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姜桂华，沈阳师范学院中文系，辽宁沈阳人，女，河北平泉人，沈阳师范学院副教授，文学硕士，从事文艺美学研究。 姜桂华老师[1] 1958年毕业于北京外国语学院英语系。现任全国人集（上下卷）、《周恩来大法制工作委员会委员。参加过《毛泽东选集》（1—5卷）、《刘少奇选集》（上下卷）、《朱德文选》等的翻译工作；负责《陈云文选》、《邓小平文选》等的定稿工作。 毕业于曲阜师范大学艺术系音乐专业。1993年被评为小学高级教师。几年来为学校艺术教育做出了一些工作，组建并成立了“小荷”艺术团，为学校参加以及省规范化达标做了汇报演出，受到领导的好评，为学校争得了荣誉。 辅导学校合唱队，曾多次参加省市合唱比赛获奖，我也被评为山东省校园歌曲比赛中的先进个人，被选为省合唱协会会员，童声合唱协会理事。 勇于创新，几年来带领学校音乐教师积极进行课改研究，大胆进行课堂改革，参与小学音乐教学课题实验乐器进课堂，五线谱教学等等，都是在本市起了领先作用。 我本人也在教学中被评为市级优质课一等奖，并连续两届在济宁市小学音乐教师基本功比赛获一等奖，并代表济宁市小学音乐教师参加山东省音乐教师基本功比赛获二等奖。 课余时间，积极进行理论学习，撰写的论文《试分析音乐教学的审美要素》在山东艺术教育优秀论文评选中获奖。论文《音乐教育的审美要素浅析》在山东教育出版社发表。在济宁市小学音乐优秀教案的评选中获一等奖。 教师心语： 有努力必有收获，奋斗过了，就不再有遗憾。 姜桂华，沈阳师范学院中文系，辽宁沈阳人，女，河北平泉人，沈阳师范学院副教授，文学硕士，从事文艺美学研究。 姜桂华老师[1] 1958年毕业于北京外国语学院英语系。现任全国人集（上下卷）、《周恩来大法制工作委员会委员。参加过《毛泽东选集》（1—5卷）、《刘少奇选集》（上下卷）、《朱德文选》等的翻译工作；负责《陈云文选》、《邓小平文选》等的定稿工作。 毕业于曲阜师范大学艺术系音乐专业。1993年被评为小学高级教师。几年来为学校艺术教育做出了一些工作，组建并成立了“小荷”艺术团，为学校参加以及省规范化达标做了汇报演出，受到领导的好评，为学校争得了荣誉。 辅导学校合唱队，曾多次参加省市合唱比赛获奖，我也被评为山东省校园歌曲比赛中的先进个人，被选为省合唱协会会员，童声合唱协会理事。 勇于创新，几年来带领学校音乐教师积极进行课改研究，大胆进行课堂改革，参与小学音乐教学课题实验乐器进课堂，五线谱教学等等，都是在本市起了领先作用。 我本人也在教学中被评为市级优质课一等奖，并连续两届在济宁市小学音乐教师基本功比赛获一等奖，并代表济宁市小学音乐教师参加山东省音乐教师基本功比赛获二等奖。 课余时间，积极进行理论学习，撰写的论文《试分析音乐教学的审美要素》在山东艺术教育优秀论文评选中获奖。论文《音乐教育的审美要素浅析》在山东教育出版社发表。在济宁市小学音乐优秀教案的评选中获一等奖。 教师心语： 有努力必有收获，奋斗过了，就不再有遗憾。
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假的，山东教育杂志视质量为生命，是不会收费的。
姜桂华，沈阳师范学院 中文系，辽宁 沈阳，女，河北平泉人，沈阳师范学院副教授，文学硕士，从事文艺美学研究。1958年毕业于北京外国语学院英语系。现任全国人集》（上下卷）、《周恩来大法制工作委员会委员。参加过《毛泽东选集》（1—5卷）、《刘少奇选选集》（上下卷）、《朱德文选》等的翻译工作；负责《陈云文选》、《邓小平文选》等的定稿工作。 沈阳师范学院 中文系，辽宁 沈阳 110031 姜桂华（1964－），女，河北平泉人，沈阳师范学院副教授，文学硕士，从事文艺美学研究。
山东教育 杂志是山东省教育厅主办的，这个杂志，都是编辑部找人约稿的，发表确实很困难。但是，你可以考虑《现代教育》《吉林教育》等都是 一样级别的期刊。
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职称论文。 高级职称论文郑密路航海路全国办说：甘肃等省、山东工程师评职称时要检测论文。也即：发表后也要检测。详搜：高级职称论文郑密路航海路全国办、高级经济师郑密路航海路全国办、高级农经（会计、审计、统计、政工、工程、人力资源管理、教）师郑密路航海路全国办等。;高级/核心期刊职称论文查重率<8%-15%为合格。高级职称业绩材料、工作总结都是围绕评审条件写。即评审条件的具体化，目的是说明你符合条件。如评审条件规定：在省级以上发表本专业论文3篇以上。就这样写：论文《标题1》发表《刊物1》哪年第几期；论文《标题2》发表《刊物2》哪年第几期；论文《标题3》发表《刊物3》哪年第几期；论文《标题4》发表《刊物4》哪年第几期；论文《标题5》发表《刊物5》哪年第几期。详情搜：高级职称论文郑密路航海路全国办、高级经济师郑密路航海路全国办、高级农经（会计、审计、统计、政工、工程、人力资源管理、教）师郑密路航海路全国办等。
出版《教育逻辑学》（人民教育出版社）、《生活与教育》（华中师范大学出版社）、《主体性教育的理论与实践》（湖南教育出版社）、《小学活动课程设计》（湖北人民出版社）、《综合实践活动课程：设计与实施》（首都师范大学出版社）、《教师的二十项修炼》（华东师范大学出版社）等著作，在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《华东师范大学学报（教育科学版）》等刊物上发表学术论文100多篇。
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先后出版《比较教育导论》、《比较教育学科发展与研究方法》、《学校教育变革与教师适应性研究》、《课程与教师发展》、《学校教育变革的反思》、《教育研究方法》、《比较教育的学科发展与研究方法》、《全球化视野下的多元文化教育》、《大学教学改革研究》、《当代比较教育学》、《课程：走向新的身份》、《中小学综合实践活动实施指南与案例》、《高中课程改革的国际比较》、《中小学初任教师入职教育的国际比较》、《幼儿园课程的国际比较》、《综合大学教师教育的国际比较》、《教师教育课程论：历史透视与国际比较》、《课堂教学综合训练教程》等著作30余部。在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国教育学刊》、《比较教育研究》、《课程教材教法》、《民族教育研究》、Indian Journal Of Teacher Education等中外重要杂志上发表学术论文100多篇。 陈时见主编.《高中课程改革的国际比较》.西南师范大学出版社.2010陈时见主编 .《中小学综合实践活动实施指南与案例》. 广西科学技术出版社.2010陈时见主译.《课程：走向新的身份》.教育科学出版社，2008陈时见参与主编. 《当代比较教育学》.人民教育出版社,2008陈时见主编.《大学教学改革研究》.西南师范大学出版社,2007陈时见主编.《比较教育导论》, 商务印书馆2007陈时见主编.《教育研究方法》.高等教育出版社,2007陈时见主编.商务印书馆.《比较教育的学科发展与研究方法》,2006陈时见主编.广西科学技术出版社.《全球化视野下的多元文化教育》,2006陈时见主编.商务印书馆.《学校教育变革与教师适应性研究》,2006陈时见主编.《当代世界教育改革》.重庆出版社,2006陈时见主编.《综合实践活动理论与案例》.广西科学技术出版社,2005陈时见主编.《学校教育变革的反思》.中国文史出版社,2004陈时见主编.《英语教学新思维》.接力出版社, 2003陈时见主编.《边缘崛起：广西民族贫困地区妇女社区学习研究》.接力出版社,2003陈时见主编.《幼儿园适应性发展课程——理论与案例》.接力出版社,2003陈时见主编.《课程改革与教师发展：多元文化的检视》.学苑出版社,2003陈时见主编.《边际解读：广西基础教育课程现状与变革研究》.广西师范大学出版社,2002陈时见著.《课堂管理论》.广西师范大学出版社,2002陈时见主编.《比较教育管理》.广西教育出版社,2001陈时见主编.《课堂学习论》.广西师范大学出版社,2001陈时见主编.《课程与教学》.广西师范大学出版社,2001陈时见副主编.《教学方法：现代化的研究》.华东师范大学出版社,2001陈时见主编.《走向创新教育：教育变革的反思与前瞻》.广西人民出版社,2000陈时见主编.《教育论文写作》.广西人民出版社,2000陈时见主编.《课程与教学理论和课程与教学改革》.广西师范大学出版社,1999陈时见主编.《雷沛鸿国民教育概论》.广西师范大学出版社,1998 陈时见.南非教师教育的质量保障制度[J]. 教师教育研究,2011.(6)陈时见.美国高中课程改革的发展趋势[J]. 比较教育研究,2011.(5)陈时见. 比较教育学视野下比较的生成逻辑[J]. 比较教育研究.2010.(5)陈时见. 论比较教育学的知识形态与价值取向[J]. 教育研究. 2010.(2)陈时见. 比较教育学的现实境遇与发展前景[J]. 外国教育研究.2010.(2)陈时见. 国际视野下中国教师教育的变革走向[J].全球教育展望，2009. (5)陈时见. 实证分析范式的产生及其对比较教育发展的影响[J].外国教育研究，2009. (4)陈时见. 全球化时代高等教育的文化批判[J].高等教育研究，2009. (3)陈时见. 美国高等教育质量认证的运行模式——以美国南部院校协会（SACS）为例[J] 比较教育研究，2008. (12)陈时见. 论比较教育的学科属性与学科体系[J].比较教育研究，2008. (6)陈时见. 中国大陆比较教育学科体系研究的内容分析[J] 比较教育研究，2008. (2)陈时见. 西南民族学校教育发展的现实意义与历史使命[J] 民族教育研究，2008. (2)陈时见. 美国国际教育的历史、多重身份与新发展[J] 大学研究与评价，2008. (1)陈时见. 西南民族学校与普通学校教育发展之比较[J] 西南大学学报， 2008. (1)陈时见. 人学视野下的教师专业发展[J] 高等教育研究，2007. (12)陈时见. 高校教学创新的路径选择[J] 光明日报（理论版），2007. (10)陈时见. 论比较教育实证分析范式的特征、优势与局限[J] 比较教育研究，2007. (8)陈时见. 日本“21世纪COE计划”：背景、内容及意义[J] 比较教育研究，2007. (7)陈时见. 师范生免费教育的培养模式探析[J] 西南大学学报，2007. (6)陈时见. 比较教育学的范式与学科生长点[J] 比较教育研究，2007. (3)陈时见. On reforming of Teacher Education in the New Period of China,ANWESHIKA[J] INDIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION，2007.(2)陈时见. 牛津大学人才培养的现代走向 [J] 大学研究与评价，2006. (12)陈时见.美国高校社会服务的历史发展、主要形式与基本特征[J]比较教育研究，2006．（12）陈时见.On Epochal Mission of Multicultural Education in a Perspective of Globalization[J]Frontier of Education in China，2006．（2）陈时见.课外的探索必须回归课堂[J]中国教育报, 2006．(1)陈时见.全球化视域下多元文化教育的时代使命[J]比较教育研究,2005．(12)陈时见.推进素质教育的几点思考[J]中国教育学刊2005．11陈时见.论民族幼儿教育中传统与现代的断裂与对接——以广西融水苗族自治县民族幼儿教育为例[J]学前教育研究, 2005．(4)陈时见.论比较教育的学科体系及其建设[J]比较教育研究, 2005．(3)陈时见.全球化背景下中国比较教育的研究与发展[J]比较教育研究,2004．(12)陈时见.教师教育发展与高师院校人才培养模式改革[J] 中国高等教育,2004．(11)陈时见.网络学习资源类型研究[J]图书馆杂志,2003．(11)陈时见.论网络学习资源的意义、功能与类型[J]电化教育研究,2003．(10)陈时见.中大班幼儿亚健康状况的调查报告[J]健康心理学杂志2003．(6)陈时见.多元文化视域下的课程发展[J]西南师范大学学报,2003．(6)陈时见.探究性学习中学生问题意识的培养策略[J]当代教育论坛,2003．(1)陈时见.论网络文化背景下的课程批评[J]教育研究,2002．(7)陈时见.终生学习与比较教育[J]比较教育研究,2002．(7)陈时见.论综合实践活动课程及其实施[J]教育理论与实践, 2002．(4)陈时见.论当代课堂管理的变革[J]广西师范大学学报,2002．(1)陈时见.多元文化与课程发展.2002．(1)陈时见.技术与网络文化背景下的现代教学[J]教育研究, 2001．(10)陈时见.现代教学方法发展的背景与趋势[J]基础教育研究,2001．(6)陈时见.国际学校和国际学校课程述评[J]教育理论与实践,2001．(6)陈时见.论脑科学的发展及其对现代教学的影响[J]集美大学学报, 2001.(4)陈时见.走向创新教育:国际视野下的反思与建构[J]广西师范大学学报,2001．(2)陈时见.论幼儿园的园本课程开发[J]学前教育研究,2001．(2)陈时见.广西贫困地区女童教育观之调查[J]民族教育研究,2001．(1)陈时见.影响中学生课堂学习的因素调查[J]现代中小学教育,2000．(9)陈时见.课堂管理与学生发展——当前中小学课堂管理状况的案例研究[J]教育研究与实验, 2000．(6)陈时见.美国幼儿园课程的改革及启示[J]学前教育研究,2000．(6)陈时见.一元与多元:课程的两难文化选择[J]广西师范大学学报,2000．(2)陈时见.互适与互促:民族教育与民族社会现代化的双重变奏[J]广西民族研究,1999．(4)陈时见.壮、京、仫佬、毛南族现代化意识调研报告[J]广西师范大学学报,1999．(4)陈时见.挑战理性——后现代主义对现代教育目的的诘难[J]比较教育研究,1999．(1)陈时见.课堂问题行为的管理策略[J]基础教育研究,1998．(6)陈时见.课堂行为管理的基本模式[J]基础教育研究,1998．(4)陈时见.西方课堂行为管理主要理论述要[J]广西师范大学学报,1998．(4)陈时见.发展师范教育问题与展望新析[J]教育科学,1998．（3）课题研究2010 主持 教育部高校人文社会科学研究课题 比较教育理论体系研究2005 主持 横向资助：“综合实践活动与素质教育研究”2003 主持 国家社会科学基金“十五”规划教育学一般项目：“多元文化背景下学校教育变革与教师适应性研究”2003 主持 重庆市哲学社会科学规划项目 新课程与教师专业发展研究2002 主持 联合国教科文组织亚太中心项目：“民族贫困地区妇女社区学习研究”2002 主持 联合国教科文组织亚太中心项目：“ 民族贫困地区女童教育研究”2001 主持 广西“十百千人才工程”资助项目：“《课程论》网络资源开发与教学模式研究”2001 主持 联合国教科文组织亚太中心资助项目：“ 民族贫困地区女童职业教育培训研究”2000 主持 国家教育部网络课程开发研究项目：“课程理论与课程改革”
1“纳特女士介绍的一些教材编写原则和外语教学法”, 《语言教学与研究》增刊1, 1977 年 6 月。42-62页。2“论英语关系结构”, 《语言教学与研究》增刊 2, 1978 年 10 月。79-93页。3“澳大利亚语言学教学情况介绍”, 《语言学动态》, 1979 年第 5 期。37-38页。4“`语用学”, 《国外语言学》, 1980 年第3 期。1-10页。5“国外汉英对比研究杂谈”,《语言教学与研究》,1982 年 1/2 期。117-128页。6“Some linguistic differences in the Written English of Chinese and Australian Students”, LANGUAGE LEARNING AND COMMUNICATION, Vol. 1, No.1, 1982. 39-52.7“系统语法, 生成语法和从属语法的大融合--赫德逊的子项从属语法简介”，《1983年哈尔滨生成语法讨论会论文集》。黑龙江大学。1993年。219-225页。8“韩礼德”,《国外语言学》, 1983年第2期。60-62页。9“浅谈我国外语教学中的阅读课”,《教学研究》,1984年第1期。1-6页。10“韩礼德的语言观”,《外语教学与研究》,1984年第1期。23-29页。11“威廉.哈斯”,《国外语言学》,1984年第4期。56-59页。12“Differences in Mode”, JOURNAL OF PRAGMATICS, No.8, 1984. 595-606.13“谈康拉德的《黑暗的内心深处》中的库尔茨”《国外文学》,1984年第4期。18-26页。14“‘ 光明使者’与‘白人奴隶’--谈谈《黑暗的内心深处》中的库尔茨”,《福建外语》1985年第1期。42-45页。15“语言模式的全应效果--试析狄伦·.托玛斯一诗的语音模式”,《外语教学与研究》,1985年第2期。14-18页。16“英语应用文介绍”,《大学生》,1985年总第3期。148-163页。17“韩礼德的功能语法”,《现代英语研究》,1986年第1期。50-58页。18“语言学在英语系扎根”,《外语教学与研究》,1987年第2期。2-3页。19“《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》简介和说明”,《外语界》,1988年第3期。40-44页。20“Working for an English Syllabus for English Majors in China's Tertiary Institutions”, APPLIED LINGUISTICS ASSOCIATION OF AUSTRALIAN OCCASIONAL PAPERS No. 10. 16-22.21“韩礼德”(合著),《中国大百库全书语言文字卷》,1988年2月。127-128页。22“语用学”(合著), 《中国大百库全书语言文字卷》,1988年2月。496-497页。23“语言功能与汉语的语序和词序”,《湖北大学学报》,1989年第4期。53-60页。24“第16届国际系统语法大会介绍”,《国外语言学》,1989年第4期。46页。25“韩礼德语言学的六个核心思想”,《外语教学与研究》,1990年第1期。2-8页。26“语篇语用学札记”,《北京大学学报:1990年英语语言文学专刊》。51-58页。27“现代汉语言语类型及其修辞功能”,《修辞的理论与实践》，语文出版社，1990年2月。173-183页。28“Speech at the Concluding Panel Discussion”, PROCEEDINGS OF SYMPOSIUM ON INTENSIVE ENGLISH TRAINING IN CHINA (1987), Tourism Education Press, 1990. 285-287.29“系统语言学在中国的进展》”(合著)，语言系统与功能》，北京大学出版社。1990年7月。1-11页。30“语气与汉语的疑问语气系统”(合著)，《语言系统与功能》，北京大学出版社。1990年7月。88-107页。31“小句与复句”,《语言系统与功能》，北京大学出版社。1990年7月。130-141页。32“澳大利亚和新西兰讽刺诗四首”，罗绍书编：《外国百家讽刺诗选》。贵州人民出版社.1990年12月。121-123，218-219，282页。33“澳大利亚文学”, 《文学百科大辞典》, 华龄出版社, 1991 年。803-807页。34“新西兰文学”, 《文学百科大辞典》, 华龄出版社, 1991 年。807-808页。35“王力与韩礼德”, 《北京大学学报.英语语言文学专刊》1991 年1期。4957页，收入 张谷，王辑国编：《龙虫并雕，一代宗师——中外学者论王力》，广西教育出版社。200-216页。36“功能主义纵横谈”, 《外国语》, 1991 年 3 期。3-10页。37“有关日语主位的若干问题”，《外国语》1992 年1期. 1-7 页。38“位与非位评介”, 《国外语言学》 1992 年 1 期. 7-10 页。39“韩礼德——哈桑的接应模式和汉语话语接应问题”, 北京市语言学会编: 《语言研究与应用》。商务印书馆. 1992 年。199-215页。40“九十年代的语篇分析”, 《北京大学学报》(英语语言文学专刊1992年1期)。1-7页。41“大学外语教育”, 《学者论大学生的知识结构和智能》, 北京大学出版社，1992年11月，139-148页。42“Wallace Chafe” 《国外语言学》，1992年3期.44-49页。43“Aspects of Present-day Australian English”, The First Conference on Australian Studies in China, March 8-12, 1988. in Hu, Wenzhong ed. 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1． 美化你的生活（合著），湖南科技出版社1982年。2． 艺苑谈美， 重庆出版社，1985。3． 艺术美（与张涵合著），山西人民出版社，1986年。4． 黑格尔美学论稿（与李丕显合著），贵州人民出版社，1986年。5． 美学王国探秘 陕西人民出版社，1988年。6． 艺术创作之谜 红旗出版社，1989年。7． 中国历代咏物诗选注（合著），河南大学出版社，1989年。8． 狞厉之美——中国青铜艺术， 湖南美术出版社，1991年。9． 心灵的冲突与和谐——伦理与审美 ，湖北教育出版社，1992年。10. 科技美学原理（主编），上海科技出版社，1992年。11． 山水美与心理学， 广西人民出版社，1993年（收入《山水美论》合订本）。12. 龙腾凤翥 浙江大学出版社，1994年。13. 中国古典美学史，湖南教育出版社，1998年。14. 艺术设计美学（主编），武汉大学出版社，2000年。15. 20世纪中国美学本体论问题，湖南教育出版社，2001年。16. 玄妙的太和之道——中国古代哲人的境界观 天津教育出版社，2002年。17. 诡异奇美——中国古代青铜艺术鉴赏 上海美术出版社，2002年。18. 当代美学原理，人民出版社，2003年12月。24. 境外谈美， 花山文艺出版社，2004年。25．中国美学史，人民出版社，2005年12月。26．交游风月--山水美学谈，武汉大学出版社，2006年。27. 妩媚山水, 河北人民出版社,2006年。 1．《占筮与哲理--周易蕴玄机》香港中华书局1993（台湾易名为《命运与密码:奇特的易经哲理》风雪时代出版社出版）。2．《增广贤文Wisdom in Chinese Proverbs》（中英文，与李晓湘合著）[新加坡]亚太图书有限公司1995。3．《天地入沉吟》 [新加坡]热带出版社，1995。4．《当代中国美学》（英文，Contemorary Chinese Aesthetics）美国当代著名哲学家美学家布洛克编选，纽约出版，1995。收入陈望衡论文两篇：《自然美概念比较研究》（Comparative conceps of Natural Beauty）《审美的本质》（The Essence of Aesthetics）。5．《孔子的故事》（中文）新加坡亚太图书有限公司2001。6．《CONFUCIUS Life of Great Humanist》（英文）[新加坡]亚太图书有限公司，2001年。7．《CHINESE BRONZES : Ferocious Beauty》（英文）[新加坡]亚太图书有限公司，2001。8．《道的启示--老子的智慧真谛》(中文、英文)新加坡亚太出版社，2005。9．《论语的启示》(中文、英文)新加坡亚太出版社，2005。 1．自然至美论，河北学刊，2005，1。2．美学的焦虑与价值基座，学术术月刊，2005，3。人大复印资料·美学，73．从“道”到“境界”----成中英关于“道”的诠释的美学启迪，人大复印资料·美学，4．儒家礼乐观及其当代价值，四川师范大学学报，2005年5期。
跨文化对话的紧迫性及其难点 《社会科学》上海09.1文化自觉与文学研究的新契机 《文明对话与梦想》清华大学出版社09.1“学科之死”与学科之生 《中国比较文学》09.1 21世纪的新人文精神 《浙江日报》08.3.3， 又见《学术月刊》08.1 又见《南京大学高研院论坛》08.5文化自觉与中西文化汇通 《河北学刊》08.1，又见《复印报刊资料·文化研究》08.8差别与对话 《中国比较文学》08.1，又见《人大报刊资料·外国文学研究》08.7，又见《庞朴教授80寿辰纪念文集》08.1260年前初进北大 《精神的魅力》08.4我的选择，我的怀念 《精神的魅力》08.4北大鲤鱼洲分校——空前绝后的草棚大学 《博览群书》08.4 总280期献给自由的精魂 《北大之精神》世界图书出版公司08.5.4和实生物，同则不继 《大爱有行》世界图书出版公司08.5.4文化自觉与国际汉学发展的一点思考 《国际汉学》第16辑中国文化与世界文化的重构 《文史哲》08.3中国比较文学的开端及其初期发展 《社会科学战线》08.6大学比较文学序 《大学比较文学》08.7构建另一个全球化 《偶得》08.7一块温润的美玉——我心中的汤用彤先生《粤海风》08.4真情及其传递——重读季羡林先生的散文《凡人伟业·中外学人眼中的季羡林》08.10大江阔千里 （同上）跨文化文学研究的问题与前景 《人文丛刊》（北外文学院）08.6新中国比较文学的前驱——贾植芳先生《中国现代文学研究丛刊》08.5西方的文化反思与新的中西相遇 《烟台大学学报》08.4 又见《承接古今，汇通中西》宁夏大学出版社08.10透过历史的烟尘——纪念一位已逝的北大女性《才女书——百年百人百篇女性散文经典》08.8美国梦 欧洲梦 中国梦——探讨世纪之交的人生巨变 《华学》第二册635页08.8比较文学，世界文化转型与平行论哲学问题——《互动哲学，后辩证法与西方后辩证法史略》读后，《社会科学管理与评论》08.4 学贯中西的博雅名家——纪念杨周翰教授90 冥诞 《北大学报》07.1梅光迪与学衡派 《新文学史料》07.1 （总114期）东西文化的和谐诉求 《社会科学报》07.2.8心灵沟通的见证 《鲁迅研究月刊》07.2期以东方智慧化解文化冲突 见《世界文化的东亚视角——全球化过程中的东方文明》北大出版社，07.10文明冲突及其未来 见《部级领导干部历史文化讲座选编本》北京图书馆07.3文学：面对重构人类精神世界的重任 《文艺研究》07.6《复印报刊资料·文艺理论》07.9美国梦 欧洲梦 中国梦 《社会科学》上海 07.9期（总325）从现代文学到比较文学 《东方论坛》 河北07.2和谐社会与文化自觉 《亚洲传媒研究》07.9中国传统文化的一些特点及其对世界可能的贡献 《浙江大学学报》07.4 《学习与研究》07，7比较文学研究的现状与前瞻 ,《兰州大学学报》07.6 和谐社会与文化自觉 《广东社会科学》06.6不应被误读的文化传播 《解放日报》11，7中国比较文学的发端 《东方丛刊》06.4高等教育视野的跨文化交流 《国际视野中的高等教育管理》广西师大出版社，06.10晋人之美——反映中国文人生活的最初结集《世说新语》 《解放军艺术学院学报》06.4以文化自觉面对新的‘中西相遇’ 《中国教育报06.12.12以东方智慧化解文化冲突 《人民日报（海外版）》06.5.27全球化与文化认同、建构另一个全球化 《新华文摘》06.1东方文化的伟大复兴——祝百卷《东方文化集成》问世 《集成10年——东方文化集成创办10周年专辑》06.10 全球化时代的比较文学 《中国比较文学》05.1，总58期世界文化语境中的学衡派 《陕西师大学报》05.3，又见《新华文摘》05.16文化霸权与文化自觉 《复印报刊资料·文化研究》04.11高等教育视野中的跨文化交流 《国家教育学院学报》05.11“情”在中国 《文艺争鸣》05.4比较文学发展的第三阶段上海，《社会科学》05.9， 又见《复印报刊资料·文艺理论》05.12《中外比较文学名著导读》代序 浙江大学出版社06.12，从巫山神女看长江文化 《长江文化论集》湖北教育出版社05 帝国霸权·文化自觉·比较文学 《中国比较文学》04.1，总54期西方的文化反思与东方转向 《群言》04.5，总230期文化霸权理论与文化自觉 《解放军艺术学院学报》04.4文明冲突论的提出——乐黛云教授谈文明冲突及其未来（之一）《紫光阁》04.7西方的文化反思与东方转向——乐黛云教授谈文明冲突及其未来（ 之三）《紫光阁》04.9中国传统文化与当前文化冲突——乐黛云教授谈文明冲突及其未来（ 之四）《紫光阁》04.10文明冲突与东方文化自觉 《史苑》（国家清史编撰委员会）04.7，总4期 为了活泼泼的整体生命——叶维廉文集序 《广东社会科学》03.4文化自觉与文明共存 《开放时代》03.4‘和实生物，同则不继’与文学研究 《中西文化研究》03.12多元文化与比较文学的发展 《江苏社会科学》03.1 从跨文化对话看人类学的21世纪 《人文世界》01.1多元文化发展中的问题及文学可能作出的贡献 《中国文化研究》01.1The Development Plural Cultures and Future of Literary Theory The Arts 01.10\11, Issue 9 继承传统，重在创新 《中国文化研究》00年冬之卷多元文化及其发展中的两种危险 《东方文化》00.4迎接汉学研究的新发展 《中国文化研究》00年秋之卷君子“和而不同” 《散文选刊》00.6中国世纪末颓废——最后一个唯美派诗人邵洵美 《随笔》00.3，总128 中国文学批评的诸种心态 《第12届国际比较文学学会东亚会议报告书》99.9比较文学在21世纪的地位 《昌潍师专学报》99.4文化多元与人类话语寻求——兼论文学人类学与中国文化破译《淮阴师范学院学报》99.1中西跨文化研究50年 《学术季刊》（上海）99.4人类文化面临的危机 《文艺报》99.12.13 中国比较文学的发展 《新东方》98.3文学人类学走向新世纪：与李亦园等笔谈“我们面对拓扑学的空间”《淮阴师范学院学报》98.2比较诗学研究需要一种文化的学术视野 《文艺争鸣》98.6文化转型与文化冲突 《《复印报刊资料·文化研究》98.9茅盾在北大求学的日子 《法制文萃报》98.8.1321世纪比较文学发展的趋势 《文艺报》98.9.1跨学科研究的新成果——评乔山的《文艺伦理学初探》 《文艺报》98.7.21《往事随想》的随想 《文艺报》98.1.13衰朽丛中有绝色——悼亡友裴家麟 《香港大公报》98.12.13 后殖民主义时期的比较文学 《社会科学战线》97.1如何对待自身的传统文化 《文艺报》97.8.12比较文学的国际性与民族性 《南方文坛》97.1，总56期文化相对主义与比较文学 《岱宗学刊》创刊号文化相对主义与跨文化文学研究 《文学评论》97.4比较文学发展的总趋势 《新华文摘》97.10作为《红楼梦》叙述契机的石头 《中国文化研究》冬之卷不同文化中关于月亮的传说与欣赏 《随笔》97.5 我与比较文学 《中外文化交流》95.4新视点：中国学术文化发展的展望 《中国文化报》95.3.8火红的过去不是渺茫——序“青春方程式：50个北京知青的自述” 《人民日报》95.10.30 文化差异与文化误读 《中国文化研究》夏之卷，又见《新华文摘》94.9评论者内在的灵慧——梦华著海外文坛星辰序 《评论与研究》94.2，又见《文学报》94.5.19上虞行《人民日报·大地副刊》94.4，总28，又见《香港大公报》94.1.12一部优秀的传记文学研究著作 《文艺报》94.12.10透过历史的烟尘——纪念一位已逝的北大女性 《光明日报》94.12.14比较文学研究的新视野 94.1.14《瞭望》94.4.18总16期奇人杜亚泉 《香港大公报》94.1.13天台苦行者《香港大公报》94.1.14竺可桢科技园 《香港大公报》94.1.15 一次汇通古今中外诗学术语概念的尝试——“世界诗学大辞典”出版 《文艺报》93.6.5，文化转型与中西对话 《世纪风》93.2文化转型期与中西诗学对话 《传统文化与现代化》93.3“昌明国粹，融化新知”——汤用彤与学衡杂志 《社会科学》93.5 第三世界的提出及其前景 《电影艺术》91.1比较文学与文化转型时期 《群言》91.3文化更新的探索者——陈寅恪 《北大学报》91.1 鲁迅研究：一种世界文化现象 《读书》90.9中国文化力的展示 《电影评介》90.11，总141期比较文学首次评奖 《北京周报》90.10.22—28展望90年代——以特色与独创进入世界文化对话 《文艺争鸣》90.3世界文化总体对话中的中国形象 《文艺报》90.2.6 从比较文学的汇合看文化的汇合 《中外文化比较研究》，中国文化书院讲演录，三联88.9后现代主义与文化的未来 《文化与未来》中国文化书院讲演录，三联88.9关于现实主义的两场论战---卢卡奇对布莱希特，胡风对周扬《文艺报》88.10，又见《新华文摘》