一 中小学教师评审高级职称申报需要哪些条件
一、申报条件 申报中小学教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备以下条件: (一)拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想,具有良好的思想政治素质。 (二)遵守国家法律、法规,贯彻执行党和国家的教育方针,热爱教师职业,忠诚党和人民的教育事业,爱岗敬业,教风端正,教书育人,为人师表,具有良好的思想品德和职业道德。 (三)取得相应教师资格。 (四)任现职以来年度考核均为合格以上。 (五)身体健康,能全面履行本岗位职责,完成规定的教学或教研工作任务。 (六)担任中、小学(幼儿园)校(园)级行政职务的,取得相应层次的校(园)长培训合格证书。 (七)小学教师(不含厂、矿所属小学)申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者须完成规定的继续教育任务,并经审验合格。 (八)学历和任职年限分别符合下列要求: 1、申报中学一级教师任职资格者,具备下列条件之一: (1)大学本科毕业,或大学专科毕业在初中任教,担任中学二级教师职务4年以上; (2)研究生班毕业或取得第二学士学位,担任中学二级教师职务3年以上。 2、申报小学高级教师任职资格者,具备下列条件之一: (1)中等师范学校(含中专)毕业,担任小学一级教师职务5年以上; (2)大学本、专科毕业,担任小学一级教师职务4年以上。 3、申报中学高级教师任职资格者,具备下列条件之一: (1)大学本科毕业,或大学专科毕业在初中任教,担任中学一级教师职务5年以上; (2)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任中学一级教师职务4年以上; (3)博士研究生毕业并取得博士学位,担任中学一级教师职务2年以上。 4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者,具备下列条件之一: (1)大学专科学历,担任小学高级教师职务10年以上; (2)大学本科学历,担任小学高级教师职务8年以上; (3)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任小学高级教师职务4年以上。 二、评审条件 (一)中学一级、小学高级教师任职资格评审条件 1、专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求: (1)具有系统的教育基础理论和专业知识,掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识;熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法,并在教学中正确运用;胜任一门学科的教学工作,能够指导所教学科的研究性学习活动和课外(实践)活动。 (2)完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2。根据工作需要,积极承担班主任工作。 教学基本功扎实,能运用现代化的教学手段,教学内容传授正确完整,教学语言准确生动,教法灵活,演示熟练,图示准确,重点突出,难点、疑点分析透彻,教学效果良好(其中至少1年为优秀),符合评估标准要求。 (3)具有先进的教育理念,积极实施素质教育,因材施教,注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人,将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中,与教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风,学生在各方面得到较全面的发展。 (4)具有一定的教育教学研究能力,积极参与教育教学研究和教学(课程)改革实验,能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。 其他教育机构教学教研人员符合下列要求: (1)具有牢固的教育基础理论和专业知识,熟练掌握所研究学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法,胜任一门学科的教学研究和教学指导工作。 (2)有计划地深入学校调查研究、指导教学,完成规定的教学研究、教学指导和教学评估工作任务。积极承担培训、指导教师的任务。 2、教育教学水平和工作业绩 城市学校教师具备下列条件中的3条以上(破格申报人员具备4条以上),其中1、2、3条中须具备1条以上: (1)讲授过县、区以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课;省、市属重点高中教师讲授过学校组织的优质课、观摩课、示范课2次以上。 (2)在CN刊物上独立发表教育教学论文1篇;或在市以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。 (3)积极开展素质教育,在培养学生个性特长等方面成绩显著,直接指导的学生在县、区以上 *** 部门组织的活动中获奖,同时本人被授予优秀辅导教师。 (4)教师节期间,获得县、区以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。 (5)在教育教学工作的某一方面成绩突出,受到市以上教育行政部门表彰。 (6)担任班主任工作3年以上,所带班级被评为县、区以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。 农村学校教师具备下列条件中的3条以上(破格申报人员具备4条以上),其中1、2、3条中须具备1条以上: (1)中学教师讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课;小学教师讲授过乡、镇统一组织的优质课、观摩课、示范课。 (2)在CN刊物上公开发表教育教学论文1篇;或在县以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。 (3)积极开展素质教育,在培养学生个性特长等方面成绩显著,直接指导的学生在县以上 *** 部门组织的活动中获奖,同时本人被授予优秀辅导教师。 (4)教师节期间,获得县以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。 (5)在教育教学工作的某一方面成绩突出,受到县以上教育行政部门表彰。 (6)担任班主任工作3年以上,所带班级被评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
二 陕西省对省级标准化中学的高级职称晋升资格有哪些具体要求
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三 中小学教师评审高级职称要什么条件
(一)、拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想,具有良好的思想政治素质。
(二)、遵守国家法律、法规,贯彻执行党和国家的教育方针,热爱教师职业,忠诚党和人民的教育事业,爱岗敬业,教风端正,教书育人,为人师表,具有良好的思想品德和职业道德。
(三)、取得相应教师资格。
(四)、任现职以来年度考核均为合格以上。
(五)、身体健康,能全面履行本岗位职责,完成规定的教学或教研工作任务。
(六)、学历和任职年限要求:
1、承担五年以上副高职务工作。
2、教学成绩卓著。
3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书,或有重大的创造发明。
4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。
(3)陕西中小学高级职称评审条件扩展阅读:
职称设置如下:
中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
四 陕西省中学高级教师评选条件
从小高通过算起
五 2018年陕西省中小学教师副高职称任职文件下来了吗
一般来说,省人社厅下发文件时,会有以下一句话: “###等##名高级工程师资格,符合专国家规定的评审条件和评属审程序,现予以公布,其专业技术职务资格有效期自公布之日(或者评审通过之日)起生效”。如果文件上是“公布之日”,则是以下发文件之日开始计算;如果文件上是“评审通过之日”,则是以评审之日开始计算。近几年的职称晋升文件,大部分都是以“公布之日”为起点时间,因为需要通过一个异议期的时间。
六 陕西教师高级职称评定条件
学历条件够
七 评高级教师需要哪些条件
评高级教师需要条件如下:
一、基本条件
1、拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。
3、身心健康。
二、具体标准条件:
1、工作能力突出:能对所教学生根据年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,引导学生健康成长,出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果突出;
2、理论知识扎实:具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;
3、教学成绩显著:具有指导与开展教育教学研究的能力,在课改、教学方法等方面取得显著成果,在素质教育创新实践中取得突出成绩;
4、积极发挥作用:胜任教育教学带头人工作,在指导、培养二级、三级教师方面发挥重要作用,取得明显成效;
5、教育工作经历:博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(7)陕西中小学高级职称评审条件扩展阅读:
高级教师职称评审和岗位聘用
中小学教师职称评审和岗位聘用工作,要健全完善评聘监督机制,充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用,确保评聘程序公正规范,评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。
一、个人申报。中小学教师竞聘相应岗位,要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件,按规定程序向聘用学校提出申报。
二、考核推荐。学校对参加竞聘的教师,要结合其任现职以来各学年度的考核情况,通过多种方式进行全面考核。根据考核结果,经集体研究,由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐拟聘人选参加评审。
三、专家评审。由同行专家组成的评委会,按照评价标准和办法,对学校推荐的拟聘人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后,由人力资源社会保障部门审核确认。
四、学校聘用。中小学根据聘用制度的有关规定,将通过评审的教师聘用到相应岗位。
八 陕西教师晋升副高职称条件
一,需要论文两篇,一篇是全国性的杂志上发表的,另一篇是省级医生杂志上发表的,临床内个案不算。二,医容学英语考试要及格。三,计算机考试要合格。四,本年度院,局先进。符合下列条件之一者,可以申报高级(副高)职称 1.获得博士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上; 2.获得硕士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 3.大学本科毕业,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 不同地区,在细节上可能不同.
九 2015年陕西省评中高级职称需要什么条件和资料
评中高级职称业绩成果条件 : 建筑评职论文发表九品论文网回答。 取得工程师资格后,具备下列条件之一: (一)、国家、省(部)级科技成果奖获奖项目的主要完成人,或市(厅)级科技成果奖一、二等奖获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准); (二)、省(部)级优秀设计(优秀勘察、设计、标准、软件、优秀工程)一、二等奖一项或三等奖二项,获奖项目的主要完成人,或市(厅)级优秀设计(优秀勘察、优秀工程)一等奖一项或二等奖二项,获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准); (三)、担任研究开发的新结构、新技术、新工艺、新产品二项以上,成果达到省内先进水平并经省级以上专业主管部门鉴定认可; (四)、成功地推广应用有较高水平的新结构、新技术、新工艺、新产品三项以上,取得重大的社会、经济效益,在全省有较大影响,并经省级以上专业主管部门认可; (五)、解决设计、施工、安装中长期未解决的复杂疑难技术问题三项以上,社会、经济效益显著,经省级以上专业主管部门鉴定认可; (六)、在建筑设计中应用国内外先进技术和经验,有重大创新和突破(包括建筑造型和建筑布局),取得显著社会、经济效益,经省级以上业务主管部门审定并被采用; (七)、完成重大工程项目二项或中型项目三项以上,质量达到省优水平的主要技术贡献者; (八)、作为主要起草人参加制订国家、省、行业技术标准、规范、规程,经省级以上专业主管部门批准通过。 论文、著作条件 取得工程师资格后,公开发表、出版本专业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者),撰写有较大价值的专项技术分析报告,具备下列条件之一: (一)出版本专业著作1部; (二)在省级以上专业期刊发表论文2篇以上; (三)在国际或全国学术会议宣读交流论文2篇以上; (四)为解决复杂技术问撰写有较高水平的技术分析报告或重大项目的立项研究(论证)报告2篇以上。 破格条件 取得工程师资格二年以上。具备下列条件中的二条,可破格申报: (一)获国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖的主要完成人;或获省(部)有自然科学奖、科技进步奖二等奖一项或三等奖二项以上,获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准)。 (二)在推广新技术、新工艺和科技成果转化等方面取得了重大经济社会效益,处于本行业领先水平,并被省(部)级授予优秀科技工作者荣誉称号。 (三)担任大、中型工程项目中的技术负责人,完成大型工程一项或中型工程二项以上,取得显著的经济效益,并通过省级权威部门鉴定,填补了省内外技术领域空白。 (四)在国家级学术刊物上发表有价值的学术论文三篇、省级五篇以上,或正式出版专著一部(独著十万字以上,合著二十万字以上)。
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A. 陕西省医学副高职称专业转换审批条件 (一)参评人员范围: 参评人员范围为陕西省行政区域内在职在岗的医疗卫生专业技术人员(含非公有制单位),今年达到国家法定退休年龄人员不列入评审范围。职称评审应以岗位设置为前提条件,各单位必须在设岗的基础上,根据岗位设置,出现岗位空缺方可申报职称晋升。具有本专业博士学位人员,符合申报条件的,可不受岗位限制申报职称资格。申报单位须填写《陕西省卫生专业技术资格评审岗位设置情况统计表》(附件1) 按照陕西省人民 *** 《关于深化县级公立医院综合改革的实施意见》(陕政发〔2014〕17号)要求,县及县以下(含市辖区和县级市)医疗卫生单位对符合职称晋升条件的医务人员不再受编制岗位数量限制,实行评聘分开。 (二)思想政治条件: 申报人员必须遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神。申报正高级资格,近5年内年度考核优秀不得少于1次。申报副高资格,任现职期间综合考核需为优秀。有下列情形之一,不得申报: 1、年度考核不合格(不称职)或受到单位通报批评者,延迟一年申报; 2、医疗事故责任者,延迟三年申报; 3、医疗差错者,延迟一年申报; 4、受到行政处分者,在处分期内不得申报; 5、弄虚作假,伪造学历、资历、病历、剽窃他人成果者,一经查实,延迟三年申报。 (三)学历资历条件: 1、晋升正高级资格,必须具备下列条件: 具有大学本科以上学历,取得副高级资格,并聘任现职满5年。 2、晋升副高级资格,必须具备下列条件之一: ①博士后人员在完成博士后研究工作,出博士后流动站前; ②统招博士学位,取得中级资格,并聘任现职满2年;在职博士学位,取得中级资格,并聘任现职满4年。 ③统招硕士学位,取得中级资格,并聘任现职满4年;在职硕士学位,取得中级资格,并聘任现职满5年。 (以下4-7条,须具有中级资格,并聘任现职满5年); ④具有大学本科以上学历; ⑤取得国家认可的后取本科学历,从事本专业满15年; ⑥大专学校毕业后直接从事本专业技术工作20年以上(含20年),后取大专学历并累计从事本专业技术工作25年以上(含25年); ⑦中专学校毕业后直接从事本专业技术工作25年以上(含25年),本条仅适用于县及县以下医疗卫生单位人员,不含市辖区域内单位人员。 (四)科研能力条件: B. 陕西省医学副高职称专业转换审批条件,由儿科副高职称转换成超声副高职称的条件 5.医学护理系统: 中级职称,2篇以上,2000字符以上,省级医学类期刊即可。 副高职称,内2篇以上,2000字符容以上,医学类专业期刊或者国家级医学类期刊。 九品论文网、提供论文发表,职称论文发表,教育论文发表,学术论文,建筑论文发表,医学论文发表。论文领域:教育,建筑,经济,管理,社科,医学 ,文学 ,农业 ,体育 ,财会,科技,机械 ,计算机 ,法学,艺术,新闻,工程 ,交通 ,理工,护理等专业。 C. 陕西教师高级职称评定条件 理论上是可以的。主要看你们当地的评职要求。这个问题问当地教育局比较合适。 D. 请问陕西省晋升副主任医师需要什么条件 根据国家人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发〔2007〕37号)精神,现将2008年度我省职称医古文等级考试有关事项通知如下: 一、报考条件凡符合《卫生专业技术人员职务试行条例》规定,申报高级、中级中医(含中药、中医护理及中西医结合)专业技术资格的人员,均可报名参加职称医古文等级考试。 二、等级划分参照全国职称外语等级考试有关规定,我省医古文考试分为A、B、C三个等级,申报正高级资格者须考A级,申报副高级资格者须考B级,申报中级资格者须考C级。 三、免试条件:职称医古文等级考试的免试条件,根据职称外语免试有关文件规定执行。 四、组织领导全省职称医古文等级考试工作在省职称改革办公室的统一领导下进行,全省统一报名、统一考试、统一命题、统一阅卷。考试成绩合格者,由省职改办公布名单并颁发合格证书,该证书自考试之日起两年内有效。 五、考务工作安排 全省职称医古文等级考试的各项考务工作由省卫生厅职改办负责组织实施。按照属地原则,由考生所在单位统一组织报名。省级各部门、驻西安地区的中央单位,持考试报名册及考生照片(近期一寸免冠照片二张,背后署名)直接到省卫生厅职改办报名;各设区市须经人事(职改)部门审核盖章后,持报名册、考生照片到省卫生厅职改办报名。 申报人数超过5人的地市、单位,在报送《报名册》的同时,还需报送电子版,按《报名册》的内容和格式,在Windows下用Excel编写。 二 论文要求 (一):论文要求: 1、申报高级职称评审者,至少提交3篇科技核心论文,科技核心杂志见2009年科技核心杂志目录 3、 以上论文要求为第一作者,发表范围必须在卫生厅文件规定的一、二级专业刊物的目录中,如发表SCI收录的文章且为第一作者,可与两篇一级论文相等同,第二作者可与一篇一级论文相等同(限用一篇)。 注:本人是汉中市下面县里的一个医生,准备了多年才顺利晋升副高职称,没有什么成功的经验,失败的教训是很丰富的,在这里我要特别就论文的问题做一点提示,因为这一直是阻碍我晋升的最大绊脚石,几次都是因为论文的问题。在此给大家做一些提示.<1>千万不要发增刊,增刊是没有用的,也不要发表综述,综述在评审的时候也是不够分量的。《2》陕西卫生职称晋升有个期刊目录,一定要发表这个目录里面的杂志,不要发到别的地方去了,这个是不承认的《3》对所谓的发表论文的机构一定要谨慎小心,现在这种机构太多太杂了,有的发表假杂志有的抄袭,第一次找也不知道有这么多陷阱,就相信了,经过几次失败,最终请广州的博雅论文辅导中心(在此声明,本人绝对不是托,为了大家少走弯路,故而提供这个网址,能自己写作发表的当然更好,我是没有这个水平才找中介,不值得提倡),才得以顺利升上职称,大机构就是大机构,大家千万不要贪图所谓的小便宜。 E. 陕西省卫生系列高级技术职称评定办法,晋升要求,报名时间 硕士毕业取得中级职称4年以上,本科毕业15年以上,大专毕业20年以上2、职称外语,计算版机,专业课成绩 3.省部级权以上科研奖励一项,论文2篇(前2名作者)。陕西有自己晋升职称的目录,不能发目录以外的杂志,另外尽量不要发第二作者的,因为评分的时候通过的很少,没有竞争力,能找人发表的话就尽量托人,不能的话花钱买也可以,网上要辨别真伪,我去年找的是博雅论文辅导中心,很讲诚信,去年通过了评审。祝大家也顺利通过 F. 请问最新的陕西省卫生高级职称申报条件 硕士复毕业取得中级职称4年以上,本制科毕业15年以上,大专毕业20年以上2、职称外语,计算机,专业课成绩 3.省部级以上科研奖励一项,论文2篇(前2名作者)。陕西有自己晋升职称的目录,不能发目录以外的杂志,另外尽量不要发第二作者的,因为评分的时候通过的很少,没有竞争力,能找人发表的话就尽量托人,不能的话花钱买也可以,网上要辨别真伪,我去年找的是博雅论文辅导中心,很讲诚信,去年通过了评审。祝大家也顺利通过 G. 求解答:请问最新的陕西省卫生高级职称评定条件 硕士毕业取得中级职称4年以上,本科毕业15年以上,大专毕业20年以上2、职称外语,计算机,专业课成绩 3.省部级以上科研奖励一项,论文2篇(前2名作者)。陕西有自己晋升职称的目录,不能发目录以外的杂志,另外尽量不要发第二作者的,因为评分的时候通过的很少,没有竞争力,能找人发表的话就尽量托人,不能的话花钱买也可以,网上要辨别真伪,我去年找的是博雅论文辅导中心,很讲诚信,去年通过了评审。祝大家也顺利通过 H. 陕西省医生晋升高级职称需要哪些条件 年限要达到,本科毕业15年后,大专毕业20年后,陕西的时间期限太长了,另外职称外语,计算机,专业课成绩 3.省部级以上科研奖励一项,论文2篇(前2名作者)一样不能少。论文陕西有个规定目录,千万不能发目录外的杂志了,没用的,自己能找人帮忙的话尽量托托关系,不行的话就花钱网上买两篇吧。网上要辨别真伪,我去年找的是博雅论文辅导中心,很讲诚信,去年通过了评审。祝大家也顺利通过
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江西省中小学教师职称评审办法如下:
教师职称评定条件分为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。三级教师职称评定条件:需要教师基本掌握教育学生的方法,具有教育学、心理学和教学法的基础知识。教师职称评定流程:申报人领取申报表→移送审查中心→参加答辩。
评定流程
1、具备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格;
2、填写后送交中心并提交相关参评材料;
3、中心进行资格审查,整理后上报区教委人事科;
4、参加相应评委会的论文答辩;
评审通过后,由中心统一下发资格证书,领证时交验存档凭证及缴费凭证。
三级教师职称评定条件
1、基本掌握教育学生的原则和方法,能够正确教育和引导学生;
2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握所教学科的专业知识和教材教法,能够完成所教学科的教学工作;
3、具备大学专科毕业学历,并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格;
4、具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人;
5、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。
根据《江西省职称评审管理办法》条例显示,2022年高级职称评审结果12月28日已出,可登录官网输入个人信息后查看。
副高职称是高级职称中的一种级别,高级职称作为职称中的最高等级,又分为正高级职称、副高级职称。
高级职称评审条件和材料如下:
一、具有中级工程师职称。在申报高级工程师职称之前,就需要先获得中级工程师职称。具有博士学位,或者经过认证的特殊类人才,可以不受限制。所以一般情况下,都是需要先获得中级职称后方可进行申报。
二、学历及工作年限。申报高级职称的学历在本科以上,大专学历是不能申报高级职称的。
1、具有博士学位,从事专业技术工作2年以上。
2、具有硕士学位及中级职称,从事专业技术工作5年以上。
3、研究生班毕业或具有双学士学位,以及具有中级职称,从事本专业技术工作5年以上。
4、具有本科学历及中级职称,从事本专业技术工作5年以上。
5、具有专科学历,无法申报高级职称,建议提升学历至本科。
三、申报材料。
1、论文:两篇专业期刊上的论文(CN、ISSN级别)+一篇专业技术报告。
2、学时:提交当年的继续教育学时证明,每年累计不少于90个学时的继续教育任务,并提交《专业技术人员继续教育证书》。
3、业绩:近年的专业技术工作相关的业绩材料,含金量越高越好。
4、其他:社保、学历证明、工作证明等。
关于北京卫生职称对论文的以及个人申报需报送的材料要求关于对论文的要求晋升副主任医师至少有2篇第一作者论文(或著作),在专业期刊发表或在省及省以上学术会议的大会上报告;晋升主任医师,应在担任副主任医师工作期间,至少有3篇第一作者论文(或著作),在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。北京市大多医院要求发表在核心期刊,具体核心期刊目录在本文后面附上,大家请自行参照发表。申报方式及申报材料满足以上申报条件的人员可登陆北京市卫生人员考评中心网站(进行网上申报或下载离线录入版(网上填报的内容必须准确、详尽,并与报送的纸质材料一致),各单位人事部门认真审核申报人资料后,按规定时间报送市卫生人员考评中心。三、个人申报需报送的材料1.身份证原件及复印件(正反面)1份。2.申报主任医师或副主任医师,须提交执业医师证书原件及复印件1份。3.申报主任护师或副主任护师,须提交护士执业证书原件及复印件1份。4.《城市医生到农村服务鉴定表》原件1份。5.《临床科室中级及以上职称医务人员到社区卫生服务机构服务鉴定表》每年3份。6.已确定作为答辩论文或代表作(必须为第一作者)的原件及复印件2份。7.按文件规定,需提交的其他论文或材料原件及复印件1份。8.外语成绩合格证原件及复印件1份。9.计算机考试合格证(护理专业除外)原件及复印件1份。10. 学历及学位证书原件及复印件1份。发表论文选择九品论文网,带你体验服务!所推荐刊物100%为正刊,绝不推荐非法刊物、特刊、增刊、带后缀的副刊。开启绿色快速 通道(部分期刊可加急),1-3天快速审稿,1-3月快速见刊!联系电话: QQ: 1605099979
2023年江西省中小学职称评审攻略来了随着江西省教育厅办公室江西省人力资源和社会保障厅办公室《关于做好2023年度中小学教师职称评审工作的通知》 (赣人社字( 2021 ) 225号)的颁发,2023年度中小学教师职称评审工作拉开帷幕。很多同事、同学、粉丝都咨询过我的职位,所以我现在对自己参加中小学高级职称的准备,以及参加过几次全市职位的考核,都有一些个人的建议。 如与职务文件有冲突,以省市县具体通知为准。根据省人社的文件精神,职务审查会于每年11月。所以,我个人建议你可以分三个步骤完成对你的职务审查:第一阶段(资料收集整理阶段)建议在暑假里完成。 目前职务审查是在线审查,所以建议扫描所有资料做成电子稿。 我觉得需要时间和精力。尤其是部分证书可能未颁发,建议尽快咨询学校和县市级相关工作人员。第二阶段:(参加学校、县级评审阶段。一般来说,9月开学考核、10月县级考核的,建议尽量吃透学校和县级职称评审文件,有针对性地提交有效材料。第三阶段()参加市级、省级评审阶段) :市级省级评审会于11月和12月,本阶段主要完成的任务是上传职称资料和准备答辩。一.注意日常积累1 .认真对照江西职称评定文件,明确必须达到和可选择达到的条件后,逐一准备资料。建议查看职务文件:个人建议:可以在学校找近年通过职称评审的教师,参考他的资料编目表,准备资料。另外,要注意收集学校教务(教研)发布的比赛通知,准备参加相关学科的比赛。注意:不承认一般的非正式比赛评委。2 .做好个人职业规划。 本来职务评价的很多硬条件不是10天半就能做出材料来的。给自己适度的压力,比如每年上一次公开课。 (至少在学校层面,尽可能冲刺到更高的层面)。 争取一学期至少写一篇论文、教学设计等,并在市级以上期刊发表; 每三年做课题研究或参加,学会理论与实践相结合解决遇到的相关教育问题……。 我个人认为参加课题研究就可以写相关的论文)3 .注意学校职称评审细则。把该得的奖都拿下,努力让各项指标都得满分,只要学校有职称指标,我觉得也不是什么难事。4 .为了及时关注你县市官网,一般发布相关竞赛(评估)文件。我个人认为(1)./djg.jx.edu.cn/(3).col/col 30395/index.html (江西省教研室)发布省教研室课题、论文信息。二.材料准备要注意细节职务申报资料很多,整理也很繁琐。1 .根据江西省中小学职称目录,整理资料。 注意强调有关的主要资料。 即根据职务文件必须达成的文件。 有特别说明的资料,在资料上写说明,让评委在审查资料时能清楚你的意图。2 .证明材料必须加盖公章。比如班主任工作证明、职称优秀证明……未盖章的文件一律被定义为无效文件。 我记得审查的时候,很多老师都是为了自己的马虎而被涮的。 所以,请教师们一定要认真审查。3 .相关证据材料一般为在职以来的资料,以前的资料一般为无效资料(查看职称档案,职称档案上的说明为在职以来的,应当提供在职以来的资料。 如果没有说明,可以提供以前的资料)。例如,你审查的中小学高级职称,你提供的资料阶段是中小学一级-中小学高级这一时间的资料。4 .一般各种增刊、内刊、相册、论文集发表的文章及复习资料、指导资料、习题集等性质的出版物,不作为申报审查教师专业技术资格的资料。优质课一般指现场比赛课例,“一师一优”课、录像课等一般不作为优质课。5 .农村教师考核职称的入门条件比较低,但能证实的材料尽量多提供,各部门市在考核材料时根据材料统一评分亮。例如,职务优秀时,一般要求有一个。 如果你能提供多个的话,在职务审查时会给你加算积分。三、答辩讲解环节要自信大方1 .答辩主要考察参与者对专业知识的理解和掌握,对本学科课程的认可度,目的是考察你的专业水平是否符合中高级教师的要求,一般是你应该掌握的理论和实践方面的知识,所以教师们一般比较死板,不怕其中,课程专业知识、课堂教学、新课程理念、中、高考试题、新课程标准等是考察的重点内容。2 .关于讲课(试讲)环节的理论知识不多讲。关键教师在备课阶段要尽快理清脉络,才能根据自身经验有效发挥。 讲课一定要理论结合实践,明确每一步的设计意图,明白有创新容易得高分。讲课要贴近实际上课的实际情况和学生的实际情况,不得直接复制3 .要教得落落大方,答辩前和评委老师打声招呼,答辩结束后礼貌地向考官道谢。陈述时,要严密如实、不夸张、不矫揉造作、不做作。四.其他事项1 .核查论文发表期刊的真伪。第一招:查询官网——国家新闻出版署( periodical龙源期刊网站( 3 .江西省公众竞赛(评估)活动时间,根据个人经验简单罗列即可省教育研究室:)1) .课题的审查每年有两次,通常在开学第二周左右通知。 寒暑假期间,教师们建议做好课题审查的准备。)2)年度论文评估一般在年末11—12月进行。)3)高质量的课程竞赛因各学科的时间而异。 一般流程是,各县市先推荐录像课,然后根据录像课的评价结果进行优质课的现场展示。(请注意县教研室发表的通知) ) ) ) ) ) ) ) ) )。省电教馆:)1)每年2月-3月左右进行电脑制作评估。)2)每年4-5月左右进行优秀教育资源评估。包括优秀的电化教育论文、优秀的课例、优秀的课件、优秀的微课等。)3)每年6-9月左右进行移动杯论文评估。建议教师利用暑假整理一学期现代教育装备经验,上传个人论文。但是,移动杯论文评估今年没有进行。 具体请参考省市文件。)4)每年6—10月左右会有学生微视频制作比赛,今年到5月份个人报告已经完成。 具体要看省市级文件。)5)每年都有空间比赛,一般周期为一年。)近一年来,每年都要进行智力作业评估,分两个季度得出春秋的结果。省基础教育处的相关活动还很多,主要是学生方面的活动,具体时间没有认真收集,关注上述官网,包括“一师一优课”评估省基础处在内发出通知。省装备站(现省教育馆整合为江西省教育技术与装备发展中心) )。)1)每年有实验教学、装备运用的论文评估;)2)每年都会选择教具)3)每年都有实验教学质量高的课程评价。省期刊出版(1)每年春蕾杯小学生征友大赛,5-6月(2)会有其他论文内容发表,请关注《江西教育》、《教师博览》官微或纸质媒体。省体卫艺每年都有“艺德杯”中小学师生艺术作品征集活动,每年8-9月。省教师处主要发布全省优秀教师、师范生及全省学科带头人、省骨干教师及省特级教师考核等通知。其他处室主要发布一些政策文件,相关活动类竞赛并不多,但偶尔也会发布活动竞赛通知。例如,去年省安全保安所宣布《关于公开征集校园安全教育短视频的公告》 10月完成; 省科学计划事务会发布省科学计划课题及论文评估等通知。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料: