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近三年，我校有5名教师荣获国家级表彰，有10名教师荣获省级表彰，有9名教师参加市级以上骨干教师培训，教师有112篇教学论文在市级以上刊物发表（其中国家级37篇，省级43篇、市级32篇）；学生有219人次获全国和省、市学科竞赛奖励（其中国家级192项、省级9项、市级18项）；高考上线人数和高考升学率大幅攀升，2004年高考取得历史性的突破，陈少波、戴远辉同学分别以855和823的高分被清华大学录取。2005年高考，取得了更为突出的成绩，上第一批本科院校人数、本科线人数均居全市同类学校前列，其中钟建飞、黄娜同学分别考取了817分和802分的高分，进入高考全市九名状元之列。学校多次荣获河源市文明学校，河源市爱国卫生模范单位，广东省职业道德建设先进单位等称号，2004年7月被评为“广东省一级学校”，2002年被中央教科所确定为3个国家级重点科研课题实验基地。学校教育事业蒸蒸日上，一年一个新台阶。2008年7月1日下午，市委宣传部、市文明办对河源中学申报“全国文明单位”进行考评。2008年高考，据了解，总分630分以上12人，600—629分40人，600分以上共计52人，约占全市的三分之一。第一批重点上线人数175人，本科以上上线人数合计674人。更令该校师生振奋的是，在全市理科前10名的学生中，该校考生占据了8个席位。其中，该校学生程骥毅以676分摘取全市理科状元桂冠，廖琦宇、潘雯瑜、温雯、王福良、吕萌宇、付燕飞和李世民分别取得理科全市第二、第三、第四、第五、第七、第八和第九的骄人成绩。2009年3月9日上午，该校荣获 “全国文明单位”和 “广东省国家级示范性普通高中”。2010年河源中学高考成绩全线飘红！1140上本科线，1144本科录取2013年上本科人数估计在1500人以上。1．省优秀学生刘泽彦（2010届）同学奖励加分后总分高达726分,位居全省投档分第二，拟填报清华大学；2．曾武松（2010届）同学以693分位居全市理科第二，拟填报清华大学；3．丘敏（2010届）、刘泽彦同学以647分、706分勇摘全市文科、理科状元;4．全市文科总分前10 名，我校占7人（部分并列）；全市理科总分前10 名，我校占6人（部分并列）；5．理科总分650分以上34人，文科总分600分以上34人。.重点203人,首次突破200大关比去年增加14人。本科以上1208人,首次突破1200大关。
1.会计继续教育时间及学分要求
2022年广东河源会计人员应完成不少于90学分的继续教育学习，其中公需科目学分不少于30学分，需按照省人力资源社会保障厅《关于发布2022年我省专业技术人员继续教育公需课学习指南的通知》要求完成；专业科目学分不少于60学分。2022年广东河源会计人员公需科目及专业科目继续教育学分确认 截止时间为2023年4月30日 ，过期不办理补学补登。
参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类学位学历教育的人员，如在校学习期间取得初级会计专业职称证书，在校学习期间无需进行继续教育；毕业当年可上传毕业证书（学位证书）确认毕业当年继续教育学分。
2.专业科目学习内容
2022年广东河源会计人员继续教育专业科目培训内容如下：
（一）《广东省会计改革与发展“十四五”规划》及相关内容；
（二）《会计法》《会计人员管理办法》《会计基础工作规范》及会计职业道德课程等相关法律法规；
（三）企业会计准则、解释及应用指南相关内容；
（四）政府会计准则制度、解释及相关内容；
（五）行政事业单位内部控制规范相关内容；
（六）小企业会计准则、小企业内部控制规范等相关内容；
（七）管理会计相关内容；
（八）企业内部控制基本规范及配套指引相关内容；
（九）可拓展商业语言及企业会计准则通用分类标准基础知识；
（十）会计信息化相关内容；
（十一）各县级以上财政部门认定的其他内容。
会计专业技术人员可根据自身需要自行选择学习相关内容。
3.会计人员继续教育实行属地管理原则
会计人员按照单位（居住）所在地财政部门政策要求完成继续教育。各地市财政部门按规定制定本地区会计人员继续教育政策，督促会计人员尽快完成信息采集工作，督促本辖区施教机构与平台实现数据对接，及时办理继续教育学分登记，确保本地区会计人员继续教育的顺利开展。
深圳市会计人员继续教育学习及学分登记政策，由深圳市财政局另行规定。
4.继续教育学习形式及学分登记管理
省属单位应督促本单位会计人员在“广东省会计信息服务平台”（，以下简称服务平台）进行信息采集并按时间完成继续教育。会计人员在服务平台上完成信息采集后（如以前年度已经完成信息采集，请做好相关信息更新），在服务平台上开展2022年度继续教育学习或申请学分折抵。会计人员开展继续教育学习的具体操作方式如下：
（一）公需科目学习。省属单位会计人员继续教育公需科目学习形式为远程在线学习。会计人员登录“服务平台—业务办理—继续教育—会计人员”模块，在该模块中，点击“继续教育—学习资源—公需课”进行在线学习，会计人员需完成相关课程学习并进行考试后方可获得公需课学分。
（二）专业科目学习。省属单位会计人员继续教育专业科目学习形式可采用参加培训、发表论文、通过会计专业技术资格考试等多种方式完成，有关事项补充如下：
1.通过参加远程在线学习完成继续教育，学习时间不少于24小时。会计人员登录“服务平台—业务办理—继续教育—会计人员”模块，在该模块中，点击“继续教育—学习资源—专业课”选择远程培训机构完成年度专业课培训。（远程培训机构名单经财政部门备案通过后将在广东省会计信息服务平台中公布）
2.通过面授方式完成继续教育，面授学习时间不少于3天。由省属单位自行选择符合资质的面授培训机构开展培训，并由单位自行录入本单位会计人员继续教育记录。如委托高等院校、省级以上会计类行业协会等机构采取面授方式进行继续教育的，由高等院校、省级以上会计类行业协会进行面授机构备案后录入学分。继续教育管理相关事项仅需在线提交电子版材料，无需另行提交纸质材料。
3.通过申请学分折抵的方式完成继续教育，需在线提交相关材料。需由会计人员自行申请，财政部门确认的事项，会计人员登录“服务平台—业务办理—继续教育—会计人员”模块，在该模块中，点击“继续教育—折算学分申请”选择相应的申请学分事项进行申请。相关材料仅需在线提交电子版，无需另行提交纸质材料。
5.会计继续教育登录入口
张文胜，90后，广东河源人，2008年开始发表作品，广州市作协会员，广东校园文学网特约校园作家，现于广州医科大学攻读临床医学专业。曾获“中国少年作家杯一等奖”、“全球华语校园文学奖三等奖”、“广东校园作家杯三等奖”、“全国冰心青少年文学奖银奖”等数十项荣誉，作品散见《羊城晚报》、《新课程报》、《散文诗》、《少男少女》、《河源日报》、《中学语文报》等，出版有杂文集《思想的子弹》。被广州市作家协会副主席谢友义评为广州市最具潜力的90后作家，大二时被评为全国90后作家二十佳。
是的。如果你有论文，就是你的成果，公开发表出来，对于你结题是个很好的帮助。当然，如果没有论文，但是有其他的成果，也不一定非要发表论文的情况，这种情况是针对项目的不同，有的项目申请专利或者其他的途径，也可以结题。这样就不一定非要发文章，取决于你项目本身的性质。
一定要，无论是不是核心
截至2014年，学校有国家级工程研究中心1个、国家级地方联合工程实验室1个、教育部重点实验室1个，省级重点实验室6个，省级工程中心3个，牵头或参与组建省部院产学研创新联盟28个，另有省级国际合作平台2个，省发改委工程实验室1个，省经信委工程中心1个，省高校科研、教学平台18个，省高校人文社会科学重点研究基地1个，广州市人文社科重点研究基地1个，市级协同创新平台2个，校级协同创新平台4个。国家级科研平台（2个）1.国家数控系统工程技术研究中心广东分中心 2.制造业物联网技术国家地方联合工程实验室 部级科研平台（1个）1.机械装备制造及控制技术教育部重点实验室 省级科研平台广东省科技厅重点实验室（7个）1.广东省微纳加工技术与装备重点实验室2.广东省物联网信息技术实验室3.广东省计算机集成制造重点实验室4.广东省电动汽车驱动装置重点实验室5.广东省功能软凝聚态物质重点实验室6.广东省创新方法与决策管理系统重点实验室7.广东省高端厨房电器技术重点实验室（校企联合）广东省科技厅工程技术研究中心（11个）1.广东省现代精细化工工程技术研究开发中心、2.广东省动力电池及太阳能转换与储存材料工程技术研究开发中心、3.广东省物联网共性技术研发工程中心、4.广东省工业设计集成创新工程技术研究中心、5.广东省集成电路高端芯片应用工程技术研究中心、6.广东省建筑业土木工程技术研究中心、7.广东省物联网与控制专用芯片及系统智能化工程技术研究中心、8.广东省药食两用资源综合利用工程技术研究中心、9.广东省金属成型与模具新技术工程技术研究中心、10.电磁波材料和器件检测及应用技术联合研究中心、11.粤港网络化制造科技合作基地。 广东省教育厅重点实验室（14个）1.广东省制造物联网技术联合实验室、2.广东高校自动化装备与集成实验室、3.广东高校现代产品设计与制造技术实验室、4.广东高校清洁化学技术实验室、5.广东高校功能材料的制备与应用技术重点实验室、6.广东高校资源综合利用与清洁生产重点实验室、7.广东高校电力节能与新能源重点实验室、8.广东高校土木工程技术研究中心、9.广东高校信息物理融合系统工程技术研究中心、10.广东高校现代信息技术实验室、11.广东高校先进设计技术实验室、12.广东高校现代通信技术实验室、13.广东高校现代计算机技术实验室、14.广东高校先进控制技术实验室。广东省人文社科研究基地（1个）广东省工业企业管理创新研究中心广州市人文社科研究基地（1个）广州市技术创新与经济转型研究中心院士工作室（2个） 实验室院士现代有机合成及新药研发实验室Bernard Meunier（法国科学院）天然药物与绿色化学研究所Conney（美国科学院）联合实验室（17个） 实验室联合单位广东工业大学-利物浦药物研发联合实验室英国利物浦大学热带病研究院广东工业大学-罗克韦尔自动化实验室美国罗克韦尔自动化公司/莫斯科工业大学广东工业大学-香港理工大学高性能结构与材料联合研究中心香港理工大学电磁波材料和器件检测及应用技术联合研究中心香港城市大学广东工业大学-Actel联合实验室 美国艾特 公司（Actel Corporation）广东工业大学-PSoC联合实验室美国赛普拉斯半导体公司广东工业大学-Freescale 单片机联合实验室美国飞思卡尔半导体公司（Freescal）广东工业大学-美国德州仪器数字信号处理方案实验室美国德州仪器公司广东工业大学-赛灵思集成电路验证联合实验室 美国赛灵思公司广东工业大学-Microchip（微芯科技）MCU联合实验室 美国微芯科技公司（Microchip）广东工业大学-三菱PLC联合实验室日本三菱汽车公司广东工业大学-西门子现场总线联合实验室德国西门子工业自动化与驱动技术集团广东工业大学-电动汽车/混合电动汽车R&D联合研发中心美国莱特技术有限公司广工大-ALTERA国际有限公司EDA/SOPC联合实验室 香港卓尔国际有限公司（ALTERA）粤-港联合工程培训中心香港职业训练局虚拟现实技术实验室美国EON Realidy公司现代设计制造技术人才培养基地美国UGS公司市级协同创新平台3个1.广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地2.佛山广东工业大学数控装备协同创新研究院3.华南工业设计创新园校级协创新平台4个1.广东工业大学（河源）协同创新研究院 2.协同创新中心3.工业设计与技术集成国际协同创新中心4.高端应用电子芯片协同创新中心 馆藏资源截至2011年，纸质文献累计数量341万册、电子图书9000GB，其中中文图书2574050册，外文图书38523册，中文报刊222406册，外文报刊77259册，受赠文献371874件；引进中文网络数据库24个，外文网络数据库18个，自建网络数据库8个。馆藏文献种类涵盖了自然科学、社会科学诸学科门类，其中专业类书刊占馆藏总量的73%，理工类书刊占馆藏总量的60%。 学术期刊《广东工业大学学报》创刊于1984年12月，原名《广东工学院学报》。1995年由广东工学院、广东机械学院、华南建设学院（东院）合并组建成广东工业大学，《广东工学院学报》成为全校教学科研人员发表论文的重要园地。后于1997年第1期起改用为广东工业大学学报，现为季刊。2001年，获广东省优秀科技期刊奖， 2004年，获全国高校科技期刊优秀编辑出版质量奖，2009年，获全国高校科技期刊优秀编辑质量奖， 2010年，获教育部“中国高校特色科技期刊奖”，2011年，获“广东省优秀科技期刊三等奖”。 2007～2011年，学校承担各类科研项目近3000项，到校科研总经费近8.5亿元。2011年学校科研规模实现跨越式发展，科研经费实现50%的快速增长，提前突破2.5亿元大关。2012年学校科研经费超过3.5亿元，学校承担重大科研项目能力不断增强，主持承担500万元以上科研项目5项，包括国家科技支撑项目1项，省科技计划重大项目4项，获财政资助经费3720万元。2007-2012年学校获国家基金立项共222项，省基金项目立项共263项，其中2012年已获得国家基金立项65项。2007～2011年，学校承担来自企事业委托的横向科研课题累计3000多项，到校经费达到6.22亿元。此外，还与广东省企业联合承担一大批省、市各级产学研项目。如与企业联合承担省部产学研项目近200项，项目经费超过1.8亿元。学校积极开拓和推进“校-市”、“校-区”、“校-园”、“校-镇”等多模式产学研结合工作。 2009-2014年，学校科研成果获得省部级以上奖励60余项。其中，获国家科技进步二等奖1项，省自然科学一等奖1项，省科技进步一等奖3项，教育部自然科学一等奖1项，省自然科学二等奖4项，省科技进步二等奖8项。此外，学校获得广东省哲学社会科学优秀成果奖3项，高校人文社科优秀成果奖1项，广州市哲学社会科学优秀成果奖2项，专利571件，发表学术论文13035篇，其中SCI 597篇，EI 1055篇，ISTP582篇，均较以往有大幅度的增长。
来自广东工业大学的研究人员 基于热耦合能级和非热耦合能级的比率型光学温度计的研究进行了综述 ，相关论文以题为A review and outlook of ratiometric optical thermometer based on thermally coupled levels and non-thermally coupled levels发表在Journal of Alloys and Compounds。
论文链接:
本文详细介绍了热耦合能级的基本原理，比率型光学温度计的分类以及目前所存在的问题。 根据能级对的不同分为热耦合能级（单发光中心）和非热耦合能级（单发光中心或双发光中心）比率型光学温度计。基于热耦合能级，我们系统分析了绝对灵敏度（Sa）和相对灵敏度（Sr）与温度和热耦合能极差（ΔE）之间的关系。总结每种能级对的使用温度范围，以及能级对的有效组合可以提高灵敏度和拓宽测量温度范围。
此外，分别讨论了单发光中心五种稀土离子（即Er3+，Tm3+,Ho3+, Nd3+和Eu3+）和双发光中心五种（即稀土/稀土、稀土/过渡金属、稀土/基质、多格位占据和多通道）比率型光学测温技术。其中，利用Nd3+发光中心通过基态吸收（GSA）和激发态吸收（ESA）双激发的单带发光强度比，提出了一种新型光学测温策略——单带比值法。与基于热耦合能级发光的比率型光学测温技术相比，单带比值法不再受热耦合能量差的限制，可以实现高信号分辨率。
尽管开发新型温度传感材料的策略多种多样，但仍存在一些亟待解决的问题。 首先，过渡金属(或稀土)离子在高温下会产生严重的热猝灭效应，最终导致荧光信号很难检测。因此，有必要寻找高热稳定性的新型材料。其次，尽管近年来上转换纳米粒子的光学测温技术在生物医学的各个方面都得到了广泛的报道，但这些材料在体内使用的潜在安全问题值得思考。最后，在宽温度范围内具有高灵敏度和良好信号分辨率的传感材料仍然较少。因此，需要更多研究者的共同努力。
此前，本课题组报道了一种具有稳态/瞬态荧光双模式光学测温的荧光微点阵柔性膜LiTaO3:Ti4+, Eu3+@PDMS。 基于荧光强度比IEu/ITi，这种比率型荧光温度计在303-443K温度范围内具有优异的温度灵敏度以及稳定的可重复性。其中，绝对灵敏度最大值Sa=0.671K-1、相对灵敏度最大值Sr=5.425%K-1、温度分辨率达0.14K；基于Ti4+荧光寿命对温度的依赖性，这种荧光温度计的绝对灵敏度最大值Sa=0.122K-1、相对灵敏度最大值Sr=3.637%K-1、温度分辨率最达0.027K。最后，基于该材料初步实现了稳态/瞬态荧光双模式测温和多重高安全防伪应用（Chem.Eng. J, 2019, 374, 992-1004）。
*感谢论文作者团队对本文的大力支持。
是的。如果你有论文，就是你的成果，公开发表出来，对于你结题是个很好的帮助。当然，如果没有论文，但是有其他的成果，也不一定非要发表论文的情况，这种情况是针对项目的不同，有的项目申请专利或者其他的途径，也可以结题。这样就不一定非要发文章，取决于你项目本身的性质。
一般都是上传CNKI博硕士论文库或者知网。广东省学位办每年对学校毕业研究生学位论文进行抽检，一般是到大平台去检查。广东是中国的南大门，处在南海航运枢纽位置上。早在三千多年前就已经形成以陶瓷为纽带的贸易交往圈，并通过水路将其影响扩大到沿海和海外岛屿。到了清代，广州成为全国唯一的对外通商口岸。改革开放后，广东成为改革开放前沿阵地和引进西方经济、文化、科技的窗口。广东省地处中国大陆最南部，东邻福建，北接江西、湖南，西连广西，南临南海，珠江口东西两侧分别与香港、澳门特别行政区接壤，西南部雷州半岛隔琼州海峡与海南省相望。东起南澳县南澎列岛的赤仔屿，西至雷州市纪家镇的良坡村，东西跨度约800公里；北自乐昌县白石乡上坳村，南至徐闻县角尾乡灯楼角，跨度约610公里。北回归线从南澳—从化—封开一线横贯广东。广东省山脉大多与地质构造的走向一致，以北东—南西走向居多，如斜贯粤西、粤中和粤东北的罗平山脉和粤东的莲花山脉；粤北的山脉则多为向南拱出的弧形山脉，此外粤东和粤西有少量北西—南东走向的山脉；山脉之间有大小谷地和盆地分布。平原以珠江三角洲平原最大，潮汕平原次之，此外还有高要、清远、杨村和惠阳等冲积平原。台地以雷州半岛—电白—阳江一带和海丰—潮阳一带分布较多。
广东好的大学如下
1、中山大学
2、华南理工大学
3、南方科技大学
4、暨南大学
5、香港中文大学（深圳）
6、深圳大学
7、南方医科大学
8、华南师范大学
9、华南农业大学
10、广州大学
11、广州医科大学
12、广东工业大学
13、汕头大学
14、广州中医药大学
15、广东外语外贸大学
部分学校介绍
1、中山大学
该校是985、211、双一流大学，在国内外都是很有名的大学。根据2022年QS世界大学排名，中山大学位于第260名。学校的工商管理学科实力进入前2名或者前2%，在最新的学科评估中获得了A+学科。
2、华南理工大学
该校直属于教育部，是985、211、双一流大学，有很多学科的实力进入了全国前10%，比如建筑学、轻工技术与工程、环境科学与工程等。
3、暨南大学
该校是211、双一流大学，是直属于中央统战部的大学，被誉为“华侨最高学府”。有13个学科进入了ESI全球排名前1%，如临床医学、材料科学、工程学等。
在2016—2019年，正是深大、广工、华农飞速发展时期，估计许多学科都将会上升等级。尤其是广东工业大学，2015年全面一本招生，生源质量得到大力改善，科研经费大幅增加，科研论文大量发表，国奖也不少，这些数据都将优化评估。
也就是说，第四轮学科评估时，广工学科还是二本时期的数据。而全国116所211大学里，有27所211大学都没有A类学科，可见二本时期的广工已经有211大学的学科实力。
是滴。如果你想发核心期刊，就好好写，如果想为了毕业，就可以随便写一篇，然后找个一般的期刊投，花个几百块就可以发一篇。
是的。如果你有论文，就是你的成果，公开发表出来，对于你结题是个很好的帮助。当然，如果没有论文，但是有其他的成果，也不一定非要发表论文的情况，这种情况是针对项目的不同，有的项目申请专利或者其他的途径，也可以结题。这样就不一定非要发文章，取决于你项目本身的性质。
一般都是上传CNKI博硕士论文库或者知网。广东省学位办每年对学校毕业研究生学位论文进行抽检，一般是到大平台去检查。广东是中国的南大门，处在南海航运枢纽位置上。早在三千多年前就已经形成以陶瓷为纽带的贸易交往圈，并通过水路将其影响扩大到沿海和海外岛屿。到了清代，广州成为全国唯一的对外通商口岸。改革开放后，广东成为改革开放前沿阵地和引进西方经济、文化、科技的窗口。广东省地处中国大陆最南部，东邻福建，北接江西、湖南，西连广西，南临南海，珠江口东西两侧分别与香港、澳门特别行政区接壤，西南部雷州半岛隔琼州海峡与海南省相望。东起南澳县南澎列岛的赤仔屿，西至雷州市纪家镇的良坡村，东西跨度约800公里；北自乐昌县白石乡上坳村，南至徐闻县角尾乡灯楼角，跨度约610公里。北回归线从南澳—从化—封开一线横贯广东。广东省山脉大多与地质构造的走向一致，以北东—南西走向居多，如斜贯粤西、粤中和粤东北的罗平山脉和粤东的莲花山脉；粤北的山脉则多为向南拱出的弧形山脉，此外粤东和粤西有少量北西—南东走向的山脉；山脉之间有大小谷地和盆地分布。平原以珠江三角洲平原最大，潮汕平原次之，此外还有高要、清远、杨村和惠阳等冲积平原。台地以雷州半岛—电白—阳江一带和海丰—潮阳一带分布较多。
中国设备工程期刊。中国设备工程期刊是我国设备管理领域唯一的国家级刊物，广东化工期刊是广东省化工类唯一的省级刊物，由此对比得知是中国设备工程期刊好。中国设备工程期刊在介绍和推广各种设备修理、维修与改造、新工艺、新技术、新方法、新材料方面，在介绍国外设备管理与维修新理论、新思想、新方法方面作了大量工作，得到广大企业设备管理和维修技术人员的好评。
中国设备工程期刊和广东化工都是比较有影响力的行业期刊，各自有其特点和优势。具体来说，两个期刊的主要区别如下：1. 中国设备工程期刊主要关注设备工程领域的技术和理论研究，刊登的文章涵盖了各个领域的最新进展和应用案例，包括化工、制药、食品、环保等。刊物内容质量较高，具有较高的学术价值。2. 广东化工期刊则侧重于化工领域的研究和应用，刊登的文章涵盖了化学工程、化学制品、精细化工、新材料等领域。期刊内容涵盖面广，与化工相关的领域均有涉及，且期刊的发表周期较为稳定。因此，两个期刊各有其特点，选择哪一个更好取决于您的研究领域和需求。如果您的研究领域涉及到设备工程和化工，建议您可以同时关注这两个期刊，以获取更全面的最新研究进展和应用案例。
中国设备工程期刊好还是广东化工期刊好，中国设备工程期刊好，可以考虑买这本，这本属于国家级期刊，中国设备工程期刊主管单位是国家发展和改革委员会，主办单位是中国设备管理协会。
《广东化工》这本期刊是由广东省石油化工研究院主管并主办的省级期刊。
广东化工期刊,又名广东化工杂志,创刊于1974年,是广东省化工类的省级刊物,高中级职称评定认定刊物。
在选择刊物之前，需要确定刊物的级别，毕竟要和自己的条件相匹配，避免因不符合期刊的要求直接被拒。期刊是一般是期刊中学术水平比较高的刊物，是进行刊物评价的指标。作者如果要查询刊物级别，可以通过杂志的官网还有万方、知网这些权威网站查询，这样搜出来的结果也比较准确。