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本科生当然可以发表学术论文，只要自己有能力，有才华就可以发表。
本科生可以发表学术论文。本科生一般发普刊，具体要看发表要求，一定要选择符合要求的期刊。
普刊在拿到刊物之前需要预留3-4个月的时间。对于本科生而言，只要你能保证论文水平以及查重率，大部分普刊都不太难发，大豆可以通过审稿。
核心期刊在拿到刊物之前需要预留7-9个月的时间。核心期刊对于本科生貌似不太友好，大部分的核心期刊都要求第一学历最低是研究生，对本科生的科研学术能力有所质疑。
其次，如果自身有实力，那就发SCI吧，国外一般对本科的歧视相对就少了点，SCI上不难能看到一些本科生的论文，就看你论文有没有料，有没有深度。
发表论文的过程：
投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊
一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。
发表论文审核时间：
一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。
核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。
期刊的级别问题：
国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
大学生期刊发表论文方法有那些?本科生如何发表期刊论文?看看下面吧!
本科生发表论文全攻略
本科生是很难发核心论文的，一般只有研究生才会发。
如果没有科研经历，发一篇普刊还是挺有用的，如果在保研的时候能加分，那就两篇甚至三篇，多多益善。
本人学的是工科，发论文相对简单一些，实际上有较新颖并且理论上可以实现的想法，就可以发文章。理科关键应该在于计算和推导，不用做出实物，有理论就可以写。文科不是很了解，不过文科要读很多书，看很多内容，所以写起来可能会难一点。
至于核心期刊，必须是经过试验验证或者严密的理论推导，对现有学术产生一定影响或者总结的文章才有可能发表的，并且周期长，对于现在大三的学生，已经来不及了。
好与坏
发论文也是对自己的一个综合水平认定。首先就是科研能力，说明你有足够的科研潜质，能够做出有价值的东西，有创新的想法。还有，你的写作能力过硬，很多人会在写作能力上被坑。如果你发的是英文文章，那更说明你的英语水平过硬。
但是发论文也不是一个简单的事情，涉及到很多方面。对自己的要求也会高很多，不仅是专业知识，也是自己写作水平的体现。无论是前期题目准备，做实验，实验总结以及结果分析，论文写作，后期的投稿、修改等等各方面都不容易。论文写作和常规的文章写作有很多不同，第一次要花费很大的精力，普刊也是。
对于知网、万维等网站收录的文章，上网周期很长，一年都不一定能够在网上看到你的文章，而且更多的是夭折了。
整个过程也大都靠自己摸索，没其他人会手把手教你该怎么做。更不可能像老师上课一样，督促你上课、交作业，几乎全靠自己。
接下来也都是自己一路发文所得，希望有帮助。
想清楚发论文为了什么
有人可能发论文为了出国。有论文在手，胜算大了很多，加很多分。之前的一个学长，虽然必修课挂了几门，绩点也不是很高。但最后去了美帝前二十的高校，他本科发了两篇文章，很是厉害。
有人可能为了保研。保研看的.项目很多，首先当然是成绩，然后是六级、论文、竞赛等等。如果成绩不是很好，有一篇论文在手会加很多分。
而且最重要的是，在保研面试的时候会问关于科研的问题，这几乎是必问的题目。当然如果你说本科没做过科研，那么肯定不会问，转而就会问专业课以及行业最新成果等，这些比说一说论文专利难了不是一个档次。
如果你能在科研的问题中回答出色，并且论文质量足够，那么你被录取的可能性就大了很多。这时候这篇论文起到的作用可能比成绩更大。有的学校甚至将论文作为保研名额的一个标准。
为了评奖加分。无论哪个学校，论文都是各种评奖评优的一个项目，而且加分很多。不过这个标准一直都躺在那里，因为大一大二很少有人发过论文，所以如果你发了，这篇论文的加分可能比成绩更好用。
为了工作。有一篇工作领域的论文，那么你的简历会多一个亮点。论文说明你在该领域有足够的研究，并且基础扎实。你在简历筛选这一关可以顺利通过，即使是面试这一关，你也多了一份保障。
如果你没想好到底要干什么，没有强烈发文章的意愿，那最好还是不要去尝试。
一篇完整论文出现，要经过很长时间，而且这中间还有很多煎熬。遇到的困难很多，更多的是你自己解决不了的困难。如果不能坚持下来，很难做出成果，结果不仅浪费了时间、资源，也耽误了自己本来想做的事情，得不偿失。
前期准备
决定做了之后，要做很多准备。
首先是时间，什么时候开始。想发核心的话我建议最好大二下开始，因为这时候专业基础知识有了一些，另外核心周期在年至一年，这之前还要联系指导老师(本科生没有指导老师几乎不可能发上核心)，准备素材、查找资料等。
如果是为了保研发普刊，大三下的二三月份是高峰期，平时普刊周期两到三个月，这段时间就要延长半个月左右。
知识准备。你要清楚自己究竟要做的是什么、写什么，隔行如隔山，写论文也是如此。本科学习知识不少，但是真正开始写论文你会发现自己知道的太少了，更多的是需要自己现学现卖，多查文献，搞懂细节，才能写出自己的文章。
找项目——抱老师大腿
项目不只是完成它就行了，做的结果、收获就可以写成论文或者申请专利。
学科竞赛。我相信每个专业的各种比赛都很多。如果你报名，会有一个自己的项目，可能是一个团队来完成。一旦拿到这个项目，而且你做的很好，就可以试着去总结一下。看看自己有没有创新点，有没有值得写的，最好能跟老师商量一下。
大学生科研创新项目。这个每个大学应该都有，只不过多少的问题。每年春季学校都会下放相关文件，组织学生申请。
这个一般都是团队合作，这时候你可以试着找几个能合作的同学一起去找老师要一个项目，好好准备申请答辩。一旦做出成果你就可以发论文，而且有老师的帮助你会省很多事。
可以。因为前期准备工作需要大量时间所以正规程序论文发表的时间都较长，要想快速的发表论文的同学可以找合适的代理加急发表。建议是在淘宝或者大型论文代发网找代理，这个比较靠谱，但是代理的收费比正常杂志要高，所以自己找刊物的投稿方式比较好。如果不急的同学看看以下建议，发表论文还是很简单的:开启分步阅读模式工具材料：电脑文档操作方法01期刊分为几个等级，如果对刊物等级有要求的话就得留心期刊等级，等级越高收费也越高。对网站有要求的话就需要了解所投的期刊被收录在哪些网站，清楚这些之后就可以根据自己的文章类别寻找合适的刊物了，每本杂志都有自己的收稿规范，但除了收稿方向外，其余的格式要求等都是大同小异。02如果自己已经有了想发表的具体刊物但是找不到发表渠道，可以在浏览器上搜索刊物名称值得注意的是网上搜到的许多杂志社官网都是假官网！例如某一个期刊就有两个以上的假官网，搜索排名甚至排在真官网的前面，这里有个小窍门，凡是点进官网后不停跳窗口问你需不需要发表论文之类的基本都是假官网，有一些是代理网站冒充的，还有一些就是纯粹的钱了。03知道了自己所要找的期刊类别及要求后，同学们可以搜索关键字QQ群，如:学术论文。会有很多期刊的编辑在群内推送自己的刊物，找到合适刊物后需要留心推送人是否是该本杂志的社内编辑，可以打官网电话查询。找到投稿方式后，在国家新闻出版广电总局（原名国家新闻出版总署）搜索刊物名称特别提示如果是查不到的都是假刊套刊，否则刊物是合法存在的，再在刊物所注明的收录网站中查询，如果往期文章也都能查得到就说明这个刊物是靠谱正规的了。确定要在这个刊物上发表的话就可以跟编辑商量发表日期及具体事宜了。
一般学校纯文科类的论文，本科生在8000-10000左右，硕士研究生在20000-30000左右，博士研究生在80000-100000左右，不过各校之间还是有一定差异。这个具体要求得跟导师联系确定才行。多了不好，少了更不行~~~
都有用。无论文科生理科生。但是用处大小一要看你发表论文的级别，质量，二要看你处在什么样的节点。如果是自招，毕业，评职称，那当然用处大了。
本科10000以上，硕士研究生30000以上
一般学校纯文科类的论文，本科生在8000-10000左右，硕士研究生在20000-30000左右，博士研究生在80000-100000左右。
毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果。
论文抽检：
本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
本科生在进行论文发表时，可以尝试以下步骤：
本科生发表论文流程如下：
1、发表之前要明白自己发表论文的用途，比方我们学校升学和毕业发表的期刊要求是不一样的，这个需要您问相关的导师，他们都会给您建议和要求。
2、知道要求后，就要发对应的相关期刊了，考研的话，是要求发核心期刊加分多，但是核心期刊是真的难。其次就是等待了，一般普刊会在一周左右给您审核结果，核心期刊在1-3个月会下发审核结果。
3、到心仪的期刊后就是准备好论文了，选择好期刊你可以看看该期刊上的论文都是什么水平，也就大致知道自己能不能被录用了，论文准备好以后整理一下格式，这里特别以注意，格式不对论文，写的再好也发不了。
4、关于价格问题。这个怎么说呢，特别差的期刊的确便宜，页码厚的不要不要的，特别好的期刊也便宜。页码薄的不要不要的。最好发也最贵的 就是在这两者之间的期刊。
好的论文是杂志社录用的前提，也是论文用途的基础，一篇质量不高的论文即使侥幸成功发表了，也很难派上用场,或者适得其反，所以,论文质量是论文的关键，大学生因为学历、经验的原因,难免在这方面不占优势。
我的建议是充分准备资料，充分遣词造句，分运自己的逻辑思考能力,大学生有一个优势是年轻，年轻人敢想敢做，有创意,观点不受拘束，能推陈出新。
另外大学生的时间很充裕，资料也很多，学校的图书馆、网络资源都是不受限制使用的，这些都是社会上的其他论文作者没有的资源，要充分运用好。
大家都知道论文发表其意义重大。如职称级晋升，发表CPCI论文是作为一项必须的参考指标；如有的学校会将其作为奖学金或评优的一个重大参考；如毕业生出来找工作时还能为简历突出一个优势；那本科毕业论文如何发表呢？一起跟随我来阅读吧。 本科毕业论文发表主要分两种发表方式： 1.找代理机构进行委托发表。 本科生可以通过互联网找到论文发表平台。一般论文发表平台，都会有论文发表代理渠道。然后将论文委托代理商进行投稿，接下来的一系列发表论文流程，就由代理机构全权负责了，本科生就不用操作了，一般代理机构都非常成熟，经验丰富专业，发表论文效率很高，花时短。不过毕业生需要注意的是，在找代理机构时一定要找专业的代理渠道，以防论文被泄露。如果出现论文外泄的情况，导致论文不能正常发表。 2.自己通过邮箱向期刊投稿。 自己通过邮箱投稿这个方式就得完全靠自己操作了，等待时间较长，不适合急于发表论文的论文撰写者，并且这种方式要求本科生对于刊物的要求有充分的了解，需要国家级还是省级，专刊还是综合刊论文文稿，并且要确定这个期刊是否能在国家专业的出版总署查到，花费的时间精力较多，优点是在自己找期刊的过程中，可以找到更加正规，知名度高，更能体现论文价值的期刊杂志社。
本科生可以发表学术论文。可以发表，本科生一般发普刊，具体看发表要求，一定要选择满足学校要求的期刊。你可以去期刊阅览室，看看别人的论文怎么写的，然后自己学着写，掌握做学术的方法然后一定要找到靠谱的杂志社或中介对于期刊的等级，如果你有充足的调查成果，写作能力比较强，且有老师带着一块做调查的话，可以尝试让老师带着发核心，因为核心基本是不收一作是本科生的文章的可以发一些比较不错的普刊，专业点的，学术性强的，上知网的。1、跟随指导老师写论文 优点：期刊级别高；有引路人；能力提升快； 难点：时间跨度长，耗费精力大 本科生在通常情况下很难自己成功发表论文，跟随老师做课题写论文是最合适的渠道。不同老师有不同的指导方式，有的老师心中有成熟的想法了，前期会提供大纲给学生，中期会指导学生整理论文所需的数据，后期会将学生写好的论文进行修改；有的老师会锻炼学生的写作能力，让学生自己找主题，谋篇布局，主要负责后期进行论文修改和完善；有的老师会觉得改论文比写论文痛苦，会自己写论文，学生主要负责搜集数据，撰写报告；无论是哪一种方式，都需要学生和老师经常沟通，勤快写文，不断完善，关注本领域的时事。 2、自己投稿官方邮箱 优点：第一作者；自己把握流程进度 难点：等待时间长，投稿容易失败 以投普通期刊为例，选好适合的主题，选定5个左右想要发表的期刊，观察其近3个月来的刊物方向，调整自己的文章主题和标题，至少有2周的时间全心全意完成10000字左右论文。在5个选定的期刊中找一个最想要发的期刊，按照其格式要求调整自己的格式，发到对方官网邮箱，等待通知，一般等待时长在2-3个月。如果通过，会有修改意见；若没有通过，找下一个期刊继续投稿。注意：不要一稿多投；文章最好是跨主题的，并非完全是法学内容，这样可以尝试投非法学类的期刊，会比法学类期刊容易很多；等待比较心急的时候，可以打电话或者发邮件询问进程，有些刊物不喜欢被催进程，尝试前先逛一逛论坛问一下发个这个期刊的人的经验。一般常见的论文发表交流论坛是经管之家。 3、花钱投稿 优点：进度快 难点：容易投到垃圾刊；费用大；发表含金量不高 首先明确这是最没有办法的办法，有任何可以解决的途径，都不要花钱投刊。花钱投稿主要针对课题结题强制要求发论文的同学，且课题结题对发论文质量限制较小，时间紧迫，这种没有办法的情况下，花一定价格购买层次较低的普通期刊是可以的（注意千万不要买垃圾刊）。如果往后有致力于走科研道路的，无论如何都不要花钱投稿，同样的，仅为综合分加分，不建议花钱投稿，有太多太多方法可以加分。淘宝卖家所提供的期刊99%都是垃圾刊，不建议淘宝。最好是询问老师或者大三大四已经发过普通期刊的学长学姐，他们可能有编辑的联系方式。
这篇关于学院院长试用期转正工作总结范文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ xxxx年6月29日，我被学校聘任为理学院院长，岗位职责主要有(1)认真贯彻执行学校的各项制度和政策，完成学校下达的教学、科研任务，对院行政工作负主要责任，并分管学院人事、外事、财务工作;(2)负责学院的学科建设工作，提出建设规划和实施意见并提交院党政联席会和院学术委员会讨论;(3)对学院各师资队伍建设和各类人员的业务培训、提高、考核、使用、晋级、奖惩等工作提出实施意见，并提交党政联席会讨论;(4)负责院学术、学位分委员会工作及研究生学位论文答辩及学位申请工作;(5)代表学院行政向学校党、政领导请示汇报工作，向学院党员大会、教职工代表大会通报中心工作;(6)党政配合，做好教职工和学生的思想政治工作;(7)完成学校和领导交办的其它工作。 依照学校党委的要求，我对履行岗位职责的情况进行了认真思考和总结，感触很多。一年来，在学校领导及各部门的大力支持下，在院班子成员、各系负责人、支部书记及全院师生的大力配合、支持和共同努力下，理学院各方面工作取得了显著进展，下面分别就理学院一年来的教学工作与本科生培养、科研与学科建设、班子建设与制度化管理、师资队伍建设与人才引进、研究生培养以及我本人在理论学习与廉洁自律、教学与科研、不足与努力方向等方面进行总结，在这些切身体会中融入了我对岗位职责的认识及我本人所做出的努力。 一、教学工作与本科生培养 教学工作是理学院中心工作之一，也是理学院重中之重的工作。一年来教学工作中的主要成绩如下： 1、进一步明确教学理念与指导思想，增强教师责任感 在教学工作中，我们强调理学院的全体教师要特别明确以下两点：(1)理学院的教学要为培养高水平和创新型人才打下坚实的理学基础;(2)理学院的教学质量是全校教学质量稳定及提高的重要保证。 就我校而言，“宽口径、厚基础”在很大程度上是要厚理学基础，在基础课内容上，不仅要使学生了解经典数、理、化及力学的基本内容，而且要了解近、现代的相关基本内容;不仅要学习课程内容的基本理论、方法，而且要学习数、理、化及力学学科的思想;要使学生了解基础学科与学生所在专业学科之间内在和本质的联系，这有助于提高学生学习基础课的动力和兴趣。 理学院为全校所有学院及烟台校区开设了基础课，因此理学院的教学质量直接关系到全校教学质量的稳定及提高。 2、完善教学管理制度 理学院为全校本科生开设了47门公共课，为本院开设了116门本科生课程，基础课教师人均纯教学工作量超过500学时。我院教师数量约占全校教师的1/10，而承担的教学工作量约为全校的1/4。完善的教学管理制度是如此大量教学工作顺利完成的重要保证，因此我们制定和完善了多项教学管理制度，涉及教学工作的各个方面。 3、鼓励教学研究与改革 理学院鼓励教师积极进行教学研究、教学改革及教材编写工作，一年多来学院教师编写教材25本，发表教改论文17篇，主持各类教改项目6项，建设校院两级精品课程8门。 4、本科生创新型人才培养成绩显著 在本科生创新型人才培养方面，理学院有很好的基础，近年来在各类学科竞赛及本科生发表论文方面取得了突出成绩。06年在中山大学举行的全国大学生化学实验邀请赛中，1人获二等奖，2人获三等奖;在06年全国大学生数学建模赛中，获全国一等奖1个，北京市一等奖3个;在07年国际数学建模赛中，获国际二等奖2人;07年首次参加学校挑战杯比赛，参赛的两位同学分获一等及二等奖第一名。 5、本科生的就业率与考研率位于学校前列 理学院十分重视本科生的就业及考研工作，认为本科生的就业率与考研率在一个重要侧面反映了本科生的培养质量。我院现有3个本科专业，分别是化学、工程力学和数学，其中工程力学和数学为新办专业，工程力学今年刚刚送走了第一届毕业生，而数学专业明年将迎来第一届毕业生。 06年我院的化学专业就业率为98.18%;07年化学专业就业率为98.85%，工程力学专业的就业率为97.92%。06年化学专业考研率为60%;07年化学专业在扩招后考研率为43.68%，工程力学专业为27.08%。在就业压力增大、考验人数激增的背景下，我院在本科生就业及考研工作上取得了名列学校前列的好成绩。其中特别值得一提的有两点：一是作为新办专业的工程力学取得了很好的就业及考研成绩;另一个是作为国家化学理科基地班的化学专业，今年有10余名学生通过激烈竞争被保送或考取了北大、清华及中科院等国家一流高校或科研机构的研究生。 5、国家化学理科基地建设进一步加强 一年来，在原有建设的基础上，特别加强了与上级主管部门的领导及有关专家的沟通。今年寒假期间，在教务处的大力帮助下，为有关领导和专家做了一次很好的汇报，今年还多次去了其它化学理科基地所在的学校学习经验，这些都为申请基地建设经费打下了良好基础。 6、化学实验教学中心被评为北京市实验教学示范中心 去年8月，在学校领导和教务处的大力支持下，经过相关教师的艰苦工作，我院化学实验教学中心被评为北京市实验教学示范中心。作为农业院校的基础学科实验中心，在北京市获得市级实验教学示范中心实属不易。评估专家认为我们的亮点在于实验室制度完善、实验教学理念清晰、实验课程设计有新意、本科生及实验员均有署名第一作者的SCI论文发表、对其它农业院校的化学实验教学有很好的辐射作用。 7、教学评估工作进展顺利 理学院对教学评估工作高度重视，成立了由学院领导构成的迎评领导小组和由教学院长、教学系主任及办公室人员构成的工作小组，多次邀请专家对教师及有关人员进行辅导，由教学院长带队，到已完成评估工作的兄弟院校进行考察交流，对相关材料进行统一整理、归档，在全院进行教学质量、特色及教学评估的大讨论，号召大家要以评促建、以评促改。在上周进行的校内教学评估检查中，校领导及相关专家对理学院在教学工作中取得的突出成绩、在迎评工作中取得的进展给予了高度评价。 8、教学基本功大赛获多个奖项 在学校举办的教学基本功大赛中，我院有3位教师分获一、三等奖和优秀奖，我院获得“组织奖”。 二、科研与学科建设 科研与学科建设工作是理学院的另一项中心工作。在承担繁重教学工作的同时，如何提高理学院的科研与学科建设水平、提高科研产出是我们一直十分关注的问题。我们特别强调教学与科研的相互促进作用，在相关学科前沿领域的探索对本学科的教学、对创新型人才的培养具有重要意义。 1、07年SCI、EI收录论文数量跃居学校第一位 近些年，理学院在SCI、EI收录论文的发表数量上一直名列学校各学院的3—5名，而今年上半年已发表SCI、EI收录论文76篇，位于学校各学院之首。在这可喜成绩的背后有两个特点，一是发表SCI论文的教师来自数学、物理、化学、力学及农药学等各个学科，另一个是近些年引进的青年教师已成为发表SCI论文的生力军。这两点意味着我院在SCI、EI论文发表上仍有巨大潜力，今后必将有更多高水平的论文发表。 2、科研经费有较大增长 06年与05年相比，学院科研经费增加了30%，07年已到帐和将要到帐的经费预计比06年增加40%。在科研经费增长的背后，是全院教师申报项目的积极性和主动性。06年以来，我院在国家自然基金、“十一五”、“863”及许多横向研究课题的申报上取得了可喜的成绩。 3、基础学科建设已有了好的开端 在基础学科建设方面，学院一直强调要加大人才引进力度、凝练学科方向，要特别注意发展与农学、生物学相关的数学、物理、化学、力学等方面的研究。近几年，我院基础学科在人才引进、SCI论文发表、项目申报及研究生学位授权点申报等方面有了长足进步，为今后的学科建设打下了坚实基础。 4、国家重点学科农药学顺利通过评估 今年我院国家重点学科农药学顺利通过教育部的评估，在校内进行的预评估汇报会上，有关专家和领导对农药学科这几年的发展给予了很高评价。特别值得一提的是，由农药学、植病学、昆虫学组成的我校植物保护学科在今年的一级学科评估中名列全国第一。 5、“985”建设惠及理学院 由于种种原因，除了“新世纪优秀人才支持计划”外，我院各个学科在学校以往的“985”建设中没有得到经费支持。今年在校领导的大力支持及学院领导、教师的努力下，我院获得了“985”建设经费较大的支持，这一支持不但对理学院的学科发展，而且对学校其它学科的发展都具有重要意义。 三、班子建设与制度化管理 班子建设是理学院发展的关键因素之一，建立一个高效、团结、有为、廉洁并得到广大教师支持的班子是我们追求的目标。 1、加强沟通 学院与学校领导、学院与各职能部门、班子成员之间、班子成员与各个系负责人、班子成员与广大教师都要建立良好的沟系。加强沟通才能使学校领导、各职能部门了解和支持理学院，才能消除误解，保证决策的正确和广泛代表性。 2、民主决策在决策过程中，特别是在敏感问题的处理上要特别注意广泛听取意见，发挥学术委员、各系负责人、支部书记、教代会及工会负责人的决策作用。民主决策才可以赢得广大职工的支持。 3、率先垂范 我们要求班子成员在工作中严于律己，在荣誉、利益和各种诱惑面前经得起考验。要求教师做到的自己首先要做到，努力将自己的教学、科研工作做好。廉洁、公正、业务及管理能力强的干部才具有号召力和凝聚力，才能带领全院职工做好各方面的工作。 4、制度建设 制度建设是规范化、科学化管理的基础，可以很大程度上避免决策的随意性和人为因素的干扰。几年来，学院完善和制定了多项有关制度，涉及教学、科研、人事、财务等各个方面，这些制度的建立和执行对学院的发展起到了重要作用。 四、师资队伍建设与人才引进 理学院近些年引入了近40名非常优秀的青年人才，今年又引进校聘教授1人、副教授1人。他(她)们毕业于北京大学、清华大学等“985”建设高校或中国科学院，具有博士学位，半数以上是博士后，这些青年人才的引入对理学院科研、学科建设及教学工作的贡献日益凸显。 五、研究生培养 07年1月25日，理学院隆重召开了研究生工作会议，会上邀请了研究生院有关领导就研究生培养的有关政策、未来的改革方案进行了介绍。学院全体研究生导师对授权点、教学质量、导师资格及队伍建设、基础学科教学实验平台、就业、思想工作等内容进行了热烈讨论，取得了许多重要共识。近两年来，研究生在学院的科研及学科建设工作中发挥了重要作用，在学院所有发表的SCI、EI论文中，研究生为第一作者的约占50%。 六、理论学习与廉洁自律 作为理学院现任的分党委书记，自己能够积极参加学校党委组织的各项学习活动，认真学习党的各项路线、方针、政策，特别是“三个代表”的重要思想。在保持共产党员先进性教育及长效机制的建设活动中受到了很大锻炼，政治理论水平、分析解决问题的能力有了很大提高。在抓紧政治学习的同时，自己也努力学习业务及管理知识，提高业务和管理水平。 廉洁自律方面，能严格要求自己，不利用职务之便谋取个人私利，认真执行《收入申报规定》、《个人重大事项报告规定》、《“三重一大”规定》等有关规定，没有违反党纪、政纪和学校规章制度的行为。 七、我本人的教学与科研工作 1、教学工作 现主讲本科生课程“仪器分析”、“综合化学实验”，硕士研究生课程“分析化学进展”，博士研究生课程“农产品安全选讲”。其中“综合化学实验”的内容来源于我领导的研究小组多年来在手性农药分离分析领域的研究积累，在课程的内容设置和具体环节上我投入了较多精力。在去年的教学实验室评估中，有关专家认为这门“综合化学实验”课内容新颖、综合性强，对培养学生的综合及创新能力大有益处。 2、科研工作 近年来在手性农药分离分析及其环境行为这一研究领域取得了突出成绩，在国内外重要学术刊物及国际会议上发表学术论文150余篇，其中SCI收录论文50余篇，而06年1月至今已发表23篇SCI收录论文，包括在EST、JCA、JAFC等重要国际学术刊物上发表了有影响的学术论文，其中发表在JAFC上的论文被评为该刊06年度他引率的论文之一。今年5月美国化学会特邀我参加该组织今年八月在波士顿举办的第234届年会，并就手性农药的相关研究进展作会议报告，这是对我在农业化学领域所取得的研究成绩和影响给予的肯定。 3、学生培养现指导13名博士、3名硕士的论文工作，06年有4名博士、1名硕士毕业，其中1人获学校优秀博士论文称号。07年有5名博士、1名硕士毕业。07年首次指导2名本科生参加学校挑战杯比赛，参赛的两位同学分别完成了相关的实验及论文撰写，并已将论文投到了SCI收录的国际刊物上。由于成绩突出，2位同学分别获得了学校一等及二等奖第1名，其中1名同学的论文已交付修改稿并将代表学校参加北京市挑战杯比赛。 八、不足与努力方向 我深知，目前制约理学院发展的客观因素主要有3个：(1)经费投入不足。虽然近两年学校已加大了对理学院的投入，但与其它学院相比、与理学院的发展势头及产出相比，这种投入远远不够;(2)教学、科研用房严重不足。理学院的教学用房大多为全校的基础课服务，教学用房紧张直接影响学校的教学质量。而科研用房更为稀缺，所有基础学科的教师基本没有科研用房，这极大的限制了基础学科的发展、限制了学校SCI、EI的产出，影响了基础学科教师的自身发展和工作积极性，也直接或间接的影响了我校其它学科发展后劲;(3)缺乏顶尖学术带头人。理学院虽然在青年学术人才的引进上取得了很大成绩，但是目前缺乏院士或长江学者等在同类学科中有重大影响的学术带头人。顶尖学术带头人的缺乏一方面严重制约了学科的发展，另一方面使我们在校内及同类学科领域失去了应有的话语权。 作为院长，既要对学院长远的发展目标有明确认识，也要有脚踏实地、切实可行的实施方案。对理学院教学及科研条件的改善、对争取学院各方面的利益、对顶尖学术带头人的引进我都责无旁贷，我将尽自己所能与班子成员及广大教师共同努力，进一步加强与学校领导和职能部门的沟通，希望得到更大的支持和帮助。 在今后的工作中，仍要紧紧抓住教学、科研两个中心工作，更广泛的听取大家的意见，努力把理学院各方面的工作办好。 一年来，看到我们许多基础课教师承担500学时以上的教学任务、看到他(她)们在期末每人都要评阅1000份以上的考卷，这些默默无闻工作的教师没有什么名利，但恰恰是这些教师对全校教学秩序、教学质量起到了决定性的作用;看到我们许多基础课教师、许多新引进的青年教师在承担繁重教学任务的同时，还在努力进行科研工作，发表高水平的SCI收录论文，而这些教师大多是1间科研实验室也没有;看到我们这个由4个一级学科及农药学组成的理学院，虽然跨校区却日益呈现出团结向上的氛围;看到去年在救治我院一生病博士生时，理学院许多师生纷纷伸出援助之手……我非常感动。 我一直希望理学院不仅有竞争、有压力，更要有轻松、有和谐。我希望我院的教师在教学、科研工作中取得突出成绩，也更希望我们的教师身心健康，有个快乐的人生。 我的性格决定我会真诚、坦率的面对每一位教职工，会认真倾听每一位教师的建议和意见。作为院长和分党委书记，我对理学院的任何决定都负有主要责任。以往日子里，如果在职称评聘、导师遴选、干部聘任和各种评优活动中，或者我的工作方式、我的言语给您带来了不愉快，请多多谅解。 我周日一个人躲在家里，用了一整天的时间写了这份述职报告，不妥和不全面之处请多多包涵。 非常感谢各位领导、班子成员、系负责人、支部书记，特别是全院教职工对我的帮助和支持。真诚的谢谢大家!
一篇EST发表难度如下所示：为了完成这些刚需，大家都铆足了劲想“冲一冲”核心期刊，然而核心期刊数量有限，竞争却如此激烈，供小于求，对文章质量的要求就又高了一点，自然发表起来就更难了。
est期刊投稿显示作者提交的word无法转换为pdf的原因如下：1、在这种情况下需要重新新建一个word的模板，然后把原文内容复制粘贴在这个模板里，接着再提交；2、这个word文件突然出了一些格式错误的问题，换个word重新提交就行了。
est期刊大修后被拒几率不大。只要作者能够按照审稿人的修改意见进行对照修回，est论文大修后还是很容易被录用的。但并不是说所有的est论文大修后都一定会被录用，这主要取决于作者大修后文章的质量。est论文需要大修的几率会比需要小修的几率大，est论文大修说明稿件中的问题较多，需求作者补充实验数据，甚至是重新展开实验，重新汇总数据，但是文章数据的修正可能会影响到est论文的整体内容和构造，以及est论文整体的创新性，一旦不细心，est论文大修后可能会引起大量读者的不满，严重的会导致论文被拒稿。
发一篇est是高水平。ES&T作为环境科学领域的老牌SCI期刊，知名度很高，国人认可度也很高。根据投稿作者反馈显示，投稿后审稿效率很高，而且编辑一贯。ES&T期刊近几年发文量总体比较平稳，基本保持在每年1600篇左右。