格审评专家、中国医学科学院学术委员会委员，学术委员会执行委员会委员，中国协和医科大学校务委员会委员，国家教委学位评定委员会中国协和医科大学心血管、呼吸专业委员会副主任委员，中华医学会呼吸病学会第一届常委、第二届和第三届主任委员，中华医学会内科学会主任委员、《中华内科杂志》主编，《中华结核呼吸杂志》主编，《中国新药杂志》副主编辑，《Chinese Medical Sciences Journal》和《Chinese Medical Journal》编委，国际刊物《Respirology》编委。1996年当选为亚洲、太平洋呼吸学会主席。2006年罗慰慈教授获得中国呼吸医师终身成就奖，表彰他为推动我国呼吸病学的发展，与国际呼吸学界交流做出的重要贡献。 1948年毕业于福建协和大学生物系，1953年毕业于北京中国协和医学院医本科。1955～1956年任北京协和医院内科总住院医师，1957年任主治医师，1979年任主任医师，1983年任北京协和医院内科副主任，1985～1986年任北京协和医院内科主任、教授，博士研究生导师。1959～1960年曾在北京中医学院和南京中医学院学习中医两年。1983年曾在美国约翰霍浦金斯医学院和俄立冈医学科学中心任访问学者。曾任卫生部药典委员会委员，卫生部新药审评委员会委员，国家教委留学资格审评专家、中国医学科学院学术委员会委员，学术委员会执行委员会委员，中国协和医科大学校务委员会委员，国家教委学位评定委员会中国协和医科大学心血管、呼吸专业委员会副主任委员，中华医学会呼吸病学会第一届常委、第二届和第三届主任委员，中华医学会内科学会主任委员、《中华内科杂志》主编，《中华结核呼吸杂志》主编，《中国新药杂志》副主编辑，《Chinese Medical Sciences Journal》和《Chinese Medical Journal》编委，国际刊物《Respirology》编委。1996年当选为亚洲、太平洋呼吸学会主席。2006年罗慰慈教授获得中国呼吸医师终身成就奖，表彰他为推动我国呼吸病学的发展，与国际呼吸学界交流做出的重要贡献。他渊博的学识和平易近人的大师风范将永远为呼吸内科学界的后生晚辈所景仰。 罗慰慈教授是我国著名的呼吸病学家和临床医学家，长期从事呼吸内科医疗、教学和科研工作。在呼吸内科专业领域内工作已经有50余年，对内科呼吸病如结节病、肺军团菌病等呼吸道感染、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺部肿瘤，急性和慢性呼吸衰竭等病症有较为深入的研究。曾经承担国家“七·五”攻关课题，“当归对缺氧性肺动脉高压的作用”，国家教委博士点研究课题，“血管活性肠肽对低氧性肺动脉的作用研究”，国家自然科学基金研究课题，“伯舒螺旋体，Borrelia burgdoferi，与结节病病原学的研究”。已经发表论文84篇，主编《内科临床指导》、《现代呼吸病学》、《协和医学词典》，参加编写吴英恺教授主编的《胸部疾病》，朱贵卿教授主编的《呼吸内科学》，陈敏章教授主编的《中华内科学》，方圻教授主编的《现代内科学》以及叶世泰教授主编的《变态反应学》等专著。曾经获得1984年和1991年中国医学科学院科学技术进步奖和1999年国家卫生部科学技术进步二等奖。1957年和1982年被评为先进工作者，1985年被评为北京市劳动模范。后来罗慰慈教授被评为有贡献的医学专家而接受国家特殊津贴。曾立三等功一次（1954年，由中央军委后勤部颁发）。2006年被评为全国先进老干部工作者（中国共产党中央委员会组织部和中华人民共和国人事部颁发）。 罗慰慈教授医德高尚、医术精湛、在呼吸病学领域和内科学领域均具有很高的造诣，对呼吸病学的理论、检诊技术和治疗学有较全面地了解和掌握，能够处理解决临床上遇到的疑难病症。应诊的病例多来自全国各地，善与诊治过的患者保持不断地联系，勤于随访病情发展并给予治疗康复建议，虽然工作繁忙，仍然多次走访病人家庭，受到患者的欢迎。罗慰慈教授常说：“作为临床大夫要尽量把病人的处境体会好。把自己放在病人的位置，有些想法和态度就会有不同，处理事情的出发点也就会有所不同。有时病人为看病远道而来，如果能够多花几分钟或十几分钟，为他多想一想，就可以为病人缩短检诊时间，省下住宿等费用；有时你只需多解释几句话，就可以避免病人走好多冤枉路。医患关系紧张有相当一部分原因是病人和医生没有相互体谅”。现在罗慰慈教授年事已高，但仍然活跃在临床一线，出门诊、查房。近来曾参加重大医疗任务工作，早晚主持会诊和查房，对重要医疗措施作出必要的决定，深受多方面赞扬。罗慰慈教授特别重视医学教学，文化大革命后，中国协和医科大学再次复课，由于医学教育中断多年，困难重重。罗慰慈教授亲自主管医大教学，克服困难，拨乱反正，从讲义到教室一一安排妥当。为了学习国外先进的教学经验，罗慰慈教授亲自邀请美国著名教授来医科大学讲学。年轻教师往往缺乏教学经验，讲课难以受到欢迎，罗慰慈教授一方面传授教学经验，另一方面亲自走上讲台，作出表率。他善于在不同场合结合临床进行教学，能结合临床实际深入浅出地进行讲解，鼓励并诱导受教者独立思考，课堂上往往通过实例举一反三，授课内容精而明，尽可能使学者在离开教室时记住其要点。获得“协和之友”教师奖，坚持为八年制医本科讲课，曾受聘为清华大学医学院八年制医本科讲座授课。罗慰慈教授经常出席国际性学术会议，1989年应邀参加中国科协代表团，赴美出席美国科学促进会(AAAS)年会并作学术报告；善与国内外学者交流，能掌握国内外学术动态。罗慰慈教授曾任卫生部药典委员会委员，卫生部新药审评委员会委员，国家教委留学资格审评专家、中国医学科学院学术委员会委员，学术委员会执行委员会委员，中国协和医科大学校务委员会委员，国家教委学位评定委员会中国协和医科大学心血管、呼吸专业委员会副主任委员，中华医学会呼吸病学会第一届常委、第二届和第三届主任委员，中华医学会内科学会主任委员、《中华内科杂志》主编，《中华结核呼吸杂志》主编，《中国新药杂志》副主编辑，《Chinese Medical Sciences Journal》和《Chinese Medical Journal》编委，国际刊物《Respirology》编委。1996年当选为亚洲、太平洋呼吸学会主席。2006年罗慰慈教授获得中国呼吸医师终身成就奖，表彰他为推动我国呼吸病学的发展，与国际呼吸学界交流做出的重要贡献。他渊博的学识和平易近人的大师风范将永远为呼吸内科学界的后生晚辈所景仰。
北京协和医院乳腺外科黄汉源教授经十年钻研探索，把乳腺腺皮瓣技术应用于浆细胞乳腺炎的治疗，较好地解决了术后易复发、以及病灶切除后的伤口愈合和 *** 外形问题。这在国内外浆细胞乳腺炎治疗领域属于首创。
与普通乳腺炎不同，浆细胞乳腺炎抗生素治疗无效。这是一种病因不明的非感染性乳腺炎疾病，多发于青壮年妇女，该病以浆细胞浸润乳腺组织和导管、疾病范围广、容易复发为特点，主要表现为乳腺肿块、化脓和感染。部分病例早期可能通过保守药物治疗、切开引流或病灶切除治愈，但仍有30%左右的患者保守治疗无效、既往手术后多次复发，病变范围愈加广泛，最终演变为难治性浆细胞乳腺炎。
难治性浆细胞乳腺炎是乳腺外科领域的一大公认难题。不彻底的手术切除往往导致复发，而病灶彻底切除后造成的巨大手术缺损区，严重影响 *** 外形，甚至还有很多治疗不得不将乳腺切除，给患者带来巨大痛苦。因此不得不再进行一次整形手术。而北京协和医院乳腺外科黄汉源教授创新手术思路，在一次手术中，清除病变组织并运用整形外科技术，即用乳腺周围腺皮瓣覆盖手术创面，对缺损区域进行塑形。
从10年前起步积累手术经验，黄教授在最近4年间共做了540余例浆细胞乳腺炎手术，成功率达到98%。相关研究论文发表在JournalofSurgicalResearch、《中华乳腺病杂志》等国内外学术期刊。
黄教授指出，乳腺类疾病多与生活压力过大，以及不良的卫生和饮食习惯有关。为了预防，首先要保证健康的生活方式，保持乳腺卫生，少吃脂肪和辛辣 *** 的食物，不吸菸酗酒;另外，生育和母乳喂养对减少乳腺疾病有很大好处;最后，还要进行定期的体检，专业医生的手检是重要的临牀依据，B超则是危害最小、操作最为简便的乳腺检查手段。
武维平教授毕业于中医药大学，中医临床30余年，积累了丰富的临床经验，北京协和医院副主任医师，著名中医内科专家。性 别：女医师 级别：执业医师执业 类别：中医执业机构1：中国医学科学院北京协和医院执业机构2：北京昌平北城中医医院执业 范围：中医专业执业证书编码：141110000300473中国医学科学院北京协和医院副主任医师，北京昌平北城中医医院特邀专家。
北京国康中西医结合医院武维平特邀医师原北京协和医院医师
中国医学科学院北京协和医院副主任
中国内科专家委员会副主任
高干特需医疗首席专家
原卫生部科研成果银奖获得者
武维平副主任医师、毕业于北京中医药大学，硕士学位，在北京协和医院从事中医临床工作三十五年。有着丰富的各类乳腺病治疗经验，原北京协和医院高干特需医疗专家，我国著名中医专家，曾应“中华医学会”之约编写出版学术专著，发表论文数十篇，获卫生部科研成果银奖。上世纪80年代曾应邀到日本国家医院研修工作，1988年回国后长期从事中医内分泌疾病代谢性疾病的治疗工作。
武维平主任擅长：乳腺疾病（乳腺增生、乳腺结节、乳腺纤维瘤、早期乳腺癌等），甲状腺疾病（甲亢甲减、甲状腺结节、甲状腺瘤等），中西医结合对甲乳腺病、内分泌疾病、代谢性疾病、早期良性肿块的临床治疗领域有很深的研究。
武维平主任出身在一个军人世家，从小教育严格，有着军人一样严谨、坚韧的性格。武维平主任高中毕业后，报考了中医学院，当年就被录取了。这也让她与中医学结缘，让这一门学科走进了她的生命中，也让她用一生去奉献，直至如今她依旧奋战在这片天地。
刚进入到中医领域，学习《伤寒论》、《金匮要略》时，就像听天书一样，因为书中的内容都是文言文，老师们都是知名的老中医，讲课用词对我们来说，也很生僻，就像讲道一样，难以理解。武维平主任回忆起当年学习的时光，依然便有滋味。虽然中医晦涩难懂，但武维平主任，凭借着刻苦专研的韧劲，她的医术在一段时间内取得了很大的精进，为日后她的临床、教学打下了非常好的基础。
实习下临床后，跟着老中医前辈们为患者诊病，让武维平主任更加深刻的认识到了，中医的博大精深。于是在未来的多年从医生涯，武维平主任凭借着对中医的热爱，在工作中不断学习提升自己的能力水平，博览群书，精益求精。
武维平教授担任北京国康中西医结合医院医师。她治学严谨，精益求精，深得广大患者信赖。曾应邀到日本大阪医院研修交流，发表论文数十篇，并获卫生部科研成果银奖。武教授长期在医院高干门诊开展肿瘤手术前后、化疗期间的中医治疗，具有个体化、专病专方、抑瘤扶正、促进免疫调节和专药膳调养的特点。在减轻病者的疾苦、控制病情发展、提高中长期生存几率等方面做出了突出贡献。
患者家属需耐心——让患者保持身心愉快
武维平主任说道：“在我们身边其实有很多患上乳腺病的人，且这种疾病对人的身伤害是非常大。所以一旦发现自己患上乳腺病，积极的治疗是非常必要的，在进行乳腺病的同时，需要注意的事项也是很多的。患者家属应耐心帮助病人解除悲观恐惧情绪,让患者正确对待疾病,保持身心愉快。
参考资料：网页链接
呵呵，说真的，这要看学校要求啦！因为学校的有不同的等级之分，所以国家对学校所培养的学生毕业论文的要求也是不一样的！一般来说地方院校的外语系论文是3000字左右，省一级的学校的话要求大概是4000到5000左右，而且论文的要求是大不一样的！所以建议你最好咨询一下系里或学校！
这个没确定性的，因为灭个学校的要求都是不一样的。 这个你应该去问问你们老师。 一般英语论文最少3000字以上，至于具体是多少字，看你们学校的要求
这么说，你去你们学校图书馆看你们学姐的毕业论文或者直接问导师！
先写一万多点吧，老师肯定帮你改的，这样修修改改，精简一下，刚好。
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我会帮你。我有论文范文，范文能够大致反映作者能否运用所学得的根底常识来剖析和处理本学科内某一根本疑问的学术水平缓才干。
本科5000,研究生15000英文
我有一个是英语文学方面的.不知道是不是你想要的.这可是我的得意之作.我就是靠这个论文拿了优秀毕业论文的.如果你满意,一定要把我选为最佳哦,谢谢! 题目是:The *** ysis of Symbolic Images in Tony Morrison's Beloved Thesis statement: The paper intends to *** yze the symbolic images in Tony Morrison's Beloved. I. Introduction A.The introduction of the author a.A brief review of symbolid b.The appraisal B.The brief of the paper II.The Origin of Tony Morrison's Symbolic Images A.The production of the work B.Comparing with other works in symbolic images III.Five Categories of Symbolic Images in Beloved A.symbolic figures B.Setting C. Body marks D. Linguistic application E.Event IV.Theme Interpreation with Reference to Symbolic Images A. Memory of the past B.Seeking self-recognition C.Recuperating Afro-American traditional culture D. Maternal love V.Conclusion A.The contribution to Afro-American literature. B.Social influence produced by Symbolic Images and its profound meaning.
英语专业论文格式规范 A Contrastive Study beeen English and Chinese Idioms （题目：二号，黑体，加粗，居中,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”） （学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中） 【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。） 【Key Words】 idiom; parison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。） 1. Introduction (顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行) In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to focus on the differences beeen Chinese and English idoms in terms of their essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999). (段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前) 2. The similarities beeen English idioms and Chinese idioms In English, …. And it can be clearly seen in the below examples: (1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a poet. 我不是诗人。 (正文中的例子以（1），（2）…为序号排列，直至最后一个例子；而①, ②…则为脚注或尾注的上标序号) 3. The differences beeen English idioms and Chinese idioms 3.1 The characteristics of English idioms （正文章节序号编制：章的编号：1. ，2.， 3.，…；节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小节的编号为：1.1.1, 1.1.2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括号，如(a), (b),…;每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号） …. In conclusion, …. 3.2 The characteristics of Chinese idioms …. Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另一种写法): (9) We never know the worth of water till the well is dry. (10) People take no thought of the value of time until they lose it. …. 3.2.1 The *** ysis of the differences beeen English and Chinese idioms … (i) …. …. (ii) …. …. 4. Conclusion …. Bibliography (References) （小四号，加粗，后面不加任何标点符号） Sanved, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New York: OUP, 1981. 一、英语论文的标题 一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。 就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期；各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。 二、英语论文提纲 英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、 *** 数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。 三、英语论文正文 有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用 *** 数字标出页码； *** 数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。 四、英语论文的文中引述 正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 （即英语论文参考文献）的规范性。引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述的不同情况,将部分规范格式分述如下。 1.若引文不足三行,则可将引文有机地融合在论文中。如: The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9). 这里,圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必注出全名)； *** 数字为引文出处的页码(不要写成p.9)；作者姓与页码之间需空一格,但不需任何标点符号；句号应置于第二个圆括弧后。 2.被引述的文字如果超过三行,则应将引文与论文文字分开,如下例所示: Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas” is an admirable and characteristic diatribe. And if one is sorry that in it Whitman is unable to conceive the extreme crises of society, one is certain that no society would be tolerable whoses citizens could not find refreshment in its buoyant democratic ideali *** .(Chase 165) 这里的格式有两点要加以注意。一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格,即应从第十一格打起；二是引文不需加引号,末尾的句号应标在最后一个词后。 3.如需在引文中插注,对某些词语加以解释,则要使用方括号(不可用圆括弧)。如: Dr.Beaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate beeen evolutionary theory and biblical creationi *** ”(9). 值得注意的是,本例中引文作者的姓已出现在引导句中,故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。 4.如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除,则需用省略号。如果省略号出现在引文中则用三个点,如出现在引文末,则用四个点,最后一点表示句号,置于第二个圆括弧后(一般说来,应避免在引文开头使用省略号)；点与字母之间,或点与点之间都需空一格。如: Mary Shelley hated tyranny and“looked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43). 5.若引文出自一部多卷书,除注明作者姓和页码外,还需注明卷号。如: Professor Chen Jia's A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen,1:i). 圆括弧里的1为卷号,小写罗马数字i为页码,说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。此外,书名 A History of English Literature 下划了线；规范的格式是:书名,包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线,或用斜体字；其他作品,如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出,如“To Autumn”及前面出现的“Democratic Vistas”等。 6.如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品,除注明引文作者及页码外,还要注明作品名。如: Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington, Philosophy 35). Farrington points out that Aristotle's father Niachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15). 这两个例子分别引用了Farrington的两部著作,故在各自的圆括弧中分别注出所引用的书名,以免混淆。两部作品名均为缩写形式(如书名太长,在圆括弧中加以注明时均需使用缩写形式),其全名分别为 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。 7.评析诗歌常需引用原诗句,其引用格式如下例所示。 When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(1.1620-21). 这里,被引用的诗句以斜线号隔开,斜线号与前后字母及标点符号间均需空一格；圆括弧中小写的1是line的缩写；21不必写成1621。如果引用的诗句超过三行,仍需将引用的诗句与论文文字分开(参见第四项第2点内容)。 五、英语论文的文献目录 论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况,即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited, 其格式须注意下列几点: 1.目录页应与正文分开,另页打印,置于正文之后。 2.目录页应视为英语论文的一页,按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码；如果条目较多,不止一页,则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数),其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为2.5cm,与第一条目中第一行的距离仍为0.6cm；各条目之间及各行之间的距离亦为0.6cm,不必留出更多空白。 3.各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等；各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列,但不要给各条目编码,也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。 4.各条目第一行需顶格打印,回行时均需缩进五格,以将该条目与其他条目区分开来。 现将部分较为特殊的条目分列如下,并略加说明,供读者参考。 Two or More Books by the Same Author Brooks, Cleanth. Fundamentals of Good Writing: A Handbook of Modern Rhetoric. NewYork: Harcourt, 1950. ---The Hidden God: Studies in Hemingway, Faulkner, Yeats, Eliot, and Warren. New Haven: Yale UP,1963. 引用同一作者的多部著作,只需在第一条目中注明该作者姓名,余下各条目则以三条连字符及一句点代替该作者姓名；各条目须按书名的第一个词(冠词除外)的字母顺序排列。 An Author with an Editor Shake speare, William. The Tragedy of Macbeth. Ed. Louis B. Wright. New York: Washington Square, 1959. 本条目将作者 Shakespeare 的姓名排在前面,而将编者姓名(不颠倒)放在后面,表明引文出自 The Tragedy of Macbeth；如果引文出自编者写的序言、导言等,则需将编者姓名置前,如: Blackmur, Richard P.Introduction. The Art of the Novel: Critical Prefaces. By Henry James. New York: Scribner's, 1962.vii-xxxix. 如果引言与著作为同一人所写,则其格式如下例所示(By后只需注明作者姓即可): Emery, Donald. Preface. English Fundamentals. By Emery. London: Macmillan, 1972.v-vi. A Multivolume Work Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed. Geoffrey Keynes. 4 vols. London: Faber, 1928. Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed. Geoffrey Keynes. Vol.2. London: Faber, 1928. 4 vols. 第一条目表明该著作共4卷,而论文作者使用了各卷内容；第二条目则表明论文作者只使用了第2卷中的内容。 A Selection from an Anthology Abram, M. H.“English Romantici *** : The Spirit of the Age.” Romantici *** Reconsidered. Ed. Northrop Frye. New York: Columbia UP,1963.63-88. 被引用的英语论文名须用引号标出,并注意将英语论文名后的句点置于引号内。条目末尾必须注明该文在选集中的起止页码。 Articles in Journals, Magazines, and Newspapers Otto, Mary L.“Child Abuse: Group Treatment for Parents.” Personnel and Guidance Journal 62(1984): 336-48
我是福建师范大学协和学院英语专业的大三学生，想选择福建师范大学的美术学...复试主要方式：1.专业素质和能力：专业写生（书法篆刻研究方向为不少于3000字...
按照国家规定，9月19日至21日中秋节放假调休共3天，10月1日至7日国庆节放假调休共7天，9月18日（补9月20日课）、9月26日（补10月5日课）、10月9日(补10月7日课）上班上课。
山东协和学院医学院拥有20余年医学教育经验，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重医者仁心教育，不断强化教学中心地位，积极推进教育教学改革，在教学中突出学生临床思维能力培养，在教学内容、教学设计上充分考虑临床岗位需求。
现开设康复治疗学、医学影像技术、医学检验技术、中药学、口腔医学5个本科专业；口腔医学、临床医学、中医学、针灸推拿、中药学、医学影像技术、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理、医学美容技术、口腔医学技术、医学检验技术等11个专科专业，其中临床医学是省级特色专业。
学院师资队伍数量充足，结构合理，能够满足本科教学需要；聘请知名教授、医院专家来院授课。现有山东省教学名师1人，省级教学团队1个，“老年康复工程技术创新团队”获批山东省高校青年创新团队人才引育计划立项。近三年教师主持科研项目55项，省级教改项目3项，校级教改项目40余项。
获厅局级科研奖励24项；发表论文140余篇，参编教材15部，获山东省青年教师教学能力大赛一等奖2项。“互联网+”大学生创新创业大赛获国家级金奖3项、铜奖4项，省级金奖13项、银奖23。