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next and the joy of the game of livin
To publish SCI thesis in the name of the first author.
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
第一作者的英文：First author
author 读法 英 ['ɔːθə(r)] 美 ['ɔːθər]
n. 作家；作者
vt. 编写；创作
例句
1、The book is authored by six leading historians.这本书由六名权威的历史学家编写而成。
2、He authored two best-sellers.他写过两部畅销书。
短语
1、criticize an author 评论某个作家
2、honour an author 尊重某个作家
3、interview an author 采访某个作家
4、like an author 喜欢某个作家
词语用法
1、author的意思是“作者”,专指从事文学作品创作的人; 特指男性作家; 与之相对的阴性名词为authoress,但此词现已很少使用; 引申可作“策划者,造成…的人”解。
2、author意为“作者”，“作家”，常指文章或书的创作者，要注意同“校订者”，以及“翻译”和“编辑”区分开来。author作为“文学家”的统称时，往往单独使用；
3、虽然部分作家习惯用the author来代替自己（I/me），但不属于正常用法。
1、classic author 古典作家
2、contemporary author 当代作家
3、famous author 著名作家
4、gifted author 天才作家
5、noted author 知名作家
一般独立作者是指你自己一个人完成所有内容，而分第一第二作者的话，指文章是你们合作完成的。如果为了走学术路线的话，第一作者价值高点，其他的也什么区别，主要还是看个人单位的要求。
论文发表作为个人的学术成果评职称是加分的，而且一般会要求以第一作者的身份发表论文，含金量也是比较高的，第二、第三作者也不是没有作用，而是与第一作者相比是稍微弱一些的。有的文件上规定以第一作者身份发表2篇或者以第一作者身份发表1篇，第二作者身份发表2篇。总之一句话一切以单位下发文件为主。
扩展资料
一、论文的格式
论文的格式包括题目、摘要、关键词以及正文的内容，很多时候就是因为论文的格式没有注意到，导致论文不能顺利的发表。在初审的时候编辑会收到很多文章，所以首要看的就是论文的格式，就算文章内容多有水平格式不对也是会减分的。可见，论文的格式是有多么的重要了。
二、期刊的选择
论文发表需要选择正规的期刊。论文只有在正规且合法的期刊投稿才奏效的，论文发表的人数越来越多，有很多人便趁机推荐很多假刊或者是套刊给作者，上当的人员也大有人在，这样直接导致论文不能顺利的发表。
在选择期刊投稿的时候作者一定要提前了解清楚期刊的真伪，在知网上面查询一下，知网收录的期刊都是正规的，为了论文能够顺利的发表作者还是要谨慎一些。
三、投稿的途径
投稿的途径有两种，一是自己发邮箱自己发表论文，这样的方式是不行的。现在网络技术那么发达，网络不计其数了就不划算了，虽然时间可能不需要很久，但是也不是很保险。
二是选择出版社发表论文，这种的方式虽然需要很多的费用，需要一定的周期，但是是有保障的。所以作者不能随便的选择期刊投稿，要选择正规的出版社。
高级要求你需要去问问你当地的人事局，每个地方大同小异，单位也会给您下发明确规定，自己条件够了就可以申报了，然后发几篇论文就行，到时候看清楚要求发表什么样子的期刊，根据要求发表就可以了，没啥大问题，品 优 刊
不太清楚你想问的是什么，第一作者肯定是最有分量的，如果作为你的科研成果，第一作者是最有说服力的，第二作者或者第三、第四作者的分量就要差一些，如果你的文章写完之后让导师或朋友修改过，又或者你写文章的时候得到过某人的帮助，那么一般会把导师或者朋友作为第二作者。
第一作者和第二作者当然有很多差别，看你的情况是不是晋级用的。如果是你是第二作者的话，如何评职称的条件，完全可以用来晋级，省得你自己发文章了，也是你自己的学术成果体现，反正是有好处没啥坏处。你可以去百姓论文网看看，我就是那边加的第二作者，挺好用的。现在社会情况就这样 你懂的，请你朋友吃个饭吧，加第二作者省你好多事呢
61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。
清华大学，杨晓京被称为“发论文狂魔”，是清华大学所有教授里，以第一作者发表SCI论文最多的学者之一，在数量上能与之相比的，大概只有清华现任校长邱勇。
根据资料显示，截至2011年1月，杨晓京总共独立或以第一作者身份发表论文100余篇，其中被SCI收录88篇，国内外核心期刊论文20余篇，名列2002年度中国数学专业SCI论文发表篇数并列第一名。
此外，据了解，他还是国内外多种数学期刊的审稿人和编委。
据称，课堂上的杨晓京严肃高冷，不闲聊但喜欢讲冷笑话，然而笑点奇特——因为冷笑话都是和函数相关，那种只有学霸才能听懂的“数学冷笑话”。全程板书，从不用PPT，对学生严厉负责，很受学生欣赏的老师。
作为一名“资深清华人”，杨晓京始终牢记清华的“体育精神”。几十年如一日的健身，令这位已经到了花甲之年的老师，依然有着比一般年轻人更强壮的体质。
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不完全是。虽然以第一作者发表全英文SCI学术论文是英语水平较高的一个标志，但是否需要通过六级考试主要取决于各个高校的规定和要求。一些高校可能会根据学生发表SCI论文的数量、质量等标准，允许免除英语考试要求，但这通常也需要其他条件的满足，比如成绩优秀、掌握英语听说读写的能力等。因此，如果你想了解自己所在高校的英语水平要求，可以查询相关规定和要求，或者咨询学校的招生办公室或外事办公室等相关部门。
这可以说是非常厉害的水平了，一般情况下对研究生才会要求Science论文发表。
一、引进原则 (一)坚持公开、平等、竞争、择优原则; (二)坚持德才兼备、以德为先原则; (三)坚持专业匹配、人岗相适原则。 二、引进基本条件 (一)满足本岗位要求的身体素质，身心健康; (二)具有社会主义核心价值观念，遵纪守法，具有良好的道德品质; (三)热爱教学事业，具备讲授本学科主干课程的教学能力，有创新精神; (四)恪守学术道德，学风正派，具有扎实的理论基础和科研潜力。 三、引进人才的范围及条件 (一)常年引进的高层次人才 杰出人才、领军人才、拔尖人才、青年优秀人才以及其他领域急需人才，具体要求如下： 1、杰出人才 中国科学院院士、中国工程院院士;国(境)外院士;国家自然科学奖一等奖获得者(主持人)、国家技术发明奖一等奖获得者(主持人)、国家科技进步奖一等奖获得者(主持人);教学成果特等奖获得者(主持人);其他经学校综合认定达到杰出人才标准的杰出人才。 2、领军人才 教育部“长江学者奖励计划”特聘教授或讲座教授;“国家杰出青年科学基金”获得者;国家“”专家、国家“万人计划”一、二层次人选;国家自然科学奖二等奖获得者(主持人);国家技术发明奖二等奖获得者(主持人);国家科技进步奖二等奖获得者(主持人);教学成果一等奖获得者(主持人);海外大学教授;其他经学校综合认定达到领军人才标准的领军人才。以上人员年龄一般不超过55周岁。 3、拔尖人才 “百千万人才工程”人选、国家有突出贡献的中青年专家;“国家优秀青年科学基金”获得者;国家“青年”入选者;国家“万人计划”第三层次人选;教育部“长江学者奖励计划”青年学者;教学成果二等奖获得者(主持人);或国基金重大、重点项目主持人;海外大学副教授;其他经学校综合认定达到拔尖人才标准的拔尖人才。以上人员年龄一般不超过50周岁。 4、青年优秀人才 一类：年龄一般在45周岁以下，博士学位获得者，并满足下列条件之一者： (1)国内知名大学、科研机构具有副高级及以上专业技术职务的博士研究生或出站博士后，主持科研项目1项，并以第一作者发表SCI、SSCI、EI收录论文4篇; (2)具有3年及以上海外从事科研工作经历的博士研究生，主持区级科研项目1项，并以第一作者发表SCI、SSCI、EI收录论文4篇; (3)夫妻双方为博士研究生，专业均符合学校学科需求，并主引者以第一作者发表SCI、SSCI、EI收录论文4篇; (4)博士研究生毕业5年内，并以第一作者发表SCI、SSCI、EI收录论文5篇。 二类：年龄一般在40周岁以下，具有副高级及以上专业技术职务的博士研究生，或以第一作者发表SCI、SSCI、EI收录论文2篇的博士研究生。 三类：年龄在40周岁以下博士研究生。 以上应聘者成果如有交叉或未被列入者，如课题、奖励、发明专利、著作、译著等，由各用人单位根据其成果质量和学术潜力综合比对，以确定其人才类别。 5、其他领域急需人才 学校其他领域急需的“双师双能型”高级职称人员。 四、2020年招聘的岗位 具体见宁夏师范学院2020年引进高层次人才岗位计划(附件1)。 五、引进人才待遇 (一)引进高层次人才待遇。 五、其他领域急需人才享受国家和校内规定的工资、福利等待遇。 六、引进方式及程序 博士应聘者可通过电话、电子邮件方式直接与宁夏师范学院人事处联系，应聘人员填写《宁夏师范学院2020年引进高层次人才应聘报名表》(附件2)，连同简历、学历学位证书、科研成果(附检索证明)及获奖证书等相关支撑材料电子版发送至人事处邮箱：，邮件标题格式为："应聘学院名称+姓名+专业+毕业院校"。具体引进程序详见《宁夏师范学院人才引进管理办法(试行)》(院党发[2017]52号)(附件3)，高层次人才招聘相关事宜请来电咨询。 联系单位：宁夏师范学院人事处 联系人：刘老师 联系电话： 电子邮箱： 人事处网址： 单位地址：宁夏固原市原州区学院路 邮政编码：756000 2020年宁夏师范学院引进高层次人才岗位计划.xls 2020年宁夏师范学院引进高层次人才应聘报名表.xls 宁夏师范学院人才引进管理办法（试行）.doc 宁夏师范学院引进人才待遇一览表.docx 宁夏师范学院 2020年3月
上海交通大学九院研究生王天畅很好12月8日下午，第七届上海交通大学研究生“学术之星”会评答辩会在闵行校区陈瑞球楼100号报告厅举行。校党委副书记周承出席并讲话。研究生院院长王亚光、文科处处长吴文锋、学生处副处长葛天舒及来自各个院系的16位专家参加了本次答辩会。，时长02:32“学术之星，我们来了”周承在致辞中指出，交大学生要充分发挥自身的创造力，在追求卓越的科研道路上不断努力。从重视底层逻辑、从根源出发，面向世界科技前沿、服务国家重大需求，重视创新、抢抓科技创新制高点三个方面不断勉励自己，结合国家重大需求，把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中去。葛天舒介绍了本届研究生“学术之星”评选前期工作。作为我校研究生最高学术荣誉，“学术之星”评选活动坚持以评促建，发挥榜样引领作用。本届自9月启动以来，共计收到报名材料87份，经135位校内外专家多环节、多维度评选，最终确定22位候选人入围答辩。研究生院培养办公室主任刘灿华详细介绍了本次会评答辩会的安排及评审规则。答辩会将秉承“公平、公正、公开”原则开展评审，评委将综合考虑候选人申报材料与现场答辩情况进行评议。22位候选人依次上台答辩，展示了自己在学术领域中取得的代表性科研成果。他们或在世界各类顶级期刊中发表高影响力论文，或实现重大科技成果转化，展现了交大学子的风采与实力。评委有针对性开展提问和点评，为候选人后续科研提供了指导和建议。经过现场的精彩展示和激烈角逐，专家综合考虑候选人的学术成果综评、学术成果创新性、代表作学术水平三个方面进行打分，最终评选出10位“学术之星”和10位“学术之星”提名奖。据悉，上海交通大学研究生“学术之星”评选由研究生院和学生工作指导委员会主办，校研究生会承办。本届获奖名单将于12月8日至15日进行为期一周的公示。公示结束后，还将举行“学术之星”分享会及人物专访等活动，以期带动和促进研究生群体的学术精神培育和学术氛围营造。附：第七届上海交通大学研究生“学术之星”会评答辩结果“学术之星”姓名学院穆雅娟医学院梁久阳数学科学学院韩东霖机械与动力工程学院过悦康电子信息与电气工程学院林雪松材料科学与工程学院唐艳人文学院张倬胜电子信息与电气工程学院沈泽群机械与动力工程学院马天骄化学化工学院王立人医学院“学术之星”提名奖姓名学院张誉医学院徐坤物理与天文学院郭睿生物医学工程学院郑力荣物理与天文学院邓芳芳机械与动力工程学院朱继贞机械与动力工程学院王光明电子信息与电气工程学院马红阳船舶海洋与建筑工程学院严彤彤机械与动力工程学院孙璐暄中英国际低碳学院公示期：2022年12月8日——2022年12月15日候选人风采（按照抽签答辩顺序）01// 邓芳芳 机械与动力工程学院“知足而上进”★ 机械与动力工程学院制冷与低温研究所2019级硕博连读生，师从王如竹教授。博士期间研究方向为吸附式空气取水及太阳能热利用等相关技术。以第一作者发表SCI高水平文章4篇（均为中科院1区），累积影响因子超过64，发表EI文章2篇，申报发明专利2项（1项已授权）。依托国家自然科学基金创新研究群体项目、上海市科技兴农项目等重点项目展开研究，部分成果已在项目实施中得到应用。02// 朱继贞 机械与动力工程学院
山东师范大学最厉害的教授
学术十杰
【学术十杰】山东师范大学第三届博士研究生“学术十杰”风采展
徐振国
教育学部2016级教育技术学专业博士研究生，师从张冠文教授。在校期间，共发表学术论文17篇，其中CSSCI 论文5篇，EI 论文4篇；主持校级课题3项，参与科研项目6项。读博期间荣获5项省部级奖励，4项校级奖励。
侯洁
教育学部2015级教育学原理专业博士研究生，师从张茂聪教授。攻读博士学位期间，发表学术论文5篇，其中CSSCI期刊3篇，中文核心期刊2篇，1篇被《新华文摘》论点摘编、人大复印报刊资料全文转载，参与国家社科基金2项，荣获国家奖学金。
孙天蕾
马克思主义学院2013级马克思主义基本原理专业博士研究生，师从崔永杰教授。读博期间，发表10余篇学术论文；独立撰写专著1部，主编1部，参编2部；主持1项省级社科规划项目、4项厅级社科项目、1项名校工程项目、1项研究基地项目、1项科研团队项目，参加1项教育部重大攻关项目。
孙连五
文学院2016级中国现当代文学专业博士研究生，师从李宗刚教授。在《福建师范大学学报》《华文文学》《传记文学》《中华读书报》等刊物发表文章10篇，其中CSSCI期刊1篇，主持2018年山东师范大学研究生科研创新基金项目1项，荣获2017年国家奖学金。
李崇辉
物理与电子科学学院2017级凝聚态物理专业博士研究生，师从满宝元教授，以第一作者发表SCI期刊论文4篇，其中一区2篇，二区2篇，总影响因子大于17。另外参与发表SCI期刊论文22篇。主持山东师范大学科研创新基金项目1项，申请国家发明专利2项。荣获2016年校优秀研究生。
张艳
化学化工与材料科学学院2016级分析化学专业博士研究生，师从张春阳教授。
主持国家自然科学基金青年基金项目1项，以第一作者发表SCI文章4篇，包括3篇Analytical Chemistry (IF: 6.320)和1篇 Chemical Communications (IF: 6.319)，获山东省科学技术奖二等奖、研究生国家奖学金。
孙宇慧
化学化工与材料科学学院2016级分析化学专业博士研究生，师从唐波教授。
攻读博士学位期间，以单独一作和共同一作发表SCI论文2篇，含nature communications 1篇(影响因子为12.124)；参与发表SCI论文3篇，影响因子均大于8.0；参与国家级课题2项，省部级课题1项，入选山东师范大学“博士学术新人培育计划” ，荣获国家奖学金。
李婷
生命科学学院2015级动物学专业博士研究生，师从安利国教授。在校期间，已发表篇SCI期刊学术论文5篇，其中以第一作者在SCI期刊发表论文1篇。曾获得“国家奖学金”，被评为“山东师范大学优秀研究生”等。
赵传松
地理与环境学院2015级人文地理学专业博士研究生，师从任建兰教授。研究领域为旅游地理与区域可持续发展，在学期间共发表学术论文6篇，其中以第一作者在CSSCI期刊发表论文3篇，在中文核心期刊发表论文1篇。
田雨
心理学院2016级基础心理学专业博士研究生，师从高峰强教授。博士期间，以第一作者在SSCI一区期刊发表论文1篇，在SSCI二区发表论文3篇。入选山东师范大学“博士学术新人培育计划”，荣获2017年国家奖学金。
sci文章的发表看似很高大上，其实sci文章也是分不同的影响因子的，不过，作为一名硕士发表五篇sci文章，也确实说明了其能力很强，值得点赞。掌握sci文章的各个流程，你也可以发表SCI文章的。下面就简单介绍一下一篇sci初稿的写作过程（查尔斯沃思论文润色提供）： 1. 准备好所有资料。保证你已经将写作所需要的资料准备齐全，比如数据、文献、图表和图片等。2. 选择期刊。决定你计划投稿的期刊，并按期刊的要求写作。写作要求可以参考所选择期刊近期的出版物。3. 开始写作。写作初稿时，只须写下来，只要保证抓住了文章的要点和主题，语句不全或是语法错误无关紧要。在你思想活跃时写作，而不要选择在疲劳时。试着找一个你能专心思考和写作的时间和地点。4. 快速的写作。初写时，不要担心语句，拼写或者标点，有想法就写下来，保持这样的节奏。疑点放在最后。试着快速和顺畅地写作。用缩写词并为不能马上想起的句子留下空白。5. 用自己的声音写作。表达你自己的想法有助于清晰地写作，这样也可以帮助读者更容易理解你的思想。6. 不要修改。不要想着初稿就能搞定一切，不要修改你写的内容，否则你会走弯路和浪费时间，如果你想边修改边写作，那你一个也做不好。论文润色7. 不断构思你的提纲。用标题来说明你想说明的内容。如果离题，停下来从下一个主题写起。8. 分段写作。不要试着一次完成写作，而要把每一部分写成小的评论。看你的资料，想清楚特定章节的目标和你想要完成和表达的东西。9. 将初稿放在一边。将初稿置于脑后，这是为了让你保持清醒，一个人很难去校正和修改自己的作品，一天或者更多的停顿可以帮助你更正自己。10. 修改。不断地修改文章直到你认为已经无法提高。不要以本文作者而是以公正和苛刻的批评者的立场去审视你的文章。每一个句子是否通顺?长句子是否能够说明主题?长句子是否表意清楚，或者可以将它们分成短句?这都是需要自我检查的问题。11. 清楚和精练。以简洁为标准来修改句子和段落。最大程度地保证可读性，大多数的句子最好在15-20个单词之间。对于科学论文来说，每段150个单词是最合适的。避免无用的句子。12. 一致性。通常一篇文章有超过一名的作者来合写，然而写作风格需要保持一致。第一作者必须通读全文并在投稿前完成必要的修改。 希望能帮到您，祝您论文发表顺利！
最佳答案: 按照人才科研业绩，分为A、B、C三类。（1）A类自然科学学科：以第一作者或通讯作者发表SCI二区论文5篇以上。材料类学科的博士由学校单独研究。社会科学学科：以第一作者或通讯作者公开发表我校认定的高水平期刊论文5篇以上。（2）B类自然科学学科：以第一作者或通讯作者发表SCI、EI检索本专业学术论文3篇以上，其中博士点所在学科和省级重点学科SCI二区以上论文不少于1篇，其他学科不作分区要求；社会科学学科：以第一作者或通讯作者在CSSCI来源期刊和我校认定的高水平期刊发表本专业学术论文3篇以上。（3）C类未达到A、B类引进条件，但学科建设紧缺、而且本科为具有硕士学位授权高校毕业的优秀博士。鼓励C类优秀青年博士按师资博士后引进。学校鼓励引进海外优秀青年博士，由学校视应聘者具体情况认定其所属层次。
水平可能不错问题是，这个专业是四大鸡肋之一求职难，就业难，发展难
山东师范大学最厉害的教授
学术十杰
【学术十杰】山东师范大学第三届博士研究生“学术十杰”风采展
徐振国
教育学部2016级教育技术学专业博士研究生，师从张冠文教授。在校期间，共发表学术论文17篇，其中CSSCI 论文5篇，EI 论文4篇；主持校级课题3项，参与科研项目6项。读博期间荣获5项省部级奖励，4项校级奖励。
侯洁
教育学部2015级教育学原理专业博士研究生，师从张茂聪教授。攻读博士学位期间，发表学术论文5篇，其中CSSCI期刊3篇，中文核心期刊2篇，1篇被《新华文摘》论点摘编、人大复印报刊资料全文转载，参与国家社科基金2项，荣获国家奖学金。
孙天蕾
马克思主义学院2013级马克思主义基本原理专业博士研究生，师从崔永杰教授。读博期间，发表10余篇学术论文；独立撰写专著1部，主编1部，参编2部；主持1项省级社科规划项目、4项厅级社科项目、1项名校工程项目、1项研究基地项目、1项科研团队项目，参加1项教育部重大攻关项目。
孙连五
文学院2016级中国现当代文学专业博士研究生，师从李宗刚教授。在《福建师范大学学报》《华文文学》《传记文学》《中华读书报》等刊物发表文章10篇，其中CSSCI期刊1篇，主持2018年山东师范大学研究生科研创新基金项目1项，荣获2017年国家奖学金。
李崇辉
物理与电子科学学院2017级凝聚态物理专业博士研究生，师从满宝元教授，以第一作者发表SCI期刊论文4篇，其中一区2篇，二区2篇，总影响因子大于17。另外参与发表SCI期刊论文22篇。主持山东师范大学科研创新基金项目1项，申请国家发明专利2项。荣获2016年校优秀研究生。
张艳
化学化工与材料科学学院2016级分析化学专业博士研究生，师从张春阳教授。
主持国家自然科学基金青年基金项目1项，以第一作者发表SCI文章4篇，包括3篇Analytical Chemistry (IF: 6.320)和1篇 Chemical Communications (IF: 6.319)，获山东省科学技术奖二等奖、研究生国家奖学金。
孙宇慧
化学化工与材料科学学院2016级分析化学专业博士研究生，师从唐波教授。
攻读博士学位期间，以单独一作和共同一作发表SCI论文2篇，含nature communications 1篇(影响因子为12.124)；参与发表SCI论文3篇，影响因子均大于8.0；参与国家级课题2项，省部级课题1项，入选山东师范大学“博士学术新人培育计划” ，荣获国家奖学金。
李婷
生命科学学院2015级动物学专业博士研究生，师从安利国教授。在校期间，已发表篇SCI期刊学术论文5篇，其中以第一作者在SCI期刊发表论文1篇。曾获得“国家奖学金”，被评为“山东师范大学优秀研究生”等。
赵传松
地理与环境学院2015级人文地理学专业博士研究生，师从任建兰教授。研究领域为旅游地理与区域可持续发展，在学期间共发表学术论文6篇，其中以第一作者在CSSCI期刊发表论文3篇，在中文核心期刊发表论文1篇。
田雨
心理学院2016级基础心理学专业博士研究生，师从高峰强教授。博士期间，以第一作者在SSCI一区期刊发表论文1篇，在SSCI二区发表论文3篇。入选山东师范大学“博士学术新人培育计划”，荣获2017年国家奖学金。