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来中大岭院读书有一段时间了，和大家分享一下自己超级超级喜欢的一些老师。
No.1：徐现祥教授
我上的是徐教授的【宏观经济学】课程。坦白来说，大学的很多课是上的令人昏昏欲睡的，而很多大学教授有极高的专业水平，在讲课方面不一定那么吸引人。徐老师的专业水平之高自不用说，入校之前就早有耳闻。而在课后与他的交流中，他的谈吐渊博，待人和蔼可亲，循循善诱，更是令我对他肃然起敬。
近几年，徐现祥教授及其团队开始进行商业改革方面的调研，并在创办公众号“华南经济工作室”，分享其团队调研的经历，共享调研成果。感兴趣的可以参观一下呀！
No.2：陈慈老师
陈慈老师是外国语学院的老师，负责的是岭南学院在大一开设的【英语阅读与听说】专业课课程。
陈慈老师是一位相当负责任的老师，对学生的作业亲力亲为，每周布置“一分钟听力”作业，所选取的听力材料都是NBC、ABC广播电台的最新新闻报道，让学生近距离接触最原汁原味的英语听力。开展丰富的教学活动，例如英语报刊制作、英文菜单翻译等等，使课堂更加趣味盎然！
其实，中大的老师都是水平很高、很负责任的老师。想要真正学到东西必须要沉下心来认真听讲，我相信你一定会发现每一个老师独特的美。
【关于南校岭院的优质好课】
1.郭凯明老师的宏观经济学课
先简短的介绍一下郭凯明老师
郭凯明，中山大学岭南学院副教授、博士生导师，研究领域包括结构转型、经济增长、人口发展和中国宏观经济等。
教育背景
北京大学光华管理学院，2007.09-2012.07，获经济学博士学位
南京大学商学院，2003.09-2007.07，获管理学学士学位
职业经历
中山大学岭南学院，2017.01-现在，副教授
暨南大学经济学院，2013.09-2016.12，讲师
深圳市发展和改革委员会，2012.07-2013.08，主任科员
郭老师把课程内容讲得浅显易懂，即使是宏观经济学这种偏学术类的学科也让学生很好接受，老师在宏观经济的课堂上也要求我们多去中国国家统计局、中国财政部等找数据，每周进行分析。其他专业的同学想来旁听的话是非常推荐的，其实宏观经济学在经济学里是相对基础的课程，难度不会太大的。
此外，中美贸易战开始时，郭凯明老师还特地额外的开讲座，向全岭院学生讲述其背后的原理以及发生的原因，是比很多课程都还要实用的讲座，受到大家的好评！
另一堂课是英语写作，由外籍老师Toby授课
他就读于耶鲁大学，好像是因为耶鲁跟岭院有些合作项目，于是他就到岭院来授课啦。这门课交了非常多实用的写作技巧，我们共学习了如何写cover letter、personal statement 、还有persuasive essay，这三样文章不论是在以后申请学校或者是工作时大多都是会用到的，课程里没有强调过多枯燥的语法（我最讨厌grammer了！！！），而是告诉我们写作的格式，引用文献的格式，还有强调写文章的逻辑等，稍微比较跟语法有关的就是教了比较基础的三种修辞，明喻暗喻等等，还是比较实用的！老师也很喜欢在课堂上放他家猫猫的照片（超可爱！），而且老师本人也很帅气哦><！
广州视源电子科技股份有限公司
学院十分注重开展科学研究工作，成绩斐然。我院科研经费有了大幅度增长，近三年科研经费总额近三千六百万元，2000年以来，我院共承担省部级以上科研项目84项，科研成果获国家、省级以上的奖励11次，4项成果通过厅局级鉴定，获发明专利3项。其中：2004年，以我院罗笑南教授为首的课题组获国家科技进步奖二等奖；以黄继武教授为首的课题组获教育部自然科学一等奖；以汤庸教授为首的课题组获广东省科技进步奖一等奖。罗笑南教授等人完成的《“掌讯通”移动数据终端的软件集成系统》获得2004年度国家科学技术奖科技进步奖二等奖；我院黄继武教授、罗笑南教授获得国家杰出青年基金；以黄继武、龙冬阳、苏开乐、张方国、刘红梅老师为核心成员的课题组，获2004年省基金研究团队项目资助；我院罗笑南教授等完成的“计算机辅助服装设计与纺织服装业信息化集成系统”获中国高校科技进步一等奖；罗锡璋教授等人完成的“小型腔式光泵亚毫米波激光器的参数化研究”获广东省科技进步一等奖；秦家银教授获第七届中国青年科技奖。四年来，我院共发表论文647篇，其中核心期刊359篇，被SCI、EI、ISTP收录93篇，出版专著3本，译著2本，教材17本。
流体力学方面：首推当然是其他回答里几乎都出现了的万德成教授（ps:我并不是万老师的学生），万老师是CAE/CFD领域里的大佬大牛，课题组积累很深厚，美中不足的是万老师比较忙（这也是其他大佬常态），但是读他的博士/硕士收获会比较多。再就是朱仁传教授，朱老师也是学术上造诣很高的一位老师，为人也非常低调严谨，师生关系据我所知应该也挺和谐吧。然后还有邹早建教授，尤云祥教授，都是非常nice的老教授，治学都是非常严谨认真的。
众所周知，辣椒不仅具有较好的食用价值，而且具有极佳的医疗价值，下面是我整理的辣椒栽培技术论文，希望你能从中得到感悟!
辣椒高产栽培技术
[摘 要] 近众所周知，辣椒不仅具有较好的食用价值，而且具有极佳的医疗价值，辣椒中含有丰富的维生素及多种微量元素，其辣椒素还具有抗炎与抗氧化的作用，有利于降低心脏病等慢性疾病的发病概率。目前，我国多地种植辣椒，辣椒的分类也有很多，如何进一步提高辣椒产量，在现有的基础上进一步完善辣椒栽培技术是一个值得思考的问题。辣椒不仅在食用价值，还在药用价值上存在诸多优点，为了进一步增加辣椒的产量，需要通过一种合适的栽培技术来实现。同时，还可以根据生长环境的不同、分布情况的不同，总结与研究出合适的通用栽培方式，以供广大种植户参考与借鉴。
[关键词] 辣椒高产 栽培技术 促进与提高
[中图分类号] S641.3 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 (2013)12-0134-01
一、辣椒高产栽培技术的目的与意义
辣椒自从明代传入我国之后，一直备受我国人民的喜爱，日常的常用做法是将辣椒作为蔬菜以及调味品，因其营养价值高，又具有相当高的药用价值，作为调味品可以健脾开胃、增进食欲以及帮助消化，作为药用品可以驱寒除湿、舒血活络等，所以在市场需求量上逐年增加。人们喜欢根据有无辣味以及辣味的轻重分为“辛辣椒”与“微辣椒”。并且这两种辣椒在种植方面也存在一定的差异，所以需要根据不同种辣椒选择不同的栽培技术。
随着目前辣椒种植业结构的不断调整与完善，各地辣椒种植面积在呈现着增加趋势，如何在种植面积增加的同时，提高辣椒的产量与提升辣椒的栽培技术，符合辣椒产业未来健康发展的整体趋势。提升辣椒栽培技术即时满足了广大农民对技术的需要，又可以在一定程度提高辣椒的产量，从而提高了农民的收益。
二、如何提升辣椒栽培技术
提升辣椒栽培技术的前提条件要满足辣椒生长发育的环境条件，辣椒对生长环境条件要求极高，性喜温暖，害怕寒冷，尤其是霜冻，但同时又忌高温与曝晒，喜好潮湿又怕水涝，而且在辣椒种植方面，要多加施肥，辣椒具有耐肥的特性。在温度上适合在15～30℃，最适合辣椒生长温度是白天23-28℃，夜间温度是18-23℃低于15℃生长受到抑制。在光照方面，辣椒喜光，但又怕曝晒，属于短日照作物。同时，辣椒需要水分充足，有着既不耐旱也不耐涝的属性。在土壤与营养上辣椒可以根据不同质地的土壤种植。在辣椒的幼苗生长时期，因其植株幼小，吸收养分较少。
1.选择辣椒品种所具有的条件
在选择辣椒品种方面，应当着重选择以抗药性强、丰产性好、耐热耐寒性强以及株型紧凑与挂果率高的优良品种。选择此品种主要是基于两个方面的考虑，第一因为这些辣椒品种具有高产以及众多优点。第二可以在原有的基础上进一步提升栽培技术，因其原有品种较为稳定，故可以有很大的提升空间。因秋后栽培的辣椒正值辣椒市场价格回升时期，所以不必考虑在春季栽培时所要注意的品种早熟问题，在选择较好的品种的同时还可以在病虫害防治方面进行较为深入的研究。
辣椒的育苗过程优劣与否是辣椒是否可以丰收的关键，必须引起足够的重视。一般情况下，辣椒的育苗在2月中下旬可开始进行，在低温状态下可以较好地有利于幼苗的生长。但是，在育苗的过程中应当重视如下几个问题：第一：要选择阳光充足、水源较好、土壤肥沃的地块进行辣椒的种植，最好是在没有种过茄科作物的地块，或虽种过茄科作物但上茬作物已经过一造水旱轮作(如种植一造水稻)，这样可以有利于防止感染相同的病虫害如枯萎病、青枯病等难以防治根部病害。在播种之前要将种子晒两天左右，但忌暴晒要采用整地播种的方式。要进行好苗床的管理，在温度、水分、疏苗以及练苗上进行多方位监测与分析，尤其在温度方面，在中午温度升高的时候要防止烧苗现象的发生。这时地沟最好保持三分之一水位，以保证高温蒸发的水分得到及时补充，防止植株出现缺水枯萎，以免影响光合作用直至影响产量的高低。
2.要尽早移植，合理施肥松土
辣椒在合理培育出苗后要及早地进行移植，以便可以延长辣椒的生长期和供应期，同样选择上茬作物没有种过茄科作物的大田，排灌要方便，不要选择低洼或积水的田块种植。在整理好所需移植地块后，可以先每亩施有机肥3000公斤左右，在移植前3-5天的过程中可以施少量的苗肥即送嫁肥，一般情况下每亩施优质的复合肥5公斤左右，这样可以有效地促进辣椒幼苗的生长，同时又增强植株的抵抗力。另外，还要施好送嫁药亩用托布津加蓝锐各二两在移植前2-3天喷施。在移植的过程中，还应当注意创造合理的群体结构，这样可以为高产丰收打下充实的基础。如果移植过后的辣椒种植过密，会容易发生病虫害以及通风透光能力差等问题，这一点尤为应该值得重视，一般品种以3500株左右为宜。。
在辣椒从幼苗生长至壮苗期间，可以巧妙地进行中耕松土除草，这样有利于根系的健康生长，在结合中耕的同时可以再次进行适量的施肥亩施20-25公斤的优质复合肥，以促进辣椒根部向上生长。例如：夏羊角椒的生长发育期是在炎热的夏季，在第一次采摘过后，应当及时进行复合肥追耕，第二次收获后还可以进行每亩追施复合肥，这样可以有效地提高辣椒的亩产量。
3.巧妙剪枝及做好病虫害防治
每年给辣椒的剪枝一般在7月下旬至8月上旬，根据每个地方气候不同的特点可以因地制宜。当第一茬辣椒采摘之后，植株在夏季期间昼夜温差不大，处于歇枝阶段。如果进入高温季节，植株本身的四个大枝就会衍生成8个侧枝，而在这8个侧枝生长完成后，由于影响通风通光等，辣椒的植株就会产生掉果的现象，同时还有可能会发生各种病虫害现象，所以应该及时进行剪枝，从而使得辣椒增产。
辣椒病虫害防治方面应当着重在栽种阶段加以重视，同时辣椒在生长阶段也会出现病虫害的问题，其主要病害有青枯病(植株发病时，病株顶部叶片晴天中午枯萎，阴天或早晚恢复，但其在两至三天后叶片保持绿色但全株枯萎)、白粉病、疫病等，虫害主要有斜纹夜蛾、蚜虫、锈蜘蛛等。这些病虫害有效的防治方法各不相同，从绿色环保而言，应当选用抗病性强的品种，但是又恐病虫产生一定的抗药性，所以，可以考虑及时检查，发现病株后立刻进行拔除、烧毁等方式，这样可以有效地防治病虫害的进一步蔓延与发生。药剂防治，对根部病害如青枯病、枯萎病可使用30%恶霉灵加农用链霉素混合淋施，以发病中心为主，炭疽病、疫病可用银法利加安泰生或霜脲锰锌进行喷施，每5-7天一次，连用2-3次，防治效果特别明显。对于虫害可采用蓝锐加吡虫啉各100毫升/亩混合上述药剂一起防治。
三、辣椒高产栽培技术总结
本文在如何促进辣椒高产栽培技术上提供了一系列的意见与建议，在移植、施肥、剪枝以及病虫害防治方面提供了详细的方法步骤。当前，辣椒市场空间大、需求大，促进辣椒可持续高产是提升其栽培技术的关键性因素，所以，应当进一步调查分析与研究，进一步提升辣椒高产栽培技术。另外，还要采取多项措施，把高效地栽培技术传播给广大种植户，及时为种植户解答疑点难点，从根本上保障辣椒的高产。同时还要坚持发展绿色农业，在辣椒种植上不能过度依赖化肥，应以有机肥为主，严禁使用剧毒、高残留农药，要树立绿色环保与品牌意识，这样可以为提升辣椒栽培技术提供良好的生态经验。
参考文献
[1]郑光辉，吴华尧，郑建文，范远丰，黄河，黄祥彪，邝荣，牟杰，罗宇萍. 辣椒高产栽培技术[J]. 现代农业科技，2010，05：86.
[2]李勤华. 无公害辣椒高产栽培技术[J]. 现代农业科技，2010，21：125+138.
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具体的导师名单给不了，只能给选择的建议。你得看你自己的需求，如果你打算转行，那可以找一些放养你的导师，就是你自己照顾自己，自己能独立毕业，ta也不管你。如果打算深耕这个行业，那就找近几年科研成果丰硕或者业界大牛。PS：船海这个专业比较蛋疼，建议转行
有趣的辩论赛作文(15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的有趣的辩论赛作文，欢迎大家分享。
喧闹声中，我们班里有的同学面红耳赤；有的拍手称快；有的则怒不可遏……原来，我们班正在举行一场别开生面的关于“开卷是否有益”的辩论赛。我呢，当然是选择“开卷有益”的正方喽！
张昊说：“我们必须要多看书，才能成就一番大业，书是精神的食粮，如果人一生不读书，这与不吃饭是一样的啊，这怎么能行！”“是啊，”陈智航接着说，“如果人不读书，就会动力枯竭，就会觉得精神上缺少了什么。”“书是人类进步的阶梯，没有了书，人们就无法发展，无法创新，这不正代表着开卷有益吗？”我紧接着说。
反方代表龙鸿远说：“书犹药也，善读之书可以医愚，但如果读了不好的书就像吃了毒药，可以将人的思想‘置于死地’，这也表明‘开卷未必有益’。”他看起来胸有成竹。反方又一代表王雨晨说：“读了不好的书，对身心都有伤害，就像在人生的道路上迷失方向。”
我方代表张俊博赶紧反驳：“书，可以说全部有益，那需要你去探索和品味，就算是不好的书，一个真正有才华的人，也会从中寻找到不好的地方，进而找出反驳不好之处的办法，这也是一种心灵的升华。”反方崔楢桐则娓娓道来：“好书若让人着迷，不也误了大事？那些不好的书，有学问的人又怎么会看呢，那些只是你们片面的观点。”说完，她推了推鼻梁上的眼镜，一副势在必得的样子。
最后，班主任老师做了总结，说：“开卷是否有益，要看开的是否是有益之卷，喜欢看书是好事，但也不能太过入迷哦！”
这场辩论赛可真有趣！
“开卷有益”······
“开卷未必有益”······
教室里“吵”的不可开交，可是付老师却站在旁边乐呵呵的笑着，你知道我们在干什么吗，那就接着往下看吧。
今天一上课，付老师让我们开一次辩论赛，辩论赛开始了。
正方小何叉着腰说：“有教育的人是绝对不会看对自己不健康的书，因为他一定不会被漫画书所迷住的！”
反方小乔神气的说：“假如自己不喜欢看书，却别父母逼着看，那看来看去，一点用处都没啊！”
正方小静响亮的说：“只要慢慢的投入进去，那个人就一定会爱上书，也一定会知道书对我们的好处！”
反方小王犹豫了一下，勇敢地站起来说：“那父母一直都是逼着看书，这样反而会让自己更讨厌书， 那就根本投入不进去呀！”
正方小李快速的站起来说：“那你有亲身经历吗？”就这一句话，反方的人无言可发，正方又得了一次辩论的机会。
“看漫画书也可以的，因为看漫画书可以提高我们的想象力，只要在合适的时间看是可以的！”小海站起来流利的说道。
就在这时付老师提醒反方说：“你们可以抓住她说的一点来反驳！”说完又静静的站在一旁。
反方小杰似乎明白了付老师的话，立刻站起来说：“假如那个人控制不住自己的话，在不该看的时间看了呢，这也是有可能的呀！”······“叮铃铃 ”下课了，辩论赛结束了，可是同学们都很开心。
通过这次辩论赛我明白了：要看有教育意义的书，漫画书只能在合适的时间看，这样才不会耽误学习。
呆在家里好还是出去玩好
今天老师在黑板上写了好几个话题，让我们选一个开始辩论。我和同桌的话题是“宅在家里好还是出去玩好”？
“那肯定是出去好了。”我趁同桌还没反应过来，先声夺人，“肯定是出去好。”
“谁说的？”同桌不甘示弱，“明明是宅在家里好。”
“为啥？”我问。
同桌一看我问了这个，立刻说：“因为在家里可以预防病毒。”
“嗯。”
“在外面病毒到处都是。”
“那——”我回答，”在家里也有病毒啊！出门可以戴口罩，在家里一般人都不会戴口罩的，还有在家里闷的很，小心闷死你。”
同桌生气地回答：“在家里可以消毒，出门不会有人消毒。”
“那你拿两瓶酒精，走到哪儿，喷到哪儿呗，你不是说你家有好多酒精吗？”我振振有词。
“这——”同桌他反应不过来。
我趁此机会喊：“7、6、5、4……”
“停！”同桌叫道：“那你这样不是浪费酒精吗？还不如宅在家里，可以写作文、看书……”
“打住，打住！我叫嚷着，“你拿本书到公园里不一样能看书吗？而且那里空气清新，还是正适合看书的呢。还有你在家写作文有写作素材吗？”
“停，停！”我去喝口水。”
“嘿嘿，7、6、5、4、3、2、1”
“0，宅在家里可以玩手机、玩电脑、看电视。”他飞快地说。
没想到同桌的反应会这么快。
“如果发生地震，躲在桌子下面，死亡率非常大，还不如在外面可以直接躲在空旷的地方，死亡率非常少。”
“这——”
“7654321。”我叫喊着，“我赢了，哇噻，切克闹，黑喂狗……”
这次辩论真有趣，而且我还赢了。
星期四到了，老师前几天说过了，今天的第三节课会举行辩论赛。题目是：开卷是否有益。我是反方，反方的观点是开卷未必有益，正方的观点是开卷是有益的。我是不会怕的，因为，我在昨天已经准备好了很多资料，害得我十点才睡觉呢！
第三节课上课了，老师对我们提出了比赛要求后，高兴地说：“辩论赛现在开始，请正方、反方各派出一位代表阐述一下观点。”
老师刚一说完，教室里立刻沸腾起来，他一句我一言，正方和反方唇枪舌战，硝烟四起。有的激动得脸都红了，有的仔细听，努力找对方的漏洞，看怎么驳击对方，还有的对方还没发完言，他就站了起来，好象要和他拼个你死我活。我们这一方的罗煜一次又一次的驳击正方，当然，正方也一次又一次的驳击我方，“时间不多了！”我们抓紧时间仔细的寻找他们的漏洞，攻击他们语言中的漏洞。这时我们反方的陈文曲胸有成竹的站起来说：“上一次，李姝慧在上课看书被老师没收了。没有学好新知识，又没收了书，这样的读书就未必有益。”不服气的贺奕程马上站起来说：“这不是书的错，是他读书的时间错了。只要他选对了时间，开卷还是有益。”
钤！铃！铃！铃！下课了，老师说：“辩论赛结束。双方都对，打成了平手，这一次就到这里。”
通过这一次的辩论赛，我觉得双方都说得有道理，因为：开卷有益，我们不可能不读书。当然，那也不能看那些对我们不健康的书，只有在正确的时间里多读好书才是有益的。
今天，老师突然对我们提出了一个有趣的要求——明天进行一场辩论赛，这令大家高兴不已，从未进行过，不知道会辩成什么样子。辩论赛分为男女两大阵营，每方选出四名代表，题目为玩网络游戏好处多还是坏处多，第一名是主辩手，是来表明我方的意见，第二名和第三名是第一辩手，是来攻击对方主辩手问题的漏洞，第四名是第三辩手，来总结我方的发言。
随着老师一声令下，大家纷纷推荐自己认为合适的选手，经过一番激烈的争论，选出了四名代表选手，主辩手为周建悦，第一辩手唐浩洋，第二辩手刘芷心，第三辩手王健，心想：我们男生这么厉害的选手都上了，冠军肯定非我们莫属。
晚上我兴奋得睡不着觉，期待着胜利向我们一步一步接近。
终于，盼望已久的第一节课来到了，我们各自把桌子排好后展开了激烈的辩论赛，老师走了进来，这也代表决战就要开始。突然，老师说了一句：比赛开始，对方的主辩手范伊萱站了起来，她们的观点是玩网络游戏好处多，理由一是它能开发我们的智力，二是他能让我们交流更方便……她不愧是我们班的作文高手，讲的话那是文思有理，连叶老师都惊叹不已，他的进攻仿佛是波涛汹涌的江水向我们袭来，我们的罗宇秦哪是吃干饭的啊，面对着敌人的强悍进攻还是给对手打了个措手不及，易瑬和文武双全的丁炼骁，能和他打个平手，他真是尽了他的最大努力……
辩论完后，在老师的点评下我们又重新比赛了一次，战场上真是没有人情，大家本来是好同学，却要变成敌人来争个你死我活，最终打了个平手。
这次的活动会告诉我们大家要利用网络的好处，不应沉迷于玩网络游戏。
听老师说，今天我们要举行一个辩论赛，我又高兴又紧张，高兴是因为第一次参与到，紧张也是因为第一次，我不知道该怎么说，不知道该怎么做，不知道怎么写。
辩论赛开始啦！我们是正方，老师公布了辩题：反方：小女孩摘校园里的花献给母亲不对；教育家送花更不对；正方观点是：小女孩做得对，教育家又送了一朵做得很好。
我们开始分秒必争地写辩词，大家发表看法，补充理由，举例子，聊得得火热朝天；可是反方呢？却坐那干瞪眼，几个人都没有主意，想不出怎么反驳我们。我心里有点小得意：哈哈，还没上阵就不灵啦！
我是正方四辩，虽然要结辩，但应该也没多难。开始辩论了，我方团结得像一根绳，紧紧围着主题辩论，对方像一盘散沙，虽然有两位实力辩手，但一点也不团结，我方据理力争的进行争辩，用：“综上所述，女孩摘公共场所的花朵是对的，表现了深厚的母爱；教育家送花更做得对，他能灵活地及时地进行教育。”我头一次这样在课堂上侃侃而谈，自己都要陶醉了。
最后，作为裁判的老师终于宣布结果：“正方获胜！”
我们欢呼雀跃，激动地拥抱，对面却依然毫无波澜。我心想：对方真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。二三辩说完后跟“死了”一样。
我觉得这场辩论赛靠的是团结，只要团结就能取胜。
星期五上午，在思想品德课上，我们班举办了一次有趣的辩论会。
辩论会以“家乡的变化给我们带来了许多坏处”为题。我毛遂自荐加入了反方，也就是“家乡的变化给我们有没有带来许多坏处”。同辩友李龙凯等人“围剿”以胡慧鑫为首的正方。当双方队员分别选出一辩、二辩、三辩、四辩后，老师宣布辩论会开始。
正方一辩首先发言：“我方认为家乡的变化给我们带来了许多坏处：原来没有汽车、没有空调时，天空很蓝很蓝，而现在天不再湛蓝，水不再清澈。”我方辩友也不甘示弱，李龙凯拿出浑身解数反驳道，“那你夏天别呆在空调屋里”。但因动作不雅被老师扣了5分。紧接着正方开始回敬我方了，“原来住的是平房，邻居们和谐相处，可现在家乡不断地盖起了大楼房，邻居们反而互不相识了……”
我听着听着抓住了对方的弱点，提出了我的观点：“如果都住平房，既占地又不美观，盖成楼房既省地，又便于整体规划，整体布局，坐在自家晾台上听着鸟语闻着花香不好吗？再说邻居们只要加深理解就能互相信任和谐相处，现在政府对云龙湖、故黄河不断地进行水质改造处理，就想营造出优美的环境，所以我方认为，家乡的变化给我们没有带来许多坏处，相反带来了一片欣欣向荣的景象”。我的发言获得了阵阵掌声，对方辩友哑口无言，只得转换话题。
时间过得真快，不久下课了。虽然我方的辩论失败了，但我还是很高兴。因为我不仅得到了锻炼，而且还通过辩论，增加了知识。真盼望老师多开展这样的活动。
这一次，我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是：讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣，有多好笑了！
让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的，而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样，正方要去收集讲诚信的资料，反方要去收集善意的谎言的资料。
“叮铃铃。叮铃铃。”第二节课的上课铃响了。我心里激动极了，因为唯一一次的“辩论赛”马上要开始了！
“好，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”小主持人我说。说完，教师里传来一阵掌声。
“现在，请正方一辩樊苗苗进行讲诚信的观点。”我说道。“善意的谎言本身就是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺，欺是不道德的，不。”樊苗苗有力地回答。“好，她说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的'与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨帆给我们陈述观点。”
“大家好！我觉得善意的谎言虽然是谎言，但是，它前面加了‘善意’两字。所以，我觉得谎言分为两种：一种是善意的，一种是恶意的。由此，我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。”杨帆津津有味地说到。
就这样，正方四辩和反方四辩都讨论完了。其中，我觉得胡川雅说得最好！
当他一上场——高傲地抬着头，比划着手指头，一看就知道他是一个心高气傲的人。“我觉得。”过了好一会儿，他终于说完了，这时，我们全班，包括周老师都被他的语言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮铃铃——叮铃铃——”原来是下课铃响了。唉！这次辩论赛就这样结束了。不过，我们这次的“辩论赛”让我看得口服心服，已让我心满意足了。
今天上午第三节课，我们班举行了一次别开生面的辩论赛。辩论赛由我们的叶老师主持，辩论赛的正方的主题是“开卷有益”，反方的主题是“开卷未必有益”。
“首先，有请正方发言”，随着叶老师一声令下，辩论赛开始了。正方的陈徵萱接过话筒，清了清嗓子说：“我方认为开卷有益，对于读书是有益处的，这点大家都明白，所以要论证的是，所谓的坏书是否有它自己的益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明，取得成功；小能小到认识字、词，学会几种写作手法。这些都是读书的益处，是没法否认的。刘向也曾说过：书犹药也，善读之可以医愚。”话音刚落，其他同学禁不住啧啧称赞。反方也不甘示弱，抢着说：“书既然是药，就具备两种功能，一种是良药，药到病除；第二种是毒药，能置人于死地，不是吗？好的书就是良药；不好的书就是毒药，它会把你给毒死。一点也不假，有些同学迷上了……”“啪、啪、啪”台下又是一阵热烈的掌声。此时，双方不相上下，谁也说服不了谁。台下的观众（就是同学们）更是激动不已，表情时时变化着，一会儿高兴地做着鬼脸，一会儿死死盯着台上的辩手，替他们捏一把汗，比选手还紧张。
最后，随着叶老师的一声令下，结束了这次辩论赛。选手们退出了充满火药味的“战场”，观众们个个还有都些意犹未尽。
辩论会下午就要开始了，那一定是一场精彩又刺激的比赛。到了中午我就已经坐不住了，我就像一个提线木偶，兴奋极了，不停地说话，不停地走动。好朋友看见我这样，连连求饶：“拜托，安静一会，我还要记辩论词呢！”我看着她一本正经的样子，只好坐了下来。可我还是控制不住激动的心情。
到底哪方赢呢？正方？有可能，因为“开卷有益”本来就是个成语，自古开卷有益的典故很多。反方？也有可能，因为这次是一二组对抗三四组，三四组能言善辩的同学不少，可以说是强手如林。正在我浮想联翩的时候，比赛开始了，老师在黑板上写下了六个苍劲有力的大字：开卷是否有益。
正方的陈倩倩一开始就给反方来了个下马威：“我主张开卷有益，经常阅读书籍可以增长见识，开阔眼界，古语云：‘人可三日不食肉，不可一日不读书。’”反方一时没能反应过来，等了好一会儿，反方的柳迎港站了起来，说：“那我们是天天在读书呀！”陈倩倩马上接上：“谢谢对方辩友论证了我们的观点。”全班同学哄堂大笑，柳迎港这才意识到自己帮了倒忙，也情不自禁地笑了起来。
辩论赛继续进行，当正方引经据典列举了几个名人的例子后，有趣的一幕再次出现了，反方的朱佳莉和杨丹同时站了起来，异口同声说道：“马谡熟读兵书，谈起兵法头头是道……”全班再次捧腹大笑。这回连老师都忍不住笑了，我更是笑出了眼泪，心想：“她们又不是同一个人，长着不同的脑袋，怎么会说同一句话呢？难道这就是心有灵犀一点通？”
在笑声中，辩论赛结束了。谁胜谁负并不重要，重要的是在笑声中我们锻炼了胆量，锻炼了口才，而且知道了要阅读健康有益的书籍，这样才能真正开卷有益。
这一次，我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是：讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣，有多好笑了！
让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的，而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样，正方要去收集讲诚信的资料，反方要去收集善意的谎言的资料。
“叮铃铃......叮铃铃......”第二节课的上课铃响了。我心里激动极了，因为唯一一次的“辩论赛”马上要开始了！
“好，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”小主持人袁云龙说。他说完，教师里传来一阵掌声。
“现在，请正方一辩陈锦涛进行讲诚信的观点。”小主持人道。“善意的谎言本身就是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺，欺是不道德的，不......” 陈锦涛有力地回答。“好，陈锦涛说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨育凯给我们陈述观点。”
“大家好！我觉得善意的谎言虽然是谎言，但是，它前面加了‘善意’两字。所以，我觉得谎言分为两种：一种是善意的，一种是恶意的。由此，我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。”杨育凯津津有味地说到。
就这样，正方四辩和反方四辩都讨论完了。其中，我觉得朱越莎说得最好！
当她一上场——高傲地抬着头，比划着手指头，一看就知道她是一个心高气傲的人。“我觉得......”过了好一会儿，她终于说完了，这时，我们全班，包括老师都被他的语言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮铃铃——叮铃铃——”原来是下课铃响了。唉！这次辩论赛就这样结束了。这真是一次有趣的“辩论赛”，让我受益匪浅。
“开始！”陈老师一声令下，我们就开始对开卷是否有益这个话题进行了辩论。
我方人多势众，可是对方却有老师的全力支持，能不能打败他们呢？
对方出师不利，张哲伟一下子就被张怡说得哑口无言。初战告捷，我们的主力大将龚宇航涨红了脸，一拍桌子跳了起来，大声反驳道：“难道你就可以保证全世界的人都和你一样吗？”他那洪亮的声音有力地重挫敌方，让敌方一下子被吓住了，一个个呆若木鸡，于是主力部队：龚宇航、张怡就你一言我一语地开始了乘胜追击。
智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。对方的一名同学抓住我们语言中的漏洞，巧妙地绝地反击，只差一步，我们的努力就要前功尽弃了！张哲伟真是我们的救星啊！在自己一方快脱离危险的时候倒打一耙，硬生生地把自己再次逼上了绝境。
我们怎么可以放过这个大好机会呢？龚宇航站在位子上，满脸通红，好像要舌战到底。张怡埋头苦思，在制定策略，我们充分发挥着人多势众的威力，要不是对方还有老师这个挡箭牌死死的护着，几次就自己与死亡的边缘中。
我们在台下七嘴八舌的议论着，台上众位英雄争得赤耳面红，明争暗斗，热闹非凡。敌方三番五次地进攻，又无胜而归，张哲伟又在他们脸上抹黑，我们的收获倒不小。不过我们双方常常会以为赤耳面红而引发海湾战争，“打得”热火朝天。
不一会儿，辩论会就结束了，胜负并没有分出来，公说公有理，婆说婆有理，难忘的辩论会就这样结束了。
今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。
小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！”
老师在黑板左右两边写上正、反。正方一辩说：“我只正方，我认为网络利大于弊。网络带给的人们的好处可谓是数不胜多，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。
听了正方的发言，反方一辩立即站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是一些不健康的网站对同学们的毒害很大，会影响我们的身心健康。长时间沉迷电脑，会引起眼睛近视，造成严重后果。”
正反二辩：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具，我们应该正确利用才对！”
反方二辩一听，皱皱眉头说：“可是，有的同学受不良信息的影响，竟挺而走向，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的事件。所以，我方认为网络弊大于利。”
对方还争论不休，相持不下，各有其见。而最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西。因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。
五年级：_汐兮
今天，是我们班激动人心的日子，因为今天第一节课要开展班上第一次辩论赛。
我们是反方，女生她们是正方，同学们准备好了，老实说：“开始！反方的观点是“开卷未必有益，，正方的观点是“开卷有益”。
第一个站起来的是冯子纯，她 气势昂扬地说：“杜甫说过读书破万卷，下笔如有神。因此，我们可以悟出多读书，写作就会写好的道理……”面对正方辩手像“讨债鬼似的咄咄逼人的姿态，王富强也不甘示弱，回击道：“照对方辩友这么说，看小说、漫画、杂志对协作也有益喽？”
这时，正方辩手赵明睿又向我们发难了：“老子认为凡事都有两面性，坏书也有坏书的好处。”反方辩手轴昊阳利马回驳道：“那好书也有坏处喽？”正方一时语塞了，正方辩手王睿琳赶紧转移话题，这时，老师说：“个人辩论环节结束现在，进入自由辩论环节。”王富强跟冯子纯较上了劲，我们各自也有了对手。看着看着，觉得王富强和冯子纯像个武林高手，唇枪舌战“打”斗起来。
我们准备充分，玩起了“消耗”战，此时，场上已进入白热化阶段，反方与正方竟然打了个不分上下，此时，观众已顾不上什么，纷纷为自己支持的队伍呐喊助威。
这时，老师又说：“自由辩论已结束，进入总结陈词。
结尾时，我和杨凌一“娓娓而谈”，又分别表达了我方的观点。
辩论赛真有趣！希望以后能多展开这样的活动！
我们班有很多有趣的活动，每次我们知道有活动，就非常的感到激动，因为我们把活动当做玩游戏 一样，很开心、快乐！就在前几天，我们开展了了开卷未必有益，和开卷有益的辩论赛！我们班有些人就高兴的跳起来，脸上也露出了笑脸，我心里也默默的笑着。而我们这一组就比赛看谁道理讲的好，我们就开始竞争，看谁能赢！看谁是谁的手下败将！我们的眼睛也对视视这，好像在说：“我一定能赢你 ！’’
我是正方是开卷有益，到3、4大组去。反方开卷未必有益就到1、2大组。
比赛开始了，看谁的笑脸多，先是我们正方来，赵冰清就马上高高的举起了手，老师有请赵冰清，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。” “如果我们不读书哪里来的知识呢 ？” 老师听了，觉的有道理就给我们画了笑脸，我们非常开心，到反方了。丁立成也马上举起了高高的手。“我反对赵冰清的说法，漫画书也是进步的阶梯。” “那坏人读了《孔子兵法》那世界不是要毁灭来了吗？”王翰也举手了，他说：“书是人类进步的绊脚石！”老师就给反方一个笑脸，平分了。
比赛就这样激烈的下去，就这样，我们反当3个笑脸，而正方就4个笑脸，我们反方输了但从这次辩论中，我学到了许多的知识，我很开心，虽然输了，但是没有关系的了，我还是从别人那里学到更多的知识！
在学校领导及广大社员的支持赞助下，XX文学社已经圆满完本钱学期的工作任务，并取得了一系列重大成绩，为更明晰社团成长动向，进一步匆匆进社团成长，特对本学期的社团工作运动环境进行总结，并对放学期的社团工作简划予以展示。
一、社团成绩
1.山东省五四红旗团支部
2018年5月4日，共青团山东省委对2017年出现出的先进团组织及个人进行评选表彰，XX文学社被赋予“山东省五四红旗团支部”荣誉称号，这是共青团山东省委赋予下层团组织的最高荣誉。
2.中国硬笔书法协会荣誉授权伙伴
2018年7月19日，中国硬笔书法协会特邀请XX文学社作为其荣誉授权伙伴，组织相关运动事宜，并揭橥电子及实物证书。
3.第十三届全国大学生征文比赛优秀组织单位
2017年12月至2018年4月XX文学社积极承办并组织了第十三届全国大学生征文比赛，并被其赋予优秀组织单位称号。
4.校内校外社团及组织互助
2018年4月与泰山学院融媒体中心、DT舞蹈社杀青互助。
5月受山东省高校传媒联盟邀请参加山东校媒2018年度年会，并与山东财经大学东方学院书画协会、山东农业大学岱风文学社、山东财经大学三叶草文学社、泰山医学院新音文学社联合举办泰安市高校联合诗词豪杰会，并被赋予泰安市高校联合诗词豪杰会优秀组织奖。
6月与省内临沂大学燎原文学社、齐鲁工业大学意之文学社等，省外哈尔滨工业大学海魂文学社、湘潭大学风华文学社共18所高校杀青互助伙伴关系，联合举办泰山学院“第十六届XX杯高校联合精短文学创作大赛”。其次，社团新媒体的成长程度步入新台阶，成立了新媒体中心，集中进行社团新媒体革新。目前，社团微博粉丝已达6000人，QQ粉丝近1400人，微信粉丝近千人。
7月与北京智行天下有限责任公司(开问网)杀青互助，北京智行天下有限责任公司(开问网)特负责“第十六届XX杯高校联合精短文学创作大赛”的初审工作。
二、社团工作
1.社团换届
2018年4月初完成XX文学社第31届理事会换届选举，选举2016级汉语言文学一班的李永慧担负社长，2016级汉语言文学师范二班王文婧担负副社长及团支书，2016级旅游治理本科二班宋开晨为副社长兼任杂志主编。
2018年5月末完成XX文学社31届各部成员换届大会，由以前编辑部、媒体部、网络部等七大部门合并为编辑部、新媒体中心(原网络部、媒体部)、文宣部(原文艺部、鼓吹部)、运动部(原组织部、外联部)四大部门。并选举出三位秘书长、各部部长及副部长。
2018年6月完成订定了各部门主干的治理细则，并抉择定期举行社团工作及主干培训会议以及其他方面的社团规定。
2.社团运动
3月份承办山东省第七届地科杯“珍惜资源，爱我领土”有奖征文大赛，此中XX社员2016级汉语言文学一班房钿钿、2016级音乐表演班窦岩荣获大学组二等奖。
4月3日在本校求真大道举办XX文学社社团风度展示运动，吸引了近千名同学，极大展现了社团的风度魅力。此中发送运动奖品文学性册本20本、零食大礼包多少、精致小礼品多少共计400元。
4月14日下午2：30在南校区综合楼C310举办了XX文学社第八届成语豪杰挑战赛，15组共90人介入了此次比赛，此中大杂烩组等九组荣获各种奖项。
5月份举办了泰山学院60周年校庆运动之XX文学社第一届校园风度大赛，作品征集分为诗词散文组与绘画书法组，共收到作品98篇，此中2017级汉语言文学三班朱春青等十五名同学荣获此次比赛各种奖项，共发送精致证书、册本、台历、笔记本计300元。
5月6日下午2：30在南校区篮球场与DT舞蹈社配合举办了第八届全国大学生绿植领养运动，共发送多肉植物及花盆种子近500株，小台灯200份，集中展现了社团魅力。
5月19日与6月5日分手举办了泰山学院第四届国学达人挑战赛笔试预赛和现场决赛，共16支步队共60人介入了此次比赛，此中韶华队荣获一等奖、王者队与争先队荣获二等奖、诗羽瑶华队与你不队荣获三等奖，共发送奖励精致证书20本，精致册本20册。
2018年5月27日，XX文学社携社员参加了由山东财经大学东方学院书画协会举办的泰安市高校诗词豪杰会决赛。21支步队共66人介入了此次比赛，此中，XX文学社选送的`“山水诗情队”(高天宇、杨佳涛、李梦瑶)及“江山与共队”(朱春青、马琳林、杨清清)在五所院校十支代表队脱颖而出，分手得到集团一等奖及优秀奖，泰山学院XX文学社得到优秀组奖!
2018年5月15日至今正在进行第十六届XX杯高校联合精短文学创作大赛，省内省外共18所高校联合承办了此次运动，征集稿件近500，预计大赛总奖金为7200元。
三、社团新学期工作简划
1.XX文学社30周年庆典
XX文学社成立于1988年，至今已经走过30个年头，于10月中旬，我们将举办XX文学社30周年庆典，届时将会邀请学校领导、系里领导、XX往届社长、外校其他社团负责人等配合见证XX文学社30年来的足迹路程，同时会褒奖优秀社团部长、主干、社员等。
2.XX文学社2018级社团招新
XX文学社将在2018级新生招收社团新人及社团内部主干成员，并做好新成员的记录和立案工作，为社团注入新的活力。
3.第十六届XX杯高校联合精短文学创作大赛获奖颁布
XX文学社预计于今年9月末完成第十六届XX杯高校联合精短文学创作大赛的收尾工作，为各奖项获奖人员揭橥证书和奖金。
4.成立XX文学社立异写作班
XX文学社预计于社团纳新新停止后，在全校范围招纳酷爱文学创作，或者想要学习文学创作的同学来成立XX文学社立异写作班，为人人的文学创作提供交流与学习的平台，除抒情、记叙、议论文等常用文体外，重点教授人人利用文创作，进步人人对文体的认知和利用才能。除内部交流外，也会定期请学校先生为人人提供专门指点。
5.XX文学社传统运动的举办
同时XX文学社会依照自身的成长传统，继承举办和改革社团传统运动，除10月份的社团运动月的风度展示，11月份的XX文学社第九届名著知识大比拼，12月份的全国大学生征文运动以外，我们会继承为人人提供和创造得当全校同学参加的喜闻乐见的社团运动，富厚人人的校园生活。
6.XX文化与办公室扶植
标签：文学社 社团工作总结
你怎么 想问 王天宇 是哪位啊。
王天宇中文名：王天宇国籍： 中国 民族： 汉 出生地：山东出生日期：1999年三月二十六日职业： 评书演员简介王天宇，字子润，号兰香先生。1999年三月二十六日出生于山东淄博张店的一个普通家庭。现就读于中华人民共和国山东省淄博市张店区实验中学2010级三班，任代理班长，评书表演艺术爱好者。酷爱评书艺术。生平经历2005年就读于张店区柳泉小学。2009年加入柳泉小学篮球队。2010年就读于张店区实验中学。2010年开始评书生涯。2011年评书技艺得到了大的提升。
1998年毕业于哈尔滨医科大学临床医学专业，2001年获得妇产科学硕士学位，2004年获得妇产科学博士学位。2004-2007年于中山大学附属医院进行博士后研究工作。从事妇产科临床及科研教学工作十余年，主要研究方向：妇科内分泌和不孕不育的诊断和治疗。主持和参加中国博士后基金、卫生部和教育部以及省市级科研项目，并在国家级专业杂志发表论著多篇 。
可能问的是：罗振玉
罗振玉（1866年8月8日－1940年5月14日），字叔蕴，号雪堂，江苏省淮安府人，金石学家。在甲骨文和敦煌写卷研究上作出了杰出的贡献，甲骨四堂之一。
罗氏曾有一篇“自挽联语”，概括了他一生的几件大事，内容如下：
毕生寝馈书丛，历观洹水遗文、西陲坠简、鸿都石刻、柱下秘藏，守缺抱残差自幸。
半世沉沦桑海，溯自辛亥乘桴、乙丑扈跸、壬申于役、丁丑乞身，补天浴日竟何成。
指殷墟甲骨文。1898至1899年间，王襄、孟定生、王懿荣分别判断出甲骨上刻的是古文字，开始加以收藏。1903年罗氏在上海见到刘鹗收藏的甲骨，“一见诧为奇宝，怂恿刘君亟拓墨，为选千纸付影印”，《铁云藏龟》由此面世。1907年罗氏进入学部后开始收藏甲骨，并深感其珍贵和濒危，为此，1910年前后大量搜求，毕生收藏甲骨数以万计。
1911年罗氏编辑甲骨文资料，并出版《殷虚书契》前三卷，至1933年陆续出版了八卷本《殷虚书契前编》（1913年）、《菁华》（1914年）、《后编》（1916年）、《续编》（1933年）、《铁云藏龟之余》（1915年）等，刊布甲骨文资料五千四百余版，占同期海内外刊布总数的三分之一以上，为传统国学的研究提供大量新资料。
1903年罗氏在《铁云藏龟序》中已论证甲骨文为“夏殷”遗物，有助于古文字研究，“且可证经史”。1908年进一步向古董商访求到甲骨的真实出土地[2]，1910年发表《殷商贞卜文字考》，第一次考定甲骨真实出土地为史称“殷墟”的安阳小屯，又对照《殷本纪》，首次确认了这批历史资料的性质。1915年初罗氏完成并刊印《殷虚书契考释》，提出形音义可考的甲骨文485字；考订出商先王庙号十八、先公庙号二，至今该书仍然是甲骨文研究的重要资料，由于罗氏在甲骨的搜集、保藏、流传、考释等方面的开创性工作，被称为“甲骨四堂”之首。
是指汉代烽燧遗址简牍的发现与研究，自1901年以来，斯文赫定、斯坦因等在中国尼雅、楼兰等地进行调查发掘，并带走大量汉晋简帛文书，八年后国人才辗转得知此事。罗氏写道“光绪戊申（1908年），予闻斯坦因博士访古于我西陲，得汉魏简册载归英伦，神物去国，恻焉疚怀”[3]，同时文物被收藏海外后“典守森严，不殊秘阁，苟非其人，不得纵览”[4]。于是，罗氏设法通过伯希和与整理这批简牍的沙畹建立了联系，沙畹允诺简牍整理好后，即提供文书写本。辛亥革命后，罗氏虽身在日本，但仍惦念简帛一事，1912年再次向沙畹催问，终于在1913年得到手校稿本。经三子罗福苌翻译，重新按内容分类，与王国维分任考释，于1914年出版近代简牍学的奠基之作——《流沙坠简》。
鸿都是汉代朝廷藏书的地。这里罗氏是指汉魏石经，也就是我国历史上最早的官定儒家经本。石经原立于太学，汉魏以后屡遭破坏，原碑不复存在，仅有残石陆续出土。宋代开始有学者收集传拓石经残字并校勘经文，罗氏致力于儒学经典的传承，1928年开始收集经石的诸家拓本，整理考订，后又陆续增补，1938年重编为《增订汉熹平石经残字集录二卷》“计七经之文，总得五千五百九十三言，诸经校记一百八十言，合以序记残石，总得六千一百六十三言”，）[5]使“绝于永嘉之乱”的珍贵文物得以重现人间。
在此指明清大库档案。位于故宫东南隅(东华门内)的大库，是清代内阁存放档案和书籍的处所。1909年面临修缮，奏请焚毁无用档案。张之洞曾就宋人玉牒残页流散之事询问罗氏，罗氏提出大库所在地为明代文渊阁旧址，当还有宋版书，应加珍重。由此，张之洞奏请“片纸只字不得遗弃”，书籍和其它有关资料俱归学部，并要罗氏时时前往相助。期间，罗氏多次发现大量涉及清初历史的重要档案，包括清初绘制的“地图十大轴”等均被列入“焚毁”之列，急告张之洞。由此部分档案运至学部保存起来，更大量的由于内阁已“奏请焚毁”，遂让罗氏迅速“设法移入部中，但不得漏于外间。”于是装了八千麻袋运到学部后堂暂存，再转移至国子监敬一亭保管。
1921年这批档案存放于历史博物馆，除部分比较完整的被北京大学借去整理外，余下的数千麻袋档案再次被以“烂字纸”为名，经由教育部批准卖给同懋增纸店。同懋增纸店以四千元买下这些“烂字纸”，除零星出售外，大部用于化纸浆。罗氏因事至京，在市上看到洪承畴揭帖和高丽国王贡物表，断定是大库所出。在金梁协助下，以三倍价钱从同懋增纸店回收尚存的所有档案。为此曾奔走于京津筹款，1924年十月，立遗嘱时着重指出，有债务约四万元，须变卖所藏书籍、字画、文物以偿清，“诸欠款中以金息侯老伯手一万元为最要， 此系京旗生计维持会公款，借以购大库史料者”。
1922年罗氏以一万二千元买下劫余的大库档案后，初存北京彰仪门货栈，又移商品陈列所大楼，请十余人检视整理。发现不少有关边务战事、清初开国方略的档案，以及朝鲜、琉球、安南题表等等，很多都是前所未闻。消息传出人们得知纷纷要求观看，于是北洋政府想要收藏、国外有人且重金求让等，罗氏均不许。不久商部忽勒令移出，只好将少部分带回天津河北京旗生计维持会博爱工厂，大部分觅赁善果寺余屋，并连夜迁入。这一阶段整理编印了《史料丛刊初集》十册等。终因人力财力的限制，以不得转售异国为约，转让李盛铎。后归中央研究院历史语言研究所，档案才最终被保护起来。
其后，市面上仍有不少流散的大库档案，罗氏继续在北京收集，移居旅顺时，与所藏文物一起运旅。1934年成立大库旧档整理处，印行《大库史料目录》六编。除此以外，自1924年至1936年罗氏编辑、影印出版的有：《史料丛刊初编》、《清太祖实录稿》、《史料丛编》、《皇清奏议》、《皇清奏议续编》等。罗氏等学人对明清两代历史第一手资料的保护整理，使今天的清史研究得以建立在一个全新的基础上。
如果你想免费获取会员，加入春风读书会，请点： 活动|春风读书会 读书会第五期活动预告： 6月7日晚上7：00——9：00 主讲人：沙鸥（上市公司首席讲师分享人生）读一本书的过程中，你能体会到的最美好感受是什么？是否有如清风在侧，送你人间升腾，极目远眺，俯瞰苍生。是否如灵药偶得，化你在喉鲠骨为丝丝甘露，滋养心灵。是否如天外来光，推开你紧闭心门，让你慈悲众生。是否虽隔山、隔海、隔时空，依然有个人和你灵魂相通。读《阅读的方法》给我的感受就是：它帮你打开了一扇门，里面奇珍异宝、琳琅满目。然后它带你走近这些珍品，细细品鉴。之后悄悄送你一个小锦囊，上书：“此物为昆仑山下奇幻洞中所出，此为一例，欲赏之，可去矣。”《阅读的方法》这个书名，在颜值控的今天，其实觉得有点普通了，后来想想，可能这就是罗胖的大道至简吧！也是因为对自己的信心。确实，在2022年的跨年演讲上，面对12000个空座位，罗胖依然能用53个“原来还可以这么干”的故事，让我们心灵为之震撼，底层逻辑永远是他的制胜法宝。所以，毋庸置疑，新书一出，我必入手。虽读数页，已拍案惊奇。这哪里是简单的方法，分明是一条灵魂的隧道，你随他徐徐前行，灵光闪现处，佛祖拈花，迦叶微笑。罗振宇说，为了写这本书，他准备了一辈子。这话，我信！脱不花在推荐中说，请你不要从头到尾逐字阅读，这本书适合像抽签、拆盲盒一样来读。于是我就挑了几个自己比较喜欢的盲盒，结果件件惊喜。 上面是罗胖用的一个小标题的名字，我苦思冥想，真的没有比这个更合适的了。 当凯撒大帝带着大军势如破竹地攻入罗马城，击败政敌庞培的时候，他获得了历史上前所未有的荣耀。可是，他如何知道故事的结局。5年后14名刺客趁他毫无防备之时，对他痛下杀手，一代大帝，死在了庞培立像的脚下。是不是真的像茨威格说的那样：“所有命运馈赠的礼物，早已在暗中标好了价格。”公元626年，在玄武门上演了一幕皇室夺嫡的惨剧。太子李建成被杀，高祖李渊被迫退位，与历史上其他造反者相比，李世民成功的非常彻底，之后贞观之治成就千古一帝。但代价是什么，我们可能需要到李世民的精神世界去寻找真相。他必须要重用太子遗党，以显其胸怀，必须虚心纳谏，以显其圣明，必须征伐辽东，以显其励精图治，这些都是写在血色悲剧底板上的忏悔录。甚至玄武门事件让他的几个儿子人人自危。传位给晋王时更是被逼到自杀的地步。不知道凯撒或者太宗在生命尽头的时候，有没有后悔自己这样的选择。如果生命重新来过，还会做这样选择吗？也许还会，只是对选择的代价看得更清楚一些吧！读书带给我们的好处就是，在别人的故事中游走之后，我们会更谨慎的按下手中选择的按键。 因为每一个按键都不是独立存在的，一个选择会触发另一个选择，我们总以为自己可以想象结局，但是往往结局之后另有终局。而我喜欢好的终局。 金庸的《天龙八部》不仅是一个热闹的故事，更是关于人生的一道选择题。萧峰选择苍生大义，失去的是自己的性命。慕容复选择了江山，丢了美人。虚竹选择青灯古佛却终误温柔乡。可是，故事中结局最好的那个人，恰恰是选择了男欢女爱的段誉。原来胸无大志也是一种可行的选择。 那些绝佳的风景，都在少有人走的路上。而这条路上，不能丢的是自己的初心。“我以老布衣，孤筇双履，穷河沙，上昆仑，历西域，题名绝国，与三人而为四，死不恨矣。”徐霞客说，我一个老百姓，一根拐杖两只鞋，我能走这么远，还和张骞、玄奘、耶律楚材这几个人并列，我死而无憾啊！张骞使西域为开疆拓土，玄奘西游是为了佛法，耶律楚材是为了西征。只有徐霞客，就是纯粹地为了到远方去看看。人一旦出于自己的本心去选择的时候，好像全世界都会为他让路。一个26岁的姑娘，带着一个笔记本和望远镜，仅仅是因为对动物的热爱，一头钻进非洲的丛林里研究黑猩猩。她甚至没有专业的背景。有人说她坚持不了三个月，然后，几十年后，剑桥大学授予她博士学位，英国女王授予她帝国勋章……她就是英国动物学家——简·古道尔。她出发的时候，一定不会想到这些。就是因为兴趣的指引，一路闯关，最终登上众人瞩目的荣耀高台，照亮了本来不通的路。他们没有想去远方，他们只是风雨兼程。阅读能帮我们看清选择的后果，看清那些被漠视的选项，更能让我们在当下的窘境中，看到人生的无限可能。我想这便是读书给我们的慰藉吧！“凡先生之游，以二马二骡，载书自随。”大学者顾炎武在清军入关之后，就开始了他的天下行走，一骡一马一车书。考察山川地理，与书中两相对照。 人们都说，读万卷书，不如行万里路。人们还说，身体和灵魂总有一个在路上。但是，这万里路真的能离开万卷书吗？没有灵魂的身体，真的在路上吗？关于远方，我们在书中能找到什么？开封，一个再普通不过的中原城市。可是，你知道吗？在千年之前，这里是北宋的都城——东京汴梁。千年前的风物大多不在了，但大相国寺至今犹存。一个读书人，走到大相国寺的门前，你会想起李清照和赵明诚卖掉衣服，在大相国寺买上几件珍玩，回家品鉴。走到后院，会想起鲁智深曾经在这里倒拔垂杨柳。还会想到，画圣吴道子在此画《文殊维摩菩萨像》，这里还留下欧阳修、苏轼等一众文人的游踪。如果我们不知道这些，大相国寺就是一个建筑，如果我们知道，它在我们眼中便是一种风情。远游的目的是自我重塑，是深度的人文互动。读书亦可远游，看山、看水、看风情。跨山，跨水，跨时空。熊逸在《纸上卧游记》中说，我觉得那些为人类设计乌托邦的哲人就像我自己一样,耽于幻想,在一个个晴天的云卷云舒里,在一个个夜晚的星移斗转里,飞升至天国的高度,或者像庄子那样“登假于道”,在云彩与星空的图纸上寄托自己云母一般的才思与哀愁。我们会随着《逍遥游》的北冥大鱼扶摇九万里，我们会随着《诗经·女曰鸡鸣》中那对可爱的夫妇去看“明星有灿，弋凫与雁”。我们亦可在《圣经》、《大藏经》这些文明的宝藏中，独享那份心灵的孤独。读书和远游其实不是一样的吗？都是我们对自己原本生活的一种超越。 《论语》里有一句话“君子怀德，小人怀土。”怀土，为溺其所处之安。原来如此，一个人能不沉溺于自己所处的环境中，不断地去超越自己，常怀德行，这个人才能成为一个君子。读书和旅行的意义就在于此吧！“一个读透了书的人，世界在他们眼中是一张辽阔的地图，总有未知之地等待出发。”“一个读透了书的人，无论在何种境遇中，都能面对复杂，保持欢喜，不纠结、不慌张、看得全、看得开。有如高手行棋，超脱于事物本身，跳脱于得失之外。” “我不是在说罗胖，我是在说读透了书的你。” 上面的话是花姐说的，我深以为然。 人们总说“读书改变命运”。可是我们想过没有，读书是如何改变我们命运的。如果只是知识的不断累加，我们的能力真的就会提升吗？按照这样的逻辑，人和机器又有何异？这样的推理似乎有点粗糙。 司马迁曾经在《史记》中，两次写到了同一句话：“想见其为人”，一次是说孔子，一次是说屈原。“余读孔氏书，想见其为人。”“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。谪长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。” 我们读过的书，大部分都会遗忘。但是有些东西一定会留在我们的记忆深处。那些我们曾经喜欢的人、尊敬的人、有趣的人以及他们的处事方式，都会留存在某个地方，深刻地影响着我们。 余秋雨在《君子之道》里说：文化有很多台阶，每一级都安顿着不同的项目。那么，最后一级是什么呢？意见总是吵吵嚷嚷，直到听到了一种声音，情况才发生一点儿变化。这种声音说，文化的终极成果，是人格。 实际上， 知识改变命运，常常是通过一个介质——人格，来实现的。 那些让我们灵魂震撼的东西，一定是让我们感受到了一种光芒、一种力量。在这种感化中，我们的生命不断地迭代升级。罗振宇“得到”APP的北京总部有两个最大的会议室。罗胖给它们命名为“蔡元培”和“张元济”。蔡元培先生是我国第一代现代教育家。他在《蔡元培自述·我在北京大学的经历》中曾经讲过这样一个故事。在他任北大校长期间，辞退了几个驻华使馆推荐的外国教员。有一个法国教员来控告他，还有一个英国教员竟要求英国驻华公使朱尔典来谈判。蔡元培先生没有答应重新雇佣。朱尔典出去后，说：“蔡元培是不要再做校长的了”，先生一笑置之。这是一代教育家的底线。张元济比蔡元培大一岁，也是光绪壬辰科（1892年）的进士，清朝翰林出身。他是做出版业的。他放弃了出版当时“流量顶流”的街头小报，流行小说，而是坚持选择出版教科书，整理传统典籍，引进西方学术著作。这两个选择，看起来前者更有商业价值，后者好像只是种情怀。但结果恰恰相反：张元济领导的商务印书馆不仅走了后一条路，而且在商业上获得了巨大的成功。罗振宇用这两位先生的名字来命名他的会议室，就是为了时刻提醒自己，坚守原则、不忘初心。我们的生命中都需要这样的君子之光来指引。古之圣贤都已远去，但是中华的五千年文化却源远流长。那些划破历史长空转瞬即逝的流星却将那道完美的弧线永远留在了历史的记忆中。任时光荏苒，他们依旧熠熠生辉。 一本好书，带给我们的影响就如同这君子之光。他或是让我们在复杂的人性中，反省自己，或是在迷惘无助时给我们指引方向。此时，华灯初上，万家灯火，犹如那永世的星光，照亮人间。合上书，我的思绪却还在书中无尽的宝藏中腾游。都说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，可是罗胖却说，阅读不应该是山，应该是一张网。我拍案惊奇后是顶礼膜拜的深以为然。如果把阅读看成是高山仰止的奋力攀爬，多了些负重，少了些轻松。如果阅读是一张大网，我们可以在自己喜欢的节点上随意欢喜跳跃，在此地碰上的，在别处仍可重逢；在此时错过的，在彼时仍可偶遇。真好，真好。希望每一本书对我们来说不仅仅是一本读物，而是一个通向前沿和经典的瞭望台，让我们能“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，境境相通，永无尽头。