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这对科研者来说既是好事也是坏事。对理工科类的科研者而言，他们应该更注重实践发明，这能促进他们专心试验。而对文科类科研者，他们主要就是论文观点，提出创新思路方法，这对他们而言是坏事
科技部明确论文数量不与奖励挂钩，这对科研者来说是好事，可以鼓励科研者所作实际的研究，不要总是止步于论文的研究！
个人觉得这对科研者是好事情，因为有的科研者在研究的过程当中并没有时间去发布相关的论文，一旦跟奖励挂钩，也就是说科研者就必须要花时间去写这些东西才行，这对科研者而言存在一定的不公平性
合理的，我觉得科技论文这些研究方面的东西要注重质量，注重它的深度，而不是多且杂。
在2021年1月27日的时候，《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》对外发布。这个意见里面强调，在高校内部的教师收入分配上，不能将论文数、专利数、项目数、课题经费等科研量化指标和教师绩效工资分配、奖励直接挂钩。这个指导意见一经发布便引来教师的热议。很显然这个指导意见是为了防止现在高校老师为了“发表论文而发表论文”的现象，将教学环境回归到教育本身。但是这个指导意见真能改变目前的现状吗？
以前高校很多的老师的工资都和论文的数量进行挂钩的，往往论文发的多了会有比较高的绩效工资。这也导致一些教师并没有心思专心教学，会把更多的时间放到自己的论文上，毕竟这关系到自己的收入。
而由于自身能力以及时间的问题，很多高校教师甚至不惜抄袭的风险去增加自己的论文数量，这也为高校学生树立了不好的形象。
很显然，只强调论文数量的绩效考核非常不利于目前的高校教学环境。
由于教师的绩效工资会和论文数量进行挂钩，导致教师的收入会和论文数量有很大的关系。而一旦取消这项指标，必然会影响到一些教师的工资。
一些教师的工资如果被下调，那么自然在教学上也会有一定的心理落差，所以也是很不利于教学环境的。而高校在短时间内不可能把学校老师的薪酬制度制作完毕，所以这个时间段内教师可能处境会比较尴尬。
虽然意见将目前高校教学的论文数量弊端暴露出来了，但是并没有告诉各个高校该如何建立自己学校的教师薪酬制度。
教育部毕竟也不可能将全国所有的高校的薪酬体系都做一个统一的规范，各个地方不一样，很难统一起来。所以制定薪酬体系还是高校自己的事情。
高校在教育部的知道意见之上，应该根据自己学校的实际情况制定本学校的教师薪酬体系，保证教师的工资待遇不受影响，积极鼓励教师投入到教学工作中，将学校的教育环境拉回到最本质的教育和科研环境中！
若该期刊报社有相关的奖励措施，那是会奖励的，当然，你也可以咨询一下详细的情况。已公开发表的论文里有错误并不鲜见。如果把语法、表达或拼写错误也算上的话，则几乎没有完美的论文。每年学术论文发表数十万篇，里面有一些有严重错误或疏漏的也在所难免，毕竟科学家水平有高有低，大家都不是神，犯个错误也正常。犯错误的成果不一样，处理的方式也不一样。以下分情况讨论。1.特别重大的成果，发表在Nature，Science等一流期刊上的新发现、新成果，已经被学术界广为接受的结论等。拓展资料：给期刊发邮件可以称呼期刊名或者杂志社名。在首次投稿或者不熟悉的情况下，可以在邮件中用期刊名或杂志社名作为称呼，正文中略写为“贵刊”或“贵社”。一般期刊会有不同的人查看邮件，要是特意称呼某某编辑或某某老师却被别人审核，会给别人留下不好的印象。
我个人觉得不太可能，要改变高校当前的教学环境，单靠论文数量不太现实，还需要有釜底抽薪的勇气。
1、学术论文可为论著、综述、临床研究、经验体会、基础研究、统计调查、短篇、病例讨论、译文、个案等多种形式，但必须符合相应的要求。2、论文发表后由医教科根据有关规定和要求核定该论文的所属形式和级别。CSCD、A类期刊、中华类杂志等级别的认定，以杂志出版当年最新公布的目录为准。3、在中华人民共和国新闻出版总署网站.上能查询到的、公开发行的合法期刊.上发表本专业学术论文( 需同时具有CN和ISSN刊号)。
4、在SCI (《科学引文索引》)目录中公开发表的本专业学术论文。5、独著或合著的正式出版的本专业学术专著。6、电子刊物、内部刊物、学术交流文章等原则上不予奖励。
职称目前还是看论文数量的，毕竟论文是最能够客观的表示一个人的专业能力，但是不跟奖励挂钩就不会让人有划水的机会
在推进高校薪酬制度改革，探索建立高校薪酬水平调查比较制度方面，文件强调把推进高校人事制度改革作为突破口，推进4项改革。 高校教师依法取得的职务科技成果转化现金奖励计入当年本单位绩效工资总量，但不受总量限制，不纳入总量基数。落实高层次人才工资收入分配激励、兼职兼薪和离岗创业等政策规定。
高校教师一般靠自己的原来的薪水还有学校学生的成就，还有毕业数量，这些都是觉得高校教师的薪水。
我么现在知道论文数量不可与奖励挂钩，现在职称晋级我觉得也不应该只看论文的数量，还要看论文的质量，现在我国的一些科研工作者和教育学者，都有相关的职称评级制度，在职称评级之后才能享受更高的待遇，所以很多人都想要去评更高的职称，我们更喜欢的是更好的工作待遇和工作环境，我们能做到的便是尽力的去达到标准然后提升自己的待遇，现在国家都有硬性规定，比如说如果要评一个什么样的职称需要多少论文数量，需要什么东西，这些都是硬性的，所以要达到的话就需要完成。
那么如果说规定了论文数量才能评职称的话，每个人都会尽力去写论文，去凑够论文数量，但是关于质量是不能得到保证的，但不排除有一些学者是真正的为了研究而研究的，那么咱们就另说了。
很多人或者说大部分人都是一样的，只是为了得到更多的物质奖励，对于很多真正的学者而言却没有评上很高的职称，那么这是不公平的，我们需要去做的不仅仅是要提升学者的论文数量，还要有质量。
大多数人可能根本不在乎一篇论文的质量是如何的，但是对我们来说其实对于论文是一种公众的知识量的储备，所以不能存在浑水摸鱼的文章，对于职称晋级也不能仅仅看论文的数量，更要看论文的质量如何，我们才能做到扩大我们国家知识储备量，不然的话我们是很难做到让国家的知识量真正的富强，我们能做到的便是加强制度的完善，需要做到的更是自我的自觉，不能让国家强制性的说必须要做到怎样的一个质量，所以我们就不能这样去做，如是强力的去控制论文质量，对于我国的人力也是一种浪费。
2篇以上。顶尖科学杂志，按SCI影响因子算两杂志都有30多分，像我们中国博士毕业的要求只要在3分以上的杂志上发表一篇研究型文章就行。对比可知道这两本杂志的高度。
德国物理学家、BELL实验室的博士后J H SCHON,在不到两年的时间里发表了十五、六篇第一作者的NATURE或SCIENCE的文章。
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如果在高影响因子期刊上发表文章，中国科研机构的研究人员会得到一笔不小的财富。ArXiv的研究数据表明，中国的大学会给Nature、Science的第一作者平均43,000多美元（约合30万人民币）的奖励，而最高可达165,000美元（约合110万人民币）。在大多数情况下，第一作者会得到现金奖励。
奖励金额排在中国大陆之后的是两个海湾国家：沙特阿拉伯和卡塔尔。在那里，发表论文的研究人员也会得到一大笔奖励。例如，多哈的卡塔尔大学会奖励Nature或Science的论文作者们最多13,700美元（约合9万人民币）。
而大部分奖金分给第一作者。一些大学甚至给很普通的文章奖励，例如在影响因子低于1的期刊上发表论文也可以得到820美元（约合5,500人民币）。
“十个不得”的引入意味着将来，大学，研究机构和招聘公司在评估和评估时将不再以论文数量为标准，而是将更加重视学术质量和社会效益，科研成果将作为学术评价的重要指标，有利于建立创新创造平台，更能激发科技创新人员进行科研创造的原始动力，对于继续被禁止的学术不端行为，将处以更严厉的处罚，从十不得中我们也看出了教育部对于论文的重视态度。
现在大学生对于论文的态度已经是很草率了，出台相对应的政策也是能够让其对于论文重视起来，能够拿出专业的态度来做这一些专业的论文来给大家带来相对应的参考。
十不得具体内容
是的，近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求，即：
不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。
不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。
不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。
不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。
不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标。
不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务（职称）评聘、人才引进的前置条件和直接依据。
不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。
不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。
不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。
不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。
扩展资料：
《意见》强调：
要优化评价方式，坚持分类评价、健全综合评价、探索多元评价、推行代表性成果评价、完善同行评价；要加强学风建设，弘扬马克思主义学风、加强学术共同体建设、加强科研诚信建设、坚持学术不端“零容忍”、加强学术期刊建设和管理；
要健全长效机制，落实高校在学术评价中的主体地位和自主权，激发学术创新创造活力，正确理解破除“唯论文”不是不要论文，正确看待SSCI、CSSCI等相关引文索引的作用与功能。
参考资料来源：中青网－教育部：不得为追求论文国际发表而刻意矮化丑化中国！
作为一个科学家，谁不愿意在自己的简历中添上一两篇NATURE或SCIENCE的文章？任何一位有着雄心壮志的科学家，谁不希望自己的研究小组能够每年发表一两篇NATURE或SCIENCE的文章？可有任何一个博士后，一位从事实验研究的博士后，未曾梦想过自己能够递出一份简历，上面有着三篇自己作为第一作者的NATURE或SCIENCE的文章？ 德国物理学家、BELL实验室的博士后J H SCHON,在不到两年的时间里发表了十五、六篇第一作者的NATURE或SCIENCE的文章，您会是什么反应？平均下来大概一个半月一篇，不知羡煞多少同仁。以下为其在两年之内发表在顶级期刊的文章：1: Schon JH, Meng H, Bao Z.correction: Self-assembled monolayer organic field-effect transistors.Nature. 2001 Nov 22;414(6862):470. 2:Schon JH, Dorget M, Beuran FC, Zu XZ, Arushanov E, Deville Cavellin C, Lagues M.Superconductivity in CaCuO2 as a result of field-effect doping.Nature. 2001 Nov 22;414(6862):434-6.3:Schon JH, Meng H, Bao Z.Field-Effect Modulation of the Conductance of Single Molecules.Science. 2001 Nov 8 [epub ahead of print]4:Schon JH, Kloc C, Siegrist T, Steigerwald M, Svensson C, Batlogg B.Superconductivity in single crystals of the fullerene C70.Nature. 2001 Oct 25;413(6858):831-3.5:Schon JH, Meng H, Bao Z.Self-assembled monolayer organic field-effect transistors.Nature. 2001 Oct 18;413(6857):713-6.6:Schon JH, Dorget M, Beuran FC, Xu XZ, Arushanov E, Lagues M,Deville Cavellin C.Field-induced superconductivity in a spin-ladder cuprate.Science. 2001 Sep 28;293(5539):2430-2.7:Schon JH, Kloc C, Batlogg B.High-temperature superconductivity in lattice-expanded C60.Science. 2001 Sep 28;293(5539):2432-4.8:Siegrist T, Kloc C, Schon JH, Batlogg B, Haddon RC, Berg S,Thomas GA.Enhanced Physical Properties in a Pentacene Polymorph.Angew Chem Int Ed Engl. 2001 May 4;40(9):1732-1736.9: Schon JH, Kloc C, Batlogg B.Universal crossover from band to hopping conduction in molecular organic semiconductors.Phys Rev Lett. 2001 Apr 23;86(17):3843-6.10:Schon JH, Kloc C, Hwang HY, Batlogg B.Josephson junctions with tunable weak links.Science. 2001 Apr 13;292(5515):252-4.11:Schon JH, Dodabalapur A, Bao Z, Kloc C, Schenker O, Batlogg B.Gate-induced superconductivity in a solution-processed organic polymer film.Nature. 2001 Mar 8;410(6825):189-92.12:Lee M, Schon JH, Kloc C, Batlogg B.Electron-phonon coupling spectrum in photodoped pentacene crystals.Phys Rev Lett. 2001 Jan 29;86(5):862-5.13:Schon JH, Kloc C, Batlogg B.Superconductivity at 52 K in hole-doped C60.Nature. 2000 Nov 30;408(6812):549-52.14:Schon JH, Dodabalapur A, Kloc C, Batlogg B.A light-emitting field-effect transistor.Science. 2000 Nov 3;290(5493):963-6.15:Schon JH, Kloc C, Batlogg B.Superconductivity in molecular crystals induced by charge injection.Nature. 2000 Aug 17;406(6797):702-4.16: Schon JH, Kloc C, Dodabalapur A, Batlogg B.An organic solid state injection laser.Science. 2000 Jul 28;289(5479):599-601.17:Schon JH, Kloc C, Batlogg B.Fractional quantum hall effect in organic molecular semiconductors.Science. 2000 Jun 30;288(5475):2339-40.18:Schon JH, Kloc C, Haddon RC, Batlogg B.A superconducting field-effect switch.Science. 2000 Apr 28;288(5466):656-8.19:Schon JH, Berg S, Kloc C, Batlogg B.Ambipolar pentacene field-effect transistors and inverters.Science. 2000 Feb 11;287(5455):1022-3.20: Schon JH, Kloc C, Bucher E, Batlogg B.Efficient organic photovoltaic diodes based on doped pentacene.Nature. 2000 Jan 27;403(6768):408-10.
科技部明确论文数量不与奖励挂钩，这对科研者来说是好事，可以鼓励科研者所作实际的研究，不要总是止步于论文的研究！
我认为是能够切实的改变教学的环境的，至少不把论文放在主要的位置了。
7月29日，科技部发布《关于进一步压实国家科技计划（专项、基金等）任务承担单位科研作风学风和科研诚信主体责任的通知》（以下简称《通知》），其中明确科学、理性看待学术论文，注重论文质量和水平，不将论文发表数量、影响因子等与奖励奖金挂钩，不使用国家科技计划（专项、基金等）专项资金奖励论文发表。
《通知》强调，加强对本单位科研人员的日常教育引导，在入学入职、职称晋升、参与各类科技活动等重要节点必须开展科研诚信教育，在年度考核、评奖、评优时要对科研人员的作风学风和科研诚信情况进行考评。督促项目团队负责人、研究生导师加强对团队成员、学生的科研诚信教育和管理。
加强对本单位拟公布的突破性科技成果和重大科技进展的审核把关，确保实事求是、科学严谨，督促项目负责人、团队负责人、导师等对拟发表的论文严格把好学术关、诚信关，确保发表的论文严谨规范、数据真实。
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《通知》特别提到，加强对本单位拟公布的突破性科技成果和重大科技进展的审核把关，督促项目负责人、团队负责人、导师等对拟发表的论文严格把好学术关、诚信关。此外，建立并严格执行科研数据汇交制度，确保本单位科研活动的原始记录及时、准确、完整，做到可查询、可追溯。
《通知》强调，各有关单位在申请各类科技计划（专项、基金等）科研项目、创新基地等时，要对落实本通知确定的主体责任事项作出明确承诺。科技部、自然科学基金委将把各有关单位签署的承诺书作为批复相关科技活动的重要依据并纳入重点核验范围，对不实承诺或违背承诺的，依据《科研诚信案件调查处理规则（试行）》关于“以故意提供虚假信息等获得科研活动审批”的规定进行处理并限期整改。
值得关注的是，相关单位在科研作风学风和科研诚信建设方面的主体责任履行情况将纳入信用记录，对存在问题较多的，将被列入重点监督对象。
参考资料来源：人民网-科技部：论文数量、影响因子不可与奖励奖金挂钩
个人觉得这对科研者是好事情，因为有的科研者在研究的过程当中并没有时间去发布相关的论文，一旦跟奖励挂钩，也就是说科研者就必须要花时间去写这些东西才行，这对科研者而言存在一定的不公平性